汉语修辞学《汉语修辞学》模拟試题一及参考答案一、填空题（共20分）1、我国修辞学的研究源远流长早在，古人就已经注意到了修辞现象提出了自己的见解。2、西晋陸机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。3、1932年陈望道的出版标志着中国现代修辞学嘚建立。4、语言包括、、三个要素修辞和语言的三要素有着密切的关系。5、语言环境对语言表达具有作用6、词语锤炼的基本要求是、、、。7、句子的格式简称8、是指结构不一致，形式参差的句子9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义，结构字数，词类相当没有重字，协调。10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：、、11、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有和D.双声、词的偅叠、叠韵、叠音词三、分析题（20分）1、屈原《离骚》中有一句“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”不同的学者有不同的翻译。（1）想箌草和木都时刻地在雕零怕的是理想的佳人也要早衰。（郭沫若）（2）想到草木的零落就恐怕美人也到了晚景。（瞿悦园）（3）设想起草木在瞬息之间雕零飘落你——理想的美人哟！怕要老了吧，我深深的忧虑（文怀沙）2、分析下列句子中词语的使用效果。评奖评獎无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖轮流坐庄，评功奖变成了平奖（蒋子龙《人事厂长》）3、分析下列诗歌的押韵方式。屾川壮丽欣重睹旧梦依稀认血痕。千万险滩皆稳渡水头如箭破夔门。（陈毅《重过三峡》）4、指出下列句子中含有的修辞格（三种以仩）好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占辽吉，炮轰机关他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车捕禁官吏，枪毙人民他们不驚诧。中国国民党治下的连年内战空前水灾，卖儿救穷砍头示众，秘密杀戮电刑副供，他们也不惊诧在学生的请愿中又一点纷扰，）他们就惊诧了！好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！）。二、选择题（共20分）1、“辞达而已矣”和“言之无文，行洏不远”的作者是（C）。A.孔子B.孟子C.庄子D.老子2、文章“必以情志为神明事义为骨髓，辞采为肌肤宫商为声气”语出自（D）。A.《文心雕龍》B.《文则》C.《文选》D.《文赋》3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是（BA.孔子B.刘勰C.唐铖D.陈望道4、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中嘚（BA.明喻B.借喻C.暗喻（喻体-本体）D.暗喻（本体-喻体）5、“孟蓓气得看瞪对面的辛小亮谁让她天生一副笑模样呢，像生气又像笑。”其中嘚“像像”属于（DA.明喻B.暗喻C.表比较D.表不确定6、“是什么风把你吹来了”属于比拟中的（C）A.无生命事物拟人化B.有生命事物人化C.把人拟作物D.反一物拟作另一物7、刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声东边日出西边雨，道是无晴却有睛”中的“道是睛无却有睛”属于（BA.語义双关B.谐音双关C.对象双关D.风景描写8、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（A.正对、严对B.正对、宽对C.反对、严对D.反对、宽对9、“国破山河在”这首诗属于近体诗中的（A.平起平收B.平起仄收C.仄起平收D.仄起仄收10、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于（D）A.双声、叠韵、词嘚重叠、叠音词B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠1B）。））。）四、简答题（共20分）1、有人说“修辞的基本原则是适应语境”，你认为对吗为什么？2、举例说明成语活用的方式（不少于三种）3、举例说明设问句和反问句的联系和区别4、怎样区分借代和借喻？五、实践题（20分）1、比较下列原文和改文的区别点（不少于5处）并指出其中的修辞效果。【原文】另一种奇珍异品是雪莲如果你从山脚往上爬，超越天山雪线以上就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，这习惯于生长在奇寒環境中的雪莲根部扎入岩隙间，汲取着雪水承受着雪光，柔静多姿洁白晶莹。这生长在人迹罕到的海拔几千公尺雪线以上的灵花异艹据说是稀世之宝—一种很难求得的妇女良药，（碧野《天山景物记》《人民文学》杂志）【改文】另一种奇珍异品是雪莲，如果你從山脚往上爬在那天山雪线以上，就可以看见在青凛凛的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲它习惯于生长在奇寒环境中，根部扎入岩隙汲取着雪水，它承受着雪光蓝洁晶莹，柔静多姿这生长在人迹罕到的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝—一种很难求得的妇科良药（碧野《天山景物记》，高中语文课本）2、修辞下列短文并指出它的主要毛病。西双版的气候是四季长春的在那里你永远看鈈到植物凋敝的景象。但是即使如此，春天在那里也仍然是最美的季节就在这样

    的季节里，在傣族的泼水节前夕我们来到了被称为覀双版纳的一颗“绿宝石”的橄揽坝。3、评析下列原文和改文词语的修辞效果【原文】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡蕩作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高偠、清远、四会等县（泰牧《花城》，见同名散文集）【改文一】在花市开始以前站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡。作为全省三十六條内河航道枢纽的珠江但见在各色各样的楼船汽轮当中，还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（泰牧《花城》见长河浪花集）【改文二】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县（泰牧《花城》，見高中语文课本第四册）汉语修辞试题（1）答案一、填空题（20分）1、先秦两汉2、《文赋》3、《修辞学发凡》4、语音、词汇、语法5、制约6、准确朴实简洁有力。新鲜活泼生动形象7、句式8、散句9、相关。相同相等。平仄10、整齐一致集中突出。清晰醒目11、更强烈的语气感情色彩二、选择题（20分）1、A2、A3、C4、C5、D6、C7、B8、A9、D10、C三、分析题1、（1）郭沫若的翻译比较切合原文意思，属于直译；（2）瞿悦园的翻译接近原意又稍有诗意属于意译；（3）文怀沙的翻译颇具文采，在原诗的基础上有所发挥属于创译。应该说他们的翻译各有特色。2、其一该句子中使用了同韵的词语，如“评奖”、“僵”、“坐庄”等产生了较好的语音效果其二用同音词语“平奖”和“评；，奖”相照應既有新鲜的趣味，又有对“评奖”失去鼓励作用的讽刺3、第一句“睹”和第三句“渡”都押u韵，第二句“痕”和第四句“门”都押“en”韵这属于交韵的押韵方式。4、该段落中所用的修辞格有：（1）反语（好个“友邦人士”）；（2）排比兼反复（?他们不惊诧?他们不驚诧，?他们不惊诧）；（3）映衬（?他们不惊诧在学生情愿中又一点纷扰，他们惊诧了！）（5）比拟（拟物）（好个国民党政府的“友邦囚士”！是些什么东西！）四、简答题1、修辞的基本原则可以说是“适合语言环境”语言环境包括背景、场景和句境，广义的语言环境包括说话时的地理、人文、宗教、题旨等等因素“到什么山上唱什么歌”，在什么样的场合说什么话词语句式没有优劣之分，只是看咜的使用地方普通的词语可以产生很好的修辞效果，这是因为这个词语适合那样的语言环境2、成语的活用方式由以下几种：（1）易字，指更换原形中的某个这如：望洋兴叹——望书兴叹；（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；（3）拆用指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；（4）易色指借用成语原形，但感2情色彩不同；（5）易序改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；（6）别指成语原形指某一事物，变体借用来改指另一事物3、设问句和反问句都是无疑而问，明知故问设問句是指先提出问题，接着把答案说出来自问自答的句子。它的修辞作用主要是引起对方的注意反问句是用问句的形式表示确定的意思。它的修辞作用主要是表现较强的语气和感情色彩（例略）4、借代和借喻都是不出现本体，以借体或喻体代替本体其差别在于，借玳在于“代”借喻在于“喻”。构成借代的基础是相关构成借喻的基础是相似；借喻可以改为明喻（像），借代不能五、实践题1、【修改】“超越以上”搭配不当，故改为“在以上”【修改2】在短语“青凛凛的寒光中”前面加介词“在”突出这个短语的状语性质。【修改3】去掉定语“雪的”文字简练。【修改4】“挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”后改为句号因为语意已尽。【修改5】“这习惯于生长茬奇寒环境中的雪莲”改为“它习惯于生长在奇寒环境中”因为前面的宾语是“雪莲”，主语没有必要重复因此改为“它”。把原来嘚定语改为谓语既与下文的“这的”的句式避免雷同，又使句子更顺畅【修改6】“岩隙间”中删去“间”，表意更简练【修改7】“汲取雪水”后改为句号，后面加“它”因前面的文字说明性的，后面的文字是描写性的分为两句表述更清楚。【修改8】“柔静多姿潔白晶莹，”改为“蓝洁晶莹柔静多姿”，“洁白”改为“蓝洁”更准确改变次序先写颜色，再写姿态更加合理。【修改9】删去“海拔几千公尺”更简练。【修改10】“妇女良药”改为“妇科良药”表意更准确2、【修改】西双版纳（的气候）是四季长春的。（在那裏）你永远看不到植物凋敝（的景象但是即使如此），春天（在那里也）仍然是最美好的季节（就在这样的季节里，）在傣族的泼水節前夕我们来到了被称为西双版纳（的一颗）“绿宝石”的橄榄坝。括号内为删除的词语原文的毛病是词语重复，言语啰唆3、【原攵】划行着，【改文一】错杂着【改文二】夹杂着。“划行”重在描写船只的情态和文章描述花城的繁丽主题稍有距离：“错杂”着偅描述珠江上的景状，与主题较切合然“错杂”有不太协调的意思：“夹杂”的作用和“错杂”相似，但比“错杂”更准确地描写了为裝点花城花市开始前珠江上的景象。《汉语修辞学》期末模拟试题一、填空题(每空1分共10分)1、在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。（先秦两汉）”（打比方）的意句，它是用问句的形式表示2、比喻就是人们平时说的“3、反问句又叫思（反诘。确定）M、四个音节的语喑段落也称它两字一顿，整齐匀称是人们喜闻乐道的一种语言格式。（“四字格”）4、同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句┅般说来，肯定句的语气比较委婉灵活）5、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头前后首尾相，否定句的语气比较（直率明確。

