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& & 莫以一时成败论英雄_1000字
莫以一时成败论英雄_1000字
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作者：& | & 高一&&
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在我看了一遍名单后，与大多数人的反应是一致的。对于第一份名单中的人，他们虽是清朝的科举状元，但纵然他们曾是多么的辉煌，众星拱月，万人敬仰，上至皇帝，下至平民百姓，都把他们捧在手心里，我依旧不知他们其中任何一人。不过对于第二份名单中的人，自然熟悉许多。他们的成就在当时的社会背景之下虽不显著，并且全部都是清朝的落第秀才，那么是什么力量适合他们的名字出现于我们的脑海中的呢？没错，就是他们当时的乐观洒然铸就了他们铁一般的意志。他们虽也寂寞孤独过，郁郁寡欢过，门庭冷落过，默默无闻过。但那时，他们并没有放弃自己，放任自己成为一个被历史遗忘的人，他们不愿被天下人所遗忘。虽没有个一官半职，但也仍沉浸于自己的世界中创造了后世之人以崇敬的理由、学习的动力。我想我们每个人都应该有这种抗危机的能力。我们不能以一时的成功而去肯定一个人。孙伏伽是我国的第一位科举状元，他虽然是一个忠直诚恳，敢于直言上谏，关心百姓的忠臣。不过在滚滚流淌的历史长河之中，他却不为很多人所知。他曾是多么的辉煌，就是因为没有经历过太多的苦难，早已被人么遗忘。我们亦不能以一时的失败而去否定一个人。蒲松龄的一生不得志他这个不得志恰好从少年得志开始。虽热衷于科举，但事与愿违，72岁时才补了一个岁贡生。在功名考不取后，他就自己一个人安安静静摆了一个茶摊子，请过路的人喝茶，不过这前提是要给他讲一个故事。一把椅子，一张桌子，一个茶碗，成就了一本《聊斋志异》。后人饱读之后，无不拍手叫好。郭沫若先生也评价他的文字为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。其实不光他是这样的，我国历史上的大文豪苏东坡亦是如此。他虽多次被皇帝贬谪，并且一而再再而三的贬官，但他仍心胸豁达，对于一切呈无畏的的状态。印象最深刻的便是他在黄州时的所为了。他与弟弟、友人一同在那里相遇，并于黄州的同一亭子之中观看波涛汹涌的江水流动，时移世易，他不再是当初的大官，可心胸依旧阔达、乐观，将那一小亭命名为“快哉亭”。苏轼的文豪之称正是在一次次的贬官中练成。俗话说得好，”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村””，“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”，“沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春”，这无一不证明了事物总有两面性，哪怕你此刻已到绝境之中，不保下一秒就能够走出那绝境之中。当一个人处在绝境中时，他要么生，要么死。往往那个一帆风顺的人放弃，被人么忘记。那个历经坎坷的人早已不畏惧这困难，他也就被人们记住。我们现在或许会经历一些小小的挫折，不过那也只是人生的一点小小的磨难而已。困难总会解决，一切都会好起来的。莫以一时的成败来论英雄，眼光要放长远，万不可如那井中之蛙，笼中之鸟一般目光鄙夷，活在自己的一片天之下。
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同体裁的其他文章12．（3分）不要轻视你身边的任何一件小事，即便是再简单不过的工作，也要把它做到完美、极致
13.（2分）A.
14.（3分）划线句是比喻（类比）论证，形象、生动第阐述“以小见大”（窥一斑而见全豹）的道理。
15．（2分）不能删去。这句话连用四个“没有”说明了勇士遇到的困难之大，充分展示了勇士坚定的意志和战胜困难的决心，为下文一粒沙子毁了勇士的理想做了铺垫，反衬出一粒沙子的巨大危害。
16.（3分）要想成功，一方面不要轻视你身边的任何小事，即便是再简单不过的工作，也要把它做到完美极致；另一方面要在乎工作中的点点滴滴，不要因小失大。（答对一点得2分，两点得3分）
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题型：阅读理解
阅读议论文.回答问题.
请别让一粒沙成为你成功的阻碍
①每一天.我们仿佛都在焦躁地等待.等待我们被委以重任.来施展我们的抱负.尽显我们的才华.而不甘于庸庸碌碌.平平凡凡了此余生.诚然.这无可厚非.但是.当每一天我们所做的依然是些微不足道的小事时.我们开始自怨自艾.怨天尤人.对待平凡琐碎的工作.缺少热情.敷衍了事.然而.殊不知机会就在这些无谓的嗟叹中悄悄地溜走了.
