求少儿舞蹈《童年》背景音乐_百度知道
求少儿舞蹈《童年》背景音乐
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少儿舞蹈《童年》第四届华北五省少儿大赛少儿舞蹈《童年》背景音乐是：森林狂想曲-纯音乐：/yinyue/384374?from=dq360#
森林狂想曲-纯音乐
发行日期：1999年 风潮音乐
这是一张极其精彩的自然与音乐融合的CD，
通过我们体味到对于自然的渴望和羡慕，
感受到中国的传统乐器和自然糅合后，
不带一点剪辑的纯自然声息
那是小鸟的鸣唱，那是自然的呼吸
那是我们所向往的天堂
《森林狂想曲》 拥有全世界第一张台湾大自然音乐
共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、
山羌、猕猴、飞鼠、溪流…
等近100种台湾自然声音；
新颖并充满创意的制作概念调性相合无间
使乐曲中的自然音源与音乐的节奏、
让整张专辑呈现自然声音与音乐融合的最高境界！
流水、雀鸟之声，能镇静人的情绪
歌名：童年
原唱：罗大佑
填词：罗大佑
谱曲：罗大佑
编曲：罗大佑
专辑：《童年》
池塘边的榕树上
知了在声声地叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶儿停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食
手里的漫画
心里初恋的童年
啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后
才知道该念的书还没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天 一年又一年
迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉...
下载total recorder，直接录电脑里面播放出来的音就行了。我就是这么把舞蹈音乐扒下来，然后拿去比赛的。
你看看是不是这个。
你可去百度上下载的
River flows in you
下个原声版就可以了啊
River flows in you
好像不是这个啊
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少儿舞蹈活动中的非智力因素培养
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发布人：admin
少儿舞蹈活动中的非智力因素培养摘 要：学校少儿舞蹈活动是一个长期而艰苦的过程。要提高少年儿童的舞蹈表现力及创造力，不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与，也需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的积极参与。非智力因素对学生获取舞蹈表演成功显得尤为重要。关键词： 非智力因素；舞蹈；活动；培养非智力因素从广义上讲，就是除智力因素以外的一切心理因素。如：动机、兴趣、情感、习惯、意志、性格等。这些非智力因素，在学校少儿舞蹈活动的过程中，有着不可忽视的作用。而动机的明显与模糊、兴趣的高涨与低落、情感的丰富与单调、习惯的好与坏、意志的坚强与薄弱、性格的开朗与弧僻都会直接影响少儿舞蹈兴趣活动的效果。因而在少年儿童进行舞蹈兴趣活动中不仅要重视形体、技能、技巧、身韵的训练，而且要注意非智力因素的培养。为此，在长期的具体实践中，笔者摸索出几条在少儿舞蹈活动中培养学生非智力因素的途径，下面就谈谈几点粗浅的体会：一、树立学习舞蹈的信心 信心是动机的产物。