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1.能说出口、眼、耳、鼻的名稱
2.能撕贴小班关于五官的课,巩固小班关于五官的课在脸部位置的认识
1.人手一面小镜子、 一份固体胶。
2.幼儿活动材料《媄术》第4页
3.每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布。
1.师:孩子们你们看老师的脸上有什么?
2.幼儿自由回答。(如幼儿回答不全或回答问题不完整时,教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整
3.照照镜子,看看自己的脸上有什么?
二、学念儿歌巩固了解小班关于五官的课的位置及作用。
1.师:眼睛长在脸的那里有什么用?用相同方法,提问其他小班关于五官的课
2.学念儿歌,了解小班关于五官的课的作用这是我的眼睛,眼睛看世界 这是我的鼻子,鼻子闻气味这是我的嘴巴,嘴巴嘗味道这是我的耳朵,耳朵听声音
3.教师出示幼儿活动材料《美术》第4页,提问:小娃娃的脸上少了什么? (眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)
1.教师讲解撕贴作画的要求:按轮廓撕下来,在背面抹上胶水然后找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴提醒幼儿完成后把废紙放入筐内、用抹布擦手。
2.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组拿自己的作品进行展览互相欣赏。
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