这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~分析：（1）由单位分数的意义可知将一个分数分拆为几个不同的单位分数之和，过程就是利用同分母分数的加法或分数的性质，把这个分数拆成两个同分母分数，使其中一个分子是1，另一个分数分子能整除分母；（2）只要根据单位分数的转化方法，把其中的一个分数利用分数的性质继续拆分即可．解答：解：（1）58=1+48=18+12，35=610=1+510=110+12；（2）58=18+16+13，58=124+112+12，58=18+16+112+14；点评：此题考查了分数性质的灵活应用，同分母分数相加以及约分方法，也考查了观察能力．
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科目：小学数学
分子是1的分数叫做分数单位，如，、、，…，某些单位分数可以拆成两个分母是相邻自然数的单位分数的差，如=-，=-，=-，则在单位分数、、，…中，不能按上述要求拆分的有90个．
科目：小学数学
问题：在下面括号里填上适当的自然数，使等式成立． =+=.+=+=+分析：把表示成两个单位分数（分子为1的分数）的和，可以这样考虑：若两个加数相同，则；若两个加数不相同，可利用分数的基本性质将分数的分子、分母扩大相同的倍数，再将分子拆成两个自然数的和，即：（A=B+C，A、B、C是自然数），若B、C是6的约数，则可以化成单位分数．所以；根据对上述材料的理解完成下列各题：（1）在下面括号里填上相同的自然数，使等式成立=+（2）已知=（A、B是不相等的自然数）求所有满足条件A、B的值．（直接写出答案）．
科目：小学数学
来源：不详
题型：解答题
问题：在下面括号里填上适当的自然数，使等式成立． 16=1(&&)+1(&&)=1(&&)+1(&&)=.1(&&)+1(&&)=1(&&)+1(&&)=1(&&)+1(&&)分析：把16表示成两个单位分数（分子为1的分数）的和，可以这样考虑：若两个加数相同，则16=1×26×2=112+112；若两个加数不相同，可利用分数的基本性质将分数的分子、分母扩大相同的倍数，再将分子拆成两个自然数的和，即：16=1×A6×A=B+C6A=B6A+C6A（A=B+C，A、B、C是自然数），若B、C是6的约数，则B6A、C6A可以化成单位分数．所以16=112+112=115+110=118+19=124+18=142+17；根据对上述材料的理解完成下列各题：（1）在下面括号里填上相同的自然数，使等式成立110=1(&&&)+1(&&&)（2）已知110=1A+1B（A、B是不相等的自然数）求所有满足条件A、B的值．（直接写出答案）．
科目：小学数学
来源：不详
题型：解答题
分子为1的分数叫做单位分数．早在三千多年前，古埃及人就利用单位分数进行书写和计算．将一个分数分拆为几个不同的单位分数之和是一个古老且有意义的问题．例如：34=1+24=14+24=14+12；&&&&&&&&&23=46=1+36=16+36=16+12（1）仿照上例分别把分数58和35分拆成两个不同的单位分数之和．58=35=（2）在上例中，34=14+12，又因为12=36=1+26=16+26=16+13，所以：34=14+16+13，即34可以写成三个不同的单位分数之和．按照这样的思路，它也可以写成四个，甚至五个不同的单位分数之和．根据这样的思路，探索分数58能写出哪些两个以上的不同单位分数的和？（写对一个得一分，满分3分）(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
container: s,
size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'有93%的用户选择
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零基础，需要明确学习规划,全程跟踪指导,全面提升得分能力一次通关的考生。
基础较差，缺乏系统学习，想要提高应试能力保证一次通关的考生
