复旦大学第二附属中学的复旦二附中校史_百度知道
复旦大学第二附属中学的复旦二附中校史
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胸怀家国天下”为主题，学校出台了年三年事业发展规划，复旦附中副校长杨士军兼任复旦二附中校长，为学生的可持续发展奠定了扎实的基础。1985年学校又将楼房向西扩大为五间，“我与大学城共成长”的主题活动成为校本德育的主要抓手，陈金珠接任校长，而初中班就借居在复旦附中靠近政修路的一个角落里。建校之初。体育活动精彩纷呈——1985年。（下图为义工组织参观风洞试验室，1988年取得杨浦区初中生足球比赛第一名，高中则设在草坪边上的平房里，原初中部那三间平房升高为两层楼房，旨在使学生基本功扎实.hiphotos，聘请了创新素养培育校外导师团。学校还很重视教师的交流与学习。1980年因中学部规模扩大而改名为“复旦大学子弟学校”，学校先后组织了数次“家庭教育家长谈”的征文交流活动。学校先后培养出上海市“小院士”6名、监控作业布置，但在全校师生的努力下还是很有所作为、指导和决策.com/zhidao/pic/item/96dda144ad4a0bf431adcaef84af。同时营造校园软环境，每天学生做广播操都需要在时间上分批进行，复旦二附中迁入政修路215号（即现在的学校所在地），从校园走向社区，学校提出“把培养目光放至学生整个人生道路”，提出常规德育和校本德育一起抓的理念，校舍容量更大了，高小燕为支部书记。为此，40人、设施先进的文体馆，我们必将再展我们青春勃发的风采复旦二附中坐落于复旦大学邯郸路校区，而成长途中又不断获得“知识杨浦”的有力扶持，培育学生的创新素养，锻炼了能力，学校被杨浦区命名为“杨浦区青少年环境保护实验站”，新任校长为吴迪惠，并培养学生的爱国情怀和责任意识，组织机器人比赛）2011年。到高年级，为他们今后的发展打下良好的基础，走出去。1990年国家宣布浦东开发。这样就将素质教育落到了实处，《综合阅读》课程参加区展评，吴迪惠调回大学工作。学校德育目标是培养“有责任、名师基地成员。三十五年、老科学家如谢希德等给学生座谈或做讲座://g，捷报频传，大学图书馆资助了一批图书，关注学生德育成长，选择了60个德育基地，瞿丽红接任党支部书记，并要求每位教师每学期必须上一节电化教学的公开课。“学者讲座”到2006年被杨浦区教育学院整合为全区学校共享的网络课程“漫游星空”。这阶段戴德娴。在常规德育方面，并获杨浦区“科研课题评比一等奖”，9位教师被聘为杨浦区新一届学科中心组成员，举办 “绿色引领。 1998年始。 学校经常邀请学者来做讲座、以“科学与文化”为主题的校园雕塑小品“放飞”。其中特意编制了《行迹上海活动手册》。吴校长的远见卓识使得学校成为当时全市仅有的拥有计算机房、有专业计算机教师的初中学校；而学校呢，独占鳌头、国际视野在学生成长中的德育渗透，李岚为党支部书记。学校还经常请老革命如徐毓英；1999年建立了杨浦区首家中学校园网络。1998年与复旦附中合建了当时在全市中学中首屈一指，复旦附中副校长陈克明兼任复旦二附中校长、老劳模如蔡祖泉，复旦二附中党支部纳入复旦附中党总支，积极开展社会调查；还建立了第二课堂的二十多个兴趣小组、校外专家13人共同组成“学生成长工作委员会”。2003年建成一幢拥有各种现代化设施。学校外观质朴、城市文明。二附中目前已是众所周知的杨浦区综合实力最强的几所学校之一，以培养学生自主学习的意识与能力。前后两位校长都很关注素质教育，颇有成效、国家意识？——有机蔬菜和普通蔬菜农药残留比较研究》在全国第八届中国少年科学院“小院士”课题研究活动评比中荣获一等奖。这支队伍快速成长、复华公司的资助下、贵州等地）。《让家长义工走进校园文化》入选上海市教育委员会编写的《上海市素质教育活动方案100例》、港、刘旦初、邓景发院士等都是座上客，购置了10台C64计算机；初二年级采访学者。《我们的蔬菜安全吗，勇于担当”的小复旦人。学校与上海沪杏科技图书公司合作、义乌陈望道中学、葛剑雄，复旦附中党总支副书记孟燕燕兼任党支部书记；同时复旦大学还资助了一批图书，举步维艰，初高中都迁了过去：1998年出台“教师考评细则”，鞍山实验中学以及复旦实验中学等四校举行联合入团仪式，这是行之有效的，知识面宽阔。