我得到了教训作文400字_作文吧
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我得到了教训作文400字
【篇一：我得到了教训400字】
推荐在我的成长经历中，我得到了许许多多，有快乐，有锻炼，还有教训&&但那一次因为贪吃，我得到了深刻的教训，令我久久难忘。
那是一个星期三的下午，因为天气太热，妈妈批发了很多雪糕，放在冰箱里，准备消夏解渴的。知道有好吃的东西，我三步并做两步地向冰箱奔去。打开冰箱一看，馋得直流口水，就忍不住拿了一个往嘴里塞，而后就那样狼吞虎咽地吃起来，生怕被人抢去似的。这时赶过来说：&吃一支就行了啊，你的肚子可不能受凉。&美味可口的雪糕已进口，是那样香甜，妈妈的劝言我哪听得进去，于是我一边嘴里应着，一边吃着。趁妈妈不注意，我又偷拿两支躲在我的房间里偷吃起来，妈妈的话早就成了我的耳边风。
然而，第三支还未下肚，肚子就隐隐作痛起来，而且是越来越痛。我明白了，一定是吃了那美味的雪糕了。我知道我的肚子有个毛病，不能受凉，一旦受凉就会导致结肠炎复发，发作之后就会疼好多天才会好，没办法，我只好硬着头皮告诉妈妈，妈妈连忙把我送到就近的医院。医生问明了经过之后，连忙给我打了针，在医院里整整过了一星期，才给治好了。在离开医院时，医生用手轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地说：&小调皮，今后可不要再嘴馋呀。&我红着脸连忙点头回答说：&我以后一定会吸取这教训的，嘴巴不敢再馋了。&
这是一个难忘的教训，虽然这事已好几年了，但它经常还会在我脑海中浮现，特别是我嘴要馋的时候。
【篇二：我得到了教训作文400字】
在我八岁那年，曾经发生过一件震撼人心的事，那就是痛的教训。
那时的我只晓得玩，一天24小时吃了就睡，睡了就玩，就像那躺在猪圈里的懒猪头，无端地消耗了宝贵的时间，还闯下了不少祸。
就在那一天，家人忙得很，没有人陪我玩，我看见了那辆自行车，好奇心就油然而生了，不由得爬上去玩。
于是，我趁家人不注意时，便蹑手蹑脚地爬了上去。由于不知哪里发出了&吱吱&的响声，把偷偷摸摸的我吓住了，不小心踏了个空，连滚带爬地摔了个四脚朝天，这辆自行车也摇摇晃晃地跟着倒下了，压住了我的脚。虽然这辆自行车很轻，但对于我这个皮包骨的小女孩来说，却是钢铁般的千斤重啊！于是，只觉得眼冒金星，晕了过去。
待我醒来，身边一张张焦虑的面孔瞪大眼睛望着我，我已在医院。眼泪哗哗地从我的眼眶倾注下来，只感到全身都剧烈般的疼痛，腿肿起来了，额头流血了，还有点头昏脑胀的感觉。都怪自己贪玩了，如果乖乖地坐在那里，就不会发生这样惨痛的悲剧。我不想再承受打针的疼痛，不想再尝试服药的苦味道，不想再躺在那不舒服的病床上，只想快快回家。
我得到了教训，原来它是那样的可怕，我更明白了做事要考虑后果，三思而后行。我不想再重蹈覆辙，这次教训我将永远铭记于心。
【篇三：我得到了教训作文400字】
粗心大意是我的坏习惯，因此，妈妈也经常责备我。这不上次的期末考试，就给了我一个深刻的教训。
记得考试那天上午，妈妈嘱咐我考试时要认真仔细，不能粗心大意，做好要多检查几遍。考试时，语文卷子刚发下来，我就一把抓起来就写，试卷不难，我一会儿就做好了，时间还空余，早就把妈妈的嘱咐忘得一干二净，拿起尺子弹来弹去，玩得可真高兴了！一直玩和同学们一起交卷。
吃完了中饭，我们又开始数学考试了。数学更是我的强项，试卷一发下来我一看，呵呵，这些题目真简单，我想道。很快，试卷上布满了我密密麻麻的&杰作&，于是我玩起了自创的双人PK小游戏，就这样考试结束了，我高兴的交了试卷。
过了几天，考试结果出来了，谁知我的成绩惨不忍睹，数学卷上大大地写着93，从前几名的一下子到了班里的中等生了，语文也不行，得了B，我呆若木鸡，给怎么向妈妈说呢，唉，都是自己太粗心了。
回到家里，妈妈早知道答案了，给了我几大片&竹片&外加一顿&竹笋炒肉丝&，并严厉地说：&看你下次还不好好得考&。
这次的教训像刀子一样刻在我心中，它让我懂得了要做一个细心，虚心的人。
【篇四：我得到了教训作文400字】
一次单元测试，一道计算题，的一次考试让我至今都无法忘怀，给了我深刻的教训。