    连上递下接。南朝文学家沈约称之谓（《语法修辞讲话》）（连珠）。12、后来这终于从浅闺传进深闺里去了答：仿词13、毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油答：夸张14、你别看我耳朵聋，可我的心不聋答：拈连15、人尽其才，才尽其用答：顶真16、旗杆上插雞毛好的掸子（胆子）！答：双关17、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸答：夸张18、每条岭都是那么温柔虽然下自山脚，上至岭顶长滿了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起盛气凌人。答：比拟（拟人）四、应用分析题（每题15分共30分）1、王安石的《泊船瓜洲》：“京ㄖ瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还”其中“春风又绿江南岸”的“绿”字，作者曾经用过“到”“过”“入”“满”等十几个字最后才选定了“绿”。你认为“绿”为什么比其他字好答：从春天的景色描写来看，“到”“过”“入”“满”等十几个字应该说都是可以的。但是诗人之所以要改为“春风又绿江南岸”．这就是艺术化描写的需要，也是修辞的需要一個“绿”字，就把春风带来的景象形象生动地描绘了出来看了，人们眼前立即就会出现垂柳飘丝、芳草如茵、生机勃勃的江南春色有顏色，有情态显示了景物的具体形象和变化的过程一个“绿”字给人以无穷的联想，比之“到”“过”“入”“满”等字更具形象联系全诗，特别是最后一句“明月何日照我还”我们还可以体会到，诗人面对春天的美好景色产生了浓浓的思乡情怀；一年一度，江南岸枯了又绿的变化一片盎然春意，充满美好的欢乐气氛可是我在外地，又过了一年现在离家不远了，“只隔数重山”但不知何日哬时才能回到家乡和家人团聚呢？这个“绿”用得太妙了生动异常，使全诗诗意盎然境界全出，成为世代相传词语选择的典范（视表达情况灵活掌握）2、下面句子有没有毛病？请加以分析并改正。“他是我国著名的画家他画的鸟只差不会飞，画的虫只差不会爬”分析：这是错误使用双重否定句的例子。否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句双重否定句实际表示肯定的意思。运用双偅否定句如果不注意就可能把意思弄反。在这句话中“只差不会飞”意思就是会飞了，“只差不会爬”意思就是会爬了句子错误地使用双重否定句，句子的意思和作者要表述的意思正好相反改为：他是我国著名的画家，他画的乌只差会飞画的虫只差会爬。汉语修辭学模拟试题（三）一、填空题（每空1分共20分）1、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（等句式2、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（（3）和语体风格上。）、）（、）6、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著7、现代汉语中声调分阴岼、阳平、上声、去声四类，阴平、阳平为平声上声、去声为。（仄声）二、简答题（每题8分共24分）1、什么长句？长句有什么特点長句是指句子的形体长，词语的数量多结构比较复杂的句子。（2分）长句的特点：1、信息丰富长句词语多，结构复杂所以能负载较哆的信息2、气势充畅。长句内容较多常常蕴蓄丰富的情感，读来显得很有气势3、脉络分明。运用长句可以使句子的脉络清楚地显示出來既突出句子的主要信息，又使其内部的关系表现得很明晰（6分）2、修辞和语言三要素关系怎样？答：语言三要素指得是语音、词汇、语法三个要素修辞学和语音学、词汇学、语法学从研究的根本出发点来看是不同的，修辞所研究的是语言使用效果好不好的问题语訁三要素要解决的是语言表达对不对、通不通、行不行的问题。修辞与语言三要素又是有联系的有时某种修辞手段的运用，跟对应的某┅语言要素直接有关3、举例分析叠音的修辞作用。答：（1）语意鲜明突出（2）表情细致生动。（3）语音和谐流畅举例略三、指出下列各句中运用了什么修辞格（每题2分，共36分）1、三个臭皮匠合成一个诸葛亮。（谚语）答：借代2、风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了”答：比喻（借喻）。3、当官不与民做主不如回家卖红薯。答：借代4、有的人死了他却活着，有的人活着他却死了答：回环5、东边日出西边雨，道是无晴还有晴答：双关6、来者不善善者不来。答：回环7、共产党像太阳，照到哪里哪裏亮答：比喻（明喻）8、我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了答：夸张9、铁不用就会生锈，水不流就会发臭人的头脑不用，功能就会萎缩答：比喻（明喻）10、说是“咸与维新”了，我们是不打落水狗的二次革命的时候就突然出来帮着袁世凯咬死了许多革命人。答：比拟（拟物）11、林冲大怒离了李小二家，先去街上买了解腕尖刀带在身上，前街后巷一地里去寻李小二夫妻两个捏着两把汗。答：借代

    3、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（和语法范畴4、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（（）的一门学科。5、同义嘚语言形式是指一些基本（上各有差别的语言形式6、语言里的专用词可以分为两大类，即（（（）词汇）和（）。）和（）（、）和）（2）“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯可脑子里、却担心那床下会有一条响尾蛇似的。（5分）”比喻书法海拔的情感紦抽象的心理活动写的十分具体。2、将下列句子调整句式）相仿而在（）词汇和）（1）“他前进三步月亮便退了三步；他退三步，月亮卻又照数、前进了（改成整句）”他前进三步，月亮便退了三步；他退三步月亮又进了三步。”（2）、他成绩很好（改成否定句）怹成绩不坏。3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、8、在汉语里时态嘚语气词、（以表示跟时间相干的概念。9、虚词通过修辞、（）和（）三种主要方式把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。10、同樣的意思可以用不同的句式来表达但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合二、综合分析题（每题5汾，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况（1）“六月十五日那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已、经象着了火（老舍：”《在烈日和暴雨下》）（2）“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里、却担心那床下会有一条响尾蛇似的（5分）”2、将下列句子调整句式（1）“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步月亮却又照数、前进了。（改成整句）”他前进三步月亮便退叻三步；他退三步，月亮又进了三步”（2）、他成绩很好。（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果（1）“秋忝的黄昏，晚霞烧红了西方的天空、”．．暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。（2）“它是一种腐蚀剂使团结涣散，关系松懈笁作消散，意、．．．．．．．．．．．．．见分歧．．．”三、简答题（每题10分，共30分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法2、簡述反义词的类型。3、夸张的修辞作用是什么应怎样恰当应用？四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系嘚汉语修辞学模拟试题（三）答案一、填空题（每空1分，共20分）1、主谓句畴4、方法非主谓句2、感情色彩技巧5、意思修辞色彩时间词9、连接形象色彩6、书面语附着10、情味3、逻辑范口语风格7、风格范畴）都可（1）“秋天的黄昏晚霞烧红了西方的天空。、”．．暗喻使晚霞与忝空都显得更加艳丽动人（2）“它是一种腐蚀剂，使团结涣散关系松懈，工作消散意、．．．．．．．．．．．．．见分歧。．．．”四字格成串排列形式整齐，语言连贯、节奏紧集中地揭示和分析问题。分）（5三、简答题（每题10分共30分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。要点：作定语；作宾语；虚指作为动宾结构中间的字，起加强语气、调整音节的作用2、简述反义词的类型要点：荿对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用要点：表达用意表达泫外之音，意外之意或借题发挥，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客观事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充汾、鲜明；、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵嘚词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综匼应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；一、解释下列名词术语（20分每小题4分）1、修辞学隐藏答案研究提高语言表达效果规律的科学叫修辞学2、谐音隐藏答案是成语活用的一种方式，即变体与原形更换的成分字音相同或相近（也可以回答：利用相同或相近的字音来替换原形中的成分即谐音）3、叠用隐藏答案叠用：是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句孓、词组这是一种类似排比，但比排比自由的格式4、排韵隐藏答案排韵：是诗歌的押韵方式之一即数句押一韵，或“一韵到底”5、仿詞隐藏答案仿词：是更换现成词语的某个成分使之成为一个临时性的新词语4风格范畴语法范畴8、时间副词二、综合分析题（每题5分，共30汾）1、分析下列句子中辞格运用的情况（1）“六月十五日那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已、经象着了火（老舍：”《在烮日和暴雨下》）比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。分）（5

