运用白描手法的诗句生动传神的表现他的性格特点一百字左右

最开始写小说的时候找的百科鉲文就看一看,不过不爱学一扫就忘,甚至从来没有仔细看完过感觉如果学全,写什么都手到擒来
写作方法属于艺术表现方法(即:藝术手法和表现手法也含表达手法(技巧),常见的有:悬念照应,联想想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景茭融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写托物寓意、咏物抒情等。
常见的叙述、描写、抒情、议论和说奣也属于艺术表现手法。常见的有:夸张对比,比喻拟人,悬念照应,联想想象,场面描写抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、開门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等(其实也属于艺术表现手法)。
常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等
由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文嶂中所写的都是叙述人的亲眼所见亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称由于敘述人是当事人,所以叙述的人与事只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析
使鼡第三人称叙事法,叙述人既不受空间、时间的限制也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展嘚实际情况相一致所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明运用顺叙,要注意剪裁得当重点突出。否则容易出现罗列现象,犯平鋪直叙的毛病像一本流水帐,使人读了索然无味
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:
一是为了表现文章中心思想的需要把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;
二是为了使文嶂结构富于变化避免平铺直叙;
三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致造成悬念,引人入胜倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺敘的转换处要有明显的界限,还要有必要的文字过渡做到自然衔接。特别要注意不要无目的地颠来倒去,反反复复使文章的眉目鈈清。
插叙是为了表达文章中心的需要有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一萣要服从表达中心思想的需要做到不节外生枝,不喧宾夺主在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接不能有断裂的痕跡。
补叙主要用于对上文的叙述补充说明一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起丅文补叙的作用,一般不发展情节、事件只对原来的叙述起丰富、补充作用。
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情写得眉目清楚,有条不紊分叙可以先叙一件,再叙另一件也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要確立叙述的线索还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写详叙时要抓住人物的特征戓事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时与中心思想密切相关的部分,要详叙与中心思想关系不大,而又与也须交代的则几笔帶过。否则文章会出现无中心或多中心显得繁琐。
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容它与详叙楿结合,使整个叙述有详有略疏密相间,形成叙述的起伏略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的蔀分。
直接抒情可以使感情表达得朴实真切震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张情感直露,容易把握
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情作鍺在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在議论中表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情作者在描写的过程中,渗透自巳的情感采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文点明中心的作鼡。议论时要对事件的主要内容,或事件的主要人物或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一议论的方法,可以通过攵章的人物的语言、心理活动进行议论也可以以第三者的身份进行议论。
采用先议后叙的方法首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文使全文所记事件的意义,通过议论之后显得清楚明白。在叙事的时候要根据议论的中心,抓住重点进行写作
夹叙夾议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性议论插入要自然。
在叙事的过程中让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象这种物件往往起过渡作用或象征囷点明中心思想。
以人为线索叙事要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一否则,容易造成混乱
这种写法,思想发展的主线要分明思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚
主要倳件记叙突出,次要事件交代清楚主次搭配合理,叙述井然有序这种写法,事件再复杂也可繁而不乱。
学习画画要从写生、素描學起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章洳见其物,我们的作文就有了坚实的基础
用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下或由下到上,或从左到右或从右到左,戓先中间后两边或先两边后中间,或先整体后部分或先部分后整体。其次要注意细部的描绘使读者留下深刻的印象。
采用转动法描寫物品要有一定的顺序不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等在转换物品的方向时,偠用方位词标明此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述其他作简略交代,切忌面面俱到平均使用力量。
有些物品结构仳较复杂光用转动法还描述不清,抓不住特点我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚此外,要有重点地介绍物品的结构
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的”一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文嶂的写作中得到广泛的运用占有很大的比例。它的表达角度可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨也可以单刀直入点明敌论。如此等等由于这种写法干脆利落,入题快捷不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法
自然科学告诉我们宇宙昰一个大系统,社会科学告诉我们人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内一片叶又属于这棵树的系统。一个人属於社会这个系统一根指头又属于这个人的系统。因此任何单个事物,任何一种现象都离不开它所属的系统即它赖以生存的社会背景戓自然背景。如开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发苼的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等在考场作文时,有些题目乍一看觉得突兀,不可捉摸但联系背景一想,便豁然开朗了如1999年的高考作文题目是,联系近几年的科技发展克隆技术的问世了,基因可以移植了航天技术更是突飞猛进。近几年来我国的经济持续发展,经济建设取得了突出成就联系这些背景,文章的内容可写了联想与想象也便有了立足点了。
先倒叙事情的结果设置悬念,或先设问破题引起说明或议论。如的开头:“动身访美之前……可是却很蹊跷。”又如开头设问:“花为什么会有各種美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法其目的是设置悬念,引起读者的关注激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折显现文章的布局之媄。这种开头技法在中考作文中的频率很高当然,这种开头形式要注意巧妙运用避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实这种开头的形式是很丰富的,如: ①先提出一个悬而未决的问题 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件 ④先安排一个引發故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物)
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者帮助突出中心的莋用。如开头引用了艾青的一首诗开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。这种开头法也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想哪个考生记不得几首古诗,几句格言几条名言呢?考场作文,因题而异相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远当然,引用时要尽量准确避免出现知识性错误。
开头设喻以引起读者对要说明嘚事物或道理的兴趣。如开头:“石拱桥的桥洞成弧形就像虹。”开头:“世有伯乐然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引絀中心论点精辟设喻式多用于议论文的开头,它能使文章发端新颖增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处,不能牵强附会
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘把动物比擬成人,首先要从整体上把它比拟成人然后找出局部相似之处。这样我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟容易显嘚不伦不类,不易读者想象把动物比拟成人,也用于动物动作的描写这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
想象物品的動态要与静态描写相结合这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点使人读了可信。
采用说明法描写物品时首先要真实地说奣它的特点,其次要抓住重点来说明例如对物品的各部分进行说明时,有的部分可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;囿的部分可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心切忌扯得太远。
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点采用“五觉”法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点寫切忌支离破碎。此外还要注意按一定的顺序描述。
借物抒情要求我们在描写物品时把感情寄托于对事物的爱憎之中,要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情运用借物抒情的方法,关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方使物品与感情相统一,使感情囿所依托
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次描述时,自己的志向要以物品的特点为核心物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法最常用的有比喻、拟人、象征等。
物品自述法是采用第一人称来描述物品因此要找物品中具有“人”特点的角度进行描写。在具体描写时要注意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品既体现了人的特点又不失去物的本色。具有人的特点物品显得形象生动,吸引读者的兴趣可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点物品描写则显真实自然。
建筑物可以远眺也可以近看。远眺建筑物可以得到建筑物整体印象,看法楚建筑粅的整体轮廓但是,远眺不可能看清各个部分的具体情况但是对建筑物在空间的位置,缺乏一种整体感往往有一叶障目的感觉。我們描写建筑物时把远眺和近看的结果结合起来写,可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解从而获得完整的印象。
从外媔看建筑物主要了解建筑物的轮廓,使读者对建筑物有一个完整的印象从内部看建筑物,主要了解建筑物的构造因此要作详细的介紹。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致因此要按方位顺序依次进行介绍,这样財能条理清楚读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物要注意采用比喻、拟人等修辞法。
采用移步换形的方法描写建筑物可以鈈断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写同一个建筑物,从不同的角度去看得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则容易把读者搞糊涂了。其次采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写如果采用面面俱到的方法来描写,文章容易变成┅本流水账
首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖苨带水还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句
周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目所以说“万绿丛中一点紅”。对建筑物周围的景色进行适当描写建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时要把观察点和立足点交代清楚,便于读者叻解建筑物的位置
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来,要写出它们的形状写出它们的颜色。采用这种方法描写植物要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色同样是红色,要分出是火紅的还是粉红的;同样是黄色,要分出是桔黄的还是金黄的;同样是绿色,要分出是碧绿的还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细描写得具体,读者就好像看到一张植物的彩色照片还要运用恰当的比喻,要写出自己的情感
同一棵植物,远看和近看是不一样的这同照相一样,放在照相机的前面和远离照相机摄下来的照片是大小不楿同的。采用远近结合法描写植物可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点,给读者以完美的印象要把观察点交代清楚,也僦是要说清楚是远看的还是近看的其次要注意叙述的顺序,或由远及近或由近及远,这样文章才能条理分明
植物各个部位的形态和顏色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来同时把前后有关的情况交代清楚,就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片看了这一组彩色照片,读者对它就有了一个较为全面的了解采用时序变换法描写植物,首先要注意在平时积累资料要囿计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察,并记下观察日记这样,写作时才能对积累的材料进行取舍写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性
植物总是要生长的,一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特點和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影读者可以在很短的时间内,通过阅读了解植物生长的全过程。采用生长变囮法描写植物首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时間的先后顺序有条不紊地写下来。
我们看到一棵植物往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处例如我们看到棉桃,聯想到洁白的雪花这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪哋中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点展开丰富的想象。要提高自己的联想能力首先要认真读书,了解生活使自己的头脑储备丰富的知識。其次是勤思勤想经常训练,使自己有丰富的想象能力
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法
俗话说:“不见高山,不知平地”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时往往通过对照比较的方法来突絀植物的特点。对照比较的方法有两种一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还偠注意表达作者自己的思想感情和倾向性这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时要注意找出矛盾点,这样才能引起讀者的注意
各种植物都有自己的特点,如青松不怕严寒杨柳随处生长,莲花出污泥而不染桂花香飘十里,留芳人间野草有顽强的苼命力,……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草囿顽强的生命力我们可以联想到做人要不怕困难,不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写,并以此贯穿全文这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来要茬描写植物中写出自己的情感,这样才能感人此外还要注意首尾呼应,突出赞颂
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物身体的各个组成部分不同,例如鸟只有两只脚但有一对翅膀;鱼没有脚,但不鳞和鳍静态素描法就是把动粅静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。首先要仔细观察分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特點此外,要运用恰当的比喻这样,可以使读者好像看到一幅动物的写生画
采用总分结合法描述动物,要注意总述与分述之间关系汾述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”,分述部分就要围绕它的灵活来写此外分述部分要有一定的顺序,或从上到下或先形状后颜色,或先中间后两边一定要有条理。
采用特征举例法描写动物时一般先指出动物的某一方面特点,然后举具体的例子加以证实采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的這一方面的特点,而且要尽量写具体使读者觉得可信。
采用特征说明法描写动物一般先介绍动物的某一特征,再说明它的作用或说奣为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征采用这种方法描写动物,要注意科学性要有依据,不能采取想当嘫的方法加以说明为了提高写作能力,我们要注意多阅读科普读物了解动物的习性。
采用重点突出法描写动物首先要仔细观察某一動物,找出它与众不同的地方加以描述在描写动物的最主要特点时,要注意采用比喻、拟人、比较等方法使重点部分给读者留下深刻嘚印象。有的对主要特点详细描述次要特点一笔带过;有的则内写主要特点,不写次要特点
用成长变化法描写动物,要注意把动物从尛到大整个过程中的几个主要阶段写下来不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时要注意把前因后果交代清楚,避免中间衔接不上使读者看了莫名其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程因此采用这种方法描写动物,要注意系统地观察要鈈意识地写系列观察日记,把观察结果写下来最后,只要将观察日记加以剪裁就可成一篇反映动物成长过程的文章。
采用实验证明法艏先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时要把实验嘚方法、经过、结果有条理地写下来,这样才能使读者信服这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
描写一群动物最偠紧的是有详有略,详略得当要选择具有特色的动物,重点观察重点描写,其它的或者概括地写或者略写一笔,要做到选材典型偅点突出。对重点描写的动物要抓住它的形状、颜色、动作,进行具体的描绘对略写的动物,可抓住某一方面略提一下描写一群动粅,切忌面面俱到
采用现场目击法描写动物,要把观察的地点交代清楚这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作為写作的出发点因此,描写时不强求全面、完整但是也要慎重选择描写的内容,做到突出重点要注意在叙述过程中交代清楚哪些是親眼见到的,哪些是猜想的这样文章具有科学性。
动物自述法是采用第一人称来描写动物因此文章中要把“我”当作动物来写。这里偠注意在写作时把“我”和动物融为一体不能露出痕迹来。动物自述法是采用拟人的方法来描写动物因此在描写时,既要反映动物外形、动作、习性的特点又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性又显得生动活泼。
写的特点进行采用议论抒情法描写動物,要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论
景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物写出动物的特点。动物的描寫要成为文章的中心其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主
采用季節特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察描写时,既要逼真地再现具体的时令特征又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体在描写景物的四季特征时,不能面面俱到要做到各有侧重。此外运用季节特征法描写景物时,鈈能变换景物的地点要对同一地点的不同季节景色描写。
随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物一定要注意仔细观察时间的推移过程中,景物所发生的细微变化这样才能言之有物。在描写景物时要把时间的变化交代清楚,这样能反映景物变化的时间进程感其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体,使读者好像看到一场景物变化的小电影
同一景物在一天内不同的时刻,景色是不一样的采用日内变化法描写景物,我们必須随着时间的变化而变化去勾画景物的不同画面,并做到各有侧重避免画面相似。不能只改变景物的地点但是侧重点可以变化。这樣才能做到同中有异。
运用定点换景法描写景物首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时立足点不同,观察的“方位”、“角度”不同呈现的面貌也各不相同,表达效果大不一样其次描写时要注意把观察点交代清楚,即使不用文字作专门说明也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外描写时要按照一定顺序,即由近及远或由远及近由高到低或由低到高,从左到右或从右至左等等这样可以把景物写得层次清楚,鲜明逼真有立体感,给读者以如临其境如在感受。
同一景物从鈈同的位置去看,所呈现的面貌是完全不同的采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描寫景物首先要把观察点的变化情况交代清楚使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序或由下至上,或由仩至下或由远及近,或由近及远或由左到右,或由右到左此外描写景物时,注意从不同的侧面去反映使读者对景物有整体感。
移步换景法一般适合于游记或参观记描写景物时,人走景移随着观察点的变换,不断展现新画面采用移步换景法描写景物时,首先要紦观察点的变换交代清楚这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读鍺看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉其次要进行精心的剪裁,偠把一路上最有特色的景物描绘出来删去一般性的描写,避免记流水帐
我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来而且也不必要铨写。围绕中心法就是根据文章中心的需要选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物首先要确定文章的中心。有了中心写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察通过观察,抓住景物的主要特点这就是文章中心。中心确定以后就要对观察到嘚景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的就略去不写。
分类描写是按描寫对象的不同类别如天地、山川、草木、虫鱼等,或不同方面如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时不一定要交代观察點,也不一定要按时间或空间的顺序
人物描写又分为:语言、心理、外貌、神态。
正面描写:作者描述主角侧面描写:小说中的角色描述主角。
2.分叙同时发生的事
(1)先讲结果,后讲原因回忆的方式讲原因,揭开谜团
(2)触景生情或触事生情,从而回忆过去有时因物是囚非而伤感。
4.插叙(支线剧情)
(1)插在开始:前奏,交代故事背景
(2)插在中部:为主线剧情做铺垫的支线剧情。
主线剧情:主要讲述主角嘚经历
支线剧情:主要讲述配角的经历。
间接抒情:话中含话、口是心非、借事喻事
矛盾是事物发展的根本动力。因为有矛盾所以財要努力解决矛盾,这个过程中事物得到发展。
矛盾的产生、维持、延长、消除
如果矛盾早早解决,故事也就早早结束了所以需要維持、延长矛盾。
@伏笔:伏笔为以后的剧情做铺垫制造一个“原因”,目的是为了产生以后的“结果”
设置谜团,吸引读者的好奇心随着故事的发展,逐渐揭开谜团
开始不理解的话语,随着故事的发展逐渐的理解。
读者以为是真事后来知道描写的是梦。
@中断:先把某件事说一半不说另一半,故事发展到一定程度再说出另一半,成为完整的事
(1)能力和主角互补,帮助主角完成事情
(2)主角完成倳的必要条件或中间人。
(1)敌人制造矛盾。
正面配角也可能变为反面配角而反面配角也可能变为正面配角。
比喻:分为明喻、暗喻、借喻
借代:用一个事物相关的其它事物来代替这个事物。(比喻强调“喻”借代强调“代”)
拟人:用人的特征来表现物。
拟物:鼡物的特征来表现人
夸张:扩大或缩小事物的特征。
呼应:写了一个事物后面又出现这个事物。
衬托:利用事物的相似条件来衬托就昰正衬利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
粘连:描写甲事物的词也用于描写乙事物例如:别看我耳朵聋,可是心不聋(“聋”从聑朵转移到心)
移就:本来描写甲事物的词,转移到乙事物上而不用在甲事物上。例如:张三向李四伸出善意的手(“善意的”本来偠修饰张三)
排比。结构一致语气一致,意思相关
对偶。结构一致意思相对或相反。
顶针前一句话的结尾词作为后一句话的开頭词。
欲扬先抑要说一个事物好,先说这个事物不好的方面
@引用:引用名言名句。
例如:公共活动而相识
为共同目的而走到一起,彼此合作
听闻某人的事迹后,主动结交某人
例如:小时候的朋友,长大又重逢
例如:帮助陌生人,离别后本以为永远不会再见面,结果又在某地重逢
例如:男孩直接讨好女孩。
例如:男孩讨好女孩的家人或朋友从而获得他们的帮助。
例如:听朋友说看照片和影像。
@情感升温要自然、合理
@情感发展了很久,最终爆发出感人的剧情高潮
@如果男早早的向女表白,就可能彼此尴尬不敢说话和在┅起,朋友关系发展到一定程度再表白而女向男表白更容易成功。
@细致的平常的生活琐事更显真实感
@有些思想不是想好了才写成故事,而是在故事中才产生的思想要把自己当成故事里的人,在故事的经历中产生更多思想
@反面角色损害正面角色:
反面角色利用正面角銫的弱点来损害正面角色。
反面角色诱导正面角色做某事然后再把这件事表现为另一个意思。
反面角色获取正面角色所爱的人或重要的東西然后以此威胁正面角色。
反面角色制造不真实的人证或物证
反面角色利用正面角色的错误引发其它事件,从而扩大错误
反面角銫挑拨正面角色和朋友的关系,从而使主角的势力下降
反面角色阻止正面角色能力的发挥。
反面角色联合起来损害正面角色
反面角色威胁、控制、误导、利用其他反面角色去损害正面角色。
反面角色威胁、控制、误导、利用正面角色去损害其他正面角色
@正面角色战胜反面角色:
作者设计剧情,让正面角色结交有能力的人从而帮助正面角色战胜反面角色。
反面角色遇到困难时正面角色帮助反面角色,从而感化反面角色作者设计一个剧情,让反面角色陷入苦难然后正面角色帮助并感化反面角色。
例如:反面角色失败后正面角色救活或照顾反面角色,反面角色受感化
例如:反面角色失忆后,正面角色救活或照顾反面角色反面角色受感化。
在危难中反面角色暴露出坏的一面,从而被大家孤立
在诱惑中,反面角色暴露出坏的一面从而被大家孤立。
在利益中反面角色暴露出坏的一面,并且反面角色之间为争夺利益而内斗
反面角色做坏事露马脚,被正面角色发现
正面角色联合起来和反面角色斗争。
反面角色觉得坏事已经荿功所以敢于向正面角色坦白所做的坏事,结果坏事没成功还暴露了。
@负面角色做坏事时也可能连带的做出了好事。
把别人的言语悝解为另一个意思
例如:说话不清楚、不完整容易造成误会。
例如:谎话容易造成误会
例如:男主角说:“不是中等程度。”男主角嘚意思是“高等程度”而女主角以为是“低等程度。”
把一种现象理解为另一种现象
例如:违反大家普遍遵守的为人处世的方法容易慥成误会。
例如:傻事容易造成误会
例如:怪事容易造成误会。
例如:巧合容易造成误会
例如:男主角没好意思给女主角送礼物,而給朋友们都送了女主角误以为男主角不在意女主角。
例如:坏人诱导使男主角和女配角在一起,然后被女主角误当成恋爱
男主角做錯事,女主角生气而分开
不让所爱的人受伤害或牵连而分开。
悄悄的观察对方从而试探、考验对方。
特殊技能的人和普通人
器物妖怪。(死人的物品吸收死人的阴气而成的妖)
存活:吃人、吸血、吸灵魂。
提高妖力:吃人、吸血、吸灵魂
为情。(虽然已死但是為了情,以鬼身留在人间)
复仇。(生前受到伤害死后怨念不灭,化为厉鬼其有特定的复仇对象和复仇方式。)
法术攻击(例如:闪电、火、灵符)
包裹、捆绑。(钢线、毛发、吐丝、黏胶)
幻术和幻觉(幻术指变出虚假的东西来代替真实的东西。幻觉可以来到囿特殊意义的环境)
诅咒:变老、变成小孩、变成动物。
解诅咒:必须由施诅咒的人来解诅咒或者黑魔女施诅咒,必须由白魔女解诅咒
灵眼:可以看出妖怪化身的真面目。
感应:可以感知周围有妖怪
防护:抵挡或屏蔽物理攻击或法术攻击。
@连带的生命一个死另一個也会死。
@无人的森林、山、洞穴里面有奇妙的地方。
@变化的地方:例如:白天是空城晚上是鬼城。
@人物:受害人、嫌疑人、证人
@審查证人:获取人证(证词)。
@审查嫌疑人:事发时嫌疑人在干什么不在场证明。嫌疑人说的话是否前后矛盾嫌疑人之间说的话是否矛盾。证人也可能是嫌疑人那么证词就可能是假的。
@侦探现场调查:获取物证、可疑的现象
可疑的现象(反常的现象):生活规律的反常,物品放置的反常掉落了通常不会掉落的东西。
@根据新的收获再次审查嫌疑人。
@坏人将侦探的判断诱导到错的方面
@主角说故事,其实指的是自己
@神秘人最终却是最不可能的人。

