1.夸努力不夸聪明　　“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果　　美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他 们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努 力的孩子90%选择了具有挑战性的任务　　2.夸具体不夸全部　　“孩子真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会笑了，孩子会翻身了，孩子会蹦了， 孩子说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折　　总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力　　3.夸事实不夸人格　　“好孩子”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力　　成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会　　如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”　　三大窍门　　1.留心孩子的努力　　为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努 力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容 易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信 的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。　　如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美　　2.夸孩子别嫌“口罗唆”　　仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义　　所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了　　3.把夸奖当“预防针”　　夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。　　演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不 哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大 家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕　　试试这样夸孩子　　●有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣　　(孩子的感觉):我的品味不错，我可以信赖自己的选择　　无益的称赞:你总是这么体贴.　　●有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子.　　(孩子的感觉):我很负责.　　无益的称赞:你比其他人做得好.　　●有益的称赞:你的作文有几个新的想法.　　(孩子的感觉):我也可以有创造性的.　　无益的称赞:你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习.　　描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话。　
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记得一本书上有这样一段对话：拿破仑问教育部长：目前教育最缺少的是什么?教育部长回答：最缺少的是优秀的母亲。教　孩子，终有一天会长大，需要自己去面对这个真实的世界。智慧母亲应该具备以下基本养育态度，值得一看！　　一个未看完他的教学简介，你会被震撼；看完他的建议，你会由衷敬佩！他是超牛的老师，也是成功的父亲，但他最想告诉家长的很多家长在和孩子相处中总是喜欢发脾气，习惯于把每次发脾气归咎为孩子不听话，或孩子某种行为太不像话，认为自己发记得一本书上有这样一段对话：拿破仑问教育部长：目前教育最缺少的是什么?教育部长回答：最缺少的是优秀的母亲。教点上面蓝字关注↑父母必读：科学、权威、实用、贴父母的一言一行，无论美丑善恶，孩子都会看在眼里，记在心里，学在身上。孩子是个超级模仿者，有着很高的复制能力，双方相互接纳，是亲子沟通最关键的基础感情是需要慢慢培养的，规则是在相处中摸索稳固下来的。突发事件后，重新生活孩子眼里最幸福的事情对孩子来说，最大的幸福，莫过于父母的爱，莫过于父母用心的陪伴，莫过于全家人快乐地在一起。对于如何教育孩子，很多的父母将焦点放在了学习成绩上，而事实上真正成功幸福的人，并非学校中的学霸！那么我们应有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问从父亲的身上，孩子观察什么是男人，什么是丈夫，什么是父亲，同时会思考什么是独立和勇敢。可以说，父亲是孩子的独【导读】这是一位父亲在家长会上的发言，这位父亲还是一位教育工作者，看看他的发言，也许会带给你一些启发和思考。1、对待我们应该像朋友一样
因为，当你的孩子看到我们的关系很亲密，他也会感到很愉快。比孩子一哭闹父母就妥协，类似的事情在无数家庭每天都上演，最近有个宝妈分享了她亲戚发生的事：年幼的孩子好玩，什么故事卢旺达的贫寒场面可能对于一般人只能想象，中国的义工下了卡车以后，看到一位瘦骨嶙峋，衣不蔽体的黑人男孩朝他中国有句古话“江山易改、秉性难移”，说的就是人的性格很难改变，中国还有一句古话叫“3岁看到老”，说的是幼儿时对孩子来说，父母的爱如同孕育生命的太阳和水一样重要。然而，如此重要的感情也会有让人意想不到的误区：父母过高的夸奖孩子是有技巧的，不要总是夸孩子漂亮，先看一个故事吧：有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事：周润城4岁，生活在一个热闹的大家庭。生气了就大声尖叫大声哭，追打不合心意的人。然而，这个让一切变得热闹的小家伙老人带孩子有很多好处，但若你家老人属于以下类型，为了孩子的身心健康，爸妈们务必慎重，要多多与老人交流沟通。有在中国，越来越多的学龄前儿童被送进了补习班、技能培训班，提前为小学学习做准备。在一项“上海绿洲生态保护交流中作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们低年级孩子养成良好的作业习惯，对于孩子以后的学习很有益处，这12个让孩子好好写作业的好方法，不妨借鉴！一、当　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在你的亲人面前，　　没事别老捅咕你那破手机了！　　多陪陪你身边的孩子！一到过节，自然要带着宝贝去参加一些大大小小的聚会，孩子们凑到一起免不了要发生一些小冲突，如果遇上你家宝贝是个孩子缺乏对事情的辨别能力，他们习惯的养成有赖于家长的教育。下面这6种孩子常见的坏习惯虽然看起来都是小事，但在孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。作为父母，你知道孩子们在想些什么吗？你知道孩子心底的真实想法吗？从现在开始聆听孩子的心声吧！孩子的心声1、你你经常带着你的孩子去超市吗？在去超市的过程中，当你推着购物车开始选购商品时，你是任由孩子在超市里玩耍，还是让从《爸爸去哪儿3》开播以来，在大家欢欣快乐地围观夏克立和天天的温情、刘烨和诺一的搞笑之余，另一组被称为“与中一个孩子的到来给家庭带来的变化往往超出你们的预料。所以，你们之间出现什么矛盾，都很正常。主持人: 李子勋 著我们常常说要无条件接纳孩子，事实却往往只接纳孩子优点。我们常常说要给孩子定规矩，事实却往往变得没有原则地迁就在《爸爸去哪儿》第二季中，黄多多这个小妞儿作为萌娃小队长，表现出很强大的照顾情绪、调教矛盾的能力，实在是让人常常听很多管不住孩子的家长说：“等到了学校就好了，自然会有老师管着他!”有的家长去开家长会，回来说自己一直在这是孩子最爱听的40句话：如果成为爸妈的口头禅的话，您一定会培养出一个伟大的孩子！1.我们该玩游戏了。2.妈故事卢旺达的贫寒场面可能对于一般人只能想象，中国的义工下了卡车以后，看到一位瘦骨嶙峋，衣不蔽体的黑人男孩朝他提起作文，说容易的人不多。能否使作文变得简单容易呢？这里有几招简单作文方法，同学们不妨一试。
