2014年1月SAT香港亚博考场回忆（滚烫脆皮好味出炉）
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小柏老师点评：
乳小猪同学是2013年年度吉祥物，也是进步幅度和速度最惊人的学员之一。
2013年8月入门时乳小猪SAT1650分都不到，造成了10月考试十分碍手碍脚得不得不考一个1900左右的成绩（为了防止delay）而12月成绩则在10月1940分基础上再次进步300分达到2230分。依小柏老师的角度，1月考试并不一定要去考，不过乳小猪依然如期赴约。
显然绝大部分考生都无法达到乳小猪在考场的洒脱（毕竟成绩都已经寄出了），不过从他的回忆及分析还是可以更多地了解SAT复习究竟该往哪些部分去多做工作，以及当思维格局已经可以压制出题人的时候，做题考试将进化成一个什么样骇人听闻的程度。
以下是乳小猪的回忆：
一月25日，又迎来了14年的第一场SAT考试。这场考试对于高一高二的同学来说或许是第一次，或许是一次早早的取得高分的良机，而对于有些同学来说或许是最后一次机会来为自己的dream
school奋斗。乳小猪作为一名高三党，参加了自己的第四次SAT考试。过去的半年在小柏老师的帮助下，从6月的1700-的选手一下屌丝逆袭成为2200+中的一员。这次考试也是因年前来香港游玩而报上的，所以心态上也比较放松。
25日早上的7:30分，我这才睁开了朦胧的睡眼。这时可能有些同学或家长疑惑这么晚还赶的上考试吗？情况是这样的，因为12月出分之后离1月考试的报名截止日期已经所剩无几，乳小猪也只能匆匆的报上了亚博的考位。亚博往往在众多学生家长眼里早已被万人坑的第一印象所灌满，但其实亚博也有他独特的优势。作为一个可以容纳近万人的考场，其势必需要进行长达半小时甚至一小时的入场过程。所有的SAT
Test的入场时间都为7:45至8:05，一般的小考场在8:30之后就可能进行开考，所以对入场的时间要求比较严格。但是亚博因为人数太多无法在规定时间内完成入场程序，所以大多同学在8:15的时候还在几个halls门外排队等待。话题转回来，这次考试因为以玩为主所以酒店定在了弥敦道附近的油尖旺地区，酒店旁就是荃湾线的地铁站。7:40我坐上了往美孚方向的荃湾线，大概在15分钟之后就到达了美孚站并换成了一站的东涌线到达青衣等待驶往亚博方向的机场快线。通过短短十几分钟的机场快线我在8:25左右到达了亚博，并在8:30带着好心情进入了考场。
进入考场之后才进行到收手机的步骤，所以个人觉得亚博还是时候一些不适应早起的同学或者是不喜欢跟随考团大部队到达的同学，完全可以比别的考场晚出发一小时，但乳小猪也不是很建议9点整踏进考场，特别第一次考的孩子，不可能这么定力卓越。（不过师父据说以前在亚博的考的时候都是8:25从天际万豪酒店醒来的）下面来讲一下这场考试中的一些情况。
SECTION1：第一个section永远是写作，师父这次给出的押题是：是否进步的东西都是带来好处的，还是并不是。应该拥护还是先观望一下。题目和押题基本完全一样，我想各位同门师兄弟肯定有准备过一些例子，应该都不至于会觉得很难写。但是其实这个写作题目是有陷阱的，师父不愿意让我在回顾里写出来，那么就卖个关子请各位猜猜了。（同时也不去伤害那些以为自己写对了但是其实偏题了会拿很低成绩的同学了，cancel还来得及哦）
另外建议考前练几次笔提高手速，因为考后和一个在别处补习的同学聊，她因为没有做好模考等工作担心自己会来不及写而提前写了作文而被report，最后不得不主动取消成绩。
我考场上观察了一下，这次考试的卷子应该是有两套，一套的加试是数学在section5出现，一套的加试是语法在section7出现。对于出现数学和语法加试我还是建议各位同学把它做完。因为听到考后我旁边一个同学说他分辨出了语法加试，但是我发现他正好认反了，把正常部分认作了加试。我真不知道是否在考场上告诉他这个悲惨情况是对的，所以我没有说，出了考场以后我教了他正确辨认加试的方法，这哥们儿真的僵尸化了10分钟，他那个语法部分没有写一道题。我还是很大度地安慰他，这样干其实即使他不自己取消，就算猜对了CB也会帮他取消成绩了。
SECTION2：我拿到的卷子这个部分是数学，是一个8选择+10填空的部分，比较简单
休息1：亚博虽说有他的优势，当然也有他的劣势——就是上厕所排队比较紧张。我还没回头就看到一群同学风驰电掣的往后跑了，所以大家选zone的时候还是要看一下亚博的厕所分布情况。猪哥因为早饭没吃，这个休息的时候在很淡定的吃早饭=。=
SECTION3：
终于出现了阅读，然后翻了一下发现section4也是阅读，真是好事成双的节奏。这个阅读由8填空+2短篇+1单长篇组成。对于单词背的不多的同学，填空可能会有1,2个新词和生词。短篇so&
easy，直接秒杀完进入单长篇。是一篇小说中的对话类文章，讲的是uncle‘ s
book，这个篇目师父的泛读书目里有，做的时候还是需要把握住全文的感情色彩，顺便注意一下里面用到的修辞手法。
SECTION4：
继续阅读，5填空+短对比+2中篇。觉得这个section一点都不难，可能对于有些阅读速度慢的同学会比较吃力。我提前5分钟左右就做完了。
依旧是大波僵尸杀向厕所，因为知道自己2-7部分中没有阅读所以不着急时间的问题就慢悠悠的走向了厕所，排完队下一个section已经开始，所以大家以后还是要练练快速跑！~
SECTION5：
数学诶！好开心O(∩_∩)O~5分钟搞定睡觉
因为之前翻过卷子了我知道我卷子的6,7部分是语法，但也看不出哪个是加试（比较蠢）。反正本人做语法奇快也就8,9分钟搞定了。当时做的时候觉得IE的25题出的不错考了一个so
from，休息的时候和同门师兄弟聊天的时候谈起，他们说这个点师傅考前就猜到了。厕所里别门派的孩子都用见了进击的巨人的眼神看我们，不知道是否会有人偷偷改对了答案，要感谢猪哥哦！
继续语法，反正当时没看出来是加试就做了一下，这套题里也有几道出的不错的题，并且明显感觉出是11年之后出的题的风格，若是加试很有可能会在5,6月的考试中作为正式部分（这只是我的大胆预测，对不对你得去问师父）
6填空+长对比，长对比讲的是大象。觉得挺好玩的就多读了一会，但这是个错误的阅读方式（只看文章不做题！）还好我阅读速度不差，欣赏完了文章回过神做完题还留了2,3分钟。
简单的数学，做完没事把section7的加试部分的语法给背下来了=.=
14道题的语法小section，还是要建议同学要习惯这个部分，因为5分钟会有人提醒，然后大部分小伙伴都会很紧张。
总结下来这次考试难度不大，但是满地陷阱，需要极大的仔细，语法和数学都需要细心一点，阅读的文章选材也不算很难，所以也是比较好做。最后祝一月参加考试的同学取得满意的分数！感觉不对的同学赶快去取消成绩！！
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美国留学，I-20全解，offer到手上学去喽！转起来！
阅读提示：
I-20是由美国政府承认的学校签发给国外的申请者用以证明其合法学生身份的文件，I-20作为F-1签证持有者在美国停留期间证明其合法学生身份的文件，是最重要的文件之一（除此之外，还包括签证和I-94）。&
1、什么是I-20
I- 20是由美国政府承认的学校签发给国外的申请者用以证明其合法学生身份的文件，其目的主要包括：1）申请赴美签证；2）证明该名学生的入学资格；3）证明 该名学生的学生身份；4）证明该名学生的合法工作资格。I-20作为F-1签证持有者在美国停留期间证明其合法学生身份的文件，是最重要的文件之一（除此 之外，还包括签证和I-94）。因此，如果这份表格有任何错误或需要作任何修改，必须及时与学校联系并更新该表格。这份表格除签名处和第3页的工作授权 处，其余部分不得涂改，否则这份表格作废，并且任意涂改这份表格可能导致该名学生失去合法学生身份并可能被驱逐出境。&
2、I-20的页数
I- 20一共有3页，包括第1页：证明该名学生的身份等其他重要状态；第2页，包括有关I-20表格的注意事项；第3页，给予该名学生合法的工作授权和短期出 入境的记录。注意，有些学校的第1页和第2页是打印在一张纸上，有些学校是单面打印，因此，可能会出现纸张数目不同的状况，但是页数是一定的，一定是3 张。如果缺少某页，必须与学校联系，要求重发。缺少任何一页的I-20表格都是不被允许和不被承认的。&
3、对于I-20各项的解释说明
右侧的SEVIS部分：该部分提供SEVIS号码，该号码在签证时缴纳SEVIS FEE会用到。注意，每一份I-20表格都有唯一的SEVIS号码
3.1.1 学生基本状况
包 括姓（Family Name）、名（First Name）、中间名（Middle Name）、出生国家（Country of Birth）、出生日期（Date of Birth）、国籍（Country of Citizenship）和录取号码（Admission Number）。注意，最后一项录取号码，对于大多数国内申请者而言，是没有这个号码的。关于这个号码的说明，本论坛内有更详细的帖子，请自行寻找。
3.1.2 学校基本状况
包 括学校名称（School Name）、学生进入美国后需要联系的学校官员（SchoolOfficial to be notified of student's arrival in U.S.）、学校地址（School address）、学校代码和日期（School code andapproval date）。其中，最后一项学校代码在缴纳SEVIS FEE时会用到，对于同一所学校，这个号码是固定的。
