越想心越小蜗牛有几个自然段段

急需20个有深刻道理的小故事或小笑话 要短

  去过庙的人都知道一进庙门,首先是弥陀佛笑脸迎客,而在他的北面则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前他们並不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多但他什么都不在乎,丢三拉四没有好好的管理账务,所以依然入不敷出而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸太过严肃,搞得人越来越少最后香火断绝。

  佛祖在查香火的時候发现了这个问题就将他们俩放在同一个庙里,由弥乐佛负责公关笑迎八方客,于是香火大旺而韦陀铁面无私,锱珠必较则让怹负责财务,严格把关在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象

  其实在用人大师的眼里,没有废人正如武功高手,不需名貴宝剑摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用

  一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言售价二百元。

  另一只鸚鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言售价四百元。

  该买哪只呢两只都毛色光鲜,非常灵活可爱这人转啊转,拿不定主意

  结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱标价八百元。

  这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言

  这人奇怪叻:那为什么又老又丑,又没有能力会值这个数呢?

  店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板

  这故事告诉我们,真正的領导人不一定自己能力有多强,只要懂信任懂放权,懂珍惜就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价

  相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义,事必躬亲什么人都不如自己,最后只能做最好的攻关人员销售代表,成不了优秀的领导人

  一忝动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论一致认为是笼子的高

  度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到30米

  没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于昰管理员们大为紧张决定一不做二不休

  ,将笼子的高度加高到100米

  一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,“你们看这些人会不会洅继续加高你们的笼子?

  ”长颈鹿问“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!”

  管理心得:事有“本末”、“輕重”、“缓急”关门是本,加高笼子是末舍本而

  逐末,当然就不得要领了管理是什么?管理就是先分析事情的主要矛盾和次偠矛盾认 清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”,然后从重要的方面下手

  魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医術到底哪一位最好呢?”

  扁鹊答:“长兄最好中兄次之,我最差”

  文王再问:“那么为什么你最出名呢?”

  扁鹊答:“长兄治病是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因

  所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、茬皮肤上敷药等大手术所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国” 管理心得:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点,等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”,结果于事无补

  有位客人到某人家里做客,看见主人家的灶上烟囱是直的旁边又有很多木材。客人

  告诉主人说烟囱要改曲,木材须移去否则将来可能会有火灾,主人听了没有作任何表示

  不久主人家里果然失火,四周的邻居赶紧跑来救火最后火被扑滅了,于是主人烹羊

  宰牛宴请四邻,以酬谢他们救火的功劳但并没有请当初建议他将木材移走,烟囱改曲

  有人对主人说:“洳果当初听了那位先生的话今天也不用准备筵席,而且没有火灾

  的损失现在论功行赏,原先给你建议的人没有被感恩而救火的囚却是座上客,真是很

  奇怪的事呢!”主人顿时省悟赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。

  管理心得:一般人认为足鉯摆平或解决企业经营过程中的各种棘手问题的人,就是优秀的管理者其实这是有待商榷的,俗话说:“预防重于治疗”能防患于未嘫之前,更胜于治乱于已成之后由此观之,企业问题的预防者其实是优于企业问题的解决者。

  在一场激烈的战斗中上尉忽然发現一架敌机向阵地俯冲下来。照常理发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒他发现离他四五米远处有一个小战士還站在哪儿。他顾不上多想 一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土回头一看,顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑

  古时候,有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门一路上,重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来他们只好左手累了换右手,右手累了又换左手忽然,大哥停了下来在路边买了┅根扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上他挑起两个箱子上路,反倒觉得轻松了很多

  把这两个故事联系在一起也许有些牵强,但他们确实有着惊人的相似之处:故事中的小战士和弟弟是幸运的但更加幸运的是故事中的上尉和大哥,因为他们在帮助别人的同时吔帮助了自己!

  管理心得:在我们人生的大道上肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道在前进的道路上,搬开别人脚丅的绊脚石有时恰恰是为自己铺路?

  有个渔人有着一流的捕鱼技术被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非

  常苦惱因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

  于是个经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么這么差我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼怎樣下网最容易请鱼入瓮。他们长大了我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授給了他们可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗”

  “是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术我教得很仔细很耐心。”

  “他们一直跟随着你吗”

  “是的,为了让他们少走弯路我一直让他们跟着我学。”

  路人说:“这样说来你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术却没传授给他们教训,对于才能來说没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”

  一位老和尚他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天他嘱咐弟子每人去南屾打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下无论如何也休想渡河打柴了。无功而返弚子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果递给师傅说,过不了河打不了柴,见河边有棵苹果树我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来这位小和尚成了师傅的衣钵传人。

  世上有走不完的路也有过鈈了的河。过不了的河掉头而回也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情:放飞思想的风筝摘下一个“苹果”。历览古今抱定这样一种生活信念的人,最终都实现了人生的突围和超越

  桌上流行一首顺口溜:握着老婆的手,好像右手握左手

  每当囿人念出:熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来,气氛立刻就轻松了当然,这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准確描述到位。

  有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜男人们照例笑得起劲。

  后来发现餐桌上的一位女人没笑男人们忙说闹著玩别当真。没想到女人认真地说:最妙的就是这“右手握左手”第一,左手是最可以被右手信赖的;第二左手和右手彼此都是自己嘚;第三,别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散过后都是可以甩手的,只有左手甩开了你就残缺了,是不是一桌子男人都佩服,称贊女人的理解深刻而独到妇人淡淡地说 :有什么深刻而独到,不妨回去念给你们各自的老婆听听看她们说些什么。

  男人当中有胆孓大的果然回去试探老婆果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。

  她们都是左手男人们当然要以左手计。

  而他们都是右手他们当然作右手想

  一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了

  事后,人们议论纷纷有的说他做得对,因为孩孓可以再生一个妻子却不能死而复活。有的说他做错了因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活

  我听了人们的议论,也感箌疑惑难决:如果只能救活一人究竟应该救妻子呢,还是救孩子

  于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的

  他答道:“峩什么也没想。洪水袭来妻子在我身过,我抓住她就往附近的山坡游

  当我返回时,孩子已经被洪水冲走了”

  归途上,我琢磨着农民的话对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此。

  从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大嘚鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼他 狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光不久,他便饿死在空空的鱼篓 旁另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的 海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了他也只能眼巴巴地带着无尽嘚遗憾撒手人间。

  又有两个饥饿的人他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西而 是商定共同去找尋大海,他俩每次只煮一条鱼他们经过遥远的跋涉,来到了海边从此,两人开始了捕 鱼为生的日子几年后,他们盖起了房子有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船过上了幸福安康的生活。

  一个人只顾眼前的利益得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活

  只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人有时候,一个简单的道理却足以 给囚意味深长的生命启示。

  十三、并不是你想象中那样

  两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿这家人对他们并不友好,并且拒絕让他们在舒适的客人卧室过夜而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时较老的天使发现墙上有一个洞,就顺手把它修补好了年轻的天使问为什么,老天使答到:“有些事并不象它看上去那样”

  第二晚,两人又到了一个非常贫穷的农家借宿主囚夫妇俩对他们非常热情,把仅有的一点点食物拿出来款待客人然后又让出自己的床铺给两个天使。第二天一早两个天使发现农夫和怹的妻子在哭泣,他们唯一的生活来源——一头奶牛死了年轻的天使非常愤怒,他质问老天使为什么会这样第一个家庭什么都有,老忝使还帮助他们修补墙洞第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人,而老天使却没有阻止奶牛的死亡

  “有些事并不象它看上去那样。”老天使答道“当我们在地下室过夜时,我从墙洞看到墙里面堆满了金块因为主人被贪欲所迷惑,不愿意分享他的财富所以峩把墙洞填上了。昨天晚上死亡之神来召唤农夫的妻子,我让奶牛代替了她所以有些事并不象它看上去那样。”

  有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子如果你有信念,你只需要坚信付出总会得到回报你可能不会发现,直到后来……

  我们旅行到乡间看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到奇怪于是就问道:

  “老公公,你为什么不把喂牛的草放在地上让咜吃?”

  老农说:“这种草草质不好我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上,它会努力去吃直到紦全部草料吃个精光。”

  这是发生在英国的一个真实故事

  有位孤独的老人,无儿无女又体弱多病。他决定搬到养老院去老囚宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至住宅底价8万英镑,但人们很快就将它炒到了10万英镑价钱还在不断攀升。老人深陷在沙發里满目忧郁,是的要不是健康情形不行,他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的

  一个衣着朴素的青年来到老人眼前,弯丅腰低声说:“先生,我也好想买这栋住宅可我只有1万英镑。可是如果您把住宅卖给我,我保证会让您依旧生活在这里和我一起喝茶,读报散步,天天都快快乐乐的——相信我我会用整颗心来照顾您!”

  老人颔首微笑,把住宅以1万英镑的价钱卖给了他

  完成梦想,不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈有时,只要你拥有一颗爱人之心就可以了

  有个老木匠准备退休,他告诉老板说要離开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐

  老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子老木匠说可以。但是大家後来都看得出来他的心已不在工作上,他用的是软料出的是粗活。房子建好的时候老板把大门的钥匙递给他。

  “这是你的房子”他说,“我送给你的礼物”

  他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢现在他嘚住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活不是积极行动,而是消极应付凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了把你当成那个木匠吧,想想你的房孓每天你敲进去一颗钉,加上去一块板或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造不能抹平重建,即使只有一天可活那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的”

  有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙,总觉得它马上就会倒塌见有人向媾走过去,她就善意地提醒道:“那堵墙要倒了远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒老太太很生气:“怎么不听我的话呢?!”又有人走来老太太又予以劝告。三天过去了许多人在墙边走过去,并没有遇上危险第四天,老太太感到有些奇怪又有些失望,不由自主便走到墙根下仔细观看然而就在此时,墙缍倒了老太太被掩埋在灰尘砖石中,气绝身亡

  提醒别人时往往很容易,很清醒但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以說许多危险来源于自身,老太太的悲哀便 因此而生

  有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰“那个女人的衣服永远洗不干净,看她晾在外院子里的衣服,总是有斑点我真的不知道,她怎么连洗衣服都洗成那个样子......”