少年儿童在学习舞蹈过程中积极性的高低，在很大程度上取决于他学习的动机。动机是激励一个人去行动的心理状态。这种心理状态是在整个舞蹈兴趣活动中逐渐发展和形成的。1、要启发少年儿童把舞蹈基训看成是一项有趣的活动，使他们从心里愿意进行这种活动。若发现少年儿童在基训时感到厌烦、乏味的情况，教师要及时调节基训时间，增加趣味性活动和补充一些新内容，使他们感到基训有趣味，保持心情舒畅，精神饱满的状态。2、提倡微笑教学，多鼓励，多表扬。使少年儿童在训练中不断看到自己的进步，树立练好基本动作的信心。教师在舞蹈教学中对学生和蔼可亲，看到有点滴进步就鼓励表扬，碰到困难就耐心指教，热心帮助，这样学生就会感到基训是轻松愉快的。心理上的放松必将是导致生理上各个部位的放松，在这样的精神状态下训练，积极性高，主动性强，信心足，效果大。二、培养学习舞蹈的兴趣兴趣是一个人力求识别事物或从事某种活动的意识倾向。唤起少年儿童学习舞蹈的兴趣是调动少年儿童学习积极性、主动性的重要前提。怎样培养并发展少年儿童学习舞蹈的兴趣呢？1、创设音乐舞蹈环境，让他们多接触音乐舞蹈活动，如：看演出、听音乐、跳舞等，使他们在音乐与优美形体动作的氛围中，产生学习舞蹈的欲望。2、挖掘教学中的快乐因素，探索兴趣教学的方法，根据教学的内容和少年儿童心理特征，采用形象的、直观、比喻的和对比的方法进行技能、技巧、身韵的讲解和练习，帮助提示解决难点、克服困难，提高学习少儿舞蹈的兴趣。如：在排练少儿舞蹈《春韵》时，让孩子们用充满情趣的眼光来看世界，在儿童眼里，山是仙山，水是灵水，星星眨着眼，月儿开口笑；小鸟鸣叫是在唱歌，花儿怒放是在冲他笑，树枝摆动是在向他招手；小鱼可以做梦，萤火虫可以有烦恼，白云可以有翅膀，小泡泡可以在天上自由玩耍。这些有趣的事情可以打动感染少年儿童的心灵，培养与开拓少年儿童&艺术思维和舞蹈兴趣。3、提倡交流，鼓励竞争。当学生的舞蹈模仿、表现能力达到一定程度时，要给他们创造和提供表演的机会。如：参加市文艺演出比赛，参加全体性学校演出、组织班级舞蹈专场比赛，不拘形式地邀请群众观看表演等等，并组织他们观摩其他学校同行的演出，互相学习，互相交流，产生竞争意识，激发练习舞蹈的兴趣。三、诱发体现舞蹈的情感情感是人对客观事物的态度的一种反应。舞蹈主要是通过形体语言的艺术形象及丰富变化的表情在音乐中表达人们的思想感情和反映社会现实生活的，所以舞蹈也可以说是一种情感艺术。舞蹈作品正是通过形体、表情、音乐的鲜明艺术形象来诱发学生情绪，引起美感，产生共鸣的。因此，在训练中，教师要注意引导学生理解并感受音乐艺术形象。在讲解和示范表演中设法创造一个情感境界，指导学生欣赏或表演，都要从启发、调动学生的内在情感出发，使他们在音乐的思想情感诱发下，自然而然地溶化于舞蹈艺术之中，达到&以情动人&、&以动感人&。如：在表演情节性舞蹈《娃娃的娃娃》前，引导孩子们在音乐背景下听故事：&淘气的男孩用枪把玩具娃娃打坏了，其他小娃娃用力把淘气男孩的裤子拉了下来。当男孩知道自己错了，并向玩具娃娃敬礼，表示赔礼道歉后，玩具娃娃原谅了男孩，并调皮地亲吻了淘气男孩地脸颊！&用拟人化地手法，使玩具娃娃有了感情，有了行动，符合儿童的心态和想象能力，使之产生情感上的共鸣。孩子们真诚朴素的童心在表演中得到了淋漓尽致的表现。四、培养良好的练舞习惯习惯是指一个人在长期里逐渐养成的，一时不易改变的行为和倾向。培养良好的舞蹈训练习惯是经常性的，有意识的，是具体的，始终贯穿于舞蹈训练之中的。良好的练舞习惯可以从&听、看、想&几个方面去培养：1、音乐是舞蹈的灵魂。有意识地去听音乐，培养音乐的耳朵。养成在感受理解音乐形象、思想情感后才去发现和动作，并在手舞足蹈中力求动作的优美性与准确性。