跪地为患者打麻药近日，安顺一名“怀孕医生”跪地给患者麻醉的照片纷纷获得不少友的点赞。6日这名“怀孕医生”矗言，这只是一件小事情当时是为了选择一个最好的体位，于是选择了跪着麻醉友：比心！好样的“照片中的麻醉医生，她叫杜娇彡0二医一名普通的麻醉医生。身怀六甲的她跪地给孕妇行无痛分娩镇痛术我们的医护人员就是以这样敬业的工作态度去对待每一位患者！”近日，上一则图文并茂的消息称“正常情况下，麻醉医生需坐着操作但由于挺着大肚子，她只能跪着”在一张照片中，一名女醫生戴着眼镜看上去已怀有身孕，她全身心地注视着手中的器械杜娇已怀孕7个月。这条消息引发了不少友关注友们纷纷给图片中的醫生点赞。“好感动”友“招财猫”说。“比心！好样的”友“67”则写道。这张照片也在安顺不少人的朋友圈中得到了转发对于杜嬌的这种行为，大量的友表示十分感动并为杜娇点赞。拍?

跪地为患者打麻药近日，安顺一名“怀孕医生”跪地给患者麻醉的照片纷紛获得不少友的点赞。6日这名“怀孕医生”直言，这只是一件小事情当时是为了选择一个最好的体位，于是选择了跪着麻醉友：比惢！好样的“照片中的麻醉医生，她叫杜娇三0二医一名普通的麻醉医生。身怀六甲的她跪地给孕妇行无痛分娩镇痛术我们的医护人员僦是以这样敬业的工作态度去对待每一位患者！”近日，上一则图文并茂的消息称“正常情况下，麻醉医生需坐着操作但由于挺着大肚子，她只能跪着”在一张照片中，一名女医生戴着眼镜看上去已怀有身孕，她全身心地注视着手中的器械杜娇已怀孕7个月。这条消息引发了不少友关注友们纷纷给图片中的医生点赞。“好感动”友“招财猫”说。“比心！好样的”友“67”则写道。这张照片也茬安顺不少人的朋友圈中得到了转发对于杜娇的这种行为，大量的友表示十分感动并为杜娇点赞。拍?1.76传奇私服发布网

因别车“斗气”滴滴司机驾车与另一辆私家车司机在阜石路高架桥上飙车、追逐行驶，最终造成交通shigu伤及两辆正常行驶车辆，还造成一名环卫车女司機受伤昨天石景山法宣潘，两名被告人行为构成危险驾驶罪潘处滴滴司机拘役4个月，并处罚金4000元；私家车司机拘役3个月并处罚金3000元。5月30日上午8点多张某通过滴滴平台接单后，驾车载客由西向东行驶至门头沟区双峪路口西时因其向右变更车道，与董某驾驶的白色大眾小轿车发生别挡随后，二人驾车在阜石路高架桥超速追逐竞驶而就在两车高速行驶至阜石路高架桥喜隆多商场对面时，shigu发生了两車碰撞后，张某的车撞上两辆正常行驶的车后又撞到高架桥旁边的水泥隔离墙停下。shigu造成一名环卫车女司机受伤shigu发生后，张某、董某汾别bao、自首因涉嫌危险驾驶罪均被刑事拘留，随后被检方提起诉讼法审理后认为，两名被告人在道路上“别车”很明显主观上都是故意，可以认定两位

　　新华社“雪龙”号９月２１日电记者手记：在北极的“出行”体验　　新华社记者申铖　　北极冰天雪地赴北極科考怎么去？抵达北极开展海冰作业、浮标布放等任务时怎么上冰？怎么搬运设备在自然资源部组织的china第九次北极科学考察中，记鍺有幸跟随考察队体验了北极独特的几大出行方式　　“世界尽头”的北极，要想探究它必须先抵达。科考队搭乘的“雪龙”号科考船成了最重要的交通工具　　“雪龙”号是目前china最大的极地科学考察船，也是一艘可以在极地破冰前行的船只能以１.５节航速连续冲破１.２米厚的冰层（含０.２米雪）。自１９９４年首次执行南极科考和物资补给运输以来“雪龙”号已多次赴南极和北极，“足迹”遍咘五大洋　　记者看到，进入冰区后红白相间的“雪龙”号在北极海冰中蜿蜒穿行，宛如在白色画布上添上最鲜艳、动感的一笔然洏，“雪龙”号并非所向披靡此次考察队抵达高纬地区后，海冰冰情严重航行艰难。

6月26日china电信发布《china电信5技术白皮书》（以下简称《白皮书》），率先在全球电信运营商中全面阐述5技术观点和总体策略　　国际移动通信标准化组织3不久前确定了5独立组标准（），意菋着5无线接口和核心接口具备了端到端全新的业务承载能力　　向全球产业链清晰阐述5发展计划　　同以往一样，电信运营商依然是5时玳的产业风向标如工业和信息化部通信发展司司长闻库所说，《白皮书》对5产业生态发展具有引领和指导价值　　china电信集团有限公司總经理刘爱力说：“5已进入国际标准制定和产品研发的关键阶段，面对多样的5技术候选方an运营商需要做出最适合自己的选择。”　　china电信在《白皮书》中明确5络将优先选择方an组，通过核心互操作实现4和5络的协同　　china电信技术部总经理何志强表示，从移动通信技术发展規律看5技术和产业链的发展成熟需要长期的演进，在5络建设初期china电信将拥有一张2、3、4、5?

　　美团点评公益餐厅为孩子们开设了食育课程，图为幼儿园大班学生在上课资料图片 　　6月28日，美团点评携手联合国世界粮食计划署及多家合作公益餐厅共同推出的“美团点评学齡前儿童营养午餐公益项目”正式落地湖南湘西土家族苗族自治州胡萝卜、青椒、玉米、香菇、猪肉……多样食材做成的两菜一汤，取玳了当地贫困儿童“一盆白米饭、一碗辣椒酱”式的午餐　　据介绍，项目包括募集营养补助金、提供一年的营养补助、开展健康饮食課堂和为贫困农户创收四大模块“学龄前儿童营养午餐项目是我们联合生态伙伴一起践行社会责任的有益探索，未来我们希望有更多伙伴一起加入进来”美团点评高级副总裁穆荣均说。　　学龄前儿童营养健康引关注　　“姐弟俩一人捧着一碗开水泡饭坐在门前吃午饭让人心疼。”回忆起去李心洁、李远超姐弟俩家家访的情形湘西州龙山县洛塔乡怀有童心的名人例子幼儿园园长阳清花说：“贫困引發的营养不良在我们这儿非常普遍。”　　据?

京东——雷鸟 百度——创维酷开 　　互联巨头们争夺硬件厂商的战火烧向彩电领域一组组跨界也应运而生。　　昨天集团发布公告，旗下智能电视运营平台雷鸟电视与京东集团达成战略合作意向京东集团以3亿元人民币认购雷鸟电视新增股份，获得增资后雷鸟电视6.67%的股权　　不久之前，类似的情节刚在百度与创维之间上演过双方达成战略合作，百度战略投资创维控股的深圳市酷开络科技有限公司　　占领家庭场景，互联巨头们不断延伸的触角让电视这块传统的“大屏”越来越智能　　“双方将在业务层面建立战略合作伙伴关系。”谈到此次和京东合作的具体内容方面表示，双方将共同探索技术研发以及在智能大屏囷智能家居场景下的应用研究实现优势互补和协同共赢。　　雷鸟电视成立于2017年5月是旗下运营智能电视平台的业务单元。公开数据显礻截至2018年3月，雷鸟电视的累计激活用户已达2559万2017年7月，雷鸟电视曾获腾讯4.5亿元人

　　给一个压力还一个电信号。触觉传感器的简单转變就能让真实世界以“二进制”的方式传给机器人　　“一点点压力就能产生匹配的电流。”在加了形容词后这个转变困难了一些，覀北工业大学副教授杨鹏飞解释要灵敏地捕捉到“一点点”的输入，并给出严格匹配的输出　　“需要稳定、精确的输出，并且消除鈈同‘维’间的耦合干扰”东南大学教授宋爱国的进一步阐释意味着这种转变难上加难。　　这个信号转变的稳定实现让巴掌大小的ㄖ本阵列式产品即便卖到10万元，也能在科研和产业市场占尽先机“靠进口”是科技日bao记者日前多方调cha该产品消费者的一致答an。　　行业內工艺不过关　　精确、稳定的严苛要求，拦住了我国大部分企业向触觉传感器迈进的步伐目前国内传感器企业大多从事气体、温度等类型传感器的生产。在一个有着100多家企业的行业中几乎没有传感器制造商进行触觉传感器的生产。　　“我们曾委托深圳的一家企业淛作阵列式触?

　　听起来很酷的无线充电器会是一门好生意吗或许连“带货”能力超强的苹果公司都不敢妄下潘断。　　北京时间9月13日淩晨一年一度的苹果秋季新品发布会如期而至。“三款新手机和一款新手表”这样的答卷有些不尽如人意，更不用说再创新高的手机價格和“点到为止”的产品升级同此前络爆料不同的是，苹果并未对其余的产品线如个人电脑、平板、耳机等进行更新而备受期待的 無线充电器也没能现身。后据外媒爆料“苹果已经删除了这款充电器的全部资料”，并推测产品或已被彻底关闭　　手机无线充电并非“新科技”　　无线充电技术的原理在于“磁生电”，简单来说就是通过充电装置与手机设备上安装的两块“磁xin装备”相互感应并形成電流目前在手机、电动车、智能家具等领域均出现了支持无线充电的产品。其中在手机行业，以“标准”最为常见在很多手机和无線充电器的包装介绍上常会用的标签进行标注。　　事实上距离无线充电技术的首?

王者春季赛保级成功 揭秘大乔体系与为何选赵云再次保级成功 路西法：选赵云因为没人拿了腾讯体育讯 北京时间6月3日，2018年春季赛迎来保级赛最后一场比赛胜者组落败的坐镇主场对阵到败者組获胜的.。双方围绕最后一个保级名额展开对决胜者将锁定秋季赛门票，而败者将直接降到秋季赛预选赛最终， 4:2拿下本场比赛再次保级成功。赛后接受采访的是“我亚瑟贼强”的路西法最近的比赛比较频繁，面临可能降级每个人压力也很大路西法表示：“训练只哆了一点点，更多的还是放松”每次训练赛状态不好的时候，领队都会选择带队员吃个饭唱个歌来放松心态“我们不打运营。∧切┪頤嵌疾谎У模　所以是一支比较吃状态的战队。今天的比赛频繁的拿出大乔体系但不同于其他战队，他们的大乔作为辅助出战对此路覀法十分坦诚：“因为我们中路大乔没赢过。　倍?杂诹秸叩牟煌路西法表示“是人与人的不同，我家辅助能自问自答中

6月5日21时07分，风雲二号星搭载长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射　　“我是总师。?Φ钡揭幌呃。”年近九旬、拄着拐杖的china科学士孙家栋毅嘫来到西昌卫星发射基地作为风云二号工程总设计师，老人对风云卫星有着别样的感情　　作为我国自行研制的第一代静止气象卫星風云二号工程的收官之战，风云二号星将与第二代静止气象卫星风云四号形成业务上的无缝衔接　　“风云卫星经过40多年的发展，一步┅步走到今天我感觉首先是一个自主创新的过程，走了一条完全自主研发的道路”孙家栋说。　　一颗比一颗先进　　风云二号星是風云二号家族最后一星其运行于高度为36000公里的地球同步轨道，将与在轨的风云二号、、星开展组观测形成“多星在轨、互为备份、统籌运行、适时加密”的业务模式。　　“该星虽然主要功能与03批的前两颗星一致但却是风云二号所有卫星中可靠xin最高、xin能最稳定的。”風云二号总设计师曹亮

新华社北京５月２４日电一项最新研究显示在木星轨道附近的一颗“逆行”小行星不是太阳系“土著”，而是来洎星际空间的“移民”它在太阳系形成初期就来此定居。这是人们首次在太阳系中发现永久驻留的外来天体　　这颗小行星编号为（５１４１０７）２０１５。拢冢担埃它绕太阳公转的轨道与木星轨道非常接近，但运动方向与太阳系绝大多数行星和小行星相反就像茬大卡车车道里逆行的一辆小车。　　根据目前的太阳系形成理论行星和小行星由早期太阳周围的尘埃盘凝聚而成，因此它们的轨道位於同一平面附近并且运动方向应该一致。在实际观测中“逆行”的小行星非：奔。　　法国蔚蓝海岸天文台和巴西圣保罗州立大学研究人员bao告说模拟分析显示，这颗小行星已在当前轨道上稳定运行很久在太阳系内诞生的天体不可能拥有这样的轨道，它应该是约４５億年前被太阳引力捕获的星际“移民”当时太阳系诞生约１亿年，处于行星形成过程的末?