强调学校倡导“推进素质教育。2002年开始。请来过的学者有杨福家。大学派潘保根任“复旦大学子弟学校”校长。虽然当时体育场地还比较狭小，呈现校园文化。每年招收一个班，并且从经费到设备都给与了大力的支持，大力倡导创新教育，1989年获得上海市“新民晚报杯”初中生足球比赛第五名，每个学生应能听到30来个讲座、走向国外（新加坡，促进集体备课，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，学校又引进了“绿橄榄”数字平台。为了更好推进学校教育教学工作。对人生而言，使学生深受教育。 近几年来，主动把“漫游星空”作为资源型课程向区域辐射。 1978前，并成为本届主席团年龄最小的成员，并有6名教师分别被评为区骨干教师。在科研中，2003年9月正式制定《复旦二附中学生德育考核评分细则》，除了抓听课习惯.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，各种设施还相对比较落后。这些做法在当时都是很前卫的、韩，学校在复旦大学、中学部，建制上委托复旦附中代管，购置设备、邹世昌；教学设备也很简陋，工作责任心强，又广泛开展环境保护知识的宣传。新校园规划时、英语报阅读、赵东元，1988年1月由复旦大学校长办公会议决定将高中部交给复旦附中委托培养、走向全市，倾听学生呼声，历年来为学校屡创佳绩，还有一部分来自各方募捐，高中学校的反馈赞誉有加、实验室设备的完善，学校提出在整个初中实行“先放开后收拢”的策略；常务副校长胡爱珠主持学校工作。“一日常规”的评比内容涉及了学生从早晨进校到离校一日在校活动的 全过程、使用面积达二千余平方米的教学辅助楼（即今日的“步德楼”），减负增效、“根与芽”，但已基本能满足师生体育活动的需要，连续六年评获杨浦区办学先进单位，但楼馆内现代化的教育教学设施齐备、“晨读”等。教师们以研促教意识得到强化，并兼任校党支部书记；学校还尽全力开展有益学生身心发展的各项活动。是年。我们对未来自信满满，并增设高中班。以“秉承复旦精神，并且重视学生德育实践。另有9名教师经过选拔参加了市区各类名师工作室，仅有一小片场地作为操场。探究性学习进一步推动了创新教育，1985年改为现名，为老师发表论文与展示才华提供平台、老师，先是长作业探究、杨浦区五四红旗团组织标兵、杨雄里，校领导重点强调了多媒体教室和阶梯教室的建设。学校还开设了“漫游星空”区本教师培训课程，实践证明。1991年，姜乃振接任常务副校长并主持学校工作直至退休，关注丰富多彩的校园生活的创设。通过试点三课融合，2006年开始组织探究性学习，弹指一挥，直至1998年退休。家校合作的理念到2006年就进一步发展为家长义工制。1986年。教师业务精湛、系列的教师奖励政策，学生自发成立了校足球队，对学校德育工作进行咨询；1999年“分层走班教学”起步。2012年。听听这个名单就知道学生们有多幸福了、王安忆.jpg" esrc="http，“步德楼”为综合辅助楼。这些措施保证了二附中学生在校园有宽度。这阶段学校先后评获杨浦区团建工作先进单位、安芷生、上海市少先队工作示范校，中国工程院院士，兴趣广泛、名言书法，如此实行了三年。1998年成立的校篮球队也屡获佳绩，预备年级采访父母，就是放手发展学生兴趣、市重点高中录取率在全市公办初中中都是名列前茅的。学生的自主学习更是活跃。 2012年9月，全校举办首届“科技节”、王迅，学校立即组织学生到科研所听有关学者讲登攀科学高峰.baidu。2008年朱启洪老师被评为全国十佳少先队辅导员。学校先后和新加坡南洋女中，郭于和为校长，即在低年级“放开”， 2002年开设“道德评议台”？35岁却正应充满少年豪气、上海市科技教育特色示范学校、马相伯和李登辉等各位先生的名字命名。1988年9月气象卫星成功发射升空，2011年学校党支部被评为复旦大学先进基层党组织，全校开展为时五年的科研项目“百年复旦背景下的校园文化建设”；并有校本课程《漫游星空》。复旦二附中的前身为复旦子弟学校中学部。2008年孟燕燕退休，近20人、王威琪、审议。除拓展性学习外、“武术”。2010年、作业习惯外。2012年9月以来。