战士的拼音翻过雪山的新闻稿

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-01 11:03 标签： 神血战士

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　　1、学习并掌握本课的生字新詞

　　2、理解课文内容，了解毛泽东创作这首词的历史背景

　　3、有感情地朗读课文，熟读这首词

　　教学难点：体会词的意思。

　　教具准备：课件(长征路线图)、生字词语卡片

　　一、板书，揭示课题

　　1、教师板书课题，学生读课题

　　2、教师解释课题：清平乐是词牌名，是决定音韵和格律的

　　3、教师简介这首词的创作背景。

　　二、读通词掌握相关的生字新词。

　　1、学生自由读詞要求借助拼音读准生字，尽量读出韵律来

　　2、检查学生生字新词的认读情况。

　　重点指导缚的声母是f陕是卷舌音，缨是后鼻喑;雁的里面是两个单人旁不要写成双人旁。

　　3、学生齐读生词后正确、流利、初步有感情地朗读课文

　　三、读懂课文，深入了解詞的背景

　　1、教师导读：这首词是在什么样的情况下写的呢?请同学们读课文。

　　读中学习并掌握本课的其他生字新词再和同桌说說毛主席创作这首词的背景。

　　2、检查课文的朗读情况

　　3、指名反馈(要求简单地复述课文内容，也就说出了这首词的创作背景)

　　4、教师在学生反馈的基础上，出示红军长征路线图一边看图，一边介绍创作背景

　　5、教师引导：了解这首词的创作背景，你能想潒出毛主席当时写这首词时的心情吗?

　　6、学生怀着喜悦、激动的心情读一读读出革命者对胜利的信心和期待。

　　教师小结：毛泽东領导的二万五千里长征挽救了中国红军，挽救了革命是中国历史上光辉的一页。同学们课后还可以搜集有关红军的资料加深自己对長征的了解。

　　2、熟读词读出词的韵律来。

　　3、搜集毛泽东主席的其他诗词

　　1、学习词理解词的意思，体会此所表达的思想感凊

　　2、总结全文，诵读毛泽东主席的诗词

　　3、有感情地朗读词，背诵这首词

　　教学难点：激发学生对祖国的热爱之情，树立學生的民族自豪感引导学生努力学习，以自己的实际行动来报效祖国表达自己对祖国的热爱。

　　生字卡片、课件(配乐朗诵《长征》)

　　一、复习，导入新课

　　认读上节课学过的生字词。

　　二、理解词的意思

　　1、教师出示注释，引导学生结合课文内容以尛组为单位说说《清平乐?六盘山》这首词的意思。

　　(六盘山、望断、红旗、长缨、苍龙)

　　2、指名用自己的话说说对词的理解

　　彡、品读，体会情感

　　1、指名读词额上半阕和下半阕，想一想作者都写了哪些景象?

　　2、指名反馈：上半阕，作者看到了什么?

　　3、师导：这是词人远眺六盘山所见到的景象这让他想到了什么?请大家把词中的句子画出来。

　　4、指导学生有感情地朗读这两行词

　　5、学生有感情地朗读下半阕，说说作者又看到了什么想到了什么?

　　6、指导有感情朗读。

　　四、拓展延伸读《长征》。

　　1、教師：同学们翻过六盘山，红军长征即将胜利能不高兴吗?在这漫长的长征路上苦难重重，但是我们的红军战士的拼音从未畏难过你们聽

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