星露谷物语一列火车沿着

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-17 08:04 标签： 一列长为360m的火车
先要参考火车和学生的相对速度,确定火车一分钟能跑多少米:)米,然后用其减去队伍的长就是火车的长.
设火车的长为米,学生沿着与笔直的铁路线并列的公路匀速前进,每小时走米,一列火车以每小时千米的速度迎面开来火车相对于学生一分钟能跑多少米:米,一分钟火车能跑米 而火车头与队伍头相遇到火车尾与队伍尾离开共,也就是一分钟,,解得,火车的长度应该是,故选.
此题主要考查一元一次方程的应用,解题的关键是找到相对速度和等式关系.
3722@@3@@@@一元一次方程的应用@@@@@@246@@Math@@Junior@@$246@@2@@@@一元一次方程@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第一大题，第12小题
第二大题，第4小题
第一大题，第4小题
第一大题，第5小题
第一大题，第9小题
第一大题，第8小题
求解答 学习搜索引擎 | 博文中学学生郊游,学生沿着与笔直的铁路线并列的公路匀速前进,每小时走4500米,一列火车以每小时120千米的速度迎面开来,测得从车头与队首学生相遇,到车尾与队末学生相遇,共经过60秒,如果队伍长500米,那么火车长为(
)米.A、2075B、1575C、2000D、1500甲、乙二人分别后，沿着铁轨反向而行。此时，一列火车匀速地想甲迎面驶来，列车在甲身旁开过，用了15秒；然后在乙身旁开过，用了17秒.已知两人的步行速度都是3.6千米/时，这列火车有多长？ - 同桌100学习网
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甲、乙二人分别后，沿着铁轨反向而行。此时，一列火车匀速地想甲迎面驶来，列车在甲身旁开过，用了15秒；然后在乙身旁开过，用了17秒.已知两人的步行速度都是3.6千米/时，这列火车有多长？
甲、乙二人分别后，沿着铁轨反向而行。此时，一列火车匀速地想甲迎面驶来，列车在甲身旁开过，用了15秒；然后在乙身旁开过，用了17秒.已知两人的步行速度都是3.6千米/时，这列火车有多长？
提问者：wubing681203
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解：假设火车长x米，火车速度v
甲乙两人速度3.6千米每小时=1m/s
15=x/(v+1);
17=x/(v-1);
回答者：teacher0581． 甲乙两人告别后,沿着铁轨反向而行.此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车从甲身 旁开过,用了 15s；然后从乙身旁开过用了 17 s.已知两人的速度都是 3.6km/h,这列火车 有多长?2． 在高速公路上,一辆长 4 米,110 千米/时的轿车准备超越一辆长 12 米,100 千米/时的卡车,则轿车从开始超越到超越卡车需要花费的时间约是多少?3． 已知某隧道长 500m,现有一列火车从隧道内通过,测得火车通过隧道（即从车头进入入 口到车尾的离开出口）共用 30s,而整列火车完全在隧道内的时间为 10 s,求火车的速度 和火车的长.4． 某部队执行任务,以 6km/h 的速度前进,通信员在队尾接到命令后把命令传给了排头,然后立即返回队尾,通讯员来回的速度是 10km/h,共用 7.5min,求队伍的长度．5． 某班学生列队从学校到某地去参加劳动,以每小时 4km 的速度行进,走了 1km 的路时,一个学生奉命回学校取一件东西,他以每小时 5km 的速度跑步回学校,取了东西后立即以同 样的速度跑步追赶队伍,结果在距某地 1.5km 的地方追上了队伍,求学校到某地的距离?最好讲一下怎么求的
血刺威武db4X
1、先设火车速度为x米/秒,又3.6km/h=1米/秒,所以（x-1)*17=(x+1)*15(火车与甲是相遇问题,火车与乙是追及问题,行程都是火车车身长度）解得x=16,代入（x-1)*17可得火车车身长度为255米.
我有答案，我要讲解
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扫描下载二维码沿着铁轨反向而行.此时,一列火车匀速地向甲迎面驶来,列车在甲身旁开过,用了3秒；然后在乙身旁开过,用了3.02秒．已知两人的步行速度都是1米/秒,这列火车有多长?(用一元一次方程解答)
设火车速度是X米/秒3秒过后甲乙距离是3*2=6m此时火车尾部距离乙6m,追上乙用了3.02-3=0.02秒所以 0.02X-1*0.02=6,X=301火车长度就是3*（X+1）=3*（301+1）=906
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扫描下载二维码日，一列火车从杭州火车站出发，沿着汉使张骞的脚印，重新踏上古老的“丝绸之路”。这条“丝绸之路”交融古代人类四大文明，把黄河流域文化、恒河流域文化、希腊文化、波斯文化融合贯通。据此回答1～2题。小题1:对比古代人类四大文明，下列说法正确的是(　　)①大约在公元初年，古老的两河流域文明最终湮灭了　②印度文化因外族入侵而外族化　③埃及文化融入了其他文明　④古老的中华文化始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力
D．①②③④
小题2:虽然在近代中国古老的文明遭遇了衰微的过程，但随着祖国六十多年的建设，古丝绸之路焕发出青春的活力，中华文化焕发了新的生机。这告诉我们(　　)
A．古老的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程
B．中华文化是世界上最优秀的文化
C．只有在中国共产党的领导下，才能创造中华文化新的辉煌
D．只有中华文化才能和当代社会发展相适应
小题1:D小题2:C
小题1:本题考查的是四大文明。①②③④四个说法都是正确的，所以选择D。小题2:本题考查的是中华文化。材料没有体现古老的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程，A不选，B、D的说法是错误的，只能选择C。
弘扬雷锋精神；谱写壮丽人生今年是雷锋逝世50周年。日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出，要通过推动学雷锋活动常态化，加强社会主义精神文明建设。为贯彻落实《意见》精神，4月6日，泉州市教育局印发通知，在全市中小 学开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动，进一步提升我市中小学生思想道德素质和校园文明程度，培养学生亲社会行为。阅读上述材料，回答下列问题：（1）《意见》中提出的“推动学雷锋活动常态化”有何意义？
________________________________________________________________________________（2）请你列举在创建雷锋式班集体活动中，学校开展学雷锋活动的两种具体形式。________________________________________________________________________________（3）请你谈谈如何培养亲社会行为，做雷锋式的学生？________________________________________________________________________________
材料一：日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦（本名王悦）走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。日，小悦悦经医院全力抢救无效，于0时32分离世。材料二：中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于日至18日在北京举行。胡锦涛提出要坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合，提高全民族思想道德素质和科学文化素质。深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）材料一中小悦悦事件说明我们当前要加强精神文明建设中哪一方面的建设？为什么要加强这方面的建设？________________________________________________________________________________（2）材料二提出要努力建设社会主义文化强国就必须以建设社会主义核心价值体系为根本任务，社会主义核心价值体系是什么？________________________________________________________________________________
材料：日中国文明网消息，近日中宣部、教育部、共青团中央等联合下发《关于开展2010年全国大专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》。今年活动的主题是“服务三农发展，建设美好家园”，坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，真正实现“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。各地各高校可广泛开展服务农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。阅读上述材料，完成下列问题：（1）联系精神文明建设的相关知识，说说有关部门组织开展大中专学生“三下乡”活动的意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）许多中学生虽然缺乏参加“三下乡”活动的条件和能力，但也应该关注这一活动。你认为大中专学生深入农村时应关注哪些事情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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