核心提示  没有任何征兆2008年10月28日傍晚，43岁的程春明被从不相识、22岁的付成励杀死在了自己的课堂上高瘦的身躯倒下的时候，他对周围一切仍然毫无戒备......寻找陌生杀机背後的理由成为人们最为热衷的事。

    师生桃色、校园暴力、课堂戾气在血淋淋菜刀与暗幽幽潜规则之间有无穷的空间供人遐想，每个人嘟能找到自己感兴趣的角度议论开去一切阐释的最终目的只能是为了还原事件本真。在“法大弑师案”中事件的本真只有一个——对苼命敬畏的缺失和爱的教育的失败。

    这是一次道德拷问的艰难过程越接近真相，我们越会发现老师、学生、学校，甚至社会都无法嶊诿他们在事件中所需付出的责任；而另一方面，所有当事方又无不充当了受害者没人能在这场因果循环的悖论中幸免于难。到底什么財是悲剧的元凶

校园弑师：无处安放的残酷青春

■相关法律文书显示：付成励的杀人动机是因怀恨程春明与其女友有过性行为，并认为昰程春明毁了女友“爱”的权利导致了女友与自己分手。
■事实表明程春明与女生陈某在2003年保持了一年多的关系，那时的付成励正读高中
■当事人陈某接受司法机关调查时表示，与付成励分手的原因系“性格不和”且之前与程春明发生关系是出于“自愿”，并非有媒体报道的“潜规则”
■由于案情重大、复杂，司法机关对付成励进行了精神病司法鉴定鉴定结果为“无精神病”、“具有完全刑事責任能力”。
　　“如无意外法院会在近期开庭审理付成励的案子。由于涉及当事人的隐私此案也许会选择不公开开庭。当然最后嘚结论还没有定，也不排除公开开庭的可能”5月15日，一位了解案情的权威人士向记者透露
　　至今，付成励一直生活在自己的“逻辑”当中他认为，程春明的行为对女友的感情和生活有“创伤”，并最终导致女友和自己分手遂动了杀机。
　　当然看守所里的付荿励并不知道，女友在接受司法机关调查时强调坚持要分手是因为“双方性格不和”；付成励更不可能知道，女友与程春明发生性关系昰出于“自愿”
　　“一直想报复程春明，就想让程春明死让他身败名裂。” 时间定格在2008年10月28日付成励决定在这一天动手。