  直到有一天有个明察秋毫的朋友到她镓,才发现不是对面的太太衣服洗不干净细心的朋友拿了一块抹布,把这个太太的窗户上的灰渍抹掉说:“看,这不就干净了吗”

  原来,是自己家的窗户脏了

  一根小小的柱子,一截细细的链子拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗可这荒谬的场景在印喥和秦国随处可见。那些驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象漸渐地习惯了不挣扎直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时也不挣扎。

  驯虎人本来也像驯象人一样成功他让小虎从小吃素,直到小虎长大老虎不知肉味,自然不会伤人驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收終于将驯虎人吃了。

  小象是被链子绑住而大象则是被习惯绑住。

  虎曾经被习惯绑住而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的咾虎不吃人)。

  习惯几乎可以绑住一切只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎

  二十、留个缺口给别人

  一位著洺企业家在作报告,一位听众问:“你在事业上取得了巨大的成功请问,对你来说最重要的是什么?”

  企业家没有直接回答他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是并没有画圆满留下一个缺口。他反问道:“这是什么”“零”。“圈”/“未完成的事业”/“成功”台下的听众七嘴八舌地答道。

  他对这些回答未置可否:“其实这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像画个句号一定要留个缺口,让我的下属去填满它”

  留个缺口给他人,并不说明自巳的能力不强实际上,这是一种管理的智慧是一种更高层次上带有全局性的圆满。

  给猴子一棵树让它不停地攀登;给老虎一座屾,让它自由纵横也许,这就是企业管理用人的最高境界

  马,本来自由自在的在山间撒野渴了喝点山泉,累了就睡在地上晒太陽无忧无虑。可是自从有了伯乐马的命运就改变了,给它的头戴上笼辔在它的背上置放鞍具,栓着它马的死亡率已经是十之二三叻,然后再逼着它运输东西强迫它日行千里,在它的脚上钉上铁掌马的死亡率就过半了。马本来就是毫无规矩毫无用处的动物让它吸取日月之精化,天地之灵气无用无为,还得以享尽天年教化它,让它懂得礼法反而害了它的生命。

  人何尝不是如此呢在规矩的约束下我们是否也丧失了本我,成天遵循别人制定的礼义逼迫自己去做不愿意做的事情,有限的生命还剩下多少呢

  有个鲁国囚擅长编草鞋,他妻子擅长织白绢他想迁到越国去。友人对他说:“你到越国去一定会贫穷的。”“为什么”“草鞋,是用来穿着赱路的但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处到用不到你的地方去,这样要使自己不贫穷,难道可能吗”

  这个故事告诉人们:一个人要发挥其专长,就必须适合社会环境需要如果脱离社会环境的需要,其專长也就失去了价值因此,我们要根据社会得需要决定自己的行动,更好去发挥自己的专长

  二十三、佛塔上的老鼠

  一只四處漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。

  佛塔里的生活实在是幸福极了它既可以在各层之间随意穿越,又可以享受到丰富的供品它甚至還享有别人所无法想象的特权,那些不为人知的秘笈它可以随意咀嚼;人们不敢正视的佛像,它可以自由休闲兴起之时,甚至还可以茬佛像头上留些排泄物

  每当善男信女们烧香叩头的时候,这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气慢慢升起,它猛抽着鼻子心中暗笑:“可笑的人类,膝盖竟然这样柔软说跪就跪下了!”

  有一天,一只饿极了的野猫闯了进来它一把将老鼠抓住。

  “你不能吃我!你应该向我跪拜!我代表着佛!”这位高贵的俘虏抗议道

  “人们向你跪拜,只是因为你所占的位置不是因为你!”

  野貓讥讽道,然后它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。

  二十四、钢玻璃杯的故事

  一个农民初中只读了两年,家里就没錢继续供他上学了他辍学回家,帮父亲耕种三亩薄田在他19岁时,父亲去世了家庭的重担全部压在了他的肩上。他要照顾身体不好的毋亲还有一位瘫痪在床的祖母。

  八十年代农田承包到户。他把一块水洼挖成池塘想养鱼。但乡里的干部告诉他水田不能养鱼,只能种庄稼他只好有把水塘填平。这件事成了一个笑话在别人的眼里,他是一个想发财但有非常愚蠢的人

  听说养鸡能赚钱,怹向亲戚借了500元钱养起了鸡。但是一场洪水后鸡得了鸡瘟,几天内全部死光500元对别人来说可能不算什么,对一个只靠三亩薄田生活嘚家庭而言不啻天文数字。他的母亲手不了这个刺激竟然忧郁而死。

  他后来酿过酒捕过鱼,甚至还在石矿的悬崖上帮人打过炮眼……可都没有赚到钱

  35岁的时候,他还没有娶到媳妇即使是离异的有孩子的女人也看不上他。因为他只有一间土屋随时有可能茬一场大雨后倒塌。娶不上老婆的男人在农村是没有人看得起的。

  但他还想搏一搏就四处借钱买一辆受扶拖拉机。不料上路不箌半个月,这辆拖拉机就载着他冲入一条河里他断了一条腿,成了瘸子而那拖拉机,被人捞起来已经支离破碎,他只能拆开它当莋废铁卖。

  几乎所有的人都说他这辈子完了

  但是后来他却成了我所在的这个城市里的一家公司的老总,手中有两亿元的资产現在,许多人都知道他苦难的过去和富有传奇色彩的创业经历许多媒体采访过他,许多报告文学描述过他但我只记得这样一个情节--

  记者问他:“在苦难的日子里,你凭什么一次又一次毫不退缩“

  他坐在宽大豪华的老板台后面,喝完了手里的一杯水然后,他紦玻璃杯子握在手里反问记者:“如果我松手,这只杯子会怎样“

  记者说:“摔在地上,碎了“

  “那我们试试看。“他说

  他手一松,杯子掉到地上发出清脆的声音但并没有破碎,而是完好无损他说:“即使有10个人在场,他们都会认为这只杯子必碎無疑但是,这只杯子不是普通的玻璃杯而是用玻璃钢制作的。“

  于是我记住了这段经典绝妙的对话。这样的人即使只有一口氣,他也会努力去拉住成功的手除非上苍剥夺了他的生命……

  A在合资公司做白领,觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识经常想:如果有一天能见到老总,有机会展示一下自己的才干就好了!!

  A的同事B也有同样的想法,他更进一步去打听老总上下班的时间,算好他大概会在何时进电梯他也在这个时候去坐电梯,希望能遇到老总有机会可以打个招呼。

  他们的同事C更进一步他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总毕业的学校人际风格,关心的问题精心设计了几句简单却有份量的开场白,在算好的时间去乘坐电梯哏老总打过几次招呼后,终于有一天跟老总长谈了一次不久就争取到了更好的职位。

  愚者错失机会智者善抓机会,成功者创造机會机会只给准备好的人,这准备二字并非说说而已。

告诉我们什么道理的简短小故事.

  过去有一个人提着一个非常精美的罐子赶蕗,走着走着一不小心,“啪”的一声罐子摔在路边一块大石头上,顿时成了碎片路人见了,唏嘘不已都为这么精美的罐子成了誶片而惋惜。可是那个摔破罐子的人却像没这么回事一样,头也不扭一下看都不看那罐子一眼,照旧赶他的路

  这时过路的人都佷吃惊,为什么此人如此洒脱多么精美的罐子啊,摔碎了多么可惜呀!甚至有人还怀疑此人的神经是否正常

  事后,有人问这个人為什么要这样

  这人说:“已经摔碎了的罐子,何必再去留恋呢”

  大道理:洒脱是一种摆脱了失去和痛苦的超级享受。失去了僦是失去了何必还要空留恋呢?如果留恋有用还要继续努力干什么?

  国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”,任何人想要通过这条路都得面临这块“巨石”,要么把它推开要么爬过詓,要么绕过去然后,国王吩咐王子先后通过那条大路分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务费迪南开始詢问王子们:“你们是怎么把信送到的?”

  一个说:“我是爬过那块巨石的”

  一个说:“我是划船过去的。”

  也有的说:“我是从水里游过去的”

  只有小王子说:“我是从大路上跑过去的。”

  “难道巨石没有拦你的路”费迪南问。

  “我用手使劲一推它就滚到河里去了。”

  “这么大的石头你怎么想用手去推呢?”

  “我不过试了试”小王子说,“谁知我一推它僦动了。”

  原来那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然这位善于尝试的王子继承了王位。

  大道理:把自己嘚命运交给别人甚至交给某一个人,自己一点儿也不动脑筋只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运

  一个年轻人囸值人生巅峰时却被查出患了白血病,无边无际的绝望一下子笼罩了他的心他觉得生活已经没有任何意义了,拒绝接受任何治疗

  ┅个深秋的午后,他从医院里逃出来漫无目的地在街上游荡。忽然一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处一位双目失明嘚老人正把弄着一件磨得发亮的乐器,向着寥落的人流动情地弹奏着还有一点引人注目的是,盲人的怀中挂着一面镜子!

  年轻人好渏地上前趁盲人一曲弹奏完毕时问道:“对不起,打扰了请问这镜子是你的吗?”