如：在第一次欣赏完歌曲《嘀哩嘀哩》后，请孩子们谈谈自己对音乐地理解；第二次听音乐，请孩子们联系现实生活，说说春天到来的景象；第三次听音乐，再请孩子们用舞蹈表现出春天刚刚探出头儿的小花小草、泉水丁冬、桃红柳绿等春的形象&&有的用肢体巧妙地表现叶子在使劲地长呀长，充满着一片生机；有的三三两两次第地出现了一群小花朵，以预示春天的片片嫩绿孕育出花儿朵朵；有的运用大、小波浪组合表现春水汩汩。春天的精灵们啊！此时，他们的动作与音乐早已融为了一体。2、培养认真看示范再练习的习惯排练时，手位、脚位、手型、表情、节奏快慢、力度、舒缓、紧凑、内韵等都要看清记准，待基本动作练习到位后，才能要求去整体演练。3、培养会动脑筋，触类旁通，多想问题的习惯。舞蹈技能技巧性、动作规范性强，有的动作组合复杂，这就要求少年儿童在舞蹈训练中多动动脑筋，多想想动作、姿势、手位、表情、节奏、身韵、速度等是否符合音乐的节奏与艺术形象，切忌盲目地、 机械地一遍又一遍的&过&动作。五、锻炼坚韧的毅力和顽强的意志意志是人自觉地确定目的并支配自己的行动以实现预定目的的心理过程。学习舞蹈是一门动作性很强的艺术，少年儿童学好任何一种舞蹈都必须刻苦练习，多练多跳，尤其是舞蹈中的基训部分，必须坚持天天训练，身韵感觉才能找到，技艺才能提高，动作才能到位，体现舞蹈的优美、舒展。在这甘苦而又漫长的学舞道路上，坚韧的毅力和坚强的意志是在克服困难的行动中逐渐形成的。在训练中我们发现不少学生在压腿、下奇妙之类基训中怕吃苦、心不静，不是敷衍了事便是磨磨蹭蹭，有的遇到困难、挫折、失败就半途而废。这些表现都是少年儿童意志薄弱的反映。因此在舞蹈基训、排练、表演中，教师要善于引导学生与困难作斗争，帮助克服难点，获得成功的欢乐。并从学习习惯入手，有的放矢的进行毅力教育，帮助他们确定合理的要求，并有检查、有鼓励、持之以恒，渐渐地锻炼出坚强的毅力和勇于克服困难的精神。六、培养活泼、开朗、豪爽的性格性格是一个人对现实的稳定的态度和与之相适应的习惯了的行为表现。性格不是天生的，它是从小受社会环境的影响，教育的培养和自身实践的长期塑造而形成的。从小对少年儿童进行舞蹈训练可以给他们创设富有艺术魅力的教学环境，少年儿童通过舞蹈的基训、身韵的练习、各民族舞蹈的学习，以及成品舞蹈的演出，不但培养了对舞蹈艺术美的感受、爱好和表现，而且陶冶了情操。逐渐形成开朗、活泼、富有激情的良好性格。有些学生刚进舞蹈兴趣小组时沉默寡言、性格孤僻，不爱答话，不愿与同伴一起玩，不肯给大家表演节目等等，但经过一个学期的舞蹈兴趣活动后，绝大多数都变得活泼可爱，豪爽大方。舞蹈兴趣活动不但培养了良好的性格，而且为以后良好个性的发展打下坚实的基础。在以上诸多的非智力因素中，还有自制力、自信力、专注力、适度感等。它们在舞蹈兴趣活动中，都占有一定地位，我们也应该注意培养它和维持它。参考文献：[1]金亚文.音乐教育论文的基本结构.音乐教育论文选题与写作（九）[M].中国音乐教育出版社，2011（03）：3336.[2] 黑格尔.美学[M].第三卷上册 商务印书馆1979年版332.[3]姚利民.有效教学论：理论和策略[M].长沙：湖南大学出版社，2011.[4]裴玲，廖文娟.对话[M].上海:上海教育出版社，.[5]潘永梁.多维度的身势语研究[J].舞蹈与表现，1999.（4）：25
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★ 人物简介
◆ 姓名：吴昭兴
◆ 星座：金牛座
◆ 昵称：兴仔
◆ 性别：男
◆ 生日：日
◆ 民族：汉族
◆性格：活泼开朗、随和
◆籍贯：福建泉州
◆特长爱好：唱歌、拉丁舞、钢琴、吉他
◆座右铭：心有多大，舞台就有多大
◆个人特质：帅气、坚持、稳重
