课堂教学导入技能之我见 - 新闻中心 - 山阳县信毅初级中学
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课堂教学导入技能之我见
课堂教学导入技能之我见
山阳县信毅中学&&&
&& &随着新课改的不断深入，课堂导入显得非常重要。它是课堂教学的重要一环，是进行课堂教学的第一步。俗话说：&良好的开端等于成功一半&，语文教学尤其如此，一次成功的新课导入，对整篇课文的教学起到事半功倍的作用。因此，语文教师应掌握导入技能，科学地运用不同的导入方式，吸引学生的注意力，调动学生情绪，激发学习兴趣，从而高效地完成课堂教学目标。那么，怎样运用导入技能呢？下面谈谈自己粗浅的见解：
一、了解导入技能构成的要素：
导入技能由引起注意、激发兴趣、唤起动机、建立联系等要素构成。
1、引起注意。
当个体使自己的意识集中于无数剌激的某一种对象上，同时抑制其他种类剌激的出现，这种把心里活动集中于意识焦点的努力，就是注意。注意是学习不可缺少的条件，没有注意就谈不上学习。科学证明，在注意力高度集中时，对事物的反映最清晰最完整，思维活动也最积极、最有效。
如何有效地在教学过程中引起学生的注意呢？
首先，导入课文的角度应灵活多变。如，从文章写作背景导入，从分析题目导入，从复习旧知识导入，从作品中的人物导入，从故事情节导入等。
其次，导入的方式应新颖多样。应改过去一支粉笔一本书的单调教学模式，可以采用声像结合式，配乐朗诵式，语言描述式，诗词引用式等，增强课堂吸收力。
2、激发兴趣。
兴趣是动机产生的重要的主观原因，是影响学生学习积极性和自觉性的最直接因素，是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。早在两千多年前的孔子就说过：&知之者不如好知者，好知者不如乐之者。&俄国教育家乌申斯基也说：&没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。&台湾学者王克先认为：&兴趣是学习能力的源泉，也是个体潜在动力。&这些名言都强调了兴趣在学习中的重要作用。
那么，如何在课堂教学的导入阶段就牢牢地抓住学生的心理，激发学生的学习兴趣呢？
首先，制造悬念，就要像长篇章回体小说每说到问题的关键处，突然煞住，吊住了听者的胃口，欲罢不能，非接着听下去不可，这种急于知道事情发展的来龙去脉，想知道结局如何的心理状态，其实是一种好奇心。从心理学角度讲，好奇心是兴趣的先导，这种好奇心在青少年身上尤为突出。教师抓住这一特点，在一节课的导入阶段有意识的制造县念，能更有效地提高学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，为自主求知奠定了基础。
其次，激发感情。激发兴趣需要借助情感的作用。苏霍姆林斯基说得好：&每一个教师都希望自己的课堂上使学生对学习感兴趣。怎样才能把课上得有趣呢？要调动学生的情感，关键在于语文教师的示范和引导，教师本身要有激情，以情动情，同时充分挖掘教材的情感因素，使学生受到感染，学有兴趣。&
再次，创设情境。要激发学生的学习兴趣，必须创设条件，实现语文教学手段的多样化，利用图画、实物、幻灯，录音及多媒体、计算机等教学手段，创设情境和氛围，通过视觉、听觉、触觉等多种途径让学生感知，增强课堂教学的形象性和生动性，既能唤起学生学习兴趣，又能提高教学效率。
3、唤起动机。
台湾学者王克先指出：&动机是一切学习的原动力，一切成功的学习都伴有强烈的动机&，&教师最大的任务就是引起学生的学习动机，给予内在的驱策和激励。动机是学习的核心。&唤起动机要做到以下几点：
（1）明确学习目标。一个人无论做什么事，只有明确了学习目标，才会有前进的动力。语文学习也不例外。上课伊始，教师就应该明确本课的学习目标，学生就会达到产生达到这种目标的愿望。从而在进行主体教学时学生积极参与，对问题的探讨兴趣就浓厚。
（2）适当加大语文教学内容的难度。过分简易的知识，机械的训练会削弱学生的学习动机，使学生产生厌倦心理。因此，适当加大教学内容的难度，让学生&跳起摘桃子&，只要跳一跳就可以摘到，既可望又可及，大大激发了学语文的动机。
（3）及时表扬鼓励。鼓励是对个体行为给予肯定的反馈信息，会起到强化的作用。鼓励，会使人的情绪高涨，引发继续学习的动机。及时表扬，有分寸的褒奖，会使学生产生获得成功的满足和愉悦。心理学家盖滋说：&没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么更能鼓起进一步成功的努力。&因此，及时表现和鼓励能强化学生自尊，自信的心理，作为一种动力，促使学生向规定的要求发展。
4、建立联系。