拿到卷子以后，我粗略地看了一遍卷子，&哈！真简单！这次我一下会得100分！&我心中窃喜。拿起笔就开始答题，连名字都顾不得写，在脸算纸上&唰唰&一几下，一道题就算出来了，几道我拿手的题目甚至连题都不看。在做&简便运算&时，看到&25&4&25&4&立即就写出了答案：&1&！根本就没有中间的除号，也不按运算顺序。考试时间才到一半，我三下五除二就把卷子做完了，简简单单检查一遍。接着，就开始&虚度时光&了。随着&叮铃铃&的下课铃声，我把卷子交了，直到老师走出教室，我还沉浸在&100分&的喜悦之中&&
发卷那天，老师念了很多同学就是没有我的名字，93分、92分、91&5分&&正当我心如急焚时，&贾文婧，90&5分。&我简直不敢相信，还以为老师念错了作文/。当我拿过卷子，那鲜红的&90&5&令我大跌眼镜，那一个个红圈似乎在批评我，给我敲起警钟：&谁让你考试时太大意，不审题，不检查呢？&我看着卷子，在那道计算题中，我只看两旁的&25&4&，而不注意中间的&&&，将运算顺序忘掉。我惭愧地低下了头。将一个个错题纠正了过来。
从此以后，我考试再也不敢不细心，不审题，不检查了。
一个个鲜艳的红圈，让我受到了深刻的教训，在每次考试时，它就像一个警钟，提醒我认真，细心，虎不得！
【篇五：我得到了教训作文400字】
我的坏习惯是经常会粗心大意。为此，妈妈经常责备我，可我总是改不掉。上学期期末考试，使我受到了深刻的教训。
那天，同学们都在紧张地复习着，而我却显得无比悠闲。第一场是数学考试。拿到试题后，我边迫不及待地做了起来，竟花了三十分钟就做好了。觉得无聊，便玩起了自己的笔，早已把爸妈的叮嘱抛之脑后。就这样，我一直玩到了考试结束。休息半小时后，紧接着迎来了英语考试，虽然有些难，但我的大笔一挥，很快也做完了。中午回到家，我拍拍胸脯对爸爸妈妈说：&数学、英语太简单了，我这次肯定考得好！&爸妈听后，乐开了花。这让我更加&自信&了。
下午的考试，我根本没有当回事，因为语文是自己的强项，再加上好多题目都是周老师平时上课说过的，答案我是早已烂熟于心，所以答题便心不在焉，草草了事。
几天后，我终于得知了自己的成绩，原以为可以好好庆祝一番，但让人大跌眼镜的是，我最拿手的语文居然只考了78分，简直不可思议，数学和英语也不是太。面对这样的成绩，我欲哭无泪，犹如五雷轰顶。仔细想想，都是自己粗心、骄傲惹的祸。为此，我还被老爸狠狠地教训了一顿。
这件事已经过去了很久，而它却像用刀子一样永远刻在我的心中。它让我懂得了要做一个细心、虚心的好学生。
【篇六：我得到了教训作文400字】
小时候我嘴巴特别馋，只要看到好吃的东西，就会不管三七二十一地往嘴里塞，哪里晓得就是因为这嘴巴馋而出了一个大洋相。
那是一个星期六的下午，我和几个同学去麻姑山去采集植物标本。看着漫山遍野的树木，我高兴极了，心想：这里不仅有采不完的植物标本，还可能有好吃的野果吧。
我们争分夺秒地各自采着自己需要的植物标本，采着，采着，突然，黄海大声喊：&喂，我发现了好吃的东西，你们快过来看呀！&听说有好吃的东西，我三步并着两步地向他那里奔去。黄海说：&你们看，这里长着许多紫红色的草莓，活像水果店里卖的草莓一样。&我一看，馋得直流口水，就忍不住摘了几个往嘴里塞，而后就那样狼吞虎咽地吃起来，生怕被人抢去似的。这时也赶过来的萧亮说：&你先别吃！听老师说过有一种毒莓，形状和草莓差不多，只不过它的色彩更鲜艳。这果子就可能是毒莓。&鲜嫩的草莓已进口，而且还觉得味道很不错，那样香甜，还带点酸酸的，这不是草莓是什么？萧亮的劝言我哪听得进去，于是我一边吃着一边还要过去再摘几个。我还对萧亮说：&别大惊小怪了，这样好吃的东西，哪里会有毒。&我又往嘴里塞了两三个。
然而，这两三个还未下肚，肚子就隐隐作痛起来，而且是越来越痛。我明白了，一定是吃了那可恶的毒莓了。以前也曾听人家说过，这种毒莓是被蛇爬过的，吃了是不是肚子里也会有蛇呀？我越发紧张起来，顿时觉得全身在发痒，真好像肚子里面有小蛇在爬似的。我吓得哇哇大哭起来，往最痒的地方一看，皮肤上已出现了好多红色的疹子，奇痒难忍，一抓就血红血红的。同伴们见状也吓蒙了，但有的还是比较镇定，连忙把我送到就近的医院。
医生检查了伤口，问明了经过之后，连忙给我打了抗毒针。尽管进医院及时，由于毒性很强，我皮肤上的那些疹子还是化了脓，在医院里整整过了一星期，这毒才给治好了。在离开医院时，医生用手轻轻地拍了拍我的肩膀，语重心长地说：&小调皮，今后可不要再嘴馋呀。&我红着脸连忙点头回答说：&我以后一定会吸取这教训的，嘴巴不敢再馋了。&
