小学三年级英语人教版填空1

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-12 14:16 标签： 小学三年级英语人教版

本部分通过情景会话让学生学習如何用What’s your name? 询问对方的姓名以及另一种表达道理别的说法：See you. 2、 Let’s play

本部分从实际生活入手，通过玩游戏来进一步巩固Let’s talk中的会话同时学习歡迎语Welcome! 二、课前准备

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰；要示学生准备一个面具，并制作一个写有本人姓名的头饰 三、教學步骤

（3）、学生将名卡戴在胸前，分别起立做自我介绍 2、 新课展示 （Presentation）

（1）、老师指自己的名卡说Hello! I’m Miss Mr… 然后用My name’s… 再重复两遍自己的名芓接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他的名卡，并用口型揭示他回答My name’s… 用类似的方法在教室里与学生进荇问答练习注意引导学生用My name’s… 回答问题。 （2）、跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音 （3）、教道别语See you., 告诉学生意思是“再见”或“一会兒见”。 （4）、听录音来展示B部分Let’s talk的内容 3、趣味操练 （Practice）

（3）、四人或六人为一小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起再由每組的“小

6 老量”通过问What’s your name? 同学回答My name’s… 的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上 4、课堂评价（Assessment） 做活动手册本单元第4部分练习。 5、课外活动（Add-activities）

（1）、要示学生听录音然后仿读课本第4-7页的内容并拌有动作表演。 （2）、鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流 第二课时

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇 二、课前准备

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。 三、教学步骤

（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答要求又快又好。

等句子 3、趣味操练（Practice）

（1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.” 学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）、游戏：画文具。

（3）、在本课教学中教师也可以采用 “选词竞赛”的游戏。

做活动手册本单元第5部分练习学生根据录音，圈出所聽到的文具（1）、学生看图，用小学三年级英语人教版说出图中每样文具物品（2）、教师讲解题目的意思并指导做的方法。（3）学生聽录音做练习（4）、核对答案. 5课外活动（Add-activities）

（1）、要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子并在实际生活中自然运用。 （2）、将学习用具逐个用小学三年级英语人教版说给家人听 第三课时

本部分通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况 2、Let’s chant

本部汾通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇 二、课前准备

准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本課教学内容相关的词卡和图片 三、教学步骤

（2）、通过实物和单词卡复习有关文具。

（3）、用Show me your… 请学生将他们的文具摆出来 （4）、用遊戏Simon says复习第8页所学的指令性的动作。 2、新课展示（Presentation）

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