四年级数学垂直与平行当中关于平行和垂直写成一篇150字左右的日记

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第五单元《平行四边形和梯形》

1.使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线

2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

3.通过多种活动,使学生逐步形成空間观念

(二)第一课时:垂直和平行

1、让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂线。

2、通过讨论交流,使学生独立思考能力与匼作精神得到和谐发展

3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。

通过观察、操作学习活动,让学生经历认识垂直与平行線的过程,掌握其特征

培养学生学以致用的习惯,体会数学的应用与美感,激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。

重点通过学生的自主探究活动,初步认识平行线与垂线

难点理解永不相交的含义

教具铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备:

一、创设情境,引叺新课

通过创设情境,联系生活,提出问题:两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形?

二、探索比较,掌握特征

(一)动手操作,反馈展示。

1、每个同学先独立思考,把可能出现的图形用铅笔摆一摆,摆完后,小组长组织大家把可能出现的图形用小棒摆在展示板上

2、教师巡视,参与讨论,了解情况。

3、集中显示典型图形,强化图形表征

(1)展示其中一个小组的展示板。

(2)除了展示板上的这几种情况,其他小组还有补充吗?

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