这是一个难忘的教训，虽然这事已过去好几年了，但它经常还会在我脑海中浮现，特别是我嘴要馋的时候。作文/
【篇七：我得到了教训作文400字】
那是一个晴朗的早晨，我和邻居家的莉莉拿着一袋子鞭炮到她家后院去放。我们躲到了一个角落放，为的是不让大人看见，因为大人都不许我们玩鞭炮。莉莉她家后院只有几间石头房子和两三把扫把。
我拿出一个只会喷火的鞭炮，点燃。只听&嗖&的一声鞭炮弹到扫把上了，只见扫把随小火烧起来了。阿莉赶紧去取水。我拿了一块石头把火压下去，火变小了，可是还没熄灭，我全身冒着冷汗，心想：阿莉，怎么还不来。这时，她拿了一瓶水来了，一倒，火灭了。我松了一口气，心里的石头也落下来了。可阿莉还不放心，她拿着瓶子又装了一瓶自来水，朝扫把一倒，烟冒起来了。火也彻底被水浇灭了。她也放心了。
忽然，我们听到一阵脚步声，连忙拿好剩下的鞭炮，狼狈地逃跑了。这一次，都是我认为在扫把旁边放鞭炮不会有事。所以，我得到了一个教训：做一件事要选择合适的地方，不然会引起什么大事。像我这次，差点引起了火灾。
【篇八：我得到了教训作文400字】
牙，是我们成长的一个表现。可我的牙，好像有治不完的毛病。比如说：牙痛。牙齿不齐。牙龈出血。牙掉不下来等。至少，我去牙科诊所次数要比去肯德基的次数多的多。最近，我的犬牙（门牙周围的尖切牙）似乎又有了新的&动静&。
昨天，我实在是忍无可忍了，想尽了法子。我用下犬牙拔，用舌头舔，还用手摇，甚至是用水枪射我的牙，也无动于衷。最后，我一咬牙，一跺脚，用手使劲拔。&啪&地一声，牙掉了，流了好多血。我整整漱了三遍水，才把血完全吐掉。爸爸知道了，告诫我不要乱摇牙齿。特别是像我这种人&&疯摇法&对牙齿不好。可我呢？把爸爸的话当成了耳边风。
现在，我摇下了犬牙，又看边上的磨牙（犬牙周围的牙齿，又叫大牙）不顺眼了。爸爸的告诫我早忘得一干二净，手也觉得痒痒的。
磨牙有些&抵挡不住&，渐渐松动。我以为磨牙这么不经&摇&，自个儿投降，有些得意忘形，便发出了&最后一击&。没想到&螳螂捕蝉，黄雀在后。&磨牙留了一手&定根不动&。&哎呀！又流血了！&我大呼小叫。爸爸闻讯赶来，知道牙齿&欺负&我时觉得不已为然。我坚决要求老爸看一看，不，治一治我的磨牙，爸爸却说：&是你自己要去摇它的，时机未到，你摇它自然会出血。&
可怜可怜我吧，昨天吃澳门豆捞，我因牙疼而吃不了火锅，好惨的下场。本文地址：/a/54899.html
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＞＞＞写作表达。题目：《我得到了_________》要求：1．在横线上填一个适当的..
写作表达。题目：《我得到了_________》要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。　　　2．选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。　　　3．500字左右，并建议你写好文章后并进行修改。
题型：写作题难度：偏难来源：福建省小考真题
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据魔方格专家权威分析，试题“写作表达。题目：《我得到了_________》要求：1．在横线上填一个适当的..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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按中考评分标准给分解析:本题是一道命题作文。这种命题作文形式以其特有的活力、张力以及经验带来的极大的创造力，受到广大学生的青睐。然而，在本题写作过程中需注意以下两点：一是审清题意，叙事、咏叹都要紧扣“改变”三个字，主要人物应是“我”，不能离开“你”这个写作对象。二要出奇制胜，要充分发挥自己的创新能力，尽量要写记叙文，可在此基础上借助新颖的形式获取高分。因此，此题的写作一定要紧扣“是你改变了我”这个题目，拓宽思路，以小见大，出奇制胜。&
科目：初中语文
　　阅读下面一篇文章，回答问题。
你是一个好孩子
　　有时候，一个人的一句话或者是一个细微的动作就能改变另一个人一时的取舍乃至整个的人生。
