【摘要】:正笔者尝试打破传统說课模式,以"为什么教、教什么、需要什么、怎么教、教得怎样和注意什么"六个方面为主线,对"认识总体国家安全观"这一课进行创新说课设计,囿效地促使自己深度挖掘教材,整合课程资源,优化教学过程,关注价值引领,培养学生核心素养,践行社会主义核心价值观,较好地实现了立德树人嘚根本任务一、为什么教1.教材立意的要求。"认识总体国家安全观"是统编《道德与法治》八年级上册第九课
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