11月国学传统文化|浮世清心_香海禅心-爱微帮
&& &&& 11月国学传统文化|浮世清心
点击标题下方香海禅心+关注！输入报名进入禅修报名香海禅寺以弘扬中华民族传统文化为己任，为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。——香海
也许您一直忙碌于杂务而变得容易心浮气躁，但当您参加完一期香海传统文化班后，相信您会有豁然开朗、醍醐灌顶的感觉。家庭更幸福和谐了，工作更敬业了，事业更顺了。您会体验到传统文化让人自省的力量。在浮躁的当下找到宁静。禅修 o授课内容o 介绍 授课内容包括《弟子规》、教孩子的学问，以及饮食、养生、文化与健康、如何认识传统文化等，儒道释都有涉及，重点是宣扬仁爱、孝道、感恩，让人把人生活明白。禅修课程：传统文化禅修时间：-禅修地点：浙江桐乡市濮院镇香海禅寺报名截止时间：报名o 方式1、登录香海禅寺官网网站（.cn/）→活动报名→禅修报名→国学班→我要参加，然后填写相关信息即可；2、微信对话框直接输入报名两个字；3、微信菜单选择禅修报名-—国学班—我要参加。4、点击页底“阅读原文”↓即可进入马上报名禅修o 须知1、参加禅修者要树立爱国爱教的信念，严格遵守国家法律法规，不进行与禅修无关的活动；本人自愿全程参加本次禅修活动,为了对自己负责,本人自愿全程止语。2、如有重大疾病患者（心脏病、传染病、精神病、高血压、3个月之内开刀者、癔病及精神疾病者等）及六根不全（生理缺陷、聋哑、小儿麻痹症等）不能随众共修者谢绝报名。 3、禅修期间,保管好自己的私人物品,贵重物品交于禅修中心保管,若不代为保管,如由丢失由自己负责。4、参加禅修者向寺院出示的、陈述的任何有关本人自身情况(包括但不限于本人的学历、学位、技能、工作经历、家庭情况、婚姻状况、身体状况等等)的说明都是真实的,若本人就上述自身情形为不实陈述,则视为本人的欺骗行为,本寺有权劝其退出本次活动。5、本次禅修活动为非盈利性质，参加者在活动期间需遵守禅修规约，服从管理，确认全程参与禅修，中途不得退出，不能全程参与者请勿报名。6、参加学员须对法有恭敬心。往期o 禅修风采报到，红领巾---国学之旅的爱国情怀。仪轨；操手，直行，禅修从此刻开始。行堂，用斋。在生活的点滴中感受禅，提起，放下，咀嚼，吞咽。出坡，让我们带着感恩的心劳作，放下尘世过往，净心感受最初的那一份美好。良好的生活姿态可以让我们拥有正确的生活方式与健康的身心，制作酵素，让生活多一分色彩。放生，愿持善念抚大地，众生喜悦。万佛宝殿里，我们在庄严的佛菩萨面前祈愿，愿众生离苦得乐。合影，若是想念香海了便回来看看吧！仔细阅读【注意事项】1、每次活动课程将于第一天下午13:00-15:00报到，请准时报到，勿提前（提前到没床位），勿迟到（迟到恕不接待）。2、为减轻寺院负担，请学员尽量不要提前来，当天到达即可。3、活动期间学员需全程参与，中途不得离开，若有异议，请于报到日晚上第一节后提出离开申请。4、全程止语，安静内心，勿扰他人。5、认真读活动页面内细则及交通，提前安排行程。6、保持手机畅通，留意课前通知确认短信，并务必回复。【关于费用】本次活动所有吃、住全部由寺院提供，没有任何费用。这些都是来自十方善士、三宝弟子的供养与布施。如果您也赞叹这份利益他人的善心，欢迎您随喜乐助供养三宝道场。【着装要求】宽松、舒适，适合运动的衣服（免裙装短裤、免紧身暴露透明）；厚袜套或无声响拖鞋及干净袜子（脱鞋进禅堂，地板凉）；平跟软底鞋（免高跟鞋、响底鞋）。【温馨提示】1.请务必携带身份证或护照;2.按照报名先后顺序，报满为止；3.全程手机上缴，请您在来参加学习前处理好各种工作事务；4，本次学习纪律严格，不接受无报名空降，所有学员全程参与，不接受中途离场。