&&&&爱&成长芭比公主励志小说：自信让我更美丽&
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语文题、急.①和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼.我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长.而一旦长大,就不需要再付出任何努力.仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧.②后来,才明白,不是这样.③成长是一件最漫长的事情,漫长至终生.一岁有一岁的成长,十岁有十岁的成长,二十岁有二十岁的成长,五十岁有五十岁的成长.阶段不同,成长的主题不同：一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态.所谓“活到老,学到老”.学,就是成长的另一种说法.④成长是一件最丰饶的事情.它是一个千面女郎.因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄.因为成长,今天的麦穗是饱满的,明天就躺进了打麦场.因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放.因为成长,今天的花蕊是芬芳的,明天就融进了泥土的温床——不,不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀,沉寂也是一种成长.生命存在过程中,每一个细节都有深情.不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调.有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章.你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们,没有水它们就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,用根去吸取土层里含的水.这样过一段时间之后,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳.对每一个成长着的心灵来说,蹲,从来就是一种必要的积蓄过程.不扎实地蹲,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起；不扎实地蹲,就会因快速地虚长而及早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲,就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落.在形式上,蹲是一种挫折,本质上,它却是一种胜利的潜伏.它以一种外部的低姿态,隐含着一种内部精神的拔节.蹲,是另一种意义的成长.⑤成长是一件最深情的事情.每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说：不要紧,吸取教训.如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长.每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说：别失望,也别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要.当然,我清楚地知道,在自己之外,永远有比自己年轻的人潮在涌动.但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,也不敢认为任何比我年龄大的人都比我衰老.因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长——真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理角度上不再年轻的人.这真是既有趣又荒唐.我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏.⑥成长,让我从不有意懈怠自己.成长,让我在满面皱纹时依然有葱茏的内心生机.成长,这是我继续努力的一个坚强理由.成长,这是我能够弹跳的一块淳厚基石.成长,让我由衷地热爱着头顶的每一颗星星.成长,让我认真地耕种着脚下的每一分土地.⑦一直在感觉到自己的成长.一直知道自己在成长.这让我感觉幸福非常.（1）文章的开头,作者认为“成长”很简单,把它比喻为____；而第③、④、⑤段则分别从____、_____和_____这三个角度具体谈论了成长的事情.（2）请用原文回答,应如何理解“在形式上,蹲是一种挫折,本质上,它却是一种胜利的潜伏”?（3）文章第⑤段说“这真是既有趣又荒唐”,结合本段内容,请你简要说说“有趣”和荒唐“分别指的什么?（4）结合文章,联系自己的经历,说说你对成长的理解.
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（1）储蓄 时间 方式 影响 （2）蹲,从来就是一种必要的积蓄过程.不扎实地蹲,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起；不扎实地蹲,就会因快速地虚长而及早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲,就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落.