3.1.3 签署表格的目的（This certificate is issued to the student named above for）
表明持有该表格的学生到达该学校的目的为何。
3.1.4 该生在美国将得到的学位（Level of education the student is pursuing or will pursue in theUnited States）
3.1.5 入学时间
该 项包括该生将要就读的专业（majoring in）、抵达学校的最晚时间（The student isexpected to report to the school no later than）、完成学业的最晚时间（and complete studies not later than）、学习时间长度（Thenormal length of study）。其中抵达学校时间和学习时间长度在填写DS表格的时候会用到
3.1.6 英语能力证明（English proficiency）
该项包括该所学校是否需要学生提交必要的语言证明以及该生是否符合该校要求具备的语言能力
3.1.7 学费需求
该项包括该生在一定时间内（一般为12个月）的预计花费，包括学费（Tuition and fees）、生活费（Living expenses）、同行者花费（Expenses ofdependents）、其他花费（Other），并在最后给出总计（Total）
3.1.8 资金证明
该 项包括该生在一定时间内（同第7项时间）可以得到的财政支持，主要来自学生的个人财产（Student&spersonal funds）、学校提供（Funds from this school）、其他（Funds from another source）、校内工作（On-campusemployment），并在最后给出总计（Total）。如果第8项的总和大于或者等于第7项的总合，证 明资金足够，反之说明资金不足。如果除去个人财产，其余3项的总和大于或等于第7项总和，就是所谓全奖，如果其余3项总和小于第7项总和但大于0，就是所 谓有奖。由于第7项的总和是基于估计（estimated），因此，该生要至少准备一年的资金以防万一
3.1.9 备注 （Remarks）
包括学校的一些重要事项
3.1.10 学校的签名
一般是由列在第2项中的学校官员签名，以证明该表格是由学校发出并经过学校批准，该生具备合法学生身份，将可以被这所学校接收
3.1.11 学生的签名
证明该生同意接收该所学校的录取，并保证在美国短期停留之后返回居住国。如果学生未满18周岁，还需要提供监护人或父母的签
3.2 关于I-20的说明 （以下为翻译部分，能力有限，如有纰漏，请海涵）
对于该份表格上对学生信息的收集的授权来自于8 U.S.C 。这些信息将被国家移民局是用以评判该名学生是否有资格获得其所请求的权利。
对于签发学校官员的说明:
1. 当签发I-20表格时，该校的官员必须在学生在适当时间入校登记后提供录取号码。
2. 关于第3页再入境的记录
当该生临时离开美国时签发学校的官员应当在第3页的再入境处有记录。当且仅当这份I-20表格没有变动的时候可以进行上述举动，一旦该表格的第4、5、7或8项有变动，应该重新签发I-20表格。
对于学生的说明：
1).学生的证明
当你在第1页底部签名之前你应该仔细阅读这一页的每一项信息并且确信对每一条信息都准确理解，并且了解你是以非移民身份进入美国。根据法律，如果对事实有隐瞒、修改、或者提供假造文件，有权进行处罚。
一名以非移民身份进入美国的学生录取时应该得到时间限制，表明你被授权在美国停留的时间用于完成全日制的学业和其他实践性的工作，并可以得到最多60天的缓冲期。当你停留在美国期间，你必须持有有效的护照，除非你不被要求提供上述文件。
你可以继续求学，例如从高中学位进修学士学位，或者从学士学位进修硕士学位，如同转学一样。
对于首次录取，你必须就读于你的签证上标明的学校。如果你持有不只一个学校的I-20表格，你必须向签证官提交你将要去的学校的表格。不进入签证上标明的学校将可能导致你失去你的学生身份并被驱逐出境。
4).再入境.
一名以非移民身份进入美国的学生可以在离开美国不超过5个月的情况下重新进入该所学校。你可以通过提交有效的护照、有效的签证和新的I-20表格&&如果你的I-20表格上有信息需要更正的话。
一 名以非移民身份进入美国的学生可以转到一个不同的学校。要转学，你应该首先通知你目前就读的学校，并持有一份来自目的学校的I-20表格。只有当你将原来 的I-20表格在你去你的信学校报到之前的15天内交还给原学校才可以生效。你的原学校的官员将把你的转学记录通知给移民局。
如果你不能在规定的时间之内（可能体现在该份表格中，或者在8年之内）完成学业，你必须申请延期居留。一份I-538表格必须在你原来的日期到期之前的15至60天内提交给移民局。
作为一个F-1学生，你不被允许在校外工作或者在没有得到授权的情况下从事商业。在你以学生身份进入美国一年后，你可以提交I-538表格申请工作基于财政上的理由或者提高社会实践能力。
如果你更改了地址，必须在10天内向移民局报告。
9).入境、离境
当你离开美国时，你必须提交你的I-94卡，关于I-94卡的详细说明请阅读I-94卡的背面。当你进入加拿大、墨西哥以及除古巴外的邻近岛屿不超过30天时，你不需要提交I-94卡。
10).财政支持
你必须证明你有足够的财产保证你停留在美国。你必须提交必要的文件证明这一点。
你必须在得到允许的情况下工作，否则可能失去你的学生身份并被驱逐出境。
3.3 工作和再入境记录
这里主要是授权工作的记录和再入境时的登记，注意SEVIS号码，这个号码和第1页是相同的，不要遗失。
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解密——美国综合性大学和文理学院
&&&&&& 每一年都有不少同学咨询我们，美国的综合大学与文理学院究竟有什么样的区别？也曾经遇到不少的父母与子女在究竟是选择申请综合性大学还是文理学院这个问 题上发生矛盾：父母们总觉得综合大学就是好；文理学院就是差。或许在众多的同学以及父母的心中早已将综合大学与中国的一本画上等号，而文理学院则与专科或 者三本联系在一起。事实上，我们不能如此简单的类比，或是放在同一概念里画上等号，因为一本，二本，三本，专科这些名词产生于中国的教育体制；而综合性大 学与文理学院是存在于美国的教育体制下，这两类概念的比较只适合于在各自本身的教育体制环境中。以下是我为大家整理的详细比较：
一、 综合类大学(University，俗称:大U)
University 就是我们所熟知的综合性大学和理工学院(institute)，类似中国的大学，通常是大型的，拥有几万学生。大学里除了有本科的college之外，也 设有各个研究院和商学院等职业性学院。该类大学是以培养研究人才为目的的高等教育机构，设有硕士、博士课程等研究生类课程。
1、作为研究性大学，它对学术研究的重视程度不言而喻，先进的教学设备，优秀的师资力量，使得学校的教学质量得到了极高的保证。在这里不但可以授受本科教育，还可以接触到研究生院的教授，对学生们来说，无论是未来学习方面还是就业方向都会有很大的影响。
2、 专业更加细化，University里的本科虽然也是liberal arts education，但更倾向于专业的学习。学校提供的学术专业涉及的范围非常广，比如：人文科学，自然科学和社会科学等等。专业课，基础课和选修课等也 都多种多样，选择范围很广。这样更有助于学生们学到更深层次，更广领域的知识。
3、此类大学在国际上的知名度比较高，像哈佛，耶鲁，哥伦比亚等等都是闻名于世的综合类大学。有如此高的声誉自然有其道理，所以社会上的接受度和接纳度都是比较高的，这也带给学生们更多的实习经历和就业机会。
4、通常此类大学在校学生人数比较多，尤其是公立大学，人数基本保持在几万人。也正因此，在此就读的学生更能感受到大学的氛围和文化，大都市的气息。丰富多彩的校园活动，众多的社团组织，各种类型的研究和实习活动，让在这里就读的学生的有一个多姿多彩的大学生活。
5，众所周知，公立学校的学费比私立的便宜。这也正是吸引许多家庭条件不是很好，但是成绩非常突出的学生前去就读的原因。
1、学校把主要精力放在研究生课程.也正因为多数教师都忙于研究，没有太多的时间去关注教学，这样就导致本科课程很多都是由研究生助教进行指导的。.即使是世界著名的大学，也有本科课程教学效果不佳的情形存在。
2、学生人数很多，导致不是每个学生都能得到特别的关怀和照顾，所以在美国很多优秀的人是不喜欢去这些大学校。自控能力不是很强的学生也不太建议去此类大学就读。
3、除了排名靠前的学校给奖之外，其他学校的给奖情况都不容乐观。尤其是像Berkeley ，UCLA这样的公立大学，几乎都不给国际学生奖学金。
二、文理学院（Liberal Arts Colleges，俗称:LAC）
在申请美国学校之前，许多人对美国大学的了解仅仅停留在上面说到的综合性大学上，从来没有听说过在美国还有一类叫做LAC的大学，俗称文理学院。其实，中国有很多出名人的都毕业于此类大学，比如宋庆龄就是毕业于卫斯理学院；当红歌星王力宏，就是从全美最好的LAC&&威廉姆斯学院的音乐学院毕业的。值得一提的是LAC的很多女校，都是非常有名的，建议女孩子的家长可以考虑。