第一招：随着社会竞争的越发激烈，宝宝需要学习的知识本领也就越来越多了。可是，由于不少家庭都只有一个小宝宝，宝宝的自我关于孩子的才艺启蒙，你是不是有很多疑问，快看看这些才艺启蒙的解答吧！Q1：他好像什么都感兴趣，一会儿听音乐，何为低声教育？
低声教育是与教育孩子大声大叫相反的一种教育方式。家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策，年轻的家长发现，2-5岁的宝宝最近越来越不听话了，叫他做什么他偏不，你说东，他偏说西，什么事都喜欢跟大人对着面对一个成长中的孩子，如果父母只是沉溺在沟通之中，总希望去了解孩子的一举一动，不给孩子成长的空间，孩子是很难生活中总是充满着烦恼的事，当你不开心或者不顺心的时候，或者孩子不听话的时候，难免会情绪失控。看完下面这篇文章 当宝贝呱呱坠地，就已经向世界宣告了自己的登场。在接下来的日子里， 宝贝会大展拳脚， 探索世界，瞧瞧他们这一有一天亿万富豪丹尼尔在散步时，发现一个小男孩蹲在路边，手里拿着一根草茎在地上摆动着。丹尼尔好奇地俯下身子，抚在小学阶段，我们能发现这么个现象：第一次家长知道孩子成绩不好，家长第一反映是“补课！”；第二次家长知道成绩不QZJY6232866本校幼儿园小学一体化，开设的特色课程有国学诵读、手脑速算等、右脑识字等。用先进的教学管理，超前的教学理念为孩子营造一个快乐的学习环境。热门文章最新文章QZJY6232866本校幼儿园小学一体化，开设的特色课程有国学诵读、手脑速算等、右脑识字等。用先进的教学管理，超前的教学理念为孩子营造一个快乐的学习环境。您当前所在的位置是：
杨仙逸小学入学典礼承载着孩子的梦想起航
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9月2日上午，由学生组织、策划的杨仙逸小学新学期入学典礼在学校刚刚建好的梦想舞台上如期举行。本次入学典礼的主题是“梦想”。
首先，黄丽仪校长发表了热情洋溢的新学期致辞，她说：“金秋的九月是我们梦想起航的季节，一年级的同学成为仙小的一份子，与我们一起追梦、寻梦、圆梦，伴随着梦想一起成就我们将军志?中国梦。”黄校长还希望仙小的孩子以“将军勋章”获得者为榜样，以学校提出的“三气”要求为目标，从现在开始，从今天开始，暗下目标，共同寻梦，通过一段时间的努力，让每一个仙小人都能圆自己的一个梦。呼吁仙小的学子积极参加学校将开展的“将军志?中国梦”系列活动，在活动中成长，在活动中起航。
据悉，早在上学期，杨仙逸小学就已经启动了“将军志?中国梦”系列活动，新生入学典礼也是该系列活动之一。“将军志?中国梦”系列活动以传承将军壮志为核心，展现具有“将军般底气、灵气、大气”的精神风貌，共同构筑每一个仙小人的梦想。活动内容有主题演讲比赛、主题征文活动、“梦想成真”爱心帮扶活动、“舞动仙小”、“仙小好声音”校园歌手大赛等，为所有有梦想的孩子搭设舞台，圆梦成真。入学典礼由“将军勋章”获得者的同学表演队列，他们良好的精神风貌承载着仙小人追梦的热情，展现出靓丽的风采。随后，学生们还表演了丰富多彩的文艺节目，有学生自己创作的诗歌朗诵，自己编排的歌伴舞、拉丁舞、武术以及爵士鼓表演等，一年级新生也在梦想的舞台上凑热闹，展现风采，黄亦舒、谭颖、田昌逸三位孩子的舞蹈表演获得了台下同学们的阵阵掌声，一年级新生区宝丹同学的发言让慕名采访的媒体记者都觉得惊讶不已。
新学期，新梦想，新追求，杨仙逸小学全体师生正以百倍的热情，去谱写新的辉煌。
（杨仙逸小学供稿）推荐阅读文章
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770.梦想引领孩子成长---行知实验小学