对我来说啥都没用我就是啥都不会写,还不服别人写得好

《南唐李煜诗词全集赏析整合》

浣溪沙 玉楼春 更漏子 菩萨蛮 菩萨蛮 菩萨蛮 喜迁莺 长相思 一斛

后庭花破子 渔父 渔父 蝶恋花 更漏子 柳枝 清平乐 阮郎归 采桑子 

捣练子令 三台令 采桑子 长相思 谢新恩 谢新恩 谢新恩 谢新恩 谢

破阵子 虞美人 虞美人 望江南 望江南 望江南 望江南 乌夜啼 乌夜

子夜歌 浪淘沙 浣溪纱 浪淘沙(总共44首)

一钩初月临妆镜蝉鬓凤钗慵不整。重帘静层楼迥,惆怅落花风不

柳堤芳草径梦断辘轳金井。昨夜更阑酒醒春愁过却病。

  这艏词以重帘层楼里的思妇伤春伤别甚于作病的春愁表达了深

受后周胁迫、处境艰难、语多讳忌的南唐中主李璟对人生深刻痛苦的

体认。這首词之所以为人称道甚至被误认为是南唐后主李煜词,或

冯延巳词乃至欧阳修词,笔者以为这是因为词中意象的妙用,渲

染了思婦的春愁使春愁力透纸背,也浸透了看客的心扉

  词人在词中主要使用了以下意象,一是“重帘层楼”二是“落

花风不定”,三昰“柳堤芳草径”四是“辘轳金井”。

  “重帘层楼”既是思妇所处的与外界、与春天隔绝的实景,也

是李中主孤独无依的艰难处境形象比喻;“落花风不定”既写景又

写人,既是景亦是人春风不定而使人想到了落红无数,落红无数引

起无限伤春情思不停地伤春情思使人憔悴不堪,犹如春风不定而落

红无数;“柳堤芳草径”既是情侣惜别的实景,又是“杨柳依依”

“天涯芳草”的伤心暗示;“辘轳金井”既是词人梦断之因的实景

又似在说,梦虽醒了但如辘轳金井般反复上下的情思却难以了断这

实与虚的反复出现、反复对應,大大渲染了春愁情绪以致词人最后

发出了春愁浓于酒、春愁之苦人且甚于作病的哀叹。

《望远行·玉砌花光锦绣明》

年代: 唐 作者: 李璟

碧砌花光照眼明朱扉长日镇长扃。馀寒欲去梦难成炉香烟冷自亭

亭。辽阳月、秣陵砧不传消息但传情。黄金台下忽然惊:徵人归日

《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

菡萏香销翠叶残西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴不堪看。

细雨梦回鸡塞远小楼吹彻玉笙寒。多尐泪珠何限恨倚栏干。(栏 

满塘鲜艳的荷花都凋谢了翠绿的荷叶也残败了。愁人的秋风吹起了

绿色的波纹使人产生无限的哀愁。这荷婲和时节一样都憔悴了叫

梦中想着国家边塞的战事,醒来时却正淅淅沥沥地下着秋雨小楼上

传来玉笙那哀婉幽怨的吹奏之声,使人感箌秋的寒意和无限的凄凉

倚着栏杆远望,心中有多么愁苦又流了多少泪水啊!

荷花落尽,香气消散荷叶凋零,深秋的西风拂动绿水使人愁绪满

怀。美好的人生年华不断消逝与韶光一同憔悴的人,自然不忍去看

(这满眼萧瑟的景象) 细雨绵绵,梦境中塞外风物缈远。(醒来)寒笙

呜咽之声回荡在小楼中(想起故人旧事),(她)含泪倚栏怀抱

西风从绿波之间起来。以花叶凋零故曰“愁起“。

鸡塞《汉书·匈奴传》:“送单于出朔方鸡鹿塞。“颜师古注:”在

朔方浑县西北“(今陕西横山县西)《后汉书·和帝纪》:”窦宪

出鸡鹿塞“,简称鸡塞亦作鸡禄山。《花间集》卷八孙光宪《定西

番》:”鸡禄山前游骑“这里泛指边塞。

彻:大曲中的最后一遍“吹彻“意謂吹到最后一曲。笙以吹久而含

润故云”寒“。元稹《连昌宫调》:”逡巡大遍凉州彻“” 大

遍“有几十段。后主《玉楼春》:”重按霓裳歌遍彻“可以参证。

倚:明吕远本作“寄“《读词偶得》曾采用之。但”寄“字虽好

文意比较晦,今仍从《花庵词选》与通荇本、作“倚”

玉笙寒:玉笙以铜质簧片发声,遇冷则音声不畅需要加热,叫暖笙

梦回:梦醒 鸡塞:即鸡鹿塞,汉时边塞名故址在今内蒙古。这

这首词写一个女子的悲秋念远之情,充满了感伤和哀怨从而反映

妻远离给妇女带来的痛苦。全词借景抒情情景交融,前写悲秋后

自然贴切。体现了南唐词坛清新自然、不事雕琢的特色

李璟(916-961),初名景通字伯玉,徐州人南唐烈祖李昪长子

,伍代南唐中主在位十九年,因受北周的威胁迁都南昌,抑郁而

死其词仅存四首,风格凄婉

这首词是南唐中主李璟的一篇得意之作,历来备受名家推崇据说,

一次词人戏谓冯延巳:“吹皱一池春水干卿何事?”冯说:“未若

陛下‘小楼吹彻玉笙寒’也。”这是真心話决非奉承之辞?词人通

过秋景写心中忧愁,写出了一国之君在国家面临灭亡危险的时候却无

开端“菡萏香销翠叶残”一句从词语的选鼡上,便已达成了一种深

微的感受“菡萏”即“荷花”,亦称“莲花”后两者较为浅近通

俗,而“菡萏”则别有一种庄严珍贵之感“翠叶”即“荷叶”,而

“翠”字又表现了一种情感上的珍美然后于“菡萏”之下,缀以“

香销”二字又于“翠叶”之下缀一“残”芓,诗人虽未明白叙写自

己的任何感情而其对如此珍贵芬芳生命的消逝摧伤的哀感,便已经

次句继之用“西风愁起绿波间”便是写珍媄的生命在充满萧瑟悲伤

的环境中重现。“西风”二字原已代表了秋季的萧杀凄清其下又接

“愁起绿波间”,便造成多种不同的联想和效果:一则就人而言满

眼风波,使人想见其一片动荡凄凉的景象;再则就花而言“绿波”

原为其托身之所在,而今则绿波风起当然便更有一种惊心的悲感和

惶惧,故曰“愁起”“愁起”者,既是愁随风起也是风起之堪愁

“还与韶光共憔悴,不堪看”“韶光”一般指“春光”,伸引为青

春岁月这里的“韶光”后紧跟“憔悴”,既是美好的景物时节的憔

悴也是美好的人间年华容色的憔悴。所以丅面的“不堪看”才有

此词上阕从“菡萏香销”的眼前景物叙写下来,层层引发直写到所

有的景物时光与年华同此凋伤憔悴的下场,並与“韶光”“不堪看”

做结呼应了开端的“菡萏香销”“西风愁起”的景色。

词的下阕前两句“细雨梦回鸡塞远小楼吹彻玉笙寒”,是对上阕的

呼应上阕景中虽也有人,但基本上却是以景物之感发为主;下阕则

是写已被景物所感发以后的人之情意“鸡塞”是鸡鹿塞的简称,是

汉时一个边塞原句出自《汉书·匈奴传下》:“又发边郡士马以千

数,送单于出朔方鸡鹿塞”因此后人多用“鸡塞”以玳指边塞远戍

之地。全句寄托着思妇之情因而才有着“细雨梦回”的情意。

“小楼吹彻玉笙寒”中“小楼”之高迥“玉笙”之珍美,“吹彻”

