一二三四五六五

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-05 07:57 标签： 一二三四五上山打老虎
何谓“一二三四五”工作机制---深圳侨报多媒体数字报刊平台
第B03版：教育周刊
标 题 导 航
第A01 : 导读
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第A05 : 扶贫报道
第A06 : 扶贫报道
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何谓“一二三四五”工作机制
一个目标：引导学校形成自评自诊能力，按照办学水平“3年自评+1年外评”的模式，指导全区学校做好年度自评和外评工作；二个结合：强调学校与区教育督导室评估指导的结合，学校与区教育教研部门专业视导的结合；三级联动：区教育局、街道教育办、学校三级联动，建立起全方位立体式的推进机制；四个方向：紧紧围绕学校的课堂教学、规划章程、课程建设、文化建设四个发展方向，全面提升各学校的核心竞争力；五个环节：抓好学校自评自诊、区教育督导部门指导、市评估组现场评估、学校反思整改、区教育督导部门回访等五个环节。
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24《一 二 三 四 五》
作者：本站整理
发布时间： 17:04:12
&　教学目标：　　　1、学会“二”“三”“四”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，学会正确书写。　　　2、学会新笔画竖弯，会说出名称，会书写。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、用卡片认读：复韵母er，整体认读音节si。　　　2、用卡片“开火车”读基本笔画：V；熟字：一、五、土、玉、日。　　二、自学课文。　　　1、要求：看看图想想意思，读读音节认清字形。　　　2、各自轻声读音节。　　三、看图说话。　　　1、图上画着什么？　　　　　（可以这样说：一只小熊手里拿着4个气球。）　　　2、数数说说：花儿旁有两只蝴蝶，“两”数数时说“二”。天空中飞着3只小鸟。地上有5朵花。　　三、字词教学。　　　1、用拼音出示新笔画名称：shù wān（竖弯）。鼓励学生自己学习新笔画。　　　2、指名学生读字音，说笔顺。“四”可让学生边看课本上的笔画笔顺边书空。　　四、巩固练习。　　　1、 请学生在音节下摆出生字卡片，让音节与生字对上号。　　　2、 击掌听音找出卡片。如：教师击掌四次，学生找出卡片“四”，并正确读出。　　五、作业指导　　　　第1题，练习书写，难点是“四”。注意要写得扁一些，先里头，后封口，里面的“L”要写在竖中线的右面一点。
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二零一四的翻译还是二零一四，你可以到在线繁体转换去试一下就可以了。
你好，四中，不用变，
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