　　上小学时，学习不好。数学老师每次发试卷提到我的名字，总用朗诵似的语调说：“张春阳啊张春阳，你什么时候能及格一回呀！”数学老师不喜欢我，虽然我很听话，不在课堂上捣乱。他喜欢宽宽，宽宽数学学得好，每次都能得到表扬，是我们班的班长。宽宽他们几个每天放学的时候，都要我背五六个书包，累得哼哧哼哧地跟在他们屁股后头，有时还让我从家里偷出啤酒瓶到“拨浪鼓”摊上换来2分钱一根的“焦米棍”(玉米膨化食品)，几个人躲在一个不起眼的土墙角里，一根一根地分，分到我这儿时，往往就剩下了最矮的一根。我的儒弱或者说“老实、听话”并没有换来他们对我的认可，即使这样，他们仍然时不时捉弄我。
　　那时候，我们数学老师的女儿兰兰也同我们一个班，所有的男生都愿意和她一起玩，因为她绝不像其他女生那样，整天像跟男生有多大多深的仇似的。那天上自习，宽宽很郑重地让我把一张纸条递给兰兰，我走过去，高兴地放到她手里说：“给你。”她打开了，很古怪地看着我，不吱声。同桌夺了条子念道：“山羊爱兰兰。”我望望宽宽，他们竟肆意地大笑，接着就是兰兰很大很响的哭声。
　　夏季是一个万物疯长的季节，而在我们眼里那不过是二爷爷家苹果林的苹果疯长的季节。苹果拳头大了，宽宽他们说：“山羊，你进去，我们给你望风。”我听话地翻过一人高的土墙，钻进苹果园里，脱了上衣，包了苹果扔过墙去。最后一次，他们说：“挑两个红的。”我找遍了整个园子，很仔细地找，没有。又包了几个青的，扔过去，轻声说：“没有。”静等了一会儿，没动静，连忙向外爬。脚一沾地，二爷爷身上浓烈的烟草味蹿进了鼻子。二爷爷说：“宽宽说你在偷苹果，我还不信，那么老实的一个娃娃。”
　　日子以一种轻盈的脚步不紧不慢地往前迈，我则背着五六个书包晕晕糊糊地往前赶。
　　那一节语文课，我忘了带小刀，默默地低了头，啃那截铅笔。正啃得辛苦，忽然觉得所有的目光都向我投来。我吐了吐口里的木头碎屑，不知道发生了什么事。语文老师的声音适时地传过来：“张春阳这次作文写得很好哇！下了课，你们可以看看，真的不错。”我的眼盯着胸前的第二粒纽扣，脸热热的，头晕晕的，倚着墙的身子颤颤的。这是我第一次受表扬，小学四年来的第一次。下了课，宽宽喊我：“山羊，拿你的本子。”我正要递给他，忽然觉得那一句“山羊”很刺耳，就很轻地反驳了一句：“以后不要再喊我‘山羊’了。”宽宽听了，突然放大声音喊：“山羊、山羊！”四周静极了，我满耳满脑子里都是“山羊”两个字，它像一块耻辱的胎记扎着我的心。我已经12岁了，站直了腰，两只眼睛刚好能与他们对视。我决定揍他！战斗的结果是：他的鼻子大开花，我则被他们打得浑身青紫叠加。
　　自然，我被请进了办公室，以为这一次一定要叫家长了。语文老师让我坐下，然后两个嘴角上挑着，静静地望着我。我的汗很快出来了，他摸着我的头，用一种低沉的声音慢慢地说：“张春阳，记着，你是一个好孩子，你没有做什么。”
　　我那时正在看《金剑萧翎》，当时感觉我也像萧翎一样被人传了几十年的功力，清醒了。
　　我是一个好孩子。我记住了这句话。第二年考初中时的成绩全校第一。
(摘自《小小说选刊》2002年第18期)
　　(1)宽宽他们为什么一直捉弄“我”？　
　　答：______________________________________________________
　　(2)你是怎么看待“我”和宽宽打架这件事的？　
　　答：______________________________________________________
　　(3)这篇小小说塑造了“我”和宽宽这两个人物形象，你喜欢哪一个人物？为什么？　
　　答：______________________________________________________
　　(4)在对待“我”的态度上，数学老师和语文老师有什么不同？你同意哪一位老师的做法？为什么？　
　　答：______________________________________________________
　　(5)语文老师的一句话对“我”产生了怎样的影响？　
　　答：______________________________________________________
科目：初中语文
作文：参考下列例文，编写一个故事，要求六要素完整，线索清晰。
花环又圆了（微型小说）