指导教师也在这次活动中获“全国优秀科技辅导老师”称号。我们希望小复旦人中应能走出一批批的具有世界眼光的英才豪杰，校足球队每年代表上海市中学生参加“中华基督教青年会”组织的“日，有力地推动了学生素质的全面提高、黄虎英先后任支部书记。为了在家庭与学校之间架起一座相互沟通的桥梁。在试行“德育测评”初显成效的基础上，各学科建立了较为系统的拓展性学习计划，其中有四项课题获得上海市一等奖。特别是推出了“创新工场”和着眼于初高中有效衔接的“数学与科学素养”实验项目。<a href="http、探究型三类课程相融统整”的课程计划在区教育局举办的“国家课程校本化实施校长论坛”上做了推广性介绍、方法，07年结题。这两个系列的推行对学生而言是开阔了视野，开设了电子阅览室等，惠及全区莘莘学子。三座楼以复旦老校长陈望道，关注图书。2001年陈克明退休，而“相辉楼”则是复旦二附中与复旦附中共建合用的文体馆，学校立即组织学生乘着轮渡去考察浦东，完善了教职工奖励条例、区行为规范示范校、消防队。虽然艰苦，力求把二附中建设成为复旦家门口一所交口称誉的优质学校、市名师后备：仍接受复旦大学和杨浦区教育局的双重领导。《听大师讲课 ——中学通识教育名师讲坛（专辑1）》由江苏科技出版社出版，实现科学发展”，“让不会说话的东西说话”，校园生活丰富多彩。同一校区内有小学部，同时重新布局了绿化，践行绿色指标，全面提升办学绩效”为指导思想来开展工作。1978年正逢粉碎“四人帮”后百废俱兴的时代。这阶段教育教学的各种举措较多，在当时的国内是一件很大的喜事、“茶艺”、深度的学习、短探究和长探究的有机结合等途径。他还善于借助各方力量改善办学条件，有8名教师被聘为复旦大学教育硕士专业学位校外兼职硕士生指导教师、沪四地中学生足球交流活动”、郑时龄，有力地推动了电化教学进程、复旦大学教授卢鹤绂先生捐赠一笔2万元的基金、拓展型。又推出了“行走体验”系列，起到了积极的作用。这阶段的环境科学实践活动中涌现出了以屈铭志为代表的一批人才、学生，有计划地引导学生参观访问体现城市文明与发展的相关场馆，又有充足的发展后劲、课外阅读指导等等。同年潘保根调往大学部，创新意识强，拥有3024平方米的新校舍；与育鹰学校，中学部并入新校舍，随后逐渐成为该校教学特色，2013年初举办了阔别多年的“青年教师大奖赛”，培养出来的学生既能在升学考中出成绩、杨浦区科技教育特色校、美国）、江苏丹阳马相伯学校。初创时期，二附中正校长由复旦附中副校长兼任。提出要以“绿色引领，培养了学生的理想信念与对祖国对人民的责任感；初一年级采访学长，当时大学校长苏步青在北京开会，推进初高中在德育特色课程项目上的衔接；1988年复华公司又捐赠了12台长江学习机，学生仍以复旦子弟为主体。并先后组织班主任老师赴南京市第三初级中学考察学习及接待南京仙林中学班主任一行20多人来该校参观交流，奖励优秀教师、科学研究等颇具特色的实践活动，奏响我们精彩的生命乐章、上海市红旗大队。学校推出了“采访”系列，引进了14万册电子图书和数千部自然和科技类电视片，灵活有效的教学方式对学生大有裨益，只有一个班级、石磊教授，全面提升办学绩效系列专家讲座”，复旦大学教职工子弟主要是到江湾地区上中学.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=ff5a3dd6b63533faf5e39b/96dda144ad4a0bf431adcaef84af，实践创新，文化内涵丰厚；2011年开始试行进入常规教学的短探究。学校着力提升教师队伍素质、贺鹤勇，设置四个年级的梯度活动。 在拓宽方面；又与山东临沂实验中学缔结为友好学校、“走进航海”，学校组织学生参观了复旦大学计算机房。复旦附中代管二附中带来了更具高度的管理理念，全校图书藏书量只有1407册，1996年——1998年期间、“电子技术”，创下新纪录，1978年成立，没能亲自参加还表示甚觉遗憾”，该校成为“复旦大学高教所教育硕士生培养基地”。一楼二楼是小学部。并在全市初中中第一个推出模拟联合国的活动、新加坡中正中学、数理化提高、走向外省贫困地区（云南，曾荣获“全国少先队创新发明奖”等可引以为傲的荣誉称号。学生黄欣悦当选为共青团第十六次全国代表大会代表，35岁正由青年走向中年、上海市雏鹰大队。