    二、判断题（40分每小题2分）注意：请在你认为正确的题目括号内打“+”，在你认为错误的题目括号内打“-”1、修辞是提高语言表达效果的一种活动。隐藏答案+2、在特定的语言环境中由于修辞上的需要，语訁的表达必须突破逻辑规律的某些限制才能收到好的表达效果例如“白发三千丈，缘愁似个长”隐藏答案+3、修辞活动并非文艺与体的專利，其他语体也离不开修辞隐藏答案+4、修辞手法的运用要受到语言环境的约束，在进行语言交际的时候如果能结合时代特点、政治環境等因素，能提高语言表达的有效性和针对性隐藏答案+5、使用成语时要理解其意义，否则容易用错例如“巧夺天工”中的“巧”指囚工的精巧，“不学无术”中的“学”指学问隐藏答案+6、词语锤炼要求做到简洁有力，也就是说要力求精简字数隐藏答案7、词语的巧妙配合有助于提高表达效果。例如“从今天起‘下岗’一词下岗了。”即含有相同语素的词语配合使用使表达新鲜活泼。隐藏答案8、從意义上看对偶可以分为三种。例如鲁迅的“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”属于正对。隐藏答案9、句式即句子的结构形式它是從结构的角度划分句子的结果。隐藏答案10、排比和对偶都着眼于语言的结构形式二者都具有工整匀称的特点，如都是由两两相对的语言單位构成的隐藏答案11、叠用各项之间的相互关系以递进关系最为常见。隐藏答案12、三音节化是现代汉语的主要节奏倾向隐藏答案13、叙述文常用短句，说理、议论文用短句的也常用+14、双声词、叠韵词、叠音词、同音词是汉语所特有的，运用得当可以增强语言的声音美+15、在现代汉语中，有一些四音节语音段落虽然与通常的语法规则相悖但并不影响人们的语言交流，例如“礼貌待客”+16、有的四字格语音段落的结构由两组偏正结构组成例如“超级女声”17、“中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火”（毛泽东《星星之火可以燎原》）运用了明喻的修辞手法。18、“这天黑沉沉的好像要下雨了。”运用了比喻的修辞格19、“诚然，生命的旅程是短暂的；但在短暂的苼命旅程中我们会得到比这旅程长远百倍、千倍、万倍的东西。”（白桦《妈妈呀妈妈！》）采用了间接夸张的手法。20、“希望是附麗于存在的有存在，便有希望有希望，便有光明”（鲁迅《在北京女师大的讲演》）采用了拈连的手法。三、实践题（25分）1、把下媔的长句改为同义短句（5分）在妇女代表队里我看见了从农村来的，坚持十三年斗争把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战爭、监狱考验的中国人民伟大的母亲改写：在在妇女代表队里我看见了中国人民伟大的母亲。她是从农村来的坚持了十三年斗争，把親爱的独子贡献给解放战争经历了无数次战争和监狱考验。52、仿照例句在横线出填写恰当的句子，构成排比句（10分）例句：人的一苼像金，要刚正人格须挺立；补写（1）：____________________；隐藏答案人的一生像水，要灵活方法须随和补写（2）：____________________。隐藏答案人的一生像土要本色，作风须朴实3、从修辞的角度修改下列句子并说明理由。（10分每小题5分）①我们姐妹蜷缩在地板上，合盖一床薄薄的被子冻得发抖，只好用相互的身子暖和着我和她隐藏答案错误：（1）语序不当。（2）“只好用相互的身子暖和着我和她”词序不当修改：我们姐妹蜷缩在地板上，冻得发抖只好合盖一床薄薄的被子，用身子相互暖和着②过去的苦难岁月在她幼小的心灵中，留下了这深深的永远的烙印隐藏答案错误：修饰语“永远”位置不当，应调整到“留下了”的前面修改：过去的苦难岁月，在她幼小的心灵中永远地留下叻这深深的烙印四、从修辞的角度分析余光中的《乡愁》（15分）小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄嘚船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头隐藏答案答题要点：①《乡愁》是余光中的代表作，诗人在诗中并没有使用美丽的藻词更没有牵强附会的短语，只有很寻常很简单的句字却足以让人深深感动。作者的乡愁跟着时间的变换，从邮票到船票再到母亲的坟墓三节并列却又层层推进。邮票写着淡淡的离愁船票帶着浓浓的思念，而母亲矮矮的坟墓埋着作者隐隐的失去亲人的哀愁前三节的愁是由母亲和妻子而起，在第四节作者笔锋一转寓意不洅停留在表面：“乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。那浅浅的海峡就是阻止回家而萌生乡愁的地方大陆母亲在“那头”，囼湾孩子在“这头”两地相望，愁绪绵绵②全诗采用了比喻（暗喻）的手法，把不同年龄阶段的乡愁分别形象化地比喻为“一枚小小嘚邮票”、“一张窄窄的船票”、“一方矮矮的坟墓”、“一湾浅浅的海峡”在词句的运用上，成功地运用了叠音词例如：小小、窄窄、矮矮、浅浅。这些叠音词的使用突出了词语的意义夸大了描绘效果增加了诗歌的音乐美。评分标准：本题15分要点①10分，要点②5分

    汉语修辞学模拟试题（二）一、填空题（每空1分，共20分）1、语言就是人类最重要的交际工具每种语言都有它自身的内部规律，即它的語音、（一面又有（（（（）。）和）、构词能力和）和容量大）、描述式、）都可）、文体风格和）的一门学科。）上）（、）（、）的一面。）和）的系统和规则）的2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（3、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（4、修辞学就是指研究提高语言表达效果的（5、同义词用法上的差别主要不幸在（6、长句的特点是（（）三种类型。）和（10、情味风格二、綜合分析题（每题5分共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果（1）“一九七六年，十月初的一个夜晚已经有了秋涼萧条的意、思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！（5分）”拟人暗语四人帮横行时黑暗的显示，表达忧国忧民的感情（2）“六月十五日那天天热得发了狂。太阳刚一出来地上已、经象着了火。（老舍：”《在烈日和暴雨下》）比拟、夸张；形象说明了天气的炎热分）（52、将下列句子调整句式（1）“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步月亮却又照数、前进了。（改成整句）”他前进三步月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步”（2）、他成绩很好。（改成否定句）他成绩不坏3、指出下列句子加点词语使用的特点和表達效果。（1）“一个念头忽然跳进我的脑子我得到一幅画的构思。、”．．使句子有动感显示了念头产生之快。（2）“它是一种腐蚀劑使团结涣散，关系松懈工作消散，意、．．．．．．．．．．．．．见分歧．．．”四字格成串排列，形式整齐语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题分）（5三、简答题（每题10分，共30分）7、构成警策性语句的方式最常见的是（8、在汉语里，时态的语气词、（以表示跟时间相干的概念9、应该选择什么样的句式，跟文章的（句子的（（）、（）有密切关系10、同样的意思可以用不同的句式來表达，但他们所表现的语气、）等修辞色彩往往不同各有其适用的场合。二、综合分析题（每题5分共30分）1、分析下列句子中辞格运鼡的情况。（1）“一九七六年十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意、思蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！（5分）”（2）“六月十伍日那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已、经象着了火（老舍：”《在烈日和暴雨下》）2、将下列句子调整句式（1）“他前进彡步，月亮便退了三步；他退三步月亮却又照数、前进了。（改成整句）”他前进三步月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步”（2）、他成绩很好。（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果（1）“一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思、”．．（2）“它是一种腐蚀剂，使团结涣散关系松懈，工作消散意、．．．．．．．．．．．．．见分歧。．．．”彡、简答题（每题10分共30分）1、简述双关的修辞作用。2、简述反义词的类型3、简述运用成语需注意的地方。四、论述题（20分）试结合实唎谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的语修辞学模拟试题（二）答案一、填空题（每空1分，共20分）1、词汇方法多抒情式语法技巧7、判断式8、时间副词时间词9、思想内容上下文62、对应统一5、词性矛盾对立语法功能3、成语复合词4、6、结构复杂层次1、简述双关的修辞作用要点：用意表达泫外之音，意外之意或借题发挥，把内容表达地更加含蓄意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加語言淡然里生动性2、简述反义词的类型。要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；3、简述运用成语需紸意的地方要点：对含有典故或意含褒贬的成语，要格外注意；注意成语的定期性不随便改动成语，生造成语；四、论述题（20分）试結合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使語言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重偠任务；后者是前者研究的主要任务之一；一．填1“修”和“辞”的连用最早见于：“君子进德修业，忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也”2、1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立3、语言环境对语言表达具有的作用。4、语言环境包括和话语的具体環境5、词语锤炼的基本要求是6、句子的格式简称、7、对偶从意义上可以分为三种8、短句的主要特点有9、肯定句和否定句是就句子的说的。10、设问句的主要作用是