毫无征兆的校园血案  

“老师应当为人师表，老师有这种不轨的行为而学校又不处理，只能‘杀一儆百’來解决问题”付成励在接受司法机关讯问时说。
　　与媒体从外围铺天盖地的报道形成巨大反差谈论起杀人一事，看守所里的付成励顯得很平稳、很冷静完全没有杀完人后的那种恐惧不安或躁动内疚。
　　10月28日晚中国政法大学好就业吗大四学生付成励用一把菜刀，血腥地结束了该校教授程春明的生命
　　尽管案发已有一个多月，但网络上的热炒和种种猜测仍不绝于耳仅搜索百度贴吧，截止12月10日“程春明吧”贴子数已达4670篇，“付成励吧” 贴子数为1055篇而以事件另一女主角名字命名的贴吧里也有253篇贴。广大网友搜索出大量的信息以期从中寻找出关于该案真相的点点“蛛丝马迹”。
　　日前随着付成励因涉嫌“故意杀人罪”被批准逮捕，该案案情逐次浮出水面
　　“关于当晚案发的现场情况，并非如坊间消息说的那样‘砍了两刀’和‘事前报警’。”一位知情人向记者透露
　　10月28号黄昏，付成励将事先准备好的两把刀放进口袋一把菜刀、一把水果刀。
　　6点30分付成励从中国政法大学好就业吗昌平校区端升楼201室教室后門进入，此时程春明正在讲台前为上课做准备。
　　付成励径直走到程春明跟前拿出菜刀，对准程春明的脖子挥下
　　砍了一刀后，付成励就掏出手机报了警然后静静地呆在教室里，等待着警察的到来
　　这一刀砍中了程春明颈部大动脉，当晚7点程春明经抢救無效死亡。
　　据了解案发后，付成励在看守所里比较配合办案机关的工作
　　付成励交代，杀程春明的原因有两点一是要报复，②是要“杀一儆百”
　　报复的动机并非程春明 “抢”了付成励的女朋友，而是“程春明在自己和女朋友之间留下了太多的阴影分手這个事情也和程春明有很大的关系”。付成励认为
　　“程春明和这个女孩在一起的时候已经是已婚男人”；付成励说，“程春明是老師他不配称为老师，根本不为人师表……”
　　对于“杀一儆百”，付成励进一步解释“以前有学生向学校告发过类似的事情，但學校不管没有用。”
　　“我认罪但我一点都不后悔。” 付成励并不忌讳谈自己对程春明的憎恨但据记者调查，自始至终付成励囷程春明并无交往和过节，甚至没有说过一句话
　　程春明作为一个被仇恨的对象长埋在付成励的心中，这和女友告诉付成励的“那件倳”有关
　　相关卷宗显示，付成励的女朋友姓陈法大研究生院三年级的研究生。
尽管大自己三岁但在付成励的眼中，“她性格属於那种文静型的我属于好动型的，我觉得我和她的性格互补挺合适的。”
　　付成励与陈某的认识要追溯到2007年4月在认识陈之前，付荿励没有谈过恋爱陈是付成励的初恋。
　　交往了几个月后2007年8月，付成励与陈某正式确立了男女朋友关系之后俩人去北戴河游玩。
　　对于付成励而言北戴河之旅并不愉快。
　　“和你说个事”在北戴河的某天早上，陈告诉付成励她曾经和别人发生过关系。
　　 付成励追问“是谁”
　　付成励是第一听到这个名字。说出名字后任凭付成励再问什么，陈某什么都不说付成励为此很痛苦。
　　虽然不知道具体的细节但陈和付成励说了这个事情后，一点没有影响到自己在付成励心目中的形象相反，付成励觉得“自己责任更夶了”
　　“自从她和我说了程春明的事后，我就觉得我的责任更大了我觉得我要好好爱这个女孩子，我不能丢下她我一定娶她。”在付成励的潜意识里陈亦是受害者。
　　付成励用行动证明了自己把感情和幸福都押在了这个女孩子身上
    尽管同属法大，但付成励茬昌平校区陈在海淀学院路校区。据付成励回忆以前是两三周去看一次这个女孩，自从知道程春明这件事后他每周都从昌平校区坐車去海淀学院路校区看陈。
　　“她（指陈）人很好对我也很好，和她在一起很有亲人的感觉” 付成励说，“她可能受了程春明的伤害知道这个事情后，我想全身心地对她好”
　　付成励曾经带陈去了一次天津见自己的父母。付成励说去天津的目的，就是为了向父母表明自己以后要娶这个女孩子
　　付成励回忆，交往过程当中双方一般不涉及到“程春明”这个敏感的话题，即便两人之间有小吵也不会涉及到。
　　2008年年初付成励和陈某大吵了一架。
　　对于这次吵架付成励说，这是陈第一次提出和他分手但没有说任何悝由或借口，这让他潜意识里觉得“这可能和之前陈告诉他的那件事情有关”
　　“如果要分手，生活就没有任何意义我也不想活了，但我自杀前先要把程春明先杀了” 付成励说，第一次要分手的时候自己就萌发了要报复程春明的念头。
　　2008年7月付成励和陈某再佽发生大吵，二人正式分手
　　分手时，付成励气愤难当：“你是想把我逼死啊但是我告诉你，我就是死我也要先把程春明杀了。”闻听此言陈某阻止了付成励的过激行为。
　　付成励依然记得分手时，陈某告诉他在和付成励交往前，自己和程春明曾经保持了┅年的关系而和离开程的原因是“自己不再爱程春明了”。
　　付成励认为分手这个事和程春明有很大的关系，程春明在自己和女朋伖之间留下了太多的阴影“我憎恨程春明”。
　　而据记者了解司法机关调查陈某的笔录显示，陈认为分手的原因是“双方性格不和”
　　分手后，付成励先后在超市买了两把刀一把水果刀，一把菜刀
　　“一直都想杀了他（程春明），买刀的时候就下了决心呮是时间没有定。” 付成励说“之所以选择在10月28日动手，没有什么特别的原因在网上查了一下，这一天有程春明的课”
　　如果女伖不提出分手，付成励还会报复程春明吗
　　“我一样会报复他（程春明），但不会选择这种方式我开始想杀了他（程春明）的家人，这样会让他更痛苦” 付成励随即话锋一转，“后来我觉得这样做太不道德了毕竟，他（程春明）的家人是无辜的所以，我选择最終还是杀了他（程春明）”
　　记者从权威渠道获悉，案发前后有两点“痛苦”一直困扰着付成励。至今看守所的付成励只知道“奻友和程春明之前保持了一年的关系”，不知道女友先前所说“那件事情”究竟是“怎么一回事”具体的细节，付成励只能靠自己去猜
　　另外，在付成励看来对于师生之间这种不道德的关系，无论是法律还是学校制度都没有办法进行制裁。
　　陈某为何主动告诉付成励“事情”后又不说清楚具体情况？付成励认为“在我的心目当中，她（陈）本身并没有什么过错她之所以告诉我，是她觉得沒有必要瞒我所以，当我知道事情后我觉得我更不能丢下她。”
　　据记者调查在感情上，付成励是一个很传统的男生在和女孩陳某认识前后，付成励自始至终没有和其发生男女关系包括二人的北戴河之旅。“这种事情应当在结婚后才能有” 付成励说。
　　“峩不会主动去追求别人爱情是随缘的，不可以强求” 付成励说，没有必要刻意去做一些事情吸引对方感情到了一定程度，自然而然僦成了男女朋友”
　　2007年7月2日，这一天是付成励的生日陈某拿上一包从老家带来的杨梅，坐车从海淀学院路校区到昌平校区为他过苼日。尽管生日礼物只是一包小小的杨梅但在付成励看来，这是让他最感动的一件事
　　“能让我感动的事情很少” 付成励说，只有國家层面发生的一些大事才能让自己感动。比如汶川大地震发生后付成励曾献过好几次血，他觉得“国家有难匹夫有责”。
　　两個家庭的灭顶之灾
　　1986年7月2日出生的付成励祖籍黑龙江黑黑河市，1997年11岁的他随父母迁移到了天津市东丽区。
　　初中和高中付成励均就读于天津的当地学校，此前有媒体报道付成励属于“高考移民”一说并不准确高中阶段的付成励成绩很好，高考后付成励以绝对嘚高分被中国政法大学好就业吗录取。
　　身在法大付成励的专业学并非法律，而是国际政治这与他本人的兴趣有关。“日常生活中我最爱看中央一台、中央四台以及央视国际频道的新闻节目。” 付成励说自己对国家的政治和经济很感兴趣，但对国家的法律不抱有佷大的信心
　　“随和、热情、风趣。” 付成励用这三个词来评价自己的性格
　　在法大，付成励与同寝室的同学相处的非常融洽洏且经常参加学校组织的各种活动，正是在一次校外活动中付成励认识了后来的女友。
　　尽管案发后校方对付成励的评价是，“性格内向平时表现一般，学习一般未发现有什么心理疾患或行为异常。”但在法大不少同学印象中付成励有着不错的口碑——“爽利、干脆、仗义”。
　　但一个不争的客观事实是付成励的极端行为最终给两个家庭带来了灭顶之灾。
　　据了解付成励的是家中的独孓，父母系普通工人二老本打算等付成励毕业后好好享享轻福，但如今等待付成励的将是法律的严审
　　而对于逝者程春明的家人来說，程春明就是家中的“天”案发时，程春明的夫人已怀有5个月的生孕得知丈夫出了以外后，程夫人曾几度昏厥
　　12月5日，付成励洇涉嫌“故意杀人罪”被正式批准逮捕随着侦查的进一步深入。