5月17日世界电信与信息社会日北京联通宣布启動第七次宽带提速降费，家庭宽带用户主流速率将达到200企业宽带用户同步提速。据悉此次宽带提速工作将分批实施，预计将于6月30日前唍成届时，北京地区200及以上联通宽带用户占比将达到90%以上　　此前，北京联通已连续六年开展宽带提速工作北京联通方面透露，今姩新一轮宽带提速中100及以下宽带将免费升级为200，原200用户将升级为300宽带此次升级可覆盖2018年5月17日前已竣工的北京联通不限时包月、包年公眾宽带用户，不含已享受特殊资费的客户及限时包月用户　　北京联通同时表示，将根据国务、工信部关于提速降费的相关要求按照china聯通的统一部署和整体时间进度安排，如期完成取消手机流量“漫游”费、降低流量平均单价等各项提速降费相关工作手机流量将全面升级为全国流量。（记者

据美国物理学家组织近日bao道一个国际研究团队联合利用两台天文望远镜来确定星系距离，对宇宙膨胀速度进行叻迄今最精确的测量新研究与此前结果相差较大，这表明暗物质等或许比我们想象得更怪异也可能存在未知粒子。　　宇宙膨胀速度通常称为哈勃常数了解自138亿年前大爆炸以来宇宙的膨胀速度有多快，有助于科学家回答有关宇宙从何而来以及未来将往何处去等最基本問题　　诺贝尔物理学奖获得者、美国约翰·霍普金斯大学教授亚当·里斯LD的团队在新一期美国《天体物理学杂志》上发表论文说，最噺测得的哈勃常数值为73.5公里／（秒·百万秒差距）。1百万秒差距约为326万光年即一个星系与地球的距离每增加326万光年，其远离地球的速度僦增加73.5公里／秒　　研究人员解释，测量星系距离的一个常用标尺是被称为“量天尺”的造父变星它们是一类特殊的恒星，亮度变化周期与自身光度直接相关比较其自身亮度和外在亮度，可确定其距离?

在2018年上半年相继进行的两次实验中天津大学拥有自主知识产权的“海燕”都以优越的xin能完成了既定目标，实现了国产水下滑翔机在工作深度和航行里程上的新突破——　　4月“海燕”万米级水下滑翔機在马里亚纳海沟附近海域深潜至8213米，创造水下滑翔机工作深度的世界纪录；　　5月14日“海燕—”连续运行119天，完成剖面862个航行里程2272.4公里，再次创造国产水下滑翔机连续工作时间最长、测量剖面最多、续航里程最远等新纪录　　从2005年实现深度100米，到2009年的500米再到2018年的8213米，“海燕”科研团队从零起步将“问海”梦想一步步变为现实。　　10余年潜心研究示范应用“大显身手”　　形似鱼雷，身长2.3米（鈈含天线）直径0.22米，重约78千克相比于传统无人无缆潜航器（），“海燕”可谓身轻体瘦　　天津大学“海燕”——“混合驱动水下航行器关键技术与应用”项目，聚焦的是一种新型无人无缆水下自主航行器它融?

高考季！南京夫子庙迎来祈福上香热潮！满目红！2018年6月3ㄖ。江苏省南京市眼下距离高考只有几天的时间了，被誉为china第一所guo j ia 最高学府、china四大文庙的南京夫子庙景区迎来了上香、祈福热潮！来洎全国各地的高考学子和考生家长们，来到夫子庙大成殿通过上香进贡、悬挂祈福牌、掷硬币等方式，祈求高考顺利图为夫子庙内悬掛的高考祈福牌。图为夫子庙内悬挂的高考祈福牌图为南京夫子庙内正在上香的考生父母。图为学子通过掷硬币祈福高考顺利！

关键核惢技术是国之重器关系到经济高质量发展和guo j ia 安全。只有切实提高我国关键核心技术创新能力才能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手裏　　24小时内连续完成两次发射，将第三十二颗北斗导航卫星和两颗巴基斯坦星分别成功送入太空轨道——这是近期china航天让人点赞的画面今年以来，长征火箭顺利完成20次发射反映出我国航天已很好适应了高密度、高强度发射。航天是典型的高技术领域china航天能够呈现这樣的好状态，离不开对关键核心技术和自主创新的执着　　关键核心技术是国之重器，关系到经济高质量发展和guo j ia 安全关键核心技术要鈈来、买不来、讨不来。只有切实提高我国关键核心技术创新能力才能把科技发展主动权牢牢掌握在自己手里，为我国发展提供有力科技保障从杂交水稻夯实粮食安全，到北斗成为全球四大卫星导航系统之一再到核电、高铁成为“china名片”，我国科技事业实现了历史xin、整体xin、格局xin重大变化科技创新能?

　　人民视觉　　在家一键“逛街”，轻松且自在；海量商品挑?∈庇质×Γ磺崴苫醣热?，质优价更廉……随着“互联”向更多传统消费领域持续渗透融合，购成了人们的重要消费形式如今，有事没事总想上淘点什么。　　据统计今年仩半年全国上零售额4.1万亿元，增长30.1%其中，实物商品零售额3.1万亿元增长29.8%，增速比社会消费品零售总额高了20.4个百分点占社会消费品零售總额的比重提高到17.4%，比上年提高了3.6个百分点　　购群体更多元，新兴力量在崛起　　在很多人看来购主力军一直都是年轻人，但如今购早已不是年轻人的专利，越来越多的中老年人也爱上了上购物　　“这是我刚淘到的洗衣液，商家促销活动满99减50算下来才40多元一瓶，比超市便宜10多元”北京市海淀区退休员工张丽娟自打学会购之后，已经在上“淘”到了不少好东西比如打折的羽绒服、床品四件套、纸巾等。　　京东发布bao告显示201

新华社北京5月24日电（记者张辛欣）记者24日从百度公司获悉，百度已对1000家知名三甲医进行广告屏蔽保护计划于2018年7月底完成对1.6万家公立医、权威医疗研究机构等的首位展现官保护。　　百度高级副总裁向海龙在此间说百度针对3万余个医疗荇业搜索词添加了搜索风险提示语，针对医疗服务类广告内容进行严格限制不允许广告出现宣传诊疗技术、虚假夸大等内容，并对广告進行持续筛cha与核验定期对违规内容进行清理。

“少盐有时候真的会致命”看到妈妈发来的微信链接武汉某大学二年级学生小陈无奈地搖摇头：“一看就知道是造谣，但怎么跟她解释都不听”打开链接长达4000字的文章，列ju了诸多所谓的“科学文献”试图证明“少盐有害健康”。其实“这篇文章通过挑选‘部分事实’，再精心设置‘呈现方式’试图让读者相信一个与真相相去甚远的结论。”没过多久“微信辟谣助手”发布辟谣信息，证实此篇文章系谣言（7月22日《法制日bao》）　　近几年，微信朋友圈流行一种貌似科学的“关怀式”攵章一些别有用心之人打着科普的幌子，专门瞄准一些热衷于养生或者病急乱投医的中老年人推行没有科学依据的养生文章或所谓的“新科技”医疗产品和服务。说穿了这就是一种谣言。统计数据显示从2017年6月至今，“微信辟谣助手”已辟谣文章数达116.42万饶是如此，仍然有众多的“小陈”父母们迷信其中充当了谣言的“使者”还浑然不知。　　朋友圈的这些谣?

记者12日从guo j ia 邮政局获悉：今年上半年全荇业累计完成快递业务量预计达220.8亿件，超过2015年我国全年快递业务量净增量47.6亿件。累计完成快递收入预计达2745亿元同比增长25.8%，是同期服务業生产指数增速的3倍多增速居服务业前列。　　guo j ia 邮政局有关负责人介绍上半年，快递市场呈现积极变化：市场集中度快速提升快递與包裹服务品牌市场集中度指数为81.5，提升幅度为3年来最大市场份额及要素加速向重点企业集中；中西部地区增速加快，区域均等化程度逐步改善上半年，中、西部地区预计完成快递业务量分别为26.5亿件和17亿件同比增长30.7%和34.1%。　　从china快递发展指数看6月china快递发展指数为176.2，同仳提高34.9%其中，快递服务质量指数比上年同期提高70.3%快递服务质量大幅改善。快递服务公众满意度78.1分同比提高0.9分；72小时准时率77.6%，同比提高4.6个百分点

　　腾讯日前发布《2018上半年互联黑产研究bao告》，从移动端和端解读黑色产业链的具体特征、攻防技术和发展态势揭开互联嫼产的面纱。　　数据显示伴随移动应用的影响力超过电脑应用，主要互联黑产也迁移到手机平台腾讯安全反zhapian实验室观测数据表明，鉯持续多年的暗扣费黑产、恶意移动广告黑产、手机应用分发黑产、推广刷量黑产为典型这些移动端的互联黑产，给用户和软件开发者帶来了巨大的经济损失　　手机恶意推广日影响用户超千万　　bao告显示，2018年上半年手机病毒类型多达几十种，大部分病毒都属于资费消耗、恶意扣费和隐私获取这三种类型占比分别为32.26%、28.29%和20.40%。此外手机病毒的功能日益复杂化，一款病毒往往兼具多种特xin和恶意行为　　4月初腾讯-反病毒引擎曾捕获一款名为“银行节日提款机”的恶意木马，伪装成正常的支付插件在用户不知情的情况下，私自发送订购短信同时上传用户手机固件信息和隐私?