导入是课堂的第一步，导入的目的是为了学生学习新知识、新内容作引导和辅垫，因此，教师在引起学生的学习动机之后，就要抓住新的内容与他们原有认识结构之间的内在联系，从而架设导入新课之间的桥梁，让学生在不知不觉中步入到新的学习内容中来。建立新旧知识之间的内在联系，使导入过渡自然，就要求教师透彻研究教学内容，紧扣教材的教学要点，灵活使用导入技能，避免牵强附会，使导入新课与讲授浑然一体，从而圆满地完成导入与教学应承担的义务。
二、导入技能的类型。
教有教法，但教无定法。语文课堂的导入也是如此，如同一篇课文不同的教师也会使用不同的方法。俗话说&千个师傅千个法&，导入也可结合教学内容，学生心理特点，采用灵活多样的方法导入新内容。其类型主要有以下几种：
1、事例导入。
这是以生活中熟知的事例，有趣的故事、名人轶事、典故、寓言故事等设置问题情景，使学生从中得到启示的导入。
2、问题导入。
问题导入是以造成学生渴望求知结果或答案的心理状态，激发学生的学习兴趣，使教学紧紧扣住学生的心弦，启发学生积极思考的导入方式。
3、审题导入。
审题导入是指对一堂课教学内容的课题进行分析解释。由此引进主题的导入。作者选题总是经过深思熟虑、反复推敲的，因而标题常是文章的精义所在。由审题导入便于直接把握文章主旨。
4、妙语导入。
妙语导入是指以富有特色和美感的语言描述课题、课题主旨、主要内容以及执教者自身的思想情感体验以引起学生听课兴趣的导入。
5、情境导入。
情境导入是指采用口头描述、听录音、配乐朗诵、多媒体（CAI）等方法，创设情景，引导学生入其中的导入。学生目看文字、耳听音响、驰骋想象，心游四方，会不由自主地步入课文情境中去，受到熏陶和感染。
6、诗词导入。
诗词到入是指借助诗词引导教学内容的一种导入类型。诗词语言凝练，含义丰富，感情真挚，哲理深刻，表现力强，用诗词导入，能够激发学生的感情，创造与之相适应的课堂气氛。
总之，导入是课堂教学的重要一环，只要教师精心设计，定会为课堂教学增光彩。
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山阳县信毅九年制学校2015年招生简章
山阳县信毅九年制学校2015年招生简章
& & 一、学校概况：学校位于山阳县城关镇九子碑社区（原山阳县酒厂院内），成立于2001年7月，是山阳县第一所民办学校。校园面积31亩，建筑面积23553平方米，总投资9000余万元。其中教学楼两幢、综合楼两幢，师生公寓楼两幢，操场面积5千多平方米，教室、宿舍、部室、办公室冬天有暖气、夏天有电扇，学生8个人1间宿舍，每个宿舍有独立卫生间。公寓楼配有7台全自动洗衣机，学校有浴池，计算机教室、物、化、生实验室、音、美室、图书、阅览室等功能部室，均按照国家标准装配到位，所有教室配有电子白板或多媒体，校园网络等现代化设施一应俱全。学校南邻南大街，北邻育才路，交通便利，办学条件优越，育人环境优美。
& & 二、教学质量：统考屡获全县第一，中考一路辉煌。学校自2001年建校以来，共参加全县统考18次，取得了15次全县第一的优异成绩；年共11次参加中考，累计升入山阳中学2073人，先后10多次获得市、县政府和教体局&提高初中教育质量先进单位&、&初中毕业生升学考试民办教育质量立校先进单位&、&质量测评先进单位&、&民办教育先进单位&等表彰奖励。
& & 三、办学特色：
& & 小班化教学&&小学每个班学生不超过45人，初中每班不超过50人，更有利于实施新课程，更有利于学生管理，更有利于学生个性健康发展，更有利于因材施教，为每个学生&量身定做&学习、生活、辅导计划，使教师关注到每一个学生成为现实。
&&& &贴心式教育&&教育归根结底是心灵的教育，全封闭的校园管理使学生更安全；人性化管理，跟踪式服务，给每一个孩子最贴心与真诚的教育，起到无痕胜有痕，无声胜有声的效果；优美安静的校园环境使学生的学习生活更舒适；游戏、舞蹈、书法、绘画、体育等特色性基础教育更有利于学生的全面发展；品德和行为习惯养成教育必将为学生的成才奠定良好的基础。
轻松式学习&&对孩子来说，健康、平安、快乐的成长是最大的财富。而近在咫尺的信毅中学为孩子们提供了这一保障；在活动中学习，在活动中成长，给每一位学生自主管理的空间，给每一位学生展示自信的舞台；不布置家庭作业，不安排家教辅导，节省了请家教、上辅导班大笔费用。
个性化服务&&对学生的特殊体质、生理、心理、学习、生活、活动等特别要求及需要特别关注的方面逐人登记，逐个解决，逐一向家长回复，满足家长的个性化服务需求。
直通式上学：从小学一年级可以直接读完九年义务教育，享受优质的教育资源，接受完整的义务教育，父母省心省力，学生熟悉老师，适应环境，知识更系统，基础更扎实，习惯更良好，素质更全面。
&&& 四、2015年招生计划、办法：
&& （一）小学部：
