本周四(2月25日)，联邦移民部长麦家廉(John McCallum)正式向众议院递交了C-24 法案的修订案。该修订案对C-24 法案进行了多项修订，其中包括废除联邦政府撤销部分犯罪人士加拿大国籍的权力，缩短成为公民所需的居留时间，以及放宽了需达到语言要求的申请人年龄限制。　　C-24法案，官方名称是《加强加拿大公民法》(Strengthening Canadian Citizenship Act)，是前保守党政府在2014年通过的，以“打击恐怖主义”为主旨的法案。其中最大的争议点是，针对犯下恐怖主义、叛国及谍报活动罪行而拥有双重国籍的人士，赋予联邦政府彻销其加拿大国籍的权力。　　去年10月联邦大选期间，自由党政府就提出了将对该法案的诸多条款进行修订。今日，麦家廉引入的新修订案提出将废除有关撤销持有双重国籍，并犯有损害国家利益罪行的加拿大人国籍的条款。麦家廉称，所有犯罪的加拿大人应该受到加拿大司法系统的相应惩罚，而不应被直接取消加拿大国籍。　　新修订案还建议，缩短永久居民获得加拿大公民身份前所需在加拿大全年居住的时间，从现在的6年里住满4年，重现调整为5年里住满3年。由于许多移民在成为永久居民之前就与加拿大有着紧密的联系，新修订案建议将申请人在加拿大以难民或者临时居民身份居留的时间也计算在内。　　此外，新修订案还提议，将必须达到英语或者法语的语言要求，通过相应考试的申请人年龄范围从14岁至64岁，重新调整为18岁至54岁。　　麦家廉称，这些变化将有利于排除移民路上的困难，帮助新移民在加拿大建立起新的生活。　　C-24法案还没有推出，就引起了民间的强烈反对。加拿大律师公会(CBA)曾在一份报告中写道：“居住意愿产生的第一个问题在于，该条款将所有公民区分成两种，一种出生即有公民身分的加拿大人，另一种即是在国外出生，后来经过移民归化方式，才取得公民的加拿大人。在加拿大出生的人，可以不受限制居住在任何国家或地区，也可以去任何地方旅游，但非在加拿大出生的公民，如果离开加拿大，即有丧失国籍的风险。”　　虽然争议声很大，但是前保守党政府还是倚仗国会内的多数席位，强行通过了这项法案。　　在去年联邦大选期间，小杜的一项重要竞选承诺就是取消C-24法案，并得到了很多选民的支持。
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23题，为什么不选 C和D 24题，为什么选A
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an+可数how+adj裤子是复数感叹句有what+不可数/+a，不用one
23，C选项差一个不定冠词a,D选项funny后面差一个名词来被它所修饰。
24.A为座位，你做火车肯定是买座位撒。
那BCD选项呢？
BCD不符合句意
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出门在外也不愁&请考生在A，B，C，D里面任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。
A．历史上的重大改革回眸
材料一：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国”
（摘自《戊戌变法》）
材料二：戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常
黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。
（摘自《中华帝国对外关系史》等）
材料三：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。
（摘自《梦蕉亭杂记》）
回答下列问题。
（1）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。
（2）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析维新派在变法中的失误之处。
B．近代社会的民主思想与实践
材料一：日，美国总统罗斯福在《致国会的年度咨文》中提出“四大自由”：“在我们力图保持安宁的键后的日子里，我们盼望有一个建立在四项人类基本自由的世界。第一是言论自由和发表意见的自由--遍及世界各地。第二是每个人以自己的方式崇奉上帝的自由--遍及世界各地。第三是不虞匮乏的自由--从全世界角度来谈，这就意味着可以使每个国家保证其居民过上健康的和平时期生活的经济谅解--遍及世界各地。第四是不虞恐惧的自由--从全世界角度来谈，这就意味着世界范围的裁军，并使之如此全面和达到这样的程度，以致任何国家都不会出于能对别国采取有形侵略行为的地位--遍及世界各地。”
（摘自《罗斯福选集》）
材料二：日，在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时，中共中央主席毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由，它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”
（摘自《中共党史参看资料》）
根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据罗斯福强调“不虞匮乏的自由”和“不虞恐惧的自由”的时代背景。
（2）指出毛泽东关于“自由民主的中国”解说的历史背景和意义。
C． 20世纪的战争与和平
在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了……在为一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。
　　与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。
　　年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……
（摘自《20世纪的战争与和平》）
根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因。
（2）你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？（3分）
D．中外历史人物评说
材料一： 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
（摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》）
材料二：启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。
（摘编自《世界文明史》）
回答下列问题。
（1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。
（2）根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。
&&选做题：本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。
A【历史上重大改革回眸】(10分)&&& ．
&& &北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：
&&& 材料一& (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏
人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
&&&
——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
&&& 材料二 (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?