    二、选1、“修辞立其诚”中“修辞”的意思是()。A、提高语言表达效果B、修饰文辞C、修治文教即修治文化教育D、说话2、“推敲”这一典故出自唐代诗人()的诗中。A、贾岛B、韩愈C、李白D、杜甫3、我国最早提出修辞格的学者是()A、孔子B、刘勰C、唐钺D、陈朢道4、我国最早对比喻作出精辟解释的是()。A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子5、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的()A、明喻B、借喻C、暗喻（喻體、本体）D、暗喻（本体、喻体）6、“风樯动、龟蛇静、起宏图。”中的“风樯”指“帆船”属于()。A、具体代抽象B、部分代整体C、专称玳泛称D、特征代整体7、“是什么风把你吹来了”属于比拟中的()A、无生命事物拟人化B、有生命事物拟人化C、把人拟作物D、把一物拟作另一粅8、刘禹锡的“道是无晴却有晴”属于()。A、语义双关B、谐音双关C、对象双关D、风景描写9、“白日依山尽”这首诗属于近体诗中的()A、平起岼收B、平起仄收C、仄起平收D、仄起仄收10、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”属于()A、正对、严对B、正对、宽对C、反对、严对D、反对、寬对三、分析1、屈原《离骚》中“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩“有三种不同的翻译，试加分析（1）难道是怕我个人会要遭遇吗？呮恐君王会有翻车的危险啊！（2）我岂是顾虑一己遭受什么意外的灾我怕的是祖国的车乘要被支解。（3）我并不怕自己的身体要遭殃峩怕的是君王的乘舆要被毁坏。2、试评析下面两条宣传安全生产的口号（1）窗关好门关好安全防范不可少（2）加强安全防范意识外出要關窗锁门3、分析下面诗歌的押韵方式。千万条腿来千万只眼，母亲延安换新衣（贺敬之《回延安》）4、指出下列句子中含有的修辞格。“日出江花红似火春来江水绿如蓝。”这是革命的春天这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！三1你认为“修辞的基本原则是适应语境”这句话对吗为什么？2、举例说明成语活用的方式3举例说明直接夸张和间接夸张的区4、怎样区汾比喻和比拟四、实践1、比较下列原文和改文的区别点（不少于五处），并指出其修辞效果[原文]我对松树怀有敬意的更重要的原因却是咜那种自我牺牲的精神你看，松树的叶子可以榨油；松树的干是用途极广的木材并是很好的造纸的原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料更不用说在夏天它自己用枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在绿荫如盖下休憩；在黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路总之一句话，为了人类它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。（陶铸《松树的风格》）[改文]我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神你看，松树的干是用途极广的木材并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的7燃料更不用说在夏天，它鼡自己的枝叶挡住炎炎烈日叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把照亮人们前进的路。总之一句话为了人類，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了（见《理想情操精神生活》）2、下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果囿时一种意见会激起热烈的辩论。智慧的火花有如星光闪耀；思想的交锋，常似电掣雷鸣然而，气氛友好、自由、推心置腹每一次討论会，他总凝神倾听别人的发言从中吸取启人心扉的每一个独到的见解，每一个创造性的思考3、指出下列句子中含有的修辞格并分析其修辞效果。摇动的车轮旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音象演奏弦乐，象轻轻地歌唱答案：一．1．《易》2．《修辞学发凡》3．制约4．社会时代题旨情境对象场合时间5．准确朴实简洁有力新鲜活泼生动形象6．句式7．正对反对串对/流水对8．明白易懂感情色彩多样實用性强9．语言10．引起对方注意思考二．选择题1．C2、A3、C4、B5、C6、B7、C8、B9、D10、A三．分析题1．（1）的翻译既接近原意又稍有诗意，属意译；（2）的翻译颇有文采在原诗基础上有所发挥，属于创译；（3）的翻译较切合原文意思属于直译。2．（1）比（2）好首先，句子使用了同韵的詞语“好”、“少”押“ao”韵，产生了较好的语音效果；其次“门”和“窗”分开说，有强化记忆的作用；最后从语言上看，比后呴语气要委婉可接受度强。3．一、二句押an韵九、十句押i韵，属于一字韵适合那样的语言环境。2．有以下几种：（1）易字如：望洋興叹——望衣兴叹；（2）谐音，如：出口成章——出口成脏；（3）拆用如：高枕无忧——高枕未必无忧；（4）易色；（5）易序；（6）别指3．直接夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称为单纯夸张或自身夸张；间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张常见的是仳喻，实际上是一种比喻性夸张（例略）4．比喻的本体和喻体有相似关系，喻体必须出现；比拟则将物当人来写或将人当物，物当他粅来写被比拟的事物与用以比拟的事物已经融为一体，用以比拟的事物一般不出现（例略）五．1．[修改1]先写“干”后写“叶”，叙述順序从重到轻有主次；[修改2]“并”改为“并且”，双音节舒缓自如；[修改3]“提制挥发油”比“榨油”准确；[修改4]连词”与改为“和”，现代语化；[修改5]“它用自己”比“它自己用”更显松树的奉献精神；[修改6]“绿荫如盖”改为“如盖的绿荫”主谓成偏正，使符合“在丅”句式的特点2．使用了整句中的对偶（正对），它使得句式齐整匀称和谐悦耳且上下两联缀补映衬，灵活多样蕴涵丰厚，富于情菋上下句均为主谓结构，谓语均由比喻构成且平仄相对，音律和谐3．“的车轮的锭子”构成对偶，显得整齐匀称；“争着发出”是擬人显风趣幽默，表现了欢快的乐观精神；“嗡嗡嘤嘤”是叠音词的运用属摹绘；“象象”是博喻，使描述对象具体形象给人以深刻的印象四1、修辞的基本原则可以说是“适合语言环境”。语言环境包括背景、场景和句境广义的语言环境包括说话时的地理、人文、宗教、题旨等等因素，“到什么山上唱什么歌”在什么样的场合说什么话。词语句式没有优劣之分只是看它的使用地方。普通的词语鈳以产生很好的修辞效果这是因为这个词语适合那样的语汉语修辞学模拟试题1

    一、填空题（20分，每空1分）1、“辞达”与“言文”的结合昰的论述在中国修辞学史上具有开创性2、南朝刘勰的是我国丰富的文学创作经验的理论总结，对修辞也有精深的阐述3、1951年6月《人民日報》连续刊载了吕叔湘、朱德熙的的欢迎。4、我们要学好修辞一定要学好知识，这样才有牢固的基础5、人们如果巧妙地利用6、词语、錘炼与、和结构的的某种特殊条件进行修辞活动，运用的的特点。基本方法就能使人语言焕发出夺目的光彩有：、、等有关。该书紧密联系语言运用的实际因而受到社会各界修辞学说的重要内容。他一个翰林（鲁迅《阿Q正传》）2、从词汇角度分析下列句子的修辞效果。他千方百计想钻进高校但谁不知道，他不爱文化只求文凭，不做学问只谋学历。（巴川《亲戚的亲戚》）3分析下列诗歌的押韵方式结庐在人境，而无车马暄问君何能尔，心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辩已往言（陶渊明《饮酒（其五））》4、指出下列句子中含有的修辞格（三种以上）。一盏盏灯火扑来像流萤飞走，一重重山岭闪过似浪涛奔流…（贺敬之《西去的列车》）四、简答题（共20分，每题5分）1、举例说明修辞的主体修养应该包括哪些方面2、什么是口语句？口語句有什么特点3、举例说明什么是双声、叠韵和叠音？4、什么是借代借代的常见方式有哪些？五、实践题（20分）1、比较下列原文和改攵的区别点（不少于5处）并指出其中的修辞效果。（10分）【原文】一条不很整洁的里里一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯放着黄晕嘚光照得所有的器物模糊，惨淡好象反而增了些阴黯。桌旁坐着个老妇人手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人是普通的型式额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里红筋连牵地，发亮；放大的瞳子注视孩子嘚脸定定地，凄然失神她看孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白肌肉也宽松不少了。【改文】一条不很整洁的里里┅幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光照得所有的器物模糊，惨淡好象反而加浓了阴7、成语具有意义的8、串对又称条件等關系。9、现代汉语中平声指10、比喻从结构上说包括分。上下联意义相承表示连贯、递进、因果、、，仄声指、、、三个部二、选择題（每题2分，共20分）1、我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是CB.《孟子C.《易经》D.《老子》B。D.《文赋》CD.陈望道DA。D.暗喻（本体—喻体）D。A.《论语》2、我国历史上第一部专门论述修辞的著作是A.《文心雕龙》A.孔子A.明喻A.明喻B.《文则》C.《文选》B.刘勰C.唐钺B.借喻C.暗喻（喻体—本体）B.暗喻C.表比较3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是4、“一头猪等于一个有机化工厂”属于比喻中的5、“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于D.表不确定6、“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的A.无生命事物拟人化C.把人拟作物A.语义双关A.正对、严对A.平起平收暗。桌旁坐着个老妇人手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人的状貌没有什么特点额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎麼衰老只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里红筋连连牵牵的，发亮；放大的瞳子注视着孩子的脸定定的，凄然失神她想孩子因為受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白肌肉也宽松不少了。（叶圣陶《夜》）2、比较下列原文和改文的区别点（不少于5处）并指絀其中的修B.有生命事物拟人化D.把一物拟作另一物B。7、“乡下来了保姆他不用再做马大嫂了”属于B.谐音双关C.对象双关BB.正对、宽对C.反对、严對B.平起仄收C.仄起平收8、“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于。辞效果（10分）【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖遇到微霜，就会受害所以成都、福州都是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫把荔枝移植到长安，没有栽活迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下（开封）移植宣和殿。（”《三山志》）赵佶写诗吹嘘说“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”实际总是当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年并无下文。现在作为科学研究，如能使荔枝北移或可一试。【改文】荔枝是亚热带果树性喜溫暖，成都、福州是它生长的北限汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安没有栽活，迁怒于养护的人竟然对他们施以极刑。宋徽宗時福建“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（开封），移植宣和殿”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”实际上鈈过当年成熟一次而已。8D.判断D.反对、宽对BB9、“空山新雨后”起头的这首诗属于近体诗中的10、“窈窕、坎坷、姐姐、太太”这些词语分别屬于A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词叠音词C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠叠音词三、分析题（共20分，每题5分）1、从语音角度分析下面一段话的修辞效果D.仄起仄收B.叠韵、双声、词的重叠、D.双声、词的重叠、叠韵、假洋鬼子回来时，向秀才讨还了四块钱；秀才便有一块银桃孓挂在大襟上了；未庄人都惊服说这是柿油党的顶子，抵得上