&&&& 1、招生计划：招收一至六年级新生300名：（其中：一年级两个班80名，二年级一个班40名，三年级一个班45名，四年级一个班45名，五年级一个班45名，六年级一个班45名）。
&&&& 2、预报名时间：公历 6月10日至8月20日。
&&&& 3、报名地点：信毅九年制学校。
&&&& 4、报名录取办法：
①一至四年级持原就读学校通知书，预交学费500元确定入学资格并发给录取通知书，每个年级按计划招满为止。
&&&& ②五、六年级插班生考查科目：语文、数学。
③报名时间：公历6月10日至7月12日。
④考查时间: 公历 7月12日9点。
&&&& ⑤考查地点：信毅九年制学校。
⑥录取办法：对被录取学生发送新生录取通知书，预交学费500元以确认入学资格，额满为止。
（二）初中部&&&
&&&& 1、招生计划：2015年信毅学校从全县小学应届毕业生中自主招收身体健康、品学兼优的新生400名。
&&&& 2、报名时间：公历6月10日至7月12日。
&&&& 3、报名地点：信毅九年制学校。
&&&& 4、报名办法：填写&信毅学校2015年招生信息登记表&，交2寸近期彩照两张，交报考费10元。
&&&& 5、考查时间：日9点。
&&&& 6、考查地点：信毅九年制学校。
&&&& 7、考查科目：小学语文、数学。
&&&& 8、录取及奖励办法：按综合素质考查结果依次录取400名，对被录取学生发送新生录取通知书，预交学费500元以确认入学资格，额满为止；对优秀学生实行学费减免，标准另行公布。
&& &&9、八、九年级插班生考查科目：数学、英语、物理
& ①报名时间：6月10日至7月11日。
& ②考查时间：7月11日9点。
（三）收费标准：（小学、初中）
&& &（1）、学费：2600元/学期；（2）、代办费：据实收取（教辅用书、保险、作业本等）；（3）、住宿费：300元/学期；（4）、伙食费：每天14元（学生交10元，国家补助4元）。
&& （四）联系电话：8380688
联 系 人：& 彭老师：& &何老师：& &朱老师：
& &&&&&&&网& &&址：& &&& 电子邮箱：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 山阳县信毅九年制学校。
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支持：深蓝科技信毅中学2015年秋季田径运动圆满闭幕 - 新闻中心 - 山阳县信毅初级中学
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信毅中学2015年秋季田径运动圆满闭幕
信毅中学2015年秋季田径运动圆满闭幕
信毅中学2015年秋季田径运动会在全校师生的共同努力下，于2015年10月20日在山阳县体育中心隆重举行了开幕式，三天紧张的比赛圆满完成了各项赛事， 10月23日下午圆满闭幕。
　本次运动会项目设置多样，突出了趣味性、娱乐性和参与性，切合同学们的运动兴趣，从而激发了广大同学参与的积极性。通过这些形式多样的体育健身活动，同学们增强了健体意识，锻炼了身体素质，培养了集体荣誉感和团队合作精神，唤醒了良好的体育锻炼习惯，刷新了我们校园的体育文化氛围。
　赛前设立的各项田径比赛极大地调动了学生参与体育活动的热情。他们专注地有目的地去进行活动，真正实现了&要我参与&到&我要参与&的转变。不仅培养了学生的合作意识和团队精神，还唤醒了他们沉睡已久的责任感，上进心，使师生整体风貌焕然一新。丰富多彩的活动内容使学生放松自主、各显神通，不管是集体练习还是自由活动，校园里都会出现生龙活虎热闹景象。到比赛时整个运动场一片沸腾，跳的、跑的龙腾虎跃；投掷的，各显神通。看台上的观众充满激情的加油声，发自内心的欢笑声，洋溢着掩饰不住的愉悦之情。
　这次运动会不仅是个人才能展示的舞台，更是集体精神冶炼的熔炉；不仅是拼搏进取精神的迸发，更是个人情操的升华。有了这种精神，我们也就获取了发展的不竭动力；有了这种情操，我们也就拥有了进步的泉源。保持这种精神与情操，我们将在未来的学习中克服各种困难取得更大成绩。
　通过本次运动会，极大的调动了广大师生积极开展和参加体育活动的积极性：对学生的身心健康进行了良好地塑造和培育，不仅发展学生的身体素质，掌握两项基本运动技能，大大扩展了学生的体育知识面，激发了学生对体育的爱好和终身体育的意识，培养了各方面的能力，增强了师生的凝聚力，形成了良好的学校风气，为贯彻素质教育打下了坚实的基础。
　本次运动会的成功举行，是对我校体育工作的又一次检阅，是对我校师生精神面貌和综合素质的又一次检阅，是对我校打造体育特色品牌的又一次检阅。在历时三天的比赛中，各年级的运动员们，能够发挥最佳水平和技能，顽强拼搏，敢于争先，团结协作，遵守比赛规则，赛出了水平和风格，全面展示了信毅学子蓬勃向上的时代风采。
