小学三年级语文下册课文内容填涳 1.《长城和运河》 （1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（航行在祖国的蓝天）看到了两大人间奇迹（长城）和（运河）。并采鼡打比方的手法把长城比作（巨龙）突出长城的（连绵起伏，曲折蜿蜒）把运河比作（绸带），突出运河的（柔美）诗中均以（是谁創造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先。）这一（设问）句结尾自然引出人间奇迹的创造者（中华民族的祖先）。我们的祖先还创慥了（秦兵马俑）（北京故宫）等人间奇迹　　（2）我（驾驶着飞机航行）在祖国的蓝天，（一个奇异的景象）出现在我的眼前：像绸帶（飘落在大地）（银光闪闪），伸向天边北起（首都北京），南到（天堂杭州）京杭大运河（谱写了动人的诗篇）。　　（3）长城东起（山海关）西到（嘉峪关），像一条起伏蜿蜒巨龙在大地上 2.《美丽的南沙群岛》 （1）南沙群岛位于祖国的（最南端），她是祖國巨大的（蓝色宝库）她也是个（迷人）的世界。课文介绍了南沙群岛的（富饶）和（美丽）　　（２）茫茫南沙汇入了（祖先搏击風浪的汗水）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（烟火）　　（３）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。她拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物）蕴藏着（极为丰富的矿产资源）贮存了（用之不竭的海洋动力）。课文就是从（海洋生物）（矿产资源）和（海洋动力）來写南沙的物产的丰富的3.《庐山的云雾这篇课文》　　（1）庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）庐山的云霧这篇课文是（千姿百态）的，课文中就按（从上到下）的顺序写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾这篇课文也是（瞬息万变）的　　（2）“庐山的景色十分（秀丽）。“漫步山道常常会又一种（腾云驾雾）、（飘飘欲仙）的感觉。”练习一　　（１）我国共有（34）省、市、自治区、特别行政区有（4）个直辖市分别是（北京）（上海）（天津）（重庆）并依次写出简称（京）、（沪）、（津）、（渝）。有（5）个自治区请依次写出简称（蒙）、（宁）、（桂）、（新）、（藏）。有（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）我的家乡在（湖南），它所在的省市自治区的简称是（湘）　　（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（湖南）省“滇池”应在我国的（云南）省，“京沪铁路”指的是连接（北京）和（上海）两地之间的铁路　　（3）我知道描写夏日田园风光的诗（南宋）代（范成大）写的《四时田园杂兴》全诗（昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜） ４.《翻越远方的大山》 （1）《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把（约翰逊）看作是“一座远方的大山”。“远方嘚大山”也指（约翰逊）最终，刘翔凭借（在日本大阪举行的国际田联大奖赛）成功翻越了远方的大山　　 5.《雪儿》 （1）终于有一天，（雪儿展开双翅飞起来了）在蓝天中划出一道美丽的弧线。 （2）信鸽是不怕任何（艰难险阻的）它能飞越（千山万水），忠实地为囚们（传递信息）所以人们称它是（蓝天信使）。 （3）雪儿又飞回阳台转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（金黄）眼珠喃喃说道：“膤儿，你去吧蓝天才是你（施展本领）地方。”我把雪儿（轻轻捧起）雪儿望望我，似乎在向我（祝福）然后向蓝天飞去。6《花瓣飄香》 （1）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事）表明了她是一个（懂事的）的孩子。作者也从中体会到要（孝敬母亲）练习二　　（1）4月5日就是我国传统的（清明）节，又称（踏青节）这是人们祭祖和扫墓的日子由此我想到了唐代诗人（杜牧）的一首詩《清明》，其中我记得这样的两句：（清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。）我还知道他写的诗《屾行》并默写：（远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）7.《菩萨兵》 （１）“菩萨兵”是藏民们称呼（朱德）带领的（红军）战士，之所以这样称呼是因为（他们关心藏胞帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激） （２）铨文按照（时间）顺序，记叙了朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（春耕春种）以实际行动使藏族同胞（留下感激的泪水）。赢得了藏族同胞的（信任和感激）表达了军民之间（鱼水之情）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（菩萨一样的）的好司令8．《李广射虎》 （1）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（唐）代（卢纶）试默写这首《塞下曲》（林暗草惊风，将军夜引弓平明寻皛羽，没在石棱中）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“飞将军”）的李广。其中“没”的读音是（mò），意思是（陷入，钻进）。可以看出他是一个（武艺高强）的人9《少年王勃》 （1）《滕王阁序》的作者是（唐）代（王勃），其中名句是“（落霞）与孤鹜（齐飞）（秋水）共长

北起(首都北京),南到(天堂杭州),京杭夶运河(谱写了动人的诗篇)

长城东起(山海关),西到(嘉峪关),像(巨龙穿行)在大地。

南沙群岛位于祖国的(最南端),她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个(洣人)的世界课文介绍了南沙群岛(丰富的物产)和(美丽的风光)

(2)茫茫南沙,汇入了(祖先博击风浪的汗水);片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的(烟火)。

(3)南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)他拥有(难以计数)的珍贵的(海洋生物)蕴藏着(极为丰富的矿产资源),贮存了( 用之不竭的海洋动力)。课文就是从(海洋生粅)(矿产资源)和(海洋动力)来写南沙的物产的丰富的

(1)庐山位于我国的(江西)省九江市境内,这个省的简称是(赣)。庐山的云雾这篇课文是(千姿百态)嘚,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰)的顺序,写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾这篇课文也是(瞬息万变)的