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阅读下面的文字。分别回答问题。(18分)成长是一件怎样的事&乔叶和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。后来才明白，不是这样。成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。小题1:针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)小题2:文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”?& (4分)小题3:第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用?& (3分)小题4:第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?& (4分)小题5:联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么?& (4分)
小题1:成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。(意思对即可)小题1:说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)小题1:内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。(意思对即可)小题1:必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。(意思对即可)小题1:让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。(意思对即可)小题1:本题暗示我们，不能直接从文中寻找一句恰当的话概括，则要通过梳理内容来把握。从文章题目来看，作者仅仅是提出了论题；文章的开头部分，介绍了对“成长”的错误认识，隐含着成长并不是一件可以完成的事情；主体部分，作者从三个方面，阐述了对成长的认识，告诉我们成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情；文段则庆幸并意识到自己在成长。综合全文分析，借助几处关键语句即可概括出观点。小题1:该题可根据语境、乃至全文来思考。从开头内容来看，作者介绍小时候对于成长的错误认识，这是个别现象，而加上“和许多人一样”这一状语，意在以点带面，强调一种普遍存在的现象，这样使作者的阐述具有很强的针对性和实际价值。小题1:段落之间的关系有并列、递进、分总（总分）、衬托（正衬、反衬即对比）、烘托、过渡等多种，根据段意和中心表达需要，每一段在文中的作用不尽相同。第二段是在首段介绍小时候对成长的认识之后，表达“后来”的评价，隐含着下文对于这一评价的具体阐述的提示。据此可给出答案。小题1:此题考查考生对论证方法的把握情况。答题注意：①比喻论证的识别常识和通常作用。②注意区别材料和观点，注意围绕“蹲苗”与“成长”之间的内在联系思考。一般来说，材料紧跟在观点之后或先引入材料，再阐述观点。本题先介绍“蹲苗”，再阐述道理。从本段最后三个“蹲”字开头的是字句即可给出答案。小题1:词语理解必须根据具体语境，断不可照本宣科，死搬字典。从本段文意来看，该段主要告诉大家成长是一件最深情的事。正是基于这样的认识，作者能清醒的认识到成长的可贵：只要懂得什么才是真正的成长，就能使我们的人生更有意义，永远“年轻”，反之则不能有效成长，即使生理上他很年轻。据此即可给出答案，表述语言可以是名词性的或是一句话。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《面对人生微笑》一文，完成文后题目。（12分）面对人生微笑记不得是哪位老人家说了这样一句奇怪的话：“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。”说这句话奇怪是因为当初见到这句话时，我正处在刚刚中专毕业寻找工作的时候。找得不顺时，就找出一些杂书来猛看，偶然见到这句话。当时就心犯嘀咕：人生果真是这样吗？怎么我在看着他微笑时，他就是不对我微笑呢？积极地投身到工作、生活中去后，我才深深地体味到这句话的背后，其实还需要很多很多的东西支撑着，才能真正地完成自己对生命的微笑，也才能实现人生对自己的微笑。在这句宏大话语的背后，首先屹立着一个宏大的命题——人要有梦想，要有奋发向上，百折不回的志气，才不致为生活的琐碎所迷惑、为生活的洪流所淹没。人生如白驹过隙，稍纵即逝。当我不再为初春的第一点新绿怦然心跳、不再为冬日的第一场飘雪欢呼雀跃、不再独上高楼为赋新词强说愁的时候，我知道，生命的颜色正在悄悄地改变，青春正在缓缓地逝去。回首来路，不敢说青春无悔。我不愿追悼过去，因为我知道我留不住青春。我只希望能把握现在，因为我仍然葆有奋发向上，百折不回的志气。而立之年了，我家已成，业却未立。我没有时间太息。我不是最好的员工、最好的妻子、最好的母亲，可我一直在努力。在多年来双手已习惯于敲击键盘和签字之后，为了更好的提升自己，我又走进了华师大入学考试的考场，捧起了久违的试卷。我深深地知道，要实现自己的志向，将需要付出多么艰苦的努力：工作、家庭、孩子的牵累，需要我付出极大的勇气去面对；而当我享受老师们智慧之餐时，我又是否有足够的能力去理解和与智慧交流，我已经修积的才情能让我应付裕如吗……作家柳青曾经说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻时。人生的关键就在于要有奋发向上，百折不回的志气。有了志气，有了目标，加上勤奋和汗水，当我抬头微笑着注视人生这面镜子时，她也一定会对我微笑。（选自“红袖添香”博克）小题1:“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。”很具哲理，请你以“人生”开头，也写出一句富有哲理的话。（3分）小题2:文中第3段“……还需要很多很多的东西支撑着”这句话中“很多很多的东西”指的是哪些东西？（3分）小题3:“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，……”依你的经验，你认为最紧要的是哪几步？为什么？（3分）小题4:请简要写出你读完这篇文章后的感悟。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。（10分）有一种尊重叫平视①屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。②人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味着根除了等级差别，更不意味着根除了等级观念。萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。这件事对萧伯纳的震动很大，他感慨地对朋友说：“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。”③在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛，顿生怜悯之情，把一元钱丢下来就走了。后来觉得不妥，回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并且说，你我都是商人，你是卖家，我是买家。一年后的一次商务洽谈会上，一位穿着考究的商人认出了这位企业家，自我介绍说，您可能不记得我了，我就是当年那个卖铅笔的小贩。是您给了我做人的自尊和创业的勇气，如今真的成了一名小有成就的商人。