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作者：lifeomics
来源：lifeomics
关键词：Science,学霸,基因
真的存在学霸基因吗？全基因组关联研究发现了一些与学业成就有关的遗传变异（genetic variants），不过这些突变每一个单独发挥的影响力都非常有限。 一项全基因组关联研究（genome-wide association study）发现了可能对每个人的学业成就（educational attainment）这类复杂行为（complex behavior）产生影响的突变。
对人类行为进行遗传学基础研究一直都是一个存在争议的研究方向。比如，有人曾经对同卵双胞胎（identical twins）和异卵双胞胎（nonidentical twins）进行研究，试图预测遗传突变对他们在收入和受教育年限方面的差异能产生多么大的影响作用（换句话来说就是试图研究这些人进大学，和变得富有的遗传力有多么大）的时候，就有人认为这种研究毫无意义，就应该禁止对社会经济等方面的成就进行遗传力（heritability）检测和研究。可是Rietveld等人却宣称他们在这方面取得了一些新进展，发现了与每个人的学业成就有关的基因。类似的新闻每隔一段时间都会冒出来一两个，可最后总是被证实是假消息，那么我们应该如何面对、如何解读这次的科研发现呢？
与身高、体重等复杂的性状一样，行为这种性状很有可能也是受到成百上千个作用很小的遗传元件整体作用的部分影响的一种性状。有人曾经试图通过对一整个家族成员进行研究来寻找这些遗传元件，可最终还是失败了。他们曾经寻找过与性状共遗传（coinheritance）的遗传标志物；也曾经对与已知的神经生物学性状、或者是可能与这些神经生物学性状相关的候选基因进行过研究，可惜基本上都没能取得成功。全基因组关联研究能够检测某一个性状是否与成百上千、甚至是数百万个突变中的某一个突变有关。目前对于全基因组关联研究基本上已经达成了共识，即对于非行为类别的性状，这种方法非常管用，不过需要提醒的是，这种方法只能够发现很少数的突变位点，并不能找出所有的相关位点。可是除了少数几次好运气之外，在对体重、身高和某些疾病的分析工作中，全基因组关联研究几乎都是一无所获的。
这可能是因为行为和其它的性状不太一样，它并不受遗传调控。对于自闭症（autism）和精神分裂症（schizophrenia），有很大一部分致病遗传缺陷可能都属于非常罕见的突变，其中有一些突变可能还是突然新出现的，所以根本无法通过全基因组关联研究发现它们。使用全基因组关联研究只能发现已知的、比较常见的突变。另外，这些突变对行为的遗传影响作用都非常小，要比我们预计的小得多，而且这种突变的数量又要比我们预计的多很多，所以我们很难发现这些数量众多、但是作用却又微不足道的遗传突变。
可是Rietveld等人的研究却有了一些收获，给我们提供了一些答案。他们发现，与学业成就（在这里主要使用受教育年限和是否完成了大学学业来进行衡量）有关的那些突变，每一个突变的影响作用都非常小。这些突变的影响作用要比对生理性状的影响小得多，只有在检测样本非常大（在这次研究工作中共计对12.6万人进行了分析）的情况下才能够发现这些突变的影响作用。其中影响作用最大的突变的效力也只有0.02%，而对身高有影响的突变的影响效力约为0.4%，对体重有影响的突变的影响效力约为0.3%，相比之下整整相差了一个数量级。可是单单这一个发现还不足以解释所有这些突变的总体影响效力。所以，进行另外一种观察试验就显得尤为重要了。
