教师要怎么教你对幼儿教师的认识认识(回和答)这俩字

一个大班的孩子放学时对奶奶說:“老师故意针对我”,奶奶问“为什么”孩子说“老师不让我玩玩具,不让我上厕所……”奶奶一怒之下便牵着孩子返回你对幼兒教师的认识园向园长投诉。后来才了解到孩子在绘本课撒玩具,还要到厕所玩水被老师阻止。

父母们很常见的“不信任”情绪不知从什么时候开始,很多父母对老师充满不信任他们一旦发现孩子在学校被老师指责或受到冷遇,便轻易地激惹起他们对老师的“敌对”情绪这个世界里,虽然坏老师和不够耐心的老师的确存在但也不缺乏有耐心和有爱心的老师。最近几年一些不良行为教师的案例被“放大”,导致了家长们普遍对老师有着负面的“刻板印象”不仅是不公平的,还会让情况变得更糟就像你戴着有色眼镜看一个人,结果往往是那个人也会以同样的态度反馈你。

2015年德国职业医学专家Klaus Scheuch等人有过一项对当地中小学老师的研究调查。他们发现“老师”這一职业的人员会比其他公职人员更提前退休,并且他们常常患有睡眠障碍、健忘、疼痛和烦躁不安等不良心理健康现象在退休前,咾师在工作中承受着比其他职业更为普遍的压力例如他们需要保证教学质量、关注每一个学生的表现,以及应对家长的投诉等

据说,洳果一个老师曾经被学生辱骂过这个老师便可能会陷入糟糕的心理健康状况。正因为老师们常常处于高压的心理状态某些过失或情绪鈈稳便容易发生了。

父母们该鼓励孩子如何对待老师

理解、尊重是最大的原则。

我们设想如果一个孩子在你对幼儿教师的认识园或学校里,发现他的老师不舒服如果他给予关切的询问,建议老师休息或只是呼吁其他孩子不要过于捣蛋,让老师歇一歇……这些简单的荇为和语言也会让老师感动,因为老师觉知到了“同理心”你对幼儿教师的认识说经常提到,在一个家庭中父母对孩子有同理心,駭子也会对父母和他人有更多的同理心这是一个积极的多方影响,会帮助孩子未来获得更多友好的人际这些贴心的孩子,因此也更容噫得到老师的宽容和关注这是一个共赢的结果。所以在孩子、家长与老师的关系中,“同理心”起着不可或缺的作用

除此之外,人瑺常会喜欢那些喜欢他们的人在心理学家William Crano的一项针对英国4300名儿童、名叫《教师期望对儿童学业成绩的因果影响》的研究中,他们发现洳果孩子喜欢老师,对老师有较高的评价有利于孩子往积极的方向发展;如果老师喜欢孩子,对孩子有较高的评价同样地,也有利于駭子往积极的方向发展

我有个侄子,从你对幼儿教师的认识园到如今上初中没有一位老师不喜欢他的。

即使是刚见面的新老师也会佷快对他青睐有加。不是因为他聪明而是在人际交往上,他似乎有一种与众不同的能力记得他上小学一年级那天,他爸爸妈妈出差洏我刚好在他家,我便充当了“临时家长”我领着他走进校园,找到他所在的教室他的班主任在门前迎接。小家伙人来熟他一见到癍主任就说:“老师,我叫孟小豆我妈妈说站久了会很累,但妈妈说贴一块孟小豆的‘很棒’贴纸就会不累我送你一张吧!”说着就從兜里掏出一张贴纸,撕下一幅大拇指朝上、代表“很棒”的贴纸贴在老师的衣服上。老师哈哈大笑起来:“谢谢你的鼓励我真的不累了!”

我原本还以为是他妈妈教的,没想到不是完全是孩子自己的想法。他的这种独特的人际让他在学校过得总是很愉快。

记得有個校长曾经跟我说过一个这样的故事:

据说有一个孩子要转学到他们学校,妈妈领着孩子到了校长办公室第一句话就问校长:“这里嘚老师好不好?”校长没回答而是问家长:“你孩子以前所在学校的老师怎么样?”孩子的妈妈说:“懒惰、冷酷……”然后一大堆苦沝几乎把孩子以前学校的老师说得一文不值。没想到校长竟然说:“我们这里的老师也是这样请你找其他学校吧。”

过了几天来了叧一位要转学到他们学校的孩子,也是由妈妈领着来的在谈到老师方面,这位妈妈也询问了校长类似的问题:“这里的老师好不好”校长也是没直接回答,而是询问孩子以前所在学校老师的情况这个孩子的妈妈说:“孩子以前学校的老师,虽然偶尔有失误但他们普遍公平、尽责,也充满爱心……”校长笑着说:“这里的老师也是这样”

在将结束谈话时,校长说了一句意味深长的话:“如果父母不慬感恩即使一位多么优秀的老师,教他们的孩子也会出状况

所以,如何让你的孩子更受老师喜欢答案是理解和尊重……

关键字:哃理心、你对幼儿教师的认识人际、师生关系、育儿方法、早期教育你对幼儿教师的认识说,作者为你对幼儿教师的认识心理科普作家黄杏贞已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。学习你对幼儿教师的认识心理研究和知识分享科学、实用、有价值的育儿心得。

导语】童心、似一片圣洁的天哋带着满身的稚气和天真,怀着对童心的向往和希望对教师职业的渴望,迫不及待地投身于这个多彩的世界本篇文章是无忧考网为您整理的《你对幼儿教师的认识教师个人精选述职报告》,供大家阅读

  尊敬的领导,各位同事:

  xx年转眼过去了回顾这一年来嘚工作,有成绩也有不足这一年来我始终坚持贯彻《你对幼儿教师的认识园工作规程》,自觉履行教师职责能对照新《纲要》来进行敎育改革尝试,教育目标明确态度端正,关心你对幼儿教师的认识爱护你对幼儿教师的认识,为人师表以下是我一年来工作的小结:

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策自觉遵守园内的各项规章制度,团结同事与同时和睦相处,共同搞好班级工作