姜堰区行知实验小学
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&&&& “中国梦”是一个百年的希冀，凝聚着全民意志，承载着民族未来的期待。教师因为拥有梦想，教育才具价值。学生因为拥有梦想，未来才更美好。
一所好的学校应该是酿造梦想的平台，是激发创造力的载体。“教好一个孩子，幸福一个家庭。”这应该是我们每一个教育工作者的梦想。我们在关注每一个孩子，重视他们的生存、生活、乃至生命的同时，更应关注的是他们的精神需求。因为教育不仅是培养兴趣、习惯，更应注重激励、唤醒，探寻拓展人的精神和心灵成长。
&梦想有多大，舞台就有多大。为了让每个孩子都有自己的梦想，为自己的梦想而努力，行知实验小学精心打造文化长廊——梦想长廊。长廊两侧张贴着成功校友的简介及部分教师从小到大的成长照片和从教感悟。让学生知道校友、老师们小时候也跟他们一样，昨天的他们就是今天的我们，明天的我们也一定会成就自己。一个人只要心有梦想，勤奋努力，同样可以做得辉煌。
　　 为了帮助学生实现梦想，我们通过开学庆典、月度评比、阶段回顾，让学生经历“播种梦想、耕织梦想、收获梦想、放飞梦想”四个阶段。
　　播种梦想。每学期开学初引导学生立足实际，从兴趣出发，将自己的梦想具体化为阶段性小目标和行为，指导学生制订学期个人成长计划。这计划是在本学期最想实现的，要符合实际情况，是努力一下就可以实现的，而不是高不可攀的。如对于喜欢足球的孩子来说，这个学期踢进1个球就是目标；对于练钢琴的孩子来说，熟练弹奏一首自己喜欢的曲子就是目标；对于没有朋友的孩子，交到1个朋友就是目标……开学典礼时全校统一进行梦想投递，将个人梦想放进班级梦想箱，播种梦想。
　　耕织梦想。结合“学生学习生活跳跳乐”活动，从“上课发言”、“行为习惯”、“作业完成”、“互助合作”四方面对五人学习小组进行考核，其中一项“优秀”即摘得一颗葡萄，小组累积得到3个葡萄即可获得一个苹果，累积得到3个苹果，即可换取一颗星。跳跳乐活动承载着学生的理想和希望，学生通过“跳一跳，摘葡萄”，“又一跳，摘苹果”，“再一跳，摘星星”，看到自己取得的成绩和进步，获得成功的体验。　　
&&&& 收获梦想。孩子们每天对照反思在学生学习生活跳跳乐里面进行评比，每个月评比本年级明星组、明星班级，每学期期末学生对照期初个人个人成长计划，评比目标达成星。学校还要对在学期中完成自我目标或取得重大进展的班级和个人进行表彰奖励。一次次评比，学生收获了一份份梦想。&&& &&
&&&& 放飞梦想。当学生实现了一个又一个近期目标后，在此基础上引导学生制定新的远期的梦想，不断的激励学生，为了自己的梦想而不断的追求，积极地向上。
&&&&& 梦想是一种召唤，是一种动力，也是一种激励。有了清晰的目标，孩子能够战胜各种诱惑，战胜惰性，成为自主的、积极的、努力的人。孩子们每天朝着目标努力，感觉自己离目标又近了一点，对自己越来越有信心。当一个个小的目标实现的时候，孩子所感受的快乐是任何物质的享受都无法替代的。自从学校实施梦想教育以来，据家长老师反映，休息天迷恋电视、贪玩游戏的人少了，主动阅读课外书的人增多了，孩子们的学习热情更高了。
&&&& 梦想教育，让孩子们明白，一个人要进步必须有信仰、有追求、有梦想，有了梦想还要坚持，这样才会实现自己的梦想。我们期待每一个孩子从小就有梦想，一直坚持自己的梦想，为实现梦想而努力，享受拥有梦想的人生。　　　　　　　　　　　　　　　　
延河小学杨忠林:承载希望 放飞梦想
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& & 作为延河小学教师队伍中的一员，二十五年来勤勤恳恳，踏踏实实，默默地在自己岗位上耕耘着，用自己的实际行动践行着教书育人的准则，书写着教师执着的追求，无悔的选择，他就是&&杨忠林老师。
杨老师参加高效课堂活动
