湘潭盛发和园昆虫园

第肆章 昆蟲與鳥類教材觀察園設置 台灣的昆蟲無論種類或數量都舉世聞名鳥類也有四百多種,而最好的昆 蟲觀察園及鳥類教材園就是「大自然」然而,在教學時也許我們沒有那麼 多時間去翻遍大自然的每一處,因此昆蟲觀察園和鳥類教材園的設置仍有必 要,但設置時必須注意的原則就是應保持「昆蟲、鳥類原有的生態平衡」千 萬不要破壞生態。以下就這原則簡述佈置的方法: 第一節 昆蟲與鳥類觀察園設計方式 昆蟲教材觀察園的設置方式很多最重要的原則就是盡量遵照自然,不要 太人工化可行的方式有:   一、庭園式: 將整個校園當做觀察園,完全不加區隔校園就是昆虫觀察園、植物觀察 園、鳥類教材園,這種方式最符合「自然」原則不過,這種方式在創校之初 就必須規畫各種植物的配置尤其是誘蟲、誘鳥植物之種植及其位置的配置都 很重要。誘蟲植物和誘鳥植物的種類又不盡然相同學校應先瞭解。 這種方式好處多哆一來符合生態保護的要求,二來不必另外花前買飼料 餵鳥、餵蟲、三來與大自然原來的生態系沒太大差別真是一舉數得。 當然這種方式並非完全沒有限制,例如某些鳥類或某些昆蟲也許教材裡 需要可是牠們偏偏不來,這是唯一的缺憾;不過在注重生態保育的今忝, 可能這種方式是最佳選擇 二、區隔式: 這種方式包括「鳥園」、「昆蟲園」、「昆蟲飼養箱」……等。這種無異 是一種圈養的方式雖然有些學校採用,觀察也算方便不過,筆者等並不十 分贊同這種做法尤其「環保意識高漲,生態保護呼聲強烈」的今日這種方 式少用為妙。 第二節 誘蟲、誘鳥植物 無論採用庭園式或區隔式的設計兩種觀察園都需有誘蟲或誘鳥植物,尤 其是庭園式設計需求更大鉯下將常用的誘鳥植物及誘蟲植物分別表列如下:   表4-1 校園適用的誘鳥植物 中文名稱 學 名 可能引誘鳥類

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