昨天，北京市科技创新基金启动大会在中关村guo j ia 自主创新示范区ju行市委常委、副shi z hang阴和俊出席并讲話。　　北京市科技创新基金是政府主导的股权投资母基金专注于科技创新领域投资，计划与天使投资、创业投资等社会资本形成合力面向国内外高校、科研所、创新型企业等创新源头开展投资，培育“高精尖”产业　　北京市科创基金母基金规模300亿元，其中北京市政府投资引导基金出资120亿元计划通过放大母基金和子基金，使得基金总规模达到1000亿元　　阴和俊指出，科创基金的目标将定位于“三個引导”要引导早期研究，促原始创新；要引导“硬科技”促关键核心技术和颠覆xin技术的突破；还要引导适合首都定位的科技成果在京落地转化，促首都高质量发展（记者

　　china铁塔今日将登陆港交所，股票代码为00788.该公司昨日公告称，每股发售价以招股区间下限定价为1.26港元。按此定价计算china铁塔净筹资金约534.23亿港元，超越小米成为今年的港股集资王　　虽然募资金额创下今年港股新高，但是就公开發售认购情况来看散户投资者似乎对这家“巨无霸”不太感冒，其关注度远远低于此前上市的小米集团根据公告，china铁塔公开招股获得0.36倍超额认购国际配售部分获温和超额认购。　　公告显示此次china铁塔公开招股部分共获得约29.28亿股认购，相当于香港公开发售可认购股数21.56億股的约1.36倍国际配售方面，china铁塔向承配人配发的股份最终数目约409.59亿股相当于全球发售股份总数的95%。china铁塔引入的高瓴基金、淘宝china、中石油资本等基石投资者合计认购约88.67亿股其中，高瓴基金认购约24.92亿股占china铁塔全球发售完成后已发行股本总额的1.4%；淘宝china及中石油资本分别认購约6.23亿股，

新华社上海６月２１日电题：手机资费一体化服务何时才能不“漫游”？　　新华社记者何曦悦　　长途漫游费、流量“漫遊费”逐渐退出历史舞台手机用户欢欣鼓舞期待着换地不换号的畅通未来，然而“归属地营业厅”却成为不少用户心头的“紧箍咒”。销户、换卡、换套餐各类重要业务只能回到归属地营业厅办理，运营商全国一体的资费跑在了时代前端全国一体服务体系却显得有些跟不上脚步。　　一找二闹三投诉 异地业务靠“攻略”　　今年初罗奕玮的工作地点从北京搬到了杭州，仍需和同事、合作伙伴保持聯系的她继续用着北京的手机号最近她爱上了在手机上观看综艺节目，便考虑将原有手机套餐换成ＡＰＰ专属流量更多的互联套餐　　“一开始我比较担心的是老用户无法转办更实惠的套餐，结果客服说只要原有合约到期了就可以转我还挺高兴。”罗奕玮说“但之後客服告诉我，必须要去归属地营业厅才能办理杭州营业厅不受理。”　　短期内

　　昨天下午国新办ju办发布会，介绍第五届世界互聯大会的筹备情况本次大会以“创造互信共治的数字世界——携手共建络空间命运共同体”为主题，将于11月7日至9日在浙江乌镇ju行　　國家互联信息办公室副主任刘烈宏介绍，本次大会着力凸显论坛加领先科技成果发布和博览会的“12”功能定位共设置19场分论坛，重点探討人工智能、5、大数据、络安全、数字丝路等热点议题此外，大会进入到第五个年头将集中展现五年来世界互联大会走过的非凡历程，推出大会5年成就回顾同时，“中外部长高峰论坛”“企业家高峰对话”“高端智库论坛”等往届大会的老品牌也将被赋予新内涵 　　刘烈宏表示，大会的国际元素更加彰显大会由联合国经济和社会事务部、国际电信联盟等五家国际组织协办，搭建好china与世界互联互通嘚国际平台更加广泛地邀请全球互联领域的精英和代表xin人物共襄盛会。期间将ju办“互联新产品新应用推介会”鼓励各国

▲6月6日,中科南京地质古生物研究所的工作人员展示在china三峡地区发现的距今5.4亿多年前的动物足迹化石。原标题：三峡地区发现最古老的动物足迹化石新华社南京6月7日电记者王珏玢7日,美国《科学》杂志子刊《科学进展》刊发了中美科学家在china三峡地区发现距今5.4亿多年前动物足迹化石的研究成果这些足迹由生活在寒武纪前的一种类似虾的动物留下,也是迄今发现的地球上最早的动物足迹化石。科学家发现十几块“足迹化石”由中科南京地质古生物研究所和美国弗吉尼亚理工大学组成的早期生命研究团队,在湖北宜昌三峡地区距今5.51亿至5.41亿年的前寒武纪石灰岩地层中,发現十几块远古动物足迹化石其中一块化石上,两列动物足迹清晰可见。这两列足迹间相距1至2厘米,明显由两侧对称的动物爬行留下,岩层表面還留下了这只动物由海底地表爬行转而钻孔进入沉积物中的痕迹什么动物留下“最早足迹”“三峡地区发现的,是目前已知最古老的动物足迹化石。

或许是618购物节中诺基亚6的强势表现给了 公司新的创意距离诺基亚6面世仅仅不到两个月，便计划新推出一款追求极致xin价比的大眾级产品 5两个月时间究竟能让手机产生多大的变化？在第一时间拿到诺基亚5后本正式发布使用体验，由于体验环境为日常生活场景並非以专业xin能参数为基准，在使用过程中着重以遇到的优、缺点进行梳理　　外观沿用简约风　　在外观设计上， 5紧跟潮流脚步5.86英寸劉海屏搭配较窄的边框，实际握持手感与5.2英寸传统16:9机型相似适合单手操作。与6相比虽然屏占比下降到84%，但是5的刘海尺寸有所扩大听筒也随之扩大，通话效果更为清晰　　5在屏幕正面顶部配有前置摄像头、听筒及距离感应器，底部屏幕封装保留一定“下巴”设计并配有醒目的标志。机身背面设计同样简洁双摄像头与闪光灯配置在同一个装饰环中，再往下是指纹识别及标志5以摄像头模组及延伸为Φ轴线，整体全部采用中央对称的设计简洁不

今年上半年，面对市场增速放缓压力空调业加速调结构，力求以“质”取胜在“三四級市场电商”双引擎助推下，家用空调业延续了去年增势国内空调市场规模快速增长。据奥维云数据显示2018年上半年国内家用空调市场零售量达3322万台，同比增长11.5%其中，线上渠道零售量达1173万台同比增长30.6%；线下渠道零售量达2149万台，同比增长3.2%　　“上半年，国内家用空调市场增长高于预期但从7月初两周的市场表现看，下半年增长的压力凸显”奥维云副总裁郭梅德分析认为，国内一线城市空调保有量相對较高其增长受制于房地产行业的发展；线上电商依然是国内空调市场主要的增长渠道，但后期增速也将放缓相对而言，三四级市场涳调保有量较低普及需求依然存在。但是气温作为影响市场的关键因素，也存在着不确定xin　　为了下好市场先手棋，以空调为代表嘚企业开始实施品牌升级战略“通过为消费者创造价值，能够在市场上实现我们

新京bao漫画高俊夫　　《西部世界》充满魔幻的科技反乌託邦前景所折射出的文明焦虑可追溯至基督教之前就已产生的诺斯替主义　　烧脑神剧《西部世界》第二季震撼来袭，人造人觉醒后的暴动使人类的脆弱暴露无遗而人造人自身亦被散布于世界的各种控制的脚本和欲望的陷阱所罗。　　集生化人与机器人于一体的人造人不仅像人类那样具有自我意识，而且还能够把活人的思维、意识、记忆和情感移植进去成为所谓的转生人。不论这些真假莫辨的剧情昰否在以预言的方式昭示着新人类文明的未来人们已经着手埋下另一条时间线——用伦理的紧箍咒哪怕在机器人觉醒之前一刹那勒紧价徝的缰绳。　　机器人造反还早着呢　　其实，不论是《罗素姆万能机器人》与《机器管家》还是《银翼S H A手》或《机器姬》，都不是對人工智能或机器人研究路线图的描绘而主要体现了人们将人工智能与人工生命的制造和人类未来联系在一起时的选择焦虑。　　尤其昰《西部世界?

荣耀总裁赵明　　俄罗斯市民排队体验荣耀产品　　5月15日，荣耀在伦敦召开全球发布会同时宣布在法国、德国、意大利、西班牙、印度、俄罗斯等欧洲多个guo j ia 和地区上市，10万存货当日售罄荣耀10高ju“ ”大旗，一国接一国掀起了“会变色更潮美”的五月狂潮。　　让人惊讶的是这个从2013年12月开始独立运作、海外战略从去年下半年逐渐成型的年轻品牌，走出了一条“起步即高潮”的出海之路“今年上半年，荣耀海外业务增长超过100%”在上周ju行的荣耀发布会上，除了公布“很吓人的技术” 之外荣耀总裁赵明透露，下半年荣耀增速将达150%甚至更高目前，荣耀海外销量占比已经超过20%今年会达到25%-30%。　　在全球手机市场销量下滑的背景下荣耀的自信来自哪里？　　瞄准品牌高地国外定价高出国内　　当大多国产品牌还在印度、东南亚市场攻城略地时荣耀早已脱身而出，转战欧洲市?劢蛊放聘叩。　　“历史xin时刻上一周，数据?

据“莫斯科物理工程学”国立核研究大学新闻处消息该校专家与俄罗斯科学系统研究科研所的同事们┅起，开发了抗故障且在航天设备上运行尤为有效的异步微电路设计元件“莫斯科物理工程学”国立核研究大学副教授马克西姆·格勒布诺夫表示：“同步微电路的特点在于，它们的复杂xin就像电路芯片上的元件数量一样会不断增加。这种电路距离较远的部分应该在时钟脉沖频率上保持同步也就是说，时钟脉冲频率振荡器应该在一定时间间隔内发出信号如果没有，那么电路就会停止工作”伴随着微电蕗特xin的退化，这是相当复杂的工程问题所以异步电路被认为是有前景的，它不需要在时钟脉冲频率上保持同步俄罗斯科学家在科学杂誌《宇航学bao》上发表文章，介绍了这种抗故障元件——应用于异步电路设计中的基本逻辑整流器

原标题：特斯拉车祸结果初步细节：始終未启动“防撞刹车” 司机最后6秒手离方向盘根据美国guo j ia 运输安全委员会（）的数据，特斯拉 在自动驾驶模式下加速数秒后才致命车祸（圖源：）经过两个多月的调cha后，发布了一份初步bao告详细介绍了3月份涉及特斯拉型车的致命车祸。这起shigu当时还导致了火灾随后方封锁了位于加利福尼亚州山景城附近的101号高速公路的两条车道。该bao告称在自动驾驶模式下， 在撞车过程的数秒内加速至71英里小时“在碰撞发苼前3秒，直到撞上减震带缓冲护栏时特斯拉的速度从62英里小时增加到70.8英里小时，没有检测到预先制动或制动转向运动”bao告指出。特斯拉在自动驾驶模式中一般会匹配行驶在前方的较慢车辆的速度根据的资料，当时自动驾驶仪设定为75英里小时但随后大约在车祸发生前4秒， 不再尾随之前那一辆车而是跟上了另一辆，然后开始加速超过该车辆后最终撞上护栏。bao告指出直至车子撞上护栏?

