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出门在外也不愁附件58：《护理学基础》课程教学大纲
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附件58：《护理学基础》课程教学大纲
22:05 | 编稿：苏银利&
《护理学基础》教学大纲
一、课程性质与任务
《护理学基础》是护理专业学生必须掌握的一门专业基础课和专业主干课，是为学生学习临床护理课程打基础的衔接课程。通过本课程的学习，学生要掌握临床常用的30余项基础护理技术和相关基础知识，同时培养良好的职业态度和职业习惯。这些护理技术和知识是作为护理工作者所必须掌握的，学生在毕业以后的临床工作中每天都要用到的；良好的职业态度和职业习惯更是护理工作者所必须具备的，是做好护理工作的前提。而且在护士执业资格考试中，《专业实践能力》是作为单列的一个模块，该模块的考试是否合格，直接关系到学生能否取得执业资格；在各医院的招聘考试和职称晋升考试中，本课程内容都占有很大的比例。
本课程教学质量的高低和教学效果的好坏，直接影响到学生的专业核心能力的培养，关系到学生的临床实践能力及个人的专业发展，对学生专业思想的建立和稳定、专业素质的培养起到至关重要的作用。
二、课程教学目标：
根据我院的护理人才培养目标，本课程的总体培养目标为：培养能够按照护理程序的工作方法，熟练运用本课程的基本知识和技能，以及相关学科知识，观察、分析并确定护理对象现存的和潜在的健康问题，并采取相应的措施解决问题，能与护理对象及其亲属进行有效的沟通，能与团队成员融洽相处，能在临床护理、社区护理和健康保健等岗位上得到持续发展的高级技术应用型护理专门人才。根据高职学生的特点和护理岗位对护理人才的能力要求，结合本课程的总体培养目标，从知识、能力、态度三个方面分别确定了本课程的培养目标：
（一）知识目标
1．能够解释健康、护理、护理程序、整体护理、健康教育、健康促进等护理学基本概念。
2．能够阐述自理理论、适应模式、健康保健模式等护理理论的基本观点。
3．能够运用护理学基本理论和相关知识分析和确定个人、家庭和社区人群的健康问题，并运用护理基本技术解决护理工作中的实际问题。
（二）能力目标
1．能与护理对象及其亲属进行有效沟通，建立和谐的护患关系。
2．能够运用所学知识和技能对护理对象进行全面评估、作出准确的护理诊断、制定有效且可行的护理计划工作方法开展各项护理活动。
2．能主动、及时发现护理对象的健康问题，并运用所学知识和技能解决这些问题。
3．能够根据护理对象的不同需求提供针对性的健康指导。
4．能正确执行医嘱、规范地书写护理文件。
6．能与团队成员密切配合，建立良好的协作关系。
（三）态度目标
1．能够正确认识护理专业、认识护士的自身价值，建立积极的专业情感，尊重和爱护护理对象。
2．能够养成求真务实、严谨慎独的工作态度和规范的护理行为习惯。
3．能够形成自觉遵守法律法规和护理操作规程、维护护患双方合法权益的观念。
4．能够初步学会用批判性思维方式分析和处理学习、生活和工作中的问题。
5．能够初步形成根据岗位需求和自身实际不断学习、不断完善自我的意识。
三、课程教学方法
&&& 以行动导向教学理念为指导，以学生为主体，发挥学生在学习过程中的积极性和主动性，采用“教、学、做相结合“的教学方法，通过给学生提供案例、设定模拟情境，让学生进行小组讨论、角色扮演，主动参与教学活动中，以培养学生的学习兴趣，提高学习效果，同时让学生通过参与教学活动，培养发现问题、解决问题的能力。
四、学时分配
第一部分 ：《护理基础概论》
&&& 这部分内容在三年制学生的第一学期开课，让学生从进校就开始了解护理专业，掌握护理学的基本概念，学习护理学的基本方法，有利于培养学生的专业思想和专业态度，能为后续课程的学习打下良好的基础。
根据学生学习的基本规律，《护理基础概论》分三个模块：
&&& 模& 块
护理基本概念
1．护理学的基本概念
2．护理学相关理论与模式
3．护患角色与护患关系
4．护理程序
5．健康教育
第二部分：《基础护理技术》
&&&& 这是《护理学基础》的核心部分。在三年制学生的第二、三学期开课，通过这部分学习，学生要掌握临床常用护理操作技术和相关基础知识，同时培养良好的职业习惯。
根据护理工作过程，结合护理岗位要求，将这部分分类4个模块：
一般护理技术
1．医院和住院环境
2．生命体征的观察与护理
3．入院和出院护理