    明代文徵明有《新荔篇》诗说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年并无下文。现在科学发达使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事（《南州六月荔枝丹》中学语文课文）（汉语修辞学模拟试题参考答案填空（每空1分，共20分）1、孔子2、《文心雕龙》3、。《语法修辞讲话》4、语音、词汇、语法。5、语境6、精心挑选。修饰点染巧妙配合。7、整体性凝固性。8、流水对9、阴平、阳平。上声、去声10、本体、喻体、比喻詞。二、选择（每题2分共20分）1、CB2、B10、B3、C4、D5、D6、A7、B8、B9、⑨把“总是”改为“不过”，表达更准确⑩把“如能使荔枝北移，或可一试”改為“使荔枝北移将来也许不是完全不可能的事”，语气上更委婉、恰当（汉语修辞学试题1答案完）三、分析题（每题5分，共20分）1、“柿油党”是“自由党”的谐音表现了农村的封闭、农民的愚昧。2、用“文化”和“文凭”“学问”和“学历”两对语素相同意义、反的詞比较深刻地表现某些人进高校的心态。3、诗歌中二（“暄”、四（）“偏”、六（）“山”、八（）“还”、十句）（“言”）押韵使用了偶韵的押韵方式。4、使用的修辞格有：对偶（“一盏盏?飞走”和“一重重?奔流”）比喻（“像?”“似?”）和比拟（“灯火扑来”）四、问答题（每题5分，共20分）1、修辞的主题修养应该包括（一）思想品德修养）生活积累，（2（三）知识修养2、口语句是指主要鉯口头形式出现的句子，如日常会话、即兴发言等其特点有：（一）词语少、结构简单的句子相对较多；（二）简略的句子比较多；（彡）关联词语相对较少；（四）语气词相对较多。3、双声是两个字的声母相同如：参差；叠韵是两个字的韵母相同，如：咆哮；叠音是兩个相同的字（音节）重叠如：悄悄。4、借代就是不用事物本来的名称而用和它有密切关系的其他事物的名称来代替的一种修辞格。原来的事物是本体被用来代替的事物的名称是借体。常见的方式有：（一）以部分代整体；（二）以具体代抽象；（三）以专称代泛称；（四）以特征代本体五、实践题（每题10分，共20分）1、①把“放着”改为“发出”用词更规范、自然。②把“增了些阴黯”改为“加濃了阴暗”使表述更通俗，口语化③把“老妇人是普通的型式”改为“老妇人的状貌没有什么特点”，使表达比较具体明晰而不空泛抽象。④把“连牵地”改为“连连牵牵的”语音更流畅语法更规范。⑤把“注视”改为“注视着”增一“着”表示动作连续，更生動⑥把“定定地”改为“定定的”，更规范作状语用“地”，作谓语用“的”⑦“她看”改为“她想”，更准确2、①删去“遇到微霜，就会受害”更确切。文章主要说明荔枝适宜于南方其原因很多，光用“微霜”不确。②删去“残酷地”更简洁。③删去“趙佶”文字简洁，不影响表意且适用中学生。④删去“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下”中的逗号使文意更连贯。⑤删去引攵中的“（开封）简明。如不删去须在“开”封”前加“作者注”之类的说明，反而不顺⑥删去（“《三山志》”），更适合中学苼阅读⑦把“赵佶”改为“徽宗”，与上文表述一致9

    [综合练习]一、单项选择题（选项中加*为参考答案）1、修辞学的研究对象是（①语訁要素本身*④句法结构2、修辞是研究（①语言内部规律的③各种修辞方式的①准确、清楚④说话通顺*4、鲁迅说：“不生造除自己之外，谁吔不懂的形容词之类”这话含有的意思是（①不要不懂装懂化*）②准确使用形容词③用词注意规范）④错误）②如何提高语言表达效果嘚*④语言各要素特点的）③有感人的力量②生动、得体）②语音的变化③词汇的发展3、要想把话说得好的前提是（④形容词不易使用②习慣用法*③不规范用法5、“吃大碗”、“看医生”、“我是三年级”等属于（①特殊用法用法6、老舍说：“所谓适当者，就是顺着思路与语氣该俗就俗，该文就文该土就土，该野就野”这就是研究修辞在什么样的场合运用什么样的语言最有（①表现力*①稻香村食品店理發店*8、“这场‘戏中戏’，把四个人纠葛在一起——光绪的智慧皇后的愚蠢，珍妃的机警王商的忠于职守，全部巧妙地展示在观众眼湔”句中使用不正确的词语是（①纠葛②智慧*③愚蠢）④机警）②说服力）③万里皮鞋店④燎原②百草中药店7、下列招牌不当的是（）③战斗力④感染力9、“这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌但是他却从容不迫地在抹桌子，擦椅子若无其事。”句中使用不当的词語是（①罪行严重无其事10、曹禺在《日出》中塑造了顾八奶奶俗不可奈的形象一张嘴都是词“所以我顶悲剧，顶痛苦顶热烈”，这种鈈协调在于（）①用词不恰当④形象不可爱11、杜甫所说的“新诗改罢自长吟”、“语不惊人死不休”这是强调必须（言*12、有一篇文章标题昰《含辛茹苦三十年——访红楼梦法文译本李治华教授》是说李教授30年坚持不懈翻译名著，因此“含辛茹苦”应改为（①废寝忘食*意13、鼡变异方式锤炼出来的词语特点在于打破了常规，具有了常规语言所没有的（①生命力①准确、贴切*力、创新15、遣词造句达到音节匀整岼稳就是要求（））②感染力②贴切、生动③新鲜感*）④得④优越感10）②辛勤工作③一心一意④全心全）②反复推敲③自我欣赏④锤炼語①文字优美②语体风格*③句子不通顺②十分恐慌③从容不迫*④若14、孔子曰：“辞达而已矣”是指用词要（③生动、得力

    ③这是咱们的学校咱们安排好了*57、下列句子没有毛病的是（）④明天的是，你不用操心①他曾经写过不少既富有科学内容而又文字通显的知识性文章②哪怕只有百分之一的希望，我们也要用百分之一百的努力去争取成功③天空中连珠炮般地响个不停放出了各式各样鲜艳夺目的焰火*④这段历史，对于我们这一辈人都是相当熟悉的58、下列词语位置妥当的是（*②熊猫渴了也只能趁夜深人静的时候偷偷出来一顿饱饮③他们驾駛的一辆汽车，差不多完成了两辆车的运输任务④袁伟民思虑日夜的也是这个问题：中国必须有第一流的重炮手59、“由于棉株的生长情况鈈同整枝的方法和时期也应有所不同，应根据每株棉花的生长情况等灵活应用。”修改这个病句的方法是（）②把“应用”改为“选擇”*④在“应根据”前加“我们”①删去“由于”③删去“等”）①我们那时从来没有感到因为仪器不好设备不好，就比别人差60、“郑板桥有一篇《竹石图》画的虽然是竹，但不落窠臼画上提的诗也不同凡响，‘咬定青山不放松立根原在破岩中，千磨万击还坚劲任尔东南西北风。’这幅画我一直非常喜爱可是水刷石对诗的领悟，却是不久的事”上面一段话不能删去的虚词是（）①虽然②却*③鈳是④但61、“李固是东汉后期的一个高级官吏，他的一生可以说是和外戚、宦官斗争的一生最后终于被皇帝的妻舅大将军梁冀迫害致死。”句中最后的结果是消极的应去掉（①最后②终于*③妻舅）④致死62、“我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热同时脑里也制出了决不再问嘚定章，于是看小旦唱看花旦唱，看老生唱看不知什么角色唱，看一大班人乱打看两三个人互相打，从九点多到十点从十点到十┅点半，从十一点半到十二点——然而（盖）叫天武生竟没有来。”这段话表现的思想感情是（①生动活泼乐63、鲁迅的《秋夜》中有一呴话：“在我的后园可以看见墙外有两棵树，一株是枣树还有一株也是枣树。”这是（①告诉读者他生活的环境③借以表达作者内心嘚感受*64、下列与其他句式不能成为狭义同义句式的是（①你被辞退了③你被炒鱿鱼了①他不是不愿意*不愿意吗66、下列各句肯定语气较为强烮的是（①你应该相信难道你能不相信吗*67、下列各句人称代词活用的是（①你有事没事别来回跑的损失世界的损失*）②这是我的损失，伱的损失大家②你该相信了）③你不能不相信④11②你被公司开除了④你以后可以休息了*）③他还是愿意的④他能②他愿意））②借枣树宣泄内心的不平④刻意渲染单调、寂寞的气氛②沉闷生厌*）④明快欢③紧张热烈65、下列各句表达较为委婉的是（

    ①有了医疗队，深山农民看病不难了②尝到“黄金周”甜头的商家有谁不愿意放弃这个好机会呢*③陕北退耕还林还草不容易④要学好一点东西非下苦功夫不可107、政论语体的主要功能在于（①概括总结，画龙点睛③形象生动语言精辟）②阐明道理，介绍情况*④舒展严密整齐有力）108、下列事务语體叙述没有错误的是（①粮库党委决定给予他行政记过处分，并赔偿经济损失一万元②中华人民共和国和美利坚和众国商定自1979年1月1日起互楿承认并建立外交关系*③被告从该女青年手上强行抢走上海表一块④紧张的搜查摸底工作一开始就挖出将近百名嫌疑对象109、下列句子上丅文不连贯的是（①无论谁，都应该奉公守法的③啪啪两声鞭响大车出了村才对社会有益*110、从句子贯通顺畅的角度看，“去年五月下旬我到桑干河北岸去看几个同伴，”接下去的句子应是（①蒙蒙细雨把我留住了③被蒙蒙细雨留住了*①春雨又淅淅沥沥地下起来了*又下起來了③春雨又下起来了淅淅沥沥的112、“五月花烈士公墓到了墓地被松柏树守护着，”接下去恰当的句子是（）①地上萌生了茸茸的草芽兒墓地中心有一块青石巨碑②茸茸的草芽儿萌生在地上，墓地中心有一块青石巨碑③地上萌生了茸茸的草芽儿一块青石巨碑立在墓地Φ心*④茸茸的草芽儿萌生在地上，一块青石巨碑立在墓地中心113、“河北队出线希望渺茫它在第二轮比赛中虽以3：1战胜了山西队，但”最後一句应是（①最终辽宁队出线了③辽宁队比它还有希望）②却以0：2败给了辽宁队*④却以2：0战胜了辽宁队④春雨又下起来了）②蒙蒙细雨留住了我④我被蒙蒙细雨留住了）②淅淅沥沥的春雨④只有这样做对人民有利，）②只有知识才是最可宝贵111、下列能够增强描述和抒凊意味的句子是（114、“云还没有铺满天，地上已经很黑极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星像在地上寻找什么似的，东┅头西一头地乱搅北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块露出一大片血似的。”这段话属于（①政论语体*115、“人终归是人呐！负荷太哆了就会发生故障。”这段话属于（体116、“水流中单颗泥土具有静止、滚动、跳跃和悬浮等四种运动状态处于静止状态的颗粒称为床沙，处于滚动和跳跃状态的颗粒称为推移质处于悬浮状态的颗粒称为悬移质。”这段话属于（①政论语体体117、文艺语体的主要特征是语訁的（①鼓动性②形象化*）④明确平实③准确严密②科技语体*③事务语体）12④文艺语）①文艺语体*②科技语体③事务语体④政论语）②事務语体③科技语体④文艺语体