②“每个人所作的工作.都是由一件一件的小事构成的......所有的成功者.他们与我们都做着同样简单的小事.唯一的区别就是.他们从不认为他们所做的事是简单的事. 这是中的一段话.听来平实无华却意味深长.其实.人生就是由这许许多多的微不足道的小事构成的.
③ 从孔子的“席不正不坐 .“割不正不食 到“
.可见“注重细节 自古以来便是名学大儒们所奉行的行为准则.所谓“窥一斑而见全豹 .就是从妥善处理点滴小事的过程中.你的能力及工作态度就可能被领导和同事认可.你优良的个人形象也在潜移默化中构造.反之亦然.就好象露珠虽小.但是折射出的却是整个世界.
④智者善于以小见大.从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理.他们不会将处理琐碎的小事当作是一种负累.而是当作一种经验的积累过程.当作是做一番宏图伟业的准备.不厌其烦地拾起细碎的石块.日积月累构筑起来了却是高耸雄伟的城堡.只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时.你才会体味到这些小事的重要.“不积跬步.无以致千里.不积细流.无以成江海 .成功从来都不是一蹴而就的.成功是一个不断积累的过程.
⑤相反.那些对琐事不屑一顾.处理问题时消极懈怠的人.鲜有成功者.这类人往往好高骛远.眼高手低.成功对他们来说就是等待一个天上掉馅饼的机会.
⑥其实更让人痛惜的是另一种人.他们平时勤勤恳恳的工作.并且卓有成效.成功已经指日可待.可就是因为一时的疏忽麻痹而与几乎已经唾手可得的成功失之交臂.“千里之堤毁于蚁穴 .就因为一次失误从前所作的种种努力都付之东流.这不由得让我想起一个故事:一位勇者发誓要排除万难攀登一座高峰.在众人期待的目光中.他出发了.然而.他却没能不负众望实现理想.他放弃了.出人意料的是.使他放弃的原因只是鞋中的一粒沙.在长途跋涉中.恶劣的气候没有使他退缩.陡峭的山势没能阻碍他前行.难耐的孤寂没有动摇他坚定的信念.疲惫与饥寒没有使他畏惧.不知何时他的鞋里落入一粒沙.起初他并没在意.他原本有时间和机会把那粒沙从鞋里倒出来的.可是在我们的勇士眼中.它实在是太微不足道了.的确.比起勇士所遇到的其它的困难来讲.那粒沙的存在简直可以忽略不计.然而越走下去那粒沙越是磨脚.终于每走一步都伴随着锥心刺骨的疼痛.他终于意识到这粒沙的危害.他停下脚步.准备清除沙粒.但是却惊异的发现.脚已经被磨出了血泡.沙被清除出去了.可是伤口却因感染而化脓.最后.除了放弃他别无选择.
⑦听完这个故事我们总会替他的遭遇惋惜.然而就在我们惋惜的同时.我们更应该做的是不要重蹈覆辙.不要轻视你身边的任何一件小事.即便是再简单不过的工作.也要把它做到完美.极致.别让一粒沙成为你成功的阻碍.
12．用简洁的语言概括本文的主要观点.
13．下面有句名言是从第③段空白处抽取出来的.请选择最合适的一句.
A．勿以善小而不为.勿以恶小而为之.
B．坚其志.苦其心.劳其力.事无大小.必有所成.
C．老骥伏枥.志在千里,烈士暮年.壮心不已.
D．时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙.
14．分析第③段划线句的表达效果.
15．第⑥段中划线句能否删去.为什么?
16.请你说说标题“请别让一粒沙成为你成功的阻碍 的含义.
题型：阅读理解
请别让一粒沙成为你成功的阻碍
①每一天.我们仿佛都在焦躁地等待.等待我们被委以重任.来施展我们的抱负.尽显我们的才华.而不甘于庸庸碌碌.平平凡凡了此余生.诚然.这无可厚非.但是.当每一天我们所做的依然是些微不足道的小事时.我们开始自怨自艾.怨天尤人.对待平凡琐碎的工作.缺少热情.敷衍了事.然而.殊不知机会就在这些无谓的嗟叹中悄悄地溜走了.