1、文理学院的知名度并不高，很大程度上是源于LAC只提供本科教育，但这有利于它将最大的精力花在本科上。LAC的理念是通才教育和素质培养，而不是职业训练。学校要求学生接受各个方面的教育，注重思维和写作能力的培养。
2、由于学校规模小，授课一般是以十几人的小班为主，生活上也比较容易融入美国的文化。而且，文理学院资金雄厚，校友联系紧密，在实习以及就业机会上也有很大优势。所以学生毕业以后可以适应研究院或者多方面的工作。
3、 好的文理学院的其声誉绝不比哈佛耶鲁差，学生的质量也高。 而文理学院在于培养学生的综合素质，是面向社会的，教授也是着眼于&传授&学问，而不是搞研究。这样的结果是学生受到的教育更全面，更以人为本。所以，如 果要读本科的话，文理学院是个很不错的选择，即使未来选择继续读研究生课程选择范围一样很广。
4、 如果申请者在选学校时把奖学金放在第一位，那么LAC的机会要比university多，而且竞争也没有university激烈。如果一个排名比较靠后 的LAC给你全奖，你是否会去呢？可能会有人担心这个学校的教学质量，或其它如何如何，其实这种担心是完全不必要的，要知道，能发放奖学金给你的学校就一 定是好学校，只有好的学校才可能得到政府及社会的捐赠。
高质量的教学，亲密的师生关系等等都是文理学院引以为傲的优势，但是任何事情都有两面性，LAC的缺点也非常明显。
1、在专业设置方面， LAC的专业划分没有university细致，很多学校都不提供工程，医学等职业性较强的专业。
2、文理学院多为私立，它的学费比较昂贵。如果拿不到奖学金的话，中国学生很难支付得起四年的费用。
3、受国内宣传的影响，文理学院在中国的知名度不高，所以就导致很多公司和企业不一定接受此类学校毕业的学生。
&&&&& 在美国上千所的大学当中，大部分的学校在教育资源上都是优于中国的大学的，大学的排名不能决定你未来是否成功。因此申请美国本科的时候一定要想好你要什 么？在确定了University或LAC后，我们还要根据自身的软硬件背景，量体裁衣。当然，更高的选择是University和LAC同时申请，有了 结果之后再决定。通过以上的详细介绍，各位同学是否对美国的综合大学和文理学院有了新的或者是更深的了解了呢？希望大家能多给自己时间与信息，看看究竟哪 类学校适合自己，在留学的道路上永远没有最好的大学，只有最适合自己的大学。
文/艾德睿智
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TOEFL阅读高分十大细节
阅读是TOEFL的第一战，那么如何打好漂亮的第一战，为后面的考试培养出良好的状态就显得尤为重要了。很多人都说阅读是四项考试中难度较低的，但是为什么依然会有很多人在阅读上栽跟头呢？那么我们来看看想得到TOEFL阅读高分必须做好的细节：&1.实力是王道，简单是相对于基础而言的，如果你没有必要的实力，那么一切都只是空谈。&2.题型的解题技巧以及解题思路都要烂熟于心，无论你在别处 得到多少，拥有多么好，多么管用的技巧都请不要生搬硬套，一定要有自己的理解了，属于自己的一套解题方法，最熟悉的永远是自己的东西，同样最适合自己的永 远是自己消化过的东西。&3.无论你觉得自己多么强大，在做任何一道题的时候都请保持住对自己的信心，相信自己能做到正确。&4.考前几天要看的：做错的题、OG、单词通通过一遍。&5.考试前一天把自己的做题思路最好是能列一个清单。&6.考试当天去考场的路上一定不能匆忙，为自己多预留一点时间，因为考阅读的时候需要冷静的头脑。&7.到达考场坐到电脑前先观察一下周围的环境消除陌生感，不要忙着开始考试。怕吵可以戴上耳机，能帮助集中注意力。&8.阅读考前屏幕上考试的介绍，就当是预演屏幕阅读了，让你找回一些阅读的感觉。很多考生直接continue掉这一部分，用第一篇阅读来找感觉，结果很多时间浪费在找感觉上了，导致做题没时间或者没有很好的理解文章。&9.真正开始考试之前把整理好的解题思路再在脑子里过一遍，深呼吸，告诉自己很简单的题，认真对待，自己是最牛的。&10.考试时保持住自己的解题节奏，这个是平时练习时好不容易养成的，它能帮助你在指定的时间内顺利的做完每一道题，并保证你应有的正确率，千万不要因为考试的一些外界因素比如考试题目的难度、倒计时表、考场其他考生的影响而打乱这个&
高中生申请美国本科“完美”时间表
&&&&& 美国大学在录取招生过程中考察申请者的因素众多，比如：学校成绩、SAT和TOEFL成绩、课外活动、老师推荐信、申请文书等等。如果在高三上学期才开始准备这些五花八门的材料，你就会发现自己掉进了一个无法抽身的泥潭，想用劲却浑身上下使不出力。所以很多同学都想了解准备美国大学申请的一个完美时间表，比如什么时候参加SAT考试，什么时候开始申请文书写作。但是一个普遍适用的完美申请时间表是不存在的，我们能给出的最好建议是：尽量提前开始准备，针对自己的情况设置一个张弛有度的自我时间计划，到最后你会发现一切会轻松很多。&
　　首先你要认清，美国大学在招生过程中考察的各个因素是什么?完成一个学校的申请你自己需要准备什么内容?这其中包括：&
　　高中在校成绩单、标准化考试成绩(SAT&TOEFL)、老师推荐信(3封)、个人自我陈述(Essay)、各所学校的补充文书、申请表格以及其他。我们现在尽量给大家一个理想的时间安排表，但是你得根据自己的实际情况做必要的修改。&
高中成绩单&
　　你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持在校成绩优异，从这个意义上说，要进入顶尖美国大学，这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不要太偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课程也会有一定的要求。比如说加州大学的各个分校要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课程(包括基础代数，几何和中级代数)等等。高二结束的时候或者高三开学的时候可以提前到学校的有关的部门去开出来，不用等到截止日期之前去赶。&
　　比较理想的情况是高二结束之前跟三位老师沟通好情况。因为假期时间比较长，老师如果答应帮你写推荐，他们会有比较长的时间考虑。然后高三开学的时候可以去提醒一下老师，比较通常的情况是老师可能到那时还没有动笔。但是因为你假期前已经答应过你，不快快帮你写也说不过去。这三封推荐信，需要找比较了解你的老师帮你写。一般情况下，一个班主任老师(可以作为你的Counselor)，一个理科或数学老师，一个文科老师。有时候有的学校会要求学生递交一份英文老师的reference letter或者evaluation，所以我的建议是对你有兴趣的学校可以尽早开始在官网上调查他们的具体要求，因为政策每年可能会变化，在你调查完后可以跟老师早期开始沟通，以便顺利地在递交申请前拿到推荐信。当然，因为大多数学校都可以从Common Application通过网上申请，这样的情况下，老师的推荐信可以直接从网上递交，非常方便。&
标准化考试&
　　对于国际学生来说最主要的也就是TOEFL和SAT考试。理想的是，能在高二升高三的暑假完成所有考试，拿到自己的目标分数。当然这是理想当中的情况，如果你在这个暑假并没有达到自己的目标分数，也不用过于紧张，因为大部分学校在提前申请(EA/ED)这一轮都是接受十月和十一月的考试成绩的。&
考试怎么安排，不错的计划可以是这样的:
高一下学期
托福考试的准备
托福集中学习并考试一次摸底
高二上学期
托福提升到一定程度
接触SAT，有条件的可以去参加1月份的考试进行摸底，或者进行模考
高二下学期
准备SAT，参加5月和6月考试
托福和SAT冲刺
高三上学期
参加10月11月12月sat考试
根据之前的成绩和申请的学校，决定1月是否还需要考SAT （部分学校接受1月SAT成绩）
&&&&& 对于一些高二上学期5月准备考AP的同学，可以早一些接触SAT考试，高二第二学期刚开始的二月SAT可以作为第一次考试时间。SAT成绩是可以拼分，建议多考，给自己多一次的机会。&
文书的写作&
　　文书创作的素材来源于生活，所以打算留学美国的学生一定要注意平时素材的积累，参加过的活动一定要有心得并记录下来，这样申请文书方面就能提前做好积累。当然，如果活动平平或者很大众，也很难有什么特别的感悟和心得，所以如果有精力最好能在活动设计上下一些功夫，这样就能获得有别其他人的素材，才能为申请锦上添花。比较理想的活动设计时间是在高一就开始准备，有价值的活动都要长期进行的，蜻蜓点水的活动没有任何意义。高二下学期开始文书的创作，到了高二的暑假文书修改并定稿，10月就到了EDEA的申请季。&
　根据申请学校的数量不同，表格多少也不一样，随着美国申请人数增加，录取的标准每年也在变化，为了防止意外落榜，同学们都是愿意多申请一些学校的，多给自己一些机会，那么表格自然就成倍增加了。虽然填表是比较机械的工作，但是如果你之前没弄过，费劲填好了心情还是会忐忑的生怕出错，还得反复检查也会浪费不少时间，如果有条件的话最好可以寻找咨询机构（不是中介）协助你完成这些，能节约出不少时间做更有意义的事儿而且也不必担心出错。
文/艾德睿智
市场部：刘老师
申请那些事（二）