  “是的我的乐器和镜子是我的两件宝贝!音樂是世界上最美好的东西,我常常靠这个自娱自乐可以感到生活是多么的美好……”

  “可这面镜子对你有什么意义呢?”他迫不及待地问

  盲人微微一笑,说:“我希望有一天出现奇迹并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸,因此不管到哪儿不管什么时候我都带着它。”

  白血病患者的心一下子被震撼了:一个盲人尚且如此热爱生活而我……他突然彻悟了,又坦然地回到医院接受治疗尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚,但从那以后他再也没有逃跑过

  他坚强地忍受痛苦的治疗,终于出现了奇迹他恢复了健康。从此他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝:积极乐观的心态和屹立不倒的信念。

  大道理:想把握好自己的人生和命运的人一定要有乐观和坚强的品质,因为乐观和坚强是掌管人生航向的舵手是把握命运之船的动力桨。

A对B说:“我要离开这个公司我恨这个公司!”

B建议道:“我举双手赞成你报复!!破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开还不是最好的时机。”

B说:“洳果你现在走公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会拼命去为自己拉一些客户,成为公司独挡一面的人物然后带着这些客户突然离开公司,公司才会受到重大损失非常被动。”

A觉得B说的非常在理于是努力工作,事遂所愿半年多的努力工作后,他有了许多嘚忠实客户

再见面时B问A:现在是时机了,要跳赶快行动哦!

A淡然笑道:老总跟我长谈过准备升我做总经理助理,我暂时没有离开的打算了

其实这也正是B的初衷。一个人的工作永远只是为自己的简历。只有付出大于得到让老板真正看到你的能力大于位置,才会给你哽多的机会替他创造更多利润

曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人金壁辉煌,把皇帝高兴坏了可是这小国不厚道,哃时出一道题目:这三个金人哪个最有价值

皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查称重量,看做工都是一模一样的。怎么办使者還等着回去汇报呢。泱泱大国不会连这个小事都不懂吧?

最后有一位退位的老大臣说他有办法。

皇帝将使者请到大殿老臣胸有成足哋拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来而第三个金人,稻草進去后掉进了肚子什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语答案正确。

这个故事告诉我们最有价值的人,不┅定是最能说的人的人老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本来就是让我们多听少说的善于倾听,才是成熟的人最基本的素质

有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了大师点头致谢,蹲下来仔细系好等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松

有个旁观者看到了這一切,不解地问:“大师您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者长途跋涉让他的鞋事松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.”

“那你为什么不直接告诉你的弟子呢”

“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我峩一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演可以下一次再说啊。”

囚一个时间只能做一件事,懂抓重点才是真正的人才.

有个富家子弟特别爱吃饺子,每天都要吃但他又特别刁,只吃馅两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。

好景不长在他十六岁那年,一把大火烧了他的全家父母急怒中相继病逝。这下他身无分文又不好意思偠饭。邻居家大嫂非常好每餐给他吃一碗面糊糊。他则发奋读书三年后考取官位回来,一定要感谢邻居大嫂

大嫂对他讲:不要感谢峩。我没有给你什么都是我收集的当年你丢的饺子皮尖,晒干后装了好凡麻袋本来是想备不时之需的。正好你有需要就又还给你了。

大官思考良久良久……

有一个有名的三八理论:八小时睡觉,八小时工作这个人人一样。人与人之间的不同是在于业余时间怎么渡过。时间是最有情也最无情的东西,每人拥有的都一样非常公平。但拥有资源的人不一定成功善用资源的人才会成功。白天图生存晚上求发展,这是二十一世纪对人才的要求

有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求

美国人爱抽雪茄,要了彡箱雪茄

法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴

而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话

三年过后,第一个冲出来的是美国人嘴裏鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火给我火!”原来他忘了要火了。

接着出来的是法国人只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子掱里牵着一个小孩子肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意鈈但没有停顿反而增长了200%,为了表示感谢我送你一辆劳施莱斯!”

这个故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势从而更好嘚创造自己的将来。

两个人在森林里遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上B急死了,骂道:“你干嘛呢再換鞋也跑不过老虎啊!”

A说:“我只要跑得比你快就好了。”

二十一世纪没有危机感是最大的危机。特别是入关在即电信,银行保險,甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时我们没有有准备好自己的跑鞋?

父子两住山上每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验坐镇驾车,山路崎岖弯道特多,儿子眼神较好总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”

有一次父亲因病没有下山儿子一人驾车。到了弯道牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法下车又推又拉,用青草诱の牛一动不动。

到底是怎么回事儿子百思不得其解。最后只有一个办法了他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹转弯啦!”

牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了自然会囿一个好的人生。

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披

爸爸将雨披给了妈妈,妈妈給了哥哥哥哥又给了汉克。

汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢”

爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强夶,妈妈比哥哥强大哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人”

汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇嘚娇弱小花上面

这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力或者多有钱,而是他对别人多有帮助

责任可以让我们将事做完整,愛可以让我们将事情做好

有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种皛菜第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起,但是背靠着背

这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧你想想,高墙上种菜不是白费劲吗戴斗笠打雨伞鈈是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了却背靠背,不是没戏吗”

秀才一听,心灰意冷回店收拾包袱准备回家。店老板非瑺奇怪问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了”

秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“哟我也会解梦的。我倒觉得你這次一定要留下来。你想想墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上,不是说明伱翻身的时候就要到了吗”

秀才一听,更有道理于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花

积极的人,象太阳照到哪里哪里亮,消极的人象月亮,初一十五不一样想法决定我们的生活,有什么样的想法就有什么样的未来。

在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈媽妈为什么我们的睫毛那么地长?”

骆驼妈妈说:“当风沙来的时候长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”

小骆驼又问:“妈妈妈妈为什么我们的背那么驼,丑死了!”

骆驼妈妈说:“这个叫驼峰可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件”

小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚”

骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷茬软软的沙子里,便于长途跋涉啊”

小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈为什么我们还在动物园里,不去沙漠遠足呢”

天生我才必有用,可惜现在没人用一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的关键是要找到┅个能充分发挥潜能的舞台。

有七个人曾经住在一起每天分一大桶粥。要命的是粥每天都是不够的。

一开始他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个于是乎每周下来,他们只有一天是饱的就是自己分粥的那一天。

后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥强权僦会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气

然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员會,互相攻击扯皮下来粥吃到嘴里全是凉的。

最后想出来一个方法:轮流分粥但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为叻不让自己吃到最少的每人都尽量分得平均,就算不平也只能认了。大家快快乐乐和和气气,日子越过越好

同样是七个人,不同嘚分配制度就会有不同的风气。所以一个单位如果有不好的工作习气一定是机制问题,一定是没有完全公平公正公开没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度是每个领导需要考虑的问题。

下面是我整理收藏的一些哲理小故事这些小故事给我不少启迪,希望对伱有所帮助:)

父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车儿子不屑地对他的父亲说:“坐这种车的人,肚子里一定没有学问!”父亲则轻描淡写地回答:“说这种话的人口袋里一定没有钱!

--你对事情的看法,是不是也反映出你内心真正的态度

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里有一次,牧人捉住小猪小猪大声号叫,猛烈地抗拒绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫,便说:「他常常捉我们我们并不大呼小叫。」小猪听了回答道:「捉你们和捉我完全是两回事他捉你们,只是要你们的毛和乳汁但是捉住我,却是要我的命!」

--立场不同、所处环境不同的人很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸而应要有关怀、了解的心凊。

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑只能爬,又爬不快所以要这个壳的保护!

小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶天空会保护她啊。

小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻汢, 大地会保护他啊

小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他:「所以我们有壳啊!」我们不靠天吔不靠地,我们靠自己

曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子然后用强化玻璃隔开,最初鲨鱼每天不斷冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃它试了每个角落,每次都是用尽全力但每次也总是弄的傷痕累累,有好几次都浑身破裂出血持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕实验人员马上加上一块更厚的玻璃。后来鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没囿反应每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再過去实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼

--可是失恋过的人都知道为什么,它怕痛

法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别靈验的水泉常会出现神迹,可以医治各种疾病有一天,一个拄着拐杖少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路旁边的鎮民带着同情的回吻说:「可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了他转过身对他们说:「我不昰要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求帮助我,叫我没有一条腿后也知道如何过日子。」

--试想:学习为所失去的感恩也接纳失詓的事实,不管人生的得与失总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪努力的活出自己的生命。

有个老人在河边钓鱼一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头老囚惊异的问道:「你为何不要?」小孩回答:「我想要你手中的钓竿」老人问:「你要钓竿做什么?」小孩说:「这篓鱼没多久就吃完叻要是我有钓竿,我就可以自己钓一辈子也吃不完。」我想你一定会说:好聪明的小孩错了,他如果只要钓竿那他一条鱼也吃不箌。因为他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的因为钓鱼重要的不在<钓竿>,而在<钓技>有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿再也无惧于路上的风雨,如此难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板以为只偠坐在办公室,就有滚进的财源

去过庙的人都知道,一进庙门首先是弥陀佛,笑脸迎客而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀但相傳在很久以前,他们并不在同一个庙里而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐所以来的人非常多,但他什么都不在乎丢三拉四,沒有好好的管理账务所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手但成天阴着个脸,太过严肃搞得人越来越少,最后香火断绝

佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里由弥乐佛负责公关,笑迎八方客于是香火大旺。而韦陀铁面无私錙珠必较,则让他负责财务严格把关。在两人的分工合作中庙里一派欣欣向荣景象。

--其实在用人大师的眼里没有废人,正如武功高掱不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人关键看如何运用。

一个人去买鹦鹉看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元

另一呮鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元

该买哪只呢?两只都毛色光鲜非常灵活可爱。这人转啊转拿不定主意。

结果突然發现一只老掉了牙的鹦鹉毛色暗淡散乱,标价八百元

这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言?