②“每个人所作的工作.都是由一件一件的小事构成的......所有的成功者.他们与我们都做着同样简单的小事.唯一的区别就是.他们从不认为他们所做的事是简单的事. 这是中的一段话.听来平实无华却意味深长.其实.人生就是由这许许多多的微不足道的小事构成的.
③ 从孔子的“席不正不坐 .“割不正不食 到“
.可见“注重细节 自古以来便是名学大儒们所奉行的行为准则.所谓“窥一斑而见全豹 .就是从妥善处理点滴小事的过程中.你的能力及工作态度就可能被领导和同事认可.你优良的个人形象也在潜移默化中构造.反之亦然.就好象露珠虽小.但是折射出的却是整个世界.
④智者善于以小见大.从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理.他们不会将处理琐碎的小事当作是一种负累.而是当作一种经验的积累过程.当作是做一番宏图伟业的准备.不厌其烦地拾起细碎的石块.日积月累构筑起来了却是高耸雄伟的城堡.只有站在城堡俯瞰脚下的壮美景色时.你才会体味到这些小事的重要.“不积跬步.无以致千里.不积细流.无以成江海 .成功从来都不是一蹴而就的.成功是一个不断积累的过程.
⑤相反.那些对琐事不屑一顾.处理问题时消极懈怠的人.鲜有成功者.这类人往往好高骛远.眼高手低.成功对他们来说就是等待一个天上掉馅饼的机会.
⑥其实更让人痛惜的是另一种人.他们平时勤勤恳恳的工作.并且卓有成效.成功已经指日可待.可就是因为一时的疏忽麻痹而与几乎已经唾手可得的成功失之交臂.“千里之堤毁于蚁穴 .就因为一次失误从前所作的种种努力都付之东流.这不由得让我想起一个故事:一位勇者发誓要排除万难攀登一座高峰.在众人期待的目光中.他出发了.然而.他却没能不负众望实现理想.他放弃了.出人意料的是.使他放弃的原因只是鞋中的一粒沙.在长途跋涉中.恶劣的气候没有使他退缩.陡峭的山势没能阻碍他前行.难耐的孤寂没有动摇他坚定的信念.疲惫与饥寒没有使他畏惧.不知何时他的鞋里落入一粒沙.起初他并没在意.他原本有时间和机会把那粒沙从鞋里倒出来的.可是在我们的勇士眼中.它实在是太微不足道了.的确.比起勇士所遇到的其它的困难来讲.那粒沙的存在简直可以忽略不计.然而越走下去那粒沙越是磨脚.终于每走一步都伴随着锥心刺骨的疼痛.他终于意识到这粒沙的危害.他停下脚步.准备清除沙粒.但是却惊异的发现.脚已经被磨出了血泡.沙被清除出去了.可是伤口却因感染而化脓.最后.除了放弃他别无选择.
⑦听完这个故事我们总会替他的遭遇惋惜.然而就在我们惋惜的同时.我们更应该做的是不要重蹈覆辙.不要轻视你身边的任何一件小事.即便是再简单不过的工作.也要把它做到完美.极致.别让一粒沙成为你成功的阻碍.
12．用简洁的语言概括本文的主要观点.
13．下面有句名言是从第③段空白处抽取出来的.请选择最合适的一句.
A．勿以善小而不为.勿以恶小而为之.
B．坚其志.苦其心.劳其力.事无大小.必有所成.
C．老骥伏枥.志在千里,烈士暮年.壮心不已.
D．时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙.
14．分析第③段划线句的表达效果.
15．第⑥段中划线句能否删去.为什么?
16.请你说说标题“请别让一粒沙成为你成功的阻碍 的含义.
来源：学年甘肃省九年级第二学期期末考试语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文选段.完成8--11题.
备由是诣亮.凡三往.乃见.因屏人曰:“汉室倾颓.奸臣窃命.孤不度德量力.欲信大义于天下.而智术浅短.遂用猖蹶.至于今日.然志犹未已.君谓计将安出? 亮曰:“今曹操已拥百万之众.挟天子而令诸侯.此诚不可与争锋.孙权据有江东.已历三世.国险而民附.贤能为之用.此可与为援而不可图也.荆州北据汉沔.利尽南海.东连吴会.西通巴蜀.此用武之国.而其主不能守.此殆天所以资将军也.益州险塞.沃野千里.天府之土,刘璋暗弱.张鲁在北.民殷国富而不知存恤.智能之士思得明君.将军既帝室之胄.信义著于四海.若跨有荆益.保其岩阻.抚和戎越.结好孙权.内修政治.外观时变.则霸业可成.汉室可兴矣.
