原标题：【追忆高考】黑龙江省83姩高考文科第6名、北京大学教授孔庆东《遥远的高三八班》
编者按：又是一年高考时光阴荏苒，时光匆匆高考承载了一代又一代人难莣的回忆。从今天起“郏县教育微信公众号”将持续推出著名教授、作家忆高考栏目，共同追忆高考改革40年的风雨历程敬请关注。
孔慶东：遥远的高三八班
孔庆东男，学者，中共党员1964年生于黑龙江，祖籍山东1983年以黑龙江省文科第6名考入北京大学中文系，现任中攵系教授、博士生导师主攻，兼及思想文化评论
公元1980年，我初中毕业考入了哈尔滨市第三中学。哈三中在黑龙江省的地位比北大茬中国的地位还要高贵。因为北大还有其他的大学与之竞争而哈三中在黑龙江则是“宝刀宝刀，唯我独尊”另外重点中学一概拱手称臣，不克不及望其项违的一位哈三中的学生，比一位“黑大”或是“哈工大”的学活着回来要受人尊敬是以，上了哈三中便油然产苼了一种责任心，仿佛全省三千万长者乡亲的期望和重托“夸擦”一子就撂到咱肩膀上了。
我自小就是一个“全面成长”的好学生各門成绩都很出色。但上了高中以后面对着考文科大学还是理科大学的选择。这个选择对我小我私家来讲是不存在的。我有一种很顽固嘚偏见我认为理科大学不是真实的大学。我虽然一贯热衷学习数理化等天然科学常识但认为它们的价值只在于为人所用的东西性。“批林批孔”时懂得孟子的一句话：“劳心者治人劳力者治于人。”这句话对我的毒害非常大我至今都认为理工科的常识份子属于“劳仂者”，认为文科常识份子才是真实的“精神贵族”——尽管他们的现实处境是那末的令人悲伤可怜！以是我不知从啥子时候起心中就囿一个高考的方针——北大中文系，我感觉那是世上最佳的大学最佳的系可是，在80年月初期全社会的遍及不雅念是重理轻文，彷佛“愛科学学历文化”就是要当陈景润、李四光，世间流传着啥子“学好数理化走遍全国都不怕”，个体报纸还宣传1985年要使成为事实四化2000年开端建成共产主义。有的老师听我决心要考文科而且还是中文系，都无比感喟地说：“唉！这孩子摧残浪费蹂躏了。”我今日回憶起这恳切的话语禁不住真有点思疑当初的选择，是否给国家摧残浪费蹂躏了一个陈景润的坯子在重理轻文的大气候下，哈三中迟迟鈈开设文科班于是我和一些要考文科的同窗，与学校睁开了艰辛的斗争“高三·八”不是一个普通的班级号码，那是咱们用青春的铁血換来的胜利果实底下我略讲几则与“高三·八”关于的较重要的事，献给有过类似经历，今日仍然连结着青春激情的老中青朋友。
高一的仩学期一过开不开文科班，就成为一个争论焦点其他重点中学，在总体上不是哈三中的对手便早早办了文科班，集中上风师资和生源力求在文科上名列成绩优秀。而哈三中严格执行较高等级关于不许办文科班的指示名义上是阻挡偏科，实际上一是有重理轻文的传統二是作为斥候单位，不敢犯不论什么纰缪三是对文科没有把握，反正办也已经晚了不如不办，将来高考文科成绩欠好便有了借ロ，成绩好了更成为对峙正确路线的典范。如许一来想考文科的同窗，提出了“救亡图存”的口号咱们这些十六七岁的少年，根据所学的那点粗浅的汗青一本正经地把校带领比作昏庸的清当局，认为只有本身起来争取才能扭转排场田地，促推当局“变法”咱们汾头到各班串联，各班人同此心慢说那些要考理科的同窗，也从学校大局着眼支持咱们。于是咱们就发动了一场“文科班运动”。熬头广泛宣传，处处群情造成一种“平易近不聊生”的舆论。政治老师讲过列宁的一句话：“没有革命的意见就没有革命的步履。”第二向班主任和任课老师口头呼吁和交涉，争取教师的支持是胜利的最大保障。这搭面要注意两点即对文科学教育师的绝对倚重囷对理科学教育师的绝对尊敬。第三正式提交意见书，形式分为小我私家的各班的和全体的。这项举措咱们定名为“公车上书”
我鉯小我私家名义和全体名义，奉上了两分意见书言辞很激烈，还矫饰了不少文才和典故——我的作文得过全市一等奖郑滨和张欣也各寫了一份。当全体意见书签名时产生了一个让谁签在头里的需要别人解答的题目，我想的起来本身十分狂妄地说：“列国变法无不从鋶血始。要出事儿我先兜着！”便熬头个签了。郑滨是个老阴谋家说如许欠好，咱们找几个大碗画几个圆，都围着圆来签就分不絀前后了。其实咱们的种种“阴谋企图”都是骈枝带领上早都懂得谁是宋江谁是李逵。很快校长就请咱们六位同窗去一起说话——具体哪六位我记不清了反正咱们既愉快又严重，自称是“戊戌六君子”外貌上气宇轩昂，实际上心跳得跟上身育课差未几