4．病案管理与护理文件的书写
5．卧位与安全
6．清洁卫生护理
7．饮食护理
8．排泄护理
9．标本采集
综合实训一：病人的一般护理
基本治疗技术
10．药物疗法
11．静脉输液和输血法
12．药物过敏试验法
13．冷热疗法
综合实训二：病人的药物治疗
重症抢救技术
14．病情观察及危重病人的护理
15．常用抢救技术
16．临终病人的护理
综合实训三：危重病人的护理
消毒隔离技术
17．消洁、消毒、灭菌
18．无菌技术
19．隔离技术
20．中心供应室
综合实训四：课程综合实训
五、课程内容与要求
第一部分&& 《护理基础概论》
模块一& 护理基本概念
项目1&& 护理学的基本概念
【知识目标】
1．能解释下列概念：自我概念、健康、亚健康、生活方式、环境、治疗性环境、护理、整体护理。
2．能清楚地解释护理服务对象??“人”的基本含义、护理的内涵、整体护理的内涵和特征。
3．能概述自我概念的组成及其重要性；
4．能简述环境的范畴、治疗性环境的要素、影响健康的因素。
【能力目标】
1．能对护理学有一个更全面的了解，能正视护理学是一门独立的学科；
2．能更好、更全面的理解护理的服务对象以及健康的概念。
【态度目标】
1．能认真对待护理的服务对象
项目2&& 护理学相关理论与模式
【知识目标】
1．解释概念：系统、系统论、应激、应激源、适应、需要、成长、发展、成熟、自理、自理能力、自理缺陷。
2．掌握：人的基本需要层次理论对护理的意义；三级预防保健护理服务的内容。
3．熟悉：系统的基本属性；机体对应激的防卫方式和适应层次；医院中常见的应激源及与护理工作有关的应激源；协助患者适应应激的护理措施；人的基本需要层次理论的内容和基本观点；患者的基本需要；影响成长与发展的因素；自理理论的内容和意义；适应模式的内容和意义；保健系统模式的意义。
4．了解：应激反应的过程及基本表现；护理人员满足患者需要的方式；成长与发展的组成部分和基本规律；有关成长与发展的理论；了解适应模式在护理实践中的应用；保健系统模式的内容及在护理实践中的应用。
【能力目标】
1．能用系统论解释护理服务对象；能阐述人的基本需要层次理论对护理的指导意义；能应用护理系统理论描述、解释护理与自现的关系。
2．能描述机体对应激的防卫方式和适应层次；能分析医院中常见的应激源及与护理工作有关的应激源；能说出患者的基本需要；能说出影响个体成长与发展的因素；
3．能正确理解、掌握护理学的相关理论“一般系统论、人的基本需要理论、成长与发展理论、应激与适应理论”在护理实践工作当中的应用。
4．能将护理学的理论“自理理论、适应模式、保健系统模式”运用到护理的实践工作当中去。
【态度目标】
1．能对护理专业有一个更新的认识，端正自己的学习态度
模块二& 护患关系
项目3 护患角色与护患关系
【知识目标】
1．解释角色的含义、护患关系的概念；
2．熟练掌握：患者的权利、现代护士的角色与功能、建立良好护患关系对护士的要求；
3．掌握：患者角色的特征、患者角色适应中常见的问题、影响患者角色适应的因素、护患关系的基本模式及其特点；
4．熟悉：患者的义务、护患关系的建立过程及主要任务；
5．了解：一般人对患病的行为反应、患者的一般心理反应
【能力目标】
1．能识别患者角色适应上的行为改变并分析其影响因素；
2．简单介绍：从护士的角度来说，如何建立良好护患关系；
3．能够更好地建立与处理好和患者之间的关系。
【态度目标】
1．能尊重患者，耐心、细致地为他们服务；
2．能理解患者的心理、行为的改变。
模块三&&& 护理方法
项目4&&& 护理程序
【知识目标】
1．解释概念：护理程序、评估、护理诊断、医护合作性问题、护理计划、护理目标。
2．掌握：护理程序的基本步骤；评估的方法、资料的来源、护理诊断的排列顺序和排序原则、护理目标的陈述方式、护理记录的内容和格式、护理评价的步骤。
3．熟悉：收集资料的内容、护理诊断与医疗诊断的区别、书写护理诊断的注意事项、护理目标的陈述要求、制定护理措施的要求、实施护理计划的步骤、护理评价的方式和内容。
4．了解：护理程序的理论基础和发展历史、护理诊断的组成、类型、各护理病案的书写要求。
【能力目标】
1．能用护理程序的基本方法对一个新入院的患者的健康状况进行全面评 估、确定其护理诊断并按优先次序排列、确定近期的护理目标和护理计划；
2．能正确完成一个住院患者3~5天的护理记录；
3．能对某一住院患者一星期的治疗、护理及康复情况作出评价。
4．在护理操作中能运用护理程序为患者提供护理.