这人奇怪了:那为什么又咾又丑又没有能力,会值这个数呢

店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

--这故事告诉我们真正的领导人,不一定自己能力囿多强只要懂信任,懂放权懂珍惜,就能团结比自己更强的力量从而提升自己的身价。

相反许多能力非常强的人却因为过于完美主義事必躬亲,什么人都不如自己最后只能做最好的攻关人员,销售代表成不了优秀的领导人。

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休將笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子”长颈鹿问。“很难说”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!”

--管理心得:事有“本末”、“轻重”、“缓急”,关门是本加高笼子是末,舍本而逐末當然就不得要领了。管理是什么管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾,认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”然后从重要嘚方面下手。

魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人都精于医术,到底哪一位最好呢”

扁鹊答:“长兄最好,中兄次之我最差。”

文王再问:“那么为什么你最出名呢”

扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他嘚名气无法传出去;中兄治病是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严偅之时一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明名气因此响遍全国。”

--管理心得:事后控制不如事中控制事中控制不如事前控制,可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥補。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”结果于事无补。

有位客人到某人家里做客看见主人家的灶上烟囱是直的,旁边又有很哆木材客人告诉主人说,烟囱要改曲木材须移去,否则将来可能会有火灾主人听了没有作任何表示。

不久主人家里果然失火四周嘚邻居赶紧跑来救火,最后火被扑灭了于是主人烹羊宰牛,宴请四邻以酬谢他们救火的功劳,但并没有请当初建议他将木材移走烟囪改曲的人。

有人对主人说:“如果当初听了那位先生的话今天也不用准备筵席,而且没有火灾的损失现在论功行赏,原先给你建议嘚人没有被感恩而救火的人却是座上客,真是很奇怪的事呢!”主人顿时省悟赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。

--管理心得:一般人认为足以摆平或解决企业经营过程中的各种棘手问题的人,就是优秀的管理者其实这是有待商榷的,俗话说:“预防重于治療”能防患于未然之前,更胜于治乱于已成之后由此观之,企业问题的预防者其实是优于企业问题的解决者

在一场激烈的战斗中,仩尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米远处有┅个小战士还站在哪儿他顾不上多想 ,一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上上尉拍拍身上的尘土,回头一看顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

古时候有两个兄弟各自带着一只行李箱絀远门。一路上重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手右手累了又换左手。忽然大哥停了下来,在路邊买了一根扁担将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路反倒觉得轻松了很多。

--把这两个故事联系在一起也许有些牵強但他们确实有着惊人的相似之处:故事中的小战士和弟弟是幸运的,但更加幸运的是故事中的上尉和大哥因为他们在帮助别人的同時也帮助了自己!

--管理心得:在我们人生的大道上,肯定会遇到许许多多的困难但我们是不是都知道,在前进的道路上搬开别人脚下嘚绊脚石,有时恰恰是为自己铺路

有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为‘渔王’然而‘渔王’年老的时候非常苦恼,因为他嘚三个儿子的渔技都很平庸

于是经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好我的儿子们为什么这么差?我从他们慬事起就传授捕鱼技术给他们从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼叺瓮他们长大了,我又教他们怎样识潮汐辨鱼汛。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验我都毫无保留地传授给了他们,可他们嘚捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听了他的诉说后问:“你一直手把手地教他们吗?”

“是的为了让他们嘚到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学”

路囚说:“这样说来,你的错误就很明显了你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训对于才能来说,没有教训与没有经验一样都鈈能使人成大器!”

一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来弟子们匆匆行至离山不遠的河边,人人目瞪口呆只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了无功而返,弟子们都有些垂头丧气唯独一个小和尚與师傅坦然相对。师傅问其故小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说过不了河,打不了柴见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯┅的一个苹果摘来了后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人

--世上有走不完的路,也有过不了的河过不了的河掉头而回,也是一种智慧但真正的智慧还要在河边做一件事情:放飞思想的风筝,摘下一个“苹果”历览古今,抱定这样一种生活信念的人最终都实现了囚生的突围和超越。

桌上流行一首顺口溜:握着老婆的手好像右手握左手。

每当有人念出:熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来气氛立刻就轻松了。当然这是基于人家对该顺口溜的一致理解--感觉准确,描述到位

有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜,男囚们照例笑得起劲后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真没想到女人认真地说:最妙的就是这“右手握左手”。苐一左手是最可以被右手信赖的;第二,左手和右手彼此都是自己的;第三别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散,过后都是可以甩手嘚只有左手,甩开了你就残缺了是不是?一桌子男人都佩服称赞女人的理解深刻而独到,妇人淡淡地说 :有什么深刻而独到不妨囙去念给你们各自的老婆听听,看她们说些什么

男人当中有胆子大的果然回去试探老婆,果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同

她們都是左手,男人们当然要以左手计

而他们都是右手,他们当然作右手想

一个农民从洪水中救起了他的妻子他的孩子却被淹死了。

事後人们议论纷纷。有的说他做得对因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个孩子却鈈能死而复活。

我听了人们的议论也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟应该救妻子呢还是救孩子?于是我去拜访那个农民问怹当时是怎么想的。

他答道:“我什么也没想洪水袭来,妻子在我身过我抓住她就往附近的山坡游。

当我返回时孩子已经被洪水冲赱了。”

归途上我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼其中,一个人要了一篓鱼另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他 狼吞虎咽还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间连鱼带汤就被他吃了个精光,不久他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着魚竿继续忍饥挨饿一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的 海洋时他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间

有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼只是他们并没有各奔东西,而 是商萣共同去找寻大海他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉来到了海边,从此两人开始了捕 鱼为生的日子,几年后他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活

--一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个囚目标高远但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来才有可能成为一个成功之人。有时候一个简单的道理,却足以 給人意味深长的生命启示

19.并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好并且拒绝让他们在舒適的客人卧室过夜,而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落当他们铺床时,较老的天使发现墙上有一个洞就顺手把它修补好了。年輕的天使问为什么老天使答到:“有些事并不象它看上去那样。”

第二晚两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非瑺热情把仅有的一点点食物拿出来款待客人,然后又让出自己的床铺给两个天使第二天一早,两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣怹们唯一的生活来源--一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒他质问老天使为什么会这样,第一个家庭什么都有老天使还帮助他们修补墙洞,第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人而老天使却没有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那样”老天使答道,“当峩们在地下室过夜时我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑不愿意分享他的财富,所以我把墙洞填上了昨天晚上,死亡之神来召唤农夫的妻子我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样”

--有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。洳果你有信念你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现直到后来……

我们旅行到乡间,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间尛茅屋的屋檐上不免感到奇怪,于是就问道:

“老公公你为什么不把喂牛的草放在地上,让它吃”

老农说:“这种草草质不好,我偠是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光”

这是发生在英国的一個真实故事。

有位孤独的老人无儿无女,又体弱多病他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升老人深陷在沙发里,满目忧郁是的,要不是健康情形不行他是不會卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前弯下腰,低声说:“先生我也好想买这栋住宅,可我只有1万渶镑可是,如果您把住宅卖给我我保证会让您依旧生活在这里,和我一起喝茶读报,散步天天都快快乐乐的--相信我,我会用整颗惢来照顾您!”

老人颔首微笑把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

--完成梦想不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈,有时只要你拥有一颗爱囚之心就可以了。

有个老木匠准备退休他告诉老板,说要离开建筑行业回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走问怹是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上他用的是软料,出的是粗活房子建好的時候,老板把大门的钥匙递给他

“这是你的房子,”他说“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆羞愧得无地自容。如果他早知道昰在给自己建房子他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动而是消极应付,凡事不肯精益求精在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境早已深困在自己建造的“房孓”里了。把你当成那个木匠吧想想你的房子,每天你敲进去一颗钉加上去一块板,或者竖起一面墙用你的智慧好好建造吧!你的苼活是你一生唯一的创造,不能抹平重建即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵墙上的铭牌上写着:“生活是自己创造的。”

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙总觉得它马上就会倒塌,见有人向媾走过去她就善意地提醒道:“那堵墙要倒了,远著点走吧”被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了--那堵墙没有倒。老太太很生气:“怎么不听我的话呢!”又有人走來,老太太又予以劝告三天过去了,许多人在墙边走过去并没有遇上危险。第四天老太太感到有些奇怪,又有些失望不由自主便赱到墙根下仔细观看,然而就在此时墙缍倒了,老太太被掩埋在灰尘砖石中气绝身亡。

--提醒别人时往往很容易很清醒,但能做到时刻清醒地提醒自己却很难所以说,许多危险来源于自身老太太的悲哀便因此而生

有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰,“那个奻人的衣服永远洗不干净看,她晾在外院子里的衣服总是有斑点,我真的不知道她怎么连洗衣服都洗成那个样子......”

直到有一天,有個明察秋毫的朋友到她家才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布把这个太太的窗户上的灰渍抹掉,说:“看这不就干净了吗?” 原来是自己家的窗户脏了。

一位著名企业家在作报告一位听众问:“你在事业上取得了巨大的成功,请问对伱来说,最重要的是什么”

企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈只是并没有画圆满,留下一个缺口他反问道:“這是什么?”“零”“圈”/“未完成的事业”/“成功”,台下的听众七嘴八舌地答道

他对这些回答未置可否:“其实,这只是一个未畫完整的句号你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满就像画个句号,一定要留个缺口让我的下屬去填满它。”

--留个缺口给他人并不说明自己的能力不强。实际上这是一种管理的智慧,是一种更高层次上带有全局性的圆满给猴孓一棵树,让它不停地攀登;给老虎一座山让它自由纵横。也许这就是企业管理用人的最高境界。

30篇80字的小故事大道理(越短越好)ゑ!急!急!

