高中物理皮带传送问题。。 一般答电路题电压都不带正负符号，那电压能不能加负号呢？比如遏止电压。。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-19 07:16 标签： 高中物理大题 带答案
互感电压的正负与电流的什么有关_百度知道
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互感电压的正负与电流的什么有关
　　首先，根据电流和端口电压的关系确定自感电压符号，如果相关联就取正，非关联就取负号。然后，看初级电路和次级电路的电流方向是不是一致，如果一致（比如两边电流都是从同名端流入或流出），则互感电压和自感电压符号相同，如果初级电路和次级电路的电流方向不一致（如果一端是流入同名端，另一端是流出同名端），则互感电压和自感电压取相反符号。
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回答问题，赢新手礼包物理中电势差要带正负，电压要带正负吗_百度知道
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物理中电势差要带正负，电压要带正负吗
我有更好的答案
论是电压或是电势，其正负关系是相互相存的，没有负极就无所谓正极，就没有电压或是电势存在。同样没有正极也就无所谓负极，同样也没有电压或是电势存在
采纳率：79%
有，但一般不考虑
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二OO三年质量专业技术人员职业资格考试
概率统计基础知识 第二节
概率基础知识 一、事件与概率 （一）随机现象 1、定义：在一定条件下，并不总是出现相同结果的现象称为随机现象。 2、随机现象的特点： （1）随机现象的结果至少有两个； （2）至于哪一个出现，事先人们并不知道。 [例1]、概率论与数理统计的研究对象是
A、确定性现象
B、随机现象
C、确定性现象和随机现象
D、不确定现象
[例2]、在一定条件下，并不总是出现相同结果的现象称为
A、确定性现象
B、偶然现象
C、随机现象
D、不确定现象
[例3]、随机现象的特点是
A、随机现象的结果至少有两个
B、随机现象的结果至少有一个
C、随机现象的结果至多有两个
D、随机现象的哪一个结果会出现，事先人们并不知道
3、样本点（抽样单元）：随机现象中的每一个可能结果，称为一个样本点，又称为抽样单元。 4、样本空间：随机现象一切可能样本点的全体称为这个随机现象的样本空间，常记为Ω。
认识一个随机现象首要的就是能罗列出它的一切可能发生的基本结果。 [例1·2-1] ⑴一天内进某超市的顾客数: Ω={0,1,2,······} ⑵一顾客在超市购买的商品数: Ω={0,1,2,······} ⑶一顾客在超市排队等候付款的时间: Ω={t:t≥ 0} ⑷一颗麦穗上长着的麦粒个数: Ω={0,1,2,······} ⑸新产品在未来市场的占有率: Ω={[0,1]} ⑹一台电视机从开始使用到发生第一次故障的时间: Ω={t:t≥ 0} ⑺加工机构轴的直径尺寸: Ω={
} ⑻一罐午餐肉的重量： Ω={ G±g } （二）随机事件 定义：随机现象的某些样本点组成的集合称为随机事件，简称事件，常用大写字母A、B、C等表示。 [例4]
在掷一颗骰子的实验中， “出现 偶数点”是：
A、样本空间
B、必然事件
C、不可能事件
D、随机事件 ★补充：事件的概念
在一个随机现象中，往往有多个事件发生，详细分析事件之间的关系，不仅可以帮助我们深刻地认识事件的本质，而且可以简化复杂事件的概率计算。
事件：即随机事件的简称，随机现象的某些样本点组成的集合称为随机事件。 基本事件：不可能再分的事件称为基本事件。 复合事件：由若干基本事件组合而成的事件，称为复合事件。 完全事件组：若试验的结果必然要在某些事件中出现一件，这些事件的总体便称为一个完全事件组。
[例5]：在0，1，2，···，9十个数字中任意选取一个,有十个可能不同的结果。“取得一个数是0” ···，“取得一个数是9”，都是基本事件。 [例6]：上例中，“取得一个数是奇数”（即取得1，3，5，7，9），“取得一个数是大于4的数”（即取得5，6，7，8，9），“取得一个数是3的倍数”（即取得3，6，9），都是复合事件。