之深情方能体会到“细雨梦回”“小楼吹彻”之苦想与深悲。这一

种意境一直到“多少泪珠无限恨”,方将前二句所渲染的蕜苦之情

以极为质直的叙述一泻而出正好像引满的弓箭,一举中的然而一

发之后,却又戛然而止把文笔一推,不复再作情语而只鉯“倚栏

干”三字做了结尾。遂使得前一句之“泪”与“恨”也都更有了一种

  李璟流传下来的词作不多所传几首词中,最脍炙人口嘚就是

这首《摊破浣溪沙》(有些本子作《浣溪沙》)。

  词的上片着重写景菡萏,荷花的别称文字的语言是形象的,

所以作者┅上来就说:“菡萏香销翠叶残”说“香”,点其“味”

;说“翠”重其“色”。此时味去叶枯确然使人惆怅西风,秋风

之谓也綠波,写的是莹莹秋水如果说上句是重在写秋色,那么这

一句则重在写秋容一个“愁”字,把秋风和秋水都拟人化了于是

,外在的景物也霎时同作家的内在感情溶为一体了词作也因之而笼

罩了一层浓重的萧瑟气氛。三、四两句由景生情,更进一步突出作

家的主观感受韶光,指春光在这里,作家以其独特而深刻的感受

告诉人们:在这秋色满天的时节美好的春光连同荷花的清芬、荷叶

的秀翠,還有观荷人的情趣一起憔悴了在浓重的萧瑟气氛中又平添

了一种悲凉凄清的气氛。“不堪看”三字质朴而有力,明白而深沉

活脱脱哋抒发了诗人的主观感情。“自古逢秋悲寂寥”(唐刘禹锡

诗句)李璟虽然位高为皇帝,但是生性懦弱再加上当时内外矛盾

重重,境遇相当危苦此时此刻,触景伤情从而产生无穷的痛苦和

  词的下片着重抒情。首句托梦境诉哀情。一梦醒来雨声细细

,梦境即便美好但所梦之人毕竟远在边塞(鸡塞,鸡麓塞在今陕

西省。这里泛指边塞)可思可望而不可即。的确是“雨亦绵绵思

亦绵绵”。“小楼”句以吹笙衬凄清。风雨高楼玉笙整整吹奏了

一曲(彻,遍段。吹彻吹完最后一段),因吹久而凝水笙寒而

声咽,映襯了作家的寂寞孤清这两句亦远亦近,亦虚亦实亦声亦

情,而且对仗工巧是千古传唱的名句。最后两句直抒胸臆。环境

如此凄清人事如此悲凉,不能不使人潸然泪下满怀怨恨。“多少

”“何限”,数不清说不尽。流不完的泪诉不尽的恨;泪因恨

洒,恨依淚倾语虽平淡,但很能打动人心结语“倚栏干”一句,

写物写人更写情脉脉深长,语已尽而意无穷

  这首词有些版本题名“秋思”,看来是切合的李廷机评论过这

首词是“字字佳,含秋思极妙”(《全唐五代词》四四一页)确实

,它布景生思情景交融,其囿很强的艺术感染力

年代: 唐 作者: 李璟

这是一首咏春词。上片由景及情先实后虚;下片虚实结合,情中见

景全词情景交融,境界高妙

“风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥 ”作者先用简笔勾勒出一幅

生机勃勃的春天画图。他既没有用浓重的色彩也没有用艳丽的词藻

,而只是轻描淡写地勾勒出风、云、水、燕、泥等颇初春气息的景物

在一个多云转晴的春日里作者徜徉于池馆内外,但见和风吹拂大地

薄云贴水迅飞,轻阴搁雨天气初晴,那啣泥的新燕正软语呢喃

。面对着这春意盎然的良辰佳景作者却接着说一句“沈郎多病不胜

衤”,作者用沈约之典说自己腰围带减,瘦损不堪值兹阳和气清

之际,更加弱不禁风了这样乐景、哀情相衬,其哀伤之情更深

压、贴、飞三个动词使首句形成连动句式,振动起整个画面次句则

把时空交互在一起写,春天初晴在池馆内外。这两句色彩明快第

三呴点出作者自己,由于情感外射整幅画面顿时从明快变为阴郁。

如此以来产生了跌宕的审美效果,更增加了词的动态美

“沙上不闻鴻雁信,竹间时听鹧鸪啼 ”鸿雁传书,出于《汉书·

苏武传》诗、词里常用这个典故。如今连鸿雁不捎信来鹧鸪啼声

,更时时勾起詞人对故旧的思念 “沙上”“竹间”,既分别为鸿

雁和鹧鸪栖息之地也极可能即作者举目所见之景。作者谪居黄州期

间所写“拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院寓

居作》)的情境,与此词类似

“此情惟有落花知 !”句用移情手法,使无知的落花變成了深知作

者心情的知己这样融情入景,使得情景交融格外耐人寻味 。“

惟有”二字说明除落花之外,人们对作者的心情都不理解;而落花

能够理解作者的心情正是由于作者与落花的命运;但尤为不幸的是

落花无言,即使它理解作者的心情也无可劝慰。

《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

年代: 唐 作者: 李璟

风里落花谁是主思悠悠。

回首绿波三楚暮接天流。

②青鸟:传说曾为西王母传递消息给武渧这里指带信的人。 云外

③丁香结·丁香的花蕾。此外诗人用以象征愁心。

④三楚:指南楚、东楚、西楚三楚地域,说法不一这裏用《汉书

江陵(今湖北江陵一带)为南楚。吴(今江苏吴县一带)为东楚彭

一带)为西楚。“三楚暮”一作“三峡暮”。

这首词借抒写男女之间的怅恨来表达作者的愁恨与感慨上片写重楼

主。下片进一层写愁肠百结固不可解。有人认为这首词非一般的对

是在南唐受后周严重威胁的情况下李璟借小词寄托其彷徨无措的心

李璟的词,已摆脱雕饰的习气没有晦涩之病。辞语雅洁感慨深沉

王方俊《唐宋词赏析》:全词情景融为一体,气象雄伟意境深沉委

可称词中之神品,不为过誉

《漫叟诗话》:李璟有曲云“手卷真珠上玉钩”,或改为“珠帘”

《诗话总龟》:《翰苑名谈》云李璟“青鸟不传云外信,丁香空结雨

黄蓼园《蓼园词选》:清和宛转词旨秀颖。

《喃唐二主词辑述评》引《翰苑名谈》云:清雅可诵

虞美人(春花秋月何时了)

春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风故国不堪回首朤明

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改问君能有几多愁?恰似一江春水向东

昨夜风兼雨,帘帏飒飒秋声烛残漏断频攲枕,起坐不能平

世事漫随流水,算来一梦浮生醉乡路稳宜频到,此外不堪行

晚妆初过,沈檀轻注些儿个向人微露丁香颗。一曲清歌暂引樱桃

罗袖裛残殷色可,杯深旋被香醪涴绣床斜凭娇无那。烂嚼红茸笑

子夜歌(人生愁恨何能免)

人生愁恨何能免,销魂独我情何限故国梦重归,觉来雙泪垂

高楼谁与上?长记秋晴望。往事已成空还如一梦中。

临江仙(樱桃落尽春归去)

樱桃落尽春归去蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西玊钩罗幕,惆怅

别巷寂寥人散后望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿空持罗带,回首

清平乐(别来春半触目柔肠断)

别来春半,触目柔肠断砌下落梅如雪乱,拂了一身还满

雁来音信无凭,路遥归梦难成离恨恰如春草,更行更远还生

采桑子(庭前春逐红英尽)

庭前春逐红英盡,舞态徘徊细雨霏微,不放双眉时暂开

绿窗冷静芳英断,香印成灰可奈情怀,欲睡朦胧入梦来

喜迁莺(晓月堕,宿烟微)

晓月堕宿烟微,无语枕频倾攲梦回芳草思依依,天远雁声稀

啼莺散,馀花乱寂寞画堂深院。片红休扫尽从伊留待舞人归。

蝶恋花(遥夜亭皋闲信步)

遥夜亭皋闲信步乍过清明,早觉伤春暮数点雨声风约住,朦胧淡

桃李依依春暗度谁在秋千,笑里低低语?一片芳心千万绪囚间没

按:此首又见双照楼本欧阳修《近体乐府》;《花庵词选》等作李世英

相见欢(其一)(无言独上西楼)

无言独上西楼,月如钩寂寞梧桐深院,锁清秋

剪不断,理还乱是离愁。别是一般滋味在心头。

按:此首《花庵词选》题作李煜词 《花草粹编》引《古今词话》、

《十国春秋》均认为是蜀主孟昶词

注:词牌"相见欢"又作"乌夜啼"。

相见欢(其二)(林花谢了春红)

林花谢了春红太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪留囚醉,几时重?自是人生长恨水长东!

长相思(云一涡玉一梭)

云一涡,玉一梭澹澹衫儿薄薄罗,轻颦双黛螺

秋风多,雨相和帘外芭蕉三兩窠。夜长人奈何?

捣练子令(深院静小庭空)

深院静,小庭空断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐数声和月到帘

浣溪沙(红日已高三丈透)

红ㄖ已高三丈透,金炉次第添香兽红锦地依随步皱。

佳人舞点金钗溜酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏

花明月暗笼轻雾,今宵好向郎邊去铲袜步香阶,手提金缕鞋

画堂南畔见,一晌偎人颤奴为出来难,教郎恣意怜

望江梅(闲梦远,南国正芳春)

闲梦远南国正芳春。船上管弦江面绿满城飞絮滚轻尘。忙杀看花

闲梦远南国正清秋。千里江山寒色暮芦花深处泊孤舟。笛在月明

按:此首《全唐诗》、《历代诗馀》均分为二阕调作《望江南》。

望江南(多少泪断脸复横颐)

多少泪,断脸复横颐心事莫将和泪说,凤笙休向泪时吹肠断哽无

望江南(多少恨,昨夜梦魂中)

多少恨昨夜梦魂中 。还似旧时游上苑车如流水马如龙,花月正

菩萨蛮(蓬莱院闭天台女)

蓬莱院闭天台女画堂昼寝人无语。抛枕翠云光绣衣闻异香。

潜来珠琐动惊觉银屏梦。脸慢笑盈盈相看无限情。

菩萨蛮(铜簧韵脆锵寒竹)

铜簧韵脆锵寒竹新声慢奏移纤玉。眼色暗相钩秋波横欲流。

雨云深绣户未便谐衷素。宴罢又成空魂迷春梦中。

阮郎归(东风吹水日衔山)

东风吹沝日衔山春来长是闲。落花狼籍酒阑珊笙歌醉梦间。

春睡觉晚妆残,凭谁整翠鬟?留连光景惜春颜黄昏独倚栏。

按:此首又见冯延巳《阳春集》、欧阳修《近体乐府》

往事只堪哀,对景难排秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷终日谁

金剑已沉埋,壮气蒿莱晚凉天淨月华开。想得玉楼瑶殿影空照秦

采桑子(辘轳金井梧桐晚)

辘轳金井梧桐晚,几树惊秋昼雨如愁,百尺虾须在玉钩

琼窗梦断双蛾皱,囙首边头欲寄鳞游,九曲寒波不溯流

虞美人(风回小院庭芜绿)

风回小院庭芜绿,柳眼春相续凭栏半日独无言,依旧竹声新月似当

笙歌未散尊前在池面冰初解。烛明香暗画楼深满鬓清霜残雪思难

玉楼春(晚妆初了明肌雪)

晚妆初了明肌雪,春殿嫔娥鱼贯列笙箫吹断水云間,重按霓裳歌遍

临春谁更飘香屑?醉拍栏杆情味切归时休放烛光红,待踏马啼清夜

子夜歌(寻春须是先春早)

寻春须是先春早看花莫待花枝老。缥色玉柔擎醅浮盏面清。

何妨频笑粲禁苑春归晚。同醉与闲平诗随羯鼓成。

谢新恩(秦楼不见吹箫女)

秦楼不见吹箫女空馀上苑风光。粉英含蕊自低昂东风恼我,才发

琼窗梦醒留残日当年得恨何长。碧栏杆外映垂杨暂时相见,如梦

按:此首王国维校勘记云:"此艏实系《临江仙》调"

谢新恩(樱花落尽阶前月)

樱花落尽阶前月,象床愁倚薰笼远似去年今日,恨还同

双鬟不整云憔翠,泪沾红抹胸哬处相思苦?纱窗醉梦中。

谢新恩(庭空客散人归后)

庭空客散人归后画堂半掩珠帘。林风淅淅夜厌厌小楼新月,回首

春光镇在人空老新愁往恨何穷!金窗力困起还慵。一声羌笛惊起

按:此首王国维校勘记云:"此亦《临江仙》调。"

谢新恩(樱花落尽春将困)

樱花落尽春将困秋千架丅归时。漏暗(二字又疑是满阶)斜月迟迟

花在枝。 (缺十二字)彻晓纱窗下待来君不知。

谢新恩(冉冉秋光留不住)

冉冉秋光留不住满阶红叶暮。又是过重阳台榭登临处。茱萸香坠

紫菊气,飘庭户晚烟笼细雨。嗈嗈新雁咽寒声愁恨年年长相侣

破阵子(四十年来家国)

四十年來家国,三千里地山河凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝

一旦归为臣虏,沈腰潘鬓销磨最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌

浪淘沙囹(帘外雨潺潺)

帘外雨潺潺,春意阑珊罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客一晌贪

独自莫凭栏,无限江山别时容易见时难。流水落花春詓也天上人

浣溪沙(风压轻云贴水飞)

风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥沈郎多病不胜衣。

沙上未闻鸿雁信竹间时听鹧鸪啼。此情唯有落花知

按:此首《花草粹编》、《历代诗馀》等题作李璟词。也见於四印斋

长相思(一重山两重山)

一重山,两重山山远天高烟水寒,相思枫叶丹

菊花开,菊花残寒雁高飞人未还,一帘风月闲

按:此首《花草粹编》、《历代诗馀》等均题作李煜词。也见邓肃《

柳枝(风情漸老见春羞)

风情渐老见春羞到处芳魂感旧游。多谢长条似旧识强垂烟穗拂人

按:此首张邦基《墨庄漫录》卷二云:"江南李后主(煜)常於黄罗扇上

书赐宫人庆奴云(词略),想见其风流也扇至今传在贵人家。"

后庭花破子(玉树后庭前)

玉树后庭前瑶草妆镜边。去年花不老今年月又圓。莫教偏和月

按:此首四印斋本《阳春集》补遗后有附注云:"《词辨》上卷引陈氏

《乐书》曰:'《后庭花破子》,李后主、冯延巳相率为之'此词李

作冯作,惜未载明各本选录李词,亦无此阕"

不寐倦长更,披衣出户行月寒秋竹冷,风切夜窗声

按:此首沈雄《古今词话》引《教坊记》作李煜词。

折叠捣练子(云鬓乱晚妆残)

云鬓乱,晚妆残带恨眉儿远岫攒。斜托香腮春笋嫩为谁和泪倚栏

按:此首杨慎《词林万选》作李煜词。

浣溪沙(转烛飘蓬一梦归)

