孩子升入初中之后，很多初中的家长会惊奇地发现：孩子的学习成绩发生了很大的变化，原来成绩并不是很好的孩子，突然之间成绩就会有一个大幅度的提升；原来成绩很好的孩子，突然之间成绩会下滑一大截。的确，升入初中之后，大多数孩子的学习成绩都会发生或上或下的变化，并且这些变化会直接影响他们中考时的成绩。初中，是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。为什么会这样说呢?首先，一些孩子升入初一之后，学习成绩突然之间提升了很多，这是因为他们把初一当作一个新的开端，在初一这个新的起跑线上加快了速度，所以跑出了比别人优秀的成绩。当然，能够抓住初一这个新起跑线的孩子并不是很多。其次，大多数的孩子在初中成绩会有不同程度的下降。孩子的学习成绩之所以会在初中时下降，这是因为初中的学习与小学学习有很大的不同。整个初中时期都可以称作是从小学到高中的过渡时期，在这个时期，孩子将要学习的内容、学习的方法，以及教师的教学方法等，都将发生很大的变化。这时，孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都将能够引起孩子成绩的突变。总结了一下，说初中是孩子学习成绩的突变期，有以下几点原因：1.初中的学习内容逐步深化，很多孩子不能完全适应。小学期间，孩子的学习内容比较简单，主要学习语文、数学、英语等基本课程。老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理解和记忆。但到了初中，孩子的学习内容发生了明显的变化。学习的课目逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾经学过的科目，由直观的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；同时，到了初二，物理、化学等科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些科目对于初中的孩子来说，都必需要掌握，这就使孩子学业上的负担大大增加了。而且老师的教学方法也越来越注重孩子能力的培养了，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。这使得很多还处于小学学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。2.到了初中，孩子的成绩与所下的工夫已不再成正比。曾经遇到过很多初中的孩子，他们学习很刻苦，但学习成绩却总是不理想，而那些看起来并不很用功的孩子，却次次都能考高分。为什么会出现这种情况呢？也许大多数的家长会说，这两类孩子的智力有差距。的确，智力的差距确实会影响孩子的学习成绩，但很多教育学家的教育研究结果表明，因为智力因素对孩子学习成绩的影响是非常小的，大约只占总因素的5%。那到底是什么造成了这两类孩子之间成绩的差距呢?是学习方法的不同。初中与小学的学习方法是有很大差别的，在小学时，只要孩子认真去学、认真去记，仅靠重复记忆就可以取得好成绩。但到了初中却完全不同，它不仅需要孩子记忆，更需要孩子掌握知识之间的联系、把握知识之间的规律。因此，有些孩子由于能够掌握科学的学习方法，学习显得轻松自如而依旧学有余力;而有些孩子还在套用小学时的学习方法，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是越来越下滑。另外，我们也可以这样说，在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。3.很多孩子不能改正小学时不良的学习习惯。在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了在小学时的不良学习习惯。就拿考试时做题的速度来说，小学高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分孩子来说都是比较宽松的。因此孩子在考试时不会紧张，他们会慢慢地做题;而老师和家长也要求他们慢慢做，这样孩子就养成了“慢”的习惯。一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，试题才做了一半，考试成绩可想而知会有多差。其实孩子的这种“慢”的习惯不仅仅表现在考试中，在平常的学习中也会有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，促使孩子的成绩下滑。那么，在初中，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的滑坡呢？方法一：引导孩子做好初中开学前的准备中国有句古话，叫做“凡事预则立，不预则废”，这句话用在孩子的读书方面也是如此，家长和孩子在了解到初中与小学的不同之后，就应该为适应这些变化做好准备。然而，事实上，大多数孩子初一开学前的那一个假期都是玩过来的。放假了，小学因为孩子们已经毕业而不再给他们留作业，中学则因为还未报到也无法要求什么，所以这些即将升入初一的孩子就会认为：我可以利用这60天的时间好好休息了。