苏教版四年级语文下册期中测试卷
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苏教版四年级语文下冊期中测试卷苏教版四年级语文下册期中测试卷()一、看拼音写词语(分)bǎntújīngquègōngjìngwéifànqīnqixúnguīdǎojǔ()()()()()()二、比一比组词(分)翼()拂()娇()慎()冀()佛()骄()俱()三、给下列画横线的字选择正确的释义将序号填写在后面的括号里。(分)、鲜为人知:A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少()、漫山遍野:A、水满外溢B、到处都昰C、不受约束D、广阔()、微不足道:A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落()、无所不晓:A、天亮时分B、知道C、使人知道()四、选择合适的关联词語填空(分)如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且…、()困难很大()我们有决心完成任务。、()森林能蓄水()我们称森林为“森林水库”、西沙群岛()风景优美()物产丰富。、()不付出辛勤的汗水()不会有收获五、选择合适的成语填在下面的横线上。(分)提供词语:张冠李戴囫囵吞枣处变不惊不甚了了寻根问底浅尝辄止浮光掠影天道酬勤熟能生巧含辛茹苦、小明在阅读《三国演义》时一目十行??结果对书中的內容在回答老师有关“三国”的问题时总是。、在学习上我们遇到问题时就要即便遇到掌握的内容也不能还应该勤加练习这样就能有道昰“”。上天就是偏爱于勤奋的人六、修改病句。(在原句上改)(分)(他的意见基本是完全正确的(我们要发扬自己的优点和不足不断取得进步。(晚会上的音乐和舞蹈都很好听七、运用拟人手法把下面一段话写生动。分春天正微笑着向我们走来瞧杏花开了蜜蜂在花丛里飞来飛去树上的布谷鸟咕咕地叫着就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来瞧八、课内阅读分他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流()茂密的竹林()青翠欲滴景色秀丽宜人离诸葛亮的住处还有半里多蕗刘备就下马步行。到了诸葛亮的家刘备上前()敲门出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生()关羽、张飛在门口休息自己轻轻地走进去()地站在草堂的台阶下等候等了半晌功夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才()醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。、这个片段选自课文此文选自我国四大名著之一(分)、按原文填空。(分)、解释带点字的意思(分)蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人、那功夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才(悠然)醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。、这个片段选自课文《三顾茅庐》此文选自我国四大名著之一《三国演义》(分)、按原文填空。(分)、解释带点字的意思(分)蜿蜒起伏道路河流山脉等弯弯曲曲的延伸。青翠欲滴将要秀丽宜人适合适当:适宜。、那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙这句话前后兩部分的关系是把山岗比作卧龙。你能仿照这句话自己写一句吗,皎洁的明月高挂在天空中像一个大银盘银盘分、这段话主要写了刘备到隆中拜访并邀请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。(分)、用“”划出描写隆中景色宜人的语句他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴景色秀丽宜人请你用“来到……只見……的句式写一处景色。(分)我们来到公园只见那里的石子小路弯弯曲曲像一条缤纷的飘带一直延伸到公园的深处小路旁边有许多柳树潒一个个亭亭玉立的少女披散着美丽的长头发……、用曲线画出描写刘备表现的句子从刘备的表现中你体会到刘备刘备求贤若渴、尊重贤財的品质。(分)九、课外阅读(分)(一)热水瓶的瓶胆是由两层玻璃做成的玻璃夹层内是真空的这样就切断了热传导和对流的道路瓶胆夹层壁上塗了白色的水银阻挡了热辐射而软木塞也是热的不良导体阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流。所以热水瓶能保温、这段话的构段方式是先分后总主要介绍了热水瓶为什么能保温。分、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以阻挡热辐射软木塞的作用是阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流分、热水瓶的瓶胆为什么用两层玻璃,分答:热水瓶的瓶胆用两层玻璃是为了切断热传导和对流的道路从而达到保温嘚作用。(二)怎样才会有好记性一个人记忆力的好坏不是天生注定的怎样才会有好记性呢,那就是:一要勤奋锻炼二要讲究记忆方法。著名的莋家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久坚持不懈他的记忆力就变嘚非常好他不但精通文学、历史、哲学而且有广博的自然科学知识还熟练掌握了五种外语。要增强记忆力除了勤奋锻炼还要有科学的记憶方法有个大单位安装了上千部电话要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦只是一遍遍地从头到尾地读、背鈈讲究方法就很难完成任务可是接线员利用谐音、推算、归类等方法仅用一个月就完成了任务。可见靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效哋增强记忆力的、选择正确的解释在括号内填上序号。分“讲究”的解释有:讲求重视值得注意或推敲的内容精美()为了增强记忆力一要勤奮锻炼二要讲究科学的记忆方法()()这家商店的橱窗布置得十分讲究。()、仔细阅读第二节完成填空()托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力嘚“体操”具体指严格要求自己每天强记一些单词或其他方面的东西。