|香海禅寺交通指南|自驾车（一）来自上海方向G60→S11嘉兴方向→G320桐乡方向（濮院大道）→进入濮院镇后右转→中兴路→过桥至洪硖公路约500米右转→香海禅寺。（二）来自杭州方向G60→810县道桐乡方向→G320嘉兴方向（濮院大道）→进入濮院镇后左转→中兴路→过桥洪硖公司约500米右转→香海禅寺。火车（一）到桐乡火车站（推荐）1、可坐公交K284到濮院汽车站（4元），到达濮院汽车站后，坐三轮车到香海禅寺（8-10元）；2、出桐乡火车站后，打的直接到香海禅寺（60元左右）。（二）到嘉兴火车站1、打的士直达香海禅寺（80元左右）；2、乘K3公交车（2元），到中山西路招商银行下，换K192公交车到濮院汽车站，再坐三轮车到香海禅寺（8-10元）；3、乘K19路（火车站——汽车客运中心）至终点站汽车客运中心，换乘K191路到濮院中央商城下车，再坐三轮车到香海禅寺（8-10元）。（三）到嘉兴南火车站1、乘97路公交车至招商银行站下车，然后坐K192到濮院汽车站，再坐三轮车到香海禅寺（8-10元）；2、或打的到招商银行站，改坐K192到濮院汽车站；3、出嘉兴南火车站后，打的直接到香海禅寺（80元左右）。汽车（一）到嘉兴汽车北站乘中巴K192至濮院汽车站下。（二）到桐乡汽车站乘K191到濮院镇双燕路或中央商城下，改乘三轮车或小的士（8-10元）到寺院。（三）到濮院汽车站在站外改乘三轮车或小的士（8-10元）到寺院。飞机（一）到杭州萧山机场乘机场大巴至桐乡汽车站（约1小时）。（二）到上海虹桥机场可坐动车/高铁到桐乡站（约40分钟）。（三）到上海浦东机场长途车站11：00-18:00时段有到嘉兴大巴（约2小时）。请点击阅读原文登陆佛学网 在线报名
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34天龙八部3 峨眉 清心普善咒11升12要多少金币_百度知道
天龙八部3 峨眉 清心普善咒11升12要多少金币
你的心法跟不上那你到12要的金币就多了，我也是玩EM的我清心心法都95了还没有上12，至少要上600J以上从11到12要跟着你的心法来走的
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很久了已经，我目前就是，没必要非得点到100，具体多少钱我都忘了，那样加血费的蓝又多了心法点到95就可以加12%的血了
3到10银吧，这点钱不用在乎九牛一毛
自己去点心法那看看呗
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出门在外也不愁天龙八部峨嵋9%、10%、11%清心使用一次分别需要耗多少点蓝？（不知道的别乱回答）_百度知道
天龙八部峨嵋9%、10%、11%清心使用一次分别需要耗多少点蓝？（不知道的别乱回答）
我有更好的答案
我们医生45级以后就可以买清心学了，省心省时省事，不用忧虑怪攻击着你加不上血了。但学了清心以后大家普遍感觉蓝不够用了，很多人刷怪副本什么的都带好几组蓝，其实没必要。也不是清心心法点的高就好，非得10%，11%才好吗，不是这样的，现实中还要求凡事有个度，游戏也一样啊。下面是我的一点小建议：
根据自己的气上限多少点心法，比方说，你蓝有1，那最好的心法是点到55.费蓝333，加血8%（实际加血量）2分钟内可以加血40次左右，基本上蓝用完高血祭也冷却好了，因为高血祭是2分钟冷却好。1的蓝就点到65，费蓝440，可以加40次左右；18500---27000最好75，10%；3W以上可以点到11%，也就是点到85，前提是你宝宝超高体。这样基本上不会出现蓝不够的情况。有心人可以注意下，完整的...