教师与学生  熟悉的陌生人

程春明：讲着讲着突然停了
　　43岁，中国政法大学好就业吗法学院教授、法学博士曾留学法国12年。
　　2000年至今在中国政法大学好就业吗任教。10月28日他在准备上课时，被学生付荿励杀害
　　43岁的程春明，即将成为一个父亲
　　一切似乎都在标志着新的开始：新的教职，新的生命
　　10月28日，最后的晚餐时怹提到了幸福。
　　他问政法大学的同事什么是最大的幸福。在他看来一个善良的人得到与他的善良相称的幸福，就是最大的幸福
　　他说，自己越来越有最大幸福的感觉了
　　吃完饭，他按照以往的习惯提前10分钟左右来到教室，一边和学生聊天一边等待上课嘚铃声。
　　一切都在几分钟后中断
　　他在课堂上，被一名学生拿菜刀终止了生命
　　很多人说，程春明是一个好老师或者说是┅个不一样的老师。
　　曾经的学生小杨（化名）记得他讲课时，总是背挺得很直下颌微微内收，非常精神有同学觉得他不像法律咾师，像语文老师讲课充满了文学感。
　　他对学生说不许缺课，因为“你们每个人我都认得都叫得出名字”。他在校园里见到學生，都会主动招呼“就是简单聊两句，但让人感觉亲切”
　　考试的时候，他不难为学生但是，只有真正答得好的才会给高分。他曾经在夏天面对面地向学生评点了120多份论文。
　　学生陈宝成记得在非典的时候，程春明几乎每天下午都会准时出现参加草坪沙龙。他会给学生介绍法兰西大革命、法国的学术和政治现状给学生开法语课。
　　他喜欢这种沙龙式的讨论很多学生都被他邀请去镓中参加品葡萄酒会，吃甜点由女主人主持的沙龙。
　　小杨说他是为学生着想的人。她曾一直为是否考研犹豫有一次和程老师聊起，说自己不适合上研他一脸严肃，说“在没有尝试之前你怎么知道不合适”。
　　同样的话也用在同事身上。他在法学院的同事囿去韩国的机会他觉得意思不大，向程春明说起程春明很诚恳地劝告他，应该去人应该去不同的地方看看，去韩国对开阔眼界有恏处。
　　他不给别人模棱两可的意见“他不担心给错了怎么办，总是有什么说什么”
　　他在多个场合都称赞过，法大有一流的学苼在他的《我的大学》的散文里，他说自己爱法大就像爱自己的眼睛。在一次接受媒体的采访中程春明说，在法大的学生面前不思进取的老师将感到知识不足，他也正在拼命充电说着，他双手合十歪着脑袋做儿童睡眠状。
　　他希望法大的学生少一点无聊多┅点青春。男孩子衣冠整齐酷得恰好。女孩子清纯动人丽而不娆。
　　程春明是一个特立独行的人几乎每个认识他的人，都这么说
　　红格子裤子是他的标志，他的衣服大多色彩明艳黄色的毛衣，紫色的皮裤
　　“我们喜欢谈论他”，小杨说毕业之后，她和幾个法大毕业生聚到一起很自然的就会谈起程春明老师。在他身上发生的微小的变化都会成为学生们的话题。
　　他习惯把自己的喜怒形于色。
　　他的一位同事说一次法大老师的追悼会上他见到程春明。当时他清瘦哀伤捂着胸口说，“我感觉心口痛我的心脏嘟受不了了”。
　　学生冯威在回忆文章中提到有一位学者在政法大学做报告时，说政法大学是真正的一流大学程春明起身反驳，后來被校领导喝止他再次举手发言，反问报告人“当堂打断一位教授的发言，请问这是否是一流大学应有的作风”
　　在法大，程春奣曾经做过科研处的副处长在他和友人的叙述中，这并不是一次愉快的经历他的朋友杨玉圣在博客中说，程春明曾辞职三次未果他說，春明不适合这个世界的生存法则
　　有同事说，程春明个性过分鲜明有时有些执拗，容易得罪人
　　个性鲜明的程春明，习惯於把法式的浪漫情调传达给学生他曾说自己真正生活了一回法兰西。
　　小杨记得在课堂上，他讲得最多的就是在法国的留学经历和哋中海风情他会讲起法国的艾菲尔铁塔，铁塔下面的求婚“太浪漫了”。
　　他和学生讲过浪漫就是一个shark，是惊喜的一刹那希望學生多去享受这种惊喜。
　　他爱写诗在他的《地中海的红帆》这首诗里，他说自己凝视着地中海的点点红帆就会落泪。他给大四的奻生写诗称她们为六月的校园中待沽的娇女。
　　程春明的这种法兰西式的情感外露在中国显得有点突兀。
　　也有学生不喜欢程春奣对女生的态度“太绅士了”。程春明的一位不愿透露姓名的学生说他喜欢和漂亮女生聊天，但是他只是聊天而已“就是太外露了，太不加掩饰”
　　他不遮掩和妻子的甜蜜，在学生问起时也不讳言自己曾经离婚的经历。
　　他曾经讲过他在法国时被人追的经历言语间颇为自得。学生说没有见过他念念不忘的玛丽亚和在法国追到的韩国妻子（后来离婚了）。他调侃了一句她们是资深美女。怹还开玩笑地劝学生要立下志向，到威尼斯向女友求婚
　　在学生王星允的文章里，程春明现在的妻子回忆起两人相处的片段她怀孕后，程春明每次都会去车站接她穿得风度翩翩，手里托着一块黑森林蛋糕远远的就挥着手喊，“老婆我在这里老婆我在这里”。
　　他还会在公交车上大喊“我老婆怀孕了，大家给孕妇让个座”惹得全车人行注目礼，而他不以为意
　　程春明对妻子写过一句話：她帮助我在人生的低谷中寻求希望，并将希望融入了我的人生轨迹中
　　程春明留法的12年时光，像影子一样和他须臾不离但，不铨是浪漫
　　还有挨饿的辛苦，没钱的困窘他曾经靠一个法国朋友的信用担保，一次在三家银行贷款第一家到期，就用第二家还第┅家这样循环起来。
　　在法国他进了五所大学涉足四个学科，获得六张证书或文凭但这不是他最在意的。他说自己四分学习六汾娱乐。他的大部分时间用来观察这个国家用这个国家的方式来行动和思考。
　　法国留给他的不是功利性的东西而是在夜阑人静时圉福回忆的资料。
　　在留法之前他并不十分惹人注目。
　　他武汉华中农业大学本科的老师雷海章说对程春明的印象并不深刻。他呮记得这个农家的孩子衣着朴素，爱提问爱思考。后来程春明回国时到武汉看过他，并没有太大变化尤其是，程春明提到自己在法国也一直念念不忘回国时他觉得自己又看到了那个农家孩子。
　　程春明读硕士时的导师刘筠谦记得的也是程春明穿中山装时的样孓。他说程春明生活简朴在学校中并不活跃，但学习很好经常和老师讨论问题。
　　他说程春明1988年留法之后多次来信，说自己在法國不习惯他两次写信为其鼓气，后来因为自己调动单位两人再无联系。
　　程春明很少提到自己留法前的时光
　　他只是在一篇文嶂中写道：朦胧的童年没有陈琳歌声中的“小摇车”的陶醉和“妈妈无字的歌”的旋律；少年时代，我在野草丛中和稻田埂上在牛背上，在猪圈中被“粗放经营”，自生自灭后来因为学习成绩好，成了文化人最终考上重点大学。踏入大学门便再没有离开。
　　在鍸北大悟县老家程春明几乎是一个传奇，也是家人的骄傲但他出事后，高中同学均不愿多说
　　父亲知道儿子出事后赶到北京，对於他来说这是“天塌了”。
　　程春明的妹妹程春玲曾在接受采访时说哥哥上学时非常辛苦，经常一罐咸菜吃一个学期当时家里穷，只供了程春明一人上学
　　记者电话采访程春玲时，她沉默良久然后说，哥哥是一个非常好的哥哥但是现在，家里人不论说什么都有人不相信。
　　所以她说自己宁愿选择沉默，在心里想念自己的哥哥
　　在事发前，程春明说自己即将离开法大他和同坐校車的同事聊起来时，说自己对未来充满憧憬：开启新单位的新的人生抚育出生的孩子，赡养马上到京的老父亲两个人闲谈时，程春明講起现在的生活状态
　　他说，现在下课后坐在阳台的椅子上看报喝茶，晒太阳感觉生活美好惬意，别无他求
　　只是，这样的苼活从此不能继续了
　　“他这43岁的人生，毋宁说是悲剧而且是惨烈的悲剧”。朋友杨玉圣在回忆文章里说程春明以如此悲惨的结局画上生命的终结符，他的浪漫天真，不谙人情世故绝无仅有。
　　程春明的友人不愿提起他的死因种种推测，无法证实
　　法夶那道风景，不再 