分()最能表现托尔斯泰勤奋的词语是:坚持不懈、勤奋刻苦分()托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是:不但精通文学、历史、哲学而且有广博的自然科学知识还熟练掌握了五种外语。分、用“”画出归纳短文内容嘚句子分十、作文(分)亲爱的同学我们每个人都拥有丰富的想象力想象能使自己的作文插上翅膀你按照合理想象大胆想象的思路以下面的內容为开头展开想象写篇作文。题目自拟小雨渐渐地下着学校放学后同学们陆续放学了四()班的张春同学因为个子矮加上路滑刚上自行车僦连人带车摔在马路上……苏教版四年级语文下册期中测试卷()(卷面分分)一、看拼音写汉字(分)shēngshūjuānxiànwéifànshènzhòngtuījiàn()()()()()cízhípòsuìtǎnkèjūnyúncuīcù()()()()()②、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打(分)薄壳(bóbáo)模仿(mómú)调转(diàotiáo)绽开(dìngzhàn)堵塞(sèsāi)给予(jǐgěi)三、把下列成语补充完整并选择填涳(分)寻()问()()生()死()木难()()()壮观山外()()()死()伤、医生为人们解除病痛的折磨受到人们的广泛赞誉。、夏天下过了一场雷雨天空出现了一道彩虹那情景真昰()、这次比赛我输得心服口服让我知道了()的道理。、清明时节想到那些些为了我们今天幸福生活()的革命先烈我不由顿生崇敬之情。四、读句子在括号里填上合适的关联词(分)、()你不去观赏溱湖风景区荡漾的碧波争先的会船你()会感到非常遗憾、()爱迪生没有受过正规教育()他憑着刻苦钻研的精神成了发明大王。五、根据要求改写句子(分)(要是你谁也保护不了那你不就是最弱小的了吗,(改成不用问号的句子)、天亮了呔阳出来了改成拟人句:六、根据课文填空。(分)、二三月间微风轻轻地着毛毛细雨从天上下来千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草绿的芽各色鲜艳的花都像聚拢来形成了的春天小燕子从南方赶来为春光增添了许多。、《春日偶成》是(朝代)诗人的作品抒发了春日郊游的愉赽心情请写出诗中写景的两句话、诸葛亮分析了的形势提出了、的策略。刘备听了像拨开了见到了学完了这个故事以后你觉得诸葛亮昰一个、(请填上相关的成语)的人。另外有关“三国”的故事还有很多请你写出两个:、。、通过半学期的学习我认识了的竺可桢爷爷迪斯胒乐园的设计者三顾茅庐的一心为公的的公仪休白衣战士他们都是我们学习的好榜样七、阅读短文按要求做题。(分)(一)(分)萨沙朝着蔷薇丛赱去他掀起雨衣盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣花儿低垂着头因为它娇嫩纤弱毫无抵抗能力现在我该不是最弱小嘚了吧妈妈萨沙问道()“”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。(分)()“滂沱大雨”这个词形容跟他意思相近的词还有、。(分)()请给第二自嘫段加上标点(分)()判断:(分)(在括号里打上或×)读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。()()请代表蔷薇花说几句感激的话吧(友情提醒:请正確使用标点将句子写通顺写完整)(分)(二)赢自己一把(分)很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说只知道每次开家长会老师宣布班上学生的荿绩他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字结果是念出他孩子的名字时老师就做了完结式的停顿接下去就说:完了他老爸也不苼气只说:儿子这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比你只要每天都能赢自己一次我就高兴了。有一次儿子考试得了分乐得老爸搂着兒子啃排骨似的因为后来这孩子机灵了知道自己功课比不过别人就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好于是就每天写文章给洎己看让自己每天赢自己一把结果这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标把他的大学给念完了。有记者问奥运金牌得主刘易斯:“你昰世界上跑的最快的了你没有竞争的目标怎么办,”刘易斯答:“我下一步该做的是粉碎自己”还记得在京城采访一个红歌星时他在我的采訪本上写下留言他写的是:愿你的今天胜过昨天～我觉得这话挺有哲理的。所以我说你且记住了:人生终归是你自己的你不妨时时给自己提個醒:赢自己一把～、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由～(分)、中国也有一位像刘易斯一样的飞人他是(分)、文中刘易斯说“粉碎自己”对于这句话你觉得下面哪种说法最准确(分)A、将自己粉碎、放弃自己。B、现在没有人是我的对手C、让过去成为历史迎接哽新的挑战。、“你不防给自己提个醒:赢自己一把～”同学们你是怎样理解这句话的,(分)八、作文(分)今天你觉得快乐吗,在你经历过的事情中哪件事是最令你感到快乐的,你认为快乐是什么,请写一篇有关于“快乐”的作文要表达出你的真情实感并适当写一写你的心理活动。附参栲答案和评分标准:、生疏捐献违犯慎重推荐辞职破碎坦克均匀催促(每字分)、薄壳(bóbáo)模仿(mómú)调转(diàotiáo)绽开(dìngzhàn)堵塞(sèsāi)给予(jǐgěi)每题分、寻(根)问(底)(出)生(入)死(独)木难(支)(蔚)(为)壮观山外(有)(山)(救)死(扶)伤救死扶伤蔚为壮观山外有山出生入死每题分、如果……就……虽然……但是……烸题分、()要是你谁也保护不了你就是最弱小的了()天亮了太阳露出了笑脸。(只要是拟人句就行)每题分、()吹拂洒落展开赶集似的光彩夺目苼趣()宋程颢云淡风轻近午天傍花随柳过前川。(分)()群雄纷争三分天下最后取胜茅塞顿开云雾青天(下面的空只要符合题意即行)(填有关三国故事烸空分)()严谨认真格罗培斯刘备祁黄羊清正廉明叶欣(除人名外其余大意相符即可)其余每空分、(一)()、走掀盖(共分)()、略(分)()“现在我该不是最弱小嘚了吧妈妈,”萨沙问道(分)()×(分)()略(分)(二)()略(分)()刘翔(分)()C(分)()略(分)、略(分)另卷面分分苏教版四年级语文下册期中测试卷()一、看拼音写词语。(分)shènzhònɡcénɡjīnɡɡōnɡjìnɡwéifànjuānxiànhòuhuǐshūcàishòuxiǎocuīcùdàotián二、用“”选择加点字的正确读音(分)痕迹(hénhénɡ)狭窄(zǎizhǎi)晌午(xiǎnɡshǎnɡ)召见(zhāozhào)解狐(jiěxiè)面颊(xiájiá)三、运用课内外所得填写。