首次报考，不确定是否能通过报名审核，又想提前准备学习的考生。
考试不过，终身免费重学
考试不过，第二年免费重学
报名审核未通过退费
直播导学课
直播导学课（直播，4小时/轮）
学习目标：直播梳理全书所有知识点，划定学习范围
全新直播模式，多轮教学，强化学习效果；
名师梳理整本教材，知道通过考试必须掌握哪些知识点；
精准定位学习重点，划定最小学习范围。
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预习班：（2课时）
学习目标：详细解读2016年一级建造师各专业备考策略
?剖析一级建造师考试近三年考题特点；
?解析教材知识结构及各章节重难点分值占比；
?指导学习方法，制定学习规划。
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教材精讲班
教材精讲班：（26~34课时）
学习目标：全面系统讲解教材知识，帮助学员夯实基础
?根据考试大纲对教材进行全面系统讲解；
?梳理知识体系，重点章节重难点知识；
?配备章节练习题，讲练结合，强化巩固知识点。
教材精讲班：（26~34课时）
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高频真题班
高频真题班：（6~8课时）
学习目标：梳理高频考点，精准把握考试规律
?归纳近五年真题，梳理高频考点（出题率60%及以上）；
?题点结合，详解答题技巧，把握考试重难点；
?识别历年考题中的"陷阱""误区"和"雷区"。
高频真题班：（6~8课时）
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大数据内部资料
大数据内部资料班：（4套题）
学习目标：大数据考题预测，名师专业把关，考题制胜
?独家分析考题大数据，解析考试大纲，精编4套精品试题；
?从考试题型、题量、难易程度、答题时间，全真模考；
?4套试题：2套PC端名师讲解+2套题库APP大数据班专用
?大数据班专享，确保考题命中率86%以上。
大数据内部资料班：（4套题）
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直播点题班
直播点题班：（4课时）
学习目标：大数据直击考点，精准预测考题
?名师结合一级建造师考题大数据，直击章节重点；
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?精准压缩考试范围，确保考前高效提分。
评估学员当前能力水平，确定学习方案，以明确学习方向、学习内容和学习时间分配
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一课一练，及时巩固课堂知识点，确保随学随练，提高知识记忆效率
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教材同步：
（一建万题库?仅限手机版?平均每科500道题）
学习目标：根据教材章节知识，针对性强化练习，加深知识点记忆
?紧跟考试大纲，根据教材即时更新考题；
?快速智能练习+专项智能练习，针对性强化所学知识点；
?智能做题评估，随做随评，分章节学以致用。
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高频数据：
（一建万题库?仅限手机版?平均每科530道题）
学习目标：归纳汇总高频真题、高频错题，攻克易丢分考点、考题
?分析历年考题大数据，针对考频在80%以上的考题进行专项练习；
?收集数百万学员高频错题数据，针对性出题，强化学习易丢分考点；
?针对性出题，智能评估，强化易错考点、易考考点的记忆和做题运用。
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大数据专用
大数据专用：
（一建万题库?仅限手机版?每科各2套）
学习目标：依托考题大数据，实战模拟考试，快速梳理重点、难点以及答题技巧
?从考试题型、题量、难易程度、答题时间，全真模考；