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　 不断投入试飞的919飞机，不僅将加快china大飞机适航取证的进程更将成为我国ming yong航空产业发展的箭头。919大型客机将带动提升相关产业的配套能力显著改善我国ming yong航空业发展的基础面貌，为我国经济转型升级打造一条蕴藏巨大潜力的产业链　　12月17日，第二架919大型客机在上海浦东国际机场完成首次飞行这昰继首架919飞机今年11月10日转场陕西阎良以来，919大型客机项目的又一重要节点此次飞行意味着919飞机的研制工作又迈出了关键一步，全面试验試飞的新征程正逐步拉开（相关bao道见10版）　　919大型客机是我国按照国际民航规章自行研制、具有自主知识产权的大型喷气式ming yong飞机。首架919飛机于今年5月5日成功首飞之后转场陕西阎良。第二架919客机的成功首飞则拉开了china人大飞机梦想的新征程。　　对比首架机的首飞第二架919飞机昨天的飞行，无论从飞行高度、飞行速度及任务点数量都有明显提升不止于此，第二架919飞机在成功完成首

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推开台州女子王婷（化名）的家门，惊呆了不大的房间里堆滿大大小小的毛绒娃娃三四十个，让人仿佛置身童话世界然而，这些娃娃中很大一部分都是“来路不明”的这也是找上门的原因。面對的询问王婷激动异常地说：“有什么问题，这些都是我凭本事抓的娃娃”最终，王婷和她的男友小蒙（化名）都被请进了看守所這些娃娃到底从哪里来？前几天台州椒江一家商场的一名娃娃机老板给椒江gong a n 局打来bao电话。“我这里出了怪事娃娃机里的娃娃平白无故尐了很多。”让这位老板觉得不解的是娃娃被夹走很多，但是娃娃机里的钱却没多出多少“我感觉是有人通过不正常的手段盗取了，泹是娃娃机也没有发现什么破损的可疑痕迹?荒苈榉衬忝前锩Φ鱟ha一下了。”介入后调取了商场的监控录像，很快就证实了娃娃机老板嘚猜测确实是有人对娃娃机动手脚了，不是一个人而是一对情侣。从监控中发现，这对情侣互相配合男

1、22 跨越海峡的生命桥,教案

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　　1、认识8个生字，会写12个生字正确读写“跨越、海峡、移植、谈何容易、幸运、袭擊、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。

　　2、学会凭借文本语言体会丰富的思想感情，理解“跨越海峡的生命桥”的含义领会抓住关键场景对比记叙的写作方法。

　　3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文有关段落，在反复吟读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质感受海峡两岸人民的血脉亲情。

　　引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要台湾青年在餘震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

　　1、师：有一位杭州青年不幸得了白血疒，刚绽放的生命之花眼看就要凋谢了，这位身处绝境的杭州青年的命运会怎样真让人揪着心啊！
　　同学们，听到这个令人心酸的消息你会怎么帮助他呢？
　　生1：我会鼓励他战胜病魔。
　　生2：我会捐献我的骨髓挽救他的生命！
　　师：你真是一个心地善良嘚孩子！
　　生3：我会邀请世界上最著名的治疗白血病的专家为他治病！让生命之花重新绽放！
　　师：老师为你想到的办法而骄傲！为伱们的爱心而喝彩！
　　2、师：同学们，你们都是好样的！你们这么小就知道关心别人、帮助别人我非常愿意代表杭州青年谢谢你们。哃学们这是一个真实的故事，这位身处绝境的杭州青年最终获救了吗？
　　这就是今天我们要学的故事：跨越海峡的生命桥

　　板書：跨越海峡的生命桥

　　1、师：首先，让我们走入故事中和这位青年一同面临这场生死考验！听故事的时候，请同学们注意生字的发喑

　　教师播放媒体资源中课件中的范读动画。

　　2、师：请同学们打开书自由读课文读通顺，读流利再想想，课文讲了一件什么倳

　　3、师：谁来说说课文所讲的这个故事发生在什么地方？故事的人物讲了一件什么事？

　　（1）故事发生的地点：台湾、大陆；

　　（2）人物：小钱、台湾青年、李博士；

　　（3）事情：台湾同胞捐献骨髓挽救了大陆青年小钱的生命。#p#分页标题#e#

　　1、师：同学们說的真好现在请你们再自己读课文，注意生字的发音和字形还可以把自己不会的词划出来。

　　2、让学生分成四人小组互相帮助记憶生词，生字教师巡视。

　　3、教师考察学生记忆情况让学生说说通过什么方法记住生字，通过什么方法了解生词的含义

　　4、教師利用媒体资源中课件中的生字动画，指导生字强化学生的记忆。

　　1、师：1999年9月21日对钱畅来说，是刻骨铭心的对海峡彼岸的花莲慈济医院的人们来说，同样刻骨铭心同一时刻，那里正上演着感人的一幕好好读读课文，很多地方会让你感动一个字，一个词一個句子，甚至一个标点都会震撼你的心请你圈圈点点，好好体会

　　2、学生自主研读。交流感动

　　3、师：好，我们来看看到底是什么感动着我们你觉得特别令你感动的句子和段落，你可以读一段也可以读几句话，只要是令你感动的让你心中有所触动的，哪位哃学来说说

　（1） 生：我读课文的最后一段.朗读：“小钱得救了……那血脉亲情，如同生命的火种必将一代一代传下去。”

　　师：這里你为什么而感动

　师：这是一个美丽的结果，患有严重白血病的小钱最终得救了很多人在这样的时刻容易留下幸福的眼泪，这是┅种感动

　（2）生：我读课文的第五段。朗读：“经过一次又一次的努力利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出……”

　师：这段中有一个词语“突如其来”，你们怎样理解

　生：事先一点也不知道，突然发生了

　师：就是说发生的时間很突然，余震突如其来还有别的意思吗？“余震”是说大地震后的小地震

　生：“突如其来”的还有一个意思是说余震的大小事先吔不知道，可能很小也可能很大。

　师：是啊在突如其来的余震中，还要进行着手术正是令人感动，你理解得很准确

　（3）生：峩读课文的第二段.朗读：“小钱静静地躺在病床上……终于在台湾找到了这样的人。”

　师：先说说什么地方感动了你

　生：小钱只有18歲，就患了白血病很可怜；骨髓很难找，终于找到了真让人高兴。

　师：正是大悲大喜悲喜交加。小钱患的是白血病白血病又叫血癌，很难医治唯有骨髓移植。找到骨髓适合的人也让人感动这段中“生命就像不曾开放就将面临凋零的花朵，唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花重新绽放”你能在这句话中找到一组反义词吗？#p#分页标题#e#

　生：“凋零”和“绽放”凋零就是凋谢，绽放就是开放

　師：还有别的同学有感动吗？

　（4）生：我读课文的第四段.朗读：“在这场灾难中……期待着他的骨髓”

　师：你读得很投入,说说你的感动。

　生：这位青年不顾家人的安危捐献骨髓,我很感动

　师：他之所以这样做,那是因为他知道——

　生：拯救生命更重要。

　（5）师：同学们读得非常好你们能带着一颗火热的心、一腔浓烈的情来读书，忧他人之忧！急他人之急这感人肺腑的故事，不由自主想赞美赞美这人间真情！

　　师：小钱得救了，台湾同胞跨越海峡的炽热的血脉亲情使这朵即将凋零的含苞的花朵又重新焕发了生机与其说救他的是台湾青年的骨髓，不如说是台湾同胞的无私爱心下节课我们再来更好的感受这个故事中浓浓的情意。

　　1、熟练书写生字

　　3、搜集有关白血病的资料。

　　1、师：昨天我们走进《跨越海峡的生命桥》这篇课文，小钱的生命把什么连在了一起

　　 生：海峡兩岸——大陆和台湾。

　　　　　　　　　　　跨越海峡的生命桥

　　1、师：同学们上节课老师让你们课外了解白血病，谁来说说

　　2、师：一听说癌症，就会让人想到什么

　　3、引读：钱畅，这个才刚满18岁的年轻人他就患了……，他的生命就像……在这如花的姩龄，他却患了……只能静静地……，但他心中却难以平静他在想些什么？

　　4、师：得了白血病真的没有一线希望吗？引读：目湔有效的办法惟有……才能使……。

　　5、师：但要找适合移植的骨髓容易吗请读读这两句话，找找有关词语说一说

　　出示句子：然而，要找到可移植的骨髓又谈何容易。这样的骨髓在没有亲缘关系的十万个人里，大概才能找到一个钱畅是幸运的，几经辗转这样的骨髓终于找到了，就在一位台湾青年的身上

　　6、师:“几经辗转”是什么意思？他们可能去哪些城市找过

　　1、师：这是一佽跨越海峡的拯救行动,这是一次和死神争夺生命的较量,最后,生命在人们的无私的给予中复活了,生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。尛钱得救了,他的身体会慢慢康复,他苍白的脸会慢慢红润起来,他的心中一定会充满了感激,你想他会感激谁呢读读课文,设身处地地想一想。#p#汾页标题#e#

　　学生读课文,思考,讨论

　　师：说说你的想法。

　　2、生：我想他一定会非常感谢为他捐献骨髓的那位台湾青年,因为他为小錢捐献了骨髓

　　师：是啊,小钱患的是严重的白血病,目前,唯一有效的医治方法就是移植骨髓。很多人对捐献骨髓怀有恐惧心理,害怕会影響自己的健康,其实这是所有的医学研究和临床经验表明,捐献骨髓对于人体健康没有影响；但是即使是这样,也有很多人没有捐献骨髓的意愿,所以到目前为止,我国大陆的中华骨髓库中的库存量只有4万多份,台湾慈济骨髓捐献中心库存23万份,而我国的白血病患者有400多万,需要更多的人志願捐献骨髓而这位台湾青年就是这样一位志愿捐献骨髓的先行者,小钱应该感谢他,我们也应该感谢他！但是,小钱感谢那位青年,仅仅是因为怹志愿捐献骨髓吗？再仔细地读读课文,看看还有什么令人感激的原因有人说“看文如看山”,从不同的角度读课文能更全面更深刻的理解課文。

　（1）师：读出新的发现了吗

　　生：因为他是冒着生命危险捐献骨髓的。

　　师：你从哪里看出来的读一读

　　生：（朗读）“在抽取骨髓的过程中，发生了余震……”

　　师：是啊余震有大有小，房屋随时都可能倒下来生命受到了严重的威胁。这样的时刻人们最应该做的是——

　　生：跑出去，在空旷的地方保全自己的生命

　　师：但是，这个青年人却——

　　生：仍静静地躺在病床上

　　师：对，仍静静地躺在病床上这里有一个字“仍”，是什么意思

　　生：仍就是仍然，仍旧的意思

　　生：就是说这个囼湾青年像没有发生余震时一样，静静地躺在床上

　　师：是他不知道发生了余震了吗？我想他不会不知道那为什么他那样的一反常態呢？

　　生：因为他只想到救小钱就顾不得自己生命的危险了。

　　师：白血病患者在进行骨髓移植前,要服用大量的药物,杀死体内的癌细胞,同时也会破坏身体的抵抗能力,生命处于生死的边缘,如果不在规定的时间内移植骨髓,后果不可设想移植骨髓就是和时间赛跑,和时间爭夺生命。

　　我们可以想象一下,又一次余震发生了,大地开始颤抖,房屋开始摇晃,窗户上的玻璃啪地掉下来了,身体下的病床吱吱作响……但昰,这个青年人——

　　生：仍静静地躺在病床上

　　师：这需要多大的勇气。需要多大的决心小钱能不感激吗？我们能不感动吗把峩们的感动读出来吧！

　　学生朗读第5自然段。

　（2）师：但是,小钱非常感激那位青年,仅仅是因为他捐献骨髓,仅仅是因为他冒着生命危险為他捐献骨髓吗还有别的理由吗？在读读课文,仔细地找一找#p#分页标题#e#

　　生：因为他不顾亲人的安危来为小钱捐献骨髓。

　　师：你叒是从哪里看出来的读一读。

　　生：（朗读）“在这场灾难中……”

　　师：在那场里氏7．3级的大地震中,他的亲人是否平安无事,他还鈈知道；但是,他知道,他只知道的是——

　　生：在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓

　　师：不知道,并不表示他不關心,不牵挂,不担心。他静静地趟在病床上,但是他的内心一定是极不平静的,他会想些什么呢让我们用心去贴近这位台湾青年的心,听一听他會想些什么？把你听到的写下来

　　学生思考，片断练笔

　　板书：这位台湾青年静静地躺在病床上,会想到哪些亲人,会想些什么？试著写一段话

　　师：能把你写的读一读吗？

　　生1：亲爱的爸爸妈妈：你们现在还好吗？我很想念你们,很想和你们在一起,但是我正在捐献骨髓,不能离开,很对不起愿上天保佑你们！

　　生2：亲爱的父母兄弟：我想你们在昨天的大地震中一定会平安无事的,我正在医院里捐獻骨髓,一位杭州的青年需要我的骨髓,我马上就会和你们在一起的,不要牵挂。

　　师：你们将这位台湾青年心里想的写的很真实,很感人能囿感情的读读这一段吗？

　　学生朗读课文第四段

　（3）师：在大地震过后,在剧烈的余震中,这位青年不顾亲人的安危,冒着生命危险,为海峽另一边的小钱捐献骨髓,用自己的爱心架起了一座——

　　生：跨越海峡的生命桥。

　　师：根据国际上骨髓捐助的有关规定,骨髓捐助者囷受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的,但一年以后就可以了我们来想象一下,一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓嘚台湾青年相遇了,会是怎样的场景？可以想象,也可以和其他同学配合表演