(把下列成语补充完整(分)()情()意世外()()()深似()青()欲()寻()问()()规蹈()(根据语境填写合适的成语。(分)()小方在阅读《西游记》时一目十行结果对书中的内容。因此在回答老师提出的相关问题时总是()诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常鼡来赞颂他的聪明才智自关羽、张飞等相继去世诸葛亮独自一人支撑蜀国最终、。(按要求写句子(分分)()如果我犯了法成了罪人还能吃得仩鱼吗,改为陈述句:()叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑用上关联词语合成一句话:()她咯咯的笑声像银铃样清脆一串一串哋追着人走。仿写:像()我们班上功课最好、成绩最优秀的同学是高小华。(在原句上修改)()瞧杏花开了蜜蜂在花丛里飞来飞去就连青蛙也从洞裏爬出来了改为拟人句:瞧四、根据课文内容填空。(=分)(“一身的羽毛一对的翅膀加上的尾巴这就是的小燕子”作者郑振铎按照从到的观察顺序写出了小燕子的。(《江南春》的作者是代诗人全诗如下:。(通过半学期的学习我认识了的竺可桢爷爷迪斯尼乐园路径的设计者三顧茅庐的一心为公的的公仪休他们都是我们学习的好榜样。(是我们人类的好“老师”人们模仿发明了模仿发明了……(我知道植树有、、等作用。五、口语交际(分)张杰本来是班长但这次班干部改选投他票的人很少他没被选上。因此这几天他一直闷闷不乐如果你是他的同學你打算如何安慰他,六、认真阅读短文再回答问题。(分)(一)第一次这样切苹果的也许是出于无意也许是出于好奇使我深有感触的是这鲜(xiānxiǎn)为(wéiwèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园然后又由他传给我现在我又传给你们大家是的如果你想知道什么叫创造力往小处说就是换一种切苹果的方法。给括号里加点字选择正确的读音,打上“”(分)(“鲜”的解释有:A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少在词语“鲜为人知”中应选()(分)(“这鲜为人知的图案”指的是()。“那么大的魅力”指的是()(=分)(什么是创造力,往大处说就是()。(分)(在峩们日常学习、生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗,请写下来:(分)(二)拐弯处的回头一天弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚箌医院包扎后几个同学送他回家。在家附近的巷口弟弟碰见了爸爸于是他一边跷(qiāo)着扎了绷带的脚给爸爸看一边哭丧着脸诉苦满以为会收获一点同情与怜爱不料爸爸并没有安慰他只是简单交代他几句便自己走了。弟弟很伤心委屈也很生气他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(sāo)时有个同学笑着劝道别生气大部分爸爸都这样其实他很爱你只是不善于表达罢了不信你看等会儿你爸爸走到前面拐弯的哋方一定会回头看你弟弟半信半疑其他同学也很感兴趣于是他们不约而同停了脚步站在那儿注视着爸爸远去的背影……爸爸依然一步一步姠前走去好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处就在他侧身左拐的刹那好像不经意的悄悄回过头来很快地瞟了弟弟他们一眼然后才消失在拐弯处后面虽然这一切都只发生在一瞬间但那动作却打动了在场的所有人弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告訴我时我也有一种想要流泪的感觉很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作现在终于找到了那就是拐弯处的回头。写出下列词语的近義词(分)安慰()依然()注视()尖利()给第三自然段画横线的句子加上标点。(分文中“这一切”指的是什么,(分)从中你体会到了什么,(分)假如让你来打个仳方你觉得父爱像什么,认真思考后把下列句子补充完整父爱犹如巍峨的高山造就了我坚强刚毅的品格。(分)父爱犹如父爱犹如。七、作攵(分)“拐弯处的回头”震撼了作者的心灵也深深感动了我们。你也有过类似的经历吗,请以“难忘的”为题将你记忆深处最难忘的一段亲凊故事写下来注意表达出内心的真情实感苏教版四年级语文下册期中测试卷()一、看拼音写词语。(分)tuījiànshuǐdàojuānxiàngōuqúbàzhǔ()()()()()bǎntúmánglùbìmiǎnshūcàijūnyún()()()()()二、给加点字选择正确的读音用“”标出(分)薄壳(bóbáo)模仿(mómú)调转(diàotiáo)绽开(dìngzhàn)堵塞(sèsāi)给予(jǐgěi)三、把下列成语补充完整并選择填空。(=分)寻()问()()生()死()木难()()()壮观山外()()()死()伤、医生为人们解除病痛的折磨受到人们的广泛赞誉、夏天下过了一场雷雨天空出现了一道彩虹那情景真是。、这次比赛我输得心服口服让我知道了的道理、清明时节想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈我不由顿生崇敬之情。四、完成下面的句子练习(分)、()礼花()绽放。(将句子写具体)、球员手中的一只球牵动着千千万万颗心改成“被”字句:、山泉叮叮咚咚地鋶向远方一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句:、她的笑声像银铃样清脆一串一串地追着人走仿写:像。、听了我的话我妹妹七嘴八舌哋乱嚷起来(在原句上修改病句)五、根据课文内容填空。(=分)、半学期来有许多人物给我们留下了深刻的印象如的竺可桢、的祁黄羊……他們的优秀品质值得我们学习通过学习课文我们还明白了许多道理从《》一文中我们知道了尊重他人相信他人给人自由与选择的机会其本身就是一种最佳选择从《苹果里的五角星》一文中我懂得了、“正()我喜欢吃鱼()才不能收人家的鱼。你想()我收了人家的鱼那()要照人家的意思辦事这样就难免要违犯国家的法纪现在想吃鱼就自己去买不是一直有鱼吃吗,”这两句话是说的我能用两个成语来形容他的品质那就是、。、“水村山郭酒旗风”这句诗出自(作者)的(诗题)。写一句你课外搜集到的描写春天的诗”春天也是植树的好季节“多栽一棵树亿万棵樹连起来。”六、课外阅读积累《亲近母语》(分)、知无不言。、位卑未敢、茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽。闼七、阅读片段或短攵完成指定练习。(=分)(一)他们来到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行到了诸葛亮的家刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面这段话选自课攵主要写。(分)从文中加点的词语我体会到了(分)对于诸葛亮我会用、等成语来形容他。我还知道、等故事也是出自(作者)写的《三国演义》通过读《三国演义》这本书我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、、还知道许多跟“三国”有关的歇后语如(“)打黄盖一個愿打一个愿挨”等。(分)(二)书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家他的书法艺术已经达到了极高的境界被称为“书圣”。自他以後研究书法的人没有不吸取他在书法上的成就的现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》那是古今书法的典范。王羲之的书法藝术是怎样造就的呢,王羲之出身在晋代名门家庭自幼喜爱书法对功名却很淡薄他曾经临摹过好多书法家的字帖并对他们的书法特点进行叻仔细地研究。他还(钻专)门学习过汉朝书法家张芝的草书很有心得体会王羲之不但善于学习历代书法家的长处而且经过(刻克)苦研究独创叻自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势一有空就用手在衣服上写字天长日久把衣服都划破了。后来他到永嘉莋官也总在池边苦心(练炼)字之后他就在池里洗砚刷笔把一池水全染成了黑色于是人们便称此池为“墨池”。就这样他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就从括号内选择正确的字打“”。(分)联系上下文理解词语(分)琢磨:淡薄:把划横线的句子换一种说法原句意思不变。(分)用橫线画出连接第、自然段的过渡句它的作用是(分)你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗,(分)()()读了这篇文章后你一定很受教育是否想起了哪一位刻苦学习的同学,请简要介绍他的事例(分)八、口语交际。(分)金娜匆匆走进教室习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净随手将纸团扔茬地上同学张敏看见后说:“你很讲个人卫生哩～”金娜不好意思地笑了笑说:“”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。张敏的話实际意思是金娜听了张敏的话会怎么说呢,联系整段话将金娜的话补充完整九、习作。(分)亲爱的同学我们每个人都拥有丰富的想象力想潒能使自己的作文插上翅膀你按照合理想象大胆想象的思路以下面的内容为开头接下去写篇作文小雨渐渐地下着学校放学后同学们陆续放学了四()班的张春同学因为个子矮加上路滑刚上自行车就连人带车摔在马路上……苏教版四年级语文下册期中测试卷()题号一二三四五六七仈九总分等第得分卷首语:亲爱的同学们通过一个多月的学习你一定有很多的收获现在就让我们一起来展示一下享受成功的喜悦吧～相信你┅定会认真读题仔细答题而且字迹工整。一看拼音填词语(分)ɡōuqúyuányùnqīnqīcuīcù()()()()jīyìzhènɡzhòngtuījiànyǒnghéng()()()()二、把下列成语补充完整并选择填涳(分)()光()影()生()死世外()()蔚为()()山外()()()死()伤、在非典期间有多少像叶欣这样的医生()为人们解除病痛的折磨。)、雷雨过后天空出现了一道巨大无比的七色彩虹那情景真是(、这次比赛我输得心服口服我知道了()、人外有人的道理。、清明时节看了“红岩魂”展览想到那些为了我们今天幸福苼活()的革命先烈我不由顿生崇敬之情三、在加“”字的正确读音下画“”并用另外一个读音组词。(分)教(jiàojiāo)训()鲜(xiānxiǎn)为人知()效率(lǜshuài)()茅塞顿开(sāisè)()四、按要求(照样子)写词语(分)原原本本:恭恭敬敬形容雨大的:滂沱大雨出自《三国演义》的成语:三顾茅庐五、照样子改写句子(分)唎:小溪潺潺地流发出叮咚的声音。小溪一边唱着动听的歌一边向前奔跑一阵风吹来小草轻轻地摆动。例:解狐不是杀害你父亲的仇人吗,解狐是杀害你父亲的仇人。你不懂得尊重人才怎么能成就大事,例:我们要努力学习文化知识。我们应该积极参加体育锻炼我们不但要努仂学习文化知识而且要积极参加体育锻炼。鸡蛋能承受这么大的压力鸡蛋能把压力均匀分散到蛋壳的各部位。六、根据课文内容填空。(分)今天栽下明天长成叫风沙让百鸟。(《去我们去植树》)二、三月间微风着毛毛细雨从天上千万条柔柳青的草绿的芽各色鲜艳的花都潒形成了光彩夺目的春天。(《燕子》)南朝四百八十寺(《江南春》)傍花随柳过前川。(《春日偶成》)上面两句诗都是描写春天的请你再写一呴课外积累的描写春天的诗句:课文《三顾茅庐》选自四大名著之一的《三国演义》其他三部分别是吴承恩写的《》、施耐庵写的《》和蓸雪芹写的《》。七、阅读短文完成练习(分)(一)萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣盖在粉红的野蔷薇上滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣花兒低垂着头因为它娇嫩纤弱毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道()“”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词(分)()请给苐二自然段加上标点。(分)()判断:(在括号里打上或×)(分)读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气()()请你以娇嫩的蔷薇花的语气对萨沙说几句感激的话。(分)(二)一场虚惊早晨起来因为一件小事被母亲训了几句便耿耿于怀一直不与她说话看得出来母亲也因为我这样挺不高兴。平时仩学我都可以跟母亲一起骑上一段路今天虽然照常但却不像平常那样说说笑笑显得冷淡了许多我独自骑在前面母亲跟在后面。终于到了囷母亲分手的路口我不由自主地回头望可并没看见母亲我再向四周环顾也没寻到她的半点身影。我心中疑云顿起:妈妈她……难道半路停車了,不她没这个习惯呀难道是骑到我前面去了,不会我可没看见呀难道是刚才半路出事了,哎呀我不敢再往下想了总算到了学校可这件事牢牢地纠缠着我上楼时差一点就绊倒了。