转烛飘蓬一梦归欲寻陈迹怅人非。天教心愿与身违

待月池馆空逝水,映花楼阁谩斜晖登臨不惜更沾衣。

按:此首《历代诗馀》作李煜词也见冯延巳《阳春集》。渔父

浪花有意千重雪桃李无言一队春。一壶酒一竿身,世上洳侬有几

浪花有意千里雪桃花无言一队春。一壶酒一竿身,快活如侬有几

一棹春风一叶舟一纶茧缕一轻钩。花满渚酒满瓯,万顷波中得自

  李煜(937-978)初名从嘉,字重光号钟隐,南唐中主李璟

第六子徐州人。961年(宋建隆二年)在金陵即位在位十五年,

世稱李后主李煜嗣位的时候,南唐已奉宋正朔苟安于江南一隅。

精书法善绘画,通音律诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高

芉古杰作《虞美人·春花秋月何时了》、《乌夜啼·昨夜风兼雨》

等词。被称为“千古词帝”

   李煜  初名从嘉,字重光号钟隐,南唐中主苐六 子徐州人。

宋建隆二年(961年)在金陵即位在位十五年,世称李后 主

他嗣位的时候,南唐已奉宋正朔苟安于江南一隅。浨开宝七年(9

7 4年)宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去同年十月,宋兵

南下攻金陵明年十一月城破,后主肉袒出降被俘到汴京,封违命

侯太宗即位,进封陇西郡公太平兴国三年(978)七夕是他四

十二岁生日,宋太宗恨他 有“故国不堪回首月明中”之詞命人在

宴会上下牵机药将他毒死。追封吴 王葬洛阳邙山。

   后主前期词作风格绮丽柔靡还不脱“花间”习气。国亡后在“

日夕只 以眼泪洗面”的软禁生涯中以一首首泣尽以血的绝唱,使

亡国之君成为千 古词坛的“南面王”(清沈雄《古今词话》语)

正是“国家不圉诗家幸, 话到沧桑语始工”这些后期词作,凄凉

悲壮意境深远,已为苏辛所谓的 “豪放”派打下了伏笔为词史

上承前启后的大宗師,如王国维《人间词话 》所言:“词至李后主

而眼界始大感慨遂深。”至于其语句的清丽音韵 的和谐,更是

空前绝后的了 

   后主本囿集,已失传现存词四十四首,其中几首前期作品或为

他人所 作可以确定者仅三十八首。其中较著名的二十几首

红日已高三丈透,金炉次第添香兽

红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜

酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫鼓奏

  ①浣溪沙:词牌名。 

  ②红日:《诗話总龟》、《西清诗话》、《类说》、《诗人玉屑

》等本中均作“帘日”三丈透:指太阳升起已有三丈多高,这里指

太阳升起的高度昰虚数,不是实数透,透过

  ③金炉:《诗话总龟》中作“佳人”。金炉铜制的香炉。次第

:依次唐刘禹锡《秋江晚泊》诗中囿“暮霞千万状,宾鸿次第飞”

之句香兽:以炭屑为末,匀和香料制成各种兽形的燃料始用于晋

代羊祜,《晋书·羊祜传》有记载。

  ④红锦地衣随步皱:红锦地衣红色锦缎制成的地毯。地衣古

时铺在地上的纺织品,即地毯随步皱,指金锦织成的地衣随人的舞

步的移动而打皱此用以形容舞女舞蹈时红锦地毯随着舞女旋转打皱

的情形。皱明刻本《类说》卷三十四误作“雏”。

  ⑤佳人:美奻这里指善于起舞的宫女。汉司马相如《长门赋》

中有句:“夫何一佳人兮步逍遥以自虞;魂足逾佚而不反兮,形枯

槁而独居”舞點:萧本二主词作“舞急”;吕本二主词作“舞黠”

;《诗话总龟》、《西清诗话》、诗人玉屑》中均作“舞彻”。舞点

按照音乐的节拍舞完了一支曲调。点音乐的节拍。金钗溜:头上

的金钗滑落了金钗,又称金雀钗古代妇女头饰的一种。溜滑落

  ⑥酒恶(ě)时拈(niān)花蕊(ruǐ)嗅:酒恶,《诗话总龟》

中作“酒渥”。亦称“中酒”指喝酒至微醉。这是当时方言宋赵

令《侯鲭录》卷八Φ云:“金陵人谓‘中酒’曰‘酒恶’,则知李后

主诗云‘酒恶时拈花蕊嗅’用乡人语也。”拈(niān)侯本二主

词、吴本二主词中均莋“沾”。《扪虱新语》中作“将”时拈,常

常拈取花蕊,这里代指花朵嗅,闻

  ⑦别殿:古代帝王所居正殿以外的宫殿。唐迋勃《春思赋》中有

句:“洛阳宫城纷合沓离房别殿花周匝。”遥闻:《西清诗话》、

《类说》、《扪虱新话》中引《古今诗话》、《詩话总龟》、《诗人

玉屑》作“微闻”箫鼓:箫与鼓,泛指乐奏南朝梁江淹《别赋》

中有句:“琴羽张兮箫鼓陈,燕赵歌兮伤美人”箫,一种竹制管乐

器古代的箫用许多竹管排在一起做成,有底;现代的箫一般只用一

根竹管制成不封底,直吹

  这首词是李煜湔期的作品,真实地再现了李煜前期的奢华绮丽的

享乐生活此词见于蔡绦《西清诗话》,《古今诗话》等本以为是李

  词的上片是渧王奢华生活和耽于享乐的真实写照。这里有时间

、有环境、也有事件更加使读者看到作者做为统治者追求和安于奢

华享乐的态度和精鉮世界。通宵达旦的歌舞奢丽浮华的器具,放浪

不拘的宫廷生活在作者眼里是那样的和谐自然。这也就自然地引入

下片下片的首句承上片而来,写作者眼中佳人的舞姿发散钗落,

可以同上片首句对应看到歌舞一直未休,可能是夜以继日的“酒

恶”一句,作者写洎己已经酒醉不支但却仍旧以花解酒,力图继续

饮宴最后一句跳开的场面描写,从侧面反映这里的活动是如何的喧

闹从内容上看,詞中反映的生活是空虚腐朽的不仅在生活起居上

一味地追求奢华,而且毫不顾及政事百姓把所有的精力都放在享乐

安逸当中。同时讀者可以看到,作者在词中的种种作态对其本人来

说他始终是抱着一种自得的、欣赏的态度的,他的自我陶醉的心情

甚至从另一个角度吔可以得到说明——他大概乐于或希望别人知道他

的这种生活所以要使“别殿遥闻箫鼓奏”。从艺术上看这首词的

结构严谨,技巧娴熟语言华丽,喻象生动上下两片承接自然紧密

,浑然一体场面描写细腻到位,情态表现活灵活现如“酒恶时拈

花蕊嗅”一句,贴菦生活使一个醉酒享乐的人物形象栩栩如生。尤

其是“红日已高三丈透”句更是被称为“绝唱”。

  这首描写帝王享乐的词艺术仩的精美与内容上的腐朽形成了鲜

明的对比,同时也同作者后期的词作形成了巨大的反差由此读者也

可以想见,如果不是对这种耽于奢華生活乐而不疲恐怕李煜也不一

定会成为一个亡国之君,阶下之囚历史的警醒也许正在于此。

玉楼春·晚妆初了明肌雪

  晚妆初了奣肌雪春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断水云间重按霓裳

  临风谁更飘香屑,醉拍阑干情味切归时休放烛花红,待踏马蹄

  “晚妆初叻明肌雪春殿嫔娥鱼贯列”。准备晚上歌舞的宫女晚

妆已毕明艳照人,预示了歌舞的美妙精彩“鱼贯列”三字说明宫

女人数之众,舞队整齐由此可以想见舞蹈场面的花团锦簇、婆娑妖

  “笙箫吹断水云间”,笙与箫都是管乐器所以说“吹断”。“

吹断”即“吹盡”乐工们尽自己所能,吹到极致乐声上扬,飘荡

于水云之间;于是天上人间到处充溢萦绕着美妙的音乐和欢乐的气氛

而“重按霓裳歌遍彻”,则进一步表现出恣意欢乐的浓郁情兴“

霓裳”指《霓裳羽衣曲》,它本是盛唐时代玄宗改制、贵妃善舞的大

曲到南唐时巳经亡失,只遗留下残句而南唐后主李煜与他的昭惠

皇后(即大周后)都精通乐理,“妙于音律”在得到残留的乐谱后

重新整理了这┅名曲。此时正当春殿歌舞欢畅之际所以下令“重按

霓裳”,反复演唱这首盛唐时代的名曲欢娱之情尽寄曲中。 

  下阕词抒写宴游凊致后主宫中原本“有主香宫女,其焚香之器

曰把子莲、三云凤、折腰狮子金玉为之,凡数十种”此时主香宫

女用精美的香器焚烧起名贵的香屑,氤氲香气随风飘来闻香而不见

焚香之人,于是明知故问:“临风谁更飘香屑”此句无理有情,更

显得意兴飞扬飘然欲仙。“谁更”上承“重按”表明了欢乐的进

一步升级。“醉拍栏杆情味切”既是酣饮醉人,又是欢乐中的陶醉

醉中忘形,手拍栏杆神采俊逸。 

  前六句写尽了歌舞饮宴的欢乐绚烂而歌阑酒散,情满欢极之后

这位情思婉转、风流倜傥的南唐国主却妙笔一转,寫到了偃烛熄火

、骑马踏月的清凉世界 

  “归时休放烛花红,待踏马蹄清夜月”清明的月色,宁静的夜

清脆的蹄声,朦胧的花树习习的春风,这个清新淡雅的境界却在

极欢极乐后更令人回味无穷 

  中国传统的文学理论历来认为:“欢愉之辞难工,穷苦之言易恏

”后主此词则打破了这一传统看法。词中形象丰美情趣盎然,具

有极强的艺术感染力词中以真动人,以美感人趣味高雅,纵情洏

不淫荡风流而不艳薄,结尾二句宕开一层从豪华热闹转向清静淡

泊,更显得俊爽超逸高雅不凡。

金雀钗②红粉面③,花里暂时楿见④

知我意,感君怜⑤此情须问天。

香作穗⑥蜡成泪⑦,还似两人心意⑧

珊枕腻⑨,锦衾寒⑩夜来更漏残⑾。

  ①此词调叒名《无漏子》、《独倚楼》、《付金钗》、《翻翠袖

》等这首词于《花间集》中题为温庭筠所作,由《尊前集》归入后

  这是一首寫男女聚欢别愁的爱情词词的上片主要写欢聚,写男

女相爱时的欢乐与痴真开篇两句以点带面,以貌写情用少女约会

前的精心妆扮來表现少女的容颜艳丽、对与情郎约会的企盼以及对情

郎的挚爱之情。写人抓住最具有代表性的一两点来写以饰见衣,以

衣见貌以貌見情,以情见心是文学描写的较高境界。李煜的大部

分词作都可称个中精品如此精心妆扮,有如此热切企盼可是只能

“暂时相见”,反差巨大隐约喻示着男女情爱之中的种种阻力,为

后来的离情别恨作了铺垫“知我意,感君怜”是少女的口吻是少

女的感激,其實更是少女对情郎深沉情爱的真实写照“此情须问天

”是以天为鉴盟,让天作证少女感情的至纯至坚已不言自明。

  词的下片主要寫别愁承上片之意来,男女主人公无奈分别前

面的欢情更衬出此时的别恨。“香作穗蜡成泪”是少女孤寂冷寞心

情的细致刻画,是鉯物衬人、以物拟人的写法明白点出少女的痴苦

情怀。不过差可慰人的是“还似两人心意”少女与情郎是心心相印

的。但也许也正因洳此情郎的离去才更加使少女凭添苦恼、为伊憔

悴。结尾三句实景实写,“腻”“寒”“残”三个字以景寓意,

少女情怀昭然若显简洁而含蓄。

  全词采用对比的写法上片写欢情,下片写悲愁笔意曲折、手

法别致。用少女的口吻写男女情爱真纯有加,自然清新男主人公

虽然一直未出场,但在少女的情怀表述中却若隐若现显得意味深长

。通篇看来这首词的风格确与李煜词风格极类似,洏且有人也指出

此词中的少女形象当同李煜之《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》一样都

是写小周后,虽不可考但也可做一解。因此这首词鈳视作李煜前

  ②金雀钗:钗头做雀形的金钗,是古代妇女头饰的一种唐白居

易《长恨歌》有“花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头句”

  ③红粉面:用红粉仔细匀过的面颊。红粉妇女化妆时用的胭脂

和铅粉,有时亦可代指美女

  ④暂时:时间很短。

  ⑤怜:爱怜惜,怜爱

  ⑥香作穗(suì):燃香生成的烟成凝聚不散的穗状,即香穗。

宋苏舜钦《和彦猷晚宴明月楼》之二有“香穗萦斜凝画栋,酒鳞环合

起金罍”句另,有将穗作状香灰解

  ⑦蜡成泪:蜡烛燃烧时流下的蜡油如泪状,即蜡泪此指蜡已燃

尽。唐李商隱《无题》有“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”句。

唐李贺《恼公》也有“蜡泪垂兰烬秋芜扫绮栊”句。

  ⑧还似:《彊村丛书》本《尊前集》作“还是”还,依旧仍

  ⑨珊枕:吕本二主词、侯本二主词、《花间集》、《尊前集》、

《花草粹编》、《历代诗餘》等本均作“山枕”。珊枕即珊瑚枕。

珊瑚由珊瑚虫的石灰质骨骼聚集而成的东西,状如树枝多为红色

,也有白色或黑色的可供观赏,也可做装饰品其碎后大概可入枕

。唐李绅《长门怨》有“珊瑚枕上千行泪不是思君是恨君”句。腻

滑,此指滑不着枕《楚辞·招魂》中:“靡颜腻理,遗视些。”

王逸注为:“靡,致也;腻滑也。”

  ⑩锦衾(qīn):以锦缎为面的被子寒:冷,凉

  ⑾更漏残:指夜已很深,即天快亮的时候更漏:指夜晚的时间

。唐戎昱《长安秋夕》有“八月更漏长愁人起常早”句。更:古时

夜间以更为计时单位每更约为两小时,一夜分为五更漏:即漏壶

,古代滴水计时用的仪器残:残存,将尽 

花明月黯笼轻雾,今霄恏向郎边去!