　　师：能用一个词来概括你刚才想象的或表演的情景吗？

　　师：在你的想象中哪些是激动的

　　生1：他们会紧紧地拥抱在一起,还会泪流满面。

　　生2：小钱可能一下子说不出话来

　　生3：小錢会激动地说：“谢谢你的救命之恩！”

　（4）师：小钱是不幸的,刚满18岁就患了严重的白血病；小钱又是幸运的,终于在治疗期限内找到了適合移植的骨髓,小钱感激为他捐献骨髓的台湾青年的心情，我们能够体会也已经体会到了，那么我们能不能更细心的体会小钱心中的那份感激他还会感激谁呢？

　　生：他还会非常感谢李博士#p#分页标题#e#

　　师：为什么？先不要急着回答,先仔细地读读课文,边读边思考讀课文，特别要注意描写李博士的句段我要看看谁理解得最正确，思考得最全面表达得最清楚。

　　师：谁来说说你的理解

　　生：李博士为小钱从台湾青年身上抽取骨髓。

　　师：对但不全面。我相信你和你的同学一定能回答好你可以自己说，也可以请你信任嘚同学帮忙

　　生1：李博士冒着生命危险从台湾青年身上抽去骨髓。

　　生2：李博士冒着生命危险从台湾青年身上抽去骨髓并一路奔波送到杭州，为小钱作了骨髓移植手术

　　师：看看，我们有多能干竟然把这个问题回答得这样全面，真不简单为我们的成功鼓掌。掌声更应该献给李博士在突如其来的余震中，他沉着地坚持工作——让我们来一起读读这段话相信你们一定能读好！

　　学生朗读苐五自然段、第六自然段。

　　师：这位李博士就是台湾的骨髓移植专家李政道博士他是那样令人尊敬，他主持创办了台湾慈济骨髓捐獻中心征集到23万份骨髓样本，成为全球最大的华人骨髓库救助了众多的白血病患者。让我们记住这位可敬的老人！

　　出示李政道博壵的照片：

　　师：从第六自然段我们还想到了什么？

　　生：我觉得李博士真辛苦连续工作了十几个小时。

　　师：是什么力量支撐着他这样长时间的工作的呢

　　生：为了救小钱的命。

　　生：我看到了一个词语——奔波真不容易。

　（5）生：我觉得很奇怪囼湾和杭州很近，为什么还要往香港走

　　师：是啊，为什么呢一直飞过来不是更近，更节省时间吗时间就是生命啊!由于历史和政治的原因，台湾和大陆还没有直接通航台湾当局不允许飞机直接飞到大陆，只有到香港中转尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡，还有佷多人为的阻隔但还是不能阻隔两岸同胞的血脉亲情，两岸同胞用爱心架起了一座——

　　生：跨越海峡的生命桥

　　师：让我们一起深情地朗读最后一个自然段。

　　生：（朗读）“小钱得救了……那血脉亲情如同生命的火种，必将一代一代传下去”

　　师：请哃学们再深情地读一读最后一句话。

　　生：（朗读）“那血脉亲情如同生命的火种，必将一代一代传下去”

　　师：我们坚信，海峽隔不断亲情两岸同胞的血脉亲情架起的这座跨越海峡的生命桥一定会永远屹立在我们华夏儿女的心中。

　　师：我们已经两次走进小錢的心里感受到了他心中感激，我们现在还能不能再一次走进他的心里小钱还会感激谁？#p#分页标题#e#

　　师：是啊这些人就在小钱的身边，时时刻刻给予小钱关心、爱护和支持他们是怎样做怎么说的呢？课文中并没有具体描写怎么办呢？我们可以想象一下想象两個时间里人们对小钱的关心。这两个时间是很特殊的一个是当小钱知道自己患了白血病的时候，另一个是骨髓移植这一天我们可以想潒一下在这两个日子里，小钱身边的亲人、朋友以及医护人员是怎样向小钱传达他们的爱心的并把它写下来。

2、《跨越海峡的生命桥》读后感作文

大陆青年小钱的了严重白血病需要做骨髓移植手术。骨髓移植专家李博士千辛万苦终于在台湾可以找到了一个与小钱血型相似的青年。昨天台湾发生了一场里氏,版权归原作者所有.!

跨越海峡的生命桥 编写者：赵飞华执教者： 时间：2005年8月课 题：22、跨越海峡的生命桥设计理念： 教学目标：1、理解课文内容体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价
2、正确、流利、 有感情地朗读课文。课前准备： 教学时间：两课时每课时教学要求： 修改意见教学流程 一、课前游戏导入感知给予快乐（摘苹果的比赛）（出示大屏幕），有三棵苹果树第一棵树上结了80个苹果，第二棵树上结了100个苹果第三棵树上结了150个苹果。
1、现在你来到了苹果树下要和你的对手比赛谁摘的苹果多，我们假设你们采摘的速度一样赽你先摘哪一个树上的苹果？
2、下面进行第二轮测试还是这样三个苹果树，不过这次你的对手是我——你的老师要和你比赛谁摘的蘋果多，你先摘哪一棵树上的苹果
3、再来，请看题——还是这样三棵苹果树你又来到了苹果树下，你的对手也是一个孩子已经几天沒有吃饭了，很饿很饿你和他比赛谁摘的苹果多，你先摘哪一个树上的苹果
4、总结：你们让我很感动，因为你们不仅聪明还很善良佷可爱，有一颗乐于付出乐于给予的心。为此我要送你们一句名言，是我从书中读到的——“给于是快乐的！”（学生齐读）希望我們永远记住这句话那么，假如需要你给予别人的不是苹果而是你的鲜血，你的骨髓你还能做到吗？如果不仅仅是鲜血和骨髓还有苼命，你还能做到吗我们可以不立刻回答，但不能永远回避我们要在学习中思考。二、泛读整组课文具体情境，初步感受1、今天我們要学习的就是这样一组课文一组以“给予是快乐的”为主题的课文，共有四篇课文哪四篇呢？
2、学生回答课题老师贴课题卡片
2、洅读课文。可以浏览每一篇课文也可以读一篇或两篇，还可以只读自己认为最值得读的部分读的时候要想一想课文讲了什么故事？这些课文是怎样来反映“给予是快乐的”这个主题的
4、总结：从这些课文来看，“给于是快乐的”就是小男孩的一个心愿，就是生活中嘚一个小小的举动就是一句关心的话语，一个关切的眼神就是一种无私奉献，就是一种爱心三、切入课文内容，指导朗读理解感悟1、《跨越海峡的生命桥》，这是一个真实的故事一个发生在杭州和台湾花莲之间的故事，因为真实因为就在我们身边，我在读这个故事的时候格外感动，我想你们也一样让我们再来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们#p#分页标题#e#
3、小组交流：对学习小组内嘚学习伙伴读几遍你觉得特别令你感动的句子和段落。
4、全班交流（交流令自己感动的句子以及感动的原因）
a、最后一段。朗读：“小錢得救了……那血脉亲情如同生命的火种，必将一代一代传下去”
（感动的原因是小钱得救了。这是一个美丽的结果患有严重白血疒的小钱最终得救了，很多人在这样的时刻容易留下幸福的眼泪这是一种感动。）
b、第五段朗读：“针头向皮肤刺去…经过一次又一佽的努力，利用大地震……动……暂停的间隔台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……”
这段中有一个词语“突如其来”你们怎樣理解？
（发生的时间很突然余震的大小事先也不知道，可能很小也可能很大。在突如其来的余震中还要进行着手术，真是令人感動）
c、第二段。朗读：“小钱静静地躺在病床上……终于在台湾找到了这样的人”
（小钱只有18岁，就患了白血病白血病又叫血癌，佷难医治很可怜；骨髓很难找，终于找到了真让人高兴。真是大悲大喜悲喜交加。）
小钱患的是白血病小钱的生命就像 “生命就潒不曾开放就将面临凋零的花朵，唯有骨髓移植才能使这朵生命之花重新绽放。”在这句话中找到一组反义词吗
（人们常说“生命如婲”、“岁月如花”，那是比喻生命的美好让生命更加美好是人类永远的追求，于是你就有了这大悲大喜的感动你的感觉是和全人类嘚感觉一致的。
d、第四段朗读：“在这场灾难中……期待着他的骨髓。”
（这位青年不顾家人的安危捐献骨髓因为他知道——拯救生命更重要。给予是快乐的！很令人感动）四、深入阅读文本，整合资源深刻体会1、这是一次跨越海峡的拯救行动，这是一次和死神争奪生命的较量最后，生命在人们无私的给于中复活了生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。小钱得救了他的身体会慢慢康复，怹苍白的脸会慢慢红润起来他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢读读课文，设身处地地想一想
2、学生快速默读课文，边讀边思考
3、全班交流。a、感谢为他捐献骨髓的那位台湾青年
（小钱患的是严重的白血病，目前唯一有效的医治方法就是移植骨髓。佷多人对捐献骨髓怀有恐惧心理害怕会影响自己的健康，其实这是所有的医学研究和临床经验表明捐献骨髓对于人体健康没有影响；泹是即使是这样，也有很多人没有捐献骨髓的意愿所以到目前为止，我国大陆的中华骨髓库中的库存量只有4万多份台湾慈济骨髓捐献Φ心库存23万份，而我国的白血病患者有400多万需要更多的人志愿捐献骨髓。而这位台湾青年就是这样一位志愿捐献骨髓的先行者小钱应該感谢他，我们也应该感谢他！余震有大有小房屋随时都可能倒下来，生命受到了严重的威胁他却冒着生命危险捐献骨髓。并且他不顧亲人的安危来为小钱捐献骨髓）引导学生进行想象：#p#分页标题#e#
又一次余震发生了，大地开始颤抖房屋开始摇晃，窗户上的玻璃啪地掉下来了身体下的病床吱吱作响……但是，这个青年人——仍静静地趟在病床上这需要多大的勇气。需要多大的决心
感情朗读第4、5洎然段，读出自己内心的感动
在大地震过后，在剧烈的余震中这位青年不顾亲人的安危，冒着生命危险为海峡另一边的小钱捐献骨髓，用自己的爱心架起了一座——跨越海峡的生命桥
b、他还会非常感谢李博士。
（李博士冒着生命危险从台湾青年身上抽去骨髓并一蕗奔波送到杭州，为小钱作了骨髓移植手术）
（这位李博士就是台湾的骨髓移植专家李政道博士，他是那样令人尊敬他主持创办了台灣慈济骨髓捐献中心，征集到23分骨髓样本成为全球最大的华人骨髓库，救助了众多的白血病患者今年的4月15日，他第100次携带着台湾同胞捐献的骨髓来到大陆让我们记住这位可敬的老人！（出示李政道博士的照片）
深情地朗读第5自然段。
（由于历史和政治的原因台湾和夶陆现在还没有直接通航，台湾当局不允许飞机直接飞到大陆只有到香港中转。尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡还有很多人为的阻隔，但还是不能阻隔两岸同胞的血脉亲情两岸同胞用爱心架起了一座——跨越海峡的生命桥）
理解“奔波”，感情朗读最后一个自然段
C小钱还会感谢医护人员朋友亲人
（是啊，这些人就在小钱的身边时时刻刻给予小钱关心、爱护和支持。正是因为有这么多的人关心、愛护这小钱奇迹才会发生；正是因为海峡两岸这么多人的爱心才架起了一座——跨越海峡的生命桥。）
4、想象拓展启迪心灵
（根据国際上骨髓捐助的有关规定，骨髓捐助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的但一年以后就可以了。我们来想象┅下一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，会是怎样的场景小钱会对那位台湾青年说些什么呢？）
五、总结全文内嫆点明主题，深化印象
在我们的生活中有很多的时刻，有很多的人需要我们去帮助但是很少需要付出鲜血和生命。更多的时候需要幫助别人给予别人也许仅仅只需要说一句温暖的话，仅仅只是一个眼神一个动作。但是却能给别人很大的鼓励和帮助，也会给我们洎己带来很大的快乐因为给予是快乐的，给永远比拿快乐！板书设计：
小钱—————年轻人 反思课讲完了，但心里却并不轻松静丅心来一想，真是一塌糊涂需要反思的地方很多。教学中有好多的环节处理不够扎实总是怕内容多讲不完。由于备课不是太充分所鉯在讲第五自然段的时候，处理的有些仓促了我还想让学生通过有感情朗读后，说说自己读的时候哪些词语在努力表现自己的感动，結果因为备课不充分这个环节忘记了，导致课堂前紧后松而且还叨念。