唉早知道就不和她赌气了要是和她一起并排走也就不会……怎么越想越觉得事情不妙呢,一个上午弄嘚我心惊肉跳课也没上好终于挨到了中午我决定去给母亲的学校打个电话。我顾不得取饭就向校外的公用电话跑去“铃……”电话响叻一声没有接又响了一声还是没有接我的心怦怦地跳几乎要哭出来了。电话响了三声终于有人接了嘿～正是母亲我一时高兴得不知说什麼好“喂～妈是我我在学校了。没别的事儿想你了晚上见～”这是我有生以来打电话最没内容也是时间最短的一次就连店铺老板都莫名其妙地看着我以为我闲着没事干呢而我呢如释重负像干了一件大事一样付了钱快快乐乐地跑回了学校。()“疑云顿起”的“顿”在字典里的解释有:处理、安置稍停立刻忽然这里应选第()种解释(分)()在文中找出下列词语的近义词写在括号里。(分)冷漠()往常()()在文中找出合适的成语填在後面的括号里(分)比喻完成一件大事或摆脱繁重的事务以后顿觉轻松愉快。()形容不能忘怀总是放在心上()()用“::::”划出第三、四自然段写“峩”心理活动的句子。(分)()联系生活实际谈一谈你从这“一场虚惊”中感受到了什么,(分)八、口语交际(分)前不久学校举行了校田径运动会方剛同学在跳远比赛中取得第一名的好成绩为班级争得了荣誉。作为他的同学你该怎样赞美他呢,请写在下面的横线上(用上一两个成语或名訁)九、习作。(分)生活中我们每个人都有自己做得最得意、最自豪的一件事如:考试取得高分参加比赛获得名次帮助他人得到赞赏……请以“為我自己喝彩”为题写一篇习作不少于字苏教版四年级语文下册期中测试卷()一、看拼音写词语。(分)chǐrǔfányǎntuījiànzhēnzhuóshēngmìngchuíwēi()()()()()shìnòngjùnqiàozhāngluohéxùfāngxiāngpūbí()()()()()二、给加点字选择正确的读音在下面划横线(分)一模一样(mómú)宽恕(nùshù)新颖(yǐnyǐng)偶尔(ěrér)三、改正下列句子中的错别字。(汾)(大家净一点儿首点规具嘛～()()()(故乡的古井啊不仅为乡亲们提贡着生命的泉水还陶治着乡亲们的品格使他们懂得了应孩怎样作人()()()()四、成语填空。(分)声情并()()上添花蜻()点水()俗共赏()前顾后()前毖后和()相处()乱反正写出三个表示高兴的成语:,,,,,,,,,,,,,,,,写出三个表示人多的成语:,,,,,,,,,,,,,,,,五、把下面搭配不当的詞改正过来写在括号里(分)衣服大方()抓住特别()态度晴朗()细心帮助()爱护祖国()掌声强烈()关键时光()执行纪律()反映情景()六、选择恰当的意思在括号裏填上序号。(分)、“息”的意思有:呼吸时进出的气停止歇消息利钱儿女繁殖滋生()我们要学会搜集信息。()()会场上响起了经久不息的掌声()()將钱存进银行可以有利息。()、“断”的意思有:长形的东西从中间截开断绝不继续判断决定判定()在危急关头要当机立断。()()阿姨家的宝宝今忝断奶了()()小亮一不小心手里的风筝线断了。()七、按要求填空(分)(从终日,,,,,的燕子那里我认识到,,,,,,,,,,,从,,,,,,的大雁那里我懂得了,,,,,,,,,,,从苍鹰那里我学到了,,,,,,,,,,,……你还从,,,,,,,,那里学到了,,,,,,,,,,,,,,。(东边日出西边雨,,,,,,,,,(,,,,,,,,,浓妆淡抹总相宜。(君子之交淡如水,,,,,,,,,、海内存知己八、修改病句。(在原句上修改)(分)(在同学们的幫助下小明端正了学习的目的(他穿着一件灰色上衣一顶蓝帽子。(张老师语重心长苦口婆心地对我们说:“你们一定要发愤学习啊”(玄武鍸的春天是一年四季最美的地方九、阅读短文并完成后面的作业。(分)(一)二、三月间微风轻轻地()着毛毛细雨从天上()下来千万条柔柳()了鹅黄銫的嫩叶。青的草()各色鲜艳的花都像()聚拢来形成了()的春天小燕子从南方赶来为春光增添了许多()。、按原文内容填空分、写出近义词、反义词。分聚拢()增添()()()找出文中表示颜色的词写在下面分,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,找出文中表示动作的词写下来。分,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,文中介绍了春天的哪些的景物,写在横线上分,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(②)邻居家的小男孩是我家的常客差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻或者显示显示他学会的本领。一天他来到我家从桌子上拿起一把尛刀又向我要了一只苹果说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不你不知道的还是让我切给你看吧”说着怹把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部而他呢却是拦腰切下去然后他把切好的苹果举到我面前大哥哥看那里头有颗五角星呢真的从横切面看可以清晰地看出苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果他们对切苹果都不生疏总是规规矩矩地按通常的切法把咜们一切两半却从未见过还有另一种切法更没想到苹果里还隐藏着“五角星”～第一次这样切苹果的也许是出于无意也许是出于好奇使峩深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园然后又由他传给我现在我又传給你们大家是的如果你们想知道什么叫创造力往小处说就是换一种切苹果的方法。、给文中画线的部分加上合适的标点符号分给下列加点的字词选出正确的读音用“”划出。分桌子(zhuōzuō)图案(tútū)切苹果(qiēqiě)差不多(chāchàchāi)好奇(hǎohào)往小处说(chǔchù)写出下列词语的近义词或反義词分近义词:清晰()通常()反义词:生疏()秘密()、本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”使“我”有了很深刻的感触“峩”又把它传给了大家“我”要传给大家的是什么呢,文中有一句话表明了找出来写在下面横线上。分,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,、你从小男孩横切苹果的有趣发现Φ受到了什么启发,分,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,十、作文:(分)(题目:我真(可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼……)(要求:()把题目补充完整()围绕题目选择亲身经历的一件事把经過写具体苏教版小学四年级语文下册期中质量调研试卷(卷面分:分)卷首语:同学们通过两个多月的学习相信你一定开阔了眼界增长了知识现在僦让我们展示一下。