1..下列划线词意思相同的一项是
备由是诣亮
诣太守说如此
欲信大义于天下
尽信.则不如无
将军既帝室之胄
无丝竹之乱耳
信义著于四海
皆以美于徐公
2.. 用现代汉语翻译下列句子.
(1)而智术浅短.遂用猖蹶.至于今日.
(2)此殆天所以资将军也.
3.. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越.结好孙权 .其中“结好孙权 的依据是什么?请用自己的话简要分析.
4..上面这段文字节选自
主编的一书.
6.智短谋浅.因此失败.直到今天这个地步.(译出大意2分.关键字“猖蹶 1分.)
(2)这大概是上天用来资助将军的.(译出大意1分.关键字“殆 1分.)
7.孙权的政权.已历三世.政权巩固,孙权占据的江东.地形险要.人才众多
[题型]文言文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]文言文
8[题文]阅读下面两段文字.完成12-14题.
若夫霪雨霏霏.连月不开.阴风怒号.浊浪排空,日星隐耀.山岳潜形,商旅不行.樯倾楫摧,薄暮冥冥.虎啸猿啼.登斯楼也.则有去国怀乡.忧谗畏讥.满目萧然.感极而悲者矣.
至若春和景明.波澜不惊.上下天光.一碧万顷,沙鸥翔集.锦鳞游泳,岸芷汀兰.郁郁青青.而或长烟一空.皓月千里.浮光跃金.静影沉璧,渔歌互答.此乐何极!登斯楼也.则有心旷神怡.宠辱偕忘.把酒临风.其喜洋洋者矣.节选自范仲淹)
9..下列加点词意思相同的一项是
10..两段写景的文字.一阴一晴.一悲一喜.两相对照.请说说引起“登楼者 情感变化的两个原因.
11..赏析下面的句子.
浮光跃金.静影沉璧.
13.个人的遭遇 外物的触发
14.比喻贴切.形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态.(手法1分.结合手法分析画面2分.)
[题型]文言文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]文言文
9[题文]阅读下面的文章.完成15-19题.
悠长的铃声
雨天.是城市的忌日.
花花绿绿的伞.填满每条街道.到处堵车.我大清早出门.赶到读书的学院.还差一分钟就要上课了.
“今天你晚了. 看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑.像一根铁钉.别的同学都住
校.唯我走读.开学才几天.他这是第一次同我讲话.
“不晚. 我撒腿就跑.从大门口到教室的路很长.就是有本·约翰速度再加了兴奋剂.也来不及.课堂纪律严格.我只是想将损失减少到最小.
上课的铃声在我背后响起来了.像一条鞭子.抽我的双腿.有一瞬.几乎想席地坐下.喉咙里发咸.仿佛要吐出红色来.迟到就迟到吧!纪律虽严.健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车.然而铃声还在宁静而悠远地响着.全然没有即将沉寂的细弱.
只要铃声响着.我就不该停止奔跑.我对自己说.终于.到了.
老师和同学们都在耐心地倾听着.等待铃声的完结.
放学时.我走过大门.很想向老人表示感谢.可是.说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里.最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬.便很郑重地问:“老师傅.您贵姓?
“免贵 .然后.他告诉我姓氏.
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域.似乎被虫蛀过.总是容易搞错.不过这难不住我.我创造了联想方式.比如.听了看门师傅的姓氏.我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象.这法子秘不传人.却是百试百灵的.
上学三年.我认真称呼他的机会并不多.唯有恰恰赶在上课铃响之时.我经过校门.
才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好! 若是他一个人.会冲着我宽厚地笑笑.有时围着
做饭.植花的其他师傅.我便格外响亮地招呼他.表示我对他的尊重.周围的人看着他嬉笑.他就不好意思地低下头.其后.便会有悠长的铃声响起.像盘旋的鸽群.陪伴我走进教室.