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S君成绩一览表：&TOEFL: 104, Writing: 28/Speaking: 22/Reading: 27/Listening: 27&SAT1: 1960&SAT2: 2250&GPA: B&S君本科申请阶段被伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC）、普渡大学(Purdue University)录取，波士顿大学（Boston University）条件录取。&问：什么是条件录取？&答：语言没有达到美国大学录取标准，但其他综合条件达到美国录取标准，在这种情况下被美国大学录取的方式叫做条件录取。&问：条件录取的学生什么时候可以开始专业学习？
答：学校一般列出如下条件：
1、在学校给出的截止期前或者入校后，重新考托福或者雅思，并且达到了学校标准，就可以进行专业学习。
2、入校后，通过语言学习，完成学校语言考试。&问： S君TOEFL104为什么是条件录取？&答：波士顿大学对于申请人的TOEFL单项成绩有严格要求：&
1.& 文理学院、教育学院、工程学院、艺术学院、酒店管理学院、健康与康复学院&TOEFL:&Writing: 22/ Speaking: 23/ Reading: 21/ Listening: 18&
2.& 传媒学院、管理学院、综合研究学院&TOEFL:&Writing: 22/ Speaking: 23/ Reading: 25/ Listening: 21&S君本科申请波士顿大学文理学院，TOEFL口语比学院要求低了1分，所以拿到了条件录取。&S君选择了波士顿大学，因为拿到的是条件录取，按照学校要求，S君需要在7.15日前提交合格的语言成绩（托福&雅思）或者参加并完成学校 的CELOP项目，才可以将自己的条件录取转为Firm Admission--正式录取。放弃提交语言成绩的S君着手准备自己的CELOP项目---Center for English and Orientation Programs,这是波士顿大学为条件录取的本科申请人及其他社会学生设立的英语学习项目，旨在帮助有一定英语学习能力的学生提高英语水平。为本科阶段 条件录取学生设立的CELOP项目学习时间有如下两种：一、学期制：春季入学时间为1.15-4.18；夏季入学时间为：5-8月；秋季入学时间 为：9.17-12.12。 二、四至六周短期学习：学习时间通常为当年入学日期前几周：7-8月。&波士顿大学拖沓处理S君的I-20材料，导致其无法如期参加为期4至6周的CELOP项目。加之与学校协商未果--学校坚决要求S君或提供语言成绩或参加学期制CELOP项目。绝不愿意参加学期制的S君该何去何从呢？预知后事如何，且听下回分解。&文/艾德睿智执行组：陈老师
申请美国研究生，你想输在deadline吗
&&&&& 美国研究生申请周期很长，一般都要提前一年申请，各项准备工作都要提前一至两年开始。很多时 候大家会说：千万不要输在起跑线上，而美国大学的申请是：同终点，却不同起点。申请学校的deadline到了，有的同学准备的很充分，有的同学却是临时 抱佛脚，谁的录取更好可想而知。切记，如果你想有一个好的申请结果，那就要比别人起点提前。&&&&&&& 为了让同学们对美国研究生从申请到录取的全过程有一个清晰完整的了解，艾德睿智的评估规划组老师给出了留美准备的五点建议：&
1. 全力以赴冲刺GPA到80分以上&　　经常发现这样两种学生。一种是在大一大二时GPA很低，60-70多分，但从大三以后成绩越来越好，上到了80分以上。但四年平均GPA仍然达 不到80分。还有一种学生，认为反正决定要出国了，就把时间精力都放在了英语培训上，忽略了各科成绩，从而GPA平均分下降到了不足80分。即便他们的 TOEFL和GRE/GMAT考试成绩还不错，但偏低的GPA让他们的申请竞争力和成功率都不如GPA高的学生。大家都知道美国研究生录取最低分数线是 3.0(相当80分)，达不到3.0对申请很不占优势。如果GPA低于2.5(75分)，那就很难有被研究生院录取的可能。因此在上本科期间，一定全力以 赴将大学的平均GPA达到80分以上，而且越高越好。&
2. 提前决定专业，确定入学考试&　　首先，所有外国学生不论学什么专业都要考TOEFL，任何人不例外；其次，申请美国研究生还要参加入学考试，不同专业要求的不同。中国学生一般 只参加两种考试：GRE 或GMAT。凡是想读商学院的，要求考GMAT，读文理学院和工学院的，考GRE。但是有的专业，在不同的学校会设置在不同的系或学院下。如金融工程专 业，若设在商学院下，就要考GMAT；若在数学系或工学院下，那就要考GRE；也有可能考GRE和GMAT都行，所以，先搞清楚自己学什么专业。很多学生 之前根本不考虑，看到其他同学们都上GMAT班，也就盲目地跟着报名考GMAT，等考完了才发现自己应该考GRE。如果事先了解一下自己要申专业的要求， 就不会犯这样的错误了。&
3. 大四之前结束标准化考试&　　不论是考TOEFL，还是GRE/GMAT，最晚都要在上大四之前结束考试。一般来说，每年最繁忙的申请期是从大四开学的9月到下一年春节前 后。当申请开始时，所有大学都要求提供TOEFL和GRE/GMAT成绩，并通过考试机构将分数直接送到所申请的学校。如果递交申请时没有语言成绩，学校 一般不会处理申请。另外如果申请季到来还没有成绩或者成绩不足够高的话，也无法定位学校，而很多好学校deadline都比较早，12月至1月期间陆续截 止，没有TOEFL和GRE/GMAT，自然也就无法去申请这批学校。因为GRE和GMAT的成绩都是5年有效，而TOEFL成绩是两年有效。所以，我的 建议是在大一大二课程压力不是很大，时间相对充裕的时候先攻下GRE/GMAT然后再考TOEFL，早攻下早心安。&
4. 尽早补足专业要求的背景课程&&&&&& 想去美国留学一定要早点搞清楚你所要申请的专业是否要求有本科课程背景和必须学过哪些课程。这点非常重要，一些专业对没有本科专业背景的学生是完全 不予考虑的。中国学生出国留学转专业的想法很普遍，但是是否有转的可能性，这个值得提前去了解清楚。一位本科学人力资源的学生，想去美国读会计硕士，而本 科一门与会计相关的课程都没上过，也没有任何工作经验，想要被美国会计专业较好的大学录取几乎是不可能的。&
5. 全面了解美国大学，掌握准确申请信息&&&&&& 大三期间必须拿出充分的时间来了解各美国大学的录取标准和申请程序及要准备什么申请材料。如果到了大三，对自己要申请什么学校还一无所知，那怎么可 能在大四把申请做好呢?然而，美国有4000多所大学，艾德睿智这里为学生申请的基本都是前100的大学，只是了解这些学校也已经是比较大的工作量了。即 便你英文很好，阅读速度很快，也未必有能力去每一所学校都花时间去了解，况且学生们了解学校往往是通过网络，而网络上的信息来源未必可靠，有可能造成误导 或者信息不对称，如果你耗费大量时间得来的却是没有价值的信息就太得不偿失了。美国的高中都要为学生配备一位consular，专门负责升学指导，我们中 国学生，几乎没有办法直接接触到美国大学，这就更需要一位资深的对美国大学和申请都熟知的专家来对学生做一个有效的指导。正所谓知己知彼百战不，可靠的信 息来源，准确的把握学校是申请成功的必备要素。&文/艾德睿智评估规划师：刘老师
谈谈成绩单认证
&&&&&& 又是一年忙碌的申请季到来，许多申请美国的同学在不少学校中都看到了一项针对国际生的特别要求-成绩单认证（Transcript Evaluation），比如密歇根州立大学Michigan State University、佐治亚理工学院Georgia Institute of Technology，两所学校在申请信息中都已明确具体要求和可以接收的认证机构。为什么要做认证？要怎么样进行认证？我们就和大家一起来了解美国的成绩单认证。
&&&&&&& 由于两国教育制度、课程设置、评分体系、学位授予方法不尽相同，美国众多大学对中国教育缺乏足够了解，难以准确评估学生的申请材料，特别是成绩单， 所以一部分学校规定来自中国以及其他地区的国际学生必须提供成绩单认证。所有认证机构出具的评估报告旨在于将美国以外的学习成绩转换为对等的美国的成绩， 便于美国大学进行学分和成绩的评估转换。&&&&&&&& 申请人只需按要求提供相应的认证材料，并交纳相应费用，即可获得认证机构出具的官方认证报告并直接寄至学校，同时还可以在网上查询进度，增补认证报告等等。美国大学对于申请本科的同学一般都要求进行成绩单认证（包括GPA核算），而申请研究生的同学有的还需要进行学历学位的认证。常见的认证机构有：&*教育部学位与研究生教育发展中心：国内唯一指定的认证机构，教育部直属单位。美国有学校要求直接在该中心进行认证，比如加州大学圣地亚哥分校就要求高中生要在该中心进行高中会考成绩认证。&* World Education Services (WES)：一家拥有近四十年经验的非营利性认证机构，美国National Association of Credential Evaluation Services（NACES）成员，已获得美国大部分学校的认可，&* Educational Credential Evaluators (ECE)：美国National Association of Credential Evaluation Services（NACES）创始成员之一，成立于1987年，已获得美国大部分学校的认可。&* Josef Silny &Associates（JS&A）：美国National Association of Credential Evaluation Services（NACES）成员，American Translators Association （ATA）成员，Josef Silny是NACES前会长，美国大部分学校也选择JS&A进行认证。&文/艾德睿智执行组：肖老师