我们假设只有10个遗传位点与学业成就有关，并且这10个位点的信号在全基因组关联研究中也都是列在前十位的，而且我们还假设每一个位点的影响作用都是最大的，即能够达到0.02%.那么如果将这10个位点的信号全都考虑在内，将它们看作一个整体的预测因子，这个预测因子对学业成就的影响力会有多大呢？其实这就是所谓的多基因评分法（polygenic score method）。如果我们选出的这10个位点都是真正有作用的位点，那么它们的整体作用效力就应该是10×0.02，即能够达到0.2%.如果将这个数字放大，假设有成百上千、或者更多的位点都发挥了作用，那么它们的作用效力就非常大了，足以解释遗传对行为性状的影响作用。可是如果真的只有10个位点有作用，那么其实起不到任何实质性的影响，不过会综合其它位点的作用。正如Rietveld等人发现的那样，参与发挥作用的突变的数量越多，那么对作用结果的预测就会越准确。这也就是说学业成就似乎真的是一种受多基因影响的性状。
可是这些位点的影响作用为什么会这么小呢？是因为我们的行为学检测手段太差，检测不到真正的影响作用吗？Rietveld等人的工作在某种程度上已经证实了这一点。Rietveld他们认为，如果能够充分利用各种表型检测手段，比如受教育年限等，那么全基因组关联研究也许还能发挥一点作用，帮助我们找到与更广泛的社交关联作用有关的基因。然后可以结合其它一些相关的信息，哪怕是还不太确定的信息，对这些基因进行更进一步的分析。
全基因组研究在发现候选基因中所使用的方法是有其实际意义的。实际上，我们已经发现吸烟的程度与15号染色体长臂的突变有关，这就是通过对大量人群的吸烟数量进行调查发现的。我们可以对这种表型进行非常精确的检测，但是对烟草的实际暴露量等指标就只能进行非定量的检测了，这主要是因为每个人吸烟的程度和方式都有所不同，比如有的人会把烟深深的吸到肺里，还有的人喜欢把烟一直抽完，一点都不剩。由于尼古丁的消费量是最有可能受到遗传因素影响的，所以很多直接检测尼古丁的手段就可以比较精确的检测出遗传因素的影响作用，而且还可以同时阐明其中可能存在的关联机制。
受教育年限这个指标让Rietveld等人切身感受到了寻找合适的性状检测手段的重要性，对于学业成就这种性状，我们可以有很多的检测方法，有时做一个简短的问卷调查就完了，有时又会做一番非常详细的评估。不过也没有证据证明，使用比较粗略的检测手段检出的遗传影响效力就要比使用精确的检测手段时更弱。虽然香烟消费量是一个比较可靠的衡量指标，可是这还是不能准确地反映出实际的烟草（尼古丁）暴露量。同样，受教育年限也是一个比较精确的衡量指标，可是即便是都在学校里，受教育年限全都一样，每个人的学业成就也是不一样的。在Rietveld的研究中还是存在这个问题，即究竟应该选择哪个检测指标进行研究？看起来我们好像的确是发现了一些蛛丝马迹，但是后面还有更多的工作需要开展。行为表型的模糊本质就决定了这注定不是一项容易开展的工作，其难度要远远超过寻找与吸烟量有关的遗传突变。
根据Rietveld的研究，我们可以认为学业成就和受教育年限可能能够部分地反映一个人的智力水平，那些智商高的人在学校里的表现通常也的确是要好一些。那么Rietveld的研究是不是第一个成功地研究智商遗传基础的案例呢？这肯定又会引起新一轮的争论。（）
(责任编辑：yangsumin)
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女学霸，越来越多了吗？日 17:26来源：湛江晚报 作者：策划/娄媛媛 执行/文秋华绘 图/美编 郑莹 字号:|
高考成绩公布后，各地的高考魁首成了人们关注的对象。有网友表示好奇，全国范围内的高考第一名以女生居多，就连传统观念中男生强项的理科，夺魁者也不乏女生。为何女学霸越来越多了？也有网友调侃，女学霸太高能，男生已无力招架，说不定未来的高考要实行男女分开录取，以免女生成绩太好挤掉男生。但高中老师认为高考高分女生多无特殊原因，也许是当年高考发挥好而已。也有女学霸表示，做学霸并不轻松。
现象：女学霸越来越多了
高考成绩公布后，高考产生的学霸成了大众焦点，大家纷纷打听谁是一个城市数万考生中的最出众者，拔得高考头筹。不少网友在查阅了媒体对各地高分考生的新闻后发现，女学霸越来越多了，大部分省市的高考文理科最高分都是女生。例如：北京市高考文理科头名都是女生；今年江苏高分考生，大多数是女生；广东省文理科高考成绩前十名共20人中，女生有13人；湛江今年高考理科第一名周晓畅和文科第一名邓影峥都是萌妹子。