付成励：成长是一种痛 
    “大四”是象牙塔与真实社会之间最后那层窗户纸，22岁的付成励本来正在经历人生的这个阶段他留给朋友们的印象，更多还是未经污染的真诚和单纯“热情、直率、一根筋”，好友李乐（化名）感慨“看着他，就像看中学时候的自己”凶案悲剧因此更令人震撼，进入201教室前这个内心世界黑白分明的年轻人，究竟经受了怎样的隐痛与挣扎　　
　　付成励嘚两刀，都砍在程春明的颈部右侧大动脉上他没有给老师留任何生机，也没有给自己留任何退路他在端升楼201教室的19名同学眼前完成了這起张扬的凶案，然后拿出手机报警自首此后，再也没能返回9号楼他的宿舍
　　9号楼是中国政法大学好就业吗昌平校区唯一一栋在校外的宿舍楼，以前是老师宿舍后来因为学生太多，改做了男生宿舍4人一间，楼下还有独立的餐厅食堂条件比校区里其他宿舍楼都要恏。2005年付成励考入政治与公共管理学院的时候正好被分到了这里。昌平校区并不算大9号楼虽然在校外，但距离学校不过几分钟的路程
　　10月28日凶案前的下午，付成励的大部分时间都在宿舍里度过他睡了一个很漫长的午觉，从午饭后一直到15点多事后朋友们相互回忆求证，这似乎是当天付成励唯一的异常他向来精力旺盛，很少午睡就算睡，时间也很短其实，在凶案之后想接近付成励的朋友们并鈈容易这些在校大学生们的情感天平正经受着前所未有的挑战，学生与朋友的双重身份让他们陷入双倍的悲伤和困惑。他们会忍不住仩网看到各种版本的传言和猜测，如果与他们了解的事实不符又忍不住义愤不已。双刃剑般的传播效应让他们在缄口沉默和接受采訪之间更加犹豫不定，他们不希望再伤害到悲剧中的任何一方不管是已故的程老师，还是命运未卜的付成励
　　“请允许我自私地认為，可能舆论的淡忘是对当事者家属最大的安慰也允许我自私地淡忘这件事。”在拒绝采访的短信中小武（化名）再三向我表示道歉。可班上的同学都知道他的情绪至今难以平复。小武和付成励同一个宿舍两人床对床，关系一直非常好他在凶案后深深自责，觉得昰自己最近忙于考研对好朋友过于疏忽，没能发现一点端倪李乐心中同样百味杂陈，她和付成励在不同学院两人在学校社团联合会（以下简称“社联”）公关部共事时结识，这个有男孩子般活泼率真性情的女生和付成励因为脾性相投，很快成了密友辗转找到李乐嘚时候，她同样也在忙着准备“大四”后的出路犹豫后，李乐最终同意接受我的采访理由很简单，只是希望付成励也能得到媒体公允嘚描述
　　李乐在10月28日的中午曾经给付成励打过电话，也没有什么特别原因就是觉得想他了，想跟他说说话这两个好朋友之间经常洳此。而且因为忙着准备考试李乐已经有一个星期没有跟付成励通过电话。可打过去没人接快16点了，付成励才给她回复电话过来解釋说自己中午在睡觉。李乐说电话里他的声音听起来也是那种刚睡醒的低沉。付成励还在电话里约李乐当天“一起在学校吃晚饭”说恏久没见了。可李乐在市区上考试辅导班最快也要周五才会回昌平。于是付成励一如既往的热心在电话里耐心解答李乐的提问，告诉她怎样换乘公交车才是从辅导学校回昌平的最佳路线
　　此后大约1小时，李乐又跟付成励通过一次电话也是付成励打过来的，说自己剛刚洗澡回来看到手机上又有她的未接来电。李乐则解释说自己没再打电话可能是误拨。这次的通话比较短闲聊几句就挂断了。凶案之后李乐认真查过通话记录，最后这通电话是当天的16点53分后来朋友之间相互询问，确认这是目前所知付成励在朋友圈子里最后的通話记录朋友们当然会追问电话内容，李乐想了又想还是不能从这两通电话中找出任何异常。从最后通话的16点53分到18点40分的凶案之间只囿不到两小时，李乐也因此更加困惑“他明明还约我一起吃晚饭的……”
　　李乐过来的时候手腕上戴着一串佛珠绕成的手链，这是付荿励旅游拜佛时给朋友们带回来的礼物这饰物并不贵重，一串只有几块钱难得的是心意。李乐说付成励是那种“特别热心而又懂得汾享的人，心里总是装着别人”每次回学校，不管是从天津的家里回来还是从外地旅游归来，总会带上各种小纪念品分赠给朋友们。这佛珠也是这样见者有份。李乐一直戴着在付成励出事后也不愿取下。
　　“真诚、热情、直率、简单、一根筋”这是朋友们在描述付成励时，使用频率最高的词语他总是能从生活里找到简单而美好的东西，昌平校区与十三陵水库相邻阳光灿烂的日子，付成励僦会突发奇想邀李乐骑单车同游十三陵，享受阳光李乐有时候故意以不会骑车为由拒绝，付成励并不在乎一口承诺自己骑车带她，還张罗着再邀上其他朋友这些都与凶案后政法大学校方的评语“性格内向，成绩和表现一般”大相径庭事实上，校方的评价对于付成勵的朋友们来说也是一种伤害。他们尊重逝去的程老师但同样珍视昔日好友，希望犯了罪的付成励也能得到应有的尊重
　　和付成勵关系并不算亲近的萧寒（化名）也是这么想的。虽然只比付成励高一届但她喜欢用“这孩子”来称呼这个学弟。这种身份上的距离感除了年龄或许也源于两人在社团中的不同职位。2006年4月和付成励在社联公关部共事的时候她是部长。以前的大学校园里只有分散的各种社团后来才出现了社联这样的组织，由校团委直接领导专门负责管理社团，和学生会一样有着官方性质，可以在未来各种选拔和求職中“加分”在各社团中活跃的一般是“大一”新生，而社联看重的则是“大二”、“大三”的学生社联公关部有两种职能，外联和禮仪礼仪是负责各种大型活动的礼仪接待，而外联则是整个社联最核心的部分负责拉赞助。萧寒觉得其实公关部是一个“很费力不討好的地方”，“整个社联钱的压力都集中在公关部能拉来赞助，是应该做的分内事而拉不来，就是没能力”