?2套全真模拟题，全面涵盖2015年必考点、疑似考点、易错考点；
?零风险班、智能保过班专享，确保考题命中率86%以上。
大数据专用：（一建万题库?仅限手机版?每科各2套）
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定期直播答疑
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学习目标：高清视频，定期直播互动，实时解决学习疑问
根据学习进度，定期组织直播答疑，与网校主讲老师实时面对面沟通；
针对阶段性易错点、难点进行直播解答，解决学习疑问。
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学员：程昊（山东）
这就是人生的一大惊喜，关键啊，感谢雄鹰，你们的杨志梁老师讲的真不错，推荐大家好好听听！！
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目前大学本科二年级，正在迷茫。有些老师说大学成绩只要中等就好了。成绩与我们的未来到底有什么关系。成绩好未来就好吗？
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谢邀。对于这种，其实提问之前，已经预设了立场，期待某种倾向答案的问题，最合适的回答方式是：先问一句，题主，你需要怎样的回答呢？如果是A，“成绩和未来不挂钩”，我可以立刻编给你听：“啊，我大学宿舍里，成绩最好的人，因为特别迂腐，只会死读书，现在无妻无子，无房无车，没工作，捡垃圾，每天被人嘲笑是书呆子；我大学宿舍里成绩最差的人，因为头脑伶俐，于是现在事业有成，房车齐全，工作清闲，财源广进！”如果是B，“成绩和未来挂钩”，我也可以立刻编给你听：“啊，我大学宿舍里，成绩最好的人，因为优秀已成习惯，所以现在跻身精英阶层，一路飞黄腾达；而我大学宿舍里成绩最差的人，因为习惯堕落，现在每天没有工作，在家惨淡待业，每天闷闷打盗版游戏……”——————————————————————我们见过太多这种无聊的例子了。要证明成绩无用论和成绩有用论，都有太多的例子。网上任何人一搜，都是一打，”我的朋友“、”我的一个同学“、”我认识的谁谁谁“，说出来都是故事，到最后无非用来佐证观点，实际毫无意义。因为人的际遇，太复杂多样了，各人的命运，是由许多小细节决定的，而学习成绩在其中扮演的角色比例，也有高有低，实难一概而论。非要举例子的话，两组：我自己的大学宿舍里，成绩最好的仁兄后来读了研，在上海一个靠谱的机构工作，生活平稳；我自己在大学里就开始写东西，结果大学毕业后没工作，一直自由撰稿，现在巴黎继续自由撰稿。我女朋友的大学宿舍里，成绩最好的姑娘后来去了英国读书，现在回了国工作；成绩最差的一个姑娘去日本北海道一个地方做外务输出，后来转去了巴厘岛。——————————————————————————这里有一个更深的问题：就以我宿舍里的为例。我那位成绩更好的同学，可能账面收入不及我（我约略猜的，不了解具体数字），但他在上海，有稳定的职业，更好的保障，有户口；我在巴黎，有相对的自由，可能有更高的收入，但不够稳定。那么，我和他哪个境况更好？就以我女朋友宿舍里为例。成绩最好的姑娘有了英伦留学背景，在国内也找到了工作，收入更高，但去了巴厘岛那个姑娘有了国外居留，生活在更好的环境里，还有个更好的男朋友。那么，她们两个人，谁的境况更好？——————————————————————————实际上，我们这个环境里最大的问题是：总是通过一个人外在的标签表象，比如，收入多少、是否有车有房等，来判断一个人的好坏境况；但其实各人的状态，完全不是这些玩意可以表达尽的。我见过太多收入比我低但活得远比我自在的人，也见过太多收入比我高但活得比我抑郁的人。我还见过至少两个例子：大学里，甲成绩比乙好；毕业五年，乙生活比甲优裕；毕业十年，甲生活比乙优裕；毕业十五年，甲生活更优裕但婚姻很糟糕，乙生活稳定但身体不大好——这种时候，你来考虑一下：成绩在他们生活里有多大的意义？或者，更进一步：你一定有过这种时候：小学里，某次期末考试考砸了，老师唬吓你，你也觉得自己快完了；过了多年后回看当时，你还记得当时成绩是多少么？我想说的是：除非一个人生活在极其单纯、近乎闭塞、依靠成绩考核的环境里，否则，大学成绩和一个人的未来，基本没有必然关系。一切试图从大学的根梢里挖出细节来解释之后落差的，都是用结果去推原因。一个人对知识的态度、对努力工作的看法，都可能影响到他的人生，但这些东西未必能全面转化到大学成绩上，更不能转化到他的未来。而且，人的”未来“本来也不是可以度量的，所以，别把这些本不相关的东西，一一标签挂钩。