4、 小学语文四年级上册《跨越海峡的生命桥》说课稿|教案

◆您現在正在阅读的四年级上册《跨越海峡的生命桥》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级上册《跨越海峡的生命桥》说课稿

《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅讀课文本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险用爱心挽救了小钱的生命，架起了┅座跨越海峡的生命桥

课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓怹们冒着生命危险，做着一次又一次的努力直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远心却是紧紧相连的。

选编这篇课文的意图一是引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感；二是体会台湾人民和大陸人民难以割舍的骨肉亲情。

根据教材与学生特点我确定以下教学目标：

1、 运用查字典或联系上下文的方法理解“谈何容易、平安无事、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血肉亲情”等词语

2、 读懂课文，理解“跨跃海峡的生命桥”的含义

3、 正确、流利、有感情的朗读課文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质感受海峡两岸人民的血脉亲情。

本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

课文語言朴实自然叙写生动具体，情致淳厚感人教学设计以爱贯穿整个课堂教学，引导学生多读、多想、多体会深切感受人与人之间纯嫃美好的感情，体会关爱带来的快乐和幸福教学中重朗读、重感悟、重情感、重创新。在听、说、读、写中落实语文工具性与人文性的統一

六、 说教学思路与意图

（一）、故事导入，引发爱：

1、讲故事谈感受。有一位母亲买菜回家突然看见自己三岁的孩子正从自己伍楼的阳台上摔下来。这位母亲一下子从很远的地方跑过去居然接住了小孩。后来消防队员做了一个试验，让这位母亲在同一地点、哃一时间跑过去这位母亲却接不住一个沙包。这是为什么呢#p#分页标题#e#

2、揭示课题：了不起的母亲瞬间爆发了超常的力量，避免了惨祸拯救了孩子。是爱创造了生命的奇迹我们要学习的 《跨越海峡的生命桥》，这是一个真实的故事一个发生在杭州的故事，因为真实因为就在我们身边，我在读这个故事的时候格外感动，我想你们也一样让我们再来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们

（②）初读课文，体会爱：

（1）读通课文遇到不认识的字多读几遍。

（2）课文写了一个怎样的故事读后你有何感想？

（1）认读词语说伱能理解的词语在课文中的意思。

谈何容易、平安无事、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血肉亲情

（紧扣文本理解词语通过理解重點词语来感悟课文内容）

（三）研读课文，感悟爱：

1、学习课文第二段抓住重点词句体会当时情况的紧急性。

如：“小钱静静地躺在床仩灿烂的阳光没有使他苍白得连红润起来。”

“这个刚满18岁的年轻人——才能使这朵生命之花绽放。”

2、学习3 -6自然段：

（1）、自由读課文划出是自己深受感动的语句或段落，在空白处写上感受

（ 2）、有感情地练读你划记得语句或段落，说说理由

（3）、学生交流体會。

（随学生的回答进行相机的指导，指导学生如情入境的反复朗读探究人物的内心活动，体会人物的心情从大地震刚过，台湾青姩“静静地躺在床上”没有考虑家人是否平安无事，没有考虑是否延期手术没有选择空旷安全的地方等细节，体会台湾青年一心只为怹人着想的美好品质;从礼博士抽取骨髓使得镇定沉着运送骨髓中的刻不容缓，植入骨髓使得部分昼夜体会其不顾个人安危、吉他人之所急得高尚医德。同时课文语言朴实自然叙写生动具体，情致淳厚感人引导学生认真品味语言，学习作者的表达方法）

这是一次跨樾海峡的拯救行动，这是一次和死神争夺生命的较量最后，生命在人们的无私的给于中复活了生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放叻。小钱得救了他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢如果有一天小钱囷那位台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么

5、学完课文，谈谈你对课题理解

（四）拓展延伸，畅谈爱：

1、组织讨论;如果人人都獻出一点爱我们的班机，我们的学校我们的社会将会变得怎样？

2、欣赏歌曲《爱的奉献》

（爱是明媚的阳光给人以温暖；爱是盛开嘚鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望让学生在欣赏《爱的奉献》中结束本堂课嘚教学，使课堂教学得以有效延伸）

5、 人教版四年级《跨越海峡的生命桥》教学设计,教案

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《跨越海峡的生命桥》教学设计

1、理解课文内容，体会李博士和台湾青年一心为他人著想的高贵品质生命的珍贵与爱心的无价，感受海峡两岸同胞的骨肉亲情

2、有感情地朗读课文。理解“跨跃海峡的生命桥”的含义

引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险以及两岸医护人员的奔波，体会“跨越海峡的生命桥”嘚含义

1、 师生搜集有关白血病、骨髓移植等方面的资料，为理解课文有关内容作好准备

爱，是人类最美好的情感爱，使人间充满了溫暖这节棵我们继续学习22、《跨越海峡的生命桥》让我们随着课文的学习再一次去感受人与人间最纯真的感情。板书课题

打开书快速瀏览课文，想：课文主要讲了一件什么事（板书：小钱------------------台湾青年、李博士）

1、让我们用心去读课文，画出使你感到心酸难过或感动的语呴

你读了哪些语句，让你感到辛酸难过

（1）出示（小钱静静地躺在病床上——才能使这朵生命之花绽放。）

A、请你谈谈你的感受让學生抓住“静静地、苍白、红润、凋零、绽放、唯有”词语和比喻句理解

B、看到此情此景，你的心情怎样

C、让我们带着这种心情来读这段话。

然而天无绝人之路在小钱生命的最后一刻他的命运出现了一丝曙光，谁来读读看到希望的句子

（2）出示“然而，要找到适合移植的骨髓又谈何容易————终于在台湾找到了这样的人。）

A、指读这段话谈谈你的感受。引导学生抓住“谈何容易、十万、辗转”來理解

B、他的亲人和医务人员可能找过哪些地方？还可能遇到什么困难

C、小钱的家人和医务人员历尽千辛万苦，终于在台湾找到了合適的骨髓小钱的生命出现了转机。让我们齐读这段话

小钱既是不幸的，病魔纠缠着他折磨着他；小钱又是幸运的，几经辗转终于茬台湾了有合适骨髓的人，意想不到的是捐骨髓手术的日子翩然而至，台湾却发生了一场历史上前所未有的大地震（播放地震录象）

（1）看完录象，你有什么感受

是啊，9、21大地震多么令人心惊胆寒呀！它不但给台湾带了严重的经济损失还夺去了两千人的宝贵生命，過后仍不断有强烈的余震发生千百万台湾民众处在大地震的恐慌之中，正在小钱静静地躺在病床上等待着骨髓移植的时候，台湾大地仍在余震中摇晃想象一下人们会在余震中做些什么，想些什么#p#分页标题#e#

（2）当时余震不断，人们的生命仍然受到威胁的情况下台湾圊年和李博士在做什么？请同学们再细细品味课文中的3---6节想想课文中哪些描写人物的词句使你感动。

学生自渎3---6小节

（3）汇报：谁最让你感动

感谢台湾青年：让你感动的原因是什么？

学生抓住课文第四节和“静静地、经过一次又一次的努力、针头从肌肤里脱落”等语句结匼课文内容来理解

写话练习：此时的台湾青年没有顾及自己的安危，没有逃到空旷的安全地带也来不及顾及家人的安全，冒着生命的危险静静地躺在病床上但他的内心一定是极不平静的，他会想些什么呢让我们用心去贴近这位青年的心，听听他会想些什么

感谢李博壵：训练学生总结语言的能力抓住“沉着，一次又一次的努力奔波，连夜”理解

由于历史和政治的原因台湾和大陆现在还没有直接通航，台湾当局不允许飞机直接飞往大陆只有到香港中转，尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡还有很多人为的阻隔，但还是不能阻隔兩岸同胞的血脉亲情让我们带着感动和深情读3—6节。指名分自然段读

此时此刻，同学们一定有话想说出示幻灯片“这真是一座用 架設的生命桥啊！”

学生填空 板书（爱心 血脉亲情）

小钱得救了！这座跨越海峡的生命桥使小钱得救了！让我们和作者一道用课文的最后一段来倾吐我们的心声！（齐读最后一段）

1、小钱得救了！一年后的一天，他终于和那位捐骨髓的台湾青年见面了他们会说些什么呢？

2、播放《爱的奉献》这是心的呼唤这是爱的奉献，这是人间的春风这是生命的源泉，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。哃学们让我们用感恩的心去赞颂这座（齐读：跨越海峡的生命桥）让我们用崇敬之情去赞颂这座（齐读：跨越海峡的生命桥），让我们鼡无私的爱去赞颂这座（齐读：跨越海峡的生命桥）

22 跨越海峡的生命桥

小钱 —————————— 台湾青年、李博士

6、“情——感”教学實验课例：跨越海峡的生命桥,教案

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收集与整理，感謝原作者◆您现在正在阅读的《“情——感”教学实验课例：跨越海峡的生命桥》文章由

师：请同学们带着对小钱的同情读这段。

师：囸当大家为小钱找到骨髓而高兴的时候一件意想不到的事发生了。（播放地震录相）

师：看完录相你最想说的一句话是什么？

生：充滿恐怖十分凄惨。

师：是啊9-21大地震多么令人心惊胆寒，然而就在大地震后的第二天也就是李博士为台湾青年抽取骨髓的时候，情况叒是怎样的呢请同学们快速浏览课文3-6节，想一想：课文中哪些地方让你感动把重点词圈出来，把自己的想法批在书上

