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六下语文《真理诞生于一百个问号之后》作业本答案
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《真理诞生于一百个问号之后》阅读训练及参考答案
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《真理诞生于一百个问号之后》阅读训练及参考答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 17:20:00
阅读下面文章，完成21&&24题。（9分）
真理诞生于一百个问号之后
①有一句著名的格言：&真理诞生于一百个问号之后。&这句格言本身，也是真理。
②人们总是很尊敬发现真理的人，认为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。真理常常就在你身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有坚持探求真理的勇气。
③综观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把&？&拉直，变成&！&，找到了真理。
④就拿洗澡来说吧，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的旋涡，由于地球不停地自西向东方向旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风之所以朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的旋涡是一样的。他还断言：如果在南半球，洗澡水的旋涡 &&&&&；在赤道，则&&&&&& 。他的这种见解，引起了各国科学家的极大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确。
⑤无独有偶。在六十多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么？这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开形成了两大洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》-书。
⑥最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，眼珠子突然转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才儆了个梦。这位医生想，眼珠子的转动会不会与做梦有关呢？于是他以儿子、妻子和邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写成论文，指出：当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动次数和转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。
⑦洗澡水的旋涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，那些科学家们却从中发现了真理。由此可见，善于&打破沙锅问到底&的人，就能从平常的事情中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
⑧在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。
（文章有删改）
21．本文的中心论点是&&&&& （2分）
22．第③段中画线句中和&？&指&&&&& ，&！&指&&&&& 。（2分）
23．谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡与地球的白转有关，他断言：&如果在南半球，洗澡水的漩涡&&&&&&&& ；在赤道，则&&&&&& &&。&（2分）
24.文章第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
2012年内蒙古自治区呼和浩特市中考语文试题
[参考答案]
21．善于&打破砂锅问到底&的人，就能有所发现、发明、创造、前进。（2分）
22．疑难问题&答案 （真理） （2分）
23．将向顺时针方 向旋转&& 不会形成漩涡（意思对即可得分）（2分）
24．运用了举例论证（例证法），举生物学家密卡尔逊的事例，具体有力地论证了那些定理、定律、学说的发现者、创立者，大都善于从平常事情中看出问题，追究根求源，找到真理。（3分）
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第20课 真理诞生于一百个问号之后
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成果（1） 期末考试中我们都要争取优良（
）。（2）这项实验，经过家多年研究，取得了丰硕的（
）。（3）善于善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所（
偶尔（1）我在街上（
）碰到幼儿园的伙伴“小胖”，没想到他那体型（
）还是老样子，成了“大胖”。（2）男孩背着一个小孩，（
）是他的弟弟。（3）半个月前，他因病（
）住了院，但他坚持在病床上自学，这次考试成绩（
）很优秀。（4）李娜虽然是我们班的头号种子选手，可（
）也有考试失利的时候。（5）如果说，领域的发现有什么（
）的机遇的话，那么这种“（
）的机遇”只能给那些有准备的人。2、我来找朋友实验--
偶尔―普遍--
坚持不懈--
屡见不鲜―我来找对手必然--
迟钝―鲜为人知--
独一无二--
半途而废―3、把词语补充完整：（
百思不得（
）多音字组词：差　cī
转zhuǎn　(
)　　 与 yǔ (
)自我评价：☆☆☆　　　　家长评价：☆☆☆
1. 《真理诞生于一百个问号之后》用__________论述了只要善于_________,不断_________,不断解决_________,锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现_______________。2. 理解句子并填空：（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”是
；这里的“！”是
。（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解答
解决）了若干个问号之后，就能（发现
发觉）真理。“见微知著”的意思是：
。上“见微知著”的事例还有很多，如：
（至少两例）这句话与课文开头
。仿照加点字写一句话：
（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现。有所发明，有所创造，有所成就。“打破沙锅问到底”的意思是
句中带点词语的顺序能否颠倒，为什么？
3. 选择正确的答案：（1）“真理诞生于一百个问号之后”意思是（
）A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索、才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就能找到了真理。（2）这篇文章在表达上比较突出的特点是（
）A、用具体事实说明了道理。
B、前后照应的写法。
C、运用比较的写作方法。（3）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的论点是（
）A、人们总是很尊敬发现重要真理的人，以为只有天才才能发现真理。B、要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。C、真理诞生于一百个问号之后。D、并不神秘，真理并不遥远。（4）《真理诞生于一百个问号之后》说运用的主要论证方法有（
）A、例证法
B、对比论证法
D、比喻论证法（5）《真理诞生于一百个问号之后》中谈到发现真理必须具备的三个条件是（
）A、有一双敏锐的眼睛
B、有一个善于思考的脑子
C、有一张能说会道的嘴
D、有敢于探索真理的勇气 自我评价：☆☆☆　　　　小组评价：☆☆☆　
纵观千百年来的技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。　　洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球_____洗澡水朝逆时针方向旋转_____如果是在南半球______洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转______而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。　　1、“看得多了，不以为奇。”可用文中的“_________________”一词概括。　　2、请给文中的横线上加上恰当的标点符号。　　3、写出下面词语的近义词。　　
）　　4、 “结果证明谢皮罗的结论完全正确。”“结论”在文中指什么？请用“
”画出有关的语句。　　6、你觉得谢皮罗教授是个怎样的人？谢皮罗教授的“？”是什么？“！”又是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　7、读了这个片段后，你一定也有感受，请把你的感受写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 　自我评价：☆☆☆　　　　小组评价：☆☆☆
本文作者选用三个事例说明自己的观点：“真理诞生于一百个问号之后”。请你仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。比如：“小马虎惹出大乱子”等。如果您需要WORD教案，可通过下方下载！
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20 《真理诞生于一百个问号之后》
预习检测（共15分）
1.看拼音写字词，注意书写工整、正确（5分）
nì & & & & & & &xiè & & & & méi & & & & & &yù & & & & & &zǎo
( & & )时针 & &机( & & ) & & ( & & )瑰 & &领( & & ) & &洗（ & & ）
2.“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ &） &（3分）
A.在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 &
B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。 &
C.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
3.本文谈到发现真理必须具备的三个条件是（3分）
①_______ & & & & & &__②______ & & & & & ___③_____ & & & & & ____
4.阅读并回答（4分）
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
①句中的“发现者、创立者”能否互换位置，为什么？
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
②文中加点的“差不多”一词能否去掉，为什么？
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
预习检测参考答案：
3. 善于观察 善于思考 坚持真理（①有一双敏锐的眼睛.②有一个善于思考的脑子.③有敢于探究真理的勇气.句中的“发现者、创立者” 发现的问题，是不断的追问，“！”指的是 通过探索，解决了疑问，发现真理。这句话的意思是：通过发现问题，不断地追根溯源，人们最终解决疑问，发现真理。文中这样表达的好处
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