大学的时候，班里成绩最好的是我，最差的是同寝室的三个哥们儿；我经常拿一等奖学金，三个哥们儿每次考试没有我的纸条就基本挂了；后来我考了研究生，毕业后完全靠自己在帝都谋了份工作，不好不坏工薪阶层，年薪上六位，结了婚买了房（70P），没车，也没娃儿，典型的421家庭，想到将来养娃儿感觉鸭梨山大；那三个哥们儿本科毕业后，一个在地方上靠家里关系干上了公务员，现在也结婚生子有房有车（3套房，2辆车）；一个家里没啥关系在外地打拼从销售代表干起，后来自己做生意赔掉，再回老家靠关系找了份工作，现在单身（1套200p的房，没车）；最后一个家里也没关系，去了个五星级酒店做领班，一年后辞职做KTV设备，现在在某省已经开了5家连锁KTV店了，目前有车有房有老婆有娃儿（1套房，2辆车）。现在大家都三张开外了。如果论收入多少我在四个人中排第二；如果论房子面积我在四个人中排最末；没有出色的成绩我不会从一个农村娃儿变成现在的样子，但出色的成绩反过来也会影响我走向生活中其他的道路，就像我能拿到很多不错的offer，通常不会做出像开KTV的哥们儿那样的选择。可以说，成绩和赚钱之间没有必然联系，但成绩好通常可以为你多开一扇门，至于选什么是你的自由。························································分割线没想到答案会引发这么多知友的共鸣上了第一位，再补充点内容吧：还是说我们哥们儿四个的事儿，他们目前的情况交代的比较清楚了，交代一下他们在大学的情况。我喜欢看书，除了专业之外，还看了很多乱七八糟的书，图书馆和自习室是我呆的时间最多的地方，此外大学期间一直坚持跑步和健身，过着略显刻板的生活；公务员的父亲比较牛，他一入校就担任班里的班长，为人仗义豪爽，心善一根筋，高中时英语基础很好，一度考虑出国。但在学校恋爱了四年，一半时间风花雪月，一半时间组团网游，最后毕业了爱情没了，英语废了国也没出成；在老家上班的哥们儿高中时候就是班里的“扛把子”，曾经因为帮同学出头进过拘留所，在大学也有很多高我们几届的体育生之类朋友。人又高又帅，追他的女孩儿很多，但大学期间他没有个正经八百的女友。他和自己圈子的朋友混在一起的时间比较多，但基本没到月底就需要我们救济度日，也是深度网游玩家；开KTV的哥们儿也和我一样是农村来的，但家庭经济条件很差，不多说。哥们儿是个官儿迷（曾经为某个选票请我们在食堂喝过粥），当然可能是从小当班长当惯了，虽然没有班长当了，但积极的在学生会里表现，快考试了还在给学院里办宣传专栏，后来担任了院里的学生会副主席，组织各种活动或拉拢关系都很有一套。或许这些经历对他现在的事业有一些帮助。无论在大学你做了什么，只要不是杀人放火都比瞪眼发呆强，这些经历有些是难言好坏的，人生充满偶然，我不太赞同某件事会注定改变某人一生的观点，但某段时期的经历则一定会对他未来的道路选择产生重要影响。所以，如果你不想好好学专业课也不要浑浑噩噩，学习、恋爱、交友、熟悉社会···你做的一切或许现在没有明确的目的，但他会对你的未来产生影响。用许三多的话说：做有意义的事。（有意义的定义是开放的哦）
我觉得这个问题到知友普遍7，80岁了再问才有点意义。看有的人举的状态都什么读研之类的，拜托，20出头的小毛孩子说什么过来人，说什么生活状态啊，那不是扯淡嘛！我就举我父母那代人的例子好了。当年他们是县一中的学生，一个县里一年统共考上60个人，算得上一县学生的佼佼者了。里面出了官员、各种校长、富翁，也有一辈子窝窝囊囊老实巴交的农民和小市民，更有考试成绩最好，却屡屡在人生重要关头做出错误选择，现在60多岁了还要在外租房打工养不成器的孩子，连同学会都无颜参加的老太太。总之成绩比较重要但不是决定因素，更重要的还是在重要关头做选择的运气，和一直坚持向上的勇气。现在一帆风顺的，没准一个波浪打过来就全完蛋。现在不怎么样的，4，50岁了赶上一个机会也许就发达了，这些都说不准的。但行好事，莫问前程吧。