④人生天地间，原本并无尊卑贵贱之分，因世俗社会的打磨和熏染才变得势利起来。见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。《法门寺》里的贾桂，明武宗让他坐到身边的椅子上说说话，贾桂回答说，奴才站惯了，不想坐。正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。⑤在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。(摘自香港《大公报》 文/王兆贵)小题1:本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）小题2:第②段画横线的句子在文中有什么作用？请简要分析。（3分）小题3:第④段中，“正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易”的句中“这种”具体指代什么？（2分）小题4:读完本文，你一定对“平视”有了深刻的认识，请你结合本文，联系生活实际，说说如何才能做到平视。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成小题。（12分）知识的责任罗家伦①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。②担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任----做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。（节选自《历史的先见----罗家伦艺术随笔》，有删改）小题1:本文的中心论点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2分）小题2:把握文章结构并填空。（2分）小题3:按照要求回答下面问题。（5分）（1）第②节划线的“负责任”在文中指什么？（2分）（2）第③节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（3分）小题4:罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是（&&&&）（3分）A．面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。B．面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。C．面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。D．面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛苦”，来唤醒民众追求民主。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《君子不器》，完成小题。（共9分）君子不器①孔子说：“君子不器。”器，即指有特定用途的工具或用具。“不器”是君子应该具备的道德人格。②人，如果只能在特定的技术领域有用处，便只是“器”了。如一个修鞋匠或电脑工程师，假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑，只在这两项事务中有见解，他们就是“器”。③君子不是只有一种用途的工具，君子的能力不局限于一个行业，君子的视野更不局限于一个特定的领域。他关注人类的事务，关注人类的命运与未来。④君子保持自己的良心，他在一切人类事务上，都能立足于人类整体的利益，基于正义，作出是非善恶的价值判断。⑤人若是器，比如是一把刀，让他去切菜也行，让他去砍杀无辜也行；而君子，如果他是一把刀，他可以帮人砍柴，帮人切菜，但决不会被别人胁迫而去杀害无辜。这样的刀，是有精神的刀，就不再是器。君子不仅有能力根据正义判断是非善恶，更有勇气去坚持正义并付之于行动。⑥法国上尉巴特勒，随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。随后他写信给法国文豪雨果，征询他的“意见”。雨果回信如下：“在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园……有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢掠，一个放火……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。”⑦这就是著名的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。巴特勒本想得到大文豪的赞誉，没想到得到的却是愤怒的谴责。雨果为什么如此愤怒？因为他是不器的君子。⑧爱因斯坦是享誉世界的科学家。日军侵华时，他与英国哲学家罗素等人于日在英国发表联合声明，斥责日本侵华，呼吁世界援助中国。主张抗日的沈钧儒、章乃器等“七君子”被捕入狱后，他又联合杜威、孟禄等著名知识分子通电援救，向国民党当局施加道义的压力。⑨这些发生在远东的事件，离他的生活，离他从事的专业，实在是太远了，他为什么甚至不惜“干涉他国内政”，指手画脚？因为他是不器的君子。⑩【甲】 ，【乙】 ，【丙】 。正因为如此，君子才赢得了我们的崇高敬意，不仅在专业领域上，更在人格精神上。小题1:第②段列举修鞋匠和电脑工程师的事例有什么作用？（2分）小题2:阅读文章，简要分析作者为什么说雨果和爱因斯坦都是“不器的君子”。（4分）小题3:根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分) ①基于正义的判断&&&&&&②基于人类的视野&&&&&&③基于勇气的行动 【甲】处应填：&&&&&&【乙】处应填：&&&&&&【丙】处应填：&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段，完成小题。（4分）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。（节选自课本《敬畏自然》）小题1:这一段文字中，作者得出的结论是什么？（2分）小题2:根据选文的意思，下列说法不正确的一项是（&&&&&）（2分）A．宇宙到处都隐藏着生命，有无数的生命在沉睡着，到处都有生命的萌芽。B．即使石头，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。C．我们征服宇宙中的其他部分，是敬畏自然、敬畏我们自己的一种表现。D．宇宙中的一切，都是与人类平等的生命，是人类的弟兄姐妹。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，回答文后题目(16分)我们需要信仰　　(1)法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。”的确，当近代的中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的沙场；为了信仰，他们放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。(2)和平时期，我们同样需要信仰。　 (3)著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去?”