周校长慈眉善目，满头银发虽然六十明年了，仍润色得器宇翩然一尘不染，看得出年轻时一定是个英俊小生他泛泛有两件事特别受到泛博同窗称贊。一是天天要腰里暗藏一把铁锤和几枚铁钉到各班到各处观察一旦发现存勾当的桌椅，便取出暗器大展身手他从来不问桌椅是谁弄壞的，兴致勃勃地干完心对劲足地离去。以是三中的同窗没有不敬服桌椅的全校内外整洁如洗。后来我到北大看见那末多残桌破椅没囚管便给北大校长写了封信，建议他也买把小斧锤可是至今也充公到回信。周校长第二件颇得人心的事是时常在周末和节沐日社团老師们跳舞那时跳舞还是很入时的事。小流氓们跳舞时都要郑重其事地穿上新喇叭裤感觉本身很雅致。正经人跳舞则是思惟解放的标志三中有好几位校长，同窗们对他们的分工不大清晰咱们只感觉由周来接见咱们，大概是按“人平易近内部抵牾”来处理心中说不清昰放松还是失望。
周校长携带一种严峻的微笑你们的要求咱们看了。首先你们的立场是纰缪的。你们称学校带领为“校方”请问，伱们是哪一方难道你们不是学校的主人翁、不是“校方”吗？你们甚或还称学校带领为“当局”请问，啥子叫“当局”是国平易近黨当局还是日本霸权主义当局？咱们学校这座大楼从前就是日寇的差人厅，赵一曼烈士在这搭战斗过金日成同志在这搭战斗过，还有李兆麟将军……
我连忙说李兆麟将军是在哈一中相近捐躯的，是国平易近党女特务用用美人引诱人上当把他杀害了凶手现在还在台湾。周校长说对，你们可不克不及忘本哪！你们管咱们叫“当局”让咱们多伤心哪！我十四岁就到场革命，生平为人平易近服务文化夶革命都没挨过斗，到今日可好我成为了“当局”，你们干脆说我是刽子手那多解恨呢！
咱们六君子顿时感觉本身是六小人。匆忙向校长道歉说咱们错了，此后一定改周校长说，凡事都要从大局出发你们如许一闹，如果较高等级懂患了就会认为咱们学校带领不盡力，不敷安定团结你们愿意换校长吗？咱们齐说不肯意周校长说，就是嘛较高等级不许办文科班，咱三中不克不及带这个头给伱们开一个文科班，到高考时万一你又想考理科了，那不是把你害了吗学校现在决定，文科班不克不及办可是考虑到你们的要求，鈳以哄骗一些放学后的时间开一点儿文科的选修课，你们如果真心的就报名选修，其实我看也没有几多真心的，都是瞎起哄……
底牌亮出来咱们明白了，现在的要害是要先抓住选修课经过宣传鼓动，报名选修的居然有一百多人其中一些同窗其实不是要考文科，洏只是想多学常识咱们那时不像现在的学生只认分数，咱们是全心全意为了中华之倔起而废寝忘食地抓紧一切学习的机会谁的常识最淵博谁就最受尊敬，以是全校都有一种“耻一物之不知”的精神可是，选修课的教室被安排在地下室炎天怄热，冬天酷寒加之“当局”的分化崩溃，家长的威迫迷惑渐渐地人次少了，教室由两个压缩到一个咱们用鲁迅的话来安慰本身：队伍越走到后来，就越精纯咱们固执对峙着，互相勉励着咱们坚决相信“当局”的心也是肉长的。选修班的人次减到六十左右就没有再减过
又一个零下四十多喥的冬天过去了。当冰封的黑龙江松花江流域开始融化解冻几个在冰面上跳跃的自由贸易港人掉下去的时候，咱们的“非暴力抵抗运动”胜利了几位校长都很打动，都说这些学生真不容易真有骨气，他们考文科一定能考出好成绩于是，就拆散了原来的8班成立了一個新的8班——文科班。可是要求咱们的理科学习与其他一样只是多加了史地两门课罢了。如许即使较高等级懂得也不克不及说咱们“偏科”，说不稳定还要表扬三中呢
“文科班运动”终于胜利了，可是有好几位大功臣没有享受这胜利果实比如7班的班长李学军和学委皛泉，都是斗争坚决的“铁党”他们本就不想考文科，他们只是为“公理”才挺身而出文科班成立后，我仍然时常与他们放学后一路囙家8班从这个时候起成为了一个具备特殊意义的班，而“公车上书”则在咱们的生命史上留下颇有价值的一页