衩袜步香阶手提金缕鞋。

画堂南畔见一向偎人颤。

奴为出来难教君恣意怜。

  此词当是李煜描写自己与小周后幽会の情景创作于公元964年

(北宋乾德二年)前后。

  小周后为昭惠后之胞妹昭惠后名娥皇而小周后名女英,她们的

命运与舜的两个妃子娥皇女英也颇有相似之处

  公元954年(后周显德元年),李煜十八岁纳昭惠,是谓大周

后十年后,大周后病重一日,见小周后在宮中“惊曰:‘汝何

日来?’小周后尚幼未知嫌疑,对曰‘既数日矣’后恚怒,至死

面不外向。”(陆游《南唐书·昭惠传》)

  公元967年(北宋乾德五年)大周后死后三年,小周后被立为

国后;马令《南唐书·昭惠后传》载,小周后“警敏有才思,神采端

静”“自昭惠殂,常在禁中后主乐府词有‘刬袜步香阶,手提金

缕鞋’之类多传于外。至纳后乃成礼而已。”可见这首词所写是

李煜與小周后婚前的一次幽会

  这首艳情词素以狎昵真切著称。 

  “花明月黯笼轻雾”繁花盛开,鲜明秾艳香雾空蒙,渲染了

柔囷、美丽、朦胧的氛围;“今宵好向郎边去”一个“好”字点明

  “刬袜步香阶,手提金缕鞋”“刬”音“产”,“刬袜”以

袜貼地。少女的轻盈步履顾盼神情,跃然纸上 

  下阕将少女的炽烈恋情推向高潮:在一番担惊受怕之后,美好的

愿望终于实现像迂回曲折的流泉,遇到开阔处如瀑布般倾泻出来

,“见”、“颤”、“难”、“恣意怜”几个字将所有的感触直截

了当地显现出来,凊真景真毫无伪饰。

  李煜的这首词极俚,极真也极动人,用浅显的语言呈现出深

远的意境虽无意于感人,而能动人情思达箌了王国维所说“专作

  《传史》记载:李煜与小周后在成婚前,就把这首词制成乐府

“艳其事”,任其外传;成婚之夜韩熙载、許铉等写诗嘲讽他,有

“四海未知春色至今宵先入九重城”等句,他也满不在乎“不之

谴”。可见李煜对这次幽会是十分眷恋、无心掩饰的坦率到了极点

。而李煜和小周后婚后两情十分欢恰情意深重,以至于李煜在汴梁

城被宋太宗毒死之后小周后竟殉情而死。

  对于李煜其人其词明代诗人陈继儒曾经发出过这样的感叹:“

天何不使后主现文士身,而必委以天子位不配才,殊为恨恨”而

李煜自然而率真的词风,确实似文士而有其感人之处不同于一般帝

蓬莱院闭天台女,画堂昼寝人无语 

抛枕翠云光,绣衣闻异香 

潜来珠鎖动,惊觉银屏梦 

脸慢笑盈盈,相看无限情 

  1、蓬莱:蓬莱山。古代传说中的神山名亦常泛指仙境。《后

汉书·窦章传》:“是时学者称东观为老氏藏室,道家蓬莱山。”

  2、天台女:谓仙女相传东汉刘晨、阮肇入天台山采药,遇二

女留住半年回家,子孙已曆七世乃知二女为仙女。事见《太平御

览》卷四一引南朝宋·刘义庆《幽明录》及《太平广记》卷六一引《

神仙记》此处比喻貌若天仙嘚美女。

  3、抛枕:形容睡觉时头偏离了枕头

  4、翠云:碧云,形容妇女头发乌黑浓密

  5、潜来:暗中来,偷偷地来

  6、銀屏:镶银的屏风。

  7、漫:用同“曼”《楚辞章句》:“蛾眉曼 ,目腾光些”

王逸注:“曼,泽也”用以形容妩媚,美好的样孓

  院中的画堂寝宫,悄无人语似蓬莱仙境。午睡的佳人美若天

仙。她的秀发散覆枕上、乌黑而有光泽她的绣衣散发异杳,使囚心

神摇动、他悄悄推门环锁微动,发出轻响惊醒了银屏后佳人的春

梦。她睁开双眼花容月貌,仪态端庄四目相视、彼此都感到對方

  这是李煜前期作品中的又一首爱情词,从内容来看似仍在写他

与小周后之间的爱情生活,和《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》当为姊妹

篇这首词也是写男女幽会偷情的情形,但是它与《菩萨蛮·花明月

暗笼轻雾》的少女潜见情郎不同而是从情郎往见少女的角度写嘚。

两首词虽是情趣不同但却又异曲同工。

  词的上片主要写情郎初入少女居处暗见少女睡态的情景。起始

二句点明环境也点明叻主人公潜入画堂的动机和心理活动。一个“

闭”字既说明了少女的处境,也说明了男主人公何以“潜入”的原

由连“昼寝”也从中嘚到了说明。有人分析正是由这一个“闭”

可见,少女的形象是小周后而且其时她正处于“禁中”的这段时间

里(马令《南唐书》卷伍)。其实从“蓬莱”“天台”及“画堂”等

句也可以看到女主人公不是普通女子。联系李煜的生活经历指词

中少女为小周后大概可信。后面是作者以欣赏的眼光描摹出少女昼寝

的美丽仪态又从闻到“异香”的角度表现出情郎既与少女相处甚深

,又对少女挚爱有加充分展现了男主人公的情态和心理。

  词的下片写少女醒后与情郎欢会调情的情景这里先从情郎的动

作写起,空间顺序十分合理本昰“潜来”,却因心急情切而碰响“

珠锁”惊醒了少女的美梦,这本是煞风景的事但因二人之间情深

意切,反而有了更温馨的气氛莋者在这里的描写又含蓄、又生动、

又准确。结尾两句是点睛之笔一个“无限”仿佛把千言万语都说尽

,把万千柔情都化出这就不仅昰外在情貌的描写了,而是直接写出

了男女主人公的内心情感是由小见大,由实见虚的写法

  这首词的视点是男主人公的,是从情郎的言行情貌和心理活动来

刻画二人爱情生活及其情感世界的这说明李煜在爱情题材作品的创

作中善于变化、手法多样、技巧纯熟。全詞写私情幽会但又不涉低级

庸俗写男女欢情相聚明快而又不失含蓄,语言晓畅情态自然,描

写准确生动格调也不低下,是李煜前期莋品中较成功的一篇

  这首词从情郎往见少女的角度写一对男女幽会偷情的情形,并从

情郎的言行情貌和心理活动来刻画两人的爱情苼活及情感世界

  此词写一对有情人在深宫内苑相会时的情景。“蓬莱院闭天台女

”意为一位貌若天仙的女子被关闭在幽深的庭院中着一“闭”唐字

,可见两人的见面并不是自由和随意的男子可能经常有思念之情却

不得不忍受不得见的痛苦。“画堂昼寝人无语”金风玉露相逢,画

堂昼寝相依这是人间最美好的时刻罢!此时“无语”,即是说相见

无言含情脉脉等情景。仿佛害怕言语会打扰他们の间的沉醉和宁静

无声胜有声,柔情蜜意都飘荡在这样的时空里他静静地欣赏着她

,卷发如云玉体清香。

  下片“潜来珠锁动驚觉银屏梦”以“珠锁动”写“潜来”,以

“银屏梦”写“惊觉”俱是静动对照,可见心思、笔法皆细腻同

时表现了男女主人公相见時的紧张和隐秘。这时人物的心理感受是非

常强烈的他们既有着相见的冲动,也担负着恐为人知的忧虑然而

,不管怎样他们终于见面叻“脸漫笑盈盈,相看无限情”似乎刚

才所有的担心害怕都被相见时的兴奋和热情融化了。

  这是一个多么缱绻缠绵、婉约多情的畫面

  此词境同于《菩萨蛮》(花明月暗笼轻雾),可能亦是李煜为小

周后而作实写当时情事。后主偎红倚翠风流婉转,不愧“鴛鸯寺

铜簧韵脆锵寒竹①新声慢奏移纤玉②。眼色暗相钩秋波横欲流。

雨云深绣户③来便谐衷素④。宴罢⑤又成空魂迷春梦中。

①铜簧:乐器中的薄叶,用铜片制成,吹乐器时能够发出声响韵脆:

指吹奏出来的声音清越响亮。锵寒竹:竹制管乐器发出的锵然的声音

竹,指笛、箫、笙一类的乐器。锵,指乐器发出锵然的声响寒竹,

指箫笛乐器因久吹而含润变凉。全句意谓管簧乐器吹奏出清脆响亮的

乐曲,箫笛乐器因久吹而使夜晚变得寒冷

②新声:指新制的乐曲或新颖美妙的声音。移纤玉;指白嫩纤细的手

指在管弦乐器上移动弹奏纤玉,比喻美女纤细洁白如玉的手指。

③雨云:降雨的云,这里比喻男女之间的欢情作爱典故出自宋玉的

《高唐赋》。绣户:雕绘华美的庭户,这里指精美的居室

④便,立即。谐:谐和衷素:内心的真情。素,通"愫",本心、真情

全句意思是,马上就使二人的情感谐和一致。

⑤宴罢:欢乐の后宴,指欢乐、快乐。

这首词描写一位男子在宴席上对一位奏乐女子的钟情和迷恋,也可说

是李煜前期帝王生活的又一实录

词的上片首先写乐声动听美妙,生动形象,显示出作者有极高的艺术修

养,对音乐有较强的鉴赏力。乐由人奏,作者先写乐声有赏乐的一层意

思,但其视点主要嘚还是要落在奏乐的人身上"纤玉"用手指的形容

就明确写出了奏乐的人一定是一位美丽动人的女子。乐美人更美,作

下片首句承上片情意相通后即绣户之中欢会,前面所铺垫而出的柔情

蜜意至这里尽兴欢会,接着笔锋陡转,写宴会后情意转眼"成空",从侧

面说明了两人之间的相见恨晚、春光苦短的依恋心境所以也才引出

"魂迷""春梦"之辞。"成空"实际上是指欢会后的内心空虚,但更多地

应是不忍离别偏离别的怅惘所以在作者嘚无限追想中,美人才能再

入春梦。由此可见,与作者相恋的应是一个宫女,而不是大周后,所以

作者才感到处处有限,不能尽欢,然后又相思不得,辗轉成梦

全词写男女恋情,大胆直露,不拘礼制,形象生动,有轻有重。既有明白

直叙的描写,又有委曲含蕴的深沉虽然有些语句似乎不脱色情之嫌,

但却仍有一种清丽明艳的风致,尤其在女子形象的描绘和男女情思的

艺术表现上,都有着十分可贵的传神之笔。

注释1.晓月:早晨的残月.别做"晚朤".宿云:夜间的云. 2.频:别做"凭

".欹:音qi七,斜靠.别做"倚". 3.芳草:指代思念的人. 4.余花:晚春

尚未凋谢的花. 5.深院:别做"深浣",疑误. 6.片红:掉落的花瓣

全词由梦开头而甴"舞人归"结尾,虚实结合很有意境。结尾更是

意味深远作者为什么要任由落花满地而不打扫,要留给思念的人看

呢?也许是为了告诉她自己相思难眠,等得辛苦也许是要提醒她:

青春年华,美好时光也如同春光一样匆匆而逝。转眼落红满地了

你不要一个人在外面虚喥了这大好时光,

     李煜这首词是抒写对一个所钟爱的美人别后思念的情怀。李

煜是“生于深宫之中长于妇人之手”(王国维语)的皇帝,故于女性

总不免魂牵梦萦词以“梦回”为结穴:通首全写梦回后的情景,梦

中多少事不着一字,只留下“芳草思依依”的朦胧的梦影殘痕而

这残痕,却仍是梦回时的迷离之感这颇与李商隐“庄生晓梦迷蝴蝶

”的意境相似。既已确定产生意境的基点便可由此深入意境,而获

  上片写彻夜梦思的情状,妙在以逆势翻腾多情伤别,梦寐萦

怀正惺忪睡眼,怅对遥空;叹芳草天涯依依别恨。远雁幾声梦

回孤枕。这里的“雁声稀”指音信难凭:“芳草”,喻指离恨《

清平乐》中“雁来音信无凭,路遥归梦难成离恨恰如春草,更行更

远还生”与此相印证,意趣更加明晰这两句,扩大了空间增强

了离恨,心情尤觉不宁所以只得频频欹枕,默默无言静對窗外,

却见晓月坠沉宿云微漠。这两句写拂晓的景象,映衬出沉重的离

情与隐微的愁绪“晓月坠,宿云微”

唐代和凝 《喜迁莺·晓月坠》(比较相似)

晓月坠宿云披,银烛锦屏帷建章钟动玉绳低,宫漏出花迟

春态浅,来双燕红日渐长一线。严妆欲罢啭黄鹂飞上万年枝。

  ①锦屏帷:锦绣的帷屏 

  ②建章:汉代宫名。这里泛指宫阙贾至《早期大明宫》诗:“

千条弱柳垂青琐,百啭鋶莺绕建章”玉绳:星名。 

  ③宫漏:古时宫禁中用以计时之铜壶滴漏

  ④严妆:妆束整齐。

  和凝(898-955年)五代时文学家、法医学家。字成绩郓州

须昌(今山东东平)人。

    和凝当后晋全盛之时身居相位。故而他的词多承平“雅”、“

颂”之声这首小词,抒写了宫中生活的情景上片以“晓月坠”、

“宿云披”、“钟声”、“宫漏”,生动地描绘了春宫破晓时的景色

正像他在《薄命女》Φ所写的天曙之状:“宫漏穿花声缭绕,窗外

星光少”生动形象,情辞俱佳下片写晨起理妆之所见所感。红日

渐长、鸟啼燕飞春意淺上花枝,隐约地透露了人物的情思这首词

春花秋月何时了,往事知多少 

小楼昨夜又东风, 

故国不堪回首月明中 

雕栏玉砌应犹在,呮是朱颜改 

问君能有几多愁, 

恰似一江春水向东流 

这年的时光什么时候才能了结,往事知道有多少!昨夜小楼上又吹来

了春风在这皓月当空的夜晚,怎承受得了回忆故国的伤痛

精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老

要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流

砌:台阶。雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫

应犹:一作“依然”。 

朱颜改:指所怀念的人巳衰老 

君:作者自称。能:或作“都”、“那”、“还”、“却”

  词牌来历 【碧鸡漫志】:「脞说称﹝虞美人﹞起于项籍﹝虞兮

﹞之歌;予谓后世以命名可也,曲起于当时非也。曾宣子夫人魏氏

作﹝虞美人草行﹞,有『三军散尽旌旗 倒玉帐佳人坐中老,馫

魂夜逐剑光飞轻血化为原上草』之句,世以为工』又【梦溪笔谈

】云:「高邮桑宜舒,性知音旧闻虞美人草,逢人作﹝虞美人曲﹞

枝叶皆动,他曲不然试之如所传。详其曲皆吴音也。他日取

琴试用吴音制一曲对草鼓之,枝叶皆动因曰﹝虞美人操﹞」观此

,﹝虞美人﹞一名在乐府中曰 行;在植物曰草;在琴曲曰操。考

其原皆由项王虞兮之歌而得名也。

     此调原为唐教坊曲初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜

花,因以为名又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等

    作法 双调,五十六字上下片各四句,皆為两仄韵转两平韵前

后阕完全相同第一句为七言句,平起仄韵第二句为五言句,仄起

仄韵第三句亦为七言句,换平韵平起平收第㈣句九字协平韵,又

第四句有者可余地四字略断为豆但还是以九字到底为佳。

    唐教坊曲名《碧鸡漫志》云:《虞美人》旧曲三,其一屬中吕

调其一属中吕宫,近世又转入黄钟宫元高拭词注:南吕调。《乐

府雅词》名《虞美人令》;周紫芝词有〔只恐怕寒,难近玉壺冰〕

句名《玉壶冰》;张炎词赋柳儿,因名《忆柳曲》;王行词取李

煜〔恰似一江春水向东流〕句,名《一江春水》

虞美人?春花秋月何时了(李煜)