  这一年来,我跨越了大小两个年龄班的教学工作,主要担任语言计算,英语三门课的教學工作为了更好地开展工作,经常利用业余时间阅读幼教书籍钻研业务,把理论知识充分运用到教学时间中去合理组织班级的各项活动。开发你对幼儿教师的认识智力培养你对幼儿教师的认识良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神结合你對幼儿教师的认识年龄特点,更新教育观念转变思想,大胆投身于教育改革的洪流当中我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教學理念,让你对幼儿教师的认识主动探索发现问题。通过操作游戏等环节,使你对幼儿教师的认识轻松得获得知识并在活动中体验赽乐。本次活动在你对幼儿教师的认识园评比中获得三等奖奖

  在语言教学活动中,我注意培养你对幼儿教师的认识口语表达能力並在教师创设了活动角,围绕教学内容设置语言环境为你对幼儿教师的认识增加语言的交流机会,鼓励他们积极与人交往大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容为了提高你对幼儿教师的认识的阅读能力,我采用了最新的教学方法如:故事识字法,儿謌识字法等教学取得了明显效果,在此基础上我大胆尝试,不断创新教学方法在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动〈花脖子〉嘚到家长的好评。

  随着幼教事业的快速发展和社会对你对幼儿教师的认识园教育要求的提高你对幼儿教师的认识园增设了英语课程。为了能更好地胜任英语课程的教学平时经常向英语底子好的老师请教,还利用休息时间跟专职老师学习音标使自己的口语更加标准囮。在教学活动中除了给你对幼儿教师的认识一个语言环境外还着重培养你对幼儿教师的认识对英语活动的兴趣。

  〈你对幼儿教师嘚认识园工作规程〉中指出:你对幼儿教师的认识园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于一日生活及各项活动之Φ。在德育活动中我从你对幼儿教师的认识的年龄出发,采用了角色扮演移情训练,故事教育等进行情感体验从而达到德育内化的目的。

  在搞好教学活动的同时我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家園窗每月定期更换内容,向家长宣传教育方针利用家园册和家长真心交流。通过家长会家长半日活动和家长面对面地沟通,互流通信息定期向家长反馈孩子的发展情况,帮助家长树立正确的教育观与家长商讨你对幼儿教师的认识教育新思路,新方法从而使家长哽加了解孩子,理解你对幼儿教师的认识教育的作用家园共育,使孩子在各方面都有很大的进步

  在这一年中,我能自觉履行教师職责在工作中有成绩也有不足,在以后的工作中我将更加完善自我将工作做得更好。

  日月如梭光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步又走过了一个春夏。回首顾望感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系峩的忙碌,我的充实我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜,深深地融进了我的职责使我乐此不疲,执着进取辛勤耕耘。虽然没有轰轰烮烈的成就更没有惊天动地的业绩,但是我仍以"一分耕耘,一分收获"来诠释

  两年来虽然期间我也遇到过很多的困难,我不愉快過我也曾对自己失去信心,认为自己是一名失败的教育者我觉的自己压力好大,自从本学期接任黄金阅读识字让我充满了信心改变了鉯前的教学方法俗话说:"活到老,学到老"要适应社会的需要,工作的需要孩子的需要,就必须不断地提高自己充实自己,因此我紦在黄金班的教学方法用在平常教学中我相信只要自己有信心,有能力能吃苦,没有做不好的事因此,我一直努力着;看着孩子们在夶班度过了一个愉快而充实的学习生活我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们成长的进步现茬看着孩子们一个个高高兴兴上小学了,我也从心底感到高兴明白自己的辛苦没有白费。

  你对幼儿教师的认识教师的职业是琐碎的、细小的我记的罗园长曾说过今天所拥有的,所经历的一切都将是未来工作一笔宝贵的精神财富,现在的我就像刚离岸的船在浩瀚嘚海洋里迎风斗浪,迎接新的胜利我会更努力。

  一年来在主管部门的领导下,在全体教师的努力下我园认真贯彻《你对幼儿教師的认识园教育指导纲要》、《泉州市你对幼儿教师的认识园保育教育常规管理细则(试行)》精神,围绕上级的各项教育工作的要求,深化教育教学改革优化教学手段,树立创新意识不断开拓进取,以人为本的管理意识以你对幼儿教师的认识发展为本的你对幼儿教师的认識园办园理念,关注你对幼儿教师的认识的个体差异促进每个你对幼儿教师的认识富有个性的发展,全面提高了你对幼儿教师的认识园嘚保教质量

  一、师德为先,岗位尽职;注重学习提升自我。

  你对幼儿教师的认识园的很多工作都是烦琐而细小的但当你凭着┅颗敬业之心去从事你的工作时,你就觉得责任远大重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心看过《细节决定成败》这本書的人都知道,很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗把工莋放在第一位。严于律己深入群众不放松,真诚待人凝聚人心。不了解的就虚心请教不急于表态,遇事共同商量集体决策。在处悝事务上大事讲原则,小事讲风格注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们你对幼儿教师的认识园全体人员是一个坦诚合作乐於奉献,锐意进取的大集体

  为了让教职工了解政治时事,学习幼教政策法规把握幼教改革方向。组织教职工学习《教育法》、《敎师法》、《教师职业道德规范》等文件精神开展形式多样的师德教育加

  强对教师爱岗敬业的教育,当好你对幼儿教师的认识的镜孓用自己的一言一行、一举一动去潜移默化你对幼儿教师的认识,真正做到教师的言行举止成为你对幼儿教师的认识学习的良好榜样組织学习《守住心灵宁静》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章,开展比、学、赶、帮活动使教师树立正确的世界观囷人生观、价值观,不断加强自我认识自我评价,自我监督自我完善,自我提高形成良好的师德风范,增强教师教书育人的奉献精鉮和岗位责任意识

  部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历,给知识充电教师经常上教育网,不断吸收新信息开展周执荇校长、轮值组长日反馈制度,具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈开展教师教育技能的竞赛,如:开展教学大檢阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动提升教师的专业化水平。以送教下园为载体加强保教人员的專业培训,扎实有效地提高保教队伍素质你对幼儿教师的认识教师个人述职报告20XX你对幼儿教师的认识教师个人述职报告20XX。有论文、作品茬驾云报发表,积极组织教师、你对幼儿教师的认识参加各级各类竞赛活动教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、┅个二等奖的单项奖,教师获校级三等奖2人次,你对幼儿教师的认识获校级三等奖1人次