其实，升学考试的结束，只说明小学阶段的学习任务完成了，为了顺利进行中学阶段的学习，暑假中除了积极地休息外，聪明的同学还会做好如下准备：查缺补漏;进行基础知识、基本技能的准备；准备适应中学的学习方法;通过阅读、参观等扩大知识面；学会生活自理；学会安排时间；积极锻炼身体；准备一些其他的物质准备。当然，要求这些刚刚小学毕业的孩子去做这些事情是不现实的，在大多数情况下，这需要家长的引导。方法二：热处理让孩子产生明确的学习目的到了初中，孩子们一般都会有自己的爱好，女生喜欢收藏漂亮的首饰，男生迷上了手枪、汽车。在学校里，我们老师常把孩子们的这些“爱好”称为孩子的“热点”。大部分家长都会认为孩子的这些“热点”会影响孩子的学习，因此家长们对这些东西十分反感，经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来，或者干脆毁掉，并且还会很生气地教训孩子：“现在都上初中了，哪有时间玩这些东西，还不赶快去好好学习！”但家长这样做不但没有使孩子好好学习，反而会使孩子怨恨家长。其实，我认为，对待孩子的“热点”，家长就要实行“热处理”。“热处理”不仅能使孩子心甘情愿地去学习，而且能使孩子明确为什么去学习。对孩子的“热点”进行“热处理”，其实就是帮孩子确定学习目的的过程。到了初中，家长利用这种方式对孩子进行学习目的教育，不仅容易使孩子接受，而且不易使孩子产生逆反心理。所以，当你的孩子出现痴迷的“热点”时，做家长的不要认为孩子是不务正业，而是要欣赏孩子的“热点”，并利用这种“热点”引导孩子明确学习的目的。家长们可以这样做：如果孩子痴迷漫画，家长可以告诉他：“为了将来能成为一名伟大的漫画家，现在就为画漫画打好科学知识的基础吧！”如果孩子对化妆很感兴趣，家长可以告诉他：“为了成为著名的形象设计师，那就从现在开始来增加自己的内涵吧！”等等。方法三：帮孩子战胜惰性到了初中，孩子学习成绩忽然下降，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会，这些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上；家长让他们去做一些力所能及的家务，他们喊累;即使什么事情都不做，他们还是喊累……其实，初中的孩子正处于青春期，青春期的孩子正处于身体的第二个“迅速发育期”，身体的快速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会感觉到很累。同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。身体的懒惰会使孩子慢慢忘记学习的目标、失去学习的动力；思想的懒惰会失孩子找不到初中学习的规律，丧失创造力。因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。那做家长的应该如何帮助这些战胜惰性呢？一位家长这样介绍经验：上初中以来，孩子慢慢变懒了，为了帮助他战胜惰性，在我和他的商议下，我们决定制作一个作息时间表帮孩子克服惰性心理。这个作息时间表很详细，从早晨起床到晚上睡觉整天的安排都明确地标示出来。家长们不妨也学学这位家长的做法——与孩子达成协议后，“拎”孩子起床。家长们这样做是不给“惰性”可乘之机，起床的时间到了，如果孩子头脑里到现的是“我是不是可以再多睡一会”，那孩子与“惰性”的“战争”就开始了。在这种情况下，哪方取胜就很难说了。但在时，如果家长不给“惰性”介入的机会，直接“拎”孩子起床，就这样坚持几天，孩子都会能够做到准时起床。从起床这些小事做起，如果家长能够成功地帮孩子战胜“惰性”，那孩子的思想和行动就会便得积极起来，从而就能以积极的态度去对待学习了。孩子的学习态度积极起来，提高学习成绩就是很容易的事情了。方法四：给孩子介绍科学的学习方法到了初中，父母不应该过多地介入到孩子的学习中去了，但也不可对孩子的学习情况一点都不关注。到了初中，孩子的学习状况与小学相比有了很大的差异，孩子仅仅是埋头苦学并不一定能取得好成绩，这时，家长不妨给孩子介绍一些科学的学习方法。其实，每一位家长都是孩子的“高人”，在孩子小的时候，他们学不会知识，家长可以手把手地教他们；当孩子上了初中之后，家长不可能再像小学时那样教孩子，但家长们可以在大的方向上给予孩子指导——教孩子有效的学习方法。这样在父母的陪伴下，孩子在学业上就能一点点走向成功。育龙教育每天与您分享最实用的孩子成长与学习的经验点滴！*分享孩子成长喜悦，分享科学的教育理念和知识！育龙教育 杭州最具口碑的中小学课外辅导中心，6年来累计成功辅导5000多初高中学生家庭，转介绍率高达60%以上，续课率高达90%以上，成为同行中的佼佼者！教育是爱的传递！育龙助你爱学，会学，会用，成功！让更多学子敲开理想学府大门！育龙教育以“爱”为本，承认和尊重学生个体的差异，吸纳和传播领先的教育理念和高效的学习方法，通过心灵的传递达到教育的目的。我们坚信每一个学生都是独特和优秀的，只要充分尊重、正确引导和合理激发，就一定会取得成功！获取更多服务内容：9
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三、成绩设定初二、初一年级学生的2014年体育成绩，分别在2015年和2016年的毕业升学总分中各占10分。初一、初二学生体育成绩包括体..
