关于有丝分裂和细胞结构的这个为什么对了 细胞器的功能大部分分化前后都没有变啊这个怎么错了C选项怎么错了
第一题：比如说,红细胞和胰岛细胞,分化的结果是胰岛细胞要产生分泌蛋白,于是跟蛋白质合成相关的细胞器发达,而红细胞则各种细胞器退化消失.这都是跟这些细胞的功能相关的.如果你纠结的是细胞器的功能,我想这里应该是把各种细胞器作为一个整体,而不是说A细胞中的线粒体和B细胞中的线粒体来比第二题：这是教材上的原话,癌细胞膜表面的糖蛋白等 物质减少,于是细胞间的粘着性减小,容易分散和转移第三题：叶肉细胞核中的DNA是6个,但细胞中的DNA除细胞核,还要加上线粒体和叶绿体中的DNA,所以应该大于6个——来自“生命科学”团队的高中一线教师,
第二题答案说这个选项错了 但没说为什么
不可能，这是书上的原话要不就是题错了
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1 比如说神经的细胞膜变化电位来传递信息2糖蛋白不是减少可以说是变性质了，与其它癌细胞附着力变小了更容易扩散3有时会有12个
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科目：高中生物
来源：2011届山东省临沂市高三上学期期中考试生物试卷
题型：综合题
下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答问题：（1）如果图1为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有［&］&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&和［&］&&&&&&&&&&&&&&&。（2）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是［&］&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、［&］&&&&&&&&&&&&&&&。在有丝分裂间期，主要的物质变化是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；在有丝分裂末期，［2］&&&&&&&&&&&&&&&与&&&&&&&&&&&&&&&的形成有关。（3）下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&(填序号)。①细胞以分裂的方式进行增殖&&②单细胞生物也存在细胞分化过程③细胞衰老个体也随之衰老&&&&④细胞凋亡和细胞坏死一样是一种细胞编程性死亡（4）图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过&&&&&&&&&&&&&&&实现的，其物质基础是该结构上有&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：学年福建长乐二中等五校高三上期期中联考生物卷（解析版）
题型：综合题
（16分）请回答以下两个问题
Ⅰ.(6分)图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2 表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答下列问题：
（1）图1细胞与原核细胞相比，最大的差别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（2）下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&
(填序号）
①细胞以分裂的方式进行增殖&
②细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关&&&& ③细胞衰老时个体也随之衰老&&&& ④细胞凋亡和细胞坏死都是一种细胞编程性死亡
（3)图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过细胞膜实现的，其物质基础是该结构上有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
Ⅱ.（10分）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
花生子叶细胞的脂肪颗粒
脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
吡罗红甲基绿
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体
线粒体呈现蓝绿色
洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
(1)实验结果的归纳，正确的有&&&&&&&&&&&&&&&&
（实验序号）。
(2)实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变&&&&&&&&&&&
通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和&&&&&&&&&&&&&
。
(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
来源：学年广东省中山市高三上学期期末考试生物（理）试卷
题型：综合题
Ⅰ、下列是与高中生物实验有关的内容，请回答相关的问题：
①生物组织中还原糖的鉴定&&&&&& ②观察并鉴定花生子叶细胞中的脂肪
③生物组织中蛋白质的鉴定&&&&&& ④观察植物细胞的质壁分离和复原&&&
⑤叶绿体中色素的提取和分离&&&& ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率&&
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂&&
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是_______&
，需要水浴加热的是_______ ，需要用颜色反应确定的是_______（以上均填标号）。
（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是（&&&& ）
A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖
B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅&&
D．做③实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液
Ⅱ、某科研小组将分离到的A型流感病毒(AIV)接种至鸡胚，收获病毒后制成灭活疫苗进行免疫试验，免疫后采血测其血清抗体水平，结果如下：
表 三组鸡血清中相关抗体测定
&&&&&&&&&&&&&
&&& 相关抗体测定
（1）实验的对照组是_______。参考Ⅰ、Ⅲ组的注射量，Ⅱ组的注射量还应增加的试剂及其用量是_______。
（2）灭活疫苗注射入鸡体内后作为_______刺激机体产生免疫反应。一段时间后再接种同种AIV，试验鸡体内的& _______就会迅速增殖、分化，相应抗体水平迅速升高，由此证明该灭活疫苗确实对试验鸡有一定的保护作用。