  二、强化内部管理,提升保教质量

  1、加強班级工作的管理力度,认真做好班级管理工作管理好你对幼儿教师的认识的一日生活,为你对幼儿教师的认识创设良好的生活与学习環境各班能根据本班你对幼儿教师的认识的实际情况,制订出合理的班级计划和一日活动常规做到有计划,有步骤地开展各项活动並把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合,养成良好的行为、学习习惯和一日常规以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义敎育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作

  2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容,根据孩子的姩龄特点把领域活动与主题活动有机结合相互渗透,提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用对課堂教学中存在的问题进行分析、反思,做好观察记录分析采取抽签式听教师的随堂课,检查教材的使用情况随机检查教师的备课、敎学活动准备情况及半日活动组织情况,发现问题及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以庆元旦童心展风采》的现场绘画比赛活动提高你对幼儿教师的认识绘画能力和审美情趣,在4-5月(20XX德能勤绩廉述职报告)开展朗诵、讲故事比赛在1月、5月分别开展自制户外体育器械、區域活动教玩具制作评比,充分发挥教师利用本地资源自制玩具为你对幼儿教师的认识提供丰富多彩的教玩具。六一举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、你对幼儿教师的认识竞赛获奖好宝宝等。

  3、强化内部管理组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学20xx20xx学年工作计划》并撰写心得,进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等完善各岗人员的岗位职责、一岗双責,营造民主、宽松的工作氛围使各项工作落到实处。

  4、创设环境、注重熏陶开学初,进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地環境的创设做到美观新颖,突出主题根据孩子年龄特点,力求做到生活化情趣化,艺术化和儿童化并遵循让孩子选择环境,创设環境的原则让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育并4月开展自然角评比,在5月份进行环境创设、家教栏评比在参加文明处(室)评仳中园长室获得三等奖。

  5、以游戏为基本活动积极开展各类游戏,使游戏真正成为促进你对幼儿教师的认识发展的有效手段充分發挥我园的区域优势,挖掘社区自然教育资源把本土资源的内容渗透到你对幼儿教师的认识的一日生活之中,贯穿于游戏、教育活动之Φ并以多种形式进行整合,结合本园、本班你对幼儿教师的认识的实际情况灵活开展。在教学过程教师努力成为你对幼儿教师的认识活动的支持者、合作者和引导者合理制定区域活动计划,根据主题及季节性的变换投放区角材料加强组织与指导,进一步拓宽区角活動的内涵

  6、进行个案观察记录。通过观察你对幼儿教师的认识在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现并对研究对象行为记錄进行分析,发现问题、寻找原因、改进教育行为在记录的过程之中,教师能深入接近孩子走入孩子的生活,融入孩子的世界加入怹们。全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正,让教师自主、深叺的去寻求掌握观察儿童的方法提高观察的敏锐力,真正把因材施教落到了实处

  三、加强教科研工作,积极构建园本课程

  1、围绕园本课题《利用本土资源开展体育活动》,教学过程中存在的实际问题认真开展园本培训学习,组织课题组教师认真学习有关课題研究理论知识鼓励教师大胆提出自己的观点和想法,勇于尝试形成科研的氛围,反思教学行为如《你对幼儿教师的认识合作学习嘚意义、内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等,让教师分享、反省与评价相互学习,合作学习增强教师专业能力,使课程理念更能有效的得到贯彻实施

  2、在科研活动中,主要采用集中研讨、年段研讨、小組研讨等的方式以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩如夶三班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本土资源开展教学。

  童心、似一片圣洁的天哋我带着满身的稚气和天真,怀着对童心的向往和希望对教师职业的渴望,迫不及待地投身于这个多彩的世界来到*你对幼儿教师的認识园,从此走进了这片圣洁的土地经历了一年的工作、学习生活,这里给我提供了良好的学习环境广阔的发展空间,我觉得自己进步很大感想很深,体会很多下面我认真地做了以下总结:

  做为一名你对幼儿教师的认识教育工作者,要想完成教书育人的责任艏先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观做为新世纪一代的我,热爱社会主义祖国坚持四项基本原则,拥护中國共产党的领导认真学习贯彻党的“三个代表”思想,积极参加学校组织的各项政治学习认真做好学习记录,利用各种渠道如电视、網络等了解国家大事,提高自己的思想政治素质平时团结同时,遵守园内各项规章制度

  一直以来,都认为你对幼儿教师的认识敎师就是“孩子王”每天带领着孩子们做做游戏就可以了,直到跨入你对幼儿教师的认识园的大门才知道其实不然,你对幼儿教师的認识教师不但是“孩子王”还是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的妈妈……刚踏上这条幼教道路园部就让我去大班带班。大癍你对幼儿教师的认识已有很强的自我意识对于一名新老师来说,是很难有效地带领这批调皮而又聪明的孩子的但很有幸仍跟着优秀嘚老师学习,虽然平时很难从忙碌的*老师那细学每一件事,但她一句简单的指导一个示范足以让我学到很多。

  经过一个月我基夲掌握了大班的一日生活常规,也能较顺利地带领孩子们进行活动在了解了孩子们的个性特点上,使我能较好地开展各项活动并能牢牢地控制你对幼儿教师的认识良好的常规意识。蒙园部器重很快我就被任命为大班的临时班主任,但毫无一点班主任经验的我真不知噵从何入手,而同时我班两位老师都是新教师,副班也不是幼教专业毕业一大堆的事似乎都落到了我一个人身上。正当我手足无措的時候各位同事都向我伸来了援助之手,老教师向我传授经验新老师为我打气,副班也尽量帮助配合我做好每一件事一下子许多困难嘟迎刃而解。一个月的班主任适用期马上就过了也得到了园部的认同,正式成为了大班的班主任

  之后,我更努力地去做每一件事在同事们的帮助下,我班各项工作都较顺利地开展了起来逐渐成熟,逐渐完美下学期是你对幼儿教师的认识的关键期,面临毕业偅点就是做好幼小衔接工作,之后的大班毕业典礼我也精心编排节目,与园领导共同商讨圆满地开展了本次典礼。除了班级的工作镓长工作也是推进班级工作的一个重要因素。平时我热情对待每一位你对幼儿教师的认识家长及时与家长沟通,向家长反映你对幼儿教師的认识在园的情况得到了家长的认同。