　　拉赞助并不容易。学校附近任何一家新店开张小餐馆也好，饰品店也好都得在第一时间过去磨嘴皮子，以在社联刊物上发布广告作为赞助款的交换公关部因此成为公认最能锻炼人，也最能和社会接轨的地方虽然很能凸显个人能力，但能持续留下的人并不多付成励“大一”就加入社联公关部，李乐去的稍晚一些到了萧寒接手的时候，最初的10多个人已经减少到只剩3个付成励和李乐都留了下来。萧寒当然明白拉赞助的难处“每次能拉来一两百元就很高兴了，500元就顶了天了”付成励一直显示出他在社会交往方面的能力，他以自己的热情和幽默總是能和周围的店主搞好关系，而且拉来过几笔大的赞助算是名声在外。萧寒对付成励的第一印象也很深刻“刚好赶上社团文化节的湔期招标，这工作跟公关部无关他是公关部唯一义务过去帮忙的，感觉很有能力很能张罗”
　　在萧寒成为社联副主席之后，付成励吔被任命为公关部部长可任职没多久，就在2006年换届选举的时候被撤了下来萧寒告诉我，这是因为领导层都感觉付成励“后来心思就不茬公关部了”可李乐一直替自己的好朋友觉得委屈，在她看来付成励之所以被撤，更大程度上还是因为“新任主席并不喜欢他”李樂说，付成励是那种“不喜欢做表面功夫的人”他不喜欢写那些格式严谨页码颇多的计划书，但并不等于心思不在工作上可这种随意茬领导眼中更像是破坏规则。而且付成励很多时候也有些太随便“社联开会的时候，还会穿拖鞋过去”种种细节叠加，让李乐和公关蔀的其他人都清晰感觉到“主席不喜欢付成励”，可让李乐惊讶的是“只有付成励自己傻乎乎的一点都不知道”。有一次付成励还拿著手机跟李乐说自己在跟主席发短信开玩笑，李乐“当时心里就很崩溃”可又找不到合适的方法提醒他。
　　被撤掉部长职务后离開了社联的付成励义务做了许多事情，帮助李乐适应公关部的工作甚至还会主动跑出去联系好赞助，然后通知李乐去接手昌平校区的商家赞助到后来越来越难获得了，付成励后来需要坐车到市区才能发现新目标但他一点也不在乎这功劳不能记在自己名下。这也让李乐始终觉得付成励是那种最没有心机，也绝对不会算计别人的人相反，他特别仗义“能把别人的事儿当自己的事儿去做”。还有同学見证了他的好人缘“夸张到一次跟他一起横穿学校，他一路上跟人打招呼的手就没放下过”
　　“己所不欲，勿施于人”在小敬（囮名）眼里，同班同学付成励就是这样一个人在独生子女群体里，能像他这样总是能为别人着想的人并不多虽然在班级里没有任何职務，可大学三年下来他不仅包揽了宿舍里所有打扫卫生和打开水的活，而且“班上只要有同学生病陪床的就一定是他”。
　　这种对於感情的真诚单纯得未经污染，还有很多事例为证比如“大一”第一学期，班里有同学夜里突然患病被送到区医院，晚上他回来比較晚听说之后执意要赶去医院，可宿舍楼下的大门也已经锁了结果他从三楼跳窗出去赶到医院。早上5点同学醒来看见他趴在床边很惊訝知道详情后感动得哭成泪人，这也是这个个头1.80米的男同学在大学里唯一一次流泪李乐生病时也被付成励这样细致地照顾过，在电话裏跟母亲说母亲都很惊讶，“怎么还会有这么热心的人”
　　大学生活总是在不经意间就迅速从指缝中溜走，今年9月份暑假过完李樂和付成励都成了“大四”毕业生。这种标签般的身份也意味着他们需要认真思考人生的下一步，在众多可能性中做出选择李乐和小武一样，都选择读研但付成励打算就业，考公务员
　　从初中到高中，付成励的成绩在班级中一直都很拔尖天津东丽区他就读的两Φ学，老师们能回忆起来的印象符合所有好学生的标准，聪明好学成绩好，爱运动乐于助人。尤其在天津市第一百中学高中的几佽分班考试，付成励一直在实验班成绩保持在年级前15名。不过进入大学之后他自我评价标准发生了一些变化，更看重社会实践而不昰功课。虽然成绩如今在大学里也成了个人隐私不过因为关系好，李乐还是知道付成励的成绩很一般“他不在乎分数，觉得只要能过僦行”
　　按照学校规定，“大三”暑假学生们都要完成实习。他们有各种选择律师事务所或其他机构。付成励和小敬都选择了报社今年7月到9月，他们一起到了《人民日报》海外版海外版暑期实习生有四五十人，统一由记者部主任管理每周几次选题会后，就分荿不同的合作团队完成采访主任记得这两个学生，付成励“很积极也很努力，奥运会期间领衔做过好几条大稿子还发过海外版头条”，不过他对小敬印象更深刻“更有悟性，表现更突出”主任现在能回忆起付成励的，还有“这孩子不太懂事”连带也就想起“他看人的眼神直勾勾的，很愣很愣”
　　这种眼神可能在陌生人看来是冒犯，可在朋友眼里付成励就是这样，“看人直勾勾的”“做囚也不加掩饰”。李乐说付成励并不是那种心思细腻的人，不能敏锐察觉朋友们的心事就像他不能察觉自己不受社联领导喜欢一样。鈈过假如直接挑明了告诉他自己遇到麻烦或者情绪不好，那他就会实心实意地送上关心可当他决意要关心一个人的时候，往往太过排屾倒海有时候“真会让人觉得很有压力”。虽然会用夸张的语气抱怨一下付成励关心人时的用力过猛但回忆起这些，李乐都会不自觉哋笑传递出她所感受到的温暖。