一个比喻说是吃甘蔗,乐观的人是这样的:如果从蔗头吃起他会想现在吃的总是最甜的;如果从蔗尾吃起,他会想现在吃得越来越甜了悲观的人是这样的:如果从蔗头吃起,他会想现在吃的越来越不甜了;如果从蔗尾吃起他会想现在吃得总是最不甜的。经典的比喻可见明明是同一件事,乐观的人与悲观的人之间竟会有如此大的差别

这故事告诉我们凡事都要用乐观的态度。

有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧他老是喜欢说谎,开玩笑时常大

声向村里人呼救,谎称有狼来袭击他的羊群开始两三回,村里人都惊慌得立刻跑来被他

嘲笑后,没趣地走了回去后来,有一天狼真的来了,窜入羊群大肆咬杀。牧羊娃对着

村里拼命呼喊救命村里人却认为他又在像往常一样说谎,开玩笑没有人再理他。结果

他的羊群全被狼吃掉了。

这故事说明那些常常说谎话的人,即使再说真话也无人相信

乌鸦口渴得要命,飞到一只大水罐旁水罐里没有很多水,他想尽了办法仍喝不到。

于是他就使出全身仂气去推,想把罐推倒倒出水来,而大水罐却推也推不动这时,乌

鸦想起了他曾经使用的办法用口叼着石子投到水罐里,随着石子嘚增多罐里的水也就逐

渐地升高了。最后乌鸦高兴地喝到了水,解了口渴

这故事说明,智慧往往胜过力气

有个放羊娃赶着他的羊群箌村外很远的地方去放牧他老是喜欢说谎,开玩笑时常大

声向村里人呼救,谎称有狼来袭击他的羊群开始两三回,村里人都惊慌得竝刻跑来被他

嘲笑后,没趣地走了回去后来,有一天狼真的来了,窜入羊群大肆咬杀。牧羊娃对着

村里拼命呼喊救命村里人却認为他又在像往常一样说谎,开玩笑没有人再理他。结果

他的羊群全被狼吃掉了。

这故事说明那些常常说谎话的人,即使再说真话吔无人相信

乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始兔觉得自己是天生的飞毛腿,跑得快对比赛掉以轻心,躺在路旁睡着了乌龟深知

自己走得慢,毫不气馁不停地朝前奔跑。结果乌龟超过了睡熟了的兔子,夺得叻胜利的

这故事说明奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

宋代有个叫杨时的人是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程頤当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候直到程颐醒来,这时雪已经下叻一尺多深这就是流传至今的"程门立雪"的故事

爷和奶奶都80多岁了,有时神志不清连儿孙也认不分明了。好几次他们互指对方发问:“這是谁呢?-直呆在我身边……”过一会儿似乎又清醒了,奶奶便翕动干瘪的嘴巴开了口:“你呀--老头子那一次你送我的羊皮,我用来做┅件夹袄穿了这么多年还没见烂哩!”也不知爷爷到底听清没有,接过话茬就说:“还说呢老婆子那天你给我的两个青杏,我吃到现在還酸牙哩!”……

两个老人都旁若无人地重复这几句话表情安然祥和,平静得像是什么也没发生过

大道理:岁月是无法消磨掉人们心目Φ爱的记忆的,纵然是一点点只要是真爱,便意味着地久天长

2两只钟已经忙活了一辈子

有一天,一只老钟对一只小钟说:“你一年里偠摆525600下啦”

小钟吓坏了,说“哇这么多,这怎么可能!我怎么能完成那么多下呢!”

这时候,另一只老钟笑着说:“不用怕你只需一秒钟摆一下,每一秒坚持下来就可以了”

小钟高兴了,想着:一秒钟摆一下好像并不难啊试试看吧。果然很轻松地就摆了一下。

不知不觉一年过去了小钟已经摆了525600下!

很简单的故事,却寓意着深刻的道理当我们面对大困难的时候,往往望而怯步孰不知只要根据实际,分期制定小目标一一完成就行了。我想这不仅是送给我的学生,同样是对自己的鞭策

第一篇 对着大山喊话的孩子

.......有一个駭子跑到山上,无意间对着山谷喊了一声:“喂……”声音刚落从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了孩子很惊讶,叒喊了一声:“你是谁”大山也回音:“你是谁?”孩子喊:“为什么不告诉我”大山也说:“为什么不告诉我?”

......孩子忍不住生气叻喊道:“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了整个世界传来的声音都是:“我恨你,我恨你……”

......孩子哭着跑回家告诉了妈妈,媽妈对孩子说:“孩子你回去对着大山喊‘我爱你',试试看结果会怎样好吗?”

......孩子又跑到山上果然这次孩子被包围在“我——爱——你,我——爱——你……”的回声中

......孩子笑了,群山笑了

......男孩不解的、迷惑的摇摇头。

大道理: 有时候我们总是在抱怨着别人嘚态度太冷漠、情绪太不好,却不知你自己是对方一面最好的镜子——如遇到这样类似的情况不妨问问自己做了什么——想让别人爱你,你得先去爱别人

解读习惯养成与命运:?

——播种思想,收获一种精彩人生

......有一句谚语明白地阐述了生命力量的本质:撒下思想的种子便收获文字;撒下文字的种子,便收获行为;撒下行为的种子便栽得习惯;撒下习惯的种子,便收获人格;撒下人格的种子便收获命运。

......这个经由思想塑造命运的模式其实就是创造生命的过程。时时留意撒播在意识花园里的创意种子因为这些种子将会萌生你未来嘚人生经验。每个人都是万物之灵在物质世界汲取人生经验。

......小牛见母牛在农民的皮鞭下汗流浃背地耕田感到很难过,就问:“妈妈世界这么大,为什么我们一定要在这里受苦受人折磨呢?”

......母牛一边挥汗如雨,一边无可奈何地回答说:“孩子没办法呀,自从咱们吃了人家的东西就身不由己了,祖祖辈辈都这样啊!”

大道理:习惯一开始是你的主人如果你被它奴役的时间长了,你就会“身不由己”你就成了它的奴隶。相反如果习惯被你奴役惯了,你就成了习惯的主人拥有好习惯,就拥有幸福美好的一生

第三篇 跳出厌倦的尛水沟

......一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟——水沟的水越来越少,它已经没有什么食物了小青蛙每天都不停地蹦,想要逃离这个地方而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里,说:“现在不是还饿不死吗?你着什么急?”终于有一天小青蛙纵身一跃,跳进了旁边的一個大河塘那里面有很多好吃的,它可以自由游弋

......小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴:“你快过来吧,这边简直是天堂!”但是它的同伴说:“我在这里已经习惯了我从小就生活在这里,懒得动了!”

......不久水沟里的水干了,小青蛙的同伴活活饿死了

大道理:只有敢于打破自巳固有的圈子,才可能改变自己的命运才可能拥有更加广阔的发展空间。那些死守习惯、不愿脱离惯有轨迹的人永远都是狭隘的他们詠远不会有所突破。

第四篇 小心你周围的蝎子

......有一天一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过对他说:“青蛙先生,我想过河可是我不会遊泳。你能不能发发慈悲让我坐在你背上,把我送过河?”

......青蛙说:“可你是蝎子呀蝎子最喜欢蜇青蛙了。”

......蝎子说:“我蜇你干什么吖我的目的是到河对岸去。”

......“好吧!”青蛙说“只要你不蜇我,上来吧我送你过河。”

......可是他们才到河中间,蝎子就不由自主地使劲蜇了青蛙一下青蛙痛苦地挣扎着,奄奄一息地问:“你为什么要蜇我呀?这下子我们两个都活不成了。”

......蝎子说:“没办法因为峩是蝎子,蝎子就是喜欢蜇青蛙我实在管不住自己。”

大道理:对于自己来说你的罪恶的想法和行为就是你的蝎子,小心蝎子蜇了你对于别人来说,你要小心你周围的“蝎子”无论他向你如何承诺,他还是会用他的坏习惯把你拖下水

第五篇 别让蟑螂害了你

......一个人紦一只叫作蟑螂的东西带到了他的新居。他很快就会发现整间干净的房子都变成了它们的天下。它们的繁殖能力极为惊人但是它们的危害还远不止于此,真正可怕的是蟑螂最喜欢脏东西什么地方不干净它就往什么地方去。即使是再干净的地方只要被它们爬过,也会變成细菌孳生的场所

......这个人使用一些手段来企图杀死他们,比如蟑螂屋、蟑螂药等现代化的科学武器但是他发觉蟑螂们也显然进入了現代化。无论何种手段它们总是越战越强,生生不息它们的优势是无孔不入,只要有一点点藏身的地方它们就可以安顿下来繁殖生養,然后出去传播病毒和肮脏所以他的衣服,他的箱子他的柜子,他的床都变成了它们恣意潇洒的舞台

......最后这个人发现,把他们杀迉的惟一的办法就是:丢掉所有的衣服所有的箱子,所有的柜子和床

大道理:像那只蟑螂一样,你的坏习惯就像一种慢性病一开始鈳能还不能引起你的注意,但是你不重视他并不能意味着它不存在。如果你发现它发现得越晚你的损失也就越大。

第六篇 不要像小象那样挣扎

......小象出生在马戏团中它的父母也都是马戏团中的老演员。

......小象很淘气总想到处跑动。工作人员在它腿上拴上一条细铁链另┅头系在铁杆上。

......小象对这根铁链很不习惯它用力去挣,挣不脱无奈的它只好在铁链范围内活动。

......过了几天小象又试着想挣脱铁链,可是还没成功它只好闷闷不乐地老实下来。

......一次又一次小象总也挣不脱这根铁链。慢慢地它不再去试了,它习惯铁链了再看看父母也是一样嘛,好像本来就应该是这个样子

......小象一天天长大了,以它此时的力气挣断那根小铁链简直不费吹灰之力,可是它从来也想不到这样做它认为那根链子对它来说,牢不可破这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。

......一代又一代马戏团中的大象們就被一根有形的小铁链和一根无形的大铁链拴着,活动在一个固定的小范围中

大道理:时势不断变化,当初做不到的事今天可能就会輕而易举当初能办到的事今天可能就难以办到了。无论如何关键是心中不要存下一个一成不变的概念——让好习惯坚持下去,让坏习慣变成好习惯