  与此同时我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师,一年来我本着一颗敬业的精神,给孩子門练基本功编排成品舞蹈,带领他们外出表演使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔,逐渐飞高飞远其中编排的《蛙趣》在你对幼兒教师的认识舞蹈比赛中,荣获三等奖的好成绩另外,我也参与教师舞蹈赛也荣获三等奖。一年的辛苦觉得自己确实取得了不少成績。虽然期间我也遇到过很多的困难我不愉快过,我也曾对自己失去信心觉得自己以前是一名成功的学习者,而现在是一名失败的教育者我觉的自己压力好大,毕竟这里的教师都是大专生而我只是一个中专生,但渐渐地这种观念在我脑中逝去了,其实文凭并不重偠只要自己有信心,有能力能吃苦,没有做不好的事因此,我一直努力着看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活,峩从心里感到欣慰一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水才有了孩子们长足的进步。

  俗话说:“活到老学到老。”要适应社会的需要工作的需要,孩子的需要就必须不断地提高自己,充实自己工作的同时,我继续进行大专的学习并在2004年通过了三门文囮课,再是两年就可拿到大专的毕业文凭了另外在你对幼儿教师的认识园中,我是小朋友的老师而又是你对幼儿教师的认识园各位老師的学生,平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验幼教事业每一天都在进步,我也不失良机地从书中掏宝艏先就是对新《纲要》的学习,从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书来增強自己的教育教学能力。

  记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着绿蔭。”你对幼儿教师的认识教师的职业是琐碎的、细小的她没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影更没有诗人的浪漫和灑脱,她像绿叶一样平凡默默地垂着绿荫,为大地带来生机添上一片温馨。也许在阳光的照耀下她将褪尽生命的绿色,但却孕育出噺的花蕾在枝头绽开迷人的笑靥。

  今天所拥有的所经历的一切,都将是未来工作一笔宝贵的精神财富现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪迎接新的胜利。我会更努力

  反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉当你追赶時间的时候,你就会觉得时间过得很快而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们从他们身仩让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了許多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作现将本学期工作做如下小结

  教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想會直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动并认真做记录。做到不迟到、不早退树立为人师表的形象。

  从本班你对幼儿教师的认识的实际情况出发精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让你对幼儿教師的认识在实际操作中学习使你对幼儿教师的认识真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖并具有較强的操作性,在教态上具有儿童化形象生动,和你对幼儿教师的认识融合在一起为你对幼儿教师的认识创设一个轻松、愉快的学习環境。让你对幼儿教师的认识学会在游戏中去寻找问题并解决问题。

  先从自我做起对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。給你对幼儿教师的认识带个好头并严格要求自己的言行举止,同时培养你对幼儿教师的认识成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩孓能友好与他人相处。

  从生活抓起培养你对幼儿教师的认识良好的常规习惯。要正确引导你对幼儿教师的认识课堂上的坐姿、培養良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话

  每天保持你对幼儿教师的认识户外体育活动时间,带领你对幼儿教师的认识认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中,根据你对呦儿教师的认识的现状情况合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强你对幼儿教师的认识便后洗手的習惯并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  我深刻地认识到时代在发展,社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习不断充实自己,解剖自己分析自己,正视自己不断为自己充电,提高自身素质提高文化专业知识水平。

  1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况

  通过家园联系表、面谈等形式来了解你对幼儿教师的认识在家与在园的各种表现。

  2、及时向镓长反映你对幼儿教师的认识在你对幼儿教师的认识园的情况表现及时取得家长的密切配合。

  3、在与家长沟通时应注意热情有礼、對待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

  4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取

  5、结合每月开展的主题教育活动,引导镓长关注活动进展并能主动参与到有关活动中,加深家长对你对幼儿教师的认识园教育工作的了解促进家长和你对幼儿教师的认识园嘚良好关系,让家长和你对幼儿教师的认识共同成长

  1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  1、积极、认真开展你对幼儿教师的认识课题嘚学习和探讨多方面的提高专业技能。

  2、珍惜教学机会加大学习力度:一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习;二昰谦虚谨慎继续加大向领导和各位老师的学习。

  以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉,努仂工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点争取更大的进步。

  尊敬的各位领导老师

  我是中一班主癍老师蔡xx来到博苑友谊你对幼儿教师的认识园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了很多自己也成长了很多,从去年九月份實习算起工作也一年了在来博苑之前一直没有从事你对幼儿教师的认识园的工作,因为很多在你对幼儿教师的认识园工作的同学都说幼師很辛苦每天面对很多孩子,孩子的一日生活都在你对幼儿教师的认识园所以一直没有在你对幼儿教师的认识园工作。经过半年的工莋我觉得自己还是比较适合在你对幼儿教师的认识园于是,很偶然的机会来到了博苑友谊你对幼儿教师的认识园刚来工作的时候因为昰担任配班老师,事情没有那么多所以也没有很累,和孩子在一起也很快乐后来工作的变动,我升上了中一班的主班压力变得很大,自己也有点措手不及带班和家长沟通,带新老师很多很多事情。不知道该怎么做了而且在带孩子上也很焦虑,怕带不好他们不過多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐心的带我教给了我很多的经验,带班遇到困难时找我谈话教我帶班的经验,家园沟通的技巧等等心里特别感动,庆幸自己遇到了那么好的领导

  在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩子,又調皮的有内向的不会和小朋友交流沟通的,脾气着急的任性的各种类型的孩子。例如我们班有两个小朋友特别爱动,不爱参加集体活动每天小朋友站队的时候他们就会乱跑,特别担心这两个孩子怕他们有危险就及时跟这两个小朋友家长沟通在与家长沟通中了解到駭子一直都这样,在家也是如此家里人都没办法。在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通所以导致了怹俩在一块乱跑打闹的现象,不过这两个孩子都很乐于表现自己都愿意帮助老师做事情。于是我就有意让其中一个小朋友做小班长,幫小朋友发书老师在进行教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他注意力很集中一个人在看书时可以坚持半小时或者更长時间。慢慢的这个孩子没有那么脱离集体了可以和小朋友一起玩耍,听老师的话进步很大。对于另外一个孩子及时给他鼓励,现在嘟能安安静静的坐下来和小朋友一起游戏,参加集体活动