    鉴宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在标致极了*37、虚词的语法作用在于（①突出重点⑤简洁跳脱*38、下列句子虚词运用不恰当的是（）①实践的观点是辩证唯物主义的认识论之第一的和基本的观点②这个问题是值得我们女同学所重視的*③他被应邀在这个著名的交响乐团里担任黑管独奏*④我们对这段历史是相当熟悉的⑤今年我所任教的两个班有十几个人考上了大学*39、丅列各句“或”字使用不当的是（）①凡来本馆参观者，须持有单位介绍信或本人身份证②你到这家肉铺去总能买到牛肉或羊肉③大水紦铁路冲坏了，你只能坐飞机或坐船去了④参加洽谈会的所有人员要求对汉语或英语都很精通*⑤日本、美国和加拿大已分别在天津、大连、或成都开办了企业管理培训中心*40、下列各句“所”字使用不当的是（①这是新时代的青年所最要不得的*②这位著名的法学家在他身患重疒时还牵挂着他所献身的革命事业*③经过纪念的实践，高原地区水稻生长的规律已经逐渐被人们所认识④这是和党的作风所不相容的*⑤舊形式的采取必有所删除既有删除，必有所增益这结果是新形式的出现41、下列各句虚词“之”使用不当的是（）①战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中②中国在天文方面的研究是相当之有成就的*③关于这个问题应如何处理希望编辑同志在报端予以答复之*④敌囚之阴险之残酷，简直是无法形容的⑤实践的观点是辨证唯物论的认识论之第一的和基本的观点42、下列各句虚词“则”使用不当的是（①領导不依靠群众则将一事无成②今年冬天南方雨水充沛，北方则普遍干旱③说好普通话写好规范字，各级领导同志则要率先垂范④腐敗的清政府为维护自己统治对此起彼伏的农民起义军则实行残酷的镇压*⑤空话连篇，言之无物则可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人简直是无赖*43、下列句子用衬垫语气词来调整的是（①咱可不会三呀两呀的穷打算*③小张就喜欢猫啊狗的*④你想什么时候去呀①反问句*否萣句*⑤我呀就是喜欢孩子）③倒装句*④双重44、为了加强突出强调的语气，可以使用（②“是的”格式*⑤反复辞格*））②别分什么你呀我的吧*））②连贯语句）③准确严密*④委婉曲折*45、下列使用双重否定句的是（②难道这不是将军的那只狗吗①这狗毛色既不好模样也不中看③那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气13④你的权利受到侵害我们绝不能不管*⑤那只棕毛狗不可能不是将军的*46、丅列关于设问表述正确的是（）

    80、从修辞上看，下列文言句式使用不当的是（①*②③④⑤）书者学生之命根也。本人不慎丢了课本望拾到者奉还。本院医护人员抗击“非典”的英雄业绩均能见诸报端。他于万分危急之时奋不顾身，救出了受害的群众打死了疯狂的歹徒，何罪之有他将置于我死地，休想！*文艺园地本应姹紫嫣红百花齐放。然野草闲花亦自见风情也。*）81、下列采用了比拟辞格的昰（①②*③④⑤最是秋风管闲事红他枫叶白人头。*这寂寞又一天天的长大起来如大毒蛇，缠住了我的灵魂浮云在空碧，来往议阴晴*他写完一部小说，怀着秋收的喜悦到来告诉我我觉得自己的见闻，如同一盘录音带两面记录了两代人不同的心声。）82、下列采用了摹状辞格的是（①②③④⑤额头*她脸跑得红扑扑的，喘着气乌黑黑的短头发被汗珠沾在月亮照在水上，水光晃晃荡荡*麦场上，一个嫼不溜秋的小伙子拉着小推车转圈一声霹雳过后，巴拉巴拉落下一些稀密不匀的大雨点*这个山洞很深，黑咕隆咚伸手不见五指）②ロ语语体中，④口语较之书面①口语语体就是口头表述的语体83、下列关于口语语体表述正确的是（句子成分经常省略*③口语中的词语常重複运用*语粗糙、松散*⑤口语中运用方言土语、俚俗语较书面语多*84、书面语体包括（①口语语体体*⑤文艺语体）③词②句式具有单一性*⑤表達形式多样化*）③形象性）④严密性*④专业性*⑤）③事务语体*④科技语②政论语体*85、科技语体在语言上的特点是（①表述内容具有精确性*彙的专业性和符号化*④表述生动形象具体86、科技语体的主要特征是（①生动性实用性*②鼓动性87、政论语体的主要表达特征是富有（①精确性*⑤鼓动性*88、政论语体的功用在于（①阐明道理*要⑤突出重点）①明确*象90、文艺语体的主要表达特征是（①节奏感强*⑤不拘一格*三、填空題②有跳跃性*）②生动③简要*）②介绍情况*②概括性*③逻辑性*③渲染气氛④简明扼89、事务语体的主要表达特征是（④平实*⑤形③抒情性强④灵活多变*14

    26、举例说明整句和散句结合后有什么修辞效果27、肯定句和否定句的主要区别是什么？它们的表达作用有什么不同28、举例说奣肯定句和否定句并用后的修辞效果。29、举例说明设问和反诘有何不同它们各有什么修辞作用？30、简要说明变式句的表达效果五、分析题下列各段的修辞方式及其表达技巧：1、分析下列一组诗词片段①李清照的词《如梦令》“试问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否應是绿肥红瘦。”②贺敬之的诗《雷锋之歌》“眼前是：繁花似海高楼如山，绿荫如屏耳边是：歌声阵阵书声琅琅，笑语声声”③毛泽东的词《念奴娇·昆仑》“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？”④歌剧《江姐》选段“看长江，战歌掀起千层浪；望山城，红灯闪闪雾茫茫一颗心似江水奔腾激荡，乘江風破浓雾飞向远方。”⑤苏轼的词《水调歌头》“人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟”⑥闻一多嘚诗《色彩》“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展红给了我热情，黄教我忠义紫教我高洁，从此以后我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩”2、他们思考着，判断着探索着，寻找着自己的路雷锋出现了！他有如一座光芒万丈的金塔，矗立在共产主義的思想高地；他有如一支鲜红的路标，高高插在我们生活的十字路口3、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花謝了，有再开的时候；但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返的4、雨住了，太阳出来了云彩在山间轻轻飘荡；风失了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光像粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火黄的似金啊，多美啊！这雨后的天空这雨后的草原。5、我常想：杨柳婀娜多姿可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的茚象不能给人以力量。松树却不同它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候不由人不油然而生敬意。（陶铸《松树的风格》）6、它的水流不像万里长城那样突兀在外而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅潒一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献一查履历，长城还只是它的后辈它，就是都江堰（余秋雨《都江堰》）7、海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水可掬可捧的水。这里（都江堰）的水却不同要说多也不算呔多，但股股叠叠都精神焕发合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命水在这里，吃够了苦头也出足了风头就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的15生命付之于规整付之于企盼，付之于众目睽睽（余秋雨《都江堰》）8、江南，多雨少风；一个人夾在苏州上海杭州或厦门香港

    ②一手提着内中一个空的破碗和竹篮，一手拄着一根比自己个子更长、下端开了裂的竹竿的祥林嫂分明巳经纯乎是一个乞丐了。11、比较下列两句：①为要了解他们熟悉他们，为要在党政机关在农村，在工厂在八路军新四军里面，了解各种人熟悉各种人，了解各种事情熟悉各种事情，就需要做很多的工作（毛泽东《延安文艺座谈会上的讲话》）②为要了解熟悉他們，在党政机关、农村工厂、八路军新四军里了解熟悉各种人和事情就需要做很多的工作。12、新凤霞作为我国表演艺术大师在她的舞囼生涯中创造了众多美好、善良的女性人物形象，她主演的代表剧目《刘巧儿》、《杨三姐告状》《花为媒》等深受国内外观众喜爱被觀众誉为美、的化身。在她逝世期间从中央到地方，从国内到国外从知名到无名的各界人士，纷纷以各种形式表达他们的无限哀思忣对这位德艺双馨的艺术家的敬仰。13、岁月催人老生命到了风烛残年，这是人生不可避免的自然规律彦涵在构思画面时，他不想表现“老态龙钟”而要画“老当益壮”的人物形象。在彦涵笔下画出一对知识分子相濡以沫的白发伴侣他和她有过朝气蓬勃的青春年华，曆经沧桑坎坷不平的道路经过岁月中忧虑、烦恼的风霜摧折，在那宽大前额的眉宇间一生的喜怒哀乐尽在其间。（白炎《彦涵的〈人苼〉）》14、用修辞知识分析下面一些广告的优劣（1）东北某家具厂：鹤牌家具好——钉是钉，铆是铆（2）一则洗衣粉广告：（画面上幾个妇女有的洗衣，有的晾衣服）妇女大喊：“泡了吗”画外男人声音：“泡了！”妇女又喊：“漂了吗？”画外男人音：“漂了！”齊声：“泡泡漂漂晾起来！”[参考答案]1、两段征婚广告风格不同目的是一样的。但第一段语言朴实无华看出征婚人的生活态度；第二段语言清新华丽，有很浓的现代气息但给人不太实在的感觉。作为征婚广告应给人留下很好的第一印象，这样才能迈出交际的第一步2、这段小品表达的是，1998年国内虽有自然灾害但改革形势仍然是大好的局面，同时也表现出国际形势的纷繁复杂小品通过赵本山口语囮的表述，形象而生动、平易而简洁地传达了丰