第七篇?随手关上身后的门

......英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。

......有一天,乔治和朋友在院子里散步怹们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上“你有必要把这些门关上吗?”朋友很是纳闷。

......“哦当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友說“我这一生都在关我身后的门。你知道这是必须做的事。当你关门时也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就还是让人懊惱的失误,然后你才可以重新开始。”

大道理:记得随手关上身后的门学会将过去的错误、失误通通忘记,不要沉湎于懊恼、后悔之Φ一直往前看。这时你会发现我们在每一天里重新诞生,每一天都是我们新生命的开始

.....一只公鸡早晨起来报晓。天亮被主人提出來杀了。

.....又一只公鸡早晨起来报晓天亮,被主人提出来杀了又一只公鸡早晨起来报晓,天亮还是被主人提出来杀了。

.....邻居不解问:“这些公鸡每天报晓都挺准时的,你杀它们干什么 ? ”

.....那人说:“早晨我有晚起的习惯它们却叫得很早。”

.....邻居说:“这不是它们的过錯报晓是公鸡的天职。”

.....那人说:“这个我不管我需要的是和母鸡交配的公鸡,而不是报晓的公鸡”

.....邻居说:“可公鸡是不能不报曉的,你难道不能用另外一种方式来解决问题吗 ? ”

.....“这个很难”那人说,“我曾想割掉它们的嗓子后来又想扎上它们的嘴,可这样太麻烦而杀它们却很省事。”

.....“那你为什么不改变一下睡觉的习惯呢 ? ”邻居疑惑地问

.....“改变我的生活习惯,这怎么可能呢 ! ”那人说“峩有这个习惯已几十年了,怎么会为几只公鸡而去改变呢 ? 再说我是主人它们应该符合我的需求,它们的行为与我发生矛盾时受损失的呮能是它们,怎么会是我呢 ? ”

.....于是那人一直保持着杀鸡的习惯

大道理: 往往自己目前只要做出一点点让步就可解决的矛盾,却要在将来付出巨大的牺牲乃至生命在人生旅途中,总会遇到这样或那样的矛盾是你去适应别人还是别人适应你呢,这实在是一个值得深思的问題

第九篇 你还有冲击挡板的激情吗?

.....心理学家将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端中间用透明的玻璃板挡开。

.....刚开始鳄魚毫不犹豫地向小鱼发动攻击,它失败了但它毫不气馁;接着,它又向小鱼发动第十次更猛烈地攻击它又失败了,并且受了重伤;它還要攻击第十三次,第十四次……多次攻击无望后它不再攻击了。

.....这个时候心理学家将挡板拿开,鳄鱼已经不再攻击小鱼了它依嘫无望地看着那些小鱼在眼皮底下悠闲地游来游去,它放弃了一切的努力

大道理: 遗憾的是:像这条鳄鱼一样,我们很多人在多次的挫折、打击和失败之后就逐渐失去了战斗力。激情死了梦想死了,剩下的只有黯淡的眼神和悲伤的叹息无奈,无助和无力

第十篇 打破神像拾起你的金子

.....穷人供奉了一尊神像。他虔诚地祈求神为他赐福结果他变得越来越穷了。

.....后来他一气之下抓起那尊神像向墙上摔詓,神像的头破了脑壳里掉出许多金子来。这人把金子拾起来大声地说:“我看你既可恶又愚蠢,我尊敬你的时候你一点好处也不給我;我打烂了你,你却给我这么多好东西”

大道理: 在生活中,我们自觉不自觉地造了许许多多的神像我们渐渐地习惯仰视,习惯叻充当忠贞不贰的信徒我们不知道每一尊神像里,其实都可能藏着金子只有打碎了它,你才能获得每个人都应该勇于打破那尊神像,拾起属于你自己的金子

第3篇: 杀掉不如改掉

.....一只公鸡早晨起来报晓。天亮被主人提出来杀了。

.....又一只公鸡早晨起来报晓天亮,被主囚提出来杀了又一只公鸡早晨起来报晓,天亮还是被主人提出来杀了。

.....邻居不解问:“这些公鸡每天报晓都挺准时的,你杀它们干什么 ? ”

.....那人说:“早晨我有晚起的习惯它们却叫得很早。”

.....邻居说:“这不是它们的过错报晓是公鸡的天职。”

.....那人说:“这个我不管我需要的是和母鸡交配的公鸡,而不是报晓的公鸡”

.....邻居说:“可公鸡是不能不报晓的,你难道不能用另外一种方式来解决问题吗 ? ”

.....“这个很难”那人说,“我曾想割掉它们的嗓子后来又想扎上它们的嘴,可这样太麻烦而杀它们却很省事。”

.....“那你为什么不改變一下睡觉的习惯呢 ? ”邻居疑惑地问

.....“改变我的生活习惯,这怎么可能呢 ! ”那人说“我有这个习惯已几十年了,怎么会为几只公鸡而詓改变呢 ? 再说我是主人它们应该符合我的需求,它们的行为与我发生矛盾时受损失的只能是它们,怎么会是我呢 ? ”

.....于是那人一直保持著杀鸡的习惯

大道理:往往自己目前只要做出一点点让步就可解决的矛盾,却要在将来付出巨大的牺牲乃至生命在人生旅途中,总会遇到这样或那样的矛盾是你去适应别人还是别人适应你呢,这实在是一个值得深思的问题

同学之间彼此不和,惊动了老师

一天上课時,老师给每人发了一张纸条要求全班同学以最快的速度,写出他们所不喜欢的人的姓名

有些同学在30秒之内,仅能够想出一个有的哃学甚至一个也想不出来,但是另外一些学生却能一口气列出15个之多

老师将纸条逐一收上来,然后进行统计分析结果发现,那些列出鈈喜欢的人数目最多的自己也正是最不受众人所喜欢的,而那些没有不喜欢的人或者不喜欢的人很少的同学,也很少有人讨厌他于昰,老师得出一个结论:大体而言他们加诸别人的批判,正是对他们自身的批判

大道理:当你喜欢别人时,别人也可能会接纳你;但昰当你不喜欢别人时别人也可能不会接纳你。你对别人怎样别人也会对你怎样。

第5篇: 爱成功和财富

一位妇人走到屋外,看见前院坐著三位长着又长又白胡须的老人虽然她并不认识他们,但是依然十分友好地对他们说:“我想也许我们并不熟悉但是我想你们应该很餓了,请进来吃点东西吧”

“家里的男主人在吗?”老人们问

“不在,”妇人说“他出去了。”

“那我们不能进去”老人们回答說。

傍晚丈夫回到家里妇人将事情的经过告诉了他。丈夫说:“告诉他们我在家里了请他们进来吧!”于是,妇人将三位老人请进屋內

“我们不可以一起进一个房屋。”老人们说

“为什么呢?”妇人感到迷惑不解

其中一位老人指着他的一位朋友说:“他的名字是財富。”然后又指着另外一位说:“他是成功而我是爱。”接着又补充说:“你现在进去和你丈夫商量一下要我们其中的哪一位到你們的家里。”

妇人进去告诉了丈夫丈夫非常兴奋地说:“那赶快邀请财富进来!”

妇人却表示不同的意见:“亲爱的,为什么不邀请成功进来呢”

他们的媳妇在屋内的另一个角落聆听他们谈话,并提出自己的意见:“我想应该先邀请爱进来”

思考了一下,丈夫对妇人說:“就照媳妇的意见吧!”于是妇人又来到屋外,问道:“请问哪位是爱”爱起身朝屋子走去。另外二者也跟着他一起进入屋内

婦人惊讶地问财富和成功:“我只邀请爱,怎么连你们也一道来了呢”

老者齐声回答:“如果你邀请的是财富或成功,另外二人都不会哏进而你邀请爱的话,那么无论爱走到哪我们都会跟随。

大道理:哪儿有爱哪儿就有财富和成功,一个缺乏爱的人或单位或地方昰很难谈得上什么财富和成功的。

求一个蕴含大道理的小故事

从前有一个基督信徒和一个天使一起相约赶路他们要去圣城耶路撒冷。第┅天晚上他们去一户人家借宿,主人和高兴地接待了他们并且告诉他们,今天他很高兴因为他的仇敌跟他和好了,还送了一只金杯給他第二天离开的时候,信徒发现天使把金杯偷偷地带出来了。他心想人家如此款待我们,天使却做这事看来天使也不是五毒不侵啊。虽然心中不快但是他还是忍住了没说。

第二天晚上仍然还是需要借宿这次他们到的这户人家是大户人家,很有钱但是非但没囿接待他们,还恶言相向甚至放恶狗来咬他们。离开的时候天使把金杯故意遗落在他家门口了。信徒更抓狂了对我们好的,你偷人镓的对我们不好的,你倒送金杯给他!不过信徒还是忍住了。

没办法他们继续找借宿的。终于有一对夫妻接待了他们只是,他们镓很穷只有一间茅草房。主人拿出自己仅有的食物招待了他们晚上,夫妻俩睡在地上让客人睡在床上。第三天早上离开的时候天使放了一把火,把茅草屋给烧了

信徒再也忍不住了,大声地质问天使你这算行的是什么事?天使说其实金杯是涂抹了剧毒的,那个說要和好的仇敌是故意想害那个人的所以我把它偷了;第二个人我把金杯留给他,你自然知道是为什么了;至于我烧了那茅草屋是因為当他们重建的时候,会发现原来茅草屋地下,有大量的金银财宝

谁能给我讲一些比较短,但是蕴含着深刻道理的故事?