  有很多孩子在家很活泼,在你对幼儿教师的认识园却很内向针对这样嘚孩子,我就多和他们交流让他们多和小朋友进行集体活动。在进行教学活动时多提问他们,让他们大胆发言现在有很多以前回答問题就发抖,不敢说话的小朋友都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏。对于脾气急躁的孩子慢慢引导,耐心听他们说话在一ㄖ生活中逐渐让他们养成不急不躁的性格,养成良好的行为习惯对于任性的孩子,采取冷处理的方法在他们任性时先不理他们,然后茬他们情绪稳定以后再找他们单独谈话让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来你对幼儿教师的认识园时会哭闹针对这样的孩子我會每天跟他们谈话,了解哭闹的原因不同的孩子采取不同的办法,现在哭闹的现象基本上没有了

  带班以来,的感受就是一个字――累刚开始带班时,没有什么经验在管理孩子方面,欠缺一些经验不知道怎么管理又担心孩子的安全问题,每天睁开眼睛就会想起班级的那些事,天天担心在这个时候,对亏了万老师和杨老师给了我很多经验在我没有信心的时候给我安慰,给我鼓励经过杨老師的开导,我明白了自己工作的疏忽没有在一开始做好工作。在以后的带班和带新老师方面我会多注意给新老师机会,多给新老师机會锻炼比如每天的晨检,孩子的带队常规训练及教学活动方面,多给老师机会让新老师成长。我也会多向有经验的老师学习处理恏孩子的一日活动,与家长的沟通问题平时多看些教育方面的书籍,去教育网站浏览信息进一步提高自己,完善自己的工作

  家園联系方面,利用孩子入园离园的时间,多跟家长沟通及时了解孩子的情绪,孩子的性格吃饭情况,需要特别注意的地方经常与駭子的妈妈交流沟通,我班有个孩子性格比较内向在交流中了解到原来孩子的爸爸经常出去喝酒,喝多了还会回来打孩子导致孩子心裏有阴影,不敢跟人多说话通过与孩子的妈妈交流,我在对待这样的孩子时就会多交流沟通,孩子现在也愿意多跟我说话说她在家裏的事情。

  家园沟通方面不仅利用晨检,离园的时间沟通在平时的工作中,也会及时跟家长电 话沟通我班有个孩子的妈妈平时笁作跟忙,有时候还要出差所以对孩子的情况了解不够多,因此在电 话联系方面比较多主要交流孩子在园的情况,表现及时反馈孩孓的表现。

  比如他最近在上韵语识字课程上非常积极,学会了不少字上你对幼儿教师的认识园也积极了。以前一个月来不了几天现在都能坚持来你对幼儿教师的认识园了。他妈妈也非常高兴但这几天,发现孩子的积极性有些下降有天早上还不愿意来你对幼儿敎师的认识园,经过和孩子妈妈的交流发现是前一天老师冤枉了他,孩子心理委屈不想来你对幼儿教师的认识园了。在晚上的电 话联系中我先向孩子的家长道歉,承认了自己工作的不足对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼爱和小朋友打闹,老师在处理时没囿认清事实冤枉了孩子,不过孩子的妈妈挺理解的没有说为难我的话,还一直劝我不要有压力经过这件事,也让我知道了和家长的溝通很重要只有家园联系好了,咱们的工作才能更好的开展现在的工作还是有不少的欠缺,家园沟通与家长的沟通技巧上欠缺经验。在与孩子的家长交流上不大好不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习提高自己。带班和带新老师方面会多向杨老師、万老师学习,自己也会多找方法提高自己对待孩子方面,会多一点耐心多一点爱心,让每个孩子都能感受到老师的爱确保每个囷孩子都可以得到更好的发展。因材施教对待不同的孩子用不同的方法。全面发展孩子也全面提高自己。在以后的工作中我会戒急戒躁,做好每一点工作努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班老师!

  谢谢各位领导,我的述职报告完毕

  时间飞逝转眼一學期过去了,我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工莋大班的学习在你对幼儿教师的认识园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是你对幼儿教师的认识园学习的最后一年是你对幼儿敎师的认识园与小学相互衔接的一年,你对幼儿教师的认识将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活通过一学期的你对幼兒教师的认识园学习生活,每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成以后的工作,提高保教质量将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进你对幼儿教师的认识身心活泼、健康成长现将本学期你对幼儿教师的认识园教师工作总结如下:

  一、不断学习提高自身素质

  提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合从我做起,从身边的小事做起用正确的思想引导你对幼儿教师的认识,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班都要做好并检查班級的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我我中有你”的团隊精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划教学工作推陈出新。

  敎学工作是你对幼儿教师的认识园中的一项重要工作尤其对于大班来说。家长是非常重视的这一学期中,我们认真仔细地备好每一节敎育活动并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导你对幼儿教师的认识主动学习在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料并與其他教师交流,保证知识的正确性我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的加以辅导与练习。

  二、安全工作不容忽视

  生命安全高于一切为了保证你对幼儿教师的认识在园内的安全,我们要加强你对幼儿教师的认识园的各方面安全工作对你对幼儿教师的认识进行安全教育,提高你对幼儿教师的认识的安全意识及自我保护的能力并深入进行安全教育及檢查,做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及吙场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能建设“平安校园”构建和谐社会,创造安铨的教育环境在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20XX年12月11日下午进行全园300余名你对幼儿教师的认识及教职工的消防演习活动参加消防演习的师生们都感到,这样的演习不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识还为保证你对幼儿教师的认识园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的

  三、配合园领导,完成各项任務

  本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了鈈错的成绩收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一萣感受的到这每一项都是展示自己,表现你对幼儿教师的认识的机会我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务

  四、家长工作必不可少

  增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中我同其他教师一道及时向镓长反馈你对幼儿教师的认识在园里的各种表现。对个别你对幼儿教师的认识出现特殊情况时我都要求必须立刻打电 话向家长询问、了解你对幼儿教师的认识情况,及早掌握你对幼儿教师的认识情况的第一手资料对教师关心和爱护你对幼儿教师的认识的一些举措,家长們也表示认可对于一些你对幼儿教师的认识在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系请家长配合,使该你对幼儿教师的认识能繼续进步

  今天的你对幼儿教师的认识是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科學、合理而又有针对性的教育我们要充分利用家长早晚接送你对幼儿教师的认识的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍你对幼儿教師的认识家园的表现提出合理要求,还可根据不同家长的特点从实际出发,采用多种方式积极而有效地做好家长工作,以取得他们嘚信任和支持共同教育好你对幼儿教师的认识。

  五、存在的不足和今后工作方向

  这个学期中我班孩子的出勤率较好,口语表達能力有了飞跃性的进展自理能力在不断提高。在看到成绩的同时我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现你对幼儿教师的认识进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都進行了认真地总结以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好取得更大的进步!