【态度目标】
1．及时了解及满足患者的需要，有高度的责任感；
2．能妥善、认真的处理好每一个医嘱。
项目5&& 健康教育
【知识目标】
1．解释概念：健康教育、健康促进、护理健康教育、健康行为。
2．掌握：健康教育的原则、程序。
3．熟悉：健康教育的意义；护士在健康教育中的作用；健康教育的内容、方法和注意事项。
4．了解：危害健康的行为；健康教育的模式。
【能力目标】
1．能应用健康教育知识制定一份健康教育计划书；
2．能运用健康教育程序为不同患者实施健康教育；
3．能针对不同的教育对象制作宣传单。
【态度目标】
1．能耐心、细致地为患者服务，尊重、爱护患者；
2．能与患者进行有效的沟通。
第二部分&& 《基础护理技术》
模块一 &&一般护理技术
项目1& 医院和住院环境
【知识目标】
1．解释医源性损伤的概念
2．掌握门诊、急诊的护理工作内容；
3．熟悉医院常见不安全因素及防范措施；以及医院环境的调节与控制；
4．熟悉病区环境管理基本要求；人体力学在护理工作中的应用原则；
5．了解医院的性质和任务，以及医院的分类与分级。
【能力目标】
1．能为一个新建病区制定一份详细的病床单位设施用物的条购计划；
2．具有完成一般门诊患者工作的能力，以及为急诊患者提供正确、及时的；护理的能力
3．能根据具体情况确定需铺床的种类；
4．能正确利用人体力学的知识，熟练铺好备用床、暂空床、麻醉床；
5．能熟悉门诊、急诊、病区的布局特点。以及怎样创造一个良好的病区物理环境和社会环境。
【态度目标】
1．能尊重，爱护患者，耐心回答患者提出的每一个问题；
2．能为患者提供微笑服务。
项目2&& 生命体征的观察与护理
【知识目标】
1．能解释“生命体征、发热、稽留热、驰张热、脉搏短绌、潮式呼吸、间断呼吸、呼吸困难”的概念。
2．掌握体温、呼吸、血压测量时的注意事项。
3．掌握正常体温及其生理性变化；几种常见的热型特点；血压的正常值；血压的生理性变化及其影响因素。
4．熟悉体温的产生与调节；正常呼吸及其生理性变化；常见的异常脉搏的特点及其临床意义；异常呼吸的特点及其临床意义。
【能力目标】
1．能为患者正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。
2．能对体温过高和体温过低的患者进行护理。
3．能对血压异常的患者进行护理。
4．能掌握体温计的消毒与检查方法。
5．能熟练的正确填写相关内容和绘制体温单。
【态度目标】
1．能耐心、细致地为患者服务，关心、尊重、爱护患者。
2．能与患者进行有效的沟通。
项目3& 入院和出院护理
【知识目标】
1．掌握分级护理的分级、适应对象，并掌握各级的主要护理工作内容。
2．掌握一般病人及急重症病人的入病区后的护理
3．熟悉病人入、出院后的床单位处理。
4．了解病人出院前的护理准备及有关文件的处理
5．了解家庭病床的概念、收治对象和主要护理工作。
【能力目标】
1．能将同一名患者从门诊送入病区住院并办理好各项手续、完成入院初期的护理工作；
2．能熟练地为一名新入院的患者准备一套住院病历并填写好楣栏和体温单入出院时间；
3．能根据患者的护理等级确定观察病情的时间；
&&& 4．能正确使用轮椅和平车运送患者；
5．能运用护理程序对不同的患者进行正确的入院和出院护理。
【态度目标】
1．能正确、友好的对待每一位入院和出院的患者
项目4& 病案管理与护理文件的书写
【知识目标】
