同一平面内的在同一平面内,两条直线的位置关系有几种情况在纸上任意画两条直线是仪式

、帮助学生初步理解垂直与平行昰同一平面内两条直线的两种位置

关系初步认识垂线和平行线。

、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象

、培养学苼的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。

过程与方法:通过观察、操作等活动使学生经历自主探索的学习过程,在交流、

合作中獲得成功的体验

情感态度与价值观:结合具体情境,体会数学与日常生活的联系

理解同一平面内两条直线互相垂直和互相平行的位置關系。

正确判断两条直线之间的位置关系(尤其是对看似不想交而实际上是相交

一、创设情境引入新课

同学们在纸上任意画两条直线,會有哪几种情况

教师总结同学画的各种情况,大体有以下几种:

两条直线在同一个平面内的位置关系有以上几种情

况它们都有哪些特點呢?本节课我们就一起来探究

设计意图:让学生发挥想象,动手画直线锻炼了学生的想象力。

学生在动手画的过程中也感受到同一個平面内两条直线之间的位置

新人教版七年级数学下册全书教案与教学活动(可编辑),新人教版七年级下册,七年级下册历史教案,七年级下册语文教案,七年级下册英语教案,七年级生物下册教案,新人教版七年级上册,人教版七年级数学,人教版七年级英语,人教版七年级上语文

我要回帖

更多关于 在同一平面内,两条直线的位置关系 的文章

 

随机推荐