托福考试重要事项提醒
1. 自2013年1月托福考试起，考试日到达考点报到时间提前到上午8:30。晚于上午8：30到场将被拒绝入场。请考生提前了解所报考场周边交通情况，妥善安排考试日交通，避免迟到；&2. 托福考试要求中国大陆考生必须持二代身份证原件并经过核验后才能参加考试。为避免因身份证原因不能通过核验影响如期考试，请考生提前检查所持二代身份证是 否有破损、电子芯片失效、过期等问题。未办理二代身份证的考生，特别是未成年考生，请先到户籍所在派出所办理二代身份证，再进行托福考试报名。&3. 托福网考允许考生在考试进行当中做笔记。考场将发给每位考生一支铅笔和三张专用草稿纸。考试完毕后考生须在退场前将铅笔和草稿纸如数退还。考试计时由计算机系统控制并显示在显示屏上。禁止考生携带和放置个人计时器。&4. 美国教育考试服务中心(ETS)规定中国地区托福网考报名间隔规则，考生现在可以每12天参加一次托福考试（提交日和考试日除外），并仍然可以重复报名任意次数。这项政策变更将给中国地区托福考生带来更加灵活的考试体验.&2014年中国托福考试共38次,具体时间见下表: &
&文/艾德睿智教学组：付老师
错过报名截止日后如何报名SAT考试
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其实写这篇文章的初衷很简单，前两天在网上看到某机构发帖：
XXX SAT考团，通过香港资源，有少量内部考位，有错过11月考试报名时间的SATers,现在想要报上11月香港考位的，请联系我们或直接致电186-XXXX-XXXX。
发帖时间：2013年10月15日。
我看完这个帖子以后，我轻蔑地对着屏幕冷笑一声（具体画面请大家自行脑补），然后就萌生了写这篇文章的想法。
不好意思，前面铺垫有点长，下面进入正文。
以2013年11月SAT考试报名为例。
2013年11月SAT考试时间为11月2日，官网报名截止日期为10月3日，转考的截止日期为10月18日。如果你在10月3日前一直没有刷到考位，到报名截止了还没有报上11月的SAT考试，那么，不要着，还是有办法的。你可以先报名12月或者1月或者任意可以报名的月份的SAT，然后，直接转考到11月就可以了，代价是需要多支付91.5美金的转考费。所以虽然考试正常报名是10月3日截止，但是只要是在10月18日之前，你就可以报名11月的SAT考试，而且99.99%成功。
林志颖：很简单有没有？很酷对不对？！
石头：我天，这也太简单了吧！
所以，对于&有香港资源&说法，我只能发出轻蔑地一笑，因为发这个帖子的人，可能连SAT是谁组织的考试都不知道。
【申请故事】小疯子的申请之旅
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更多详情请登陆官网：&Z被University College of London录取的喜讯洋溢着整个Eduise。而心情最为复杂和喜悦的，当属Z的咨询顾问熊老师和执行经理沈老师。因为大家都知道这个TOEFL 97分，SAT1 1640分，没有SAT2成绩，在校成绩含数十个C的小姑娘被这所2013 QS世界大学排名第四位的英国学校录取，其中的辛苦和换来的这份回报的分量，她们心里最清楚。&&回忆起整个历程，&小疯子&是沈老师对Z的&爱称&，典型的00后，哈日哈韩，主意多但没逻辑。由于Z在加拿大就读高中，每一次沟通都是通过邮件或越洋电话，再加上这个&小疯子&的不规则的发射性思维多少让老师们有些头疼。&&讨论列选校清单时Z更是充分体现了自己天马星空的想法：加拿大的一定要选几所，美国英国的名校都要申请，加拿大也要，澳大利亚的也可以，香港也来几所吧！&&沈老师有丰富的经验，知道不同国家的学校要求有很大差别，如果多线准备会让学生疲于奔命，所以也试图说服Z同学减少一两个国家，但是顾问熊老师制止了这种想法：为了摆脱固定模式的教育孩子高中就选择出国，一匹野马，为什么要用固定模式流程来把她束缚在制定好的跑道上。&&而建议Z再参加T和SAT1考试刷分的时候，Z也是一口回绝，我要上课，还有社团活动要参加。不会一遍遍去刷分的。&&就这样，在这不会有任何改变的不太乐观的成绩和花哨的选校列表下，沈老师带着专属Z同学的执行团队开始紧锣密鼓地查校、准备资料。可是 在收到Z的在校成绩单的时候，沈老师傻眼了，10年级4个C，数个B，11年级两个C的科目竟是English.这意味着跟标准化考试成绩同等重要的那个 因素惨得不忍直视了，意味着就算她的标准化成绩全部满分也对申请带来不可消除的影响。& &&是要降低整体选校名次吗？这个建议在到达Z前再次被熊老师否决：每个孩子都是优秀的，我们不该自己先失去信心而放弃任何机会。尽量再参 加一次标准化考试，从现在开始充分挖掘她所有的活动和获奖信息，好好润色文书，和每所申请学校去解释成绩单。加几所保底学校但绝不放弃最初名校的申请。&&根据熊老师对所有标准化考试的了解以及Z同学的背景、要求和现状，建议Z参加IELTS考试，长时间磨合后的&小疯子&对熊老师愈加信任，终于摆脱了对考试的抵触参加了一次IELTS考试并获得了对申请较有利的7分成绩。&&
书籍出版者、Food Fair中作为Chinese Team 的leader、各种性质的志愿者、各种社团的参与者、辅导员。熊老师经过和Z同学的反复沟 通，详细部署了这些活动在文书中体现和需要展开的点和每篇文书的构架，由Z描述细节写完初稿，沈老师和熊老师反复讨论后提出修改意见，最终由我们的外审 Tim进行英文稿的修改和润色。一遍遍沟通、一遍遍修改，每一篇定稿的文书都像精心雕琢好的艺术品。一件件陈列在申请文件包&&这个属于自己的展览会里 面。&&做了努力，做了挑战，也留了后路。整个流程在截止日期前一周顺利地完成。剩下的将是不会留有任何遗憾的等待。&&11月9日 King&s College London发来了录取信。&&11月15日 University of Birmingham & University of Manchester又来了录取信。&&这一波又一波的喜悦还未平静，11月26日，University College of London发来了录取信。&&Z得到消息以后第一时间给Eduise的老师打来了电话，除了激动的尖叫和大笑，就是不停地谢谢。而Z的故事还远没有结束呢，现在她又开始积极地准备美国大学的RD申请和香港大学的面试了。&&谢谢，是Eduise的老师们听到最多的话，但是这个谢谢，是真的饱含了沉甸甸的分量。&&所幸，这个&小疯子&被放在草原上，至于要奔向何方，让她自由驰骋吧。
本科留学申请什么时候开始准备？
很多学生和家长都有几个误区：留学申请准备太早了没有用，因为分数还没考出来；留学申请标准化考试成绩最重要，先把精力放在学习英语上，只要分数够了就能申请到好学校；留学申请从申请季前一两个月开始即可，只要写写PS，填写申请表格这些就可以，DIY也没问题等等。这些问题具有普遍性，大部分不了解情况的学生和家长都有这些疑惑。那么真实的申请到底是怎样的一个流程和准备过程呢？&首先留学申请这件事，本身就是个动态变化的过程，随着学生的情况变化而变化，它是一段时间的积累。留学申请通常分为以下几个模块的准备：在校成绩准备，学术活动准备，课外活动准备，推荐人选择，文书创作准备和标准化考试准备。这几个模块每一项都很重要，在AO 评分的时候是要逐项评分的，最后将各项分数汇总来决定是否录取该学生。很多学生认为只有分数考出来，才能开始准备申请这个想法是不客观的，首先：活动准备 这个模块是非常重要的，活动需要规划，针对现有的活动和未来即将参加的活动要做到整理、取舍和再创新这几个步骤，经过这几个步骤规划出来的活动才是高质量 的、更具有竞争力的，那么这样的活动是需要长期或整块时间来做的，如果不提前规划好方向、内容和结果，将时间白白浪费掉，等考出成绩的时候，规划和改变活 动的最佳时间就错过了。另外，所谓分数考出来和考够是没有上限的，大部分学生的考试成绩要到申请当年的10月之后才看出成效，如果到那个时候再开始准备申 请工作，就活动规划这一模块已经完全没有空余时间，只能是整理现有活动，如果学生的各类活动比赛都很少，并且毫无亮点，那么成绩再高也会降低录取可能性， 何况大部分学生的分数达不到冲破独木桥的托福115和SAT12300分的高分。&还有一些学生和家长错误的认为本科申请工作量不大，只要按照USNEWS的排名选择靠前的大学，填写好这些大学要求的网申表格和材料就 好，其实不然。首先申请文书这一模块就不是简单的PS，美国大学本科申请是命题作文，题目是根据学校要求而定，和研究生申请的PS不同。这就导致了文书工 作量很大，需要大块的时间来准备这一单项，一篇高质量的文书基本要经过审题、选材、提纲、创作和修改及翻译这几个步骤，如果把这些工作都放到最后一两个月 去完成，学生肯定是无法专注的，一方面文书质量大打折扣，另一方面肯定会影响其他单项的准备，从而导致AO在审阅该生材料时，不能真正全面了解学生的特点 和兴趣点，如果因此而没有拿到更好的结果，无疑是非常遗憾的。&所以本科留学申请终点一样，起点却因为家长和学生意识的不同而不同，一旦明确美国留学的目标，越早准备越有利！~
