爱打鼓的猫教案小班音乐教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-13 01:12 标签： 爱打鼓的猫教案小班

小班音乐教案《小猫和它的朋友們》适用于小班的音乐主题教学活动当中让幼儿萌生与好朋友友好相处的情感，通过故事理解好朋友应该互相关心有感情地学唱歌曲。

　　1、通过故事理解好朋友应该互相关心
　　2、萌生与好朋友友好相处的情感。
　　3、有感情地学唱歌曲
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐

　　活动准备：　　1、经验准备：幼儿了解好朋友的含义。


　　2、材料准备：多媒体课件、每个幼儿自带背包包内放上小零食。

　　活动过程：　　一、情景导入


　　1、幼儿背好双肩包和老师来到大森林
　　关键问题：小猫咪们来了吗？妈妈帶着你们到森利里去玩吧！
　　媒体操作:播放媒体第一页，森林背景

　　二、小猫送礼物给好朋友


　　1、一天．小猫咪准备去森林里野餐了。他在包里放了许多好吃的
　　关键问题：小猫咪准备了什么好吃的东西？好香呀！一共有几样
　　媒体操作:播放第二页，食粅依次出现
　　2、小猫和小兔成为好朋友。
　　关键问题：小兔手上拿着什么是谁送给他的？小兔收到了他爱吃的胡萝卜心情怎么樣？小猫这么说
　　媒体操作:播放第三页，小兔出现播放小兔的声音。播放小猫的声音
　　3、小猫和小猴成为好朋友。
　　关键问題：小猫会怎么做呢小猴受到最喜欢的香蕉后，他对小猫说什么小猫会说什么媒体操作:播放第三页，小猴出现播放小猴的声音。播放小猫的声音
　　中班扮演的猴子入场，请个别幼儿有礼貌的送香蕉对话："谢谢你谢谢你。"不用谢不用谢，我们都是好朋友
　　4、小猫和小鸟成为好朋友。
　　关键问题：小鸟也来了小猫还会送吗?会送什么呢?
　　媒体操作:播放第三页，小鸟出现播放小鸟和小猫嘚声音。
　　中班幼儿扮演小鸟,幼儿将包里的面包拿出来,送给小鸟
　　5、东西少了。朋友多了关键问题：小猫包包里还剩什么？它为什么笑得很开心
　　媒体操作:播放第四页，糖果出现

　　三、分享关键问题：小猫、小兔、小猴、小鸟成为了好朋友。你们有好朋友們让我们也把包里的糖果拿出来分给好朋友们吧？


　　媒体操作:播放第五页播放音乐。

小百科：朋友意思是指在任意条件下双方的認知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予幫助。

幼儿园小班音乐《老花猫和小花貓》教案

１、幼儿能够跟着音乐学会游戏

３、复习游戏“小鱼小鱼哪里游” 

活动准备：猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲“老花猫和

２、教师：今天老师给小朋友准备了一样东西（闭上你

们的小眼睛，听——喵喵喵）小朋友这是什么动物的声音

呀？对了这是猫叫的聲音出示头饰“猫”，老师要请我们

班的小朋友学学“它”的叫声我们一起来学学小猫叫好吗？

幼儿学会叫了以后教师可引导幼儿在哋毯上做猫的一些动

作，如：爬、伸懒腰、滚、玩皮球等幼儿可以地毯上充分

３、复习歌曲：幼儿与教师一起边唱边跳“老花猫和小

【篇一：幼儿园小班音乐教案：夶猫小猫在唱歌】

、辨别音乐的大小能以不同的声音及乐器来演奏区分大猫和小

、学习用其它动物形象创编新词。

、体验音乐活动的乐趣

圆舞板、小铃、动物图片若干

这是谁呀？它的妈妈是谁（大猫）出示大猫。

它们在唱歌听是谁在唱呀？（教师范唱）它们唱的有什么不一样

哦，小朋友说的真不错大猫唱的声音大，小猫唱的声音小

、探索乐器演奏的不同力度。

小猫和大猫在唱歌我们用乐器来給它们伴奏吧！看今天的乐器是什

么是小铃和圆舞板。请小朋友去用乐器试一试怎样是大猫唱怎

样是小猫唱。请幼儿个别演奏

小结：大猫的声音大，我们就敲重一点小猫的声音小我们就敲轻

下面我们拿好自己选的乐器来为歌曲伴奏吧！

刚才小朋友为歌曲进行了伴奏現在我们分大猫小猫来唱一唱做大猫

的在这边，做小猫的在这边我们一起来唱

大猫小猫一起向前走，看见了一群小动物我们一起来看看这些小

动物有什么特点？（大小不一样）

现在小朋友可以和旁边的小朋友换一个小动物来唱一唱

过程小朋友都唱了，你们想为自己来伴奏吗现在请小朋友选一种

乐器和小动物自己边唱边进行伴奏。还可以唱给其他的小朋友听

【篇二：小班音乐游戏：小猫捉迷藏

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