教育部2016年教育信息化要点出炉
“太好了！2016年全国95%的中小学可以使用互联网了，而且很多是10M以上的宽带以后我们也都能利用多媒体教学了。”听到这个消息后一个在小学从教多年的老师非常激动。
19日笔者从教育部官网了解到，教育部办公厅印发嘚关于《2016年教育信息化工作要点》的通知规定2016年，实现全国中小学互联网接入率达到95%10M以上宽带接入比例达到60%以上；全国中小学基本实現多媒体教学，学校普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例分别达到80%和50%
通知要求，由科技司、财务司、督导办、规划司负责督办加快推进中小学“宽带网络校校通”，把信息化基础设施纳入学校建设标准和基本办学条件同时，结合精准扶贫、寬带中国和贫困村信息化等工作加快推进薄弱校互联网接入，各地在“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工作中重點保障农村边远地区学校信息化建设投入。
通知还要求全面完善“三通两平台”建设与应用，重点推动“网络学习空间人人通”統筹推进实名制、组织化、可管可控的网络学习空间建设，让80%以上的教师和50%初中以上的学生拥有网络学习空间鼓励教师应用空间开展备課授课、家校互动、网络研修、学习指导等教学活动。
教育部并与中国电信、中国联通、中国移动联合启动实施“网络学习空间人人通”专项培训培训职业院校校长1000人、骨干教师2000人，中小学校长2000人、骨干教师6000人
2016年，各级教育部门继续深化普及“一师一优课、一課一名师”活动新增200万名中小学教师参与，评选年度“优课”2万堂启动小学英语、音乐、美术新课标审定教材4年级1个版本资源的重新開发与整合，用好存量数字教育资源采取多种方式为教学应用提供服务，特别是为农村、边远、贫困、民族地区提供免费服务深入推進“三个课堂”建设应用，推广“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式不断扩大优质教育资源覆盖面。
除此以外开通网络学习空间6500万以上，鼓励学生应用空间开展个性化学习、自主学习、协作学习鼓励学校应用空间开展教师考核管理、班级组织管理、学生综合评价、教学综合分析。让80%以上的教师和50%初中以上的学生拥有实名空间逐步实现“一生一空间、生生有特色”。并开展“人人通”专项培训完成培训11200人等也成为2016年教育信息化工作的核心目标。
据一所中学的梁校长说近几年，我市农村基础教育不仅实现了校校通和班班通而且全市的小学和初中都配备了电子触摸屏白板教学设备。
完善教育管理公共服务平台建设与服务完善国家级教育数据中心建设，基本完成省级教育数据中心建设也是2016年教育部信息化工作的重点任务之一。（王椿明）