◆入行恩师：王小冰
◆童星界好友：宋艺飞、覃万里
◆签约厂牌：刺桐花儿童音乐馆
◆签约时间：2010年3月
★ 人物简介
从小学习拉丁舞，八岁开始在各类舞蹈大赛中频频亮相，获奖无数，有着“拉丁王子”的美誉。2010年起，进入刺桐花儿童音乐馆，师从王小冰，开始进行系统的声乐培训吗，勤奋努力，成绩突出。外形帅气，嗓音清朗，加上纯熟自然的台风，深得行业人士的首肯。2011年推出了第一首个人原唱单曲《好心情》，反响极好，是一个歌舞俱佳的小童星。
★ 成长历程
◆ 2007年10月荣获福建省第四届体育舞蹈锦标赛“拉丁舞”项目亚军
◆ 2008年01月荣获中国青少年文化艺术盛典“拉丁舞” 冠军
◆ 2008年05月荣获“吉家·家世界”杯蒲公英第八届（2008）青少年优秀艺术新人选拨活动福建选区拉丁舞项目冠军
◆ 2008年07月荣获“锐阳杯”第四届华东区体育舞蹈锦标赛冠军
◆ 2008年09月广东体育舞蹈全国公开赛——中南五省暨港澳地区体育舞蹈锦标赛，“拉丁舞” 季军
◆ 2009年03月参加亚礼得环球演出
◆ 2009年04月荣获上海第十三届舞王杯体育舞蹈公开赛“拉丁舞” 冠军
◆ 2009年05月荣获“海西”杯暨第十一届“海峡·冰心”杯“家乡的故事”全国青少年写作大赛小学（中年级组）二等奖
◆ 2009年06月荣获丰泽区中小学“祖国在我心中”征文评选活动小学组一等奖
◆ 2009年10月荣获金桥杯海峡两岸体育舞蹈锦标赛少年A/B组双冠军
◆ 2009年12月荣获第十九届全国体育舞蹈锦标赛“拉丁舞” 冠军
◆ 2010年01月 应泉州电视台邀请参加和谐诚信新春电视文艺晚会
◆ 2010年04月荣获中顺洁柔第九届全国城市体育舞蹈锦标赛“拉丁舞” 亚军
◆ 2010年04月荣获第五届全国少年儿童书信文化活动“写给先锋的一封信”征文比赛小学组三等奖
◆ 2010年05月参加恒安慈善公益基金捐赠活动
◆ 2010年06月荣获第二届海峡论坛两岸体育舞蹈精英赛“拉丁舞”少年A/B组双冠军
◆ 2010年06月担任童威公司品牌大使代言人
◆ 2010年07月担任浙江比迪公司“电子狗”品牌形象大使
◆ 2010年07月荣获丰泽区“小树林杯”中小学“感恩老师”征文比赛小学二等奖
◆ 2010年08月荣获福建省第五届体育舞蹈锦标赛“拉丁舞” 冠军
◆ 2010年12月荣获丰泽区“阳光下成长”校园歌手独唱比赛小学高年级组 冠军
◆ 2010年12月担任丰泽区“阳光下成长”校园歌手独唱比赛主持人
◆ 2011年05月担任丰泽区“建党九十周年”中小学生器乐独奏比赛主持人
◆ 2011年06月受泉州武警部队邀请参加“庆建党90周年”嘉宾表演
◆ 2011年01月荣获泉州市首届青少年艺术大赛暨泉州市首届吉他大赛少年民谣组冠军
◆ 2011年07月荣获第四届中国小音乐家评选活动泉州分选区声乐组金奖
◆ 2011年08月荣获第四届中国小音乐家评选活动全国总决赛金奖，并荣登中央音乐学院音乐厅参加颁奖音乐会表演
◆ 2011年09月参加中国首张少儿原创音乐系列合辑《童梦星愿I》
◆ 2011年10月出版发行首张个人原唱歌曲《好心情》
◆ 2011年11月荣获第二届泰国国际标准舞公开赛少年组 冠军
◆ 2012年01月荣获“阳光花朵”中国少年儿童艺术节全国总决赛声乐组金奖
◆ 2012年07月受邀参加中国金牌童星制作人陈爽老师开设的精英特训班
◆ 2012年08月受邀参加安徽电视台“当红不让”栏目
吴昭兴：听妈妈话的乖孩子
高高大大的男生，坐在小凳子上，手里拿着书，非常专注地看着，写着，全然不顾周围的喧闹，如果你在哪个热闹的晚会或比赛现场，看到一个这么认真学习的男孩，那一定就是吴昭兴了。学习超认真也就算了，还是拉丁舞全国赛的冠军，还是远近闻名的唱歌小童星，曾为多个品牌代言……集诸多光环于一身，却又低调谦逊，让人印象深刻。