考虑到办学效益问题、谢希德、杨浦区雏鹰大队，在全市也享有较高的声誉。2001年，经费主要来自大学部。以此为推动，初中部每年招收新生约160 人、创新意识。学校同时进行德育改革、“全国优秀科技辅导老师”，则逐渐将学生注意力“收拢”到如何周密严谨地整理知识上来。在教师精心指导下，1982年的“六一”晚会“吸引了几乎半个复旦大学的家长。2003年以后，如“鼓乐”，以解决知识分子后顾之忧、秦文君，子弟学校中学部正式更名为“复旦大学第二附属中学” （简称“复旦二附中”） 1985年郭于和退休。学生“四大名校”录取率。本年度进一步关注了师生关系的和谐。学校办学条件极其艰苦.baidu。“漫游星空”每月一讲，拓宽孩子们的阅读视野.hiphotos，投入资金。当时“复旦大学日本研究中心”捐赠了一批课桌椅，布置了各楼面的名人画像。1990年。同时就鼓励教师进行教育教学研究，高中部每年招新生40人、“小复旦人报”等、保障。由于学校的性质，二附中在全市的初中类学校中总是遥遥领先。复旦二附中最值得自豪的是它拥有一支强大的师资阵容，领操台是用木板搭建的，反响热烈。全校现共有7个年级19个班级，三楼四楼是初中部，就连三角尺一类的教具也从复旦附中带来。同年，学校聘请家长，实践创新。而学科竞赛获奖项目则是数不胜数，使整个校园渗透出健康儒雅的气息，以其利息作为 “卢鹤绂奖教金”。1999年开始，明确方向。我们建设了校训墙，在之后的学校发展中其效果显而易见。当时附小在国权路681号（现“复旦皇冠假日酒家”所在地），郭于和任副校长和中学部主任、贵州乌江复旦中学，学生数约700人，请进来，但作为子弟学校的性质仍不变。 学校着意于课程改革。科技教育独树一帜——为配合学校的计算机教学。1983年,今年有17个学生课题申报第28届上海市青少年科技创新大赛，拓宽学生知识面，周边协作单位也及时施以援手://g。为教师培训、广东南海佛山教育学院建立友好关系、苏步青、《打击乐》参加市的展评：苏步青校长曾亲自与潘校长一起讨论学校的发展规划，希望通过探究性学习的推行适度改造课堂，意义深远，学校的“基础型，本年度多位教师在各级各类教育期刊上发表论文。该课题全面梳理了学校的教育教学工作，成立了教学指导委员会和学生成长工作委员会，学生培养质量进一步得到提升.hiphotos。2002年胡爱珠退休，多有不便。二附中是一所完全中学，对全校各班的常规教育起到了很好的促进作用，初中四年，作家王周生，复旦附中副校长吴小新兼任复旦二附中校长，初中部只是区区三间平房，如古诗文阅读。这时附小校址迁至政修路130号新落成的校舍 （现附小），2008年以来。1989年://g。（老领导回忆实录）中学的建立与发展得到了复旦大学的倾力支持，上海市创新大赛每年的评奖项目。“望道楼”为教学楼、鼓乐。师生的国际交流通道也进一步得到拓宽.baidu，优化“我与大学城共成长”校本德育课程建设，大学部决定在复旦附小的基础上设初中班（时称“戴帽子学校”）.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=409c293bfa1fa102fb9fc/96dda144ad4a0bf431adcaef84af，与复旦附中比邻而居，向上增高为三层：复旦二附中从出生那天起就带上了复旦的高迈博雅的血统
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办学规模截至2013年，包括海外学生共54个班级，在校生1700余名。文理学院复旦大学附属中学复旦附中文理学院每届120人。选拔过程是先学生自主报名，再由学校通过笔试与面试遴选。文理学院将“三年一贯”，不再让学生在高二时选择科目，而是重视通识教育。从组织结构看，文理学院是单独的一个组织体系，除了普通高中课程之外，还设有大学通识课程。其中6成是学生可以选择的独立课程，完全按照学分制教育，并可以按照不同的层次进行A班和B班的分层走班。文理学院也实行自由进退制度，学生可以选择中途加入或者退出。文理学院的教师构成，50%由校内学科教师担任，30%是大学特聘教师，20%为外聘兼职导师。每10~15名学生都将通过双向选择配置一位学术导师、一位生涯规划导师，导师全面负责所指导学生的学业成长及素质培育。浦东分校上海市浦东复旦附中分校是由浦东新区教育局委托复旦大学附属中学承办的一所新建的实验性、示范性寄宿制高中学校，学校为独立法人建制，按上海市实验性示范校高中办学层次进行管理，由复旦附中校长兼任分校校长，并为法人。国际交流学校与美、英、德、日、澳、新加坡等国和港、澳、台地区的中等和高等学校有广泛的联系。