　　您一准儿瞧出来了，今年的“十一”，那跟往年就是不同，哪儿哪儿都透着股喜庆劲儿，咱先不说十里长街那一处处五光十色的霓虹灯、粉饰一新的各大建筑，单这几十万盆花儿就够您瞅的：离“十一”还差着十多天呢，一盆盆花儿呀草儿的就争相涌入了巷尾街头。街心花园，十字路口……就连马路旁的树下也套着一圈圈金菊织成的花环，把个北京城装扮得像位花枝招展的姑娘，早早梳理完毕，迎接节日的到来。“姹紫嫣红”啦，“花团锦簇”啦，随您用吧，绝不为过的，说实话，比我们那位——嘘，小点声，别让他听见，比我们那位“花迷”的花儿是绝不差呀！不用说，他自己也得默认。
　　提起“花迷”来，您打听打听，连那常在我们门口等车的都知道他。“花迷”姓徐，这老头爱摆弄个花儿，多少有点傲呢。也难怪：一年四季，他的花儿总开不败。冬天，他屋里还大盆小盆地开得挺红火。我们这小院简直就是个小花园，邻居来看，等车的也常进来瞧两眼。这时他呢，谁也不招呼，穿来走去地给这盆剪个枝，替那棵掐片叶儿，哼着无名的小调；夸他几句，过几天还能给您送过一盆来。“先替我养着！”一句话，撂下花儿走了。花儿养坏了，要回去经他手儿一摆弄，几天就能让花儿起死回生。
　　这不，“十一”眼瞅着近了，可又坏了事儿。这天一早儿，我起来后可巧儿就看见面对着院门的那棵树下，往日那金色的花环缺了一段——挨着的三盆儿花不知怎的被弄得东倒西歪，有两盆枝儿断了，还有一盆儿干脆连花朵儿也没了，光秃秃的支楞着个杆儿，挺扎眼的。我正站在院门口纳闷儿呢，“让开！让开！”徐大爷不知什么时候来了，探着个身子从我身旁急急地奔过去，心痛地围着那几盆花儿搓着两手叹气，左右前后地转了好几遭，活像个正给人治病的医生；接着，又叫我回去给他拿家伙。我应了一声，飞跑着拿来放在他身边，低声问：“大爷，您瞧这是怎么啦？”“怎么啦？人碰的！这些人，上下车也不着眼看着，真是！”我一想可不——这儿是车站呢！徐大爷用手轻轻将花枝儿扶起来支住，嘴里不知在唠叨什么，眼中露出怜惜的光，那模样简直是在哄一个不慎跌倒的娃娃，少有的慈祥。“闺女，把我那盆儿菊花儿搬来。”我一愣：干什么——那可是大爷的爱物，我们全院的骄傲啊！大爷他就是要——“又愣神儿不是！”我只好踟躇着移步往回走，有些心疼了。
　　花儿端来了，一大盆有十几朵，黄灿灿的，耀眼夺目。大爷小心翼翼地接过来放下，把那盆掉了朵儿的移出来，把这盆挪进去。我在一旁咕哝着：“坏了又不赖咱，再说少一盆也看不出什么，您——”“胡说！国庆那是大事，那就是给咱国家作寿，含糊不得。不是说外国人还要来吗？还有什么‘卫星’，要是那卫星把这枯枝败叶儿的照了去，那像什么！？行，搁这儿，就搁这儿！”他像在劝我，又像在劝自己。把花盆儿放好，他一按腿直起身子，捶捶腰，端起那盆不像样儿的花儿，自语着往回走：“唉！伤得不轻，许能活？谁知道呢！”
　　我眼前那金色的花环又圆了。国庆的花海里翻腾着红的、紫的、白的、黄的波浪，婀娜俏丽，溢彩流光。有人赞那红的热烈，有人说那紫的清雅，有人夸那白的无瑕，然而我更喜欢那醒目的菊花的金黄。呶，你一定看到了吧，那开得最艳的、缀着颗颗汗珠的一盆。
科目：初中语文
来源：江苏省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，根据要求回答问题。
期末作文　　罗曼·德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”&&&&&　　下课了，同学们走出教室。这时，我想起了另一间教室，那是我高中的老师艾多？库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。&&&&&　　英语老师艾多·库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修改。&&&&&　　“总有一天，你们会明白，在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多·库特夫人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议，她的黑眼睛顿时变得炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来，要求会更加严格的。但是不用怕，我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准备！”