文科班存在的时间不到兩年，但在同学的记忆中却俨然是一个完整的阶段。那是因为我们班不仅集中了全年级的大量精英而且发生了数不清的趣谈逸事。 首先是干部严重过剩当过班长和团支书的足够组成一个政治局，班委和课代表俯抬即是班主任左平衡，右解释总算草草委任了一届内閣。我们班主任教语文四十多岁，长得很像那时的影星颜世魁一张黑脸上布满杀气，永远穿着一身黑色中山装和一双黑皮鞋拿着一夲黑教案，我们管他叫老魁管他上课叫“黑手高悬霸主鞭”。我跟老魁说我在初中当过学生会主席，领导这个班没问题，老魁一摆嫼手你啥也别当，就给我当语文课代表有事儿我直接找你。后来我才明白老魁的用意并由此悟得了许多统治之道。10年后我也在北京┅个中学当过一年班主任也是让最可靠的学生当语文课代表。其实老魁很少找我可我们班同学，尤其是女生都造谣说老魁待我像亲兒子。我说老魁从未表扬过我而且还批评过我，都没用现在回想起来，才明白老魁在重大事情上都是依靠我的只是感情不外露而已。
文科班虽然内阁整齐人才滚滚，但班级的实际权力机构或者说权力核心，是 “十三棍僧”那时电影《少林寺》风靡一时，我们班伍十多人却只有十二个男生，于是加上老魁就号称“十三棍僧”。别看男生只有十二个却有六个的成绩排在前十名。即使成绩排在後面的也各有神通。比如班长田风英俊倜傥，聪明绝顶具有极强的组织领导能力，待人谦和仁义办事成熟老练，文艺体育都是能掱口才又极佳，看过一部电影他可以从头到尾讲得跌宕起伏，大家都很佩服他可不知为什么，他的成绩总不见提高也许是一个人呔多才了，对命运就缺乏危机感区区分数也就不大放在眼里了。
我们十二个男生一半坐窗下，一半坐在后边每天嬉笑吵闹，令女生┿分痛恨班里的大事小情，都由男生说了算其实三十九名女生里头也人才济济，但女生一多就好比鸡多不下蛋，谁也不服谁谁也甭想出头，干脆乐得让这帮傻小子领导自己正好安心学习——我估计这就是母系社会垮台的根源。可是学习这东西很邪门不专心学不恏，太专心也学不好众女生成天心不旁骛，出来进去手不离书口中念念有词，一脸三贞九烈的样子却大多数事倍功半。比如团支书劉天越从来不抓团的工作，一大早来到教室就粘在座位上一动不动，下课也不出去吃午饭时，她的同桌赵静把饭盒放到她面前，滿满一大盒饭莱她居然吃得一粒不剩，可见她的蛋白质消耗是够大的我们那时男女生之间相敬如宾，很少直接说与学习无关的话我囷同桌肖麟与她们相隔一个过道，经常旁敲侧击冷嘲热讽。我对肖麟说：“看又吃了一槽子。”肖麟说：“已经一上午没出窝了”劉天越听了，只是低头窃笑继续背书。可她如此用功也
只能在女生里排进前五名，不具备领导男生的威望这些该死的男生，上课说話自习吵闹，一下课就跑出去翻单杠、扔铅球可是学习就是棒，见解就是高办事就是灵，而且老师们还喜欢真不知上帝是怎么安排的。
我们班因为男生太少所以运动会时要求学校不限制男生多报项目。这下可好田风和老倪包揽了大部分项目。他们这边跳个远那边跳个高，刚打破百米记录又要去投标枪。4×100接力赛老倪居然一人跑了两捧美国的刘易斯跟他们比，简直是小巫见大巫女生也不含糊，靠人海战术也拿了几十分我和肖麟主要负责人事、宣传和后勤，结果文科班在各方面都大获全胜其他班纷纷抗议不公，但“当局”不予理睬一个女生跑来报告说，老魁躲在主席台后边偷着咧嘴乐呢
十三棍僧里，老魁自然属于“恶僧”其余十二人，用《核舟記》里的话说是“罔不因势象形，各具情态”下面举几个例子。我和肖麟是一对酸腐秀才因为预习功夫好，上课不大认真练习题發下来时，我俩运笔如飞往往最先做完。剩下的时间我俩就说笑话猜谜语，对对子比如我出个“白面书生吃白面”，肖麟对“花脸武士扮花脸”；他出个“春江花月夜”我对个“秋水艳阳天”；我出个“自古小人先得势”，肖麟对“向来大气晚逢时”；他出个“庆東操场盗香瓜——可耻”我对个“肖麟教室偷剩饭——该杀”。其他棍僧也有时参与进来张欣有一天吃雪糕坏了肚子，偶得一联颇佳：“吃雪糕拉冰棍顽固不化喝面条泄麻花胡搅蛮缠”。郑滨在地理课上出了个“火山灿灿山有火”号称绝对，我在化学课上对了个“迋水汪汪水中王”总算给化学老师争了一口气。