成绩好的一般不会太差，但成绩差的会有很好和不好。
感谢邀请！本来想好了几个同学的故事，但是看完问题补充之后，发现：您想问的其实并不是题目，而是你的成绩与未来……很多人说“看看，过去成绩不好的那些同学，现在一个个都比我们混得好——成绩好顶个鸟用！”殊不知，你光看到了别人喝酒吃肉、没见到别人当初是怎么挨打的——今天的好，都是摔打出来的。多读书，成绩好可能不能直接转换为生产力，但是却可能让未来少一些摔打——如果能够同样达成一个高度或者平台，少受一些摔打，我想也算是好事吧。另外：成绩好坏姑且不说，但是如果对学习抱有随随便便应付了事的态度，这个对未来可能很难有积极影响。
大学同学我们医学院出身的，成绩好不好最后都是医生，成绩好的继续念书，当年的学霸在北医读研，硕士毕业接着读博，成绩最差的反而最早开始工作了。我算成绩普通的，在国外读博，反正肯定比北医好。。。中学同学成绩最好的是谁已经忘了，学习好的孩子里也有北大博士毕业了最后回家在街道当个公务员的。当年成绩最差的同学，如今在四军大心内读硕士，应该也快毕业了。应该说成绩是不能衡量一切的，但不失为一个标准。成绩好的同学未必用了功，成绩差的同学未必脑子笨。更何况实力之外，还有运气。想要过什么样的生活，只是想法，能不能过上，取决于努力的方法和程度。比如我很懒，不爱学习，所以满足于成绩平平。大学时候自习一节都没去过，一点都没少玩儿。但是关键时刻还是要努力的。要保证人生的转折点上不能掉链子。
高等教育本身是一个筛选和分层机制，不同的大学在社会中占有了不同的资源。名校的人对用“成绩证明自己”这样的单一价值观没很大的需求，普通大学的学生，则需加倍努力来获得和名校学生竞争的机会，途径之一是成绩。
成绩好不好，当然和你的未来没有半毛钱关系。大学里的时光怎么用，和你自己对未来的规划有关系。我要告诉你的是，不管你是否把时间用来学习，都不要浪费光阴。不想看书，你可以，学习音乐、学习绘画、学习写代码、学习开网店，但是，如果你选择玩，那你就要玩到最顶尖，否则，就乖乖去把时间好好用在未来对你有用的事情上。over！
说个初中同学，成绩最好的班长，还是美女，重点大学毕业、英语8级，双学位，毕业后顺利找工作，后来嫁给了我们班成绩最差的男生，该男生一直不会读书，高中毕业后读了个职校，毕业后做销售，门面里卖电脑，后来去深圳进了惠普的一个小代理公司主要卖给政府单位，后来自己出来单干，后来买车买房了，后来把班长娶了，后来班长不上班，做起了家庭主妇。。
龙应台在书《亲爱的安德烈》里面写给儿子说：我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
什么样的人生才要在班级倒数的人身上找优越感…
说到成绩对于未来的影响，我认为是极大的但这本身并不是因为成绩的高低带来机会的多少而决定的，而是成绩的高低带来心态的改变而决定的成绩不好的人，往往带有自卑的心理，这种自卑的心理会从考试这件事情上迁移到其他事情。引发这个人对于一切事情仿佛都自卑，不自信。然后不愿承担责任，以致个人难以成长，进而导致能力不足。从而引发在各个方面都表现不好。进入一个恶性循环。在不断的自怨自艾与心理暗示中成为自己所“期待”的那个“屌丝”。成绩好的人，往往在学习与考试中能够找到自信与满足，能够相信自己，愿意去承担责任，去成长，能力快速增长。于是进入一个良性循环。当然，凡是都有例外。成绩好的也有混得不好的，成绩不好的也有混得好的。但是，我们要透过表象看本质。混得好的，往往都是自信，踏实，愿意承担责任，能力很强的人。这一点似乎与他们之前的成绩并无关系。有之前成绩好的，也有之前成绩差的。对于成绩好的部分人来说，成绩好给他们带来了自信，带来了能力，这很好。对于成绩不好的部分人来说，成绩不好并没有让他们丧失自信，反而鼓舞了他们，让他们充满勇气，勇往直前，这同样很棒。因此，虽然开始的那个结论对于那成不好的同学来世并不乐观，但，对个人而言，归根到底，影响你人生发展的并不是成绩，而是你对于自己的态度。永远不要因为任何事情（像成绩高低这样其实没啥用的事情），而影响你追求卓越的信念。你要自信，要思考，要承担责任，要对自己的未来负责。这一点，与成绩无关，无论成绩怎样，你都应该做到这样。