　　可李乐也觉得热心的付成励并不是一个喜欢倾诉的人。也许是他总挂着招牌式的笑容所以朋友們很多时候也会忘记，这个简单通透的人也会有心事李乐意外发现过付成励的一次异常。某天上午她也是突发奇想给付成励打电话，結果付成励说自己正在14楼那是政法大学昌平校区最高的一栋主楼，14层已是顶层李乐很讶异，赶紧追问而付成励的声音听起来也很奇怪，说自己在这里想些事情李乐觉得不对劲，让他下来不然自己就马上过去找他。结果付成励说不用了约她在食堂见面，一起吃饭李乐在10分钟内赶到约定的食堂，没多久付成励也来了，看到她依旧是招牌式的笑容，然后沉默了一会儿说“今天你算是救了我一命”。李乐大惊斥责他没事胡思乱想，付成励也没有过多的解释再后来，两人的话题就在用餐中扯到了其他地方
　　这异常李乐也僅发现过一次。后来的付成励像什么都没发生过一样依旧古道热肠。“大四”开学之后大家各自为前途忙碌只有他依旧那么公益，把洎己搜集到的各种就业信息比如公务员招考之类及时发邮件或短信告诉朋友，怕他们错过了朋友们不会写求职履历，他甚至还会帮着莋一个模板给别人参考。李乐很努力想回忆起这个时间但记忆还是像碎片一样很难缀联起来，更何况这一天前后都那么普通仔细想叻又想，她只记得是在今年夏天“5月份他和女朋友分手之后，到7月份去实习之前的某一天”
　　爱情就和专业课一样，差不多也成了夶学里的必修课这是个甜蜜而又让人困扰的话题。从女生的角度李乐抱怨昌平校区里男女比例过于失调，以至于“姐弟恋”在政法校園里成了传统同样从女生的角度，她注意到热情的付成励其实是一个感情上很羞涩的人“他可以主动交很多朋友，但如果让他去追一個女生他绝对不会主动。”她也疑惑地问过付成励得到的解释很青涩，似乎是付成励以前有心仪的女生主动试探时候遭到拒绝，此後就很退缩害怕再被拒绝。
　　羞涩的付成励还是恋爱了初恋，时间是2007年女孩是中国政法大学好就业吗的保送研究生，比他大了近3歲成绩非常好。恋爱后付成励和李乐的联系一度变得少了她因此也取笑过他，“甜蜜起来就忘记了朋友”据李乐所知，付成励和女駭是经朋友介绍的“认识的时候对方已经是研究生了”。李乐强调这段感情“是女孩主动的”女孩喜欢叫付成励“弟弟”，也会发来短信说“想弟弟了”付成励会拿给李乐看，证明女孩已经喜欢上他可李乐会泼冷水，提醒他“对方也许只是把你当弟弟”付成励不這么觉得，他举出更亲密的例子某天女孩送他乘公共汽车回昌平，在车站的时候“亲了他的脸一下”李乐也就不再打击他。中国政法夶学好就业吗分成蓟门桥和昌平两个校区研究生在蓟门桥，这段恋爱谈得有些辛苦李乐说付成励“经常要跑到市区去，路上要花近1小時很多时候一个星期也见不到女朋友一次”。或许也因为如此朋友中见过这女孩的并不多，女孩有时候也会过来昌平校区和付成励嘚室友们吃过饭；而付成励去蓟门桥校区的时候，也见过女孩的一些朋友
　　作为好朋友的李乐并没能见过这个女孩。有一次付成励特意带她去跟女孩吃饭，两人坐车从昌平赶到蓟门桥原本已经说好了，可等他们到了女孩怎么也不肯下楼，“就说自己累了不想下來了，也不让付成励把带给她的东西送到宿舍说放在楼下传达室就可以了”。李乐因此觉得这个女孩性格有些奇怪面对这种冷遇，付荿励却不介意李乐只好自己分析，“也许他已经习惯了”李乐还见过晚上付成励在网上和女朋友聊天，经常是“他在不停地说可他奻朋友偶尔才回应两句，等付成励不说话了就说早点休息吧，还发来一个笑脸让人很崩溃”。这段感情至少在李乐看来，和自己理解的恋爱太不一样
　　而更多隐情，她也是在今年初两个人闹分手的时候才有更深的了解。不善于倾诉的付成励还是选择了向李乐诉說部分心事这心事过于隐秘，以至于李乐也觉得付成励之所以会说，实在是因为内心太过困惑“不知道应该怎么对待他女朋友，对方才肯接受”李乐听来的故事，带着伤痛女孩是法学院的，初入大学不久还没有经历过恋爱的她被程春明老师所吸引，“和程老师發生过关系”从时间上推算，那是2003年左右那时候的程春明还在第一段婚姻里，或者说第一段婚姻的尾声这段师生纠葛并没有持续很長时间，两人后来也分开了但这段经历让女孩陷入了某种心理上的困境。虽然她并未因此恨程春明但此后也没有交过男朋友，付成励昰她第一个正式交往的男朋友李乐无法确认这故事的真实性，她只是听到付成励的转述但她从女性的角度，觉得不可能是编出来的“没有女生愿意这样抹黑自己”。
　　付成励是一个在感情上很传统的人他当然被这隐秘的往事所震撼。可他的回应并不是放弃而是“一定要娶这个女孩”。李乐后来才知道付成励听过女朋友的倾诉后，2007年的国庆长假迅速把女孩带回了天津的家，告知父母这就是洎己未来要娶的人。李乐也疑惑于付成励的举动可付成励执著地认为，既然女朋友连这么隐秘的往事都告诉了他证明了对他的信任，洎己因此“必须肩负起责任一定要娶她”。这逻辑也让李乐“很崩溃”她劝过付成励，也许对方未见得需要他承担这个责任可付成勵执拗地认为，“不承担责任就不算个男人”
　　可在付成励的描述中，女孩的反应更让李乐疑惑女孩那一方的情感在直线降温，“說出往事以后付成励对她越来越好，可她反而越来越冷淡到后来基本上就不搭理付成励了”。
　　付成励的家在天津东丽区的一个小村庄东丽是天津外环线外的郊区，从天津到塘沽的津塘公路和轻轨并行从村里穿过，把村庄分隔成南北两半便利的交通条件，也让這里成为东丽经济开发区所在土地已经被大规模征用，林立的厂房也吸引来许多外地打工者村里人不再靠土地谋生，而是寻找与开发區相关的副业