此外，根据教育部统计数据显示，在广东，高校里“阴盛阳衰”情势更是超过全国，女生占比达到51.94%。广东高校女生超男生6万多人。而在2005年，广东高校男生比女生多7万人，现在情况已经完全反过来了。
观点：男女学霸都不奇怪
女学霸真的越来越多了吗？“儿子从小学念到高中，班上成绩最好的几名都是女同学。”家住霞山工农路的冯女士表示，儿子读了十多年书，班上都是女学成绩更好。“我记得我念书的时候，成绩好的都是男生。”冯女士觉得很重要的一个原因是人们对女性教育的观念发生了变化，越来越重视女孩的教育，把女孩的教育问题看成和男孩的一样重要，不再认为女孩不用吃苦念书。“我想，这是一件好事。”
家住赤坎海湾路的于女士则认为，绝大多数女孩比男孩乖巧懂事，比男孩用功，“我儿子一回家就想着玩游戏，让我很头疼。”还有的市民认为，现在考试模式有利于女生发挥，家住寸金公园附近的夏先生说：“语文、英语都是侧重语言应用、记忆的科目，女生比较细心，比较耐得住性子背书记忆，可以在这两科上拿高分，而且数学的难度这些年一直在往下调。”
那么，老师们怎么看待女学霸越来越多这个事呢？记者采访了多名中小学教师，他们认为，高考高分考生男生多还是女生多，并没有什么规律可循，也不能就此断定现在的高考模式有利于女生。“以往大家都认为，女生低年级的时候成绩好，男生高年级的时候成绩好，女生擅长文科，男生擅长理科，这些都说不准的。有的女孩子很有毅力，成绩一直到高年级都很好；有的男孩子心思很细腻，对语言文字很有感觉，写作文特别好。今年高分考生女生多，也许是今年刚好是女生考得好，并无特别原因。”霞山某中学陈老师还指出，2013年湛江市高考文理科第一名都是男生，“学霸是男生还是女生，都不奇怪。”
[责任编辑：吴文静]
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傅盛：学渣如何打败学霸？
　　欢迎关注“创事记”的微信订阅号：sinachuangshiji　　文/傅盛　　看了一篇文章《学霸占据互联网半壁江山》。仔细一想，不对。学校里整个都被学霸主宰，怎么到互联网只有一半？　　再一琢磨，学霸和学渣的“战争”，远远不是考个好分数，做个好学生。　　还有背后的思维模式。　　几年前，我去硅谷，看到很多年轻人，填一张入学申请表，刚入学，就不读了。显得很厉害。我看到硅谷很多成功创业者，越来越不是一个完整学位获得者。比如乔布斯、扎克·伯格等等。　　好多创业者，没学位，辍学多次，还干出一番不错的事业。这样的情况并不是发生在中国。　　我们从小都跟学霸生活在一起。人生极其痛苦。学生时代，身边总会充斥着这帮人——学习好，门门压制性超越你，不管多么努力，总够不上他们。一个学霸的养成　　这张图很多人在网上见过，一个学霸的真实写照：　　“为了未来转个毛微博？essay改了没，老娘拼了！他妈的还不赶紧背单词，努力学习找个美国大亨，多背几个单词能怀孕啊？托福一定要考上三位数！还上网，就不能长点记性……”　　学霸的生活，总是一种为了学习，永无止境，每天打鸡血的状态。学霸一周学习表　　这张表格学霸们应该做过。高三下半学期，我也做。其实初中以前，我也是个学霸。因为不用看书，总考第一。到初高中后，不行了。不看书，看不懂。快到高考，用这样的学习表，临时抱佛脚。可惜时间太短，来不及了。　　一个硬币总有两面。学霸这么努力，似乎每一门成绩都考得很好，但这样会形成一个什么结果？学霸眼里的世界　　这是一个学霸眼里的世界。什么样呢？每一个东西都很重要，没有一个东西我可以失去，因为我是学霸！　　那个年代，我们的高中老师总会好心劝诫，不要成为“拐子马”。750的总分，门门不能差。除了语数外，政史也得背。因为在学科评级系统，每一门分数，相差不多。　　政治少10分，数学就得做一道极难的题，补回来。