2014大连中考体育考试总分满分
三、成绩设定初二、初一年级学生的2014年体育成绩，分别在2015年和2016年的毕业升学总分中各占10分。初一、初二学生体育成绩包括体育考试成绩（现场考试）和学校平时考核成绩（过程性考核）。体育考试成绩满分为5分，其中优秀为5分，良好为4分，及格为3分，不及格为2分；学校平时考核成绩满分5分，其中平日考勤1分，体育课成绩4分，平日考勤以体育课出勤率为准，量化赋分；体育课成绩以授课内容为主，每学期规定4项考核内容，一年（上下两个学期）累计为4分，计入中考总分（具体方案2011年9月已下发）。无故不参加体育考试的考生体育考试成绩为0分。初三年级学生的体育成绩满分为30分，包括体育考试成绩（现场考试，满分为25分）和学校平时考核成绩（过程性考核，满分5分），学校平日考核包括日常考勤1分，体育课成绩4分，日常考勤以体育课出勤率为准，量化赋分；体育课成绩以授课内容为主，初三上学期规定2项考核内容，累计为4分，计入中考总分。无故不参加体育考试的考生体育考试成绩为0分。体育平时考核成绩由考生所在的学校认定，报主管的上级教育行政部门审核。中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和高新技术产业园区辖区学校须经各区教育行政部门审核后报市教育局备案。2014大连中考体育考试总分满分
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2016年甘肃兰州中考体育成绩计入总分
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摘要：体育成绩计入中考总分，一些家长和孩子着急了! 分值50分的体育考试计入今年中考总成绩的消息甫一出，不少平时缺乏体育锻炼的考生及其家长都急了，到处托人希望找个专业的体育老师指点迷津，以期在距离体育统一考试只有一个多月的时间内提高成绩。而从事体育
2016年甘肃兰州中考体育成绩计入总分
体育成绩计入中考总分，一些家长和孩子着急了!　　分值50分的体育考试计入今年中考总成绩的消息甫一出，不少平时缺乏体育锻炼的考生及其家长都急了，到处托人希望找个专业的体育老师指点迷津，以期在距离体育统一考试只有一个多月的时间内提高成绩。而从事体育教育教学的专业老师表示，平时不参与体育运动或锻炼的考生，仅凭考前的临时“突击”不会大幅提高体育成绩。但分值50分的体育计入中考总成绩，这对考生来说更加公平、合理。　　为了成绩，家长考生都急了　　4月10日清晨6时，熟睡的我被一阵急促的手机铃声吵醒，电话那头一名男子喘着粗气说：“实在不好意思打扰你休息了，但也是着实没有办法才冒昧打这个电话的。”我被这突如其来的“不好意思”和“冒昧”搞得晕头转向，甚至都没听清打电话的人是谁。片刻后，男子说他刚刚陪儿子跑完1000米，正坐在路边休息，儿子直接累趴下了，在路边的草坪上直溜溜地躺着。　　男子姓刘，是我的一个朋友，他儿子长得帅气又阳光，今年中考，文化课成绩还不错，就是不喜欢体育锻炼。　　老刘的大致意思是想托我给他儿子找个专业的学校体育老师，花多大代价都值，想着在体育考试前给儿子指点迷津，提高成绩，上个理想的高中!老刘称：“昨天通过媒体得知今年中考体育成绩要计入总分的消息后，平时不锻炼，就连学校体育课都应付差事的儿子，今天一大早就爬起来跑步了，这着实让我吃惊不已，看来这小子真是着急了!”
　　老刘说：“眼看着就要体育考试了，现在不光儿子着急，我和他妈也跟着着急呀，我们唯一能做的就是给儿子买回一些体育器材，最大限度地陪儿子跑跑步，打打篮球，踢踢足球。至于考试项目的技术要领，我们根本就不懂，也没法教啊!儿子也说了，从下周开始，每周的体育课、大课间，还有课间休息时间，他都要到操场上去练。但光有决心还不够，体育课上面对五六十个学生，老师也不可能手把手地教每一个学生，在讲解完需要掌握的技术要领后，只能是集中和分组训练。在这节骨眼上，要是能有一位专业的体育老师在下午放学后和周末休息时间指导指导儿子，成绩可能会提高得更快一些。”　　老刘说，要是找专业的体育老师困难的话，特意委托我打听一下：兰州有没有专门的体育中考培训班，每节课收费多高都成，困惑的是现在有钱也使不上劲啊!　　兰州二十七中体育教研组组长水波说：兰州市教育局4月8日下午才发布体育成绩计入今年中考总成绩的消息，短短一两天，就已经有不少考生家长，尤其体育成绩不好的考生和家长都急了，到处在找学校体育老师，希望通过补习辅导提高孩子的体育成绩。一些他熟悉的考生家长特意请他给孩子“指点指点”，那怕付费也成。不过，这样的请求均被他婉拒。原因很简单：在职教师不得从事有偿家教，这是规定。