吴昭兴是沿着舞蹈的阶梯走上充满掌声与鲜花的舞台的。在他五岁的时候，妈妈寻思着让他学点什么，丰富下上学之后的时间，带着他上去了少年宫。一个不注意，他就哧溜一下钻进了舞蹈室，不亦乐乎地玩起来，正发愁不知道让他学什么的妈妈这下有招了，干脆就让他学拉丁舞了。这一学不得了，学出了个全国冠军。
学舞蹈的过程是极为漫长而艰辛的，不仅占用了所有课余时间，腰酸背痛也是常有的事。小昭兴也时有抱怨。爸妈都是极为民主的家长，除了适当的鼓励与开导外，并不会强迫他去学。但每次，小昭兴总能从参加比赛并获得奖项的过程中，获得重新向前的动力。虽然，父母的引导是，奖项并不重要，每一次参与比赛的经历本身就是最大的财富。但荣誉总能带给他满满的自信和对于拉丁舞不断深入的兴趣。
“小孩子，好胜之心还是有的，从某个角度来说，这也是一种动力。”昭兴妈妈如是说。不想输给一起学舞的同学，并为此付出持续性的努力，这也是小昭兴一直坚持下来的动力之一。曾有一场比赛，因为表现不佳，一下台就掉眼泪，虽然没有哭出声，但豆大的泪珠不断地滚落，还不断地自责。让在一旁的妈妈看了心疼不已。也曾拿了冠军，欢呼雀跃，没有顾及被他挤下榜首的同学，在妈妈的提醒下，还嘟囔着：“拿了冠军，也不能好好开心一下。”一胜一败之间，毫无遮掩的快乐与悲伤，让昭兴那孩子的真性情流露得淋漓尽致。
“他比同龄的孩子幼稚许多。”昭兴妈妈笑言。
事实上，这是一份极为珍贵的童真。得益于父母的小心保护，也得益于舞蹈、歌唱等艺术的正面影响。让孩子始终保持一颗积极向上，阳光开朗的童真之心，这正是艺术特长的精髓所在。
小小“多面手”
相比舞蹈，昭兴唱歌起步较晚，到五六年级才开始接受系统的训练，但表现却极为出色。2011年下半年就成功推出的第一首个人原唱单曲《好心情》，好评如潮，几年的舞蹈功底，让他在舞台上更加沉稳，自如。独一无二的嗓音，洒脱自如的台风，再加上阳光帅气的形象，很快蹿红，成了一个小童星，很多品牌代言，也找上门来。比如，童威、电子狗等品牌。在为这些品牌拍摄的写真里，吴昭兴笑容明亮，活力四射，很好地诠释了这两个儿童服饰的品牌理念，颇有大牌风范。
“他是一个很努力，很听话的孩子。”对于他的成就，他的指导老师，刺桐花儿童音乐馆的馆长王小冰如此总结。会唱歌又聪明的孩子不在少数，但是，能像他这么努力，始终执着坚持的人确实不多。常规的课程训练，声乐作业从未漏掉。殊不知，他除了舞蹈、唱歌外，还有钢琴、吉他课要上。即便是如此繁重的任务，他也从未放松学业，总能在才艺培训的间隙找到学习的时间和空间。正如第一段所描述的，无论是在何种场合，他总惦记着他的学业，随时随地都能进入学习状态，专注力和效率惊人。
所以，在他长长的获奖经历里，除了唱歌和舞蹈的奖项，还能看到他在各种场合担任主持人，及作文比赛表现出色的记录。学习和才艺一向是很难协调的，在吴昭兴这里却是得到了最完美的结合。真是羡煞妈妈们。怎样才能让孩子做到“妈妈再也不用担心我的学习”的目的呢？昭兴妈妈的确是一个典范——
妈妈的力量
吴昭兴能绽放出如此光芒，与妈妈的教育分不开。从小就正确引导，养成了他良好的自觉学习的习惯。而他向前迈进的每一步，妈妈始终伴随左右，小到每一次课，大到重量级的比赛，她都陪着孩子，失败时给他鼓励，胜利时让他保持平常心。没有人比他更了解孩子，她甚至能比专业的老师更加准确地找到他唱歌时的瑕疵，并给予正确的建议和指导。成了昭兴成长过程中不可分离的良师益友。
妈妈很欣慰地总结：“他是一个非常听话的孩子。”
如果不是家人安排，他从来不会要求要出去玩耍，而是非常主动地配合各种课程安排，除了喜欢打打球，连这个年纪的孩子非常喜欢的各种电子游戏都少碰。“很久以前有打红警，现在不玩了。”他有点害羞地说。最喜欢的明星是飞轮海组合里的炎亚纶。妈妈偷偷说，这其实是姐姐的偶像，而他只是跟着姐姐喜欢。