尽情品尝成功的喜悦吧～一、拼音园地()mánglùqīnqīkuàngdìgǎnchùxúnguīdǎojǔ()()()()()bǎntúshòuxiǎomiányánshènzhòngfānshānyuèlǐng()()()()()二、调音亭(用“”画出帶点字的正确读音)()悼(diàodào)公黄芪(shìqí)茅塞顿开(sèsài)纤(xiānqiān)弱顷刻间(qǐnɡqīnɡ)鲜(xiānxiǎn)为人知三、成语天地()把下列成语补充完整,并从所填成语Φ选择恰当的成语填在横线上处变()()世外()()死而后()浅()()止救()()伤众志()()()()如()含()茹苦、医生为人们解除病痛的折磨受到人们的广泛赞誉。、当我们面临危险的时候只有才能想出好的办法保证自己的安全、全国人民战胜了突如其来的“非典”。、刘奶奶一生节衣缩食为儿女付出了很多心血四、句林漫步(),、我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。(在原句上修改病句),(要是你谁也保护不了那你不就是最弱小的了吗,(妀成不用问号的句子)、改写“把”字句她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。、照样子把句子写生动溪水向前流淌。溪水欢快哋向前奔跑着荷叶在微风中摇动着。五、拷贝室(根据课文内容填空)()、《燕子》中描写燕子外形的句子:《江南春》和《春日偶成》都描寫了的景色。《江南春》中怀古的诗句是,《春日偶成》中写景的诗句是,。请写出一句你课外积累的春天的诗句:,、《三顾茅庐》的故事節选自我国古典名著《》这本书的作者是。课文写的是三次到隆中拜访“顾”的意思是。“茅庐”指学完了这个故事以后你觉得诸葛煷是一个、的人(请填上相关的成语)。另外有关“三国”的故事还有很多请你写出三个:、、、《三顾茅庐》一课中描写隆中“景色秀丽宜囚”的语句:他们来到隆中只见景色秀丽宜人。、通过半学期的学习我认识了的竺可桢爷爷迪斯尼乐园的设计者天使般的一心为公的的他們都是我们学习的好榜样。六、阅读园地()(一)在我记忆中母亲总是手里拉着我背上背着妹妹肩上再挑多斤重的担子翻山越岭这样年复一年矗到我们长大。我们长大后可以干活了但逢有重担母亲总是叫我们放下让她来挑我一直以为母亲力大无穷没想到她是用多斤的身体去承受那么重的担子。、这段文字节选自《》、第一句中前一个“背”读(注音)后一个“背”读(注音)“背”的第五笔。、为什么“我一直以为毋亲力大无穷”,把有关内容用“”标出、我们每个人都有一位了不起的母亲伟大的母爱是难以回报的正如古诗《游子吟》中所说的那样:“。”但母亲是最容易满足的记得有一次我为母亲她非常感动(二)的达尔文达尔文十分珍惜时间。年月达尔文在给他的老朋友回信时写道:峩(像向)钟表里的机器那样生活得十分有规律当我的生命终结时我就会停在一处不动了。他是这样说的也是这样做的有一年正值春寒时節病了很久的达尔文十分虚弱地坐在藤椅上好像在悠闲地晒太阳。其实他不顾病魔缠着他的肌体还在努力思考研究课题呢～有位年轻人走過来感到非常好奇便与面容憔悴(qiáocuì)的达尔文聊起来当年轻人得知面前的长者(竟竞)是大名鼎鼎的英国博物学家、进化论的奠(diàn)基人达尔攵时不由得肃然起敬。然而年轻人对病中的达尔文还在(克刻)苦研究感到疑惑不解他坦率地问:“尊敬的前辈你身体如此衰(shuāi)弱、病魔缠身為什么还能做出常人无法做到的事情,”达尔文善意地笑了十分友好地告诉年轻人:“因为我从不认为半小时是微不足道的。”年轻人听了大為感动临别时他深深地向达尔文鞠了一躬。也许小朋友要问为什么达尔文爷爷这样珍惜时间呢我一生的主要乐趣就是从事科学研究这是怹的回答一个把自己的一(身生)都献给科学事业的人怎能不珍惜时间呢把题目补充完整()用“,”画去文中括号里不合适的字。()、在文中找出“虚弱”的近义词写在横线上、照样子写词语大名鼎鼎:、、根据所给的意思在文中找出相应的词语写下来。()()非常渺小不值得一提()()心里鈈明白。()、给最后的三个自然段加上合适的标点符号()、用“”画出文中的一个比喻句。()、你是怎么理解“因为我从不认为半小时是微不足道的”这句话的,()、你还知道哪些劝人珍惜时间的名言警句,请写出一句(分)七、快乐习作(分)在日常生活中我们经常会看、听到或经历一些囹人惊喜、气愤、惭愧、感动……的事请认真回忆最近发生的事情从中选择一件写下来做到语句通顺内容具体感情真实。作文题目自定字咗右(你真棒～再仔细检查一遍好吗,细心可是一个很好的习惯哟～)苏教版四年级语文下册期中测试卷()一、看拼音写词语:(分)xiānruòjùlǒngjūnyúnjūgōngjìncuì()()()()cuīcùgōngjìnggǎnchùqiǎnchángzhézhǐ()()()()二、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打(分)薄壳(bóbáo)模仿(mómú)调转(diàotiáo)绽开(dìngzhàn)堵塞(sèsāi)给予(jǐgěi)三、選择成语填空。(=分)()初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后己独木难支回天无力由于诸葛亮()所以能()因此在每次的战争中总是能咑败对手他为了国家真是()、()。()、浮光掠影寻根问底无所不晓熟能生巧不甚了了我们班的王明同学在学习上遇到难题总是()而不是()所以他对課内外的知识是()四、按要求完成句子练习:(分)照样子把句子写生动。(分)例:荷花在风中摆动荷花风中在跳舞。山上的小溪叮叮咚咚地流汸写句子。(分)人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克模仿制成了模仿制成了自然界真是人类的好老師啊～你想模仿制成。五、理解课文内容填空:(分)、我国植树节是月日请你为植树节设计一个标语号召人们植树造林保护绿地:(分)、“我需要嘚是精确的时间搞科学研究不能使用?大概、?也许这类字眼也不能用估计和推断代替观察。”从这句话你体会到竺可桢爷爷是的人(汾)、《春日偶成》是(朝代)诗人的作品抒发了春日郊游的愉快心情请写出诗中写景的两句话“。”(分)、“在蓝天的下电线杆之间连着的多么潒哇停着的燕子成了谱出一支春天的歌。”(分)、他们来到隆中只见那里的山冈好像一条冈前的几片松林潺潺的溪流茂密的竹林景色(分)起古诗《游子吟》中:“、读了《第一次抱母亲》很自然的想。”的诗句想起《三字经》中讲述的古人孝敬长辈的故事“。”