　学校开放场地供学生练习　　兰州五十三中体育教研组组长曾贤聪说，对于体育好的学生来说50分的总分能得45分以上，一般的学生也就考20分左右，中考时这20多分的悬殊分差仅靠文化课来弥补，这个难度太大了。　　为了不让体育拉学生总成绩的后腿，全市所有的初中学校都根据考试项目的要求强化训练，五十三中也不例外。该校九年级学生每周有三节体育课，每节课上男生1000米、女生800米是必练的。跑步后男女生被分成两个小组，在集中给学生讲解足球运球的技巧并带球绕杆示范后，男生一组强化练习足球运球，另一组做引体向上。女生一组练习足球运球，另一组练习其他项目。一些平时在体育课上比较懒的学生，尤其是女生，在今春开学后对待体育的态度发生了很大的转变，有的利用课余时间加紧练习，有的早晨到校也较以前早了很多，放下书包后立即奔赴操场练习，这种现象在1年前是很少在操场上见到的。　　另外，学校在保证学生正常在校期间的体育“课堂作业”外，周六、周日也对本校学生正常开放，只要学生自带足球、篮球进校园进行正常的练习，学校都会开放场地。如跳绳、立定跳远、800米或1000米跑这些项目，学生也没必要周末到校练习，自家小区就能完成。　　体育成绩计入总分更加公平合理 滕州生活网() 　　兰州五十三中体育教研组组长曾贤聪接受采访时说，部分中小学生身体素质健康指标持续下降，超重与肥胖学生的比例逐年增加。因此，体育考试成绩计入中考总成绩，势必会迫使学生重新树立体育锻炼的意识，使得学生加强对身体的锻炼，从而提高身体素质。中考体育50分计入总成绩，每1分都会影响到总成绩以及中考招生录取，这比划分等级更直观、更科学、更合理、更精细的体现出学生身体健康水平。因为，中考体育考试内容涵盖到学生速度、耐力、力量等全面能力的测试。　　当然，很多考生及家长对中考体育规范化的不适应是从传统观念上轻视体育健康运动带来的，体育中考的另一个效果就是要拉开差距，让平时不参加体育锻炼的同学也积极运动起来，这对培养他们终身体育锻炼的习惯有很大好处。体育成绩计入中考总分，今年可能会有一些不一样的声音，但此举能让现在的初二学生、初一学生甚至小学生开始加强体育锻炼，把更多时间从电脑和手机旁拉回运动场，无疑是一件大好事。　　水波表示，今年中考体育成绩50分计入总分对考生的影响非常大，体育成绩的优与差对中考成绩起到决定性的影响。但去年体育成绩划分等级不同的是，今年中考体育成绩计入总成绩就显得更加合理。打个比方，某考生文化课成绩很好，中考能得600分，但体育成绩不理想，能考十几分不到二十分。如果按去年的等级制度，体育成绩只能划为D等，按照中考招生录取条件，省级、市级示范性高中都不可能录取该考生，他只能进入一般高中学习，这对考生的影响不言而喻;而今年体育以分数计算，即使该考生体育成绩差一点，考个十几不到二十分，但凭借其出色的文化课成绩，他有可能考入录取成绩相对低一些的省级示范性高中，至少也能进入市级示范高中就读。
　　水波说，以往年对考生的体育考试成绩记录来看，平时体育成绩不好的考生只能拿到20分左右，而经常参加体育锻炼的考生能拿到40分左右，这中间就有20分左右的差距，甚至更多。另外，今年中考体育采取统一组织考试，而且统一考试还运用了高科技设备，会使中间作弊的机会为零，这对每个考生更加公平。　　体育老师：短期“恶补”不会大幅提高成绩　　水波说，这样临时抱佛脚的补练或许会有一点效果，但不可能大幅度提高体育成绩。要提高成绩没有捷径可走，只有日积月累坚持不懈地练习才有可能考得好成绩。　　另外，在公办学校任教的专业体育老师，不会占用自己的休息时间而且通过有偿的方式辅导考生练习中考体育考试项目。这样一来，一些着急了的考生家长可能会通过关系花钱请高校中从事体育的学生或曾当过运动员的人士，以帮助孩子提高成绩。此举或许有风险，因为，不论是体育专业的大学生还是曾经的运动员，他们某一个或几个项目的技术很好，体育运动成绩也不错，但不一定就教得好。用合理的方式方法教会学生掌握，专业的体育老师是最佳的选择。　　为此，水波建议，考生在接下来短短一个多月时间内，应合理安排好学习和体育锻炼时间，在每天繁重的学习之余，一定要抽时间进行体育考试项目的练习。因为，体育成绩不是一天两天就能大幅度提高的，需要每天不间断的合理练习。同时，考生每天花时间加强体育锻炼，体力精力充沛了，也有利于提高文化课的学习效率，一举两得! 滕州生活网() 　　曾贤聪表示，适当、合理的体育运动不但不会影响学生的学习，而且还会把学生平时在学习甚至是生活中的压力和情绪释放出来，只是在度的把握上要控制好。
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2016年甘肃兰州中考体育成绩计入总分
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