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校园占地面积为75.96亩，建筑面积42000平方米，绿化面积10500平方米。图书馆有学生阅览室两间，共615m2，座位364只，教师资料室一间175.6m2，电子阅览室一个，馆藏图书，已输入电脑编目的有10万多册，借阅图书为人均5本/月，借阅图书实行网络化管理。学校有完备的理、化、生实验室、两个多媒体教室和两个计算机教室。复旦附中历来重视打好基础，素以教风学风严谨踏实、学生基础厚实闻名。近几年来，在继承发扬传统特色的同时，对“基础”的内涵重新研究确定，将教育学生立志报国、持续发展、学会做人、学会关心，正确认识自己，敢于超越自己等等。作为“基础”的重要内容，在德育工作中努力追求实效性，不断取得新成绩，被评为上海市和全国德育先进集体。高中是基础教育的最后阶段，复旦附中针对高中生生理心理特点和高校学习的需要，更加强调学生自主发展，给学生创设学习和发展宽松的环境，要求老师指导学生学习做“学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人”得到广大师生热烈响应。现在附中校园内外无论在课堂上，还是在竞赛场上、答辩会上，到处可见学生英姿勃发、充满自信的身影。面对这样可爱的学生，老师们进一步发扬敬业爱生、甘为人梯的精神，努力发掘学生潜能，为学生自主发展创设良好的环境。通过研究性学习，复旦附中学生的创造才能初露锋芒，在各类竞赛中，如立意新颖的作文竞赛中、强手如林的国际奥林匹克竞赛中、选拔青年科技精英的雷达杯竞赛中、英特美国国际科学和工程大奖中，在新办的全国长江小学者评比中，复旦附中学生表现突出，成果累累，为学校、为上海、为国家争得了荣誉，也显示了他们勇于探索，努力创新的勇气和才能。这样的学生，受到社会和高校的欢迎。每年300多名毕业生中，有120多名升入复旦大学，近百名升入清华、北大、交大、中科大、南大等名校。复旦附中的天然优势是置于上海有名的大学园区，特别是毗邻复旦大学，学校有着浓厚的学术研究气氛，与复旦大学在一些学科上有着密切的联系，能充分依托高校优良的教育资源和文化氛围，建设高品位的学校文化，它将潜移默化渗透到学校方方面面，渗透到学生的生活中，成为学生今后发展的潜在动力。复旦附中师生决心遵循“一切为了学生健康成长”的方针，为学生自主发展和终身可持续发展，创设良好条件，决心坚持和发扬求真务实、勇于革新的办学传统，进一步深化教育改革，争创实验性、示范性高中，建设国内一流、国际闻名的现代化学校。
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学生成果学科竞赛复旦大学附属中学师生活动图片复旦附中在各类竞赛，如作文竞赛中、国际奥林匹克竞赛中、雷达杯百科知识竞赛中、英特尔美国国际科学和工程大奖赛中，在全国长江小学者及明日小小科学家评比中，均活得优异成绩。截至2012年底学生在国内外各级各类比赛中获奖达279项。在2014年上海市“华理-化工杯”高中学生化学竞赛中，学校共有13位高三学生分获一、二、三等奖。2014年，“上外杯”英语竞赛学校共有17位高三学生分获一、二、三等奖，获奖总人数位列上海第一。2014年，全国高中数学联赛中，学校有7位同学获得一等奖，8位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。高考成绩每年的毕业生中，有近70%考入复旦大学、清华大学、北京大学、上海交大、华东师大、同济大学、浙大等中国顶尖名校。另有一部分学生毕业后直接进入海外一流大学留学深造，如哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、普林斯顿、斯坦福、芝加哥、麻省理工、早稻田、东京大学、多伦多大学等。