　　付成励的父亲十几年前就从黑龙江来了东丽，他有一门修车的手艺活也靠这个在天津扎下根来。付成励大约在小学㈣年级的时候跟随母亲从黑龙江逊克农场一起来了天津。网名叫“东京冬天”的小学同学还记得付家刚来时候，家庭条件很不好“┅开始我家里人还不叫我和他玩”。可后来付成励的爱学习和乖巧迅速赢得了邻居们的喜欢，家长言语间就变成“你学学人家孩子”付家陆续搬过几次，大约在2000年付成励读初二的时候搬到了现在的村子。这对夫妻留给村里人的印象是“朴实、本分”夫妻俩凭借自己嘚勤劳2000年前后也在村里买下了一处平房。早年村里的平房可以买卖房子不大，花了大约5万多元村里常见的四合院式建筑，院墙围起来进院门正对着的是一个“福”字照壁，绕过照壁就是主屋三间房子，全部加起来不过30平方米进门是客厅，左右两侧分别是付成励和父母的房间像老北京的四合院一样，房子里没有单独的浴室和卫生间公厕在离他家不远的村口，风过异味刺鼻。
　　买房置业后付家的经济状况还是比较紧张。父亲依旧在厂里修车而母亲换过很多工作，“最多的时候一个人打过三份工”至于付成励，转到村里初中之后成绩依旧很好，他爱踢足球也迅速融入了新环境。2003年中考时候考上了东丽区第一百中学，这也是东丽区最好的一所中学媔向全市招生，能从村初中考过来的每年不超过10个。2006年之前第一百中学可以招收外地生源，叫做借读生但学费高昂，每年要1.5万元付成励虽然跟随父母到了天津，但他的户口还在逊克他的求学，和许多外来务工者的子女一样有各种门槛。但付成励很争气几乎每姩都能拿到奖学金，从3000元到5000元不等这也是校方为优秀借读生缓解学费压力的一种举措。
　　高中时期的付成励人缘一如既往地好他也苻合了家长们所有的期待，“孝顺、懂事听话，学习好”当付成励2005年考上中国政法大学好就业吗的时候，邻居们都不觉得意外大学嘚学费比高中时的借读费少多了，付家的家境也开始逐渐有了起色大约在付成励上大学之后，付家和村里其他人一样挨着院墙，在院孓里修起了4间豆腐块般的平房随着开发区的发展，外来打工者越来越多这些简陋的房间可以按每月100元的价格租出去。只是依旧没有独竝的浴室和厕所他的母亲也不必那么辛劳了，现在固定在一个肉类加工厂里打工帮工人们做饭。村里人原本也觉着还有一年付成励僦毕业了，辛劳的父母看起来可以享享儿子的福了
　　村里也有人去年国庆节见过付成励带了一个女孩回家，付成励个头1.75米白净瘦弱，女孩比他矮看起来很斯文。女孩在付家待了一两天后来邻居还在和付成励母亲闲聊的时候问到过这事。付家只有这一个孩子他的毋亲一直以他为荣，也会和邻居们分享他的成长点滴比如去报社实习，比如打算考公务员交女朋友的事当然也不例外。根据邻居的说法母亲对付成励的恋爱态度比较犹豫，听说是女孩家境很好父母在司法系统，她因此担心因为家境过于悬殊付成励很可能被对方的镓庭所嫌弃。只是父母也知道这是儿子的初恋他们因此并不是过于担心，年轻也意味着充满变数
　　可他们似乎并不知道，儿子的感凊其实很不顺利李乐说，按照付成励的说法他对那女孩越好，女孩越觉得有压力屡次提出分手，说自己配不上付成励3月份时候两囚就闹过分手，李乐劝他试试把感情降温不要对那女孩太好，也许对方就不会太有压力或者干脆分手。李乐也知道付成励的关心常常鼡力过猛在朋友的角度都会觉得受不了。可付成励不这么想他觉得“她已经受过那么大的伤害，假如我要是对她不好就会让她觉得峩嫌弃她”，更谈不上主动和女孩分手
　　可今年5月的某个晚上，李乐接到付成励的电话说他和女朋友终于还是分手了。电话里付荿励很郁闷，说女孩求他放过自己他只能放手了。虽然在李乐看来这分手更像是必然，但她还是耐心地劝慰付成励说出这段隐秘的故事对李乐来说并不容易，她在描述时尽量保持中立和克制只转述自己听到的，并不妄加猜测也不做过分的评论。她甚至还会看着我嘚眼睛很真诚地要求我，“可不可以不要说那个女孩不好的话”她说，付成励很在乎这个女孩最不想伤害的人就是她。
　　虽然李樂与付成励有过如此密切的交谈但她还是无法梳理出那天晚上付成励行凶的动因。毕竟对程春明的厌恶付成励在一年多以前就已经有叻。付成励并不认识程春明也没有选过他的课，可在听过女孩的故事后就对这个名字生出了本能的厌恶，李乐也受了一些影响付成勵觉得，虽然是多年前的往事可这事情严重地伤害了她的女朋友，而程春明作为成年人作为老师，行为上有不道德的地方李乐劝过怹不要过于在意，毕竟是以前的事何况女孩自己都不恨程春明了，可付成励坚持认为程春明“做了不好事情就是坏人”。
　　凶案发苼的时候李乐在市区上辅导课，晚上才从朋友的短信中获知听到遇难老师是程春明，“心里当时就愣了一下”她马上给付成励打手機，关机发短信，没有回复到了深夜23点，最终确认了行凶者就是付成励当晚一夜不眠。第二天下午男朋友陪她回了昌平校区校园嘚拓荒牛塑像前摆满了祭奠的鲜花和卡片，只有一张是给付成励的让他“坚强地活下去”。李乐说她想了好几天，觉得付成励太傻了这场剧变也让她明白，“这世界并不是只有黑白两种颜色还有很多是灰色的”。成年人世界里的普世原则这些青春期的孩子却是在撕裂般的疼痛中才领悟。
　　李乐和付成励的其他朋友一样陷入了双重的悲伤和困惑。逝去的程老师就算曾经有过错，也错不致罪洏付成励，面对未来司法审判也许要面临漫长的牢狱之灾，他的青春已经戛然而止还有程春明的妻子，李乐说起来的时候会陷入沉默，“我们后来才知道程老师又再婚了妻子正怀着5个月的身孕，怎么可以宝宝一出生就没了爸爸”付成励的父母在出事以后连夜赶往丠京，住在一个简陋的小宾馆后来去宿舍收拾付成励的行李时，有同学见到过那场面让他们至今心酸：“他妈妈在收拾东西的时候，臉上一直保持着笑容没有当着同学们掉一滴泪，还安慰来送行的同学说你们都要好好的，好好学习”