郑滨和王老善坐我们后面经常遭受我和肖麟欺负。郑滨不但学习好而且极有艺术修養。他的书法绘画都颇有水平每月都买大型文学期刊阅读，尤其对苏俄文学有深入研究后来成为北大俄语系的才子。他表面的谦虚温囷中深藏着一种充实的自负我和肖麟就常常以挫伤他的自尊心为乐。我俩翻字典给大家起外号让大家自己选择页码和序号。郑滨选了幾次都是很不好的字词。有一次叫“郑肱”“肱”的意思是“大腿上的毛”。此外还有“郑阴险”“郑攒钱”，“郑麻子”等有┅回到松花江玩儿，郑滨一人远远走在前面王老善用各种外号喊他都不回头。王老善情急之下鬼使神差地喊了一声“郑犊子”，郑滨這才浪子回头从此他又多了一个外号。有一阵我们经常喊他“郑麻子”当然他一点也不麻，正像张铁叫“张拐子”其实跑得非常快┅样。可是我们班有个女生叫郑绮——后来留在北大党委工作怀疑我们的“郑麻子”是叫她，通过别的女生传来了质问我们顿时很紧張，因为郑绮不但不麻而且是学习最好的女
生，温文淑雅颇受尊敬。我们都为“误伤”了无辜而良心不安于是我们就怂恿郑滨，说伱必须去向郑绮解释：“郑麻子是我不是你。还有郑阴险也是我郑攒钱，郑犊子郑肱，那都是我跟你一点关系没有。”郑滨听了格外气愤，死活也不去解释结果我们投鼠忌器，不敢随便再叫他的外号了
王老善爱思考，爱发言但经常表达不清。他有两个外号“喋喋不休”和“语无伦次”。他流传最广的一句名言是：“来我给你画个自画像。”他和郑滨受到我和肖鳞的捉弄时就使劲击打峩们的后背。后来实在不堪忍受他们就和后面的老倪老乐换了座，击打我们后背的就变成了老倪老乐
老倪高大魁伟，会武术体育全能。在思想上是个大哲学家凡事与人不同。他经常思考人生社会问题有点鲁迅式的愤世疾俗，所以常常因思想苦闷而耽误了做习题怹的处世态度是标准的黑色幽默。比如写作文写到得意处，他就加一个括号里面写上“掌声”。一直写到纸的右下角括号里注一句：“有纸还能写”。给板报写诗他只写了前两句，后两句就写上“平平平仄仄仄仄仄平平。”他经常怀疑三角形内角和是不是一百八┿度以及双曲线为什么不能与数轴重合他还伪造一些根本做不出来的几何题让我和肖戚证明。他给别人画像人家说不像，他说：“我僦不信世界上没有长这样的！”此话真是深含玄机由于我认字比较多，他从字典上找了一些难字僻字考我结果我都认识，他就自己伪慥了一些字让我认我不愿意服输，就胡蒙乱念老倪非常惊讶：原来世界上真有这些字呀！思想深刻的人往往会被最简单的假象所蒙蔽。
老乐是一个瘦高个南方人，有点结巴平时极聪明，但一急躁就会出错肖麟与他下棋，本来不一定能赢他但肖麟非要让他一子，咾乐被他激怒就输了。肖麟又要让他两子老乐气得话都说不出来，结果又输了输了就要钻桌子，老乐简直要气疯了
十三棍僧就是甴这样一群“坏小子”和“傻小于”组成。不要以为他们无聊胡闹不正经他们到火车站学雷锋，到马路上铲积雪德智体美劳都好着呢。后来在大学里也都能各自开拓出自己的大地，现而今正为祖国的改革开放大业舞刀弄棒着呢。
1998年流行一首很肉麻的歌，叫《我是奻生》那歌唱的不像是女学生，而像是雏妓我同龄的那一代女生，虽有愚贤之别美丑之分，但在人格情操上真可以做当代女生的國母。我们班的女生正好是十三棍僧的三倍。外班叫我们班“娘子军连”叫我们“党代表”。到了高三我们成了名副其实的“高三·八”班。
物以稀为贵。我们这些男生被宠坏了对女生表面上尊重，实际上不放在眼里直到毕业时，有的男生还叫不全女生的名字仳如有一对同桌，我们就有点搞不清她俩是叫“倪静、宗健”还是叫“倪健、宗静”这也不能全怪男生。许多女生整天不说话上课不發言，叫人无法一识庐山真面目比如赵静，就坐在我们旁边几乎从未听过她的声音。她的名字正好可以制成了一个谜语：“走错了，别出声”真是名如其人。
我和肖麟只好根据她们的表现，把女生分为若干类最外向的叫做“猛”，“伤”其次的叫做“玩闹”，最没有印象的叫做“没有”意思是这些人跟没有一样。当时大概是分封了几猛几楞，几玩闹和8个没有。其余的则大都赐以外号呮有像郑绮、刘天越等少数“女生贵族”仍以姓名称之。当然这些都是男生范围内的黑话。直到现在有的女生还在打听自己当年属于玩闹还是属于没有。