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前.铃声才像薄雾一般散去.“看门的老头拽着铃绳睡
着了. 同桌说.只有我知道这秘密.但我永远不会说.说出来.便破坏了这一份温情.这一番默契.
终于.我以优异的成绩良好的品行.从学院毕业.我拎着沉重的书包走出校门.最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好! 他瞅瞅四周无人.靠近我:“你就要走了.我想同你
“你不要放在心上-- 他又踌躇了.“我只是想告诉你--
唉.不说了--不说了
-- 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着.脸色因为窘迫.像生了红锈.
“到底是什么事呢? 我的好奇心发作了.
“他们说你是成心的.我说不是-- 老人舔了一下嘴唇.好像那里粘着一粒砂糖.慈善地看着我.
“您快说嘛!侯师傅! 听这口气.与我有关.忙不迭地追问.
“你千万别介意--我不是姓侯.我姓孙--
15..联系全文内容.谈谈你对本文标题“悠长的铃声 的理解.
16..本文语言形象.传神.按要求赏析.
(1)上课的铃声在我背后响起来了.像一条鞭子.抽我的双腿.
文中加点的字“抽 .原意是“用细长的.软的东西打 .在文中具体指什么?
(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着.脸色因为窘迫.像生了红锈.
这个画线的句子很有表现力.请你结合上下文.对它作简要赏析.
17.读了文章.你一定会喜欢文中的那位老师傅.请你对他作点评价.
18.从下面两题中任选一题进行回答.
(1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析.
(2)这篇小说讲究运用伏笔的手法.文章最后交代“我 喊错老师傅姓氏的事情.这其实在前文就埋下了伏笔.请从文中找出来.
19..文中“我 与打铃的老师傅之间有一种默契.这种默契给人很多的感想.请根据你对“默契 一词的理解.结合生活实际.谈谈你从中获得的感悟.
20.打铃老师傅为不让“我 迟到而长时间打铃.“悠长的铃声 传递的是一份善意.串起的是一生的记忆.
打铃的师傅用铃声催促我快跑.不要迟到.
这个句子通过细腻的神态和外貌描写.表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态.(或:运用比喻的修辞手法.形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态)
22.关键词:善良.宽厚.
(1)①最后揭示真相.出人意料.给人震撼性的效果,②揭示真相后便戛然而止.留给读者很大的想象空间,③彰显了作品的主题,④结局即高潮.如此巧合又合情合理.(答出任意两点皆可.每点2分.)
(2)①若是他一个人.会冲着我宽厚地笑笑,②周围的人看着他嬉笑.他就不好意思地低下头.③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域.似乎被虫蛀过.总是容易搞错.(答出任意两点皆可.每点2分.)
24.结合“默契 谈感悟2分.结合生活实际1分.语言表达1分.
[题型]现代文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]现代文阅读
10[题文]阅读下面的文章.完成20&-24题.
另一种珍爱
①曾读过一篇小说.讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事.感动之余我忽然想到人真是太脆弱了.似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己.如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你--人生中必定会有这样的时刻.那时你怎么办呢?
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事.他在“文革 中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草.等他平反回来.人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老.他笑道:“怎么会老呢.每天铡草我都是按4/4拍铡的. 为此.我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品.他懂得怎样拯救自己和爱自己.
③我同样深深记着另一位音乐家--杰出的女钢琴家顾圣婴.我不止一次为她扼腕叹息--她在“文革 初期自杀了.我知道她不是不爱自己.而是太爱--爱到了溺爱的程度.音乐使她飘逸空灵清丽秀美.可当美好的东西被践踏的时候.她便毁了自己.
④为什么不学会爱自己呢?
⑤学会爱自己.不是让我们自我姑息.自我放纵.而是要我们学会勤于律己和矫正自己.这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们.即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们.我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能.这时候.我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥.使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草.而成长为一株笔直葱茏的树.
⑥学会爱自己.不是让我们虐待自己苛求自己.而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候.在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候.在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候--我们要学会自己送自己一枝鲜花.自己给自己画一道海岸线.自己给自己一个明媚的笑容.然后.怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去.坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨.
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗.可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福.自我欺骗一下又有什么不好呢?