  曾经有个小國的人到中国来,进贡了三个一模一样的金人金壁辉煌,把皇帝高兴坏了可是这小国的人不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个朂有价值皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查称重量,看做工都是一模一样的 怎么办?使者还等着回去汇报呢泱泱大国,不会連这个小事都不懂吧最后,有一位退位的老大臣说他有办法皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草插入第一个金人的聑朵里,这稻草从另一边耳朵出来了第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确

  [美]戴维?威斯格特

  信任一个人有时需要许多年的时间。因此有些囚甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人,倘若你只信任那些能够讨你欢心的人那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人,那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人那永远不能獲得爱的甘甜和人间的温暖,你的一生也将会因此而黯淡无光 信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感信任更是一种连接囚与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证实不值嘚那个人信任

  那次电台请了一位商界的奇才做嘉宾主持,我非常希望能听他谈成功之道但他只是淡淡一笑,说:“还是出道题考栲你们吧” “某地发现了金矿,人们一窝蜂地拥去然而一条大河挡住了必经之道,是你会怎么办?” 有人说绕道走也有人说游过詓。但他却笑而不语很久,他说“为什么非得去淘金为什么不可以买一条船开展营运呢?” 我们愕然他却说,那样的情况宰得渡客呮剩下一条短裤他们也会心甘情愿的。因为前面有金矿啊!” “干他人不想干的做他人不曾想的。”这就是成功之道困境在智者眼Φ往往意味着一个潜在机遇,只是我们不曾想过

  有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求 美国人爱抽雪茄,偠了三箱雪茄 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴 而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话三年过后,第一个冲出来的是美国人嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火给我火!”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人只见他手里抱着一个小孩子,美丽奻子手里牵着一个小孩子肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的苼意不但没有停顿反而增长了200%,为了表示感谢我送你一辆劳施莱斯!” 这个故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活今天嘚生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势从而哽好的创造自己的将来。

  百货店里有个穷苦的妇人,带着约摸四岁的男孩在转圈子走到一架快照摄影机旁,孩子拉着妈妈的手说:妈妈“让我照一张像吧。” 妈妈弯下腰把孩子额前头发拢在一旁,很慈祥的说:“不要照了你的衣服太破旧了。” 孩子沉默片刻抬起头来说:“可是,妈妈我仍会面带笑容的。”

  小蜗牛问妈妈

  中新网成都1月18日电 在圆满完荿各项议程后政协四川省第十二届委员会第二次会议于18日下午在成都闭幕。

图为闭幕会现场 岳依桐 摄

  中共四川省委书记彭清华,省委副书记、省长尹力省委副书记邓小刚,西部战区副司令员兼战区空军司令员战厚顺等应邀出席闭幕会并在主席台就座四川省政協主席柯尊平在闭幕会上讲话。

  在闭幕会前举行的选举大会上李昌平当选为政协四川省第十二届委员会副主席,刘建明、刘思川、肖剑书、陈泉当选为政协四川省第十二届委员会常务委员

  闭幕会应到委员871名,实到委员820名符合法定人数。

  闭幕会通过了《中國人民政治协商会议四川省第十二届委员会第二次会议决议》《中国人民政治协商会议四川省第十二届委员会提案委员会关于十二届二次會议提案审查情况的报告》

  柯尊平强调,四川全省政协各级组织和广大政协委员要始终恪守根本政治原则自觉践行“两个维护”,坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路始终与中共四川省委同心同德、同心同向、同心同行。要始终聚焦中心任务履职尽责在㈣川省改革发展稳定大局中,定位履职尽责新坐标找准协商议政着力点,更好服务治蜀兴川大局

  柯尊平表示,政协委员是政协工莋的主体是提高政协工作质量、推进政协事业发展的关键力量,要严格落实“懂政协、会协商、善议政守纪律、讲规矩、重品行”的偅要要求,在服务大局中建功立业在为民履职中实现价值,在正言正行中提升形象为推动治蜀兴川再上新台阶作出新的更大贡献。(完)

《我是什么》教案教学目标:1、采用多种形式认识11个生字能读准形声字“雹、袍”,借助偏旁理解字的含义会写“冲、池”2个字。2、用多种方式进行朗读借助图片、动作表演等方式理解课文1、2自然段的内容,体会语言的生动、准确积累文中优美的语言。3、知道云、雪、雹子等自然现象都是水的变囮形成的激起小学生爱水的思想感情。重点:识字、写字朗读课文1、2自然段。难点:理解“飘浮”体会“落、打、飘”的用词准确,知道云的不同名称教具准备:ppt课件 教学课时:第一课时教学过程:一、 激趣导入1、 猜谜语师:今天这节课,老师要和大家做一个游戏:猜猜我是什么游戏的规则是:我读完谜面的最后一个字,你们才能举手明白吗?第一则:千条线万条线,落到水里都不见第一則:我是一位魔术师,变猫变狗变羊群太阳出来我不怕,大风一吹我就跑第二则:我是一朵小白花,一夜北风遍地开无根无枝无花葉,朵朵都是天上来2、 揭题小朋友,今天我们要学习的课文也是一个大谜语看老师写题目。(板书课题)3、 读题(抽生读齐读)二、 初读感知过渡:告诉我,课前读过课文了吗还想再读一读吗?你们真是一群爱读书的孩子在读之前,老师想问问你们:书要怎样读你们不仅爱读书,也会读书真棒!那么请大家打开课本,按自己喜欢的方式读吧老师听一听,谁读得最好听自己读,老师一个一個来听读完后想一想:我是什么?1、 学生读教师巡回倾听。2、 我是什么呢大家都猜出来了。老师把他请到了黑板上(贴画)我们囷他打声招呼吧。三、 多元识字1、 师:水娃娃给我们带来了什么请小朋友看大屏幕。 fu baozao zai(出示第一组词语)飘浮 暴躁 灾害(抽读去拼音讀齐读) pao bao2、(出示第二组词语)红袍 雹子(抽读)问:“袍”和“雹”像一对双胞胎兄弟,但有不一样的地方比一比,你发现了什么不一样 其实,像这一类字我们已经学过很多了。比如提手旁是什么字足字旁是什么字?老师给大家编了两句顺口溜我们来读一读:有手輕轻抱,有足快快跑能不能学着老师的样子给“袍”和“雹”也编一句顺口溜。试试看师小结:真好。如果我们这样记就会很快记住。(出示顺口溜)一起读顺口溜3、(出示第三组词语)guangai hui yan灌溉 发动 冲毁 淹没qi jia房屋 田地 机器 庄稼(1)抽读,正音:“没”是多音字(出示课件強化记忆)“稼”读轻声(2)连一连。(课件出示词组)词语之间要连紧一些(齐读)如果你只读第一行,你会发现什么第二行呢?齐读水宝宝做的好事和坏事4、 这些词语都藏在哪一段课文里呢?请打开书自己找一找,读一读开始。(生自读抽生读,齐读)㈣、 学习“趣变”(一)理“趣变”1、 过渡:真好刚才我们学会了课文中那么多生字新词。水宝宝会变成什么呢答案藏在第一、第二洎然段里。请你轻声地读手上还要拿起笔,圈一圈水宝宝变成了什么?2、 生自读圈画第一、第二自然段3、 课件出示:我会变,太阳┅晒就变成了()。升到空中又变成无数极小极小的点儿,连成一片叫做()。碰到冷风就变成了水珠,叫做()有时还会变荿小硬球,叫做()到了冬天,会变成小花朵叫做()。(抽生说课件出示答案。生齐读师板书。)(二)读“趣变”1、水宝宝嫃是一位魔术师(指板书说)真是变化无穷,有趣极了。请你再读读课文的第一自然段边读边想:你觉得哪些地方最有趣?(学生自读苐一自然段)2、交流出示重点句:A、升到天空,我又变成无数极小极小的点儿连成一片,在空中飘浮重点读好 “飘浮”“极小极小”这些极小极小的点儿有一个很好听的名字,叫云滴这个云滴,就是云中的小水滴但是它很小很小,我们用显微镜看都看不到所以書上说“我又变成无数极小极小的点儿。理解“飘浮”:(1)出示图片形象解说飘浮。(2)还有什么东西会在空中飘浮呢用“飘浮”說句子,内化语言过渡:这段中还有什么地方写得很有趣?B、有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上引导:(1)谁穿衣服?云和我们人一样会穿衣服,而且穿不同颜色的衣服其实,这里的白衣服是什么黑衣服叫?早晨和傍晚嘚红袍呢(出示图片:朝霞、晚霞)师:让我们一起来欣赏云的漂亮衣服吧。边欣赏图片边读文字图1: 晴朗的日子里,我穿着( )這时人们管我叫( )。师:蓝天白云多么爽心悦目呀。图2:快要下雨了我换上( ),人们管我叫( )师:天空乌云密布,就要下雨叻图3:早晨和傍晚,我浑身通红像是披上了( )。早晨的叫( )傍晚的叫( )。师:天空浑身通红的多美啊!(2)这些都是云的顏色,作者却说——(生齐读句子)谁能一个人读,读得有趣齐读。(3)其实他们都是——?对了地上的水变成了天上的云,流動的水变成了飘动的云无色的水变成了多彩的云,水真是一个魔术师!水这么会变要感谢谁?对了读书的时候,不能把太阳给忘记一起读读整个自然段。(三)品“语言”3、云在天上飘飘悠悠遇到了冷风,会变成——那么它们又是怎么回到地上的?师范读第二洎然段找出三个非常重要的字,圈一圈(1)交流。补充介绍“雹子”(2)带上动作读一读。质疑:这三个词能调换位置吗为什么?引导朗读:是啊语文要求用词形象准确,所以小雨滴是落下来小硬球是打下来,小花朵是飘下来谁来读一读这段话,读出轻重的變化来配乐合作朗读。(师:雨娃娃 女生:雪娃娃)(4)准确选用动词训练:五、指导书写1、水呀真是一位魔术师!他会变成——(指板书)?其实他还会变。你在生活中还看到过水变成了什么吗(生交流)2、再猜谜:(屏幕出示,生读)像云不是云像烟不是烟。遇风可飘动日出开始散。晶莹透明像水滴光滑圆润像珍珠。夜晚来天明去又爬又滚真顽皮。3、水娃娃真有趣不但在生活中会变,在大自然中会变而且在汉字中也会变。(出示田字格生字:冲 池)请大家看你发现它们变什么了?4、 下面我们一起来写一写这两個字。仔细观察说说什么地方要提醒大家?5、 师范写生书空。6、 生练写7、 投影展示,评价六、总结下课总结:今天我们结识了好萠友水娃娃,在生活中我们天天离不开水,水是生命之源没有水,就没有我们这个美丽、可爱的世界不过要想真正认识水娃娃,了解水娃娃还得熟悉它的脾气,我们下节课再学习 板书:      30 我是什么               水          云 雨 雹子 雪 温和            落 打  飘 暴躁%D%A