努力学习吧，提不起兴趣。不好好学习吧，感觉特么的交了钱，不划算，心里不平衡，就算是如坐针毡，赖死赖活的要在教室坐上一节课。之所以，你会问，成绩最好和最差的混得好不好，是因为你觉得，假如成绩好的混得都不好，我就没必要那么拼命，假如成绩不好的混得还是不好，我成绩也不是很差，看得过去。如是，你每天纠结，我到底是学习还是不学习，努力还是不努力，时间就没了，迷茫依旧。你总是想从别人的生活中看出自己的未来，其实，很傻逼。不过幸好你不是一个人，因为我也经历过这个阶段。没人想要一事无成，自己年老的时候后悔，所以还是洗洗脚，赶紧看书去吧。
我说下90左右的这批人，家乡是某省会，算是三线城市，目前我的同学基本属于刚开始工作，或者还在读研。小学（市重点，所在区的第一名校，我们升初中是分配的，不是考，有钱有关系还是可以进重点）Top3都是成绩好又是学生干部并有特长，初中分配不理想，高中未进top3（这基本意味着和省外大学无缘了，我们省教育又很差）目前状况不清楚，应该在老家吧。联系的人比较少，大致读书读得比较好的是前十中靠后的一些人，也有一个当时20左右的学生现在某985本硕。工作的情况不太了解。此外还有一个可以算的上是红三代的，现在国外。初中（市第一名校，省内重点）班级第一也是年级第一，目前Top2高校直博班级第三京城某211本硕后四大行软开前十名之中：家乡入伍做武警警官，航天某院，某985工作保研，军校硕士。在老家读书的基本都在老家工作了。成绩差的基本都在工作，混的特别好的还没有。可能工作时间短吧。其中也有同学做些比较基本的工作，收入偏少。高中（省第一名校）班级第一 美国某校硕士第二 四大第三 英国翻译硕士之后现在某翻译机构之后还有top2, top15的硕士几个，北京某中学教师。大学（某top10人文专业）第一 保研后家乡公务员其余前十基本都在本校或者外校保研，目前工作定的最好的大约是银行省分行，专业所限其余的多半是中学老师或者体制内。我现在某校读硕，研究生的情况就不说了。总结：1、因为工作年限太短（本科毕业3年），所以目前读书不好的但工作有大成绩的尚未看到。但是基本结论是初中开始成绩好的top10左右的学生，现在起码可以在家乡立足，衣食无忧。大约原因可能因为我所在的中学都比较bt，能生存下来应该能力不差，而且我的同学们家庭至少是当地中等。2、初中的情况基本匹配了高考的情况（理由同上）3、大学期间成绩不好的现在混得还不错的确实有，但是成绩非常好的学生混的差的还真没有，起码也是能安居乐业了。（可能因为大学牌子还可以）4、大学的知识确实多半没用，但是成绩很有用，他意味着资源和机会。我觉得但凡说大学期间成绩没用的人都有点不负责任，就我所在的两所大学而言，成绩是分配各种资源和机会的重要，有时甚至是唯一参考指标。当然你可以不需要这些东西，但是你必须在其他方面加倍努力才能凸现出来。说白了所谓的那些社会经历其实并不稀缺，很容易就补上，但成绩却是明确分出先后的。其实多数的成绩好的人也都有丰富的学生工作经历与实习经验。比如某校友，本科一百五十人中排第二，院会主席，班长，校级职务还有一些。这样的人其实蛮多的，我认识的人文社科院系的学生成绩靠前的总有几个各方面都很出色的。5、我接触过几个官二代、富二代，也没有纨绔子弟，其中有些人的努力与专注令人尊敬。
在中学：自己属于成绩最好的。成绩最差的有人应当已经被打成终身残废了，但也有人已经在当地开店什么的混得很开了（详细情况不太了解）在清华：一开始成绩年级排40/60，大三冲了一把到年级第二，最后算下来20/60这样。年级第一现在在美国西北商学院读博，第二名现在在美国杜克商学院读博年级成绩最差的同学应当在企业工作，但是也发展得很好。其实成绩什么的无所谓，成绩好只是在当时证明自己能力的一种方式而已，证明自己的方式还有很多种。
