幼儿舞蹈快乐宝贝视频《快乐骑兵》的教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-22 14:46 标签： 幼儿舞蹈快乐宝贝视频
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湘教版小学二年级下册美术《快乐的舞蹈》教案教学设计
湘教版小学二年级下册美术《快乐的舞蹈》教案教学设计
第九课&&快乐的舞蹈
教学目标：
　　1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。
　　2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。
　　3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
　　教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。
　　 教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。
　　 教学过程：
　　一、欣赏感受
　　1、师：同学们，一年一度的“六?一”儿童节又要到了，每到这个时候，我们都可以欣赏到很多唱歌、跳舞的节目，你们都认识哪些舞蹈呢？能不能给我们学几个动作？
（生表演）
　　2、师：今天，老师给大家带来了一些朋友，想不想知道他们“六?一”节排了什么节目？
　　生：想！
　　师：好！我们一起来欣赏他们《快乐的舞蹈》！
　　（出示课题）
　　3、播放舞蹈录像带
　　二、引导回答
　　1、师：舞蹈可以很好的将我们内心的快乐表达出来，可以作为我们表达感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们在欣赏的过程中，看到了哪些优美的动作？给你的组员模仿一下，我们来比一比，看看谁最会模仿！待会我们请每组推荐以为一位同学来给我们表演，好吗？
　　生：好！
　　2、小组交流，组内表演舞蹈。
　　3、师：同学们的舞蹈姿势都挺优美的！哪位同学来给我们表演？
　　（生表演舞蹈）
　　三、综合体验
　　1、师：同学们，他们跳得怎么样？
　　生：挺好的！
　　师：大家想不想一起跳？
　　生：想！
　　师：好！那我们就来玩一个“木头人”的游戏！待会我们围成一个大圈，听到音乐后，大家在原地想怎么跳就怎么跳！等音乐声一停，你们就摆出你们最漂亮的动作，然后停在原地不动！
　　2、播放音乐，学生跳舞。
　　3、（音乐声停止）好！扭扭你的脖子，观察你周围同学的动作，然后选择一个同学的动作记下来。
　　（生观察、记忆）
　　4、师：你观察到了谁的动作？谁来给我们学一学？！
　　（生模仿自己观察到的动作）
　　5、师：老师也观察到了漂亮的动作，我也把他记了下来，可是记的方法跟你们不一样，你们看！
　　6、师在黑板上示范。
　　7、师：这种用简洁的线条勾画出来的画，叫速写。这种绘画的方法对于五官不要求画得很象，重点在于人物的动作，同学们！你们能不能试着用速写的方法，把你刚才记下来的动作画下来？
　　生：能！
　　8、生作画。
　　四、赏析评述
　　1、师：大家都完成得不错，你知道其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗？我们打开书，一起来欣赏。谁来说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么？和我们的画有什么不同？
　　生1：他们的画上画有舞台！
　　生2：还有观众！
　　2、师：同学们都说得很好！我们的画如果少了这些，就少了些快乐了。你们能不能将这些用上，让你们的舞蹈也快乐起来啊？！
　　生：能！
　　3、播放音乐，学生继续作画。
　　五、交流评析
　　1、师：请各小组的组长带领你们的组员去欣赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。
　　2、生互相欣赏，贴上贴片。
　　3、共同欣赏得票多的作品。
　　4、师：同学们！想一想，今天大家学到了什么？
　　生：我学到了怎样画跳舞的人！
　　生：我学会了速写！
　　五、小结
　　师：今天我们学到的速写，不仅仅可以用来画跳舞的人，大家平常看到漂亮的东西也可以用上速写，将它画下来！
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幼儿园大班教案：大班舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》教案范文
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幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞
活动目标 1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。 2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调 性及配合能力。得到发展。 3、初步学会舞蹈并完整表演。&活动准备 课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载
一、导入1.播放音乐教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？
二、展开1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2.按乐句学习舞蹈动作。（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？（两个人面对面站好。）-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。
（2）欣赏老师跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。
（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。（4）听音乐完整表演。提醒：前奏时，按节奏左右点头。
3.学跳双圈舞。《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。
（1）幼儿站好双圈。现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。（2）学习怎样变换位置，交换舞伴交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。（3）听音乐完整跳2-3遍
三、活动延伸引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？（活动结束）
　来源：网络
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