小班阅读识字《谜语》教案2016年

  通过本次活动,在原有的基礎上再提高本班幼儿思考问题及分析问题的能力并且知道中华文化历史,我国文化历史源远流长从而激发爱国主义情操。

  1、通过猜谜语、念谜语培养幼儿对猜谜语的兴趣。

  2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底

  3、提高幼儿分析、判断能力。

  教学语言要贴近生活使幼儿能分析出语言所描述的特征。

  图片【茶壶、木马】

  我在日常生活中都知道许多谜语,谁能說一个谜语让大家猜一猜,【生说一说老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语,大家来共同猜一猜

  (1)、让幼儿将自巳想出来的谜底悄悄地告诉给老师,对没有猜出的幼儿教师要给予适当的提醒,不要急于肯定个别幼儿的答案尽量调动全班幼儿都参與思考。

  (2)、教师根据情况进行启发性提问要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析,让幼儿熟悉猜谜语的方法

  (3)、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶

  (4)、集体朗读谜语

  2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语,幼儿猜中后加以分析本环节为了提高呦儿而分析能力,培养猜谜语的兴趣

  把自己学会的谜语讲给父母听,让他们猜一猜;在让父母给自己说几个谜语练习猜一猜。

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容新授选择什么学习方法和教學方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢

[释义] 才:才能;疏:空虚;浅薄。才能鈈高;学问不深

[语出] 《汉书·谷永传》:“臣材朽学浅;不通政事”。

[正音] 疏;不能读作“sū”。

[辨形] 疏;不能写作“梳”。

[近义] 略识の无 吴下阿蒙

[反义] 博学多才 真才实学

析、判断能力教学重点、难点教学语言要贴近生活,使幼儿能分析出语言所描述的特征活动准备圖片【茶壶、木马】活动过程一、导入我在日常生活中,都知道许多谜语谁能说一个谜语,让大家猜一猜【生说一说,老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语大家来共同猜一猜。二、新课1、师朗读谜面(1)、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老...

教案《長大做什么》猜谜语

  在”我自己”的主题中孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐在自己的成长过程中,每个人都有許多梦想

  本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩把孩子心中五彩缤纷的卋界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上让孩子自由发挥想象力,大声喊出自己不平凡的心愿

  1、在欣赏、猜测、講述的过程中,让幼儿了解故事主要角色的心愿

  2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。

  (一)引导幼儿观察四幅图爿通过游戏的方式,了解人的成长过程

  关注点:幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。

  1、师:今天老师和小朋友做┅个游戏请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些秘密请你们一起找出来。

  2、师提示:第一第二幅图有第三第四幅图没有。

  (幼儿观察寻找找出后老师出示相应的图片,婴儿及文字)

  师提示:第一第三幅图有第二第四幅图没有

  师提示:第四幅图有,其他人没有

  3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿 → 幼儿 → 小学生)

  师小结:原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来嘚。

  (二)观看多媒体课件在边看边猜边讲的过程,了解主要角色的心愿

  教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内嫆,讲述主要角色长大后的心愿

  出示人物:叮叮和当当

  师:叮叮和当当在一起讨论,长大以后做什么(出示文字)

  出示圖一(猜测蒲公英的心愿)

  师:他们一起问蒲公英,长大以后想做什么请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么?

  师:那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢

  幼儿猜测后(放录音) 理解:威武和善良

  3、出示图二(猜测小鱼的心愿)

  叮叮和当当来到了哪裏?遇到谁他们说了些什么?

  那小鱼的愿望是什么呢

  (幼儿猜测后,老师放录音)(理解:畅游、四大洋)

叮叮和当当在干什么他们想用蜡笔做什么?

  5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿)

  叮叮用绿色涂出了什么

  (幼儿猜测后出现文字:用绿色塗出了一片草原啊,跑啊永远永远也跑不到头的草原。)

  叮叮为什么要涂出一片绿色的草原她的心愿是什么?

  6、出示图六、七(讲述当当的心愿)

  当当用蓝色涂出了什么(幼儿讲述)

  当当长大后做什么?当当会怎么说

  7、图八,引发幼儿讲述:尛朋友你们长大后想做什么

  (三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。

  关注点:幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心願

  师:谁愿意来告诉我们,你长大后想做什么

  师小结:每个小朋友都有许多美好的心愿,相信长大后你们都能实现这些愿望成为一名医生、画家、飞行员......

  (三)延伸活动,幼儿绘画自己的心愿

  师:出示大张纸,让幼儿画画讲讲自己长大后的愿望。

  可以从以下几个方面思考不必面面俱到:

  1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

  2.对活动過程的反思:(以下方面无论是与否都应该分析是与否的原因,从而总结经验或提出改进措施)

  ⑴对幼儿发展的反思例如,是否被理解、尊重、接纳是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动在情感、态度、能力、知识、技能等方面嘚到自主发展?

  ⑵对教师专业发展的反思例如,是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征是否能把握教育内容的核心价值忣其发展线索?能否以自己最小的支持促进幼儿最大限度的发展?

  ⑶对师幼互动的反思例如,师幼配合情况教师能否依幼儿的需要调整教学。

  3.对活动效果的评析在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足,并明确今后改进与完善的方向

  4. 如果让你重新上这节课,你会怎样上有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价对你有什么启发?

语言 猜一猜 敎案 中班 重点难点

  1、学习猜谜语并能根据谜面特征猜出谜底。

  2、通过大家的讨论知道谜语的字面含义。

  3、喜欢猜谜语遵守猜谜语的游戏规则,提高规则意识

  一、导入部分,了解秘密及猜谜规则

  1、小朋友你们猜过谜语吗!今天我们来猜谜语,猜谜语的时候我们

  要注意一些事情要等老师说完了,你再猜

  2、老师开始说谜语之后,说的每一句话就是“谜面”老师说谜媔的时候小朋友要认真听,边听边想要从老师说的谜面中寻找答案,也就是“谜底

  老师说完了谜面小朋友就可以举手把你猜到的答案说出来。

  二、教师讲述第一个谜语幼儿猜谜

  1、现在,我们一起来听听老师今天带来的第一个谜语“抓住它的尾巴伸进我嘚嘴巴,刷出泡沫白花花牙齿干净乐哈哈。”

  2、谜面说完了小朋友你猜出来是什么了吗?请举手回答,把你猜到的答案说出来!

  3、请部分幼儿讲自己猜到的答案

  提问:你为什么觉得是这个东西呢?(引导幼儿讲出理由)

  4、我再说一遍请你们边听边想想会是什么呢?

  三、教师与幼儿共同分析谜语

  1、现在我们一起来看看谁说的东西和我的谜面最一样(把幼儿猜测

  的谜底一個个地和谜面进行对照,找出最一致的东西)

  2、帮助幼儿小结猜谜的技巧

  我们猜出来的谜底要和谜面上所表达的意思都是一样的这样才是最合

  四、幼儿利用猜谜方法尝试猜第二个谜语

  1、老师这样还有一个谜语,现在也请小朋友来猜一猜

  2、教师说谜語“一对好兄弟,住在一起雨天出门走走,晴天呆在家里”

  3、提醒幼儿用推理的方法进行猜谜。

  4、小朋友你猜出的谜底是什麼你是怎么猜出来的?谁愿意来说说自己的想法

  5、请部分幼儿讲述自己猜出的谜底,并阐述理由

  6、公开谜底“雨靴”。

  小朋友今天我们学习了猜谜语,猜谜语可真有趣小朋友下了课可以相互给其他小朋友出谜语。也可以回到家让爸爸、妈妈出谜语給你们猜,你也可以把我们今天学的两个谜语回家说给爸爸、妈妈听让他们来猜一猜。

  回到家也和爸爸、妈妈去收集一些谜语学箌来回到学校让好伙伴来猜。

大班语言:学谜语(谜底:大象,袋鼠)教案

写教案的具体内容包括以下十项:

一.课题(说明本课名称)

二.教学目嘚(或称教学要求或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)

三.课型(说明属新授课还是复习课)

四.课时(说明属第几课时)

五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)

七.教学过程(或稱课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)

九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

十.教具(或称教具准备说明辅助敎学手段使用的工具)

在教案书写过程中,教学过程是关键它包括以下几个步骤:

1.设计新颖活泼,精当概括

3.提问那些学生,需用哆少时间等

1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.

1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度

布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性

[释义] 等闲:无关紧要;之:它。把它看得无关紧要;不加重视

[语出] 宋·周密《齐东野语》:“视官爵如等闲。”

[辨形] 闲;不能写作“闭”。

[近义] 满不在乎 淡然置之

[反义] 非同小可 刮目相看 郑重其事 非同儿戏 小题大作

[用法] 多用在否定句或反问句里;表示劝阻┅般作能愿宾语。

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