全美最美九大恋爱校园
华盛顿大学&&浪漫樱花&
泪城西雅图的华盛顿大学当之无愧是恋爱最美校园榜首，每年三月末的樱花是美国校园里规模最庞大的，配上华盛顿大学古色古香的建筑，走在泪城雾气蒙蒙的清晨，携手在绽放的樱花下散步，含蓄带点东方的矜持。&&
&纽约大学&&时尚情侣&
不知道多少人说过，纽约大学没有校园！的确，纽约大学就是分散在曼哈顿不同角落里的楼组成。不过这里却可以四处可见时髦情侣，穿着自己设计的搞怪图案T恤，大墨镜，飞机头，两只脚不同却配对的情侣鞋，逛一逛Soho的前卫小店，绝对是全美最酷的校园情侣！&&
&哈佛大学&&红砖书情&哈佛的红砖校园是淘书最佳之处，这里布满了拥挤带着蜘蛛网，却可以找到无数孤本珍本的小书店，秋日的午后，晒着懒洋洋的太阳，喝一杯咖啡，一起翻一本泛黄的旧页，四目相对，会心一笑，心灵的沟通有时候无需语言。&
&威廉玛丽学院&&殖民风情&
位于威廉斯堡的威廉玛丽学院规模不大，但有最具殖民地风格的校园。威廉斯堡是华盛顿南面最著名的老镇，保留了殖民地风情，威廉玛丽学院有一汪碧绿的池塘，上有小桥，水中有莲花，精致得如同莫奈的睡莲画。午后在这里约会，一定不要忘记手捧一束农家野花送给情人。&&
&加州大学圣芭芭拉分校&&海滩派对&海滩，棕榈树，敞篷车，难道是来读书的？阳光的圣芭芭拉海滩可以把全身的激情都点燃，无论是在篝火边吃烧烤吹海风，还是手拉手看夕阳赤足漫步沙滩，抑或是疯狂一回开沙滩摩托喝冰镇鸡尾酒，海滩是最棒的恋爱场所，尽享青春。&
&普林斯顿大学&&常春藤之爱&灰色的哥特式建筑外爬满常春藤，显示她的古典幽雅，卡耐基湖边散步的情侣多是默默无言的，陶醉在这环湖的美景中了。天气好的时候可以泛舟湖上，周边寂静无声，偶尔有大雁飞过，半乡村半城镇的普林斯顿，无疑是常春藤之爱的榜首！&
&&杜克大学&&森林童话&南方最美校园之一，建筑为哥特式或乔治亚式，带着宗教的庄重和神秘感。最棒的莫过于杜克森林，这里布满了高耸的树木，品类繁多，走在森林里，远处是欧洲式的建筑，真的有漫步童话的感觉。&
&康奈尔大学&&冬日温情&
山里的大学落雪天最美，康奈尔大学冬季虽然很长很冷，但这里有全美历史最悠久的校园建筑，古典而庄重，落雪的时候，裹上情人织的厚围巾，捧一杯卡布奇诺一起暖手，看结了冰的Cayuga湖，被爱温暖着。&&
&斯坦福大学&&西班牙之火&
西班牙式黄砖红瓦的传道堂式建筑，配上加州烈焰阳光和棕榈树，斯坦福是热情和学术的混合体，这里既有庄重的教堂婚礼，也有开敞篷车派对的奔放，在这里谈恋爱就好像无时无刻碰撞着心灵，既有名校的沉稳也有加州特有的热情。 &
全美最美九大恋爱校园
华盛顿大学&&浪漫樱花&
泪城西雅图的华盛顿大学当之无愧是恋爱最美校园榜首，每年三月末的樱花是美国校园里规模最庞大的，配上华盛顿大学古色古香的建筑，走在泪城雾气蒙蒙的清晨，携手在绽放的樱花下散步，含蓄带点东方的矜持。&&
&纽约大学&&时尚情侣&
不知道多少人说过，纽约大学没有校园！的确，纽约大学就是分散在曼哈顿不同角落里的楼组成。不过这里却可以四处可见时髦情侣，穿着自己设计的搞怪图案T恤，大墨镜，飞机头，两只脚不同却配对的情侣鞋，逛一逛Soho的前卫小店，绝对是全美最酷的校园情侣！&&
&哈佛大学&&红砖书情&哈佛的红砖校园是淘书最佳之处，这里布满了拥挤带着蜘蛛网，却可以找到无数孤本珍本的小书店，秋日的午后，晒着懒洋洋的太阳，喝一杯咖啡，一起翻一本泛黄的旧页，四目相对，会心一笑，心灵的沟通有时候无需语言。&
&威廉玛丽学院&&殖民风情&
位于威廉斯堡的威廉玛丽学院规模不大，但有最具殖民地风格的校园。威廉斯堡是华盛顿南面最著名的老镇，保留了殖民地风情，威廉玛丽学院有一汪碧绿的池塘，上有小桥，水中有莲花，精致得如同莫奈的睡莲画。午后在这里约会，一定不要忘记手捧一束农家野花送给情人。&&
&加州大学圣芭芭拉分校&&海滩派对&海滩，棕榈树，敞篷车，难道是来读书的？阳光的圣芭芭拉海滩可以把全身的激情都点燃，无论是在篝火边吃烧烤吹海风，还是手拉手看夕阳赤足漫步沙滩，抑或是疯狂一回开沙滩摩托喝冰镇鸡尾酒，海滩是最棒的恋爱场所，尽享青春。&
&普林斯顿大学&&常春藤之爱&灰色的哥特式建筑外爬满常春藤，显示她的古典幽雅，卡耐基湖边散步的情侣多是默默无言的，陶醉在这环湖的美景中了。天气好的时候可以泛舟湖上，周边寂静无声，偶尔有大雁飞过，半乡村半城镇的普林斯顿，无疑是常春藤之爱的榜首！&
&&杜克大学&&森林童话&南方最美校园之一，建筑为哥特式或乔治亚式，带着宗教的庄重和神秘感。最棒的莫过于杜克森林，这里布满了高耸的树木，品类繁多，走在森林里，远处是欧洲式的建筑，真的有漫步童话的感觉。&
&康奈尔大学&&冬日温情&
山里的大学落雪天最美，康奈尔大学冬季虽然很长很冷，但这里有全美历史最悠久的校园建筑，古典而庄重，落雪的时候，裹上情人织的厚围巾，捧一杯卡布奇诺一起暖手，看结了冰的Cayuga湖，被爱温暖着。&&
&斯坦福大学&&西班牙之火&
西班牙式黄砖红瓦的传道堂式建筑，配上加州烈焰阳光和棕榈树，斯坦福是热情和学术的混合体，这里既有庄重的教堂婚礼，也有开敞篷车派对的奔放，在这里谈恋爱就好像无时无刻碰撞着心灵，既有名校的沉稳也有加州特有的热情。 &
先考TOEFL还是先考SAT？
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更多详情请登陆官网：&（先托福 or 先SAT？这是一个问题。合理的考试规划才是成功的开始。本期我们会根据不同的情况具体分析怎样安排考试时间才比较合理。）&几乎每一个准备申请美国本科的学生家长都会问到，我们到底是先考TOEFL 还是先考SAT。关于这个问题大家众说纷纭，有的老师说应该先考TOEFL，因为TOEFL是美国大学申请所必须的，但是SAT可以不考；有的老师说我们 应该先考SAT，因为SAT难度比TOEFL大很多，SAT都搞定了，回头来学TOEFL轻松就搞定了；还有的老师说无所谓，都可以。&那么，我们到底是应该先准备哪一个呢。&下面我将结合孩子的语言基础和申请截止的日期，把孩子分为四个大的类型，建议自己的准备方案。&第一，基础一般时间长：如果考生程度一般或很弱，学习时间1年以上，建议先备考难度相对较低的托福（这个时候去准备SAT考试，孩子语言基础完全达不到要求，感觉听老师讲课还行，实际是阅读难度非常大障碍非常多，自己下来根本无法运用消化吸收，可能导致的结果是学了一年的SAT成绩还达不到1900）。当TOEFL达85分+的时候，可以开始准备SAT的考试，过程中陆续加入TOEFL考试2-3次。&第二，基础一般时间短：时间小于6个月，建议只准备TOEFL，最终拿到一个TOEFL90+的成绩，也是有很大希望可以申请到TPO50的学校。&第三，基础优秀时间长：这部分学生，先学SAT，还是先学TOEFL都可以，完全可以看心情（看...心...情...）。因为TOEFL、SAT的学习时间和考试机会都非常的充分，也不受到SAT学习难度的限制。PS：SAT考试时间为每年的10月、11月、12月、1月、3月（只有北美考试）、5月和6月。&第四，基础优秀时间短：这部分学生建议是TOEFL、SAT同时准备，建议以TOEFL为重，基本原则是考出一个像样的TOEFL成绩100+，SAT能到达一个什么程度算什么程度。毕竟申请的时候TOEFL是必须提交的材料之一。
还在吐槽高考作文题吗？来研究一下芝加哥大学的入学申请论文题目吧!说多了全是泪...
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好啦，终于讲到了万众期待的文书啦。这一期中，我们会先分析一下芝加哥大学的文书题目，让大家对美国大学文书有一个直观的了解。
芝加哥大学的文书题目每年都是由学校里的学长学姐们投稿选拔出来的6道题目。因此我们会在每道题目的最后看到出题人的姓名以及所在年级。那么试想一下，当你 千辛万苦的进入了这所美国顶尖高校之后，这个时候你突然发现你有机会像上帝一样折磨你的学弟学妹们，你会怎么做？会不会绞尽脑汁呢？事实上答案显然是肯定 的...于是，当我们看到芝加哥每年这些各种千奇百怪甚至时而嘎嘣脆时而透心凉的essay题目时，我们的眼前仿佛出现了学长学姐们废寝忘食，日以继夜， 埋头在各种深奥的文献中寻找世界上最令人费解的语句的样子...真是长江前浪虐后浪...节操掉一地吖...我和我的小伙伴们都惊呆了！
下面，就让我们逐个来看看芝加哥大学今年这虐心的题目吧。
Essay Option 1
Winston Churchill believed "a joke is a very serious thing." From Off-Off Campus&s improvisations to theShady Dealerhumor magazine to the renowned Latke-Hamantash (一种烙饼)debate, we take humor very seriously here at The University of Chicago (and we have since 1959, when our alums helped found the renowned comedy theater The Second City).
