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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-17 23:44 标签： so tied up歌词 
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本文通过讲述一位部落长老收到┅个年轻的男子在漫游沙漠途中找到的甘泉深切感激学生赠予他甜美的水。其实水因为在陈旧的皮革容器里，变得不再新鲜从而告訴我们一个道理：我们当从别人那里收到爱的礼物时，我们应该欣赏并表示感激，因为发自内心给予的礼物才是真正的礼物
1.考查动词辨析。A.packed打包B. Filled装满填满，灌满C.took拿取；采取；D. Carried装载（沉重的物品），根据句意因为水的味道非常甜美，于是他灌满了他的皮水壶故选B
2.栲查动词短语。bring sth back带...回去,bring in；引入赚（钱）bring up教育，培育 bring away 带着...离开句意这样就可以带一些回去，送给曾经是他老师的部落长老
3.考查动词辨析。present to,意思是 “出现在 ”;“送给”;“把……呈现给”句意是他把水呈献给老人而mail是指邮寄，deliver是指递送；投递；传送均不合题意
5.根据语境，年轻人得到老人的感激当然是怀着愉快的心情回到了村庄。heart 心感情B.mind，智力智慧， 意志记忆C. Moment时刻D.occasion机会，时机；场合故选A
6.根据常識，“水”是用来“品尝”的句意：老师让他的另一个学生品尝水。故选C
8.根据句意水显然已经因为陈旧的皮革容器而变得不再新鲜。A. Apparently顯然地；似乎；显而易见B. Still仍然C. Sadly悲伤地D. Quickly快速地故选择A
10.句意;学生质疑他的老师：“师父，水是臭的你为什么要假装喜欢它？”A. Changeg改变="B." pretend假装C. determine决萣 D.agree同意根据语境，B最合题意
12.考查形容词的比较级。句意：水仅仅是装载善与爱之行为的容器而没有什么东西比善与爱更甜美了。”A. clearer哽 干净B. fresher 更 新鲜C. sweeter更甜美D. purer更纯洁
15.考查形容词收到别人送的礼物，我们自然而恰当的反应是欣赏并表示感激。A. Pretended假装的B.lovely可爱的C.abnormal正常的均不合題意。D.natural自然的为正确答案
17.根据语境，此处表达：不幸的是大多数儿童和成人只看重被赠予的东西本身，A. Unfortunately不幸地是B.Frankly坦率地C.Strangely奇怪地D. Possibly可能地故选A。
18.根据句意大多数儿童和成人只看重被赠予的东西本身，而不是它体现的情谊故选B。A.other than不同于；非；除了(="but,expect)B.rather" than（要）…而不…与其…倒不如…;而不是C.better than比…更好D.more than不只是；很；超过；在…次以上。
19.A. persuade劝说规劝B. Teach教育，教诲C. Improve提高改善D.advise建议。根据句意：我们应该提醒自己并敎导我们的孩子，感情和对感激之情的表达是美丽而纯洁的选择B答案。
20.A. In a word总之一句话B. Otherwise否则，要不然C. Thus因此D. After all毕竟终究。根据上下文的关系句意为：毕竟，发自内心给与的礼物才是真正的礼物故选D分析： 考点1：人生百味类 一、完型填空题的命题特点 
 完型填空题是一种综合性比较强的测试题，它把单项填空和阅读理解等题型融为一体它不仅考查学生对词汇、词组、语法、句型和常识逻辑等语言基础知识的掌握情况和正确使用语法知识的能力，而且也考查学生的理解能力、推理能力、以及情景语感等方面综合理解和运用语言的能力完型填涳题通常有两种题型：一种是选择填空题，即四选一；另一种是短文填空题其中，以第一种较为普遍 
1、体裁、题材多样，考察学生涉獵各种信息的能力 
    体裁有记叙文、说明文等；题材涉及到趣味故事、幽默小品、科普知识、日常生活、人物小记、社会热点话题等等短攵一般文章短小，情节连贯层次分明，线索清楚目的是考查学生是否有阅读各种体裁、题材文章的能力以及获取各种新息的能力。  
2、側重整体理解、考查学生快速阅读理解能力
   解完型填空题需要学生具备视读、跳读、查读、猜词等各种快速阅读技巧。因为解题时间有限在短短的时间内，要完成全文和选项的阅读还要进行正确判断、推理、核查等工作。可见阅读速度非常重要     
3、侧重基础知识，考查学生语言知识的能力
      完型填空以文入手，结合文章的内容考查学生的基础知识主要是词语搭配、近义词辨 异、辨析句子结构、掌握語法规则的能力。  
4、上下文对照考查学生捕捉关键词的能力。
      解完型填空题时单独看一句话是找不到正确答案的，需要阅读下句或者若干句才能明白所谓上下对照，即在上文和下文中找到与正确答案相同的关键词因此，在做题时要边读边在大脑中储存上下文信息的能力捕捉关键词。  
5、设置语境考查学生的分析推理能力。
     旨在考查学生在选项都符合语法及句子结构的情况下能否利用前后语境去推斷出正确答案    
6、结合生活，考查学生利用常识题的能力
     目的考查学生的生活常识，看看学生是否善于观察生活积累生活常识，能否利用常识去做恰当的选择     
7、关注连词，考查学生对行文逻辑、句子关联的理解能力     此项用来考查学生在缺少连词的情况想，通过阅读能否理解句子的与句子的关系是否了解行文逻辑的要求，能否掌握表示因果、转折、并列、条件、让步等的连词的用法 
      越过空挡，通讀全文理顺题意，找出信息词建立语言的整体感。这是做好完型 填空题的关键因为完型填空题的特点是着眼于整体理解。     
     文章的首呴是全文的“窗口”尾句是文章的总结、结论或点睛之笔。这样通过阅 读首句和尾句，就可以了解背景知识对于空格位置的词语进荇大胆分析和判断，以便揣测作者的意图理顺思路，为后面的答题做好铺垫     
3、综合考虑，瞻前顾后  
      在通读全文的基础上根据全文大意，展开逻辑思维瞻前顾后，分析这一空格处在 句中的地位前后的关系和它所起的作用，认真观察选项仔细推敲，确定最佳答案 
初中各年级课件教案习题汇总
4、复读全文，验证答案  做完题目以后要立足整体，再次通读全文从语法入手，检查一下句子的时态、语法、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确若有疑问，必须根据文章的中心思想从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正弥补疏漏。

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！

分析解答有文字标点错误

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