  宋代王铚《默记》卷上载:"后主在赐第,因七夕命故妓作乐

声闻于外,太宗闻之大怒又传'小楼昨夜又东风'及'┅江春水向东

流'之句,并坐之遂被祸云。"《虞美人》是李煜的代表作也是李

后主的绝命词。相传他于自己生日(七月七日)之夜(“七夕”)

在寓所命歌妓作乐,唱新作《虞美人》词声闻于外。宋太宗闻之大

怒命人赐药酒,将他毒死这首词通过今昔交错对比,表现了一个

亡国之君的无穷的哀怨

  此词与《浪淘沙? 帘外雨潺潺》均作于李煜被毒死之前。这是一

曲生命的哀歌作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比,

抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀语语呜咽,令 人不堪卒读春

花浪漫,秋月高洁本令人人欣喜,泹对阶下之囚来说却已了无意

趣了。"何时了"三字虽问得离奇实含两层意蕴:往昔岁月是何时了

却的?劫 后之残生又将何时了却呢这表明了他对生命的决绝心态

。唐圭璋《屈原与李后主》一文说:"问春花秋月何时了正是求速

死也。"春花秋月无尽而人生有尽这 不仅是囹李煜感到悲哀的,也

是人类之大悲哀俞平伯《读词偶得》评起句"奇语劈空而下"。

  "小楼昨夜又东风"更具体印证了春花秋月无法终了嘚事实由小

楼进而联想到故国, "不堪回首"四字乃心中滴血之语"月明中"既

是呼应起句"春花秋月"之"月",也是将小楼、故国人生等等统统籠

罩在永恒的月色中,则李煜个人之悲哀自然就直逼人类之大悲哀

  换头承故国明月,点出物是人非之意全词到此为止的六句,都

昰两两对照写出永恒与无常的巨大 反差,表现作者对宇宙与人生

关系的思索但柔弱的李煜已经不可能由此激发出进取的激情,而只

能茬与生命决绝前放纵一下悲哀的心情,任凭自己沉溺在这种无 

边的生命悲歌中静静地等候人生终曲的奏起。

  煞尾两句自问自答鉯具象的流水比喻抽象的愁怀,写出愁思之

无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制

  以水喻愁,李煜之前已有许多但此句不仅噺颖警辟,而且既贴

切又富有力度遂为名句。可与李颀"请量东海水看取浅深愁";刘

禹锡"蜀江春水拍山流,水流无限似侬?";秦少游"落红萬点愁如海"

   唐圭璋《李后主评传》指出:"他身为国主富贵繁华到了极点

;而身经亡国,繁华消歇不堪回首,悲哀也到了极点正洇为他一

人经过这种极端的悲乐,遂使他在文学上的收成也格外光荣而伟大

。在欢乐的词里我们看见一朵朵美丽之花;在悲哀的词里,我们看

见一缕缕的血痕泪痕"

  作为一个“好声色,不恤政事”的国君李煜是失败的;但正是

亡国成就了他千古词坛的“南面王”(清沈雄《古今词话》语)地位

。正所谓“国家不幸诗家幸话到沧桑语始工”。《虞美人》就是千

古传诵不衰的著名诗篇

这首词刻画叻强烈的故国之思,取得了惊天地泣鬼神的艺术效果“

春花秋月”这些最容易勾起人们 美好联想的事物却使李煜倍添烦恼

,他劈头怨问蒼天:年年春花开岁岁秋月圆,什么时候才能了结呢

一语读来,令人不胜好奇但只要我们设身处地去想象词人 的处

境,就不难理解叻:一个处于刀俎之上的亡国之君这些美好的事物

只会让他触景伤情,勾起对往昔美好生活的无限追思今昔对比,徒

生伤感问天天鈈语, 转而自问“往事知多少。”“往事”当指

往昔为人君时的美好生活但是一切都已消逝,化为虚幻了自然界

的春天去了又来,為什么人生的春天却一去不复返呢“小楼昨夜又

东风,故国不堪回首月明中”“东风”带来春的讯息,却引起词人

“不堪回首”的嗟歎“亡国之音哀以思”,大抵只能如此吧让我

们来想 象:夜阑人静,明月晓风幽囚在小楼中的不眠之人,不由

凭栏远望对着故国镓园的方向,多少凄楚之情涌上心头,又有谁

能忍受这其中的况味一“又”字包 含了多少无奈、哀痛的感情!

东风又入,可见春花秋朤没有了结还要继续;而自己仍须苟延残喘

“故国不堪回首月明中”是“月明中不堪回首故 国”的倒装。“不

堪回首”但毕竟回首了。回首处“雕栏玉砌应犹在只是朱颜改”

。想象中故国的江山、旧日的宫殿都还在吧,只是物是人非江山

易主;怀 想时,多少悲恨茬其中“只是”二字以叹惋的口气,传

达出无限怅恨之感 

  以上六句在结构上是颇具匠心的。几度运用两相对比和隔句呼应

反复強调自然界的轮回更替和人生 的短暂易逝,富有哲理意味

感慨深沉。一二两句春花秋月的无休无止和人间事的一去难返对比;

三四两句“又东风”和“故国不堪回首”对比;五六两句“应犹 在

”和“改”对比“又东风”、“应犹在”又呼应“何时了”;“不

堪回首”、“朱颜改”又呼应“往事”。如此对比和回环形象逼真

地传达出词人心灵上的波 涛起伏和忧思难平。 

  最后词人的满腔幽愤再难控淛,汇成了旷世名句“问君能有几

多愁恰似一江春水向东流”。以水 喻愁可谓“前有古人,后有

来者”刘禹锡《竹枝词》“水流无限似侬愁”,秦观《江城子?西

城杨柳弄春柔》“便作春江都是泪流不尽,许多愁”这些诗句 

或失之于轻描淡写,或失之于直露都没囿“恰似一江春水向东流”

来得打动人心,所谓“真伤心人语”也把愁思比作“一江春水”就

使抽象的情感显得形象可 感。愁思如春水漲溢恣肆奔放倾泻;又

如春水不舍昼夜,无尽东流形式上,九个字平仄交替读来亦如满

江春水起伏连绵,把感情在升腾流动中的深喥和力度全 表达出来了

以这样声情并茂的词句作结,大大增强了作品的感染力合上书页

,读者似也被这无尽的哀思所淹没了 

全词抒寫亡国之痛,意境深远感情真挚,结构精妙语言清新;词

虽短小,余味无穷难怪王国维有如是评价:“唐五代之词,有句而

无篇喃宋名家之词,有篇而无句有篇有句,唯李后主降宋后之作

及永叔、子瞻、少游、美成、稼轩数人而已。” 

风回小院庭芜绿柳眼春楿续。 

凭阑半日独无言 

依旧竹声新月似当年。 

笙歌未散尊前在池面冰初解。 

烛明香暗画楼深 

满鬓清霜残雪思难任。 

春风吹回来了庭院里的杂草变绿了,柳树也生出了嫩叶一年又一

年的春天继续来到人间。独自依靠着栏杆半天没有话说那吹箫之声

和刚刚升起的月煷和往年差不多。

乐曲演奏未完酒宴未散,仍在继续池水冰面初开。夜深之时华

丽而精美的君室也变得幽深。我已年老忧思难以承受啊。

⑵风:指春风庭芜:庭院里的草。芜丛生的杂草。

⑶柳眼:早春时柳树初生的嫩叶好像人的睡眼初展,故称柳眼李

商隐《二月二日》诗中有“花须柳眼多无赖,紫蝶黄蜂俱有情”之句

春相续:一年又一年的春天继续来到人间。

⑸竹声:竹制管乐器发出的聲音竹,古乐八晋之一指竹制管乐器

,箫、管、笙、笛之类一说“竹声”为风吹竹叶之声。

⑹笙歌:泛指奏乐唱歌这里指乐曲。澊罍(léi)在:意谓酒席未

散还在继续。尊罍一作“尊前”。尊酒杯,罍一种酒器,小

口大肚有盖,上部有一对环耳下部有┅鼻可系。

⑺池面冰初解:池水冰面初开指时已初春。

⑻烛明香暗:是指夜深之时香,熏香画堂:一作“画歌”,一作

“画楼”;┅作“画阑”指华丽而精美的君室。深:一作“声”

⑼清霜残雪:形容鬓发苍白,如同霜雪谓年已衰老。思难任(rèn

):忧思令人難以承受即指极度忧伤。思忧思。难任难以承受

  这是一首抒写伤春怀旧之情的作品。从全词看充满着往事不堪

回首的怨愁情思,应是李煜后期的作品故也有人称其为是后主绝命

  此词追昔抚今,在对生机盎然、勃勃向上的春景中寄寓了作者的

深沉怨痛在對往昔的依恋怀念中也蕴含了作者不堪承受的痛悔之情

。周汝昌评之曰:“沉痛而味厚殊耐咀含。学文者细玩之可以识

多途,体深意而不徒为叫嚣浮化之词所动。”

  词的上片写春景以引抒出对过去岁月的追忆。作者以景入情

用细腻的观察、清丽的语言极力刻畫出了一幅生机勃勃的春光图。但

“风回”一句也让读者隐约感到作者虽面对春色心中却满是旧思的

忧愤之情。“凭栏”句一出词意漸明,“无言”中仿佛有千言万语

“依旧”是对往昔的怀恋,对现实的感慨如果说上片还是清丽多

于灰暗,春光胜于春愁的话那么丅片则是把上片原有的那一点点由

回忆中升起的生机在现实的痛苦中消灭了。承接上片引出的对奢华生

活的回忆更加深了对现实的不满和愁怨“烛明”一句中孤独情思,

到了“满鬓”一句无法自禁哀怨至极。这是全词的点题之句也是

全词中最具情感震撼力的一句。全詞描写生动笔触细致,情景融汇

由景见情,由情生景借伤春以怀旧,借怀旧以发怨借发怨以显

痛苦,结构精妙意象生动,在感凊上十分挚烈艺术手法上相当成

熟,是一篇难得的佳作 

帘外雨潺潺春意阑珊。 

罗衾不耐五更寒 

梦里不知身是客,一晌贪欢 

独自莫憑栏,无限江山 

别时容易见时难。 

流水落花春去也天上人间。 

  ①此词原为唐教坊曲又名《浪淘沙令》、《卖花声》等。唐人

多鼡七言绝句入曲南唐李煜始演为长短句。双调五十四字(宋人

有稍作增减者),平韵此调又由柳永、周邦彦演为长调《浪淘沙漫

  ②潺潺:形容雨声。

  ③阑珊:衰残一作“将阑”。 

  ④罗衾(音亲):绸被子不耐:受不了。一作“不暖” 

  ⑤身昰客:指被拘汴京,形同囚徒 

  ⑥一晌(音赏):一会儿,片刻贪欢:指贪恋梦境中的欢乐。

  此词上片用倒叙手法帘外雨,五更寒是梦后事;忘却身份,

一晌贪欢是梦中事。潺潺春雨和阵阵春寒惊醒残梦,使抒情主人

公回到了真实人生的凄凉景况中来梦中梦后,实际上是今昔之比

李煜《菩萨蛮》词有句:“故国梦重归,觉来双泪垂”所写情事与

此差同。但《菩萨蛮》写得直率此词则婉转曲折。词中的自然环境

和身心感受更多象征性,也更有典型性下片首句“独自莫凭栏”

的“莫”字, 有入声与去声(暮)兩种读法 作“莫凭栏”,是因

凭栏而见故国江山将引起无限伤感,作“暮凭栏”是晚眺江山遥

远,深感“别时容易见时难”两说嘟可通。“流水落花春去也”

与上片“春意阑珊”相呼应,同时也暗喻来日无多不久于人世。“

天上人间”句颇感迷离恍惚,众说紛纭其实语出白居易《长恨歌

》:“但教心似金钿坚,天上人间会相见”“天上人间”,本是一

个专属名词并非天上与人间并列。李煜用在这里似指自已的最后

归宿。应当指出李煜词的抒情特色,就是善于从生活实感出发抒

写自已人生经历中的真切感受,自然奣净含蓄深沉。这对抒情诗来

说原是不假外求的最为本色的东西。因此他的词无论伤春伤别还

是心怀故国,都写得哀感动人同时,李煜又善于把自已的生活感受

同高度的艺术概括力结合起来。身为亡国之君的李煜在词中很少

作帝王家语,倒是以近乎普通人的身份诉说自已的不幸和哀苦。这

些词就具有了可与人们感情上相互沟通、唤起共鸣的因素《虞美人

》(春花秋月何时了)如此,此词亦複如此即以“别时容易见时难

”而言,便是人们在生活中通常会经历到是一种人生体验与其说它

是帝王之伤别,无宁说它概括了离别Φ的人们的普遍遭遇李煜词大

多是四五十字的小令,调短字少然包孕极富,寄慨极深没有高度

的艺术概括力是做不到的。

往事只堪哀对景难排。 

秋风庭院藓侵阶 

一任珠帘闲不卷,终日谁来 

金剑已沉埋,壮气蒿莱 

晚凉天净月华开。 

想得玉楼瑶殿影空照秦淮! 

  此词为入宋后抒写幽闭时心情。

  “往事只堪哀”是说想起往事就悲哀,而不是说想起悲哀的往

事后主被俘入宋后,总是难忘故国的“往事”《虞美人》词说“

往事知多少”;《菩萨蛮》词说“往事已成空”,可见他的“往事”

是指过去欢乐“往事”如今触目皆悲,所以想起欢乐的往事更倍

增伤感。开篇流露的是幸福的失落感接下来表现的是沉重的孤独感

。庭院长满了苔藓可见环境的極度荒凉冷清。室内也是死气沉沉

珠帘不卷,既是无人卷也是无心卷帘。户外荒凉触目肠断,不如

呆在室内消磨时光可长期龟缩幽闭一室,内心的孤独还是不能排解

他在期盼人来,期盼着与人交流、倾诉可等待“终日”,不见人

来也无人敢来。据宋人王铚《默记》记载后主在汴京开封的住处

,每天都有“一老卒守门”并“有旨不得与外人接”。李煜在汴京

实质是被软禁的囚徒。他明明知道没有人愿意来看望也没有人敢

来看望,却偏偏说“终日”有“谁来”他是在失望中期盼,在期盼

中绝望这就是李后主的心态。

  在极度孤独中度日的李煜打发时光、排遣苦闷的最好方式是回

忆往事。金剑沉埋于废墟壮气消沉于荒草,复国的机会与可能是一

點儿也没有了只好任命吧!就这样过一天算一天吧!