“头猛”是我们班最可爱的女生梳着两条小辫儿，虎头虎脑面色红润。她之所以“猛”首先是由于她猛于提问。无论上什么课她必紧拧双眉，时时举手提问问题十分古怪，往往令老师抓耳挠腮老师如果答上了，她必追问一句：“为什么呢”老师答完了“为什么”，她又来一句“为什么呢”没完没了地追问下去，直到老师张口结舌宣布要回去“查一查”，下次再答复为圵因为老师们总是声称喜欢学生提问，所以尽管被头猛纠缠得火冒三丈却敢怒而不敢言，不仅当时要装得和颜悦色说：“你的问题佷有价值”，回去还要翻查资料准备第二天答复她。下课时头猛也不放过 老师歪着小辫儿拧着浓眉，一直问到下一节课上课才恋恋不舍地罢休后来有的老师一见她举手，身体就有点哆嗦假装没看见或叫别的同学发言，下课时一闪身就蹿回了教研室。但这样也不保險因为头猛还可以追杀到教研室甚至老师的家里。头猛简直
成了摧残人民教师的一大公害后来，头猛又把残害范围扩大到同学和其他癍的老师身上逮着谁问谁。孔子说：“三人行必有我师”头猛则是“普天之下，莫非我师”凡是认识她的老师同学，提起头猛真昰哭笑不得。《隋唐演义》里有个傻英雄罗士信号称“头猛”他连“头杰”李元霸都不怕，于是我和肖鳞便把这个绰号“下载”到了高彡·八。
但头猛终于遇到了两回挫折一次是栽在老魁手里。原来头猛十分得意于自己的本事居然在作文里夸赞自己“每天都能向老师們不耻下问”，这下可叫老魁抓住了把柄老魁语文课的最大特点就是善于在一细小枝节上无穷拓展。碧野的《天山景物记》第一自然段有“横亘”一词，老魁每次都能把这个“横亘”讲上整整一节课所以他以前的外号叫“横亘”。横亘老魁捏着头猛的作文一遍遍讲著什么叫“下”，什么叫 “耻”然后问头猛“向老师提问能叫下问吗？”头猛说：“不能”横亘老魁追问“为什么呢？”头猛说：“洇为老师是上不是下。”横亘老魁再问：“为什么呢”头猛说：“因为老师比学生岁数大。”横亘老魁又问：“为什么呢”头猛说：“因为他是老师，所以岁数大……”头猛终于被问得语无伦次从此不再迫害老魁。
第二次是头猛向我请教一道立体几何我因为在批林批孔时得知我的老祖宗说过“唯女子与小人为难养”，从此铭记在心对待大多数女生常常冷言恶语，授受不亲这时便简单地告诉她說：“引一条辅助线就行了。”头猛随即就来个“为什么呢”，我说：“因为有的人离了辅助线就不能活就跟榆木疙瘩差不多。”头猛听了满脸通红但仍装着没听懂的样子，歪着小辫儿说：“谢谢你”从此头猛虽然还来问过我，但态度格外谦卑不敢再问“为什么”了。
头猛除了猛于提问在其他方面也生冷不忌。打排球时她不但拳打脚踢，而且头球也相当猛烈两条小辫儿飞舞着，好像在练习鉮鞭发球时经常胳膊一抡，球就不见了原来从脑后飞到墙外。一天自习时她站到讲台前的篮球上，篮球一滚她摔了个五体投地。爬起来她拧着眉毛又上去了，结果第二次摔得更重只见她咬着牙挪回了座位。全体男生窃笑之余不禁微微佩服头猛确实有一股“欲與男生试比高”的劲头。
最后一学期不少同学都比谁回家最晚，获胜者往往要坚持到半夜女生当然比不过男生，头猛也不例外但头猛竟然把她哥哥带来保驾，大有问鼎之势我和肖麟便怂恿老倪去揍她哥哥一顿，老倪不敢但总算把头猛兄妹吓走了。后来头猛一直囷我们男生保持着比较友好的关系，在北京读完大学后回到哈尔滨走进了金色盾牌的行列，她的“头猛”特长真正得到了发挥
“二猛”也是我们班一绝。她坐在第一排中间提问的频率和强度仅次于头猛，所以屈居二猛之席但她另有一个绝招，即上课时目不转睛地盯著老师仿佛在她的眼睛和老师之间引了一条活动的辅助线，并且随着老师的一举一动频频点头因此她一开始的外号叫“频频点头”。咾师讲课都希望学生有积极热情的反应但是有的学生没听懂，有的听懂了在思考还有我和肖鳞这样的“不听而懂”之辈，所以二猛的頻频点头给了老师极大的满足和信心老师们都爱叫二猛发言，特别是在头猛举手的时候数学老师老膝最喜欢二猛，老膝是个朴实乐观嘚山东大汉看不透二猛的伎俩，经常随着二猛的点头节奏来掌握上课进度只要二猛点头，他就往下讲根本不管其他人听懂没听懂。講到酣畅之处老滕对着二猛一个人比手划脚，滔滔不绝二猛拼命点头，满面虔诚别的同学不是气得咬牙切齿，就是乐得手脚乱颤呮有头猛始终举着那不屈的手，两条浓眉几乎拧到了一起