　全体工作人员和裁判员，能够严守规程，公平准确地裁判，忠于职守，热情服务，特别是体育组的老师们，任劳任怨，加班加点，保证了这次体育比赛的顺利完成。
10月23日，参加运动会的全体师生在操场举行运动会闭幕式颁奖典礼，这次运动会共产生金牌87枚，银牌86枚，铜牌91枚。闭幕式在嘹亮的《义勇军进行曲》中，裁判长首先宣布了运动会各项获奖的先进集体和个人，然后学校领导为获得团体奖的班级和集体进行了现场颁奖。接着学校领导致闭幕词，最后在仪仗队鼓号声中胜利闭幕。
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山阳县信毅初级中学，是山阳县第一所全日制民办学校，创建于2001年7月，2013年9月迁入新校区，新校区位于城关镇甘沟口村。（原山阳酒厂院内）现有27个教学班，在校学生1200余名，教职工105名。其中专任教师61人，中学高级教师5人，中学一级教师8人；本科学历32人，专科学历18人，学历达标率100%。新校区设计规模40个教学班，在校学生2000名，在校教职工210名。
建校十三年来，学校先后参加了市县教体局组织的十四次质量检测，人均成绩多次居全县初中第一，参加的十次中考中，重点中学升学人数和升学率多次居全县初中第一。多次被市、县政府和教体局授予“民办教育先进单位”、“提高初中教育质量先进单位”、“初中毕业生升学考试民办教育质量立校先进单位”、“质量测评先进单位”等称号。根据我校发展需要，为了补充和储备教学人员，特面向社会招聘教师。
一、招聘对象：
1、热心民办教育事业，身体健康，品貌端庄。
2、师范类全日制大专以上学历。
3、能胜任班主任工作。
4、语、数、英、物、化、政、史、地、生、音等学科各2-5名。
二、相关待遇：
1、办理养老保险和医疗保险。
2、年薪：36000元----60000元（试用期满后）。
三、招聘办法：
投放简历→面试、试讲（内容自定，限时10分钟）→来校实习（1―2个月）→签定合同。（有从教经历的，试讲合格即可签订合同）
四、联系人：
（网址：/job）
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山阳县信毅初级中学招聘优秀教师
发布人:luyh&&来源:大学生就业指导中心
&&时间: 9:33:32&&人气:610
山阳县信毅初级中学，是山阳县第一所全日制民办学校，创建于2001年7月，2013年9月迁入新校区，新校区位于城关镇甘沟口村。（原山阳酒厂院内）现有27个教学班，在校学生1200余名，教职工105名。其中专任教师61人，中学高级教师5人，中学一级教师8人；本科学历32人，专科学历18人，学历达标率100%。新校区设计规模40个教学班，在校学生2000名，在校教职工210名。 建校十三年来，学校先后参加了市县教体局组织的十四次质量检测，人均成绩多次居全县初中第一，参加的十次中考中，重点中学升学人数和升学率多次居全县初中第一。多次被市、县政府和教体局授予“民办教育先进单位”、“提高初中教育质量先进单位”、“初中毕业生升学考试民办教育质量立校先进单位”、“质量测评先进单位”等称号。根据我校发展需要，为了补充和储备教学人员，特面向社会招聘教师。 一、招聘对象： 1、热心民办教育事业，身体健康，品貌端庄。 2、师范类全日制大专以上学历。 3、能胜任班主任工作。 4、语、数、英、物、化、政、史、地、生、音等学科各2-5名。 二、相关待遇： 1、办理养老保险和医疗保险。 2、年薪：36<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14 mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB元----60000元（试用期满后）。 三、招聘办法： 投放简历→面试、试讲（内容自定，限时10分钟）→来校实习（<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; FONT-SIZE: 14 mso-ascii-font-family: 仿宋_GB2312; mso-fareast-font-family: 仿宋_GB个月）→签定合同。（有从教经历的，试讲合格即可签订合同） 四、联系人： 金老师
（网址：/job） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 山阳县信毅初级中学 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年12月4日