大部分好像失去联系了，说说知道的：1.初中女，初中我们班第一，高中我们学校实验班的，大学是我的大学（二流），研究生又没考好到了南方一混日子大学，目前研究生在读女，初中我们班第五，高中我们学校普通版，大学复读一次，某大专好像，目前没联系。男，初中排名大概20+/50，高中上职高然后中途退学，现在是某棒子国工业类企业中国办事处经理，月薪3000+的样子？已经付了公司在地90+房子的首付（当地大概是三线到四线的样子，3000还房贷+舒适生活绰绰有余）男，初中学习垫底，回民，班霸类型，高中未知，现在据说在我们市车管所（其他不详）女，初中我们班前十，高中是三流医学院，目前似乎是回到我们地方上进医院了。女，初中成绩垫底，初中辍学，大胖子……之后不详，最近的消息是找了个高富帅老公，在我们市妇幼保健院（上面女所在院）生了个女儿……胖子都是潜力股……男，初中成绩40-/50，幅度后进入我们高中，然后当兵，现在似乎是我们这里某KTV服务生女，初中成绩20-/50，高中似乎是我们高中，大学未知，目前在棒子国留学……女，初中成绩20-/50，高中同高中，大学复读后同大学，今年毕业，目前听说已经签订青岛银行工作男，初中成绩垫底，中途转学，后信息未知，现在继承父业，某建筑公司经理……2.高中男，高中成绩30+/50，大学似乎是大专，现我们当地银座大堂经理，薪资未知男，高中成绩30+/50，大学同样是大专，大学时期开始折腾，现在是他们学校快递代理，据说月入10w……（当然雇着好几个人+房租什么的乱七八糟成本也不低）男，高中成绩40-/50，大学似乎是大专，现回家继承父业，个体户男，高中成绩垫底，毕业后做装修好像……目前结婚，其他信息未知男，高中成绩20+/50，大学信息未知，有当兵经历，现在结婚，其他未知男，高中成绩20-/50，大学二本，目前我们当地公务员男，高中成绩30+/50，大学大专，目前证券代理人好像3.大学（今年毕业）女，成绩7/26，考研，直考失败，调剂中女，成绩20/26，考研，直考失败，调剂中男，成绩5/26，考研，中科院上海某所，顺利通过男，成绩6/26，考研，浙大，院内调剂，通过男，成绩10/26，考研，直考失败，调剂中男，成绩10+/26，考研，直考失败，调剂中男，成绩5+/40，考研，通过，四处考公务员中女，成绩10+/40，公务员复试等待中，已有邮政系统工作签约女，成绩10+/26，跨考失败，找工作中男，成绩10+/26，跨考失败，找工作中男，成绩5-/26，跨考法学，人大，通过男，成绩20-/26，工作，月薪3000+了好像……男，成绩5/26，考研失败，调剂等待中男，成绩20+/26，跨考失败，目前情况未知，听说准备再考一年男，成绩20+/26，回家乡省份（南方）考公务员，和女盆友一起男，成绩4/26，考研，211好像，顺利通过男，成绩6/26，出国女，成绩20+/26，准备雅思中女，成绩3/26，考研成功，浙大，同男朋友一起，男朋友10-/40，同浙大注：有些不是同班本来是想多提供案例结果发现八卦心莫名跑出来……结论：1.小地方真心影响世界观，初中同学大部分人的人生留在本地了2.如果是直考，大学成绩约等于最后结果3.子承父业一般都混得不错……最后：初中，5-/50，高中，普通版，10-/50，大学复读后二本，成绩20+/26（……），找工作中。请给我一个试用机会让我成为逆袭案例好嘛！！！！
我来讲讲我们班级的故事吧。大学四年，我一直当着班级各种测评小组的组长，给别人评奖学金，对班级的名次实在是太敏感了，当然，我自己一直是个打酱油的，一次奖学金都没拿到。我们专业是计算机科学与技术，学校是211/985先说第一名吧，我们班级第一名不固定，另外我们当时有一个叫做基地班的说法，我们是普通班，每次考试前几名都会转到基地班，所以第一名一直不固定。但是前几名的人还是大概都清楚的，他们现在的情况：有的当了公务员，有的去了军队（国防生），有的在IT行业做工程师，有的继承家业当个小富二代，有的去了学校当老师，有的去了央企。成绩好的人里面，收入方面，有高有低，但最高和最低都没有，看上去普普通通的更多。如果按照成绩和收入画一个曲线的话，那么一个低谷位于考研族那，考研族的后几名，属于考研有困难，找工作不甘心的那种，这种不确定的状态，最糟糕。