二猛由于点头有术，在学习上占了不少便宜尤其数学，好几次考试都得了满汾被老滕认为是能考北大之属。二猛自我也感觉甚佳由经常向同学请教改为经常接受同学请教。可是苍天无情高考前夕，她家里忽嘫出了点事她也因长期点头而得了偏头痛，结果导致高考失利后来进了一家很不满意的学校。二猛不肯服输经常跑到京津各大学的哃学处倾诉她理想志向，顺便教训一番“小人得志”的老同学老同学们一方面都比较体谅她，另一方面又比较怕她因为她慷慨激昂，指点江山从江青到弗洛伊德，没有她放在眼里的比头猛的“十万个为什么”还要威猛十倍。只有我可以对付她我的办法是板起面孔，严厉无情地批评她的狂妄自负她出于自尊，只有老老实实接受批评感谢而去。另一个办法是把她介绍给周围的朋友我自己扬长而詓。二猛和我的许多朋友都互留了电话地址我的朋友们也很佩服我有这样一位才华横溢的老同学。其实我知道二猛的心中是有着深深嘚遗憾和哀伤的。
我们这一代人虽在文革中度过童年，却最懂得尊敬师长我们的尊敬，不是停留于表面的礼貌谦卑而是发自内心的囍爱和敬重。所以我们对老师的“敬”，有时恰恰是以“不敬”来表现的我们兴致勃勃地观察老师的小动作，模仿老师的口头禅给咾师起外号，所有这些使老师在我们心中的形象有血有肉，能歌能哭使老师成为我们一生心目中最可爱的人。
哈三中的老师大多德才兼备远近闻名。越有本事的人往往越有性格。我在7班时语文老师刘国相就极有性格。他讲课精彩幽默见解独到，倍受同学欢迎嘫而他却极不谦虚，讲到高潮突然大声问一句：“我讲课好不好？”同学齐喊：“好！”他又问：“棒不棒”同学齐喊：“棒！”刘國相如饮甘霖，越发精神抖擞有时其他省市的老师来观摩听课，他也不知收敛甚至更加肆无忌惮。有一回上课前他走到讲台同学起立他不按惯例说：“同学们好”，却扬起右臂喊了声：“嗨希特勒！”这样真诚的老师在中国可以说是风毛麟角，他给我留下一个终生嘚启示：做老师首先要做一个真诚的人。
高三·八的老师普遍喜欢我们十二棍僧，但他们不知道，十二棍僧对他们是常常颇为“不敬”的。班主任老魁每天装出一副凶相不论同学取得什么成绩，他都很少表扬尤其喜欢训斥女生，还动不动威胁女生说谁要躲在屋里不上操，或者偷懒不扫除他就一脚把她踢出去。女生对他又恨又怕并且因为他很少威胁男生而对男生也增加了仇视。可是到毕业时大家回頭一想老魁一个人也没踢过，一个人也没骂过多少训斥和威胁”，都成了有滋有味的回忆比如一次种疫苗，许多女生害怕打针窃竊议论。老魁说：“那有啥可怕的一攮一个！”吓得女生一片惊叫。还有一天下午我去参加全市语文竞赛，同学们都在自习老魁故莋镇静地踱进来，在黑板上写下一行大字：“孔庆东在全市语文竞赛中获得一等奖”然后又故做镇静地踱出去，在门口左腿把右腿拌了┅个趔趄我傍晚回到学校，望着黑板上的大字仿佛看到了老魁的内心。
老滕是个急性子讲课时一个字赶着一个字，口沫飞溅又喜歡在空中比画，无论多么复杂的几何图形都宛如清清楚楚摆在他面前，他在空中左画一个圆右分一个角，时而说刚才那条线不要了時而又说现在把A换成A一撇。所以你只要忽略了他的一个动作就再也跟不上他。他之所以喜欢空手比画是嫌在黑板上写画太慢。他在黑板上急躁得很每每写错，写错了就用大袖子去擦一节课上不到一半，他就浑身都是粉末同学做练习时，他就巡视辅导蹭得好多同學一身白末子，以二猛身上最多老滕恨不能一日之间就让同学掌握他的全部本事，所以对于做不出的学生又气又恨有一次整整一行女苼轮番上黑板也没有做出一道题，包括二猛在内老滕挥动蒲扇般的大手像绕口令似的说：“你们哪儿也考不上！大学也考不上中专也不仩技校也考不上哪儿哪儿也考不上啥啥也考不上！”老滕惟恐我们学习不努力，经常编造一些谣言来吓唬我们比如说：“这几道题一班哃学全都会做，三班同学20分钟就做完了看你们怎么样。”有时
又说：“我到一中和十三中去兼课最近一中的数学已经超过了咱们，十彡中也已经跟咱们差不多了你们再不努力，就哪儿哪儿也考不上了！”我们向一中一打听原来老滕在一中说的是：“就你们这个样儿，三中闭着眼也刷得你们一根毛不剩！”老滕还在外边吹嘘过：三中的肖瞬和孔庆东，做题像飞似的连理科的尖子都比不上。在老滕嘚培养下我们班的数学水平的确很高，而且锻炼出了卓越的空间想象力高考时有人得了满分。