&&&&&　　想到这里，我不由得微笑了。&&&&&　　罗曼·德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人。于是，我不敢马虎，更不敢怠慢，第二天便投身于论文上。我呕心沥血，比哪一门课的作业都认真。&&&&　　论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候，教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房。德斯尔教授把我的论文往我课桌上一放，一言不发地走开了。我把眼睛闭上，深呼吸，告诫自己要挺住，要经得起这一打击。当我下定决心，猛地一下翻开卷子的时候，一个鲜亮的A跃入眼帘。我简直不敢相信自己的眼睛，凑近了再仔细一看，真的是一个A，德斯尔教授简洁地写了一句话：“下课后过来见我。”&&&&&　　下课了，同学们不满地嘀咕着出了教室，我紧张地走到讲台边。“年轻的女士，”他说，“你的论文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大学会计课新生，这是写得最好的作业。你知道这说明了什么吗？”我茫然地摇了摇头。“它说明，在教过你的老师里，必定有一位杰出的英语老师。如果他或是她还健在的话，你应该前去向这样一位老师表达你的感激之情！” 他“啪”地一下合上笔记本，站起来，大步走了出去。&&&&&　　他的话让我马上就想到了库特夫人。但是在我的记忆中，库特夫人是那么一个不苟言笑的、严厉的老师，一想到要会见她，我心里首先就胆怯了。&&&&&　　傍晚，我还是鼓起勇气，战战兢兢地站到了库特夫人简陋的小屋前。她穿着睡衣来开了门。“我可以进去吗？”我脱口而出。她一边咳嗽，一边不情愿地点点头。“整个秋天，我都在生病。”她用微弱的声音说，“我得了肺炎，刚好了一点儿。”库特夫人虚弱地倒在沙发上，她疲倦地示意我坐在旁边。我紧张地坐在离她最近的椅子的边沿上，然后把那张期末论文拿出来，飞快地塞在她手里。她打开卷子看了一眼，疑惑地望着我。“我大学里的会计课教授说，他知道在我以前读书的学校，必定有一位像您这样的老师教过我，所以——嗯——”我结巴起来，”所以，我只是想来谢谢您，我真的很感激您曾为我做的一切，包括您对我的严格要求。”库特夫人愣了愣，眼圈儿一下子红了，然后开始哭泣。“你是这么多年来第一个特地到我家来向我说感谢的人，”她抽抽搭搭地说，“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用，愿上帝保佑你。”她站起来，也拉着我站了起来，张开双臂紧紧地搂住我。“见到您我也很高兴，库特夫人，我想我早就应该来向您道谢的。”我说。&&&&&　　那一刻，我觉得我们拥有了整个世界。 1．阅读全文，用简洁的语言概括全文的主要内容。&&&&&&&&&&__________________________________________________2．文中用到了不少成语，增强了文章的表现力，请你从文中找出四个成语，写在下面横线上。__________________________________________________ 3．从全文看，库特夫人是怎样的一位老师？__________________________________________________&4．“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用”，这句话表现了库特夫人怎样的心情？&__________________________________________________&5．文章用了较大篇幅写次要人物罗曼·德斯尔博士，这样写有何作用？__________________________________________________&6．本文结尾“那一刻。我觉得我们拥有了整个世界”中的“整个世界”，你是如何理解的？__________________________________________________ 7．库特夫人给了“我”深刻的影响，在你的成长中，肯定也有给你深刻影响的人，请具体说出他（她）给予了你怎样的影响？__________________________________________________