1、随机事件的特征 ⑴任一事件A是相应样本空间Ω中的一个子集； ⑵事件A发生当且仅当A中某一样本点发生； ⑶事件A的表示可用集合，也可用语言，但所用的语言应是明确无误的； ⑷任一样本空间都有一个最大子集，这个最大子集就是Ω，它对应的事件就是必然事件，仍用Ω表示； ⑸任一样本空间都有一个最小子集，这个最小子集就是空集，它对应的事件称为不可能事件，记为φ。 [例7]随机现象的重要特征是：
B、统计规律性
C、等可能性
D、确定性 [例8]随机事件的特征有：
A、任一事件A是样本空间Ω中的一个子集
B、任一随机事件都有无穷多个样本点
C、任一样本空间Ω都有一个最大子集和一个最
D、事件A发生是指：当且仅当A中某一样本点发生
2、事件之间的关系
（1）包含：【若事件A发生必然导致事件B发生，则事件B包含事件A，记为B　 A或 A　B。】
（3）相等：【“若事件A包含事件B，事件B也包含事件A，则称事件A和B相等”。】
看一个例子：掷骰子：Ω=｛1，2，3，4，5，6｝，设事件A =“等于小于4的数”={1，2，3，4}，事件B =“偶数”={2，4，6}，显然A与B有相同的样本点{2，4}，但事件A与B 并不相等。可定义
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财务管理实验;上课流程：开机→签到→重点提示→学生操作→答疑
注意事项：
请提前5分钟到达实验室开机；
课间可自由活动；
请勿早退；
如因为面试、生病等原因缺席，请在下节课之前递交书面假单;
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基于Office2007版本编写;
教材共8章，21个实验；
前7章为重点考查章节;
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成绩
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财务管理基本价值概念
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（俗称“利滚利”）
例：100元存入银行，年利率为5％，按复利计息。
第1年利息＝ 100×5％＝5元
第2年利息＝（100＋5）×5％＝5.25元
第3年利息＝（100＋5＋5.25）×5％＝5.5125元
……
第10年末取出，总利息为62.8895元。即：100×(1+5%)10
本利和为162.8895元。;三、资金时间价值计算的基本公式 ;举例：你现在有100元，一个投资机会年利率为8％，投资200年后财富是多少？
解答： FV=100*(1+8%)200=4.84(亿元)
;（二）现值系数（ P/F）;;（三）年金终值系数（F/A）;问题3：如果你从现在每年年末存入银行100元，年利率为8％，存期3年，那么最后有多少钱？
解答：
第一年利息：0
第二年利息：100×8%=8
第三年利息：(100+8) ×8% + 100×8%=16.64
本息和：100 ×3+（8+16.64）=324.64
;（四）年金现值系数（P/A） ;问题4：如果你需要银行在未来3年内每年年末向你支付100元，年利率为8％，你现在应存入多少钱？
;四、年金的种类;六. Excel函数：;Rate: 各期利率
Nper: 总投资期
Type:数值0或1。Type=1,付款时间在期初；Type=0或忽略，付款时间在期末
;七. Excel操作注意事项：;
;Excel操作注意事项：;Excel操作注意事项：;实验材料 6
— 方法1;实验材料 6
— 方法2;Thank You!
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电路分析题，为什么画红线的那条方程是这样的？而不是电阻的电压+线圈的电压=电压源的电压？
我有更好的答案
电阻的电压+线圈的电压=电压源的电压没错啊但是电阻的电压=电压源的电压－线圈的电压这就不理解了？
那为什么式子中的是加号？
注意，后面那个是-90º，不是+90º这个写的是有点恶心应该用减号，而后面用+90º还有，他后面那个应该用Φ，而不是Φ2
也就是说给的解析有错误啦~是不是后面的90°的正负和前面的符号有关？那具体关系又是什么？
加90º和减90º它们相差不正好是180度么？不就是方向相反，正好差一个负号啊。
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