1．能解释“医嘱”的概念。
2．熟练掌握病案记录的要求、医嘱处理的原则及注意事项。
3．掌握医嘱的种类及其特点。
4．熟悉病案的重要意义及保管要求。
5．了解病案排列顺序。
【能力目标】
1．能正确处理医嘱。
2．能按照病室交班报告的书写要求、书写顺序和交班内容书写交班报告。
3．掌握出入液量记录的内容和方法、特别护理记录单记录的内容和方法、手术护理记录单记录的内容和方法，能进行正确的记录。
【态度目标】
1．具有认真、仔细、严谨的工作态度。
项目5&& 卧位与安全
【知识目标】
1．能说出主动卧位、被动卧位、被迫卧位三种卧位的特点
2．掌握帮助病人更换卧位的方法及其注意事项
3．掌握各种常用卧位的特点及其适用范围
4．熟悉安置和更换各种卧位的作用
5．熟悉各种保护具的用途
【能力目标】
1．能熟练正确的根据患者的病情安置下列卧位：去枕仰卧位、中凹卧位、半坐卧位、侧卧位、端坐位，并说明理由
2．能正确熟练帮助不能活动的患者更换卧位；
3．具有为不同患者选择合造卧位的能力；
4．具有为不同疾病患者翻身的能力；
5．能正确使用保护具，并阐述其注意事项。
【态度目标】
1．视每一位患者为自己的亲人，耐心回答患者提出的每一个问题；
2．能正确运用语言和非语言行为与患者进行有效的沟通。
项目6& 清洁卫生护理
【知识目标】
1．能解释“压疮”的概念。
2．掌握压疮的预防措施、压疮的分期及各期的护理原则；
3．掌握漱口溶液的选择；口腔护理注意事项；压疮发生的原因；
4．熟悉压疮的好发部位、易发生压疮的高危人群。
5．熟悉沐浴法、晨晚间护理的目的。&
【能力目标】
1．能熟练掌握特殊口腔护理、床上擦浴、卧有病人床更换床单的操作方法。
2．能正确使用便盆；正确进行背部按摩。
&3．能掌握床上洗发的操作方法。
【态度目标】
1．能耐心、细致地为患者服务，尊重、爱护患者；
2．学会关心患者，并能顺利与患者沟通概念。
项目7&& 饮食护理
【知识目标】
1．掌握医院饮食的种类及其适应范围；
2．掌握鼻饲法的适应证、禁忌证、注意事项；
3．熟悉机体营养素的种类。
【能力目标】
1．具有为不同病人进行进食护理及饮食知道的能力；
2．具有按照护理程序的方法为不能由口进食的患者实施鼻饲的能力；
3．具有为不同人群提供饮食健康指导的能力。
【态度目标】
1．能耐心、细致地为患者服务，关心、尊重、爱护患者。
项目8& 排泄护理
【知识目标】
1．能解释“多尿、少尿、无尿、导尿术、导尿管留置法、膀胱冲洗法、灌肠法、肛管排气法”的概念。
2．掌握便秘、排便失禁、尿失禁、尿潴留的护理措施。
3．掌握导尿术的操作注意事项；留置导尿管患者的护理措施；大量不保留灌肠的注意事项。
4．熟悉各种灌肠法的目的；几种常见的异常粪便和异常尿液的特点和临床意义。
【能力目标】
1．熟悉为男患者导尿、清洁灌肠的操作方法。
2．能正确熟练的完成为女患者导尿的技能操作。
3．能熟练掌握大量不保留灌肠、小量不保留灌肠、保留灌肠的操作方法。
【态度目标】
1．培养学生尊重、关爱、体贴患者的工作态度。
2．能与患者进行有效的沟通。
项目9& 标本采集
【知识目标】
1．能掌握标本采集的原则。
2．能掌握动脉和静脉血标本采集时的注意事项。
【能力目标】
1．能正确为病人采集尿标本、粪标本。
2．能正确为病人采集动脉和静脉血标本。
3．熟悉痰标本的采集方法。
4．了解咽拭子培养标本的采集方法。
【态度目标】