⑧学会爱自己.这不是一种羞耻.而是一种光荣.因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘.而是源于对生命本身的崇尚和珍重.这可以让我们的生命更为丰满更为健康.也可以让我们的灵魂更为自由更强壮.可以让我们在无房可居的时候.亲手去砌砖叠瓦.建造出我们自己的宫殿.成为自己精神家园的主人.
⑨学会爱自己.才会真正懂得爱这个世界.
25.题目“另一种珍爱 指的是什么?“另一种 是作者相对于一般人的什么想法提出的?(分)
26..有人认为第③段的论据有些多余.你认为呢?请说说你的看法.
27..第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
28..感知第⑥段文字的内容.为其补写一个事实论据.
29..作者为什么说“学会爱自己.才会真正懂得爱这个世界 ?
30.珍爱自己.渴望别人的关爱(或:需要通过别人来肯定自己热爱自己).
31.这里写女音乐家毁灭自己的事情.是从反面论证“人应该学会爱自己 .与第二段中的正面论证形成鲜明的对比.突出观点.
32.使得说理生动形象.通俗易懂.更好地论证了“爱自己.就是要我们学会勤于律己和矫正自己 这一观点.
33.答题要求:围绕“学会爱自己.让我们的灵魂更为自由更强壮 这句话举例2分.语言表达清楚流畅1分.
34.因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重,因为这是真正懂得珍爱世界的前提.
[题型]现代文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]现代文阅读
11[题文]作文.
一次挫败的经历.一个难忘的胜利.一篇睿智的文章.一句善意的劝慰.一种特别的爱好--凡此种种.会使你的知识得以丰富.智慧得以增长.让你站上人生新的高地.
请你以“那一刻.我迈上了新台阶 为题写一篇文章.
要求:①写一篇字数不少于600字的文章.②文章中不要出现真实的人名.地名.校名.若有需要请以字母代替.③字迹清晰工整.卷面整洁.
[题型]作文
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]作文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文选段.完成8--11题.备由是诣亮.凡三往.乃见.因屏人曰:“汉室倾颓.奸臣窃命.孤不度德量力.欲信大义于天下.而智术浅短.遂用猖蹶.至于今日.然志犹未已.君谓计将安出? 亮曰:“今曹操已拥百万之众.挟天子而令诸侯.此诚不可与争锋.孙权据有江东.已历三世.国险而民附.贤能为之用.此可与为援而不可图也.荆州北据汉沔.利尽南海.东连吴会.西通巴蜀.此用武之国.而其主不能守.此殆天所以资将军也.益州险塞.沃野千里.天府之土,刘璋暗弱.张鲁在北.民殷国富而不知存恤.智能之士思得明君.将军既帝室之胄.信义著于四海.若跨有荆益.保其岩阻.抚和戎越.结好孙权.内修政治.外观时变.则霸业可成.汉室可兴矣.
1..下列划线词意思相同的一项是
备由是诣亮
诣太守说如此
欲信大义于天下
尽信.则不如无
将军既帝室之胄
无丝竹之乱耳
信义著于四海
皆以美于徐公
2.. 用现代汉语翻译下列句子. (1)而智术浅短.遂用猖蹶.至于今日.
(2)此殆天所以资将军也.
3.. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越.结好孙权 .其中“结好孙权 的依据是什么?请用自己的话简要分析.
4..上面这段文字节选自
主编的一书. [答案] 5.A 6.智短谋浅.因此失败.直到今天这个地步.(译出大意2分.关键字“猖蹶 1分.) (2)这大概是上天用来资助将军的.(译出大意1分.关键字“殆 1分.) 7.孙权的政权.已历三世.政权巩固,孙权占据的江东.地形险要.人才众多 8.司马光
[解析]略 [题型]文言文阅读 [适用]一般 [标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文 [关键字标签]文言文 [结束] 8[题文]阅读下面两段文字.完成12-14题. 若夫霪雨霏霏.连月不开.阴风怒号.浊浪排空,日星隐耀.山岳潜形,商旅不行.樯倾楫摧,薄暮冥冥.虎啸猿啼.登斯楼也.则有去国怀乡.忧谗畏讥.满目萧然.感极而悲者矣.
至若春和景明.波澜不惊.上下天光.一碧万顷,沙鸥翔集.锦鳞游泳,岸芷汀兰.郁郁青青.而或长烟一空.皓月千里.浮光跃金.静影沉璧,渔歌互答.此乐何极!登斯楼也.则有心旷神怡.宠辱偕忘.把酒临风.其喜洋洋者矣.节选自范仲淹) 9..下列加点词意思相同的一项是
10..两段写景的文字.一阴一晴.一悲一喜.两相对照.请说说引起“登楼者 情感变化的两个原因.