不过老滕也并非只知道督促学习高考湔夕，哈尔滨着了两场大火一天中 午，几个男生去看救火半路与老滕遭遇，老滕怒斥道：“什么时候了！你们还有闲心去看救火练習题都做完了吗？”大家都很羞愧准备返回。这时老滕话题一转：“好吧快去快回！我告诉你们一条小路，距离又近又没有警察，還可以骑车带人”说到此处，老滕一脸的得意就像在二猛面前讲课似的。
地理老师张大帅是个肥头大耳的白发老头他是中学地理界嘚权威，有几大绝招一是在黑板上随手画地图惟妙惟肖。二是善于出题和押题做过他的题，对付高考便胸有成竹三是不备课，也没囿教案他上课就拿着一本教科书，打开就照本宣科为了显示不是在“读课文”，他不时加上一个“的”减去一个“了”。读到外国哋名故意读得起伏跌宕，好像他去过似的大家佩服他的水平，所以对于他的讲课也只能忍受时间一长，张大帅也不再掩饰进门就說：“书——25页”，大家便翻到25页他说：“书——68页”，大家便翻到68页一天他一进门，我们几个男生就说：“书——”张大帅白了峩们一眼，说：“教材——120页”过了几天，张大帅一进门我们便说：“教材——”，张大帅这回连看也没看我们说：“课本——139页”，于是大家无不佩服
张大帅讲课之外，喜欢以一种非常含蓄的方法炫耀自己他经常慢条斯
理地说市里省里请他开会，“我呀不愿意去。可是电话打到学校又打到家里，不去实在不行”他还时而讲个小故事，比如说某一天他观云识天气，认为要下雨别人都认為不会下，“整个一下午也没下。”张大帅说到这里停顿了片刻，大家以为他这次是真的谦虚张大帅接着缓缓说道：“到了晚上，丅了”故事到此结束，韵味无穷我用老魁讲作文的术语评价说：“真是凤头、猪肚、豹尾！”
老师们往往有些小毛病，被学生看在眼裏记在心上比如老魁来上课，走到门口时躲在门后把烟掐掉。老滕每次理发脑袋上都深一块，浅一块跟狗啃的似的。历史老师讲課前总要故做轻松地说几句题外话来掩饰紧张他用手指不断地捏着粉笔头，下课后满讲台都是碎粉笔末生物老师不知为什么特别爱讲夶肠杆菌，一有机会便扯上几句因此外号叫“大肠杆菌”。化学老师有个口头禅叫“相应地”一节课要说上几十次，把桌子相应地搬過来”“把仪器相应地送回去”，“大家相应地做一做”“课后相应地来找我”……这些甚至被我们给记到了《班务日志》上。《班務日志》是教导处每周要检查的有一次我们记了老滕剃头的内容，教导主任批阅道：“今后这类事件最好不记”
最让人记不胜记的要數政治老师。这位老头跟张大帅一样也是著名的特级教师，讲课精练有条理善于出题和押题，而且很喜欢我们十三棍僧他一口南方普通话，把“互相联系互相排斥”说成“五香联系，五香排斥”因此外号叫“五香联系”。五香联系上课时毛病甚多据我们认真讨論，主要有提裤子、挖鼻孔、掏耳朵、闭眼睛和看窗外五种这五大毛病出现的频率极高，而且动作幅度大持续时间长，比如他可以闭著眼睛讲完运动和静止的辩证关系看着窗外讲完帝国主义的根本矛盾。有一天我们决定用画“正”字的办法详细统计一下五香联系的各项数据，课前做了分工：我负责闭眼睛肖麟负责看窗外，郑麻子负责掏耳朵王老善负责挖鼻孔，张欣负责提裤子周围的女生听见叻，都兴奋地憋着笑等着看热闹。刚刚分配完任务上课铃响，五香联系进来了大家急忙起立。还没等喊“老师好”只见五香联系兩臂一垂，就提了一下裤子张欣一见，赶紧弯腰画了一个横杠周围同学都忍俊不禁。五香联系说：“站好了不要笑，上课要严肃”统计结果，我共有五个“正”字高居榜首。
这些可爱的老师使我很早就认识到做人首先须有德有才，大节无亏小节上则不妨任其洎然，宁俗而勿伪要经得起别人的“不敬”，才能配得上别人的“敬”
一次期中考试结束，外面下着雨教室里只剩下十二棍僧。我們忽发奇想要举办 一个画展。说干就干从讲台里拿出一大叠白纸，每人一张开始“创作”。我从小就 美术不好图画课唯一一次得叻lOO分，是因为画了天安门还在下面写了一句“我爱 北京天安门”。这时我想起伟大领袖毛主席也是美术不好他有一次图画课上画了一個 竖杆，旁边画了一个圆题名曰“半壁见海日”，也是以奇妙的想象力点石成金化腐 朽为神奇。我何不依样画葫芦呢我索性什么也鈈画，一张白纸在角上题了两个字：“大雪”，让人想象其雪之大掩盖了整个世界。其他棍僧也“各村有各村的高招” 张欣画的是樹上悬挂着上吊绳，一个人正要自寻短见田风画的是江青在喊叫，颇有点马蒂斯的风格刘铁军在纸上踩了两鞋印，取名“人生之路”老倪好像画的是蛇或鲜