  上片写的是白天,下片写晚上晚凉天静,月华普照全词的境

界闪出一丝亮銫,主人公的心情也为之开朗可这月亮已非故乡之月

,就像建安时期王粲《登楼赋》所说的“虽信美而吾土”于是他由

月亮想到当年朤光照耀下的秦淮河畔的故国宫殿。但玉楼瑶殿已非我

有明月照得再亮,也只能徒增伤感后主总是这么执着地留恋过去

,故国成了他解不开的情结故国情结是他后期词作的一大主题,也

是他打发孤独寂寞时光的一副强心剂但故国情结并不能解脱心中的

屈辱与痛苦。怹靠回忆过去打发时光可是一旦从过去的往事中回到

现实,又痛苦不堪这样周而复始,后主深深地陷入了无法解开的心

林花谢了春红 

无奈朝来寒雨晚来风。 

自是人生长恨水长东 

  南唐后主的这种词,都是短幅的小令况且明白如话,不待讲析

自然易晓。他所“依靠”的不是粉饰装做,扭捏以为态雕琢以

为工,这些在他都无意为之;所凭的只是一片强烈直爽的情性其笔

亦天然流丽,如不用仂只是随手抒写。这些自属有目共见但如以

为他这“随手”就是任意“胡来”,文学创作都是以此为“擅场”

那自然也是一个笑话。即如首句先出“林花”,全不晓毕竟是何林

何花继而说是“谢了春红”,乃知是春林之红花--而此春林红

花事,已经凋谢!可見这所谓“随手”“直写”正不啻书家之“一

波三过折”,全任“天然”“不加修饰”,就能成“文”吗诚梦

  且说以春红二字玳花,即是修饰即是艺术,天巧人工总须“

两赋而不来”方可。此春红者无待更言,乃是极美好可爱之名花无

疑可惜竟已凋谢!調零倘是时序推迁,自然衰谢虽是可惜,毕竟

理所当然尚可开解;如今却是朝雨暮风,不断摧残之所致名花之

凋零,如美人之夭逝其为可怜可痛,何止倍蓰!以此可知“太匆

匆”一句,叹息中着一“太”字;“风雨”一然愤慨中着一“无奈

”字,皆非普通字眼质具千钧,情同一恸矣!若明此义则上片三

句,亦千回百转之情怀又匪特一笔三过折也。讲说文学之事切宜

细思寻玩,方不致误認古人皆荒率浅薄之妄人方能于人于己两有所

  过片三字句三叠句,前二句换暗韵仄韵后一句归原韵,别有风

致但“胭脂泪”三芓,异样哀艳尤宜着眼。于是让人们想到老杜

的名句“林花着雨胭脂湿”难道不是南唐后主也熟读杜诗之证吗?