科目：高中生物
来源：2014届广东省中山市高一上学期期末考试生物试卷
题型：综合题
Ⅰ、下列是与高中生物实验有关的内容，请回答相关的问题：
①生物组织中还原糖的鉴定&&&&&& ②观察并鉴定花生子叶细胞中的脂肪
③生物组织中蛋白质的鉴定&&&&&& ④观察植物细胞的质壁分离和复原&&&
⑤叶绿体中色素的提取和分离&&&& ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率&&
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂&&
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是_______&
，需要水浴加热的是_______ ，需要用颜色反应确定的是_______（以上均填标号）。
（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是（&&&& ）
A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖
B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅&&
D．做③实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液
Ⅱ、某科研小组将分离到的A型流感病毒(AIV)接种至鸡胚，收获病毒后制成灭活疫苗进行免疫试验，免疫后采血测其血清抗体水平，结果如下：
表 三组鸡血清中相关抗体测定
&&&&&&&&&&&&&
&&& 相关抗体测定
（1）实验的对照组是_______。参考Ⅰ、Ⅲ组的注射量，Ⅱ组的注射量还应增加的试剂及其用量是_______。
（2）灭活疫苗注射入鸡体内后作为_______刺激机体产生免疫反应。一段时间后再接种同种AIV，试验鸡体内的& _______就会迅速增殖、分化，相应抗体水平迅速升高，由此证明该灭活疫苗确实对试验鸡有一定的保护作用。
科目：高中生物
题型：单选题
关于洋葱根尖的结构及细胞分裂和分化的情况,相关叙述正确的是A.观察细胞分化时可选择分生区和伸长区的细胞B.观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞C.根尖细胞分裂的过程与高尔基体、中心体有关D.在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变答案A点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题当前位置：
＞＞＞细胞分化是[]A．细胞有丝分裂的结果B．生物个体生长发育的基础C．mR..
细胞分化是
A．细胞有丝分裂的结果B．生物个体生长发育的基础C．mRNA选择性表达的结果D．细胞内遗传物质定向改变的过程
题型：单选题难度：偏易来源：福建省期末题
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据魔方格专家权威分析，试题“细胞分化是[]A．细胞有丝分裂的结果B．生物个体生长发育的基础C．mR..”主要考查你对&&细胞的分化&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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细胞的分化
细胞的分化及其意义:1、细胞的分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、细胞分化的基础和实质 (1)分化的基础：每个细胞都含有一套与受精卵完全相同的染色体，即携带有本物种的全部遗传信息。(2)分化的实质：是在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程，即基因的选择性表达。 3、细胞分化的过程（1）从细胞水平分析：细胞形态、结构和功能改变的结果。（2）从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞质基质成分和功能改变的结果。（3）从分子水平分析 ①蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能改变的结果。 ②基因角度：基因选择性表达的结果，这是细胞分化的根本原因。4、细胞分化的特点（1）持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命历程中，在胚胎期达到最大限度。（2）不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。（3）普遍性：是生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。（4）遗传物质不变性：细胞分化是伴随着细胞分裂进行的，亲代与子代细胞的形态、结构或功能发生改变，但细胞内的遗传物质却不变。 5、细胞分化的结果：形成形态、结构和功能不同的组织和器官。 6、细胞分化的意义（1）细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。(2)细胞分化使多细胞生物体内的细胞趋向专门化，有利于提高各种生物功能的效率。
&细胞增殖与细胞分化的区别分析：
细胞分化与细胞全能性的区别与联系：
知识点拨：1、过程：受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体2、细胞分化程度由高至低的顺序是神经组织干细胞、骨髓造血干细胞、胚胎干细胞；造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞，说明动物细胞也可能具有全能性，因为每个细胞都是由受精卵发育而来的，都具有全套的遗传物质。人们对干细胞的研究，可以对某些疾病进行治疗，可以进行医学上的组织修复，还可以帮助人们了解细胞的分化机制。知识拓展： 1、细胞的分裂是细胞分化的基础。细胞的分裂与分化往往是相伴相随的，随着细胞分化程度的加深，细胞的分裂能力逐渐下降。 2、细胞分裂结束后，细胞生活有三种状态：一是继续分裂增殖，如根尖分生区细胞；二是暂不分裂增殖，如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞；三是不再进入细胞周期而发生分化，如人体的红细胞、神经细胞等。 3、判断细胞全能性的表达与细胞分化的依据是二者的终点不同，细胞分化的终点是组织、器官；细胞全能性表达的终点是完整个体。4、植物细胞的全能性易表现，动物细胞的全能性受限制，但动物细胞的细胞核仍具有全能性。5、细胞全能性高低与分化的关系：细胞全能性高低与分化程度成负相关，分化程度越大，全能性越低。 6、管家基因与奢侈基因（1）管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。（2）奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因，其严物赋予不同细胞特异的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
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