三(2,6-吡啶二甲酸)合铕酸钠硅基复合材料的制备、热稳定性和荧光性能--《中国稀土学会第四届学术年会论文集》2000年
三(2,6-吡啶二甲酸)合铕酸钠硅基复合材料的制备、热稳定性和荧光性能
【摘要】：用溶胶-凝胶法制备了三(2,6-吡啶二甲酸)合铕酸钠硅基复合材料,SiO_2:Na_3Eu(DPA)_3,其中H_2DPA是2,6-吡啶二甲酸。在适当的热处理条件下,得到了强烈的红色荧光发射。迄今为止,SiO_2:Na_3Eu(DPA)_3是热稳定性和发光强度最好的稀土有机配合物硅基复合材料。用同样的方法制备了三(4,4,4-三氟-1-(2’-噻吩)-1,3-丁二酮-O,O’)(1,10-邻菲咯啉-N,N’)合铕三元配合物(Eu(TTA)_3Phen)的硅基复合材料。两种发光复合材料的发光性能比较表明,它们的激发和发射光谱不同。SiO_2:Na_3Eu(DPA)_3可能是潜在的红色激光材料。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：TB33【正文快照】：
稀土离子具有强烈的窄带发射峰,含稀土离子的化合物一直用于激光和磷光材料。掺稀土离子的硅基复合材料广泛用于激光和光学器件的研究。铺(川)离子有5个窄带发射,归因于SD。~7F」电子跃迁(j=0,l,2,3,4);其中,铺(111)的最强发射峰(SD。一7F2)约在610 nm,是它的特征“红色发射
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3秒自动关闭窗口这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~(1)对数& (2)抑制& 产物& (3)增加& 诱导& 异养型& 碳源& (4)既保证了代谢的需要，又避免了细胞内物质和能量的浪费，增强了微生物对环境的适应能力(答案合理即可)
(1)图中的细胞数目和总蛋白量的相对数量呈直线上升，可判断此时细菌处于生长曲线中的对数期。(2)甲图中，未加入精氨酸之前，A酶相对数量迅速增多，但加入精氨酸之后，A酶相对数量保持不变，说明精氨酸的存在，抑制了A酶的合成，根据化学反应的特点，可推测精氨酸可能是A酶催化反应的代谢产物。(3)乙图中，培养基中加入乳糖，B酶的合成量迅速增加，说明B酶是诱导酶，由于该细菌能利用乳酸，所以其新陈代谢的同化作用类型为异养型，乳糖可作为细菌生长繁殖所需的碳源。(4)A酶属于酶活性的调节，B酶属于酶合成的调节，这两种调节，既保证了代谢的需要，又避免了细胞内物质和能量的浪费，增强了微生物对环境的适应能力。
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科目：高中生物
来源：2012届重庆八中高三第二次月考理综试卷（生物部分）
题型：综合题
（24分）生物学家用基因工程构建的某“工程菌”，经发酵可生产人生长激素。下图是用大肠杆菌构建的“工程菌”的生长曲线（甲）和生长速率变化曲线（乙）。请回答下列问题：（1）构建该“工程菌”所依据的变异来源是&&&&&&&&&&&&&&&，与人体细胞结构相比，它的主要结构特点是无&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；与人体细胞内的生长激素基因相比，该“工程菌”细胞内的人生长激素基因不含&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）生物学家配制了一种适合培养大肠杆菌的培养基，经分析发现，尿素是唯一氮源，这种培养基从用途来看，属于&&&&&&&&&培养基。（3）甲曲线的b时期是&&&&&&&&&，在这一时期的后段，大肠杆菌死亡率&&&&繁殖率（填大于、等于或小于）。（4）大肠杆菌产生的人生长激素在乙曲线的&&&&&&&&&&&&（填字母）时期大量积累，属于&&&&&&&&&代谢产物，合成它的细胞结构是&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5）在工业发酵上常以一定的速度不断添加新的培养基，同时又以同样的速度放出老的培养基，保证微生物对营养物质的需求。在生产上，这种方法&&&&&&&（填延长或缩短）了甲曲线的C时期，提高了发酵设备利用率，但更新培养基的速率过快会使活菌数大量减少，可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。在研究中，&&&&&&&（填能或不能）用此法培养来测定细菌生长曲线所需的相关数据。
科目：高中生物
来源：2010年银川一中高二下学期期末测试生物
题型：综合题
（13分）某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。(1)培养基中加入化合物A的目的是_____________________，这种培养基属于_______培养基。(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________________。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_____________________。(3)在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_____________________。(4)转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是_____________________，操作时采用__________灭菌的方法。(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是_______________________________________________________________。(6)某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_________________________________，此对照实验的目的是__________________&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：学年重庆八中高三第二次月考理综试卷（生物部分）
题型：综合题
（24分）生物学家用基因工程构建的某“工程菌”，经发酵可生产人生长激素。下图是用大肠杆菌构建的“工程菌”的生长曲线（甲）和生长速率变化曲线（乙）。请回答下列问题：
（1）构建该“工程菌”所依据的变异来源是&&&&&&&&&&&&
&&&，与人体细胞结构相比，它的主要结构特点是无&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；与人体细胞内的生长激素基因相比，该“工程菌”细胞内的人生长激素基因不含&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（2）生物学家配制了一种适合培养大肠杆菌的培养基，经分析发现，尿素是唯一氮源，这种培养基从用途来看，属于&&&&&&&&& 培养基。
（3）甲曲线的b时期是&&&&&&&&& ，在这一时期的后段，大肠杆菌死亡率&&&&
繁殖率（填大于、等于或小于）。
（4）大肠杆菌产生的人生长激素在乙曲线的&& &&&&&&&&&&（填字母）时期大量积累，属于&& &&&&&&&代谢产物，合成它的细胞结构是&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（5）在工业发酵上常以一定的速度不断添加新的培养基，同时又以同样的速度放出老的培养基，保证微生物对营养物质的需求。在生产上，这种方法&&&&&&& （填延长或缩短）了甲曲线的C时期，提高了发酵设备利用率，但更新培养基的速率过快会使活菌数大量减少，可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&。在研究中，&&&&&&&
（填能或不能）用此法培养来测定细菌生长曲线所需的相关数据。
科目：高中生物
来源：2010年银川一中高二下学期期末测试生物
题型：综合题
（13分）某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。
(1)培养基中加入化合物A的目的是_____________________，这种培养基属于_______培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________________。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_____________________。
(3)在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_____________________。
(4)转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是_____________________，操作时采用__________灭菌的方法。
(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是_______________________________________________________________。
(6)某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_________________________________，此对照实验的目的是__________________&&&&&&& 。
科目：高中生物
题型：阅读理解
某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题。
（1）培养基中加入化合物A的目的是______________，这种培养基属于_______培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_________________。实验需要振荡，培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_________________。
（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是_________________________。
（4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是____，操作时采用____________________________灭菌的方法。
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是__________。
（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_______________________，此对照实验的目的是______________________________。
（7）有同学将“目的菌”破碎并提取得到该菌蛋白质，之后一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的___________、___________以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质（下图），他在操作中加样的正确顺序是_______。待蛋白质接近色柱底端时，用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是__________。