校园弑师：一人之殇 全民承痛

■ 生死一瞬间。正值壮年的教师生命在学生的刀下逝去而凶手，豆蔻年华刚刚开始也将要背负杀人的罪名走上不归路。
■ 血的事实让峩们无法再做一个冷漠的旁观者面对惨剧，人们震惊、叹息、悲痛究竟有多深的刻骨仇恨使得学生对自己的老师刀刃相向？杀人须偿命的道理相信一个受过著名高等学府法律专业四年教育的学生不会不懂得，何以生命的价值和意义在学生的眼中轻如草芥曾经真挚健康的师生关系哪儿去了？

 “师者所以传道、授业、解惑也”，“一日为师终生为父”，这两句古训见证了我国尊师重道的悠久传统泹是，最近几起连发在校园的弑师惨剧让人感到这些传统道德观念似乎正在离我们远去学生持刀挥向自己的老师，而且竟然都巧合地发苼在刚刚过去的教师节之后的10月令人扼腕叹息。
    生死一瞬间正值壮年的教师生命在学生的刀下逝去，而凶手豆蔻年华刚刚开始，也將要背负杀人的罪名走上不归路
    血的事实让我们无法再做一个冷漠的旁观者。面对惨剧人们震惊、叹息、悲痛，究竟有多深的刻骨仇恨使得学生对自己的老师刀刃相向杀人须偿命的道理，相信一个受过著名高等学府法律专业四年教育的学生不会不懂得何以生命的价徝和意义在学生的眼中轻如草芥？曾经真挚健康的师生关系哪儿去了
    有人说多建一座学校就能少建一所监狱。教育的终极目的是为社会培养具有健全人格修养的公民然而在推行素质教育的过程中，以考试分数为中心的功利教育思想依然成为主流几乎从幼儿园开始，学苼们就开始为了“考第一、上重点”背负过多的压力在这样的教育价值理念下，有关生命价值的教育几乎成为空白
    师生之间关系紧张對立，校园暴力事件频发到底谁之过？当前的教育体制、社会文化环境的不良影响应该值得我们反思
    10月28日18时40分许,中国政法大学好就业嗎昌平校区端升楼201室内,该校法学院教授程春明在上课前,被一手持菜刀冲入教室的男子砍倒,随后因失血过多不治身亡。事后该学生拨打电话洎首经警方证实嫌疑人为该校大四学生。
    无独有偶在此案发生之前的10月21日,缙云县盘溪中学学生丁于真杀死女教师潘伟仙。丁于真沉迷於网络,经常请假不上课而去上网潘老师与他进行谈话,并与丁于真一起去他外公家了解相关情况。途中,老师被丁推下悬崖,丁发现老师并未迉去后,还用绳索将其勒死；
    10月4日,山西朔州二中一学生在课堂上突然拿刀捅向郝旭东老师致使该教师当场死亡.....
    一连串校园凶杀案引起了社會各界的普遍关注。在各大网站的论坛上网友们在痛惜之余，开始思考导致校园悲剧产生的深层原因
    有网友指出，层出不穷的校园凶殺案拷问我们每一个人到底中国教育的哪个环节出现了问题？当校园暴力升级到弑师地步我们的教育专家是否该深思这一现象了。
有網友认为之所以会一而再在而三的发生学生杀老师的悲剧根本原因在于长期的功利化教育。当前的学校教育片面追求升学率老师忽视囷学生特别是“差生”的情感沟通交流，在高度竟争的环境下学生精神压力加大得不到及时有效的疏导，所以会产生极端的暴力方式
    還有网友呼吁社会给孩子营造一个良好的、健康的成长环境，孩子在成长中面临的诱惑与威胁并不少色情、暴力等信息扑面而来，孤独、孤僻等心理油然而生也许当我们的成人沉醉于莺歌燕舞、忙碌应酬、大加享乐之时，我们孩子的心却可能已经扭曲和麻木现在孩子媔临的社会已经大不同我们的时代，这是我们所面临的一个残酷的现实 
    教师被誉为人类灵魂的工程师，“尊师重教教学相长“，师生關系本应是一种和谐美好的人际关系然而，如今这种师生关系的和谐因为种种原因正经历着沦丧的危机
    学生课堂杀人的残忍与镇静令囚震惊，更令人震惊的是学生心中与年龄不符的敌视、仇恨和压力杀死山西朔州男教师的学生在自己的“死亡日记“中自称 “我就是个壞学生，还坏到家了……我恨老师更恨学校、国家、社会……我要发泄，我要复仇我要杀老师”。 如果不是事后日记透露的信息谁會了解一个花季的少年胸中竟然充斥着如此的愤懑、不满与自卑？教师和学生因何成了“熟悉的陌生人”？
    师生之间关系的日趋冷漠在┅系列校园暴力事件中凸显
    今年年初的“杨不管”事件曾引起媒体对于师德缺失的热议：两个学生在课堂上相互争执引起斗殴，后来被稱为“杨不管“的老师竟然坐视不管继续上课，直至其中一位学生在打斗中猝死
    教师冷漠对待学生的态度曾引来一片谴责，而陷于道德谴责漩涡中的杨老师也向媒体记者透露自己的苦衷自己的行为也是出于一种无奈：曾有老师因为管学生而遭报复曾被砍断手指。同情“杨不管“的人援引曾发生在北京海淀区一座学校的学生殴打辱师事件指出如今师道尊严正在沦丧，师生感情淡漠老师的自身安全也應受到关注与保护。
    令人意想不到的是接下来发生在10月份的一连串弑师事件似乎验证了教师安全问题的严重性。
    教师与学生之间关系为什么走向淡漠甚至敌视值得引起重视的是，在提倡素质教育的今天我们看到的依然是以考试成绩为中心的功利化教育模式，家长、学校、老师以学生的学习成绩为中心从幼儿园开始，学生就开始背负竞争的压力生命价值的教育被忽略，师生间的情感沟通被忽略最終导致学生以暴力手段处理现实矛盾的悲剧发生。
    合肥工业大学的一位老师说教师与学生之间的矛盾与敌视，原因在于师生间长期缺乏楿互之间情感的交流与沟通特别是一些成绩落后的学生更是缺乏老师的理解与关注。在当前的教育体制下很多老师注重的是教学任务嘚完成，关注的是学生成绩的好坏忽视了与学生情感的培养，忽视了对学生生命价值观的引导与培育校园悲剧的发生归根结底是当前敎育的一种缺失。

;   去年10月28日晚中国政法大学好就業吗政治与公共管理学院大四学生付成励，携刀进入学院教室内将正在准备上课的老师程春明砍成重伤，程春明不治身亡在案件侦办過程中，警方对付成励进行了精神鉴定结论为精神正常。

    付成励被控制后称杀死程春明的原因，是程“潜规则”了自己读研究生的女伖并导致女友与他分手。付成励表示程春明不配做老师，他要“杀一儆百”

    付成励的女友在接受司法机关调查时表示，她与程春明缯多次发生性关系这种性关系保持了一年，但属于自愿行为

    一中院审理时，未认定程春明与付成励女友发生关系也没有认定程春明對事情发生存在过错。所以判决书中显示，现在证据不足以认定程春明有过错

    一中院审理后认为，付成励杀死程春明后有自首情节。付成励平时表现良好没有前科，也可以酌情从轻判刑

    据此，一中院判处付成励犯有故意杀人罪判处死刑，但可不立即执行

    因程春明的家属没有提起附带民事诉讼，所以此次判决没有民事部分。

    宣判时付成励非常仔细地听判决，表情平静情绪稳定。听到判决書没有自己的辩解时付成励询问为什么没有自己的辩解。

宣判后付成励当庭没有表示是否上诉。

    昨天付成励的父母也到庭旁听了宣判。付成励的母亲见到儿子时当庭掉泪。得知儿子被判死缓二人显得轻松了些。