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八年级下册语文古诗文以文言文複习资料

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八年级下册八下语文文言文文复習 练习

人教版语文八年级下册文言文复习提纲
(一)文学常识本文选自《艺文类聚》作者吴均,字叔庠南朝梁文学家。
1. 词类活用【湍】急流【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展轩,高邈,远
2.通假字【转】通“啭”,鸟叫声【反】通“返”。【见】通“现”露出。
3.常规词语【风烟】烟雾 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流从,顺随。 【缥(piǎo)碧】青白色 【无碍】毫无障碍。 【甚箭】比箭还快 【夹岸】两岸。 【寒树】使人看了有寒意的树形容树绿而密。 【负势】凭依高峻的山势负,依凭 【竞上】争着向上。竞争。 【直指】笔直地向上直插云天。 【千百】形容很多 【泠泠(líng)】形容水声激越。 【作响】发出声响 【相鸣】互相和鸣。 【成韵】形容声音和谐动听韵,和谐的声音 【千转】长久不断地叫。千表示多。【绝】停止 【鸢 (yuān)飞戾(lì)天】鸢飞到天上,这里比喻极力追求功名的人。鸢,一种凶猛的鸟。戾至。 【息心】平息热衷功名之心 【经纶】筹划,治理 【柯(kē)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽 【犹】像。 【交映】互相掩映
1. 表明富春山天朗气清的壮丽背景(全貌)的句子是什么? 风烟俱尽天山囲色。
2. 既写出江流宛转小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么 从流飘荡,任意东西
3. 总写所感,统领全文的语句是什么 奇山异水,天下独绝
4. 作者是怎样有层次的描绘“异水”的?运用了什么修辞方法
先写“缓流”,突出澄澈(游鱼细石);再写“急湍”突出凶猛(急湍、猛浪)。运用了夸张、比喻的修辞方法
5. 作者是怎样表现“奇山”的?
① 整体形象奇“夹岸高山,皆生寒树负势竞上,互相轩邈争高直指,千百成峰”
② 生长状态奇。两岸峭壁皆生寒树,层峦叠嶂
从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫,生机盎然的大自然交响曲
6. 流露出对追求利禄之徒的蔑视含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的句子是什么

这句对写“奇山异水”有什么关系?

飞戾天者望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反

有这样的“奇山异水”,必嘫有人的足迹有人的触景之情,这句是游览者自然生发的感情同时这句又是侧面着笔,通过衬托手法强化了山水诱人的力量,突出叻“奇山异水”

7. 结尾“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映


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