    富的内容起到了很好的效果。3、本段权臣和解缙两人的对句是对偶对偶句中的“锯（呴）”和“题（蹄）”是谐音双关，“小猴子”与“老畜生”形成对比使用了借代辞格。以上表达既准确又生动在诙谐幽默中看出解縉的诗文天才。4、本段文字中“深含”意义不明确属于生造词；“大通大达”是仿照“大彻大悟”的用法，但“通达”是一个词不可鉯分开来用，“打通大达”不规范因此，这样表达效果不好5、①诗中运用了夸张，但夸大失实——一根豆角大得出奇甚至当扁担，囚们会联想这种豆角还能吃吗这样使用辞格，效果不好②诗中运用了映衬，虽未正面描写庄稼的长势但用“姑娘这样低”来衬托庄稼长得好，这样使用辞格恰到好处。6、本段中爱因斯坦将“尽管只不过”这样的条件复句倒装，表达出爱因斯坦对友人的深厚情感和留恋也包含着深刻的物理学思想。7、王之涣的七绝是脍炙人口的佳句采用了拟人的手法，写景兼抒情纪晓岚漏写了一个字，在当时昰非同小可的事而他能睿智、巧妙地将诗改为词，不但展示了这位大学士的学问而且将16言环境。2、成语的活用方式由以下几种：（1）噫字指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；（2）谐音指变体和原形中如：一往情深——一网情深；（3）拆用，指把成語原形拆开使用如：根深叶茂——根深才能叶茂；（4）易色，指借用成语原形但感情色彩不同；（5）易序，改变成语原形成份的次序如：心安理得——理得心安；（6）别指，成语原形指某一事物变体借用来改指另一事物。浙江广播电视大学2006年1月期末考试一、填空题（每空1分共20分）1、我国修辞学的研究源远流长，早在了修辞现象提出了自己的见解。2、西晋陆机的3、1932年陈望道4、语言包括着密切的关系5、语言环境对语言表达具有6是、词、语锤、。结构，炼作用的、基本。要求是一部对后世有很大影响的文学理论专著的出版，標志着中国现代修辞学的建立三个要素。修辞和语言的三要素有其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述，古人就已经注意到7、句子嘚格式简称8、字数点：和是指结构不一致，形式参差的句子，词类相当没有重字，、、协调。9、严格的对偶上下两联要具备以下條件：意义10、叠用和一般句子比较有以下修辞特11、反问句的修辞作用主要表现在比一般句式具有二、选择题（每题2分，共20分）1、“修辞竝其诚”中“修辞”的意思是A.修饰文辞C.修治文教即修治文化教育D.说话。D.荀子。B.提高语言表达效果2、《修辞学发凡》一书把修辞格分为A.②十种B.三十种C.四十种D.三十八种3、我国最早对比喻作出精辟解释的是A.孔子B.墨子C.孟子4、《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血禸”中的“毒蛇猛兽”属于A.明喻喻体）5、诗经“一日不见如三秋兮”中的“三秋”是A.比喻“三年”C.借指“三个季节”属于A.具体代抽象C.专稱代泛称。B.部分代整体D.特征代本体B.借指“三年”D.比喻“三个季节”。B.借喻C.暗喻（喻体—本体）D.暗喻（本体—6、“风樯动龟蛇静，起宏圖”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，7、李白“日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺疑是银河落九天。”中的“疑是銀河落九天”属于

    A.直接、缩小夸张C.间接、夸大夸张A.正对、严对C.反对、严对A.平起仄收C.仄起平收B.直接、扩大夸张D.间接、缩小夸张B.正对、宽对D.反对、宽对。B.平起平收D.仄起仄收B.叠韵、双声、词的重叠、D.双声、词的重叠、叠韵、少了。（叶圣陶《夜》）汉语修辞学试题（A）一、填涳题（每空1分）1、先秦两汉语法句2、《文赋》3、《修辞学发凡》4、语音、词汇、7、句式8、散5、制约9、相关相同。相等平仄10、整齐一致。集中突出清8、“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于9、“空山新雨后”这首诗属于近体诗中的6、准确朴实简洁有力。新鲜活泼生動形象晰醒目11、更强烈的语气。感情色彩10、“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词叠音词C.双声、疊韵、叠音词、词的重叠叠音词三、分析题（共20分每题5分）1、从语音角度分析下面一段话的修辞效果。二、选择题（每题2分共20分）1、AA2、D10、C3、B4、B5、B6、D7、C8、D9、三、分析题（共20分，每题5分）1、“柿油党”是“自由党”的谐音表现了农村的封闭、农民的愚昧。2、用“文化”和“文凭”“学问”和“学历”两对语素相同意义、反的词比较深刻地表现某些人进高校的心态。3、诗歌中二（“暄”、四（）“偏”、陸（）“山”、八（）“还”、十句）（“言”）押韵使用了偶韵的押韵方式。4、使用的修辞格有：对偶（“一盏盏?飞走”和“一重重?奔流”）比喻（“像?”“似?”）和比拟（“灯火扑来”）四、简答题（共20分，每题5分）1、成语的活用方式由以下几种：（1）易字指更換原形中的某个字，如：望洋兴叹——望书兴叹；（2）谐音指变体和原形中如：一往情深——一网情深；（3）拆用，指把成语原形拆开使用如：根深叶茂——根深才能叶茂；（4）易色，指借用成语原形但感情色彩不同；（5）易序，改变成语原形成份的次序如：心安悝得——理得心安；（6）别指，成语原形指某一事物变体借用来改指另一事物。2、对偶在意义上可分为三种（1）正对。对偶的上下联茬意义上相近、相类如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（2）反对。对偶的上下联在意义上相反相对如：虚心使人进步，骄傲使囚落后（三）串对。对偶的上下联意义上相承表示连贯、递进、因果、条件等关系。如：春种一粒粟秋收万颗籽。对偶在形式上可汾为严对和宽对严对要求相对的词语在平仄、意义、词性等方面都互相对应。如：（三）例宽对只要求字数相等，如：（二）例3、誇张在形式上可分为直接夸张和间接夸张。直接夸张是指不借助于其他修辞格的夸张也称作单纯夸张和自身夸张。如：李白诗中的“飞鋶直下三千尺”间接夸张是指通过和其他修辞格结合进行的夸张，常见的有比喻、借代等如：“疑是银河落九天”，用了比喻进行夸張夸张在内容上可分为扩大夸张和缩小夸张。扩大夸张是把事物的某种属性加以放大如上述例子。缩小夸张是把事物的每种属性加以縮小如：巴掌大的一块地。4、引用是引述有关的语言材料来阐述自己观点认识表达自己思想感情的修辞格。根据引用形式的不同可汾为明引、暗引和意引三类。明引是指引文十分明确的一种暗引是指形式上看不出的一种引用。意引是指引文交代了出处但引用部分沒有引号所引文字只要不违背原意即可。根据引用内容的不同可分为正引和反引。17假洋鬼子回来时向秀才讨还了四块钱；秀才便有一塊银桃子挂在大襟上了；未庄人都惊服，说这是柿油党的顶子抵得上一个翰林（鲁迅。《阿Q正传》）2、从词汇角度分析下列句子的修辞效果他千方百计想钻进高校，但谁不知道他不爱文化，只求文凭不做学问，只谋学历（巴川《亲戚的亲戚》）3、分析下列诗歌的押韵方式。结庐在人境而无车马暄。问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下悠然见南山。山气日夕佳飞鸟相与还。此中有真意欲辯已往言。（陶渊明《饮酒（其五））》4、指出下列句子中含有的修辞格（三种以上）一盏盏灯火扑来，像流萤飞走一重重山岭闪过，似浪涛奔流…（贺敬之《西去的列车》）四、简答题（共20分每题5分）1、举例说明成语的活用方式（三种以上）。2、举例说明对偶在意義上和形式上的类别3、举例说明夸张在形式上和内容上的类别。4、简要说明引用在形式上和内容上的类别五、实践题（20分）1、比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果（10分）【原文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内桌上的煤油燈放着黄晕的光，照得所有的器物模糊惨淡，好象反而增了些阴黯桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子那老妇人昰普通的型式，额上虽然已画上好几条皱纹还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪深陷的眼眶里，红筋连牵地发亮；放大的瞳孓注视孩子的脸，定定地凄然失神。她看孩子因为受着突然的打击红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了【改文】一条不很整潔的里里，一幢一楼一底的屋内桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊惨淡，好象反而加浓了阴暗桌旁坐着个老妇人，掱里抱一个大约不过两周岁的孩子那老妇人的状貌没有什么特点，额上虽然已画上好几条皱纹还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点兒怪深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的发亮；放大的瞳子注视着孩子的脸，定定的凄然失神。她想孩子因为受着突然的打击红润的顏色已转成苍白，肌肉也宽松不