11..赏析下面的句子.
浮光跃金.静影沉璧.
13.个人的遭遇 外物的触发
14.比喻贴切.形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态.(手法1分.结合手法分析画面2分.)
[题型]文言文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]文言文
9[题文]阅读下面的文章.完成15-19题.
悠长的铃声
雨天.是城市的忌日.
花花绿绿的伞.填满每条街道.到处堵车.我大清早出门.赶到读书的学院.还差一分钟就要上课了.
“今天你晚了. 看大门兼打铃的老师傅说.他瘦而黑.像一根铁钉.别的同学都住
校.唯我走读.开学才几天.他这是第一次同我讲话.
“不晚. 我撒腿就跑.从大门口到教室的路很长.就是有本·约翰速度再加了兴奋剂.也来不及.课堂纪律严格.我只是想将损失减少到最小.
上课的铃声在我背后响起来了.像一条鞭子.抽我的双腿.有一瞬.几乎想席地坐下.喉咙里发咸.仿佛要吐出红色来.迟到就迟到吧!纪律虽严.健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车.然而铃声还在宁静而悠远地响着.全然没有即将沉寂的细弱.
只要铃声响着.我就不该停止奔跑.我对自己说.终于.到了.
老师和同学们都在耐心地倾听着.等待铃声的完结.
放学时.我走过大门.很想向老人表示感谢.可是.说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里.最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬.便很郑重地问:“老师傅.您贵姓?
“免贵 .然后.他告诉我姓氏.
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域.似乎被虫蛀过.总是容易搞错.不过这难不住我.我创造了联想方式.比如.听了看门师傅的姓氏.我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象.这法子秘不传人.却是百试百灵的.
上学三年.我认真称呼他的机会并不多.唯有恰恰赶在上课铃响之时.我经过校门.
才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好! 若是他一个人.会冲着我宽厚地笑笑.有时围着
做饭.植花的其他师傅.我便格外响亮地招呼他.表示我对他的尊重.周围的人看着他嬉笑.他就不好意思地低下头.其后.便会有悠长的铃声响起.像盘旋的鸽群.陪伴我走进教室.
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前.铃声才像薄雾一般散去.“看门的老头拽着铃绳睡
着了. 同桌说.只有我知道这秘密.但我永远不会说.说出来.便破坏了这一份温情.这一番默契.
终于.我以优异的成绩良好的品行.从学院毕业.我拎着沉重的书包走出校门.最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好! 他瞅瞅四周无人.靠近我:“你就要走了.我想同你
“你不要放在心上-- 他又踌躇了.“我只是想告诉你--
唉.不说了--不说了
-- 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着.脸色因为窘迫.像生了红锈.
“到底是什么事呢? 我的好奇心发作了.
“他们说你是成心的.我说不是-- 老人舔了一下嘴唇.好像那里粘着一粒砂糖.慈善地看着我.
“您快说嘛!侯师傅! 听这口气.与我有关.忙不迭地追问.
“你千万别介意--我不是姓侯.我姓孙--
15..联系全文内容.谈谈你对本文标题“悠长的铃声 的理解.
16..本文语言形象.传神.按要求赏析.
(1)上课的铃声在我背后响起来了.像一条鞭子.抽我的双腿.
文中加点的字“抽 .原意是“用细长的.软的东西打 .在文中具体指什么?
(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着.脸色因为窘迫.像生了红锈.
这个画线的句子很有表现力.请你结合上下文.对它作简要赏析.
17.读了文章.你一定会喜欢文中的那位老师傅.请你对他作点评价.
18.从下面两题中任选一题进行回答.
(1)这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析.
(2)这篇小说讲究运用伏笔的手法.文章最后交代“我 喊错老师傅姓氏的事情.这其实在前文就埋下了伏笔.请从文中找出来.
19..文中“我 与打铃的老师傅之间有一种默契.这种默契给人很多的感想.请根据你对“默契 一词的理解.结合生活实际.谈谈你从中获得的感悟.
20.打铃老师傅为不让“我 迟到而长时间打铃.“悠长的铃声 传递的是一份善意.串起的是一生的记忆.