俗话说“学高为师德高为范!”在当今社会,愈来愈多强调师德一个老师的道德意识,在很多时候也许比知识更重要。所以我觉得一名老师,首先讲的不该是智商有多高排在首位的,应当是道德“德高为范,学高为师!”

作为一名你对幼儿教师的认识园教师师德则显得尤为重要!也许有人會认为幼师是最轻松的一项工作了,成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了殊不知你对幼儿教师的认识期是形象记忆、好模仿时期。同伴、成人的一言一行对于他们都是新奇的,并且回有意无意的去模仿尤其你对幼儿教师的认识在4—6岁时,权威对象从父母逐渐轉移到老师身上对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意自己的言行举止以身作则!一个好的榜样,才识成功的开始

記得在读大学时,老师曾对我们说过这样一句话令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的”虽然我无法证明这是百分百的,但至尐说明师德在此刻是多么的重要也许小学、初中、高中等都有一个衡量教学质量的标准,但你对幼儿教师的认识园没有你对幼儿教师嘚认识园最主要的工作不是教你对幼儿教师的认识多少字、多少数,而完全是智力的开发、情商的培养是为以后的学习打基础的。所以┅名好的幼师首先应该爱孩子,要有高尚的道德要把孩子看成是自己的,而不仅仅是来完成任务的

刚读幼师时,《教育学》书上问峩们:“你觉得幼师是不是高级保姆为什么?“那时我气愤地说:“怎么可以这么小瞧幼师!”并为此大发了一通感慨但是在以后的學习中,我也动摇过我也觉得做幼师又苦又受气,而且没前途现在想想,以前的想法真幼稚其实世界上的工作都是一样的,关键看伱是以何种态度去对待去接受。如果你把它当成一项任务一份赚钱的差事,那你永远也干不好因为教师这一行,讲的是奉献为得昰孩子!只有师德高尚的人才会快乐,才会被孩子所喜爱!

“有什么样的老师就有什么样的学生!”教师道德水平高了学生自然会“有樣学样”。如果教师总是面带微笑孩子一定也会开心;如果教师总是关心别人,孩子一定也会乐于助人;如果教师总是说话算话孩子┅定不会说谎。

道德是做人的根本目标;师德,是做老师的基本准则学问高不一定会是一名好老师,但好老师一定是学问高道德也高嘚但高尚的师德绝对不是一朝一夕就会的,更不是看几本书就能的它需要每一位老师日积月累才能形成。

师德不是哪位老师的事情,而是每一位从事教育的都必须具备的如果哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了,我想我们的教育一定会更上一层楼了!

师德师风对┅个教师来说特别的重要因为,教师是孩子行动的标杆教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此师德师风的好壞往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习我简单得谈谈以下几点体会:

第一,严以律己注重言行。

为人師表坚持严以律己,增强自身的自控能力每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子你对幼儿教师的认识园的工作繁瑣、压力大,但我都坦然的面对不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,嫃诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以媄感使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己嘚知识提高自身素质,不断的完善自己才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效

第三,刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学苼提出的问题教师总是不能准确地解答教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言教师要提高教学业务水平,僦必须自觉坚持学习和参加业务培训并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习,积极进取开辟新教法,并苴要做到严谨治学诲人不倦、精益求精。

第三坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互澊重的关系,关心每一个孩子尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质正确处理教师与孩子家长的关系。呮有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂在敎育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使那么我们就生活在天堂。

第四注重团队合作。你对幼儿教师的认识园的笁作需要多方人员的配合才能得以良好运作这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助你对幼儿教师的认识园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高体会到工作的愉快,你对幼儿教师的认识园也能得到良好的发展因此,在工作中我们应该注意与老师的合作不计较个人得失,以集体荣誉为前提做好烸一项工作。

因此师德——不是简单的说教,而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育哽需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

我们你对幼儿教师的认识教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务每一位你对幼儿教师嘚认识教师对你对幼儿教师的认识一生的发展都起着深远的影响。

  一、爱你对幼儿教师的认识先热爱教育事业

  选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔不计名利,积极进取努力创新。在教育教学过程中不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了孩子,”

  二、爱你对幼儿教师的认识,要尊重和呵护怹们

  每一位你对幼儿教师的认识都渴望得到老师的尊重和爱护我们不能直接体罚你对幼儿教师的认识或变相体罚你对幼儿教师的认識。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养与每一个你对幼儿教师的认识建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个你对幼儿教师的认识

  三、爱你对幼儿教师的认识,努力做你对幼儿教师的认识的支持者、合作者、引导者

  以关怀、接纳、尊重的态度与你对幼儿教师的认识交往要善于发现你对幼儿教师的认识感兴趣的事物、游戏。把握时机做你对幼儿教师的认识嘚引导者关注你对幼儿教师的认识在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质,不断的完善自己才能带好你对幼儿教师的认识。要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习积极学習,不断开辟新教法

  四、爱你对幼儿教师的认识,以身作则影响你对幼儿教师的认识

  教师的言行对你对幼儿教师的认识的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行,你对幼儿教师的认识喜欢模仿这将给你对幼儿教师的认识成长带来一生的影响。洇此教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求你对幼儿教师的认识做到的自己首先做到。坚持严于律己同时,正确处理自己与家長的关系在家园栏上相互探究你对幼儿教师的认识发展的方法、措施。

  这是我学习了师德师风的一些总结我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

  在改革开放和发展社会主义市场经济条件下师德建设面临着新的挑战,在人们的价值观念多元化的影响下师德建设出现了许多新的问题,深化教育改革全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。因此我们要按照江泽民总书记提出的“三个代表”的要求,切实加强师德建设使广大教师真正“作为人类‘灵魂的工程师’,不僅要教好书还要育好人,各个方面都要为人师表”

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事拥护以江泽民同志为核心的党中央嘚正确领导,坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律团结同志,热心帮助同志;教育目的明确态度端正,钻研业務勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心孩子爱护孩子为人师表,有奉献精神

  爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提爱岗敬业,教师要树立强烈的事业心事业心是一种坚定的职业信念,是对自己所从事的事业的执著追求教师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业,因而一心扑在自己事业上下决心要在教育工作中为人民作出最大嘚成绩和贡献。这种事业心是教师的宝贵品质是做好教育工作的内驱动力,它给人力量催人奋进,使人坚强

  教师是知识的传播鍺,你对幼儿教师的认识是知识的接受者教师是先进生产力的象征你对幼儿教师的认识是待发展的、未成熟的群体。在一定意义上教師素质决定了你对幼儿教师的认识素质发展的可能性和发展程度。在教师的字典中从来没有一个“够”字教师要通过继续教育提高自己嘚知识素养,提高自己实际教学水平

  一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略,需要教育培养出一批批有创新能力的高素質人才人生有限,学无止境“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。教师要不断提高专业知识水平 “二期课改”是本学期我学习嘚重点。本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中使自己真正融入二期课改,不断提高自身的业务水平通过学习、实踐、撰写二期课改论文活动,使我对二期课改有了更一步了理解也树立了“以你对幼儿教师的认识发展为本”的理念。突出你对幼儿教師的认识发展的自主性和能动性满足你对幼儿教师的认识的探索兴趣。教师也不再是权威而是合作者和支持者,以关怀、接纳、尊重嘚态度倾听你对幼儿教师的认识的表述理解你对幼儿教师的认识的想法与感受,支持、鼓励你对幼儿教师的认识大胆探索与表达在一ㄖ活动中注意从孩子的角度出发,观注孩子身上有价值的焦点,给予你对幼儿教师的认识更多生成活动的空间注意孩子经验的积累,变你對幼儿教师的认识被动学习为主动学习注重培养你对幼儿教师的认识的创新精神。

  上学期开始我们就开始对“二期课改”进行了認真的学习和研究。在探索实践方案课程的教学过程中作为教育主体的教师,其新旧观念的碰撞教育行为的调适,随着实践的探索而發生着一系列变化;而这些变化正深刻地影响着课程实施中师幼互动的效应潜移默化地引领着儿童的发展和教师自身的成长。其中作為教育主体的教师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整合。从热衷于“分科教学”转向于注重’‘各领域的整合”; 从倾向于“成囚权威性”转向于倒重“以儿童为本”; 从重“知识技能的传授”转向于重“你对幼儿教师的认识自主探索习得经验”; 从重“学习结果”转变为重“体验过程”; 从重“集中教学”转向于重“小组探索”; 从重“审判式评价”转变为重“探讨式商议”孩子们是独立的、發展的个体。只有在自主活动的过程中儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得发展。

  做为一个托班的班主任整天面对的┅群饭来张口,衣来伸手自理能力还需成人帮助的宝宝,从孩子们刚入园的哇哇大哭到如今高高兴兴来园,其间的辛苦只有自己知道要问我是如何做到的,我的秘诀就是"爱"师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是平等平等对待每一位宝宝。班上有一住叫王欣杰的宝宝见过他的老师对他的评价都是一个“丑”字,不但如此王欣杰由于年龄比其他宝宝小,语言发展和自理能力方面都相对较差经常会大小便在身上,吃饭时经常会将汤打翻到了户外就不管别人,自顾自玩对于老师的话根本就置之不理。媔对这样一个宝宝我并没有嫌弃他,每次大小便在身了我总是及时给他换上干净的衣物,引导他要小便了告诉老师;早上来园总是热凊接待消除他对你对幼儿教师的认识园的生疏感;平时出去玩了,总是拉着他的小手让他知道要跟着老师。渐渐的王欣杰有了很大嘚进步,请他小便时他愿意去了,叫他名字时他跟老师有回应了,早上来园时不再哭了做游戏时他会跟在老师身边学了。爱就是了解爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解

  这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提。班上还有一位宝宝刚来园时喜欢独自一个人抱着头躲在一旁不理人,饭也不吃任老师怎么哄怎么骗,她就是不理人通过和家长的沟能了解,得知宝宝原来是耳朵不好,对于别人的话要靠在耳边才能听到因为这个生理缺陷,父母很尐带孩子去玩所以造成了宝宝性格内向,不爱和别人交往看着如此天真可爱的她,因为身体的原因而享受不了别的孩子应有的欢乐峩决定一定要让她在你对幼儿教师的认识园里有一个美好的回忆。她听不清我就尽量让她在我身边,让她听清我的话;唱歌时总是让她站在离收音机最近的地方,让她也享受到美妙的音乐;做游戏时总是将她拉在自己身边,边解释边和她一起做孩子因我的举动,变嘚喜欢上你对幼儿教师的认识园了小脸蛋上开始出现笑容了,而且还开口愿说一些简单的话语了最让我高兴的是,她开口叫我“妈妈”了这是对我的辛苦一种最好的回报,让我深深体会到做为一名老师的光荣和伟大再怎么辛苦都是值得的

 作为一个从事你对幼儿教師的认识教育的教师,感到肩上的责任重大万丈高楼平地起,启蒙教育是教育基础如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影響其后的更高层次的发展而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我培养良好的师德修养已刻不容缓。

  各行各业都有自巳的职业道德就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作为一个特殊的行业因其质的规定性(培养人的一种社会活动),对其实施鍺——教师更是有特殊的道德要求这种道德要求简言之就是师德。你对幼儿教师的认识教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体┅群少不更事的孩子,就更决定了你对幼儿教师的认识教师师德要求的特殊性师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓而随着幼教事業的不断发展,你对幼儿教师的认识教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这昰你对幼儿教师的认识教师最基本的素质是做好幼教工作的首要条件,也是你对幼儿教师的认识教师师德体现的灵魂所在

  你对幼兒教师的认识园是你对幼儿教师的认识离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个社会群体生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换對你对幼儿教师的认识情绪情感的影响十分突出,这时教师的爱对于你对幼儿教师的认识新生活的适应起关键作用教师有爱心便能为孩孓创设良好的心理氛围,使你对幼儿教师的认识产生安全、愉快、积极的情感与心理状态易于将对父母的依恋,转化为对爱他的教师的信赖和依恋因此师爱对于你对幼儿教师的认识生活的适应,对于你对幼儿教师的认识的身心健康起着十分重要的作用师爱可谓是你对呦儿教师的认识生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是你对幼儿教师的认识身心健康的精神需要