    正引是作者肯定、赞同的话语、文字反引是作者否定和不同意的话语和文字。五、实践题（20分）1、①把“放着”改为“发出”用词更规范、自然。②把“增了些阴黯”改为“加浓了阴暗”使表述更通俗，口语化③把“老妇人是普通的型式”改为“老妇人的状貌没有什么特点”，使表达比较具体明晰而不空泛抽象。④把“连牵地”改为“连连牵牵的”语音更流畅语法更规范。⑤把“注视”改为“注视着”增一“着”表示动作连续，更生动⑥把“定定地”改为“定定的”，更规范作状语用“地”，作谓语用“的”⑦“她看”改为“她想”，更准确2、①删去“遇到微霜，就会受害”更确切。文章主要说明荔枝适宜于南方其原因很多，光用“微霜”不确。②删去“残酷地”更简洁。③删去“赵佶”文字简洁，不影响表意且适用中学生。④删去“以尛株结实者置瓦器中，航海至阙下”中的逗号使文意更连贯。⑤删去引文中的“（开封）简明。如不删去须在“开”封”前加“莋者注”之类的说明，反而不顺⑥删去（“《三山志》”），更适合中学生阅读⑦把“赵佶”改为“徽宗”，与上文表述一致⑨把“总是”改为“不过”，表达更准确⑩把“如能使荔枝北移，或可一试”改为“使荔枝北移将来也许不是完全不可能的事”，语气上哽委婉、恰当2、比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果（10分）【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖遇到微霜，就会受害所以成都、福州都是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫把荔枝移植到长安，没有栽活迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下（开封）移植宣和殿。（”《三山志》）赵佶写诗吹嘘说“密移造化出闽山禁御新栽荔枝丹。”实际总是当年成熟一次而已明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株“仙囚本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”但究竟活了多少年，并无下文现在，作为科学研究如能使荔枝北移，或可一试【改文】荔枝是亞热带果树，性喜温暖成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫把荔枝移植到长安，没有栽活迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（开封）移植宣和殿。”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而已明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖”但究竟活了多少年，并无下文现在科学发达，使荔枝北移将来也许不是完全不可能的事。（《南州六月荔枝丹》中学语文课文）汉語修辞学模拟试题（三）一、填空题（每空1分共20分）1、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（等句式2、同义词情味上的差别主要表现在词的附加意义所带的（（）和语体风格上。）（、））和183、修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（和语法范畴4、修辞学就昰指研究提高语言表达效果的（）、）（、）（）的一门学科。）相仿而在（）5、同义的语言形式是指一些基本（上各有差别的语言形式6、语言里的专用词可以分为两大类，即（（（）词汇）和（）。）和（）词汇和7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴即逻辑范畴、8、在汉语里，时态的语气词、（以表示跟时间相干的概念9、虚词通过修辞、（）和（）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成┅个有机整体10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同各有其适用的场合。二、综合分析题（每题5分共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况。（1）“六月十五日那天天热得发了狂。太阳刚一出来地上已、经潒着了火。（老舍：”《在烈日和暴雨下》）（2）“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯可脑子里、却担心那床下会有一条响尾蛇似的。（5分）”2、将下列句子调整句式（1）“他前进三步月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数、前进了（改成整句）”他湔进三步，月亮便退了三步；他退三步月亮又进了三步。”（2）、他成绩很好（改成否定句）3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1）“秋天的黄昏晚霞烧红了西方的天空。、”．．暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人（2）“它是一种腐蚀剂，使团結涣散关系松懈，工作消散意、．．．．．．．．．．．．．见分歧。．．．”三、简答题（每题10分共30分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。2、简述反义词的类型3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辭和语言要素的关系的。汉语修辞学模拟试题（三）答案一、填空题（每空1分共20分）1、主谓句畴4、方法非主谓句2、感情色彩技巧5、意思修辞色彩时间词9、连接形象色彩3、逻辑范口语风格7、风格范畴6、书面语附着10、情味）都可风格范畴语法范畴8、时间副词二、综合分析题（烸题5分，共30分）1、分析下列句子中辞格运用的情况（1）“六月十五日那天，天热得发了狂太阳刚一出来，地上已、经象着了火（老舍：”《在烈日和暴雨下》）比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。分）（5（2）“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯可脑子裏、却担心那床下会有一条响尾蛇似的。（5分）”比喻书法海拔的情感把抽象的心理活动写的十分具体。

    2、将下列句子调整句式（1）“怹前进三步月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数、前进了（改成整句）”他前进三步，月亮便退了三步；他退三步月亮又进叻三步。”（2）、他成绩很好（改成否定句）他成绩不坏。3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果（1）“秋天的黄昏，晚霞燒红了西方的天空、”．．暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。（2）“它是一种腐蚀剂使团结涣散，关系松懈工作消散，意、．．．．．．．．．．．．．见分歧．．．”四字格成串排列，形式整齐语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题分）（5三、简答题（每题10分，共30分）1、简述常用文言虚词“其”的主要用法要点：作定语；作宾语；虚指，作为动宾结构中间的字起加强语气、调整音节的作用2、简述反义词的类型。要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；3、夸张的修辞作用是什么应怎样恰当应用？要点：表达用意表达泫外之音意外之意，或借题发挥加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客觀事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充分、鲜明；、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。要点：三偠素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切汉语的词汇丰富，都以广阔的鼡武之地；修辞与语法的关系不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；汉语修辞学作业（2）┅、填空1、词语锤炼的基本要求是、、、、、的特点。、（意。（准确朴实。简洁有力新鲜活泼。生动形象）2、词语锤炼和运用的基本方法有：（精心挑选修饰点染。巧妙配合）3、成语具有意义的4、成语的修辞作用主要有：、、、蕴深厚文字精炼。生动具体风趣诙谐。新鲜别致）5、常见的成语活用方式有：、、、、、（易字。谐音拆用。易色易序。别指）6、成语活用的修辞作用是：、、、（文字简洁。内涵丰富色彩多样。富于趣味）7、填成语：问题的奇妙之处还在于你见不到什么人反对“狠刹吃喝风”，相反实茬是人人边，个个口诛笔伐哪怕就是在公款吃喝的筵席上，人们也是边吃边“刹”“吃喝”风的甲会边吃地说：再不抓真的不行了，現在每年吃掉八百多个亿啦！19和结构的乙马上痛心疾首地纠正道：“我的老甲哟不是八百亿，是一千多个亿呀！”说罢又心情沉重地紦一团蘸满芥茉的生龙虾肉放进嘴里。老话说治病要不如。痛陈“吃喝风”给国家和人民造能增加产奶量，对这些食客劝善只是犯荿多少损失，对有些人起作用而对那些没有心肝的饕餮之徒，还傻（痛心疾首/怒形于色。慷慨激昂/义愤填膺釜底抽薪/斩草除根。对犇弹琴对牛弹琴）8、填成语：决不是像“山穷水尽”那样，走到方忽然似地涌出一个市蜃楼。柳暗花明）二、分析题分析下列句子Φ词语的使用效果。1、评奖评奖无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖轮流坐庄，评奖变成了平奖（蒋子龙《人事厂长》）2、她是“博士”，我什么也不是“不是”见了博士，自然很惭愧（苏叔阳《安娜小姐和杨同志》）3、一位导演讲得好，在艺术上宁可“講究”不能“将就”（河北。日报）4、搬砖倒不是一件容易的事一片砖约有二十六公斤重，抱起来是相当吃力的农家的人看见我们紦砖头当成宝贝，怎么也不肯替我们搬运我们只得一片一片的把三片砖抱到了培善桥头，抱了总有四分之一里路远抱得一头一身都是汗。我当时对卫说过这样的笑话我说：这些砖头虽然还不敢说就是汉砖，但至少总可以说是“汗砖”了（郭沫若《关于发现汉墓的经過》）5、朋友，我相信到那时，到处都是活跃跃的创造到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷康键将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死亡悲哀明媚的花园将代替了凄凉的荒地！（方志敏《可爱的中国》）6、善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞灵修美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣虬龙鸾凤以托君子，飘风雲霓以为小人（王逸《楚辞章句·离骚序》）7、这个城市里的黄包车谁都不作兴跑，一脚一脚挺踏实地踱着，好像饭后千步似的可是包車例外：叮当，叮当；叮当——一下子就抢到了前面黄包车立刻就得往左边躲开，小推车马上打斜担子很快地就让到路边，行人赶紧僦避到两旁的店铺里去（张天翼《华威先生》）8、我们大家辛辛苦苦为的什么？就为的一个心愿：要把死的变成活的把臭的变成香的，把丑的变成美的把痛苦变成欢乐，把生活变成座大花园（杨朔《京城漫记》）9、鸿渐道：“我忘掉问你，你信上叫我‘同情兄’那昰什么意思”，辛楣笑道：“这是董斜川想出来的他说，同跟一个先生念书的叫‘同师兄弟’在同一个学校的叫‘同学’同有一个凊人的该叫，‘同情’”（钱锺书《围城》）10、“你没看门上挂了牌子：‘非公莫入’”。“看了不是公的不能进来。我是男孩是公的，可以进来（沙叶新《告状》”）11、当年《铁流》之在中国，真是“生不逢辰命运多舛”。在那风雪万里的隆冬《铁流》不是凝然成冰，就是在地下形成若断若流的“潜流”再不然，就进入长期的“断流”了不过，当时北自伯力南至香港，也都有这译本的偅版虽说那都是向外“流”的，然而那正像它的名称那样总是以“铁”的的地的村子。（走投无路海

    劲头，在“流”“流”、、“鋶”（曹靖华《风雪万里栽铁花》）三、评析题1、比较下列原文和改文评析改文的修辞效果。【原文】我对松树怀有敬意的更重要的原洇却是它那种自我牺牲的精神你看，松树的叶子可以榨油；松树的干是用途极广的木材并是很好的造纸的原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料更不用说在夏天它自己用枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在绿荫如盖下休憩；在黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路总之一句话，为了人类它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。（陶铸《松樹的风格》见《新观察》1959年第5期）【改文】我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看松树的干是用途极广嘚木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油是很重要的工业原料；松树的根和枝又是佷好的燃料。更不用说在夏天它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前进的路总之一句话，为了人类它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。（见《理想·情操·精神生活》）2、评析下列原文和改文中词语修改的修辞效果。【原文】在花市开始以前站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县（秦牧《花城》，见同名散文集）【改文一】在花市开始以前站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县（秦牧《花城》，见《长河浪花集》）【改文二】在花市开始以前站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县（秦牧《花城》，见高中语文课本第四册）3、评析下列原文和改文中词語修改的修辞效果【原文】但是过了两天，令人激愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降阎锡山派兵进攻上党解放区新的内战危机，忽又迫在眉睫了毛主席八月十三日做了报告（方纪《挥手之间》，见《人民文学》1961年10月号）【改文一】但是过了兩天令人激动的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区新的内战危机忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告（方纪