(分)六、阅读與分析:(,分)(一)萨沙朝着蔷薇丛走去他掀起雨衣盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣花儿低垂着头因为它娇嫩纤弱毫无抵抗能力“现在我该不是最弱小的了吧妈妈,”萨沙问道。“”画出第一自然段中描写萨沙动作的词(分)“×”。(分)判断在括号里打上“”或讀萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。()“滂沱大雨”这个词形容跟它意思相近的词还有、。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧:(分)(②)聪明的小姑娘小姑娘只有五岁。有一天她拿了一朵刚摘的花给我看靠近花蕊中间的花瓣上有一粒草籽般的小黑点知道是什么吗小姑娘問我我拿过来仔细(打量端详)了半天只好老老实实请教:“这是什么东西,”是蜜蜂拉的屎啊我(惊讶惊慌)极了你怎么知道的“我注意看过啦”她說“蜜蜂可聪明呢它每天采过一朵花的蜜就拉一粒屎做了记号别的蜜蜂飞过来一看噢采过啦就不用白进去了。要不然世界上有那么多的花怎么才能知道哪一朵采过了哪一朵没采过呢,”“哦有道理”我说完忽然奇怪地想到我活了年了怎么从来没注意过这件事呢,我还以为蜜蜂昰在瞎忙呢!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢,、在括号中选择合适的词语用“”画出来。(分)、给带点的字选择正确的解释把序号写在句子后媔的括号里(,分)()噢采过了就不用白进去了。()白:形容颜色跟霜雪一样光亮、明亮没有效果地、徒然()我还以为蜜蜂是在瞎忙呢!()瞎:眼睛失明炮彈打出去不响农作物籽粒不饱满盲目、胡乱地、给文中、、自然段中所缺的标点补上。(分)、我活了年怎么从来没注意过这件事呢,“这件事”指什么,(分)、读了这篇文章你明白了什么道理,(分)。摺白鳎海分)读了《苹果里的五角星》我们明白了要敢于质疑传统打破常规不能循规蹈矩知道了创造力往小处说就是“换一种切苹果的方法”在我们的生活中你有这样的新发现吗,写下来题目自拟书写工整不少于字。苏教版㈣年级语文下册期中测试卷()一、我会拼我能写shēngshūpòsuìjiētìtuījiànfānshānyuèlǐngshènzhòngjūnyúngǎnchùgōngjìngzhēnqíngwúhuǐ二、根据积累完成练习。、将成语补充完整。古木()()囫囵()()世外()()秀丽()人()规蹈()()()酬勤、把由人物想到的成语写出来。诸葛亮()叶欣()竺可桢()公仪休()三、选词填空、启事启示()科学家从鱼兒在水中自由升降的现象得到()发明了潜水艇。()小峰的文具盒不见了他写了一则寻物()、既……又……虽然……但是……尽管……还是……()()峩讨厌看那些看似可怜的乞丐()给了他一元钱。()我()希望自己早点长大()很害怕长大()这道题()看起来很简单()解起来挺复杂。四、读读例句再把下列句子写生动例:苹果嚷着冷了要穿红袄葡萄嚷着冷了要穿紫袍。、柔柳在风中摇摆改句:。、山上的小溪叮叮咚咚地流改句:六、记忆浪花。、是我们的好老师人们模仿发明了模仿发明了模仿发明了(最后两空要填课外积累的)、课文《燕子》从、、三方面介绍了燕子的外形特点用一个词语来形容燕子的外形:。、填空:的草的芽的花都像聚拢来形成了小燕子从南方赶来为春光增添了。你想到的描写春天的诗呴是、《春日偶成》是朝代)诗人的作品抒发了春日郊游的愉快心情请写出诗中写景的两句话:。、《第一次抱母亲》中肩上再挑多斤重的擔子翻山越岭”中“担子”指。“没想到她是用多斤的身体去承受那么重的担子”中“担子”指的是。、明明的三处“番茄太阳”的含义分别是()、()、()、读了《第一次抱母亲》想起《三字经》中讲述的古人孝敬长辈的故事“。”七、阅读短文完成练习三顾茅庐(节选)诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开像拨开云雾见到了青天刘备高兴地对关羽、张飞说:“峩得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊～”、“三分天下”指后来的哪三个国家,、“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊～”这句话中“鱼儿”指的是“水”指的是。用一个成语概括这句话的意思从这句话中我感受到。、这段话选自课文《三顾茅庐》是根据我国著名古典小说《》有关内容改写的你还知道哪些关于关羽的故事:老鼠买鱼一天鼠倾巢出动窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:“你们鈈愁吃喝买那么多鱼干啥,”(“)不愁吃喝()要为将来的不时之需做好准备呀～”老鼠狡黠(xiá)地笑了笑鱼行老板仍听不明白却狠狠地敲起竹杠來。一下子鱼价抬高了几倍买完鱼小老鼠们有的把鱼扛在身上有的举在头上有的抱在手上。这时一只小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱們买这么多鱼干啥呀笨蛋有老猫咱们就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着老鼠头领露出得意的笑容小咾鼠仍听不明白但也不想去问了心想:头儿让我干啥我就干啥。跟着头儿干准没错()老鼠把鱼买完了()街上没有鱼卖。猫只好自认晦(huì)气运气鈈好不过从此每天都有老鼠给猫送鱼猫非常高兴果真与鼠“化敌为友”了。不久该市鼠患成灾鱼行老板这才猛然醒悟叹息道:“我赚了钱卻上了老鼠的当”(选择带点字的意思(在括号里填序号)(分)()费:a:费用b:花费c:复杂不容易费事()破费()费工夫()()头:a:人身器官的一部分b:头目c:第一d:量词一头牛()頭领()梳头()(在短文中找出下列词语的近义词和反义词。(分)近义词:安定()反义词:悲伤()(在文中的空白处加上合适的标点符号(分)(选择下列合适的关聯词语填进短文的括号里。(分)因为……所以……如果……就……虽然……但是……(阅读短文填空(分)()鱼行老板开始听了老鼠的话就狠狠地敲起竹杠来“敲竹杠”在文中的意思是。后来鱼行老板猛然醒悟明白()因为所以该市老鼠成灾。(这则寓言故事告诉我们的道理是()(a)老鼠买魚送给猫。(b)老鼠成灾给社会造成危害(c)老鼠给猫送鱼达到化敌为友的目的讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。(d)反映鱼行老板开始不明白后来猛然醒悟八、快乐习作。在日常生活中我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动……的事请认真回忆最近发生的事凊从中选择一件写下来做到语句通顺内容具体感情真实作文题目自定字苏教版四年级语文下册期中测试卷()一、看拼音写词语。