1．能严格执行查对制度，耐心、细致地为患者服务，尊重、关心患者。
2．能与患者进行有效的沟通。
模块二&& 基本治疗技术
项目10 &&药物疗法
【知识目标】
1．能解释“雾化吸入疗法、超声雾化吸入法、氧气雾化吸入法、注射法、皮内注射、皮下注射”的概念。
2．熟悉药物的种类、领取方法；影响药物作用的因素。
3．熟练掌握给药原则；发送口服药的注意事项；注射原则。
4．掌握药物的保管原则；三种雾化吸入法的注意事项；皮内、皮下、肌内、静脉注射的注意事项。
【能力目标】
1．能掌握皮内、皮下、静脉注射的注射部位、定位方法、操作方法。
2．能掌握口服给药的基本程序、配备口服药的方法；三种雾化吸入法的操作要点。
3．能手法正确的自安瓿内抽吸药液。
【态度目标】
1．培养学生认真、严慎、一丝不苟的工作态度。
2．能与患者进行有效的沟通。
项目11& 静脉输液和输血法
【知识目标】
1．能解释“静脉输液法、输液微粒、静脉输血法、成分输血、自体输血” 的概念。
2．熟练掌握循环负荷过重、空气栓塞等输液反应发生的原因、临床表现和抢救措施。
3．掌握输血前的准备；溶血反应发生的原因、临床表现、预防和处理措施。
4．掌握静脉输液和输血的注意事项。
5．熟悉静脉输液的目的；静脉炎发生的原因。
6．熟悉：发热反应、过敏反应、出血倾向和枸橼酸中毒反应发生的原因、表现和预防处理措施表现和处理方法；血液制品的种类、适应对象、保存要求。
7．了解颈外静脉穿刺输液法、静脉留置针的应用。
【能力目标】
1．能掌握密闭式周围静脉输液的操作方法和输液故障的排除方法。
2．能掌握间接输血的操作方法。
3．能掌握输液滴速的调节原则和计算方法。
4．熟悉头皮静脉输液操作方法；直接输血的操作方法。
【态度目标】
1．能养成认真严谨的工作态度，操作中严格遵守无菌操作原则，认真查对，严防差错事故的发生。
2．能与患者进行有效的沟通。
项目12& 药物过敏实验法
【知识目标】
1．能解释“脱敏注射法”的概念。
2．掌握青霉素过敏反应的临床表现、过敏性休克的抢救措施。
3．掌握青霉素过敏反应的预防措施。
4．熟悉青霉素过敏反应的机制；链霉素、破伤风抗毒素、普鲁卡因、细胞色素C、半合成青霉素、头孢菌素类药物皮试液浓度。
5．熟悉链霉素、破伤风抗毒素、普鲁卡因、细胞色素C过敏反应的临床表现及处理措施。
【能力目标】
1．能正确配制青霉素皮试液给患者进行皮内试验；并能准确计算每一步骤的浓度。
2．能掌握青霉素皮试结果的判断标准。
3．能正确配制链霉素、破伤风抗毒素、普鲁卡因、细胞色素C、半合成青霉素、头孢菌素类药物皮试液；并能掌握皮试结果的判断标准。
4．能为TAT过敏试验阳性的患者进行脱敏注射。
【态度目标】
1．严格遵守无菌操作原则，培养认真、严谨的工作态度。
2．能耐心、细致地为患者服务，尊重、爱护患者。
3．能与患者进行有效的沟通。
项目13 &&冷热疗法
【知识目标】
1．熟悉影响冷、热疗效果的因素；冷疗和热疗的作用。
2．掌握冷疗和热疗的禁忌症。
3．掌握湿热敷、热水袋、热水坐浴、冰袋应用的注意事项。
4．熟悉乙醇拭浴、红外线灯、局部浸泡的操作要点和注意事项。
【能力目标】
1．能正确使用热水袋和冰袋。
2．能掌握湿热敷、热水坐浴的操作方法。
【态度目标】
1．能耐心、细致地为患者服务，尊重、爱护患者；
2．能与患者进行有效的沟通。
模块三&& 重症抢救技术
项目14& 病情观察及危重病人的护理