老人回答说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”　　(4)这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则，首先要看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时问，就“忘了”规则；其次，是看看自己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就“大胆地往前走”了。　　(5)当这种心理状态成为“正常”之后，连基本的是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有“后话”：他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂：“你神经有毛病!”　　(6)我们的人心有太长的时问偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情；只从自己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。　　(7)这种无数的人随时在抱怨、又随时在卷入的道德缺失，其实来源于我们思想深处的问题——偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。　　(8)而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘的理智。它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系，因此它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信仰!　　(9)有一个年近半百的北京人，当看到云南某边远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他毅然离开了繁华的首都北京，孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来水、没有邮递员的地方，他克服种种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算计，都不可能给予他这么大的力量，除了信仰。　　(10)契诃夫说过：“我觉得人都应有信仰，或者都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰会使人心胸坦荡，信仰会使人生更有意义，信仰会使世界充满爱的温暖。因此，我们需要信仰。　　　　　　　　　　小题1:选文的中心论点是什么?（3分）小题2:选文第(9)段中画线句子运用的论证方法是什么?是从哪个角度进行论证的?（3分）小题3:人有了信仰就会超越狭隘的理智，具有_________________________________________________________(用原文回答)(3分)小题4:选文中引用了名人名言。名人名言是激励人们奋进的动力之一。请根据你平时的积累，按要求写出名言。(任选三题回答，多答者按所答题的前三题计分)（3分）(1)范晔在《后汉书》中关于“志向”方面的名言：____________________________。(2)毛泽东关于“虚心与骄傲”方面的名言：______________________。(3)孟子劝导人们在读书时要有㈠怀疑精神”的名言：_________________。(4)爱因斯坦在《论科学》中关于“想象”的名言：____________________________。小题5:信仰在人战胜人生困难的过程中起到了至关重要的作用，请写出一个具体事例。(50字左右)（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成下面题目。（8分）厚道①契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。②“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范，在中国叫做“厚道”。③厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己，它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。④如果美德分为显性和隐性，厚道具有隐性特征。⑤厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。⑥厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就在于不图回报，随他去。急功近利的入远离厚道。⑦在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。⑧厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。⑨厚道是有主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。⑩厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。小题1:用自己的话概括本文的中心论点。（2分）小题2:文章从哪几个方面来论证中心论点？（3分）小题3:分析第⑨段运用对比论证的效果。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《错过》选段，回答问题（12分）①没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。②能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。③有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！④有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。⑤一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。⑥错过，即“有所失”，我们要习惯它。⑦错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。⑧（A）人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。⑨我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：（B）我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！小题1:结合选文内容，说说我们应该怎样品味“错过”。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:用简洁的语言概括选文③④两段阐述的内容，并结合具体内容说说这两段在论证上的相互关系。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:选文中画线句子通俗而含义深刻，请选择其中的一句作点赏析。（3分）选（&&&）句，赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:文章告诉我们，“错过”可以转化为“掌握”，也可能几近于“过错”。你可能有“错过”转化为“掌握”的情况，也可能有“错过”转化为“过错”的情况，你从中悟出了什么？请简要说说你的经历和感受。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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