一块三角形的煎饼，要把它五边形分成两个三角形面积大小相等的六块，应该怎样分？你有

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-12 05:03 标签： 一条线分成两个三角形
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【教学资源网?世纪金榜】数学：七年级上 1.1 认识三角形课件(3)(鲁教版五四制)
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鲁教版七年级下册
小结:(1)一元一次不等式组的概念
(2)一元一次不等式组的解的概念
(3)解一元一次不等式...
以上规律建立在最简不等式组的基础上
1.解不等式组:
2-x＜x≤6-2x
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三角形任意两边之和大于第三边三角形的三边不等关系:三角形任意两边之差小于第三边例1、下面分别是三根小...长.
如图,一块三角形的煎饼,要把它分成大小相同的6块应怎样分?你有多少种分法?如果限定只能切三刀呢?
三角形的一条中线是否将这个三角形分成面积相等的两个三角形?为什么?
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不等式和它的基本性质引导性材料：
1.如课本P54图，能看出物体A的重量比多少
克重？比多少克...异同点；
（2）当不等式两边都乘以（或除以）同
一个数时，一定要看清是正数还是
负数；对于未给定范围的字母，应
分情况讨论.
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9.3 一元一次不等式组(2) ——一元一次不等式组的应用义教版七年级下册1、什么叫一元一次不等式...？
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?七 年 级 《数 学 ( 下 ) 》6教学目标、重点...
一元一次不等式组(3)
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∵不等式的解集是 1 ≤x≤2
∴a+3=2,即a=-1
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∴a+3=2,即a=-1
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不等式的基本性质（一）.学前练习1. -7＜-5,3+4＞1+4
5+3≠12-5, ...或除以）同
一个数时，一定要看清是正数还是
负数；对于未给定范围的字母，应
分情况讨论.
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想一想：1、什么等式？
2、等式分为哪几类？你能分别举几个例子吗？
3、等式的基本性质有哪些？1...以乘以（或除以）同一个正数。
（5）如果A＞B，且m＜0，那么Am＜Bm，A÷m＜B÷m。就是说，不等式两边，乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变。
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北 师 大? 八 年 级《数 学 ( 下 ) 》课首
北 师 大?八 年 级 《数 学 ( 下 )...”。
通常用符号“≥”表示。（读作：“大于或等于”）。
小于或等于
不等关系符号
例如，x 不大于10 可以表示为
x≤10（读作：“x小于或等于10”）。
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一元一次不等式（组）知识系统归纳课堂巩固练习退出知识要点网络不等式概念性质解法一元一次不等式不等式的...X<1/3
５.不等式　　　　　的解集为（　）
正整数解的个数是（　）
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3, 5 ,6 题
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9.4 课题学习 利用不等关系分析比赛各种体育比赛不仅精彩纷呈，而且竞争激烈。参赛者的比赛成绩往往互...关系分析比赛结果，还要注意到相互之间的胜负关系，因为本身各队之间的胜负关系是相互制约的．
作业: 书本p156
阅读书本P153
课后思考题：
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认识不等式动脑一刻世纪公园的票价:每人5元；一次购票满30张,可以每张少收1元有27名学生去到公园游...
（3） 7+（-1）
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新年祝福：
祝同学们在新的学年里
有新的开始
崭新的成绩
一切都“欣欣向...a
（1）a_____b
2）︱a︱____︱b︱
（3）a+b____0
（4）a-b_____0
（5）a+b____a-b
（6）ab______a
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利用相等关系可以解决许多问题，
利用不等关系同样可以解决许多问题．
在我们的生活中，不等关系更为... m2（m1表示铅球的质量，m2表示篮球的质量）
知识巩固（习题1.1第1题）
（4）老师的年龄比你年龄的2倍还大；
x＞2y（x表示老师的年龄，y表示你的年龄）
课本P5习题1.1
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八年级(上)教材分析朝晖初中 李招军第五章 一元一次不等式一、本章的知识结构不等式与不等式组是讨论不...的生产个数分，问有几种生产方案？如果从原材料的利用率考虑，你认为应选择哪一种方案？
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问题: 谈一谈你对本节内容有哪些认识?
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CopyRight 2006- All Rights Reserved4．联系实际.解决问题: 一块三角形的煎饼.要把它分成大小相等的6块.你有几种不同的分法? 设计意图:一方面是为了应用三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分来解决实际际问题.体会数学的应用价值,——精英家教网——
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4．联系实际.解决问题: 一块三角形的煎饼.要把它分成大小相等的6块.你有几种不同的分法? 设计意图:一方面是为了应用三角形的中线把三角形分成面积相等的两部分来解决实际际问题.体会数学的应用价值,同时也体现了不同的人得到不同的发展的思想.好的同学可以得到多种分法.培养学生的创新能力. 【】
题目列表(包括答案和解析)
某公园有一块三角形的空地△ABC（如图），为了美化公园，公园管理处计划栽种四种名贵花草，要求将空地△ABC划分成形状完全相同，面积相等的四块．”为了解决这一问题，管理员张师傅准备了一张三角形的纸片，描出各边的中点，然后将三角形ABC的各顶点叠到其对边的中点上，结果发现折叠后所得到的三角形彼此完全重合．你能说明这种设计的正确性吗？
阅读：古希腊的几何家海伦，在数学史上以解决几何测量问题而闻名，在他的著作《度量》一书中，给出了一公式：如果一个三角形的三边长分别为a、b、c．记：，则三角形的面积S为，此公式称为“海伦公式”思考运用：已知李大爷有一块三角形的菜地，如图，测得AB=7m，AC=5m，BC=8m，你能求出李大爷这块菜地的面积吗？试试看．（结果精确到0.1）参考数据，，．
公园有一块三角形的空地△ABC(如图23)，为了美化公园，公园管理处计划栽种四种名贵花草，要求将空地△ABC划分成形状完全相同，面积相等的四块．”为了解决这一问题，管理员张师傅准备了一张三角形的纸片，描出各边的中点，然后将三角形ABC的各顶点叠到其对边的中点上，结果发现折叠后所得到的三角形彼此完全重合．你能说明这种设计的正确性吗？
公园有一块三角形的空地△ABC(如图23)，为了美化公园，公园管理处计划栽种四种名贵花草，要求将空地△ABC划分成形状完全相同，面积相等的四块．”为了解决这一问题，管理员张师傅准备了一张三角形的纸片，描出各边的中点，然后将三角形ABC的各顶点叠到其对边的中点上，结果发现折叠后所得到的三角形彼此完全重合．你能说明这种设计的正确性吗？
某公园有一块三角形的空地△ABC（如图所示），为了美化公园，公园管理处计划栽种四种名贵花草，要求将空地△ABC划分成形状完全相同，面积相等的四块。”为了解决这一问题，管理员张师傅准备了一张三角形的纸片，描出各边的中点，然后将三角形ABC的各顶点叠到其对边的中点上，结果发现折叠后所得到的三角形彼此完全重合。你能说明这种设计的正确性吗？
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