打铃的师傅用铃声催促我快跑.不要迟到.
这个句子通过细腻的神态和外貌描写.表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态.(或:运用比喻的修辞手法.形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态)
22.关键词:善良.宽厚.
(1)①最后揭示真相.出人意料.给人震撼性的效果,②揭示真相后便戛然而止.留给读者很大的想象空间,③彰显了作品的主题,④结局即高潮.如此巧合又合情合理.(答出任意两点皆可.每点2分.)
(2)①若是他一个人.会冲着我宽厚地笑笑,②周围的人看着他嬉笑.他就不好意思地低下头.③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域.似乎被虫蛀过.总是容易搞错.(答出任意两点皆可.每点2分.)
24.结合“默契 谈感悟2分.结合生活实际1分.语言表达1分.
[题型]现代文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]现代文阅读
10[题文]阅读下面的文章.完成20&-24题.
另一种珍爱
①曾读过一篇小说.讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事.感动之余我忽然想到人真是太脆弱了.似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己.如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你--人生中必定会有这样的时刻.那时你怎么办呢?
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事.他在“文革 中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草.等他平反回来.人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老.他笑道:“怎么会老呢.每天铡草我都是按4/4拍铡的. 为此.我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品.他懂得怎样拯救自己和爱自己.
③我同样深深记着另一位音乐家--杰出的女钢琴家顾圣婴.我不止一次为她扼腕叹息--她在“文革 初期自杀了.我知道她不是不爱自己.而是太爱--爱到了溺爱的程度.音乐使她飘逸空灵清丽秀美.可当美好的东西被践踏的时候.她便毁了自己.
④为什么不学会爱自己呢?
⑤学会爱自己.不是让我们自我姑息.自我放纵.而是要我们学会勤于律己和矫正自己.这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们.即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们.我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能.这时候.我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥.使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草.而成长为一株笔直葱茏的树.
⑥学会爱自己.不是让我们虐待自己苛求自己.而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候.在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候.在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候--我们要学会自己送自己一枝鲜花.自己给自己画一道海岸线.自己给自己一个明媚的笑容.然后.怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去.坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨.
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗.可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福.自我欺骗一下又有什么不好呢?
⑧学会爱自己.这不是一种羞耻.而是一种光荣.因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘.而是源于对生命本身的崇尚和珍重.这可以让我们的生命更为丰满更为健康.也可以让我们的灵魂更为自由更强壮.可以让我们在无房可居的时候.亲手去砌砖叠瓦.建造出我们自己的宫殿.成为自己精神家园的主人.
⑨学会爱自己.才会真正懂得爱这个世界.
25.题目“另一种珍爱 指的是什么?“另一种 是作者相对于一般人的什么想法提出的?(分)
26..有人认为第③段的论据有些多余.你认为呢?请说说你的看法.
27..第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
28..感知第⑥段文字的内容.为其补写一个事实论据.
29..作者为什么说“学会爱自己.才会真正懂得爱这个世界 ?
30.珍爱自己.渴望别人的关爱(或:需要通过别人来肯定自己热爱自己).
31.这里写女音乐家毁灭自己的事情.是从反面论证“人应该学会爱自己 .与第二段中的正面论证形成鲜明的对比.突出观点.
32.使得说理生动形象.通俗易懂.更好地论证了“爱自己.就是要我们学会勤于律己和矫正自己 这一观点.
33.答题要求:围绕“学会爱自己.让我们的灵魂更为自由更强壮 这句话举例2分.语言表达清楚流畅1分.
34.因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重,因为这是真正懂得珍爱世界的前提.
[题型]现代文阅读
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]现代文阅读
11[题文]作文.
一次挫败的经历.一个难忘的胜利.一篇睿智的文章.一句善意的劝慰.一种特别的爱好--凡此种种.会使你的知识得以丰富.智慧得以增长.让你站上人生新的高地.
请你以“那一刻.我迈上了新台阶 为题写一篇文章.
要求:①写一篇字数不少于600字的文章.②文章中不要出现真实的人名.地名.校名.若有需要请以字母代替.③字迹清晰工整.卷面整洁.
[题型]作文
[适用]一般
[标题]学年甘肃省瓜州二中九年级第二学期期末考试语文
[关键字标签]作文
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