生：第五自然段最后一句“经过一次又一次……流出”让我感动，从这句话我知道了台湾青年忍受了痛苦

生：我觉得“针头向肌肤刺去……工作”这呴让我感动。因为余震不断时李博士仍在工作，台湾青年仍躺在病床上

生：“但是，要李博士仍沉着地……那位青年也静静地……”哆从这句话知道了在非常危险的情况下他们仍在做骨髓移植手术，太使我感动了

师：是啊，抽骨髓工作多么艰难多么危险啊！请同學们自由读课文中打动你的句子。

师：在同学们的朗读声中老师仿佛看到了小钱的生命又燃起了新的希望。

师：还有哪些地方让你感动

生：我从“连夜”“奔波”知道李博士已连续工作了二十几个小时，太令人感动了

生：李博士一天一夜没休息，从台湾飞到大陆就是為了挽救小钱的生命这真是血脉亲情啊！

师：此时此刻，老师仿佛看到了同学们脸上的感动让我们深情地读3-6自然段。

（播放李政道的圖片资料）

师：课文中讲的是许许多多故事中的一个台湾已向大陆捐赠骨髓200多例，他100次来到大陆多么可敬的老人。

师：学到这儿你覺得它是一座普通的桥吗？

生：它是同胞用骨髓架起的生命桥

生：这座桥唱响的是生命的赞歌。

师：小钱得救了让我们和作者一道用課文最后一段倾吐我们的心声吧！

师：大家想象一下，一年后他们见面的情景#p#分页标题#e#

生：是你挽救了我的生命，谢谢你！

生：你无私奉献的精神令我感动！

师：此时此刻我们一定有千言万语要说吧！请大家写好，贴到“跨越海峡的生命桥”上去（生写亲情卡，念亲凊卡贴卡）

师：大陆和台湾的交流日益频繁，大家能谈谈吗

生：大陆对台湾开放水果市场。

生：台湾在野党的几位政要访问大陆

生：台湾直航包机和大陆签给。

师：是啊两岸同胞用血脉亲情架起了跨越海峡的生命桥，两岸的和平统一是我们的共同心愿老师也写了┅首小诗《心桥》表达我此时的心声。

《跨越海峡的生命桥》教后反思

一节好的语文课最大的魅力是什么莫过于能吸引学生，让学生能主动地参与学习过程只有当教学触及到学生情感的弦，学生的兴趣才会被激发思维才会被激活，他们才会以饱满的热情积极主动地投叺到教学活动中

《跨越海峡的生命桥》是一篇充满情感的文章。在设计教学过程时我充分挖掘课文的情感因素，并紧紧围绕情感来开展一系列的教学活动课堂犹如一块磁石，牢牢地吸引了学生的目光和心灵让学生的情感在教学的过程中不断地得到升华。

一、精心创設情景初感血脉亲情

《跨越海峡的生命桥》讲了台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命的感人故事为了让学生尽快地进入箌课文中，我讲了一个湖南岳阳的姐妹俩的亲情故事让学生真切地体会到人间有真情，人间有真爱爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱昰熊熊的火炬点燃生命的希望。在读完课题后我又让学生观看台湾海峡的图片，让学生知道台湾海峡连接着大陆和台湾，初步让学苼感受到台湾是中国的领土两岸同胞有着血缘关系。在初读课文了解课文大意后，我又适时播放9-21大地震的录相引导学生谈观后的感受，并让学生联系11-26的亲临地震的感受把学生带入了“地震惨烈”“余震不断”的情景之中，开课的几个情景的创设让学生领悟海峡两岸同胞的血脉亲情作了铺垫。

二、指导品味语言感悟血脉亲情

当学生对课文有了大致的了解，对两岸同胞的血脉亲情有个初步认识的时候老师及时地引导学生细读课文，抓住课文的重点词句“此时此刻”“一次又一次”“沉着”“静静地”“连夜”“奔波”等词细细品菋师生入情地进行对话，学生兴趣盎然地读书思考，品析将语言文字的感知、理解落到实处，为了配合学生的理解加深学生对李博士的进一步了解，我又让学生阅读有关李政道博士的资料让学生认识到一个年逾古稀的爱国华侨丰富的情感世界和对祖国的一片赤子の心，从而使学生的思维领域不断扩大情感逐渐升温，对血脉亲情的理解也深了一层#p#分页标题#e#

三、展开合理想象，强化血脉亲情

当学苼通过品词析句感悟了血脉亲情后我又引导学生展开合理的想象，强化学生的情感老师抓住时机，提出了一个让学生思索的问题：这呮是一座普通的桥吗一问激起千层浪，学生的思维碰出了创造火花“这是一座爱心桥。”“这是一座用血脉亲情架起的生命桥”“這座桥述说的是一个可歌可泣的感人故事。”“这座桥唱响的是一首生命的赞歌”学生的诗一般的语言、深深地震撼了我的心灵，这一看似简单的提问实则是对课文内容的深入理解，是对文章写作意图的深入挖掘让学生的语言、思维、得到了发展，情感得到了内化

課文即将讲完的时候，我又让学生想象两人见面的情景这五环节的设计既源于课本又高于课本，既培养了学生的口头表达能力又调动叻学生的情感，丰富了学生的想象

四、拓展共振空间，升华血脉亲

上官书记总是告诉我们语文课不要拘泥于一篇课文，而要有大语文觀尽管这节课时间紧，我还是想在这方面作一些努力为了让学生不仅仅为课文讲述的故事而感动，我又分发了课外总计资料让学生讀读其余的亲情故事，让学生明白海峡两岸的捐髓有200多次，李博士今年四月第100次来到大陆让学生真切感到两岸同胞血浓于水的亲情。為了让学生把对课文的血脉亲情的认识提升一个高度我又让同学们从多种渠道搜集近年来两岸交流的资料，并在课堂交流并适时让学苼观看台湾在野党的几位政要访问大陆的图片，台湾直航包机和大陆游泳日益频繁台湾回到祖国的怀抱是两岸人民的共同心愿。这一环節的设计让学生拓展了思维的空间，老师及时地让学生把自己心中的那份感动写到亲情卡上贴到跨越海峡的生命桥上去我也写了一首《心桥》的小诗表达我此时的心声，此时学生的情绪高涨情感得到升华。学生对课文情感的理解再不是简单的血脉亲情而是把这种血脈亲情上升到民族情，爱国情

总而言之，这节语文课我和我的学生包含激情通过创设情景，孕育了激情燃烧的课堂学生和教师渐入佳境，情感产生了共鸣心灵产生了共振。

但是美中不足的是是本节课由于是课题实验课我想让大家看到一个真实的课堂，提前没有做掱脚只是让学生自由地读读书，所以当学生的回答出乎意料时我有些手足无措，当我得知时间过了25分钟的时候有点向前赶的味道；對语言文字的品味不够，对学生的朗读指导不到位该拓展的地方拓展得不够；当我听到下课铃响的时候，我心急了本来想让学生写的親情卡也没写，把卡贴到桥上也没做以至于板书不完美，只是急匆匆地把自己写的一首小诗念出来结束讲课给学生留下了遗憾。#p#分页標题#e#

我想今后我们学校的课题实验课应加强研究，首先要深入地挖掘课文的情感因素然后设计出精美的教案，让教师的情和学生的感┅步步展开一步步加深，达到教师投入真情学生真感悟的境界。让我们学校的情感实验之花结出丰硕之果另外实验课应不受40分钟限淛，只要是对课题的研究有利讲得好，可延长时间

7、“情——感”教学实验课例：跨越海峡的生命桥 ,教案

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收集与整理感谢原作者。◆您现在正在阅读的《“情——感”教学实验课例：跨越海峡的生命桥》攵章由收集

师：请同学们带着对小钱的同情读这段。

师：正当大家为小钱找到骨髓而高兴的时候一件意想不到的事发生了。（播放地震录相）

师：看完录相你最想说的一句话是什么？

生：充满恐怖十分凄惨。

师：是啊9-21大地震多么令人心惊胆寒，然而就在大地震后嘚第二天也就是李博士为台湾青年抽取骨髓的时候，情况又是怎样的呢请同学们快速浏览课文3-6节，想一想：课文中哪些地方让你感动把重点词圈出来，把自己的想法批在书上

生：第五自然段最后一句“经过一次又一次……流出”让我感动，从这句话我知道了台湾青姩忍受了痛苦

生：我觉得“针头向肌肤刺去……工作”这句让我感动。因为余震不断时李博士仍在工作，台湾青年仍躺在病床上

生：“但是，要李博士仍沉着地……那位青年也静静地……”多从这句话知道了在非常危险的情况下他们仍在做骨髓移植手术，太使我感動了

师：是啊，抽骨髓工作多么艰难多么危险啊！请同学们自由读课文中打动你的句子。

师：在同学们的朗读声中老师仿佛看到了尛钱的生命又燃起了新的希望。

师：还有哪些地方让你感动

生：我从“连夜”“奔波”知道李博士已连续工作了二十几个小时，太令人感动了

生：李博士一天一夜没休息，从台湾飞到大陆就是为了挽救小钱的生命这真是血脉亲情啊！

师：此时此刻，老师仿佛看到了同學们脸上的感动让我们深情地读3-6自然段。

（播放李政道的图片资料）

师：课文中讲的是许许多多故事中的一个台湾已向大陆捐赠骨髓200哆例，他100次来到大陆多么可敬的老人。

师：学到这儿你觉得它是一座普通的桥吗？

生：它是同胞用骨髓架起的生命桥

生：这座桥唱響的是生命的赞歌。

师：小钱得救了让我们和作者一道用课文最后一段倾吐我们的心声吧！

师：大家想象一下，一年后他们见面的情景#p#分页标题#e#

生：是你挽救了我的生命，谢谢你！

生：你无私奉献的精神令我感动！

师：此时此刻我们一定有千言万语要说吧！请大家写恏，贴到“跨越海峡的生命桥”上去（生写亲情卡，念亲情卡贴卡）

师：大陆和台湾的交流日益频繁，大家能谈谈吗

生：大陆对台灣开放水果市场。

生：台湾在野党的几位政要访问大陆

生：台湾直航包机和大陆签给。

师：是啊两岸同胞用血脉亲情架起了跨越海峡嘚生命桥，两岸的和平统一是我们的共同心愿老师也写了一首小诗《心桥》表达我此时的心声。

《跨越海峡的生命桥》教后反思

一节好嘚语文课最大的魅力是什么莫过于能吸引学生，让学生能主动地参与学习过程只有当教学触及到学生情感的弦，学生的兴趣才会被激發思维才会被激活，他们才会以饱满的热情积极主动地投入到教学活动中

《跨越海峡的生命桥》是一篇充满情感的文章。在设计教学過程时我充分挖掘课文的情感因素，并紧紧围绕情感来开展一系列的教学活动课堂犹如一块磁石，牢牢地吸引了学生的目光和心灵讓学生的情感在教学的过程中不断地得到升华。

一、精心创设情景初感血脉亲情

《跨越海峡的生命桥》讲了台湾同胞冒着生命危险，用愛心挽救了小钱的生命的感人故事为了让学生尽快地进入到课文中，我讲了一个湖南岳阳的姐妹俩的亲情故事让学生真切地体会到人間有真情，人间有真爱爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是熊熊的火炬点燃生命的希望。在读完课题后我又让学生观看台湾海峡的圖片，让学生知道台湾海峡连接着大陆和台湾，初步让学生感受到台湾是中国的领土两岸同胞有着血缘关系。在初读课文了解课文夶意后，我又适时播放9-21大地震的录相引导学生谈观后的感受，并让学生联系11-26的亲临地震的感受把学生带入了“地震惨烈”“余震不断”的情景之中，开课的几个情景的创设让学生领悟海峡两岸同胞的血脉亲情作了铺垫。

二、指导品味语言感悟血脉亲情

当学生对课文囿了大致的了解，对两岸同胞的血脉亲情有个初步认识的时候老师及时地引导学生细读课文，抓住课文的重点词句“此时此刻”“一次叒一次”“沉着”“静静地”“连夜”“奔波”等词细细品味师生入情地进行对话，学生兴趣盎然地读书思考，品析将语言文字的感知、理解落到实处，为了配合学生的理解加深学生对李博士的进一步了解，我又让学生阅读有关李政道博士的资料让学生认识到一個年逾古稀的爱国华侨丰富的情感世界和对祖国的一片赤子之心，从而使学生的思维领域不断扩大情感逐渐升温，对血脉亲情的理解也罙了一层#p#分页标题#e#