& & 杨忠林老师是小学班主任中为数不多的男老师，十多年的班主任工作，杨老师用自己的行动证明了男老师同样可以成为一名优秀的班主任。孩子有了点滴进步，杨老师就用喜报和短信的形式通报表扬；为了让孩子养成好习惯，培养孩子们的能力和特长，杨老师每学期都在班内举办书法比赛、讲故事比赛、绘画比赛、才艺展示等活动，并把孩子们的作品公布在邮箱或QQ群里，让家长也为孩子的成绩感到骄傲和自豪。为了鼓励孩子们阅读与快乐成长，杨老师还自己花钱给孩子们买礼物。天气有变化时，杨忠林老师会及时提醒家长给孩子适当地增减衣物，班级活动取得的成绩或是孩子存在的不足，杨老师也会与家长沟通，帮助孩子们尽快改正&&
& & 作为班主任，班级就是他的家，学生就是他的孩子。杨忠林老师用一颗爱心去呵护家中的每一个成员，用一颗宽容豁达的心来善待孩子们的不足，用一颗慈母心去教育、关注他们。每当来到教室，看到地上有纸片，他会弯腰捡起，给学生做榜样；看到有学生的用具掉了，他会微笑地帮学生拾起，给学生以温暖；看到有学生在吃垃圾食品，他会耐心地给学生讲食品与健康，给学生以关爱；听到有学生说脏话，他会批评学生、提醒学生不要说脏话；知道有的学生在竞赛中获奖了，他会和孩子们一起庆贺；看到有的学生身体不舒服，他会马上带学生去寻医问药。正是这些平凡小事，让学生文明礼貌，举止文明，热情向上，富有爱心。
& & 杨忠林老师热爱班主任工作，善于做班主任工作，他用自己的辛劳和智慧为一个个学生开启了成功的大门。
王某是个家境比较困难的学生。她家里有两位年迈的老人，身体不好，常年多病，一年打针吃药还需要花掉不少钱。爸爸呢，又是腰锥尖盘突出，干不了重活，全家的生活重担都压在她妈妈一个人身上。家境的困难造成了孩子有些内向，不愿意和别人交流、沟通，自然孩子的成绩也不好。当他了解了孩子的这些情况后，便和家长沟通、交流，了解具体情况，以便对孩子进行更好的帮助、教育。
& & 在以后的日子里，他对孩子更加关心、照顾。在生活方面，及时和家长沟通，有什么需要照顾的，他全力帮助。学校有一些帮扶项目，他都会把这些机会给孩子，全身心地去帮助孩子。当孩子拿到心爱的书包、漂亮的文具开心地笑了，看到孩子可爱的样子，杨老师也笑了。他知道这是孩子真心的微笑，甜蜜的微笑&&
& & 翻开床前的台历，看着时间在一点点流逝，杨忠林老师头脑里想象着孩子步入中年级的样子。眼看着孩子们在自己眼中一点点长大，一步步成长、进步。开学在即，杨忠林老师觉得又该送给孩子们什么样的礼物呢？本，孩子们不缺；笔，孩子们也不缺；吃的，孩子们吃完就结束了。书籍&&这是送给孩子们最好的礼物，送什么书呢？
& & 三年级下学期班级被评为州级&书香班级&，孩子们已经形成了较深厚的读书氛围和环境，童话书、故事书孩子们已经看了不少啦！不少同学也开始接触中外名著啦！孩子们步入中年级，应该有更多的文化积淀，《论语》孩子们已经读了一些，孩子们该读《大学》啦！
学生读书竞赛活动
学生们阅读《大学》
& & 于是杨忠林老师上新华书店挑选，上网挑选，最后从当当网给所有学生每人买了一本《大学》。他盼望着书快一些到来，盼望着孩子拿到书那一刻激动的心情&&书到来之后，杨忠林老师又给每一位学生写了一段不同内容的赠言。他希望学生能理解老师的一片苦心，希望学生能带着老师的寄托来承载这份希望。
& & 开学的日子到了，看到孩子们开开心心地来到班级，杨忠林老师的心情也格外高兴。更高兴的事情在后面呢，当他把书发到每一名学生手里的时候，看到孩子既激动又高兴，既兴奋又快乐的样子真是让人久久难心忘怀。
& & 孩子们回家说：&妈妈，快帮我把这本书包起来，我要好好地保存下来，每天都读一读，老师说，这其中有许多做人、做事的道理等着我们学习呢！这回我可一定要好好读书哇！&
& & 当家长的听了孩子的这番话，心里格外开心，打开这本书一看，上面是杨老师亲笔写的话语&&看到这些话语，家长非常感动。从这本书中，孩子得到了鼓励，家长也感到欣慰，感谢杨老师对孩子的关心和爱护。
杨老师给学生的赠言
& & 杨忠林老师常说，作为班主任，对待每一名学生，只要我们用爱的暖流去开启学生心灵的窗户，走进他们的心灵深处，只要我们伸出双手，拿出自己的爱，扶着我们的孩子走好人生的每一步，那么我们的孩子就会更加健康快乐地成长，我们的孩子就会享受成长的幸福与快乐。
【 本网责编 宋娟】
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