把数学从140分，提升到150分，比登天还难。把政治从90分，考到100分，很容易。于是，每一门都得花足够的时间。　　中国教育培养出来的学霸：每一门都很强大，每一门都花同样多的时间，每一门对他来说都不可或缺。这就是他们眼中的世界。　　当然我不是一个学霸。我不能完全理解。但我身边很多学霸，就是这样想问题。　　其实很长一段时间，我也这么思考。我总结为追求全面性。这是我们整个教育机制的问题。　　与美国不同。他们会把每一门基础课做得极简单，只需花一点时间，随便看看书，就能考个不错的分数。不需要在每一门，花一样多的时间。也不需要非得通过刻苦研读，完成对整个知识体系的构建。　　问题来了，这样看世界，转化为功能模式，会出现什么情况呢？　　讲个小故事。我有一个学霸同事，各方面都强。但每次汇报，我就是听不懂。她把每一项工作都写得极细，经常听着，我就觉得智商不够用了。各种复杂数据一看，当时就犯晕。　　问题就出在，学霸模式转化成工作模式时，你就会把每一件事都看得很重要，每一个点，都花很多时间。　　还有个例子。当时，CMsecurity组的同事为一个排版不好看争执不下。讨论了半天，没出结果。事实上，他们在最核心的主界面点击率上所花的时间，远远没有在并不紧急的排版上花的多。　　当你把所有东西都变得一样重要时，本质上就是一种学霸模式——追求全面性，贪大求全。　　再来说说学渣。　　当然，我说的“学渣”，不是什么都差。我们讨论的基础是至少对人生有乐趣，智商比较正常的人。　　我经常讲自己的例子。中学之前，成绩还行。高中以后，冰火两重天。大学也没考好，毕业后，自信心受到极大打击。　　为什么呢？　　那时候不是上网找工作。必须去招聘现场。我在招聘会，简历都递不出去。一递过去，人家就问什么学校。一说中国煤炭经济学院，对方连口回绝。那个年代，找工作，认牌子。就这样，我想自己是个学渣了。　　话说回来，学渣真的无路可走了吗？学渣眼里的世界　　这是学渣眼里的世界。他们眼中，世界上只有一件事情，非常非常重要。这件事情也许是游戏，也许是动漫，也许是谈恋爱，也许就是一门课。在他们的意识里，整个世界，维度是不一样的。　　大家都看过《阿甘正传》。阿甘就爱干一件事——跑步。就是跑，从美国东部跑到西部，从西部跑到东部，再跑回来。　　虽然这个世界很大，但他眼里只有一件事——这件事比什么都重要。这种重要度超过了此前需要去平衡处理的一切。也正因为这一件事，让阿甘变得与众不同。　　猎豹也是这样。我们上市用了大概不到两年的时间，就做了一件看上去很小的事情——猎豹清理大师，最后在清理大师这个点上构建了整个商业体系。　　当你发现这个时代，不需要面面俱到的时候，学渣就开始有优势了。你只要做好一件小事，就可能改变世界。　　这就是与学霸相比，学渣最大的不同。　　我们所接受的整套中学教育，极易形成一种学霸模式。那种模式教育出来的人，认为每一门都很重要，喜欢贪大求全。　　他们从来不会有这样的思考——如果无法保证每门课都考得很好，为什么不把最擅长和最核心的章节学得足够好呢？　　只能说，思维模式的这种差距，才是学渣和学霸最本质的区别。　　回到文章初始问题：为什么互联网一半还是被学霸主导呢？　　我觉得最重要的核心就是叫改变。一个人能不能因为时代的变化，不断改变自己，把自己变得跟以前不一样。能否因时而动，因势而变。　　知易行难。学霸也好，学渣也好，真正改变自己，太难。若要改变，先得正视自己。面对外部变化，保持空杯。还得不断学习。　　这方面，雷总是榜样。40岁前，雷总是中国最典型的学霸。做金山，没有一样做不好。游戏、办公、安全、词霸，每一领域，每一个都做，都很重要。　　40岁后，雷总有了脱胎换骨的蜕变。做小米，找风口。一上来就从最小的点开始——小米手机。凭一个单品做起来，一个接一个，频频造爆款。就像一张大图，巨大的单点，延伸一套生态体系。单点保证，万事皆安。　　包括跟马化腾交流，他对产品要点，对人的重视度，远超想象。一次见马云，他说，好久不看电子邮件。为什么？因为，他只需把一件事做好。那就是对电子商务未来的预测和整个人力结构的搭建。　　