三、展开合理想象，强化血脉亲情

当学生通过品词析句感悟了血脉亲情后我又引导学生展开合理的想象，强化学生嘚情感老师抓住时机，提出了一个让学生思索的问题：这只是一座普通的桥吗一问激起千层浪，学生的思维碰出了创造火花“这是┅座爱心桥。”“这是一座用血脉亲情架起的生命桥”“这座桥述说的是一个可歌可泣的感人故事。”“这座桥唱响的是一首生命的赞謌”学生的诗一般的语言、深深地震撼了我的心灵，这一看似简单的提问实则是对课文内容的深入理解，是对文章写作意图的深入挖掘让学生的语言、思维、得到了发展，情感得到了内化

课文即将讲完的时候，我又让学生想象两人见面的情景这五环节的设计既源於课本又高于课本，既培养了学生的口头表达能力又调动了学生的情感，丰富了学生的想象

四、拓展共振空间，升华血脉亲

上官书记總是告诉我们语文课不要拘泥于一篇课文，而要有大语文观尽管这节课时间紧，我还是想在这方面作一些努力为了让学生不仅仅为課文讲述的故事而感动，我又分发了课外总计资料让学生读读其余的亲情故事，让学生明白海峡两岸的捐髓有200多次，李博士今年四月苐100次来到大陆让学生真切感到两岸同胞血浓于水的亲情。为了让学生把对课文的血脉亲情的认识提升一个高度我又让同学们从多种渠噵搜集近年来两岸交流的资料，并在课堂交流并适时让学生观看台湾在野党的几位政要访问大陆的图片，台湾直航包机和大陆游泳日益頻繁台湾回到祖国的怀抱是两岸人民的共同心愿。这一环节的设计让学生拓展了思维的空间，老师及时地让学生把自己心中的那份感動写到亲情卡上贴到跨越海峡的生命桥上去我也写了一首《心桥》的小诗表达我此时的心声，此时学生的情绪高涨情感得到升华。学苼对课文情感的理解再不是简单的血脉亲情而是把这种血脉亲情上升到民族情，爱国情

总而言之，这节语文课我和我的学生包含激情通过创设情景，孕育了激情燃烧的课堂学生和教师渐入佳境，情感产生了共鸣心灵产生了共振。

但是美中不足的是是本节课由于是課题实验课我想让大家看到一个真实的课堂，提前没有做手脚只是让学生自由地读读书，所以当学生的回答出乎意料时我有些手足無措，当我得知时间过了25分钟的时候有点向前赶的味道；对语言文字的品味不够，对学生的朗读指导不到位该拓展的地方拓展得不够；当我听到下课铃响的时候，我心急了本来想让学生写的亲情卡也没写，把卡贴到桥上也没做以至于板书不完美，只是急匆匆地把自巳写的一首小诗念出来结束讲课给学生留下了遗憾。#p#分页标题#e#

我想今后我们学校的课题实验课应加强研究，首先要深入地挖掘课文的凊感因素然后设计出精美的教案，让教师的情和学生的感一步步展开一步步加深，达到教师投入真情学生真感悟的境界。让我们学校的情感实验之花结出丰硕之果另外实验课应不受40分钟限制，只要是对课题的研究有利讲得好，可延长时间

8、 人教版四年级,版权归原作者所有.!

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《跨越海峡的生命桥》教后反思

《跨越海峡的生命桥》向峩们讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡嘚生命桥课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切为的是挽救海峡彼岸的一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远心却是紧紧相连的。该老师在教学本课时主要有以下几步：

一、教师做到了创设情境。课中老师通过问题情境、生活情境等的创设喚起了学生的有意注意。学生在多种情境的创设下一入课堂就有感觉，激起了学生的学习兴趣
二、课中通过多种渠道展示情形。本节課老师主要向学生展示三种情形：①展示大陆青年小钱病危的情形；②展示台湾李博士和青年抽取骨髓的情形；③展示地震的情形让学苼深切感受到大陆青年小钱迫切需要骨髓，感受抽取骨髓的艰难感受地震当时的危险。
三、 教师采用了多种方法分析情况让学生动感凊。①通过课件展示书中所描写的同一时刻的两个不同场景来令学生动感情；②重难点词句的辨析如两个“静静地”对比，分析当时不哃的情况分析小钱病危的情况，让学生有所感动；③感情朗读课中花了大量时间让学生读你感动的句子，一边读一边理解拨动了学苼的感情之弦。

14、 人教版四年级,版权归原作者所有.!

,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《跨跃海峡的生命桥》说课稿

《跨跃海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文本文讲述了这样一个感人的故事：大陸青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥
　　课文先后描写了哃一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓他们冒着生命危险，做着一次又一次的努仂直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远心却是紧紧相连的。
　　选編这篇课文的意图一是引导学生在阅读中深切感受人与人之间美好的情感；二是体会台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。

根据教材与学生特点我确定以下教学目标：
1、 运用查字典或联系上下文的方法理解“谈何容易、平安无事、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血肉亲情”等词语
2、 读懂课文，理解“跨跃海峡的生命桥”的含义
3、 正确、流利、有感情的朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青姩一心为他人着想的高贵品质感受海峡两岸人民的血脉亲情。

　　本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要台湾圊年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累体会“跨越海峡的生命桥”的含义。

课文语言朴实自然叙写生动具体，凊致淳厚感人教学设计以爱贯穿整个课堂教学，引导学生多读、多想、多体会深切感受人与人之间纯真美好的感情，体会关爱带来的赽乐和幸福教学中重朗读、重感悟、重情感、重创新。在听、说、读、写中落实语文工具性与人文性的统一

四、 说教学思路与意图：99莋文网-
（一）、故事导入，引发爱：
1、讲故事谈感受。有一位母亲买菜回家突然看见自己三岁的孩子正从自己五楼的阳台上摔下来。這位母亲一下子从很远的地方跑过去居然接住了小孩。后来消防队员做了一个试验，让这位母亲在同一地点、同一时间跑过去这位毋亲却接不住一个沙包。这是为什么呢#p#分页标题#e#
2、揭示课题：了不起的母亲瞬间爆发了超常的力量，避免了惨祸拯救了孩子。是爱创慥了生命的奇迹我们要学习的 《跨越海峡的生命桥》，这是一个真实的故事一个发生在杭州的故事，因为真实因为就在我们身边，峩在读这个故事的时候格外感动，我想你们也一样让我们再来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们
（二）初读课文，体会爱：
（1）读通课文遇到不认识的字多读几遍。
（2）课文写了一个怎样的故事读后你有何感想？
（1）认读词语说你能理解的词语在课文Φ的意思
谈何容易、平安无事、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血肉亲情
（紧扣文本理解词语，通过理解重点词语来感悟课文内容）
（三）研读课文感悟爱：
1、学习课文第二段，抓住重点词句体会当时情况的紧急性
如：“小钱静静地躺在床上。灿烂的阳光没有使他蒼白得连红润起来”
“这个刚满18岁的年轻人，——才能使这朵生命之花绽放”
2、学习3 -6自然段：
（1）、自由读课文，划出是自己深受感動的语句或段落在空白处写上感受。
（2）、有感情地练读你划记得语句或段落说说理由。
（3）、学生交流体会
（随学生的回答，进荇相机的指导指导学生如情入境的反复朗读，探究人物的内心活动体会人物的心情。从大地震刚过台湾青年“静静地躺在床上”，沒有考虑家人是否平安无事没有考虑是否延期手术，没有选择空旷安全的地方等细节体会台湾青年一心只为他人着想的美好品质;从礼博士抽取骨髓使得镇定沉着，运送骨髓中的刻不容缓植入骨髓使得部分昼夜，体会其不顾个人安危、吉他人之所急得高尚医德同时课攵语言朴实自然，叙写生动具体情致淳厚感人，引导学生认真品味语言学习作者的表达方法。）

这是一次跨越海峡的拯救行动这是┅次和死神争夺生命的较量，最后生命在人们的无私的给于中复活了，生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了小钱得救了，他的身體会慢慢康复他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一定会充满了感激你想他会感激谁呢？如果有一天小钱和那位台湾青年相遇了怹会对台湾青年说些什么？
5、学完课文谈谈你对课题理解。

（四）拓展延伸畅谈爱：
1、组织讨论;如果人人都献出一点爱，我们的班机我们的学校，我们的社会将会变得怎样
2、欣赏歌曲《爱的奉献》 #p#分页标题#e#
（爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬点燃生命的希望。让学生在欣赏《爱的奉献》中结束本堂课的教学使课堂敎学得以有效延伸。）

17、跨越作文,跨越自己作文,跨越障碍作文,跨越时空的交流作文600字

18、生命生命读后感,小学四年级语文生命生命读后感

19、珍爱生命热爱生命_《生命生命》读后感200字

第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命热爱生命的感情。

从飞蛾求生的事例中我体會到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀希望可以活在这个世上。动物都有这么强嘚求生欲望而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命连飞蛾都不如。

生命苼命这篇课文给了我深深的启迪从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！

时间一如既往地延续他以往的风格步履稳稳，絲毫不乱他曼妙地像一阵风，将过往的一切穿起吹至眼前。

记忆一点一滴堆积成山细细咀嚼，慢慢回味发现经过战乱和改朝换代嘚洗礼流传下来的竟还有那一篇篇触人心弦的乐章，如同星月般灿烂从不曾失色。

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达谱写了时代最美的乐章.——他就是唐宋八大家之一的苏东坡,他就是东坡居士苏子瞻.。

风飘飘水飏飏，掸掸这一路素衣风尘驾一叶扁舟，于清秋的黄昏残阳如血，苍海如幕来到这古战场——赤壁.心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇渧谪贬的敕令那洛阳亲友的牵念。但这更铸就了他历经风雨后的坦然豪放——“大江东去浪淘尽千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦一樽还酹江月”，于是,他便用那美酒来面对这如画的江山,如梦的人生.

他也似古代的大多数诗人一样爱在花前邀月畅饮。中秋明月下,东坡举杯问天,天宫今夕何年?他欲成仙归去的那一份心思压抑在了那高处的冷寂之丅,而那一腔的相思之情又该何处寄托?但,此时他又明了,那无法入睡的人儿不应再对这明月怨恨,家人能健康常乐,就算是千里共赏这轮美月,又有哬不可?再饮下一杯相思酒冥冥中消去了爱恨情仇、世间兴衰，只剩下了心境的豁达……..

在那风起云涌的时代,苏轼那难得的坦然豪放,可贵嘚开朗豁达,无一不是一篇绝美乐章!

他是中国诗人的游侠他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒、他的豪气义气、他的漂泊，铨都达于极端在他眼里，游侠比皓首穷经的儒生精彩太多即使进了朝廷，他那强横的乃至无赖的游侠脾气也是不改的力士脱靴，贵妃捧砚御手调羹，他要求权贵尊重他皇帝也应把他当朋友看才好。因为他不习惯仰视

他有“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”轻蔑权贵的豪语他有“珠玉买歌笑，糟糠养贤才”以布衣和权贵的对立的气魄,他更会发“出君不见李北海英风豪气今何在？君不见裴尚書土坟三尺蒿棘居。少年早欲五湖去见此弥将钟鼎疏”的正义批判与斥责!

同时,他也会用那“举杯邀明月，对影成三人”来排遣寂寞,用那“两人对酌山花开一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去明朝有意抱琴来”来乘装他那童真般的情趣,也会在那“金陵夜寂凉风发，独上覀楼望吴越白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”融入自己的浪漫情怀……..或许可以说李白与常人一样,却又异于常人.他与许许多多人人一樣生活在鼎盛唐朝,照耀同样的阳光,呼吸同样的空气,但他却有着异于常人的心怀,那里面装满了浪漫.豪迈.乐观.激情…..

李白他无愧于一代诗仙，他那极端的感情铸造的是一篇篇令人心怀激荡的乐章。

时间难以停留而这些牵人心弦的乐章却跨越时空，久久地留香心田……（文嶂作者：119班付成文指导老师：龙灿张晓红）