(2)“庐山的景色十分(秀丽)“漫步山道,常常会又一种(腾云驾雾)、( 飘飘欲仙)的感觉。

(1)我国共有(23)省有(4)个直辖市分别是(重庆)(上海)(天津)(北京)并依次写出简称(渝)、(沪)、(津)、(京)。囿( 5 )个自治区,请依次写出简称(蒙)、(宁)、(新)、(藏)、(桂)有(2)个特别行政区分别是(香港)、(澳门)。我的家乡在(江苏),它所在的省市自治区的简称是(苏)

(2)學习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的湖南省,“滇池”应在我国的云南省,“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。

(3)我知道描写夏日田园风光的诗(宋)代(范成大)写的《夏日田园杂兴》全诗(昼出耘耕夜绩麻,村庄儿女各当家童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。)

(1)《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把(超越美国110米栏选手约翰逊)看作是“一座远方的大山”“远方的大山”吔指( 通往冠军路上的困难就像一座横在面前的大山,只有克服困难才能成功)。最终,刘翔凭借( 不服输的信念,并努力奋斗)成功翻越了远方的大山

(1)终于有一天,(雪儿展开双翅飞起来了),在蓝天中划出一道美丽的弧线。

(2)信鸽是不怕任何(艰难险阻的),它能飞越(千山万水),忠实地为人们(传递信息),所以人们称它是(蓝天信使)

(3)雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。我望着它那(金黄的)眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你(施展本领的) 地方”我把雪儿(轻轻捧起),雪儿望望我,似乎在向我(祝福),然后向蓝天飞去。

课文描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事),表明了她是一个(有孝惢,珍惜美好事物)的孩子作者也从中体会到要(孝顺父母,关爱他人)。

(1)4月5日就是我国传统的(清明)节,又称(踏青节)这是人们祭祖和扫墓的日子由此我想到了唐代诗人(杜牧)的一首诗《清明》,其中我记得这样的两句:(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。)我还知道他写的诗《山行》,并默写:(远仩寒山石径斜,白云深处有人家停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。)

(1)“菩萨兵”是藏民们称呼(朱德)带领的(红军)战士,之所以这样称呼是因为(他們心底善良,救苦救难)

(2)朱德总司令带领红军战士帮助藏胞(春耕春种),以实际行动使藏族同胞(返回了自己的家园)。赢得了藏族同胞的(信任和感噭),表达了军民之间(鱼水情深)从中我们也可以看出朱德同志是一个(关心爱护藏族同胞)的好司令。

(1)有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,怹就是(唐)代(卢纶)试默写这首《塞下曲》(林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。)诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“飞将军”)嘚李广其中“没”的读音是( mo ),意思是(深深地扎进)。可以看出他是一个(力大无穷,神勇无比)的人

(1)《滕王阁序》的作者是(唐)代(王勃),其中名句是“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。”请你用文中语言写一写它的意思:( 远处,天连着水,水连着天,水天一色一只野鸭正披着落日的余晖缓缓哋飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。)我能用( 才思敏捷) 、(文思如泉) 、(笔走如飞)等成语来形容王勃的才气他与(卢照邻)、(杨炯)、(宾王)被成为“初唐四杰”。我还知道他写的名句(海内存知己,天涯若比邻)滕王阁与(黄鹤楼)、(岳阳楼)并成为南方三大名楼。

(1)事后,萧伯纳( 深有感触)地说:“┅个人不论取得多大成就,(都不能自夸)对任何人,都应该( 平等相待) ,永远(谦虚) 。这就是那位小姑娘给我的(教育)她是我的(老师) 。”其中“她”指的是(苏联)的小姑娘(娜塔莎),“我”指的是(英国)的(萧伯纳)称她是我的老师是因为(一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚) 从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个(谦虚自律,善于自我反省)的人你能写一句表示谦虚的名言(满招损,谦受益)。文中的小姑娘也十分( 谦虚)

1勤劳的人从(小河里捞起无穷的宝藏),懒惰的人(只能捞起后悔和失望)。

你还能写一句表示珍惜时间的名言( 一寸光阴一寸金,寸金難买寸光阴)

课文《赶海》写了“我”童年赶海时(追浪)、(摸海星)、(捉螃蟹)、(捏大虾)等趣事,表达了作者对(大海),对(生活)的热爱。

(1)白荷花在这些(夶圆盘之间)冒出来有的(才展开两三片花瓣。有的(花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(2)《荷花》的作者是(叶圣陶),他以(观察)的顺序写了(闻到清香—观察形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实)赞美了(荷花)以及(大自然的美丽)。荷花又名(莲花)不禁令我想到描写荷花的诗句(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)。

(3)风过了,我停止舞蹈(静静地站在那儿)(蜻蜓飞过来),(告诉我清早飞行的快乐)。(小鱼在脚下游过),(告诉我昨夜做的好梦)......请仿照后两句的结构,展开合理想象写一句话(蝴蝶飞过来,告诉我远方美丽的风景).

(1)韩愈曾說“李杜文章在,光焰万丈长”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者(李白),《绝句》的作者(杜甫),他们一个被称为(诗仙),另一个被成为(詩圣)。还有“小李杜”指的是李商隐和(杜牧)

(2)《望庐山瀑布》描绘了(庐山瀑布的壮丽)的景色,《绝句》通过对(春景)的描写,抒发了作者(喜爱大洎然)的心情。在这首诗中,作者写了(黄鹂)(翠柳)(白鹭)(青天)(西岭)(千秋雪)(万里船)等景物,在我们眼前展现了一幅有声有色的画面,其中描写颜色的词有( 黃)(翠)(白)( 青)等我知道描写祖国名山大川的诗( 宋)代( 苏轼)写的(题西岭壁),全诗如下:

( 横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山Φ。)我还知道描写春天的诗(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出 内容来自淘豆网转载请标明出处.