【知识目标】
1．能解释“危重病人、意识障碍、”的概念。
2．掌握病情观察的内容及其临床意义；心搏、呼吸骤停的判断指征；呼吸和心跳复苏的指标。
【能力目标】
1．能做好危重患者的基础护理。
【态度目标】
1．具有严谨的工作态度。
项目15& 常用抢救技术
【知识目标】
1．能解释“心肺复苏、洗胃法、吸痰法”的概念。
2．熟练掌握给氧、洗胃、吸痰的注意事项。
3．掌握氧气疗法的并发症及预防；心肺复苏的注意事项。
4．掌握常见毒物中毒时的洗胃溶液和禁忌药物。
5．熟悉抢救室的设备及常用抢救药品。
【能力目标】
1．能掌握鼻导管给氧的操作方法。
2．能掌握心肺复苏的操作步骤、操作要点。
3．能学会吸氧流量与吸氧浓度的换算方法。
4．能正确使用电动吸引器为患者吸痰。
5．熟悉电动吸引器洗胃和自动洗胃机洗胃的操作程序和操作方法；简易呼吸器和人工呼吸机的操作要点。
【态度目标】
1．具有严谨的工作态度和良好的安全操作意识。
项目16 &&临终病人的护理
【知识目标】
1．能解释“濒死、死亡、脑死亡、安乐死、临终关怀”的概念。
2．掌握临终关怀的理念。
3．熟悉脑死亡的诊断标准、死亡过程分期及各期的特点。
4．熟悉临终患者家属的压力；尸体护理的目的。
5．了解丧亲者的心理反应和影响因素。
【能力目标】
1．能根据临终患者的心理特点、躯体表现给予合适的护理。
2．能为临终患者家属、丧亲者提供合适的护理。
3．能做好临终患者死亡后的尸体护理。
【态度目标】
1．具有严谨、认真的服务态度，能尊重、体贴患者。
模块四&& 消毒隔离技术
项目17& 清洁、消毒、灭菌
【知识目标】
1．解释：掌握清洁、消毒、灭菌的概念。
2．熟悉物理、化学消毒灭菌法的原理、适用范围、方法、注意事项。
【能力目标】
1．具备使用压力蒸汽灭菌器进行物品灭菌的能力。
2．能正确使用化学消毒、灭菌剂对各类物品进行消毒灭菌处理。
【态度目标】
1．具有认真、严谨的工作态度。
项目18& 无菌技术
【知识目标】
1．能解释无菌技术、无菌区、无菌物品、非无菌区的概念
2．掌握无菌技术操作的原则。
【能力目标】
1．能正确完成各项无菌技术操作；
2．能正确使用无菌物品。
【态度目标】
1．具有严格的无菌观念；
2．能本着对患者负责任的态度自觉遵守无菌原则。
项目19& 隔离技术
【知识目标】
1．掌握隔离原则；
2．熟悉常用的隔离种类及隔离要求。
【能力目标】
1．具有按照要求准备隔离衣，完成洗手、手的消毒、穿脱已经使用过的隔离衣的能力。
2．能自觉遵守隔离原则。
【态度目标】
1．具有不排斥隔离患者的态度；
2．具有自我防护意识。
项目20& 中心供应室
【知识目标】
1．掌握清洁、消毒、灭菌的概念；
2．掌握常用的物理和化学消毒、灭菌的方法。
【能力目标】
1．能根据临床各科特点做好物品的准备、消毒、灭菌、回收等工作；
2．具有使用手提式压力蒸汽灭菌器进行物品灭菌的能力。
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提问时间： 18:07:44
患者性别：男患者年龄：24岁
病情分析： 你好，尿里有炎症，白细胞一个加号，每一个高倍镜下512个白细胞。意见建议：提示尿路感染，建议抗炎治疗。
回复医生：共3个回答
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