Tell us your favorite joke and try to explain the joke without ruining it.
-Chelsea Fine, Class of 2016
温斯顿&丘吉尔相信＂一个笑话是一个很严肃的事情。＂从校园即兴表演到幽默杂志＜阴暗处的交易者＞再到著名的哈曼塔什烙饼辩论，在芝加哥大学，我们非常严肃地对待幽默。（而且我们在1959年在校友的帮助下建立了著名的喜剧剧院＂第二城＂。）给我们讲一个你最喜欢的笑话，解释它，但不要毁了它。&（有什么不开心的说出来让大家开心开心吧，注：不要隐藏任何不开心的环节，不要用自我安慰的方式讲述，不然就木有意思啦.....）
Essay Option 2
In a famous quote by Jos& Ortega y Gasset, the Spanish philosopher proclaims, "Yo soy yo y mi circunstancia" (1914). Jos& Quintans, master of the Biological Sciences Collegiate Division at the University of Chicago, sees it another way: "Yo soy yo y mi microbioma" (2012).
You are you and your...?
-Maria Viteri, Class of 2016
西班牙哲学家Jos& Ortega y Gasset说过一句著名的话＂我是我和我所在的环境。＂ 芝加哥大学生物科学部的硕士Jos& Quintans用另一种方法来看待这句话：＂我是我和我的微生物群。＂
你是你和你的...?&（我是我和我的优乐美...我的苏菲...凉茶就喝加多宝，抽油烟机还是要选国产的....我去...穿越了...）
Essay Option 3
"This is what history consists of. It's the sum total of all the things they aren't telling us."-- Don DeLillo,Libra.
What is history, who are &they,& and what aren&t they telling us?
-Amy Estersohn, Class of 2010
＂这就是历史的组成。它是所有他们没有告诉我们的事的总和。＂什么是历史，＂他们＂是谁，他们没有告诉我们什么？&（那首歌怎么唱的来着：每天过的都一样，偶尔会突发奇想，只要有了哆啦A梦，梦欢笑就无限延长...到想象的地方穿越了时光，来我们坐上时光机...唉...长老！收了神通吧！)
Essay Option 4（就是皮皮虾那个！）
The mantis shrimp can perceive both polarized light and
they have the most complex eyes in the animal kingdom. Human eyes have color receptors for three colors (red, green, and blue); the mantis shrimp has receptors for sixteen types of color, enabling them to see a spectrum far beyond the capacity of the human brain.Seriously, how cool is the mantis shrimp
What might they be able to see that we cannot? What are we missing?
-Tess Moran, Class of 2016
皮皮虾可以看到偏振光和多谱线的图像；它们有着世界上动物界最复杂的眼睛。人类的眼睛有红绿蓝三种感光细胞；皮皮虾有十六种，这让他们能看到远超出人类大脑处理能力的光谱范围。我是认真的：皮皮虾有多酷
皮皮虾可以看到什么我们看不到的东西？我们错过了什么？&（皮皮虾，又称虾爬子，有些地方叫虾虎...是一种美味的海鲜...大家可以在舌尖上的中国看到它的各种做法...）
Essay Option 5
How are apples and oranges supposed to be compared? Possible answers involve, but are not limited to, statistics, chemistry, physics, linguistics, and philosophy.
-Florence Chan, Class of 2015
怎样比较苹果和橘子？可能的答案包括，但不局限于，统计，化学，物理学，语言学和哲学。&（首先是外表，其次是颜色，最后是味道...再次欢迎大家走进舌尖上的中国...）
Essay Option 6
In the spirit of adventurous inquiry, pose a question of your own. If your prompt is original and thoughtful, then you should have little trouble writing a great essay. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of C take a little risk, and have fun.出个题目吧哥们儿，要是你有幸也来芝加哥，或许就有机会享受祸害下一届的乐趣了~&-----------------------------下面让我们来含泪总结一下这六个题目。1. &亲，讲个你最爱的笑话来听听呗，但毁段子就不包邮了哟~&2. &没有微生物组你TM就是个渣，姐会乱讲？&3. &少年，知道历史被谁嫖了么？PS无图无真相！&4. &人类的眼睛弱爆了好吗，被虾爬子完爆几条街啊5555&5. &苹果和橘子搞到一起，如何分个高下？请运用所学姿势，体位自选。&6. &会答题是本分，会出题是NB，大家都来过过命题人的瘾吧~必须原创哈（注：此为角色扮演，身份请自行yy）&
必看好贴～写个人陈述Personal Statement的tips～经验分享
个人陈述PersonalStatement是在申请过程中，按照学校要求写一篇有关申请人背景、学术成就和未来研究和职业目标的文章。如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的机会。这对申请者来说，是绝好的事，但也绝非易事。
所以我们转载十条PS写作Tips，希望可以拓宽同学思路，写出精彩的申请文书！
请静下心，慢慢看这些英文tips，你一定会有所收获。
1. Answer the questions that are asked
& u# ?; m6 Z" `& c" S- ], S
If you are applying to several schools, you may find questions in each application that are somewhat similar.* k7 Z8 g( l: R: k2 M4 c* D3 c
Don't be tempted to use the same statement for all applications. It is important to answer each question being asked, and if slightly different answers are needed, you should write separate statements. In every case, be sure your answer fits the question being asked.9 _5 i0 u4 d- y3 }
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2. Tell a story
2 ~- J8 x$ }5 \0 x4 _. L0 n
Think in terms of showing or demonstrating through concrete experience. One of the worst things you can do is to bore the admissions committee. If your statement is fresh, lively, and different, you'll be putting yourself ahead of the pack. If you distinguish yourself through your story, you will make yourself memorable.
8 j( p( M$ A3 U7 o' { b4 k
3. Be specific W& ^; c1 V k. z. T1 X
3 @ ]1 z2 q2 a1 C! s, v9 O
Don't, for example, state that you would make an excellent doctor unless you can back it up with specific reasons. Your desire to become a lawyer, engineer, or whatever should be logical, the result of specific experience that is described in your statement. Your application should emerge as the logical conclusion to your story.
4. Find an angle( F% f" @" l* G# q3 G
7 P, a" W8 l" V# T7 W0 U
If you're like most people, your life story lacks drama, so figuring out a way to make it interesting becomes the big challenge. Finding an angle or a "hook" is vital.
5. Concentrate on your opening paragraph
The lead or opening paragraph is generally the most important. It is here that you grab the reader's attention or lose it. This paragraph becomes the framework for the rest of the statement.
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6. Tell what you know
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The middle section of your essay might detail your interest and experience in your particular field, as well as some of your knowledge of the field. Too many people graduate with little or no knowledge of the nuts and bolts of the profession or field they hope to enter. Be as specific as you can in relating what you know about the field and use the language professionals use in conveying this information. Refer to experiences (work, research, etc.), classes, conversations with people in the field, books you've read, seminars you've attended, or any other source of specific information about the career you want and why you're suited to it. Since you will have to select what you include in your statement, the choices you make are often an indication of your judgment.) g- [9 X& W
7. Don't include some subjects. H' O Y \' U2 J# X l
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There are certain things best left out of personal statements. For example, references to experiences or accomplishments in high school or earlier are generally not a good idea. Don't mention potentially controversial subjects (for example, controversial religious or political issues).
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8. Do some research, if needed
If a school wants to know why you're applying to it rather than another school, do some research to find out what sets your choice apart from other universities or programs. If the school setting would provide an important geographical or cultural change for you, this might be a factor to mention.
9. Write well and correctly8 V7 C4 r# d! O& S
Be meticulous. Type and proofread your essay very carefully. Many admissions officers say that good written skills and command of correct use of language are important to them as they read these statements. Express yourself clearly and concisely. Adhere to stated word limits.
