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【荐】昆明小升初补习班推荐/六年级英语课外辅导咨询
作者:濮阳市广达教育咨询有限公司 
21:16:51 点击: 次&
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英语的课外辅导尤为重要,尤其是一对一的方式,让小孩子能够自信的张开嘴去读英语,还可以跟一对一的老师进行交流,这样子学习才是学习语言的正确方式。六年级学好英语,对将来初中高中有着深远的影响!
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有的考生表现为成绩中等,存在部分学科弱势、漏洞,甚至有个别学科比较薄弱或存在偏科问题,学习习惯或方法有所欠缺。  学大教育个性化复习方案;这类学生占所有考生中的绝大多数,每一个考生情况又各不相同,最好根据实际情况,配备学科经验丰富的名师进行针对性辅导,学科串讲,夯实学科基础,搭建学科知识体系,培养学习兴趣,随时解决出现的疑难问题,这样实现成绩大幅度提高并不难。
培养小学生阅读能力的策略
小学生英语学习有别于其他学习者,他们正处于9~12岁之间。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。新课标提出:小学英语课程目的首先是激发学习兴趣,培养英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养一定的语感……为进一步学习打下基础。因此,在阅读内容的选择上,要注重“兴趣第一”的原则。达?芬奇认为:“正如不情愿的进食有害于健康,不情愿的学习会损害记忆,所记东西无法保持。”如果阅读教学太注重词汇的训练,会剥夺小学生对阅读的兴趣。因为在阅读中令小学生感兴趣的不是故事的词语,而更多的是故事本身(包括其中的人物、事件、情节等)、故事的知识性、故事的趣味性等等。在PEP教材教学中,我发觉每当老师在教每个单元的故事时,学生的学习兴趣非常高,很乐意去读、去学,究其原因是因为故事的内容有趣好玩。
阅读材料,尤其是适合小学高年级学生的英语阅读材料,不仅要趣味性浓,并且要贴近生活,以激发学生读的兴趣。我们曾选过一篇“Find&the&treasure”的阅读材料给学生阅读,它具有很强的趣味性,其中富有科幻的寻找宝藏的过程深深地吸引了学生。另外,在众多的精选阅读材料中,学生们喜欢的有动物故事,如:Three&little&pigs,Two&friends&and&a&bear,The&donkey&and&the&salt等。有常识性的小短文,如:Roses,Planting&the&tree,Be&healthy。有诙谐有趣的小幽默,如:The&French&student。有发生在他们周围的事情,如:A&naughty&boy,A&letter,A&birthday&present。也有发生在以前,能让他们了解过去的人和事的小笑话,如:To&be&modest,A&big&orange&and&a&gold&cup等等。各式各样的、内容丰富多彩的文章,只要学生们有兴趣去阅读,我都把它们列入考虑范围之内。
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作者:广达教育 
11:03:09 点击: 次&
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中国经济的高速发展,全面推动了人才的竞争。人才竞争的激烈,使家长愈来愈重视学生的教育问题,也对全社会的教育公平提出了需求和挑战。学大教育通过个性化的教学理念,帮助学生全面提高学习能力、提升学习成绩,帮助学生获得更好的教育资源.
首先要重视复习这一环节,并且要在复习的过程中运用一些技巧(这在另外的资料中已有讲解)。这样才能获得更好的复习效果。在复习时,我们首先要重视课本知识的复习,有些同学可能会认为,课本上哪有什么知识啊,简单得很。其实不然,这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的,它是一个基础,是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。认为简单,是对书本知识理解不够深入而产生的错觉,一种表象。再一点就是要加强对所做习题的复习。因为要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力,单纯地靠复习课本还是不够的。只有对所做习题不断地复习,(做习题是一种必不可少的辅助学习,因而复习做过的习题当然也就成了必不少的内容了),无论是简单与深奥,都作到理解透彻,并能从其中吸取有益的东西。这样才能更好地促进我们的学习。
要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
要重视在考试中学习与提高。由于在我的材料中有近7千字的论述,在这里就不再多谈了。只是提示两点:一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处),以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试,提高自己的应试能力与技巧,进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
祝您的孩子学习进步、金榜题名!
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