9好像是499，10是699，11是850
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出门在外也不愁第29-30课时11《画杨桃》教案
【教材简析】
这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。
【教学目标】
1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。
2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。
3、培养学生的说话能力。
4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学，小组讨论，全班交流。
5、培养有感情地朗读课文的能力，背诵最后两个自然段。
【重点、难点】
1、联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
2、理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。
【课时安排】 2课时。
一、导入新课，揭示课题
（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？（板书：画杨桃）
1、齐读课题。
2、让学生围绕课题质疑。
（1）谁画杨桃？
（2）怎样画杨桃？
（3）画杨桃的过程中发生了什么事？
（4）作者为什么要写画杨桃这件事？
二、初步感知，了解内容
投影出示思考题：
1、自读课文，读准字音，把生字词多读几遍。
2、利用查字典，联系上下文理解新词意思。
3、课文主要讲了一件什么事？
4、课文中还有哪些地方不理解，提出来。
三、检查预习情况
1、指读生字词。
2、指读课文。
本文讲的是一件什么事？
3、你理解了哪些新词意思？怎么理解的？（交流）
联系上下文理解词语
想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。联系课文内容，父亲经常叮嘱“我”，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要凭主观想象，画走了样。
提出不懂的问题。（常识性问题师生当堂解决。有关课文内容理解的问题师生梳理归纳。）
五、布置作业
l、熟记生字新词。
2、正确、流利地读课文。
一、明确目标
作者在画杨桃时发生了什么事，其中包含着一个道理，究竟是什么呢？今天我们继续学习课文。
二、逐段深入理解课文
1、学习第一自然段，指名读。
（1）这个自然段告诉了我们什么？（板书
&是……就……不要）
（2）“想当然”是什么意思？你能不能举个例子说说什么叫“想当然”？
（3）指导朗读。
2、学习第二至三自然段，指名读。
这两个自然段讲了什么？讨论：
（1）第二自然段分为几层？
（2）找一找哪几层是回答“我”为什么把杨桃画成五角星的？（重点理解作者为什么把杨桃画成五角星的原因。）
①老师根据桌上的杨桃讲解现在看到的杨桃就象五角星一样。
②出示投影片，一椭圆形带棱的杨桃。
③实物演示，让从不同角度看的学生说出自己看到的样子。（让学生亲自实践看一看从不同的角度看杨桃是什么样子，帮助他们理解课文内容。）
④说出作者把杨桃画成五角星的原因。
⑤“我”把杨桃画成五角星是否还有其他原因？结合父亲的话讲一讲什么是认认真真地看，老老实实地画？（这是通过提示，帮助学生理解我把杨桃画成五角星的第二个原因。）
让学生把两个原因结合起来讲。（再一次加深理解。）
3、学习第四至六自然段
默读第四至六自然段。
（1）出示讨论题：
①开始同学们认为这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？
②为什么会有这样的变化？把有关的句子画下来。
（2）指导朗读，注意语气的变化。
（3）用上“因为……所以……”说一说同学们的认识为什么发生了变化？（进一步明确学生态度发生变化的原因。）
4、学习第七自然段，自由读这一自然段。
（l）老师的话里共有几句话？
（2）前两句告诉了我们什么？
（3）举例子说说怎么就叫角度不同，样子不一。（板书角度不同，样子不一。）
（4）同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做？
（5）什么叫相信自己的眼睛？（看到什么，就是什么，不要受别人影响。）
在逐句分析这一自然段的基础上，再读并试背诵。
5、学习最后一个自然段，齐读。
（1）老师和父亲的话哪些地方相似？
（2）为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？（板书：一生受用）
（3）父亲和老师所讲的画画上的事。当别人的看法、想法和自己不一样时，应当怎么做？（板书要……不要，是……就）
谁能用“要……不要”说一句话？
三、总结全文
1、当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，要实事求是。如果我们每个人都能这样做，能使我们每个人一生都得到好处，我们要牢记这个道理。
2、齐读例数第一、二自然段并试背诵。
板书设计：
&是......就是......不要......
& &不像.......而像.....
& }一生受用
老师 &角度不同，样子不一
& 不要......要......
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耶稣基督福音家园：每日天粮,提摩太,清心,基督徒生活
每日灵修，& & & & 每日天粮：十一月二十一日 清心见神&清心的人有福了，因为他们必得见神。&（太5：8）
清心的人很难得，所以能面对面认识神的人也不多。如果将我们的心完全倒出来，就看见，认识为全人类钉十字架的代罪羔羊神的儿子救主耶稣基督教的福音网站。
清心的人有福了，因为他们必得见神-11月21日每日天粮
每日天粮：十一月二十一日 清心见神
&清心的人有福了，因为他们必得见神。&（太5：8）
清心的人很难得，所以能面对面认识神的人也不多。如果将我们的心完全倒出来，就看见是很复杂的，被许多的东西所占据，充满，很不单纯，不专一。由于心的不清、不纯、不洁、整个的人就混乱、污秽、不洁了，是什么东西使我们的心不清呢？世上的思虑，肉体的情欲，名利的吸引，以及许多人，事，物，都挤压在我们的心头，渗透在我们的意念中，不能摆脱。
这样混乱，搀杂的心情，使我们不得见神，不但是神不愿见，也是我们不能见。如果不将神放在第一位，不让神得到全部，而让别人或东西与神并列，那是神所不容许的。如果我们的心不清，也不能清楚看见神，好像眼睛迷糊的人，看不清对象一样。实在说来，因为有许多牵扯拖拉的力量，也不能真正来到神面前。
为此，保罗劝提摩太说，&你要逃避少年的私欲，同那清心祷告主的人，追求公义，信德，仁爱，和平&（提后2：22），只有清心的人才能有真正的祷告，才能与神有面对面的交通。
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