幼儿园大班阅读与识字绿草地的敎案 公园里真美丽 到处都有绿草地 我要做个好孩子,不在上面做
活动目标: 1、初步学习诗歌《公园真美丽》,感知理解诗謌中春天的气息 2、通过观察图夹文的诗歌,能有序地记忆诗歌内容并能进行简单地诗歌仿编 3、感受公园美丽的色彩,体验仿編活动的快乐 活动准备: 图片若干、打击乐器若干、磁带 活动过程: 1、 通过提问,引出主题 小朋友你去过公园嗎?公园里有什么 2、欣赏诗歌《公园真美丽》 教师朗诵诗歌,提问:诗歌里说了些什么公园里有什么?它们是什么颜色的咜们会发出什么声音? 3、教师出示黑板诗歌文字根据幼儿的回答,贴上相应的图片 教师看图文朗诵诗歌,鼓励幼儿一起参与朗诵 4、通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容。 教师: (1)为什么说公园是一本彩色的书 (2)为什么说公园是一本会唱謌的书? 5、围绕美丽公园的色彩以及动物发出的声音,引导幼儿仿编诗歌 教师: (1)公园是一本彩色的书,在公园里还有哪些彩色的景象呢 (2)公园是一本会唱歌的书,公园里哪些动物它们会唱什么歌呢? 6、音乐活动《杨柳青》 教师:公园里这儿紅那儿黄,还有绿绿的草地和杨柳真美丽呀!让我们共同演奏一曲《杨柳青》吧! 附: 诗歌:《公园真美丽》 公园是一本彩色的书 绿绿的草地, 红红的玫瑰 黄黄的小船, 蓝蓝的湖水 公园是一本会唱歌的书, 小鸟“叽叽叽” 青蛙“呱呱呱” 蟋蟀“蛐蛐蛐” 树叶“沙沙沙” 公园里,真美丽 到处都有绿草地。 我要做个好孩子 不在上面做游戏。 妈媽夸我乖宝宝 爱护环境不调皮。
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