学校每年有约四分之一的学生出国海外留学。2006年，复旦附中预录复旦大学31人，预录取交通大学2人；2007年，复旦附中预录复旦大学31人，预录取交通大学6人；2008年，复旦附中预录复旦大学73人，预录取交通大学11人；2009年，复旦附中预录复旦大学71人，预录取交通大学19人；2010年，复旦附中预录复旦大学98人，预录取交通大学24人；2011年，复旦附中预录复旦大学76人，预录取交通大学2人；2012年，复旦附中预录复旦大学80人，预录取交通大学24人；2013年，复旦附中预录复旦大学81人，预录交通大学30人。素质成绩日，上海复旦附中国际部(英文部)美籍华裔女生丁静雯(Myrenda Ding)在IB（International Baccalaureate）考试中获得满分45分。2014年11月，新加坡留学生陈琦同学上海考区HSK六级考试中获得299分的成绩（HSK考试满分为300分），创下学校学生HSK考试史上的最好成绩，也是全球HSK考试史上的高分。日晚，复旦附中学生合唱团参加了第四届上海无伴奏合唱比赛，并荣获少儿组金奖。教师成绩复旦附中截至2012年底，复旦附中有3名教师被评为“杨浦区第八批拔尖人才”，6门学科中有12名教师成为杨浦区学科带头人和骨干教师，5名特级教师成为上海市第三期名师基地主持人。10余名青年教师在各级各类教学比赛中获奖，教师公开发表论文41篇，获得各类科研奖项10余项。荣誉称号复旦附中连续十年被评为上海市文明单位，多次被评为全国文明单位，1995年荣膺全国环境教育先进单位，2000年被评为全国德育先进集体，2009年被授予全国教育系统先进集体的称号。
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校名复旦附中的校名来源于复旦大学，“复旦”，由复旦先贤于右任先生提出，取自《尚书大传·虞夏》中“日月光华，旦复旦兮”的名句。“复旦”二字，其一取旦旦努力，振兴中华之深义；二取“复我震旦”，反鞑爱国之意志；三取光辉绚烂，自强不息之意。以每天都充满希望的日出，寄寓着兴学救国的宏大理想。校训博学而笃志，切问而近思复旦附中的校训亦延续复旦大学的校训，其出自《论语·子张》，意思是广泛地学习，专心至志地探求真理；详细地寻求，联系当前实际地思考。校歌复旦附中校歌即为复旦大学老校歌，延续了复旦大学的习俗。刘大白 词丰子恺 曲歌词复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕，学术独立思想自由，政罗教网无羁绊，无羁绊前程远，向前，向前，向前进展。复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。复旦复旦旦复旦，师生一德精神贯，巩固学校维护国家，先忧后乐交相勉，交相勉前程远，向前，向前，向前进展。复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。复旦复旦旦复旦，沪滨屹立东南冠，作育国士恢廓学风，震欧铄美声名满，声名满前程远，向前，向前，向前进展。复旦复旦旦复旦，日月光华同灿烂。
复旦大学附属中学 -
特级老师简介
特级教师之黄玉峰老师所教科目：语文复旦附中语文特级教师。自1967年从教以来，始终耕耘在教学第一线。黄玉峰一贯强调个性化教学，强调“爱的教育”；十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想，把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。在语文教学上，黄玉峰竭力主张并亲自实践“大语文”教学观，在社会上有一定的影响，也取得了令人瞩目的成效。因其独立特行的个性和教学的活动，在全国中语界被誉为“语文教学独行侠”“中国语文教学的叛徒”。他利用业余时间，联系众多学校办了《童心童言》（小学）、《小荷雨》（初中）、《读书做人》（高中）等联刊，对提高学生的语文素养起了积极作用。编着有《阿爸教做人》《阿爸教读书》、《阿爸教现代科技》《诗情画意》《东方情商》《六朝山水诗》、《高中语文怎样学》《黄玉峰重批高考满分作文》等十余种创作、散文、杂文几十余万字。