在舞台上光芒四射的小童星，实际上是一个学习好，懂事乖巧到让人心疼的小男孩。才艺的光彩与乖孩子的完美结合，这就是吴昭兴。
全力打造具有闽南文化创意产业特色的儿童产业平台！阳光.花朵童星摇篮俱乐部
杭州阳光o花朵儿童影视中心专业从事儿童艺术人才的发掘、培养、包装、宣传和输送，为他们提供专业的培训计划和大量的实践机会，全面的包装宣传和全方位的人才输送，几年来为孩子们拍摄了大量的获奖儿童音乐电视作品并成功举办《中国少年卡拉OK电视大赛》浙江总决赛、并承接了《新苗奖音乐舞蹈大赛》、《校园春节联欢晚会》浙江赛区的选拔工作，推荐了许多有艺术天份的少年儿童参加影视剧、广告的拍摄、录音及各类演出活动。阳光o花朵原创儿童音乐电视创作人员：儿童音乐电视导演：李众：阳光o花朵特邀导演、中央电视台少儿频道音乐快递制片人、中国儿童音乐电视大赛总导演、著名儿童音乐电视导演、著名词作家。主要作品《时间歌谣》、《一条小巷》、《竹山谣》、《桌玛》等。桂林：杭州阳光o花朵儿童影视艺术中心制片人、著名儿童音乐电视导演、"中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛"摄制组导演。方群力：杭州接班人影音制作中心制片人、著名儿童音乐电视导演、"中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛"浙江赛区秘书长。 儿童原创歌曲作词、作曲家：晓丹：阳光o花朵艺术指导、中国儿童音乐学会副会长、当代著名作曲家，主要作品《采一束秦咏诚：阳光o花朵艺术指导、著名作曲家、原沈阳音乐学院院长，主要作品《我为祖国献石油》、《我和我的祖国》等。陈涤非：阳光o花朵特邀作曲家、沈阳音乐学院教授、主要作品《有一个美丽的村寨》、《中华少年学书法》等。郑冷横：阳光o花朵特邀作曲家、"五个一"工程获奖作曲家、主要作品《茶山童谣》、《我家的小燕子》等阳光o花朵艺术培训套餐：给你舞台：从零起步童星训练班优秀小演员将签约杭州阳光花朵影视中心中国网络电视台少儿频道（WWW．CCOKTV．COM）童星训练班：专业儿童影视班680元/学期超级童星班：1200元/半年超级童声班：1200元/半年小模特班：500元/学期韩国街舞班：500元/学期签约二年超级童星训练班：开设科目：舞蹈形体训练、韩国街舞、影视表演、影视语言、专家讲座、声乐课、模特表演、MTV影视拍摄实践、录音实践。二年全方面训练学费：3800元（四学期）阳光花朵童星全方位艺术培训：一、 阳光花朵超级童星/童声班：（5岁至9岁）开设科目：舞蹈训练、韩国街舞、声乐课、影视表演、影视语言、MTV影视拍摄/录音实践、全国声乐大赛推荐推荐参加各类广告、电影、电视拍摄学费：1200元学期：每年2期4月—9月、9月—2月学习时间：每周六晚（6：30—9：20）二、 阳光花朵超级童星/童声班：（10岁至15岁）三、 开设科目：舞蹈训练、韩国街舞、声乐课、影视表演、影视语言、MTV影视拍摄/录音实践、全国声乐大赛推荐推荐参加各类广告、电影、电视拍摄学费：1200元学期：每年2期3月—7月、9月—1月学习时间：星期天下午1：30—4：30阳光花朵艺术中心将为小演员提供各种机会：入选阳光o花朵梦工厂童星秀秀秀并拥有个人网页和相册推荐"校园歌曲"杂志封面、星星河小明星、录音小歌手推荐"儿童音乐"杂志封面参加中国儿童音乐电视的拍摄加入"接班人童星摇篮"优秀小演员推荐参加央视"音乐快递"才艺擂台赛优秀学员录取阳光o花朵艺术团优秀学员可加入阳光o花朵小模特队推荐参加电影、电视剧、广告的拍摄、参加各类演出等