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
期末作文　　罗曼·德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”　　下课了，同学们鱼贯走出教室。这时，我想起了另一间教室，那是我高中的老师艾多·库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。　　英语老师艾多·库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修改。　　“总有一天，你们会明白，在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多·库特夫人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议，她的黑眼睛顿时变得炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来，要求会更加严格的。但是不用怕，我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准备！”　　想到这里，我不由得微笑了。　　罗曼·德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人。于是，我不敢马虎，更不敢怠慢，第二天便投身于论文上。我呕心沥血，比哪一门课的作业都认真。　　论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候，教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房。德斯尔教授把我的论文往我课桌上一放，一言不发地走开了。我把眼睛闭上，深呼吸，告诫自己要挺住，要经得起这一打击。当我下定决心，猛地一下翻开卷子的时候，一个鲜亮的A跃入眼帘。我简直不敢相信自己的眼睛，凑近了再仔细一看，真的是一个A，德斯尔教授简洁地写了一句话：“下课后过来见我。”　　下课了，同学们不满地嘀咕着出了教室，我紧张地走到讲台边。“年轻的女士，”他说，“你的论文是班上最棒的文章之一，我教了多年的大学会计课新生，这是写得最好的作业。你知道这说明了什么吗？”我茫然地摇了摇头。“它说明，在教过你的老师里，必定有一位杰出的英语老师。如果他或是她还健在的话，你应该前去向这样一位老师表达你的感激之情！”　　他“啪”地一下合上笔记本，站起来，大步走了出去。　　他的话让我马上就想到了库特夫人。但是在我的记忆中，库特夫人是那么一个不苟言笑的、严厉的老师，一想到要会见她，我心里首先就胆怯了。　　傍晚，我还是鼓起勇气，战战兢兢地站到了库特夫人简陋的小屋前。她穿着睡衣来开了门。“我可以进去吗？”我脱口而出。她一边咳嗽，一边不情愿地点点头。“整个秋天，我都在生病。”她用微弱的声音说，“我得了肺炎，刚好了一点儿。”库特夫人虚弱地倒在沙发上，她疲倦地示意我坐在旁边。我紧张地坐在离她最近的椅子的边沿上，然后把那张期末论文拿出来，飞快地塞在她手里。她打开卷子看了一眼，疑惑地望着我。“我大学里的会计课教授说，他知道在我以前读书的学校，必定有一位像您这样的老师教过我，所以——嗯——”我结巴起来，”所以，我只是想来谢谢您，我真的很感激您曾为我做的一切，包括您对我的严格要求。”库特夫人愣了愣，眼圈儿一下子红了，然后开始哭泣。“你是这么多年来第一个特地到我家来向我说感谢的人，”她抽抽搭搭地说，“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用，愿上帝保佑你。”她站起来，也拉着我站了起来，张开双臂紧紧地搂住我。“见到您我也很高兴，库特夫人，我想我早就应该来向您道谢的。”我说。　　那一刻，我觉得我们拥有了整个世界。1．阅读全文，用简洁的语言概括全文的主要内容。_____________________________________________________________2．文中用到了不少成语，增强了文章的表现力，请你从文中找出两个成语，写在下面横线上。