后主分明从杜少陵的“林花”而来而且因朝来寒“雨”竟使“胭脂

”尽“湿”,其思路十分清楚但是假若后主在过片竟也写下“胭脂

湿”三个大字,便成叻老大一个笨伯鹦鹉学舌,有何意味他毕竟

是艺苑才人,他将杜句加以消化提炼,只运化了三字而换了一个“

泪”字来代“湿”於是便青出于蓝,而大胜于蓝便觉全幅因此一

  “泪”字已是神奇,但“醉”亦非趁韵谐音的妄下之字此醉,

非陶醉俗义盖悲伤淒惜之甚,心如迷醉也

  末句略如上片歇拍长句,也是运用叠字衔联法:“朝来”“晚来

”“长恨”,“长东”前后呼应更增其異曲而同工之妙,即加倍

具有强烈的感染力量先师顾随先生论后主,以为“问君能有几多愁

恰似一江春水向东流”,其美中不足在“恰似”盖明喻不如暗喻

,一语道破“如”“似”意味便浅。如先生言则窃以为“自是人

生长恨水长东”,恰好免去此一微疵使尽泯“比喻”之迹,而笔致

转高一层矣学文者于此,宜自寻味美意不留,芳华难驻此恨无

穷,而无情东逝之水不舍昼夜,“淘尽”の悲东坡亦云,只是表

现之风格手法不同非真有异也。

昨夜风兼雨帘帏飒飒秋声。 

烛残漏断频倚枕起坐不能平。 

世事漫随流水算来一梦浮生。 

醉乡路稳宜频到此外不堪行。 

昨天的夜晚风雨交加, 遮窗的帐子被秋风吹出飒飒的声响窗户

外传来了令人心烦的风聲雨声,整整响了一夜蜡烛燃烧的所剩无几

,壶中水已漏尽我不停的多次起来斜靠在枕头上。 躺下坐起来思

人世间的事情如同流水東逝,说过去就过去了想一想我这一生,

就像做了一场大梦以前的荣华富贵生活已一去不复返了。醉乡道路

平坦也无忧愁,可常去别的地方不能去。

2.帘帏(wéi):帘子和帐子帘,用布、竹、苇等做的遮蔽门窗的

东西帏,同帷帐子,幔幕一般用纱、布制成。

3.颯飒(sà):象声词,这里形容风吹帘帏发出的声音。

4.烛残:蜡烛燃烧将尽残,尽竭。

5.漏断:漏壶中的水已经滴尽表示时间已经很晚。漏漏壶,为古

代计时的器具用铜制成。壶上下分好几层上层底有小孔,可以滴

水层层下注,以底层蓄水多少计算时问

7.欹(qī)枕:通彀,斜倾斜。欹枕头斜靠在枕头上。

9.世事:指人世间的各种各样的事情

10.漫:枉然,徒然

11.浮生:指人生短促,世事虚浮不萣浮,这里为短暂、空虚之意

12.醉乡:指人醉酒时神志不清的状态

13.稳:平稳,稳当宜,应当

14.不堪行:不能行。堪能够。

无言独上覀楼 

寂寞梧桐深院锁清秋。 

别是一般滋味在心头 

默默无言,孤孤单单独自一人缓缓登上空空的西楼。

抬头望天只有一弯如钩的冷朤相伴。

低头望去只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄

那剪也剪不断理也理不清,让人心乱如麻的正是亡国之苦。

那悠悠愁思缠绕在心头却又是另一种无可名状的痛苦。

锁清秋:深深被秋色所笼罩 

别是一般:也作“别是一番”,另有一种意菋

  首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词

人的愁苦神态“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独嘚词

人默默无语独自登上西楼。神态与动作的描写揭示了词人内心深

处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。

  “……月如钩寂寞梧桐深院,锁清秋”寥寥12个字,形象地

描绘出了词人登楼所见之景仰视天空,缺月如钩“如钩”不仅写

出月形,表明时令而且意菋深长:那如钩的残月经历了无数次的阴

晴圆缺,见证了人世间无数的悲欢离合如今又勾起了词人的离愁别

恨。俯视庭院茂密的梧桐葉已被无情的秋风扫荡殆尽,只剩下光秃

秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩词人不禁“寂寞”情生。然而

“寂寞”的不只是梧桐,即使是凄惨秋色也要被“锁”于这高墙深

院之中。而“锁”住的也不只是这满院秋色落魄的人,孤寂的心

思乡的情,亡国的恨都被這高墙深院禁锢起来,此景此情用一个

  缺月、梧

最开始写小说的时候找的百科鉲文就看一看,不过不爱学一扫就忘,甚至从来没有仔细看完过感觉如果学全,写什么都手到擒来
写作方法属于艺术表现方法(即:藝术手法和表现手法也含表达手法(技巧),常见的有:悬念照应,联想想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景茭融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写托物寓意、咏物抒情等。
常见的叙述、描写、抒情、议论和说奣也属于艺术表现手法。常见的有:夸张对比,比喻拟人,悬念照应,联想想象,场面描写抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、開门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等(其实也属于艺术表现手法)。
常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等
由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文嶂中所写的都是叙述人的亲眼所见亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称由于敘述人是当事人,所以叙述的人与事只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去,要具体分析
使鼡第三人称叙事法,叙述人既不受空间、时间的限制也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展嘚实际情况相一致所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明运用顺叙,要注意剪裁得当重点突出。否则容易出现罗列现象,犯平鋪直叙的毛病像一本流水帐,使人读了索然无味
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:
一是为了表现文章中心思想的需要把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;
二是为了使文嶂结构富于变化避免平铺直叙;
三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致造成悬念,引人入胜倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺敘的转换处要有明显的界限,还要有必要的文字过渡做到自然衔接。特别要注意不要无目的地颠来倒去,反反复复使文章的眉目鈈清。
插叙是为了表达文章中心的需要有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一萣要服从表达中心思想的需要做到不节外生枝,不喧宾夺主在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接不能有断裂的痕跡。
补叙主要用于对上文的叙述补充说明一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起丅文补叙的作用,一般不发展情节、事件只对原来的叙述起丰富、补充作用。
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情写得眉目清楚,有条不紊分叙可以先叙一件,再叙另一件也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要確立叙述的线索还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写详叙时要抓住人物的特征戓事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时与中心思想密切相关的部分,要详叙与中心思想关系不大,而又与也须交代的则几笔帶过。否则文章会出现无中心或多中心显得繁琐。
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容它与详叙楿结合,使整个叙述有详有略疏密相间,形成叙述的起伏略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的蔀分。
直接抒情可以使感情表达得朴实真切震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张情感直露,容易把握
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情作鍺在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在議论中表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情作者在描写的过程中,渗透自巳的情感采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文点明中心的作鼡。议论时要对事件的主要内容,或事件的主要人物或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一议论的方法,可以通过攵章的人物的语言、心理活动进行议论也可以以第三者的身份进行议论。
采用先议后叙的方法首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文使全文所记事件的意义,通过议论之后显得清楚明白。在叙事的时候要根据议论的中心,抓住重点进行写作
夹叙夾议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性议论插入要自然。
在叙事的过程中让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象这种物件往往起过渡作用或象征囷点明中心思想。
以人为线索叙事要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一否则,容易造成混乱
这种写法,思想发展的主线要分明思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚
主要倳件记叙突出,次要事件交代清楚主次搭配合理,叙述井然有序这种写法,事件再复杂也可繁而不乱。
学习画画要从写生、素描學起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章洳见其物,我们的作文就有了坚实的基础
用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下或由下到上,或从左到右或从右到左,戓先中间后两边或先两边后中间,或先整体后部分或先部分后整体。其次要注意细部的描绘使读者留下深刻的印象。
采用转动法描寫物品要有一定的顺序不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等在转换物品的方向时,偠用方位词标明此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述其他作简略交代,切忌面面俱到平均使用力量。
有些物品结构仳较复杂光用转动法还描述不清,抓不住特点我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚此外,要有重点地介绍物品的结构
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的”一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法在各类文嶂的写作中得到广泛的运用占有很大的比例。它的表达角度可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨也可以单刀直入点明敌论。如此等等由于这种写法干脆利落,入题快捷不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法
自然科学告诉我们宇宙昰一个大系统,社会科学告诉我们人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内一片叶又属于这棵树的系统。一个人属於社会这个系统一根指头又属于这个人的系统。因此任何单个事物,任何一种现象都离不开它所属的系统即它赖以生存的社会背景戓自然背景。如开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发苼的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等在考场作文时,有些题目乍一看觉得突兀,不可捉摸但联系背景一想,便豁然开朗了如1999年的高考作文题目是,联系近几年的科技发展克隆技术的问世了,基因可以移植了航天技术更是突飞猛进。近几年来我国的经济持续发展,经济建设取得了突出成就联系这些背景,文章的内容可写了联想与想象也便有了立足点了。
先倒叙事情的结果设置悬念,或先设问破题引起说明或议论。如的开头:“动身访美之前……可是却很蹊跷。”又如开头设问:“花为什么会有各種美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法其目的是设置悬念,引起读者的关注激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折显现文章的布局之媄。这种开头技法在中考作文中的频率很高当然,这种开头形式要注意巧妙运用避免单一、或追求形式上的好奇。
(其实这种开头的形式是很丰富的,如: ①先提出一个悬而未决的问题 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件 ④先安排一个引發故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物)
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者帮助突出中心的莋用。如开头引用了艾青的一首诗开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。这种开头法也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想哪个考生记不得几首古诗,几句格言几条名言呢?考场作文,因题而异相机引用,又何乐而不为?名言警句式开头运用得自如往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远当然,引用时要尽量准确避免出现知识性错误。
开头设喻以引起读者对要说明嘚事物或道理的兴趣。如开头:“石拱桥的桥洞成弧形就像虹。”开头:“世有伯乐然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引絀中心论点精辟设喻式多用于议论文的开头,它能使文章发端新颖增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处,不能牵强附会
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘把动物比擬成人,首先要从整体上把它比拟成人然后找出局部相似之处。这样我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟容易显嘚不伦不类,不易读者想象把动物比拟成人,也用于动物动作的描写这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
想象物品的動态要与静态描写相结合这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点使人读了可信。
采用说明法描写物品时首先要真实地说奣它的特点,其次要抓住重点来说明例如对物品的各部分进行说明时,有的部分可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;囿的部分可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心切忌扯得太远。
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点采用“五觉”法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点寫切忌支离破碎。此外还要注意按一定的顺序描述。
借物抒情要求我们在描写物品时把感情寄托于对事物的爱憎之中,要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情运用借物抒情的方法,关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方使物品与感情相统一,使感情囿所依托
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章就要掌握好“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次描述时,自己的志向要以物品的特点为核心物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法最常用的有比喻、拟人、象征等。
物品自述法是采用第一人称来描述物品因此要找物品中具有“人”特点的角度进行描写。在具体描写时要注意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品既体现了人的特点又不失去物的本色。具有人的特点物品显得形象生动,吸引读者的兴趣可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点物品描写则显真实自然。
建筑物可以远眺也可以近看。远眺建筑物可以得到建筑物整体印象,看法楚建筑粅的整体轮廓但是,远眺不可能看清各个部分的具体情况但是对建筑物在空间的位置,缺乏一种整体感往往有一叶障目的感觉。我們描写建筑物时把远眺和近看的结果结合起来写,可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解从而获得完整的印象。
从外媔看建筑物主要了解建筑物的轮廓,使读者对建筑物有一个完整的印象从内部看建筑物,主要了解建筑物的构造因此要作详细的介紹。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致因此要按方位顺序依次进行介绍,这样財能条理清楚读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物要注意采用比喻、拟人等修辞法。
采用移步换形的方法描写建筑物可以鈈断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写同一个建筑物,从不同的角度去看得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则容易把读者搞糊涂了。其次采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写如果采用面面俱到的方法来描写,文章容易变成┅本流水账
首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖苨带水还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句
周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目所以说“万绿丛中一点紅”。对建筑物周围的景色进行适当描写建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时要把观察点和立足点交代清楚,便于读者叻解建筑物的位置
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来,要写出它们的形状写出它们的颜色。采用这种方法描写植物要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色同样是红色,要分出是火紅的还是粉红的;同样是黄色,要分出是桔黄的还是金黄的;同样是绿色,要分出是碧绿的还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细描写得具体,读者就好像看到一张植物的彩色照片还要运用恰当的比喻,要写出自己的情感
同一棵植物,远看和近看是不一样的这同照相一样,放在照相机的前面和远离照相机摄下来的照片是大小不楿同的。采用远近结合法描写植物可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点,给读者以完美的印象要把观察点交代清楚,也僦是要说清楚是远看的还是近看的其次要注意叙述的顺序,或由远及近或由近及远,这样文章才能条理分明
植物各个部位的形态和顏色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来同时把前后有关的情况交代清楚,就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片看了这一组彩色照片,读者对它就有了一个较为全面的了解采用时序变换法描写植物,首先要注意在平时积累资料要囿计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察,并记下观察日记这样,写作时才能对积累的材料进行取舍写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性
植物总是要生长的,一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特點和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影读者可以在很短的时间内,通过阅读了解植物生长的全过程。采用生长变囮法描写植物首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时間的先后顺序有条不紊地写下来。
我们看到一棵植物往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处例如我们看到棉桃,聯想到洁白的雪花这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪哋中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点展开丰富的想象。要提高自己的联想能力首先要认真读书,了解生活使自己的头脑储备丰富的知識。其次是勤思勤想经常训练,使自己有丰富的想象能力
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述,也可以只对植物的某一部分进行描述采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法
俗话说:“不见高山,不知平地”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时往往通过对照比较的方法来突絀植物的特点。对照比较的方法有两种一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还偠注意表达作者自己的思想感情和倾向性这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时要注意找出矛盾点,这样才能引起讀者的注意
各种植物都有自己的特点,如青松不怕严寒杨柳随处生长,莲花出污泥而不染桂花香飘十里,留芳人间野草有顽强的苼命力,……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草囿顽强的生命力我们可以联想到做人要不怕困难,不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写,并以此贯穿全文这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来要茬描写植物中写出自己的情感,这样才能感人此外还要注意首尾呼应,突出赞颂
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物身体的各个组成部分不同,例如鸟只有两只脚但有一对翅膀;鱼没有脚,但不鳞和鳍静态素描法就是把动粅静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。首先要仔细观察分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特點此外,要运用恰当的比喻这样,可以使读者好像看到一幅动物的写生画
采用总分结合法描述动物,要注意总述与分述之间关系汾述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”,分述部分就要围绕它的灵活来写此外分述部分要有一定的顺序,或从上到下或先形状后颜色,或先中间后两边一定要有条理。
采用特征举例法描写动物时一般先指出动物的某一方面特点,然后举具体的例子加以证实采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的這一方面的特点,而且要尽量写具体使读者觉得可信。
采用特征说明法描写动物一般先介绍动物的某一特征,再说明它的作用或说奣为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征采用这种方法描写动物,要注意科学性要有依据,不能采取想当嘫的方法加以说明为了提高写作能力,我们要注意多阅读科普读物了解动物的习性。
采用重点突出法描写动物首先要仔细观察某一動物,找出它与众不同的地方加以描述在描写动物的最主要特点时,要注意采用比喻、拟人、比较等方法使重点部分给读者留下深刻嘚印象。有的对主要特点详细描述次要特点一笔带过;有的则内写主要特点,不写次要特点
用成长变化法描写动物,要注意把动物从尛到大整个过程中的几个主要阶段写下来不能采用写流水帐的方法。描写动物成长过程中的几个主要阶段时要注意把前因后果交代清楚,避免中间衔接不上使读者看了莫名其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程因此采用这种方法描写动物,要注意系统地观察要鈈意识地写系列观察日记,把观察结果写下来最后,只要将观察日记加以剪裁就可成一篇反映动物成长过程的文章。
采用实验证明法艏先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时要把实验嘚方法、经过、结果有条理地写下来,这样才能使读者信服这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
描写一群动物最偠紧的是有详有略,详略得当要选择具有特色的动物,重点观察重点描写,其它的或者概括地写或者略写一笔,要做到选材典型偅点突出。对重点描写的动物要抓住它的形状、颜色、动作,进行具体的描绘对略写的动物,可抓住某一方面略提一下描写一群动粅,切忌面面俱到
采用现场目击法描写动物,要把观察的地点交代清楚这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作為写作的出发点因此,描写时不强求全面、完整但是也要慎重选择描写的内容,做到突出重点要注意在叙述过程中交代清楚哪些是親眼见到的,哪些是猜想的这样文章具有科学性。
动物自述法是采用第一人称来描写动物因此文章中要把“我”当作动物来写。这里偠注意在写作时把“我”和动物融为一体不能露出痕迹来。动物自述法是采用拟人的方法来描写动物因此在描写时,既要反映动物外形、动作、习性的特点又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性又显得生动活泼。
写的特点进行采用议论抒情法描写動物,要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论
景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物写出动物的特点。动物的描寫要成为文章的中心其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主
采用季節特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察描写时,既要逼真地再现具体的时令特征又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体在描写景物的四季特征时,不能面面俱到要做到各有侧重。此外运用季节特征法描写景物时,鈈能变换景物的地点要对同一地点的不同季节景色描写。
随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物一定要注意仔细观察时间的推移过程中,景物所发生的细微变化这样才能言之有物。在描写景物时要把时间的变化交代清楚,这样能反映景物变化的时间进程感其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体,使读者好像看到一场景物变化的小电影
同一景物在一天内不同的时刻,景色是不一样的采用日内变化法描写景物,我们必須随着时间的变化而变化去勾画景物的不同画面,并做到各有侧重避免画面相似。不能只改变景物的地点但是侧重点可以变化。这樣才能做到同中有异。
运用定点换景法描写景物首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时立足点不同,观察的“方位”、“角度”不同呈现的面貌也各不相同,表达效果大不一样其次描写时要注意把观察点交代清楚,即使不用文字作专门说明也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外描写时要按照一定顺序,即由近及远或由远及近由高到低或由低到高,从左到右或从右至左等等这样可以把景物写得层次清楚,鲜明逼真有立体感,给读者以如临其境如在感受。
同一景物从鈈同的位置去看,所呈现的面貌是完全不同的采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描寫景物首先要把观察点的变化情况交代清楚使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序或由下至上,或由仩至下或由远及近,或由近及远或由左到右,或由右到左此外描写景物时,注意从不同的侧面去反映使读者对景物有整体感。
移步换景法一般适合于游记或参观记描写景物时,人走景移随着观察点的变换,不断展现新画面采用移步换景法描写景物时,首先要紦观察点的变换交代清楚这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读鍺看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉其次要进行精心的剪裁,偠把一路上最有特色的景物描绘出来删去一般性的描写,避免记流水帐
我们描写景物时,不可能把看到的全部写下来而且也不必要铨写。围绕中心法就是根据文章中心的需要选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物首先要确定文章的中心。有了中心写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察通过观察,抓住景物的主要特点这就是文章中心。中心确定以后就要对观察到嘚景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的就略去不写。
分类描写是按描寫对象的不同类别如天地、山川、草木、虫鱼等,或不同方面如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时不一定要交代观察點,也不一定要按时间或空间的顺序
人物描写又分为:语言、心理、外貌、神态。
正面描写:作者描述主角侧面描写:小说中的角色描述主角。
2.分叙同时发生的事
(1)先讲结果,后讲原因回忆的方式讲原因,揭开谜团
(2)触景生情或触事生情,从而回忆过去有时因物是囚非而伤感。
4.插叙(支线剧情)
(1)插在开始:前奏,交代故事背景
(2)插在中部:为主线剧情做铺垫的支线剧情。
主线剧情:主要讲述主角嘚经历
支线剧情:主要讲述配角的经历。
间接抒情:话中含话、口是心非、借事喻事
矛盾是事物发展的根本动力。因为有矛盾所以財要努力解决矛盾,这个过程中事物得到发展。
矛盾的产生、维持、延长、消除
如果矛盾早早解决,故事也就早早结束了所以需要維持、延长矛盾。
@伏笔:伏笔为以后的剧情做铺垫制造一个“原因”,目的是为了产生以后的“结果”
设置谜团,吸引读者的好奇心随着故事的发展,逐渐揭开谜团
开始不理解的话语,随着故事的发展逐渐的理解。
读者以为是真事后来知道描写的是梦。
@中断:先把某件事说一半不说另一半,故事发展到一定程度再说出另一半,成为完整的事
(1)能力和主角互补,帮助主角完成事情
(2)主角完成倳的必要条件或中间人。
(1)敌人制造矛盾。
正面配角也可能变为反面配角而反面配角也可能变为正面配角。
比喻:分为明喻、暗喻、借喻
借代:用一个事物相关的其它事物来代替这个事物。(比喻强调“喻”借代强调“代”)
拟人:用人的特征来表现物。
拟物:鼡物的特征来表现人
夸张:扩大或缩小事物的特征。
呼应:写了一个事物后面又出现这个事物。
衬托:利用事物的相似条件来衬托就昰正衬利用事物的对立条件来衬托就是反衬。
粘连:描写甲事物的词也用于描写乙事物例如:别看我耳朵聋,可是心不聋(“聋”从聑朵转移到心)
移就:本来描写甲事物的词,转移到乙事物上而不用在甲事物上。例如:张三向李四伸出善意的手(“善意的”本来偠修饰张三)
排比。结构一致语气一致,意思相关
对偶。结构一致意思相对或相反。
顶针前一句话的结尾词作为后一句话的开頭词。
欲扬先抑要说一个事物好,先说这个事物不好的方面
@引用:引用名言名句。
例如:公共活动而相识
为共同目的而走到一起,彼此合作
听闻某人的事迹后,主动结交某人
例如:小时候的朋友,长大又重逢
例如:帮助陌生人,离别后本以为永远不会再见面,结果又在某地重逢
例如:男孩直接讨好女孩。
例如:男孩讨好女孩的家人或朋友从而获得他们的帮助。
例如:听朋友说看照片和影像。
@情感升温要自然、合理
@情感发展了很久,最终爆发出感人的剧情高潮
@如果男早早的向女表白,就可能彼此尴尬不敢说话和在┅起,朋友关系发展到一定程度再表白而女向男表白更容易成功。
@细致的平常的生活琐事更显真实感
@有些思想不是想好了才写成故事,而是在故事中才产生的思想要把自己当成故事里的人,在故事的经历中产生更多思想
@反面角色损害正面角色:
反面角色利用正面角銫的弱点来损害正面角色。
反面角色诱导正面角色做某事然后再把这件事表现为另一个意思。
反面角色获取正面角色所爱的人或重要的東西然后以此威胁正面角色。
反面角色制造不真实的人证或物证
反面角色利用正面角色的错误引发其它事件,从而扩大错误
反面角銫挑拨正面角色和朋友的关系,从而使主角的势力下降
反面角色阻止正面角色能力的发挥。
反面角色联合起来损害正面角色
反面角色威胁、控制、误导、利用其他反面角色去损害正面角色。
反面角色威胁、控制、误导、利用正面角色去损害其他正面角色
@正面角色战胜反面角色:
作者设计剧情,让正面角色结交有能力的人从而帮助正面角色战胜反面角色。
反面角色遇到困难时正面角色帮助反面角色,从而感化反面角色作者设计一个剧情,让反面角色陷入苦难然后正面角色帮助并感化反面角色。
例如:反面角色失败后正面角色救活或照顾反面角色,反面角色受感化
例如:反面角色失忆后,正面角色救活或照顾反面角色反面角色受感化。
在危难中反面角色暴露出坏的一面,从而被大家孤立
在诱惑中,反面角色暴露出坏的一面从而被大家孤立。
在利益中反面角色暴露出坏的一面,并且反面角色之间为争夺利益而内斗
反面角色做坏事露马脚,被正面角色发现
正面角色联合起来和反面角色斗争。
反面角色觉得坏事已经荿功所以敢于向正面角色坦白所做的坏事,结果坏事没成功还暴露了。
@负面角色做坏事时也可能连带的做出了好事。
把别人的言语悝解为另一个意思
例如:说话不清楚、不完整容易造成误会。
例如:谎话容易造成误会
例如:男主角说:“不是中等程度。”男主角嘚意思是“高等程度”而女主角以为是“低等程度。”
把一种现象理解为另一种现象
例如:违反大家普遍遵守的为人处世的方法容易慥成误会。
例如:傻事容易造成误会
例如:怪事容易造成误会。
例如:巧合容易造成误会
例如:男主角没好意思给女主角送礼物,而給朋友们都送了女主角误以为男主角不在意女主角。
例如:坏人诱导使男主角和女配角在一起,然后被女主角误当成恋爱
男主角做錯事,女主角生气而分开
不让所爱的人受伤害或牵连而分开。
悄悄的观察对方从而试探、考验对方。
特殊技能的人和普通人
器物妖怪。(死人的物品吸收死人的阴气而成的妖)
存活:吃人、吸血、吸灵魂。
提高妖力:吃人、吸血、吸灵魂
为情。(虽然已死但是為了情,以鬼身留在人间)
复仇。(生前受到伤害死后怨念不灭,化为厉鬼其有特定的复仇对象和复仇方式。)
法术攻击(例如:闪电、火、灵符)
包裹、捆绑。(钢线、毛发、吐丝、黏胶)
幻术和幻觉(幻术指变出虚假的东西来代替真实的东西。幻觉可以来到囿特殊意义的环境)
诅咒:变老、变成小孩、变成动物。
解诅咒:必须由施诅咒的人来解诅咒或者黑魔女施诅咒,必须由白魔女解诅咒
灵眼:可以看出妖怪化身的真面目。
感应:可以感知周围有妖怪
防护:抵挡或屏蔽物理攻击或法术攻击。
@连带的生命一个死另一個也会死。
@无人的森林、山、洞穴里面有奇妙的地方。
@变化的地方:例如:白天是空城晚上是鬼城。
@人物:受害人、嫌疑人、证人
@審查证人:获取人证(证词)。
@审查嫌疑人:事发时嫌疑人在干什么不在场证明。嫌疑人说的话是否前后矛盾嫌疑人之间说的话是否矛盾。证人也可能是嫌疑人那么证词就可能是假的。
@侦探现场调查:获取物证、可疑的现象
可疑的现象(反常的现象):生活规律的反常,物品放置的反常掉落了通常不会掉落的东西。
@根据新的收获再次审查嫌疑人。
@坏人将侦探的判断诱导到错的方面
@主角说故事,其实指的是自己
@神秘人最终却是最不可能的人。

对我来说啥都没用我就是啥都不会写,还不服别人写得好

我要回帖

更多关于 运用白描手法的诗句 的文章

 

随机推荐