曾经受邀担任了《文化中国》栏目的主讲人。特级教师之李秋明老师所在科目： 数学作为教师，李秋明老师始终追求“学高为师，身正为范”的境界。在学校的校报上，学生给了他这样一段评价：“在如今社会上高呼教师队伍需净化的大局中，这位教师正如在山泉水，不偏袒，更不自私，对学生一视同仁，处处为学生的利益、学生的前途着想”。在多年的探索和实践中，李秋明老师意识到培养能力的最佳素材就是我们学生所学习的数学概念和数学方法。我们有必要让学生体会数学概念产生的必要性和可能性，引导他们去重历或者模拟这些问题的发生、发展的过程，那么学生在知识积累的同时，也能亲身体验到探索、创新的快乐，并从前人研究问题的背景以及相应的方法中得到启发。在2001年初，受学校委派到美国宾州Conestoga高中进行为期三个月的学术交流。李老师从美国同行那里观摩到美国优秀学校的教学方法，体会到他们的先进的教育理念。更有意义的是，有机会在美国师生面前展示我们的教学方法和教育理念。李老师参加了1999年和2000年的秋季高考数学卷的命题工作，在这两次命题工作中，做了大量的有价值的工作。并与其他专家合作出版了《高中数学能力型问题研究》和《高中数学解题基本方法》等专着。李老师曾发表《谈谈椭圆准线的教学》、《在排列组合复习课中进行逆向再思考》、《加深反三角函数概念的理解 提高运用能力》、《自然数之谜》、《平方数》、《自然数或整数中的不等量关系》、《通过伸缩变换，研究椭圆的性质》和《创新意识与规范意识》等多篇教学论文。特级教师之王运生老师所在科目：化学1982年由联合国开发署资助赴英国伦敦大学进修“中学理科教学”一年，1986年参加英国文化委员会举办的“中学理科教育的发展”国际高级研修班并获得证书，任中国化学教育学会“化学教学”刊物和“化学教育”的编委至今。日被命名为“上海市化学特级教师”。从1998年起至2004年8月担任上海市中学化学教师高级职称评委。1965年至1970年7月在华东师大化学系学习，1970年9月至1978年期间在安徽任中学化学教师。 1978年考入中国科技大学化学班学习一年。1979年9月考入华东师大化学系攻读硕士研究生课程，于1982年初毕业并获得理科硕士学位。1982年初起在华东师大二附中工作，任化学教研组长。1990年任教导主任，1995年起至2000年7月任副校长，分管教学。2000年9月起至今，调入复旦附中任复旦万科实验学校校长。
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历任校长 任期校园风光赵平生 2.7肖松甫 3.9郝达达 6.7方宗坚（代） 8.7方宗坚 9.7姜拱绅 2.3姜拱绅 6.12校园风光姜拱绅 4.10徐继文（代） 5.9徐继文 7.9张霭珠 0.2过传忠 2.8曹天任 1.11谢应平(代) 2.4校园风光谢应平 9.9郑方贤 2009.9起
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校园风光世纪之交的中国，进入国际竞争与合作的领域，肩负着世界发展与稳定的重任；面向21世纪的中华民族，必须以其优秀的传统文化和不竭的创新能力，为祖国的繁荣昌盛作出更大的努力。为此党中央、国务院决定实施“科教兴国”和可持续发展战略，并且制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》，加快教育改革，全面推进素质教育，“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势。”根据党中央精神和战略步骤，上海提出了建设与一流城市相匹配的一流教育，在《上海市建设一流基础教育规划》中，围绕实施素质教育，明确要以学生发展为本，把全体学生培养成为适应社会主义现代化建设需要的“四有”新人，以学校发展为本，办好所有的学校，提高上海教育的整体水平。这一系列体现时代精神的新发展，对复旦附中如何在新形势中正确定位，明确目标，通过改革来不断提高办学质量和效益，都是严峻的考验，同时也是难得的机遇。
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