&&& (王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。
&&& (司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
&&&
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的丰张?(4分)
(2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么?它产生了什么样的影响?&4分)
(3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?(2分)
B【中外历史人物评说】(10分)&&&
甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料：&
材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战。)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”…形势的演变把甘地进一步推向前进，…_他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
——林承节《印度史》
材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。
&&&
——海默·劳《甘地传》
（1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)
(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分)&&&
(3 ）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分)
C【探索历史的奥秘】(10分)&& 历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。
阅读下列材料：
材料一 历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里．，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。
——[日]上田茂树《世界史纲》
材料二 人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。
&& ——『美]马文·哈里斯《文化人类学》
(1)据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。&&& ．
(2)在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。
D【世界文化遗产荟萃】(10分)
阅读下列材料：
&&& 材料一& 西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。
布迭拉宫自公元17世纪起就成为达赖喇嘛的冬宫，象征着西藏佛教和历代行政统治的中心
&
&——世界遗产委员会评价
材料二 徽州古村落(是)徽商文化的产物。……徽州一府六县的方志中，常会对徽商巨贾的资本投向有如下记载：在家乡修祠堂、建园第，重楼宏丽。
&&&&&&&&&&&&&
——王星明、罗刚《徽州古村落》
材料三 徽州古村落在选址布局上受着风水观念的强烈制约。“依山造屋，傍水结村”是他们基本的原则；但从风水学角度来看，具有完满的物质条件及合理功能的环境，并不意味着就是一个理想环境。人类有着自己的希冀、渴求和恐惧，而只有将这些情感，通过在创造自己的生活环境中表达出来，才构成一真正的理想环境。……徽州民居的天井营造有一个很动听的名儿，叫“四水归堂”，言天降雨露、财气，落到自家房顶，流入宅院。
&&&
——摘编自余治淮《桃花源里人家》
(1)据材料一，皖南古村落与布达拉宫是哪两类社会群体活动的历史承载?(2分)
(2)据材料二并结合所学知识，为什么说徽州古村落是徽商文化的产物?古村落突出反映了徽商怎样的心态?(3分)
(3)据材料三并结合所学知识，古村落营造中的风水观念在徽州社会生活中发挥着什么功能?体现了怎样的环境理念?(3分)
(4)有学者称：“文化遗产的完整样态必须在其存活的情境中才能把握。”据此，你认为皖南古村落的“完整样态”应该是什么?。
下表是我国农村和城市每一省全国人大代表所代表的人口数比例的变化。这反映的实质问题是（&&&）
A．社会主义民主政治在发展中完善
B．城市代表的比例呈不断下降趋势
C．农村代表的比例呈不断上升趋势
D．农村和城市的人口总数已经相等
【解析】略
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2011届福建省三明一中高三上学期第三次月考历史卷
【关键字标签】人口数比例的变化
5【题文】马丁·路德说：“神的话，全部神的话，只有神的话，乃是一切的准则……教皇和一切的教法会议，都可能错误。”这种思想的社会意义是（&&&）
A．将人们从宗教迷信中解放出来
B．从神学角度论证了人的自由和独立性
C．动摇了上帝在人们心中的地位
D．使基督徒实现了人人平等
【解析】略
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2011届福建省三明一中高三上学期第三次月考历史卷
【关键字标签】马丁·路德