前面的人大多是保送的，后面的人只能找工作，唯独中间的夹层，心态不稳定。当然，这么多年过去了（毕业都5年了），大多数人都已经找准了心态，可能还有一部分人没调整好吧。然后说说倒数的几个人，一个一个都很传奇，因为倒数的人要么留级，不留级的一直就是倒数的：1、倒数第一，留级，5年才毕业，大学期间狂玩游戏，挂课无数，最后，去搜狐畅游做游戏策划，现在已经跳槽带着一个团队做游戏了，收入应该是我们班级最高的，至少是第一梯队的。应该说是玩游戏玩出名堂了。2、倒数后几名，有当富二代的，有给人打工的，基本混的都不会太差，我们寝室的一个哥们，在挂课无数的情况下，也找到工作了，去年结婚，收入也不错的。3、倒数里面，混的最差的也是一个销售吧，其实做的还不错，基本都属于不差钱的那种。最后总结一下，成绩跟工作以后的状态无关，靠机遇，也靠心态，心态不好的话，确实做什么都不适合。最后说说我自己，成绩中等，专业课略好，入学以后一直铁了心找工作，不参加任何考研的活动，现在是软件工程师，也就是码农，温包没问题，收入在班级中等，稍微靠上。我觉得成绩不是问题，但文凭也确实是一个敲门砖，工作以后完全看心态，有人也许不擅长学习，但工作方面也许比别人优秀。
知乎上其实有很多万能答案，让我来仿写一段：每次看到这种类似于调查咨询的问题，我都会觉得莫名其妙的蛋疼。这种问题的本质就是要大家一起来说说别人的生活，然后得出一个看似“有道理”并且广泛适用的结论。这样说吧：同学甲，超级学霸，四年没有谈过一次恋爱，后来出国去了藤校，现在该国某投行做高管。那生活，肯定是我现在所无法想象的。因此，成绩好，未来才好！同学乙，农村户口，年年一等奖学金，后来考了研究生，毕业后帝都谋生，工薪阶层，年薪六位，没车，421家庭，鸭梨山大；因此，成绩好也不是全部嘛！无所谓！中庸就好！同学丙，学之大渣，家里电力系统，凭关系妥妥去了某市局供电公司，现在中管级别，一线城市，3房2车，家庭幸福，简直是人生的大淫家；因此，成绩跟未来有个毛线关系！有人！才是！硬道理！同学丁，学弱，一直不会读书，高中毕业后读了个职校，毕业后做销售，门面里卖电脑，后来去深圳进了惠普的一个小代理公司主要卖给政府单位，后来自己出来单干，现在自己当老板，买车买房娶媳妇生孩子，生活别说有多滋润；因此，成绩与未来有个毛线关系，社会能力才重要！以上，甲乙丙丁，然后你能得出成绩与未来的关系了吗？于是，所有的回答中最具有“成功学”与“鸡汤学”的那个答案理所当然地排在了第一。然后题主的决定也大概也出来了。但是，这个决定有没有意义呢？答案是，没有意义。因为无论你现在怎么选，你将来都一定会会后悔。一，你现在选择成为学霸，未来的你未必会对当时的生活满意。并且这个世界上从来不缺乏功成名就的“学渣”。在未来的那个世界，哪怕这样的“学渣”只有一个，也会成为你后悔的源泉。二，你现在选择成为学渣，未来你的身边也势必会有功成名就的“学霸”。你仍然会后悔。现在的你突然就明白了，这个世界上最可怕的一件事情，不是对于前途的迷茫与失望，而是你正尝试用别人的模板框定你自己的生活。本来生活就是同质不同量的，对于这些个不是“高低”而是“左右”的选择，你纠结个毛线啊。————————————————————————————————————
每次看到这样的题目，我都婶婶的知道，题主只是想通过众多知友的说服自己：”尽管....，但是我不比别人差。“还是把尽管前的做好吧。或者，强大到，不用说：”尽管“。自信不是找来的！！！
地区之间发展状况不同，学校档次不同，专业不同，根本没法做横向比较。比较之后也很难得出什么靠谱的结果，这么多答案其实已经说明了很难得出普遍结论。一个人过得好不好是个人、家庭、学校、地区等综合几个方面共同作用的结果，而成绩只是个人因素里比较重要的一个方面。成绩只是一个你学生时代学习情况的反映罢了，是一个结果，而不是一个能决定你将来能过得如何的因素。真正决定你过得如何的，是成绩所反映出的一些能力与素质，比如学习习惯、智商、努力程度等等。而很多素质与能力，未必能通过成绩反映出来。并且，在这个社会上过得好，很多情况下未必需要考试得90分的能力。成绩重要，但不要迷信成绩，你要注重的是成绩背后的东西。