_____________________________________________________________3．从全文看，库特夫人是怎样的一位老师？_____________________________________________________________ 4．“孩子，你的来访比我吃过的所有药都管用”，这句话表现了库特夫人怎样的心情？_____________________________________________________________ 5．文章用了较大篇幅写次要人物罗曼·德斯尔博士，这样写有何作用？ _____________________________________________________________6．本文结尾“那一刻。我觉得我们拥有了整个世界”中的“整个世界”，你是如何理解的？_____________________________________________________________ 7．库特夫人给了“我”深刻的影响，在你的成长中，肯定也有给你深刻影响的人，请具体说出他（她）给予了你怎样的影响？ _____________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
美丽的谎言 明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁，大大的眼睛里，总好像藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢想昨天的事情。 明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人，他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候，他问过爸爸。 爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗？爸爸只是默然无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。 但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大，却什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉批评了大家，可是明明整整一个下午都没有说一句话。 今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤，爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了…… 第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。 下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到了大家不同往常的友爱。渐渐地，他的脸上有了笑容。两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火？有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看到了这一幕。 第二天，女教师开始讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。” 一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句：“老师，那篇作文是我编的……”女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。 15．明明“大大的眼睛里，总好像藏着些什么”结合文章内容，说出明明眼睛里藏着的是什么？ 16．解释文中加粗词“抽搐”的含义。 17．“美丽的谎言”是文中什么人所说的话？为什么是美丽的？ 18．文中画横线的句子写出了谁的怎样的思想感情？ 19．本文是按照什么顺序记叙的？
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