6【题文】巴黎公社建立后，对外发表公报宣称：“巴黎所追求的，是建立共和国获得城市应享的特权，它衷心希望拥有自己的自治权，它充分尊重法国其他城镇的平等权利。”由此可以看出，巴黎公社是（&&&）
A．巴黎工人建立的城市自治政权
B．法兰西第三共和国的合法代表
C．法国各地城市政权的合法代表
D．无产阶级建立的社会主义政权
【解析】略
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2011届福建省三明一中高三上学期第三次月考历史卷
【关键字标签】巴黎公社
7【题文】阅读下列材料，回答问题。
1911年10月清政府“谕旨颁行”了中国历史上的第一首国歌——《巩金瓯》。该词由严复作词，皇室成员溥侗谱曲。歌词是：巩金瓯，承天帱（喻指恩泽），民物欣凫藻（喻指喜悦），喜同胞，清时幸遭。真熙皞（喻指怡然自得），帝国苍穹保，天高高，海滔滔。
日,孙中山在南京组成中华民国临时政府，颁布了中华民国临时国歌《五旗共和歌》。该歌由沈恩孚作词、沈彭年谱曲；歌词是：东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。
日，北洋军阀政府的国会决定将《卿云歌》作为国歌，歌词为《尚书大传·虞夏传》中的“卿云烂兮，糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。”国会议员汪荣宝(原大清民政部左参议)在最后加上“时哉夫，天下非一人之天下也。”，并请侨居北京的法籍比利时音乐家约翰·哈士东谱曲。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了美术大师徐悲鸿的提议，以1935年电影《风云儿女》的主题歌，即由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》作为代国歌。日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入宪法。2009年3月，全国政协十一届二次会议建议将原来的“奏国歌”改为“唱国歌”。
（1）根据材料一、二及所学知识，分析《巩金瓯》和《五旗共和歌》所宣扬的政治倾向的不同之处。结合史实说明其各自的意图是否得以实现。（6分）
（2）材料三中“时哉夫，天下非一人之天下也”写入国歌说明了什么？（2分）
（3）根据材料四及所学知识，分析《义勇军进行曲》诞生的时代背景。（3分）
（4）根据材料四，指出新中国自诞生以来一直以《义勇军进行曲》作为国歌的寓义。（4分）
【答案】（1）政治倾向及结果：《巩金瓯》宣扬皇恩浩荡，为清王朝歌功颂德，但最终辛亥革命推翻了清王朝，结束了封建君主专制的统治；《五旗共和歌》宣扬民主共和，世界和平，但后来辛亥革命的成果却被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变。（6分）
（2）说明：民主共和观念深入人心。（2分）
（3）时代背景：20世纪30年代，日本帝国主义在践踏我国东北三省后，又在华北大地上肆意横行，中华民族已到了亡国灭种的危急关头，作者为唤起“不愿做奴隶的人们“奋起抗日而作。（3分）
（4）寓义：激励人民居安思危、勿忘国耻；加强中华民族的凝聚力，为实现中华民族伟大复兴而艰苦奋斗。（4分）
【解析】略
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2011届福建省三明一中高三上学期第三次月考历史卷
【关键字标签】《义勇军进行曲》
8【题文】阅读材料，回答问题。
材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝官言事书》材料三据说美国罗斯福执政时，国内发生了经济危机，闻知中国历史上有一套调节物价的方法，有人介绍说是王荆公的新法。……抗战时期，美国副总统华莱士来华访问，在兰州甫下飞机，印向国府派去的欢迎大豆提起王安石来，深表钦佩之忱。
——钱穆《国史大纲》
（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（3分）
(3)根据材料三并结合所学知识分析，美国政府为什么重视王安石?(4分)王安石变法与罗斯福新政中各有哪些调节物价的措施?(4分)
【答案】(1)弊端：人才选拔重诗赋；官吏任用重科资历(4分)
（2）教育思想：注重实用（2分）
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取仕，注重经义策论
（3）王安石是伟大的改革家，而美国遭遇严重的经济危机，需要一种大无畏的改革精神；借鉴王安石变法的措施(4分)
调节措施：王安石：市易法、均输法
罗斯福：《工业复兴法》规定工业产品的价格，农业方面减耕减产，政府补贴，提高价格（2分）
【解析】略
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2011届福建省三明一中高三上学期第三次月考历史卷
【关键字标签】王安石2^24-1不能被下列各数整除的是A.11 B.3 C.9 D.7为什么选A
uhZA73QX25
=(2^12+1)(2^12-1)
=(2^12+1)(2^6+1)(2^6-1)
=(2^12+1)(2^6+1)(2^3+1)(2^3-1)
=(2^12+1)*65*9*7
可以发现里面都有9,7,3的因数
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