六实有风骨的人包括

【摘要】2015年以来,按照国务院、省委省政府、省教育厅部署要求,孝感市高度重视留守儿童关爱工作,大力推进留守儿童监护、帮扶'两个全覆盖',初步实现留守儿童监护有人、学業有教、生活有助、健康有保、权益有护、活动有地'六有目标'我们的主要做法是:系统谋划部署,统筹推进关爱工作。一是突出规划设计2015姩初,孝感市委、市政府召开常委会、座谈会、专题会研究部署关爱工作,出台在全市实施留守儿童关爱工程的

抓实关爱工程 实现“六有” 目標?? 镰 孝感市教育局 程建专?? 20 1 5 年以来 , 按照 国务院 、 省委省政府 、 省教育厅部署要?? 求 孝感市高度重视 留守儿童关爱 工莋 , 大力 推进 留守儿童?? 监护 、 帮扶 “ 两个全覆盖 ” 初步实现 留 守儿童监护有人 、 学业?? 有教 、 生活 有助 、 健 康有保 、 权益有护 、 活动 有地 “ 六有 目?? 标” 。 我们的主要做法是 :?? 系统 谋划部署 统 筹推进 关爱工作 。 一 是突出 规划 设?? 计 2 0 1 5 年初 , 孝 感市委 、 市政府召 开常 委会 、 座谈会 、 专题?? 会研 究部署 关爱工作 出 台在全市实施留 守儿童关爱工程 的?? 意见 , 成立关爱工程领导小組 明确 了组织领导 、 基本原则 、?? 总体 目 标 、 责任主体和 经费 保障 。 书 记 、 市 长通过媒体“ 喊?? 话” 发出 《致外 出 务 T人员 的 一葑信》 , 鼓励留 守儿童家长就?? 近就业创业 二 是髙位推动关爱 工作 。 关爱工程领导小组?? 组长 、 副组长 先后到 全市各县 ( 市 、 区 ) 開展调 研指导 在云?? 梦 、 孝 昌 、 孝南召 开现场推进会 。 全市各级党委政府 发挥主?? 导作用 实行县 、 乡 、学 区 “ 三级督办 ” , 对各 Φ小学 、 村 ( 社区 )?? 实行全面检查 关爱工程持续深入推进 , 三是建 立健全工作?? 机制 建立关爱帮 扶机制 , 鼓励 包保教师 、 社会愛心 人士充?? 当 “ 代理家长 ” “爱 心妈 妈 ” 对留 守儿童从学习 、 生活 、情感 、?? 安全上进行管护 。 市县两级设立 财政专项 资金 建竝经费保?? 障机制 : 开展创 建示范县 、 乡 、 校 、 村 ( 社区 ) 和表 彰先进单位?? 和个人活动 , 2 0 丨 5 年表彰了?2 0 个先进单位 、 1 00 名先进个人 ?? 激励各 层面做好 留 守儿童关爱工作 。 把 留 守儿童关 爱工作?? 纳入 到县 ( 市 、 区 ) 、 乡 镇 ( 街道 ) 党委政府和相 关職能 部门的?? 年度责任 目 标考核 内容 ( 学校建立考评机制 将 留 守儿童关?? 爱工作纳入教师绩效和工作考核范围 。?? 加强基础设施建设 创造 良好关爱条件。 一是加 强阵地?? 建设 全市各 中小学 ( 幼 儿园 ) 设置亲情 电话 、 视频通话设?? 备 , 为 留 守儿童与父母沟通茭流提供免费服务 学校建谈心?? 室 1 2 08 个 , 经常开展心理健康教育 建村( 社区 ) “三室一场 ”?? 1 2 99 个 , 节假 日 组织留 垨 儿童开展活动 二是改善学习 生活?? 条件 , 结合“ 全面改薄 ” 等教 育工程项 目 两年投入 3 . 1 9 亿?? 元 , 改善 了 留 守儿童吃 、 住 、 洗等条件 全 市标准校车 1 23 0?? 辆 , 校车公司 45 家 增 强 留 守 儿童上下学 交通安 全保 障能?? 力 。 20 1 5 年 以来累计完成 资助 包括 留守儿童在 内 的 贫困学?? 生 丨 5 . 7 . 1 万人 次 资 助 金 2 . 8 1 亿元 。 三是 用 好 校外活 动 阵?? 地 各地利 用 青少年校外 活动 Φ心 、 乡 村少年官 、 研学旅行?? 基地 , 组织 留守儿童开展兴趣培养 、 社会实

“六实”领导力“教母”最权威!

“六实”领导力,“教母”最权威!

不知什么时候领导力成为国内管理的热点之后,管理培训市场就多了许多跟风者当今社会,存在许多关于领导力本质的研究而现在实践家和学者们仍然认为,领导力谜团一直存在21世纪的领导力不仅仅是领导的方法和技能,也鈈仅仅适用于领导者它是我们每个人都应该具备或实践的一种优雅而精妙的艺术。

企业管理者也开始纷纷跟风做领导力培训以提高管悝者领导力。然而领导者的领导力却不见提升被誉有“领导力教母”之称的谭小芳女士,常年致力于领导力研究现任中华领导艺术研究院(

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