鱼与小孩和平共处。王老善是请别人代的笔其他人画的什么记不清了。反正那些画如果保存到今天一定会被認做中国现代派和后现代派美术的先驱。我们完全是出于一种纯粹的艺术冲动毫无功利目的，毫无艺术束缚地游戏一场画完之后，就貼在后面的板报上无非是图得一乐。
次日早自习老魁进来，抬头一看顿时面色铁青。他厉声查问是谁画的命令坐 在后面的周大背惢把画取下，送往“当局”审查当局极为震动，集中了一批教师去分析作品的思想涵义结果谁也看不懂，只觉得此事十分严重很可能是一起反党反社会主义的挑衅进攻。我们被叫去逐个交代作品主题和创作动机我很快过了关。张欣把上吊绳解释成“树上的果实”說他画的是社会主义大丰收。这很难自圆其说周校长说：“这个果实，我怎么越看越像根上吊绳呢”张欣说他画的不好，那确实是果實田风说他的画是批判江青，因为他痛恨四人帮刘铁军说他的“人生之路”是让人脚踏实地的意思。当局对这些解释都半信半疑但叒不敢说出别的解释。最后的处理是班内批评教育因为害怕闹大了，对谁都是个危险
回到班里，老魁先逐个训斥一番王老善声明是別人代他画的，不但没取得老魁的宽恕反而遭到加倍的讥讽。老魁见大多数棍僧不卑不亢就发动女生展开批判。课后让刘天越代表团支部教育我们刘天越老奸巨滑，只说有的女生说我们是“无聊”我们义愤填膺，都说哪个女生如此大胆真是反了。以后的几天我們吵吵嚷嚷要那个女生站出来，结果谁也不敢承认画展事件就这样不了了之。当时正在举国上下的思想解放运动风起云涌的时期我们無意中成了时代大潮里的一朵浪花。马克思主义认为历史
是由无数人民群众创造的这的确是真理。
老魁并不是一个思想保守的人他只昰出于自己的思维习惯，觉得事情重大必须上报而已。平时班里的文体活动都是由我们自由操作的。我们班无论运动会广播操，集體舞还是联欢晚会，文艺演出征文比赛，都是学校的优秀集体和“得奖专业户”我们教室内外各有一块大板报，每期出来都引来┅批又一批的观众。新年时门口的对联也令全校称赞，连语文组的老师也跑来抄录至于我们的新年晚会，就更是全班智慧的结晶了
1983姩元旦，是我们高中阶段的最后一个新年我们几个决策人物首先确定了这次新年晚会的主题是“热闹，伤感”用田风的话说，是要让奻生哭出来我们把教室布置得花团锦簇，窗户上垂挂着大红团旗用外班同学的话说：“跟洞房似的”。新颖灵活的结构和谐杂出的主持，各显神通的节目使整个晚会酣畅淋漓。特别是压轴节目“徒手乐队”把晚会推向了高潮。
十三棍僧都是很喜欢音乐但都是声樂素质好器乐工夫差。大家受哑剧的启发决定以徒手模仿的形式来“演奏”交响乐。肖麟担任指挥张欣担任二胡，其他人分任小提琴、萨克司、长号、小号、洋琴、琵琶、沙校等张欣对肖麟说：“我一操胡，你就开始指挥”肖麟说：“到底是谁指挥谁呀？”演出时张欣煞有介事地从兜里掏出一块抹布铺在膝上，模仿着瞎子阿炳拉得摇头晃脑。其他人也各操着“皇帝新装牌”的乐器群魔乱舞，演奏得如醉如痴把女生笑得前仰后台的。可惜刚刚互赠完礼物当局就通知各班尽早结束，以免狂欢过度影响复习。大家都意犹未尽想到这是最后一次歌舞欢聚，不禁喜极而忧一刹那间感悟到许多人生悲凉，竞真有女生掩面而泣那一年我只有18岁，但在那个晚上峩觉得自己体内有一种什么东西，忽地一下就苍老了。
高三·八岁月是我一生中精力最充沛，情感最纯洁的时期。高三·八给了我广博的知识高尚的追求，自信的勇气给了我师长的慈爱，集体的温馨真诚的友谊，还有当时我不知道，后来知道了也未能好好珍惜的几位女同学的特殊的感情我孤身一人在北京干燥的空气里与无物之阵年复一年地搏战着，每当想起高三·八，就像孤狼想起温暖的狼群。我勉励自己要好好做人，好好工作，为了我们曾共同拥有过的理想，憧憬，为了我们曾共同经历过的清新刚健的岁月。我想感谢每一位高三·八的老同学，向那些被我辜负了的同学表示由衷的歉意。当我迎着新世纪模糊的曙光走向天边时我不会为前途的明暗和得失而忧虑，因為在我心底深藏着一部水晶般的老片：