这个时代，一个巨大的单点，一个突出的特质点，就可以把其他点都变得不重要。　　尤其，踏入互联网后，我发现，一个点的钻研，比你在每个点上都好，要更重要。　　很多人可能不知道。曾经，我为了能找到工作，拿了本书叫《COM本质论》。程序员应该都读过，但我就是读不下去。每天都看，看一会就头疼。什么接口、虚函数、套间……遇到徐鸣以后，更崩溃。怎么跟他们比呢？比这个比不过，又想兼职考MBA。　　于是，每周六一早赶一小时公交车，跑北大上辅导课，上俩礼拜又崩溃了。简直不是人过的生活。考到第三门，不行了，再考下去没意义，玩了两天，最后五门课，考了四门。　　但这些经历，对我来说最大的意义是什么？　　我开始学会更低姿态看待身边人，同时可以接受任何改变。以前心比天高，命比纸薄。学校院长亲自找我，也不留校。豪气冲天，要出去，改变世界。后来发现简历都递不出，自尊心受到极大打击。　　这之后，我开始用不一样的姿态看待身边人，重新构建方法论，重新总结别人的成功，用很低的姿态，向别人学习。　　空杯心态的核心在于：愿意向外吸纳，才能真正做出改变。尤其在互联网时代，很多方法论不断重构。几乎每一天都是新的，无时无刻不在面对变化。　　陌陌上市花了三年，猎豹从合并到上市三年半，陈欧上市花了四年，都是20亿美金起的公司。这在以前，很难想象。　　有篇文章说，刘强东花了20年从宿迁走到北京，又花了20年从北京走到纽约。最老的员工为京东工作了15年。　　今天不一样了。整个社会在加速，新平台的构建也在加速。　　以前，社会发展是一个直线结构。往回一看，就看到了过去。往前一眼，就能看到未来。过去所有积累，都变成对未来的精准预测。所以，老中医是越老越值钱。　　现在，社会发展正从直线结构，转变为极大的指数极曲线。回头看，经验已经无法让你看到最好的结果。相反，它会把你引向不知哪个更偏的地方，甚至，沦为牺牲品。　　我要说的核心是，过去一切都不值得留恋。今天，一个特质点就能让你冒出来。一个点的重要程度，正在加速凸显。　　如果推及到工作业务中，能否找到那个最核心的破局点？如果一件事情在你眼里，必须保证八件事情做好才能成功，这件事在这个时代就是错的。　　如果你能想到一件事情或一个点做好，就能把全局带起来，其他都变得不重要，这件事才是对的。不管产品、商业化，还是游戏，一定是这样。　　如果有五件事或者好几件事都在做，你所有的成功依赖于每件事都不失败的时候——我告诉你，它已经错了。　　我们只有依赖于什么？就是只要这件事成了，其他事都可以失败。这才是一个优等战略，才是一个核心战略。　　今天小米这么强大，核心是什么？就是手机啊。如果小米手机挂了，还谈什么经验？手机就是核心点。就这件事成了，它就立在那个地方。　　要学会用这种单点的思考模式。要花足够多的时间去想这个单点。最忌讳的是什么？不重视单点，干起来，八件事，每一件都花时间。　　越是如此，越会成为救火队员。　　一旦陷入救火队员的模式，基本不会有时间想那个巨大的破局点。从此，陷入恶性循环。一讲结果，埋怨辛苦。一讲失败，受害者心态。　　只有方法正确，找到关键点，一招制胜，才是这个时代的关键钥匙。　　简言之，今天我们遇到的很多问题，基本停留在“学霸”和“学渣”两种模式的争夺。　　学校已经变得不重要。大学都会被重构掉。今天，人的价值发挥完全可以通过自己的能力，自己的产品，自己参与的事情。而不再需要一张某某学校的文凭。　　文凭越来越不值钱了，思维模式才是你的价值。　　ps：去年，我发起了一个帮助青年创业的小项目—傅盛战队。有志于创业的年轻人可以关注下。　　关于傅盛战队　　一个专注于最早期创业的投资孵化平台。创业者参加傅盛战队，除获得一笔天使资金，还可接受傅盛面对面创业指导、全程免费孵化服务和直通巨头的合作机会。　　傅盛战队秋季营将在今年9月正式启动，项目BP请发邮箱：　　想了解更多关于傅盛战队，可以浏览我们的官网：
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