10. Avoid clich&s
A medical school applicant who writes that he is good at science and wants to help other people is not exactly expressing an original thought. Stay away from often-repeated or tired statements.&
托福综合写作模板
模板一The&lecture&is&mainly&discussing&______ ,&________& and&___________&by&_________ ,&challenging&what&are&stated&in&the&reading&passage&that&_________ ,&_________&and&_______ . First&of&all,&the&speaker&thinks&that&___________ .& In&contrast ,&the&reading&passage&believes&that&_____________ . &So , &the&lecture&totally&disagree&with&the&view&made&in&the&reading . Second , &the&speaker&discusses&___________ , &Contradicting&what&is&stated&in&the&reading&that&_____________________ . Finally ,& the&speakers&raises&the&issue&that&___________ .& This&point&disagrees&that&________________&demonstrated&in&the&reading . So , &the&contents&in&the&reading&passage&are&totally&jeopardized&by&the&speaker&and&the&speaker&has&totally&different&ideas&on&the&topics&made&in&the&reading .&&
模板二In&the&lecture,&the&professor&made&several&points&about ________（听力中心大 意，一句话归纳）,&while&the&reading&states&that ________（阅读中心大意，一句话归纳）The&first&point&that&the&professor&used&to&cast&doubt&on&the&reading&is&that&________（听 力一个分论点）According&to&the&professor ________（对前面那句话进行稍微解 释）However,&the&reading&notes&that ________（阅读第一个分论 点）The&second&point&that&the&professor&challenged&the&reading&is&that ________（听 力第二个分论点）&Also ,&________（对前面进行补充说 明）&On&the&contrary,&the&reading&contends&that&________（阅读第二个分论 点）Finally,&the&professor&argued&that ________（听力第三个分论 点）In&other&words ,&________（进行解释说 明）&This&contradicts&the&point&in&the&reading&that ________（阅读第三个分论点）In&short ,&the&points&asserted&by&the&professor&are&different&from&what&the&reading&says .&The&professor&demonstrated&that&________（对 听力文章进行总结）&
模板三The&speaker&in&the&lecture&principally&argues&that&________（听力中心大意，一句 话归 纳）,&which&contradict&the&main&statement&in&the&reading ,&thus&refuting&the&reading&passage&totally .&&In&order&to&substantiate&his&contention&as&well&as&to&jeopardize&the&reading&passage ,& the&speaker&later&reexams&the&supporting&details&in&the&reading&passage&and&forwards&alternative&explanations . In&terms&of &________（听 力第一个分论点）,& the&speaker&argues&that&________（进行解释说 明）, &challenging&the&notion&in&the&reading&that&________（阅读第一个分论 点）Referring&to________（听力第二个分论点）,&the&speaker ,&believes&that&________（进行 解释说明）. &In&contrast ,&the&reading&passage&________（阅读第二个分论 点）Finally ,&the&speaker&raises&the&issue&that ________（听力第三个分论 点）,&which&was&simply&noted&as&________（阅读第三个分论点）in&the&reading .&To&sum&up ,&based&on&thorough&analysis&of&the&whole&situation&(the&nature&of&the&reasons&in&the&reading ,&the&speaker&disagrees&with&the&reading&passage&completely .&
模板四The&author&of&the&reading&passage&proposes&three&theories&as&likely&explanations&of __________ .&The&lecturer ,&however ,&points&to&the&inaccuracies&in&each&of&these&theories . The&lecturer&argues&that_________________ .&The&reading ,&however ,&____________&in&support&of&the__________&theory . The&second&theory ,&that&________________ ,&is&also&rejected&by&the&lecturer .&He&explains&that&___________________ .&This&proves&that&the&&________&theory&&is&unlikely . Finally ,&regarding&the&third&theory ,&the&&_______&theory&,&the&lecturer&contends&that __________ .&He&argues&that ___________________ .
怎样向申请的学校寄送SAT成绩？
怎样向申请的学校寄送SAT成绩？&&从 2009年3月开始，SAT考试的送分方式将出现巨大变化&&从以前强制送最后三次成绩的送分方式 变为自由选择考试分数的送分方式（ScoreChoice TM），而且此次变化还可以适用于 2009年3月之前的考 试成绩。这也就是说，2009申请的考生都将有幸参与送分方式的变革，不管你是什么时候考的 SAT。这次 变革意味着不管考生考了几次 SAT，只要使用 ScoreChoice，学校就只能看到我最好一次成绩，而不是所有 每次的成绩。&&1.ScoreChoice将从 2009年3月的考试开始实施。可以选择使用 ScoreChoice（只送部分成绩），也 可以选择不使用（也就是将全部成绩都送出）。选择成绩并不收取额外费用。&&2.不管是考试注册时的四个免费送分，还是考试以后登陆 College Board官方网站，都可以使用 Score Choice。（但对 2009年3月之前的考试，不能适用于注册时的免费送分）&3.SATReasoning考试可以选择某个考试日期的分数，也就是说，要送就一次成绩一起送，不可以选 择这次的阅读和那次的语法组合。&&4.SATSubject考试按科目送分，比如这次考了 3门，但可以只送 2门成绩。&&5.ScoreChoice只修改送出的成绩单，而不改变 CollegeBoard里的分数记录。
SAT与TOEFL考试在申请学校中的作用
&美国排名靠前的大学一般要求学生提交SAT推理测验（SATReasoning，即SATI）或者是& ACT（附加写作）的分数。而很多排名靠前的大学，在要求SAT推理测验或者 ACT的基础上，还会要求两到三个 SAT 科目考试（SAT Subject，即 SAT II）的成绩。&&TOEFL考试相对SAT要简单很多，所以，在一些精英的私立学校，TOEFL成绩已经没有很大意义，因 为所有考生都可以达到满分或者接近满分的成绩，该考试也就失去了选拔的作用。比如哈佛大学和威廉姆 斯学院（Williams College），就公开申明它们录取不要求TOEFL成绩。但是在绝大多数学校，托福成绩对学生的录取机会有很大影响。TOEFL成绩，在大学录取官员 看来，是衡量一个学生英语能力的指标。而学生的听、说、读、写英文的能力，是学生在美国大学里成功的必要条件。&&SAT 和托福对于分数的要求由于各人情况不一样，比较复杂，仅提供一个案例作为参考：&
学校名称：Illinois Institute of Technology，别名：Illinois Tech或 IIT
中文译名：伊利诺伊理工学院 / 伊利诺伊理工大学
USNews综合排名：96/ 105（不同年份）
学校地理位置：Chicago 芝加哥
特色学科：建筑，法律，工程
参考专业排名（摘自 US News 研究生院排名）：航天工程#36，化学工程#45，机械工程 #52，环 境工程 #53，法学院 #60，土木工程#74
要求：TOEFL80+，SATI(Optional forChinese students)，SAT II notrequired
奖学金：国际学生 InternationalScholarship&最高$12000 每年。
奖学金评判标准：基本是根据 TOEFL和 SAT I(SAT Reasoning)，一般遵循如下规律（根据调查10余名&&06‐8本科 freshman得到）：&&a. TOEFL100以上，无论 SAT成绩；或 TOEFL85左右，有 SAT成绩（CR一般要 600+）$12000每年；&&b. TOEFL85以上，无 SAT；或 TOEFL80以上+SAT ICR500 左右$9000每年&&c. TOEFL80左右，无 SAT$6000每年&&d.&目前还没有见到没有奖的学生&&PS作用：基本不影响申请和奖学金。但作为 writing placement，决定你大一是否要修写作课。
托福机经常见问答
转载请注明&艾德睿智出品&
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托福机经是每一位托儿在进入托福备考后几乎必定会了解到的一个概念，每个月也都会有无数托儿们疯狂寻找和下载。面对机经，你了解多少？今天，给大家汇总了非常全面的托福机经知识，包含有最常见的针对机经的问题，市面上比较常见的机经版本，以及非常精华的机经周边资料，目的呢就是为了帮助大家了解 托福机经，能正确对待机经，而不是盲目依赖。此贴谓之：托福机经的前世今生。历次托福考试的内容，是由参加考试的考生一点一滴回忆起来的，并非完全的真题还原。
* 什么是托福机经转播？
1、托福机经转播（北美转播到大陆）：如果大陆考试前一天北美有托福考试，且北美考的是新题，那么新题有可能在12小时后的大陆托福考试中重复。
E.g. 2011年1月29日北美有托福考试，1月30日大陆的考题完全重复29日北美考题
2、托福机经转播（大陆转播到北美）：如果大陆和北美同一天有托福考试，且大陆考的是新题，那么新题有可能在12小时后的北美托福考试中重复。
E.g.2011年2月26日北美和大陆都有托福考试，26日北美的考题完全重复26日大陆考题
* 什么时候应该看转播？
根据上面两条规律，参考2012年北美大陆托福考试日期对照表，如果12小时前有托福考试，就应该关注最新的北美机经。但目前来说转播情况已经很少见了，大家酌情关注。
* 什么是拼盘？
从两套题中各选取阅读、听力、口语或写作部分，拼凑成一套完整的题目就是拼盘（E.g.2010年11月27日为北美09.02.21(R/W)+北美09.06.20(S/L)），有时候也会出现旧题和新题的拼盘（E.g.2011年2月20日托福机经为北美09.09.20(R/S)+新题）。
* 什么是托福机经预测？
每次托福考试都有可能考到以前考过的内容，也可能出以前没有考过的新题。托福机经预测就是预测和托福考试有关的两件事情：
1、什么时候出新题，什么出旧题，什么时候出拼盘，什么时候该看转播。
2、机经范围。也就是如果出旧题或者拼盘，会从哪几套旧题中抽取参考阅读。&
&* 托福机经多长时间出一次？
网上各种方法预测的机经一般以一个月为单位，在月末或者月初的时候公布。
* 托福机经怎么用？
&&阅读和听力机经使用说明&（1）了解听力和阅读文章的话题。熟悉话题的好处使考场上能更集中注意力。&（2）熟悉文章 Outline（结构）。大体上的结构有助于文字信息识别和筛选。&（3）记忆重点细节。考生能回忆出的细节一定都是重要的细节，非常值得我们记住甚至背诵，细节为一些文章的知识点，带着细节的了解再去听、读文章的效果是事半功倍的。&（4）牢记考点。按照每篇文章考生的回忆考点题目，背诵答案！&（5）熟记词汇。词汇是文章最微小的元素，提前掌握词汇会让你在考场上如有神助，所向披靡的！
&&口语机经使用说明&（1）写好自己的口语模板后要反复朗读，然后掐时间录音。&（2） 1-6题都要要限时练习并反复录音，直至背诵流利连贯。为什么这是重中之重？很多考生只是把口语话题在表面上看一下，简单写一写，根本就不背诵下来，也不录音纠正自己。导致失败的例子层出不穷比比皆是：到了考场发现中标了，结果无法自由流利的作答口语，这是预测界最大的遗憾和悲哀。
&&写作机经使用说明&（1）提前准备思路和模板。根据话题大致将要书写的内容或者例子准备好，到考场上迅速精准的释放&（2）提前些好范文。就算不中标，也毕竟是真题，锻炼自己的写作能力。写作机经后面附有参考答案，大家可以参考作者的思路和写作语言
（3）对于综合写作提前了解听的和阅读的文章的要点更能让你的综合写作在考场上信手拈来！
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