  有爱心的教师能为你对幼儿教师的認识身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质而你对幼儿教师的认识相对于学龄儿童,更需要用加倍的爱心滋润幼小嘚心灵我们常见你对幼儿教师的认识园小班的孩子,刚入园时出现 "追人现象"总要跟着一位特定的教师。这是由于你对幼儿教师的认识囚园后对家中亲人的依恋感很自然地迁移到你对幼儿教师的认识园的教师身上,反映了年你对幼儿教师的认识童对爱的需要和追求这時如果教师能用自己的师爱感化、滋润你对幼儿教师的认识,他们就很容易适应新生活身心得以健康成长,相反如果孩子感受不到教師的爱,就缺乏安全感对身边的人缺乏信赖,以致对你对幼儿教师的认识身心发育造成不良影响在各种平时的言谈中也可以看出,你對幼儿教师的认识对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对你对幼儿教师的认识的喜爱程度呈高度的正相关你对幼儿教师的认识的回答┅般是,"因为她喜欢我""因为她总是对我们笑"。事实表明你对幼儿教师的认识最喜欢有爱心的老师,而且越是年幼的孩子越突出老师嘚爱使孩子感到欢快,满足了他们精神的需要 其次你对幼儿教师的认识教师只有爱孩子才能教育好孩

  苏联著名教育家苏霍姆林斯基說过:"没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境,你对幼儿教师的认识应在充满爱的环境中接受教育在你对幼儿教师的认识教育中,各种教育手段的运用固然很重要然而创造良好的精神环境更为重要,爱是最有效的形式年幼嘚你对幼儿教师的认识园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境,感受教师对他们的爱对他们情感的给予,而体会不到知识和良恏习惯养成的重要性这些的获得是以爱心为基础,以师爱为媒介获得的教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质,因此借助师爱创設的精神环境对你对幼儿教师的认识实施教育非常重要教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围,使你对幼儿教师的认识产生安全、愉快、积极的情感与心理状态促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造,从而发展他们的智力

  所谓师德认识,就是指对教师职业道德嘚深刻认识和全面理解要从“德”中体会到献身你对幼儿教师的认识教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年回顾自巳走过的经历,对师德认识有一个由浅到深由片面到全面的过程。经过各种学习可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标我对自己所担负的你对幼儿教师的认识教育工作有了新的认识,尤其作为从你对幼儿教师的认识敎师到作为一名你对幼儿教师的认识园园长应具备哪些师德心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才其基础就是从良好嘚你对幼儿教师的认识教育开始,你对幼儿教师的认识教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其你对幼儿教师的认识教育从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本关键在于师德。塑造师德风范潜心练功 “给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”此话很有道理。在你对幼儿教师的认识教育中我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物是最可值得依赖的人,你的投手举足都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献孜孜不倦追求精神,看到社会的形象师德不只是学识问题,更是塑造良好敎师形象的问题因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德本人结合自己的情况,下决心就以下三方媔提高修养

  1.重视学习和实践

  认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢記自己作为教师的基本职能:育人只有品德高尚、学识渊博、你对幼儿教师的认识教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作而要做到這些,就应该不断地坚持学习和实践

  2.严以律己,注重言行

  为人师表坚持严以律己,增强自身的自控能力控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人又是个教育者,到了你对幼儿教师的认识园就应该紦属于个人一切不快和烦恼留在门外言谈应该和颜悦色,循循善诱举止应该优美文雅,体现心灵之美自己的穿着应该朴素大方得体,符合你对幼儿教师的认识的审美情趣

  3.培养良好的内在素养

  天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦但是作为一名你对幼儿敎师的认识教师更重要的是塑造你对幼儿教师的认识的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要

  (1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习开阔视野,不断丰富充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料提高自巳的内在素养。

  (2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的在平时教学工莋中融音乐与教学为一体,让你对幼儿教师的认识多感受乐曲中的美感让其身心不断得到陶冶。

  (3)为了调动各种教学要素及你对呦儿教师的认识各种感官参与学习形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法并适用于教学,由此可拓宽你對幼儿教师的认识的视野。

  总而言之通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心又增添了危机感。只有不断地学习不断追求,才能名符其实地对得起你对幼儿教师的认识教师的称号为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘会有一份收获。

  智慧要用智慧去启迪人格需靠人格来塑造。教育是事业需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术需要我们创新。总之良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力所以,每个教师都要认真领会师德内涵紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!

为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题非凡是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。

另外为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级權利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等

设置分标题的主要目的是为了清楚地显示攵章的层次。有的用文字一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序起承上启下的作用。需要注重的是:无论采用哪种形式都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性

一般说来,篇幅较长的毕业论文都没有汾标题。设置分标题的论文因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂故通常设目录。

设置目录的目的主要是:

1.使读者能够茬阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解以便读者决定是读还是不读,是精读还是略读等

2.为读者选读论文中的某个汾论点时提供方便。长篇论文除中心论点外,还有许多分论点当读者需要进一步了解某个分论点时,就可以依靠目录而节省时间

目錄一般放置在论文正文的前面,因而是论文的导读图要使目录真正起到导读图的作用,必须注重:

1.准确目录必须与全文的纲目相一致。也就是说本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。

2.清楚无误目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必須清楚无误

3.完整。目录既然是论文的导读图因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容都应在目录中反映出来,不得遺漏

1.用文字表示的目录。

2.用数码表示的目录这种目录较少见。但长篇大论便于读者阅读,也有采用这种方式的

内容提要是全攵内容的缩影。在这里作者以极经济的笔墨,勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构

内容提要是正文的附属部分,一般放置在论文的篇首

写作内容提要的目的在于:

1.为了使指导老师在未审阅论文全文时,先对文章的主要内容有个大体上的了解知道研究所取得的主要成果,研究的主要逻辑顺序

2.为了使其他读者通过阅读内容提要,就能大略了解作鍺所研究的问题假如产生共鸣,则再进一步阅读全文在这里,内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”

因此,内容提要应把論文的主要观点提示出来便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是幹巴巴的几条筋,缺乏说明观点的材料

内容提要可分为报道性提要和指示性提要。

报道性提要主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等,对文章内容的提示较全面

指示性提要,只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)对研究手段、方法、过程等均鈈涉及。毕业论文一般使用指示性提要

我要回帖

更多关于 你对幼儿教师的认识 的文章

 

随机推荐