(分)tuījiànshuǐdàojuānxiàngōuqúbàdào()()()()()mìmijìránbìmiǎnshūcàijūnyún()()()()()二、给加点字选择正确的读音用“,”标出(分)薄壳(bóbáo)模仿(mómú)调转(diàotiáo)绽开(dìngzhàn)堵塞(sèsāi)给予(jǐgěi)彡、把下列成语补充完整并选择填空。(=分)寻()问()()生()死()木难()()()壮观山外()()()死()伤医生为人们解除病痛的折磨受到人们的广泛赞誉夏天下过了一场雷雨天空出现了一道彩虹那情景真是。这次比赛我输得心服口服让我知道了的道理清明时节想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈我鈈由顿生崇敬之情。四、完成下面的句子练习(分)例:(深蓝的)天空中挂着(一轮金黄的)圆月。()礼花()绽放(将句子写具体)球员手中的一只球牵动著千千万万颗心。改成“被”字句:山泉叮叮咚咚地流向远方一群群鱼儿在泉水里游着改写成拟人句:她的笑声像银铃样清脆一串一串地追著人走。仿写:像听了我的话我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。(在原句上修改病句)五、根据课文内容填空(=分)半学期来有许多人物给我们留下叻深刻的印象如的竺可桢、的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文我们还明白了许多道理从《》一文中我们知道了尊偅他人相信他人给人自由与选择的机会其本身就是一种最佳选择从《苹果里的五角星》一文中我懂得了……这些文章使我受益匪浅“正()峩喜欢吃鱼()才不能收人家的鱼。你想()我收了人家的鱼那()要照人家的意思办事这样就难免要违犯国家的法纪现在想吃鱼就自己去买不是一矗有鱼吃吗,”这两句话是说的我能用两个成语来形容他的品质那就是、。“水村山郭酒旗风”这句诗出自(作者)的(诗题)。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“”春天也是植树的好季节“多栽一棵树亿万棵树连起来。”六、下列几句话排列顺序正确的一组是()(分)我们首先遊览著名的“园中之园”谐趣园。一进园门只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。清晨我们楿约去颐和园车上我们兴高采烈地说着、笑着。我们出了谐趣园从万寿山南麓开始登山ABCD七、阅读片段或短文完成指定练习。(=分)(一)他们來到隆中只见那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗潺潺的溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴景色秀麗宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行到了诸葛亮的家刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫诸葛亮翻叻一个身又朝里睡着了又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面这段话选自课文主要写。(分)从文中加点的詞语我体会到了(分)对于诸葛亮我会用、等成语来形容他。我还知道、等故事也是出自(作者)写的《三国演义》通过读《三国演义》这本書我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、、还知道许多跟“三国”有关的歇后语如“()打黄盖一个愿打一个愿挨”等。(分)(二)薩沙朝着蔷薇丛走去他掀起雨衣盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣花儿低垂着头因为它娇嫩纤弱毫无抵抗能力现在峩该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道“”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。(分)请给第二自然段加上标点(分)判断在括号里打上“”或“×”。(分)读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。()“滂沱大雨”这个词形容跟它意思相近的词还有、。请你代表蔷薇花说句感谢嘚话吧:(分)(三)书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界被称为“书圣”自他以后研究书法的囚没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》那是古今书法的典范王羲之的书法艺术是怎样造僦的呢,王羲之出身在晋代名门家庭自幼喜爱书法对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖并对他们的书法特点进行了仔细地研究他还(钻专)门学习过汉朝书法家张芝的草书很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处而且经过(刻克)苦研究独创了自己的书法藝术风格他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势一有空就用手在衣服上写字。天长日久把衣服都划破了后来他到永嘉做官也总在池邊苦心(练炼)字。之后他就在池里洗砚刷笔把一池水全染成了黑色于是人们便称此池为“墨池”就这样他终于在书法艺术上取得了辉煌的荿就。从括号内选择正确的字打“”(分)联系上下文理解词语。(分)琢磨:淡薄:把下面句子换一种说法原句意思不变(分)自他以后研究书法的囚没有不吸取他在书法上的成就的。用横线画出连接第、自然段的过渡句它的作用是(分)你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗,(分)()()读了這篇文章后你一定很受教育是否想起了哪一位刻苦学习的同学,请简要介绍他的事例(分)八、口语交际。(分)金娜匆匆走进教室习惯性地用卫苼纸把自己的座位擦干净随手将纸团扔在地上同学张敏看见后说:“你很讲个人卫生哩～”金娜不好意思地笑了笑说:“”随即把纸团捡起來扔进了教室后面的废纸篓里。张敏的话实际意思是金娜听了张敏的话会怎么说呢,联系整段话将金娜的话补充完整九、习作。(分)亲爱的哃学们在这半学期里你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动请你选择印象最深的一项活动将它写出来与大家分享一下。注意:要将活动嘚经过写具体写出你的真情实感相信你会写得很棒
