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维生素c的特点和作用写一段话
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：维生素c的特点和作用写一段话
医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
共2条医生回复
因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
职称：医生会员
专长：高血压、肝病
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意见建议：维生素C是一种水溶性维生素；大多数动物体内可自行合成维生素C，但是人类、猿猴、天竺鼠等必须从食物中摄取；维生素C之敌水、烹调、高温、光、氧气、吸烟。一般作用维生素C在胶原质的形成上扮演很重要的角色。胶
职称：医师
专长：宫颈炎,宫颈糜烂,盆腔炎
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指导意见：维生素C是一种水溶性维生素；大多数动物体内可自行合成维生素C，但是人类、猿猴、天竺鼠等必须从食物中摄取；维生素C之敌水、烹调、高温、光、氧气、吸烟。一般作用维生素C在胶原质的形成上扮演很重要 的角色。胶
问我看药店门口写着补充维生素C可以提高免疫力就买了两盒...
职称：医师
专长：子宫肌瘤,不孕症,月经不调
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问题分析：您好，维生素C不能长期服用会导致泌尿系结石，建议改为吃富含维生素C的食物意见建议：维生素C能够提供免疫力减少感冒的发生，但是如果不缺乏维生素C药片多吃无益还可能导致贫血建议多吃樱桃、石榴、西红柿等食物
问维生素C有美白作用吗
职称：三级营养师
专长：老年人高血压,糖尿病,胃溃疡,肠胃炎,高血脂,低血糖,脚气病,甲亢,痛风
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健康指导：有美白作用。第一位：木瓜 果中之王，是一种营养价值极高的水果，含有丰富的维生素、人体必需的多种微量元素和多种氨基酸，所含的木瓜碱具有抗癌作用。木瓜有助于青少年荷尔蒙的生理代谢平衡，可减少青春痘、色斑的产生。第二位：草莓营养素含量丰富，对人体骨骼、皮肤和神经系统的生长发育具有良好的促进作用。草莓的维生素C含量高，每天四五颗草莓，就可满足一个成年人一天所需要维生素C的量(50毫克)。第三位：橘子 含有大量的水分、多种维生素、丰富的糖类物质，是维生素C和钾的上等来源，是维生素A的中等来源。第四位：柑子 含有丰富的维生素、有机酸、糖类物质等，对调节人体新陈代谢等生理功能很有好处
问问题描述：维生素C是起什么作用的？
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
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病情分析：维生素C可以作为体内的还原剂，与人体内胶原纤维合成，体内抗氧化，维持血管强度防止出血等有关。意见建议：多食用富含维生素C的食物，新鲜水果、蔬菜如橘子，橙子，猕猴桃，辣椒等。
问维生素C的作用牛皮癣
职称：医生会员
专长：糖尿病、心血管疾病
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问心脏彩超检查都查些什么?有什么特点和作用
职称：主治医师
专长：急性胃肠炎,急性胃炎,肠出血,肠胃炎,肠炎,肠道疾病
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问题分析：您好，心脏彩超主要用来看心脏的结构形态，排除心脏的畸形，心脏瓣膜的病变，心肌的病变，心脏血管形态和血流，心脏的功能。意见建议：心脏彩超比心电图更准确，能更加详细的了解心脏的病变问题。
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评价成功！导读：如何围绕总起句写一段话，后面的每一句话都围绕着这一总起句来分叙，都是围绕“雄，可以让学生在朗读中体会这种围绕一句话把内容写具体的方法，如果说四五六句都是围绕“雄伟”展开的具体描写，三四五六句应是围绕着赵州桥的坚固来写的，如果第二段都围绕着“雄伟”写，什么是段的中心句呢？每段话都是围绕一个中心意思写的，无论如何，如何寻找中心句，如何找中心句呢？，如何围绕总起句写一段话一篇文章或一段话的开头，有一如何围绕总起句写一段话 一篇文章或一段话的开头，有一句概括全文或全段主要内容或中心的话，叫总起句。总起句有三种类型：有篇的总起句，有段的总起句，还有节的总起句。段的总起句，就是一段开头的第一句话为中心句，后面的每一句话都围绕着这一总起句来分叙。例如《外婆家门前的大榕树》的片段： 外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮。它有三层楼房那么高，伸长的“手臂”，好像迎接客人的到来。所以，我管它叫“迎客树”。它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。小伙伴总爱在树下乘凉、避雨、游戏、唱歌、跳舞??树下成了我们游戏玩耍的乐园。
这句话是个总起句吗 鲁教版三年级上册第十五课《赵州桥》第二自然段这样写： (1)赵州桥非常雄伟。(2)桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。(3)这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。(4)大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。(5)平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。(6)这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 教参上说：第一句话（赵州桥非常雄伟。）是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开的具体描写。可以让学生在朗读中体会这种围绕一句话把内容写具体的方法， 我却认为第二段的第一句话不能称为总起句。具体描写赵州桥雄伟的句子只有二、三两句。如果说四五六句都是围绕“雄伟”展开的具体描写，有些牵强，三四五六句应是围绕着赵州桥的坚固来写的。这样理解，正好对应下一段的过渡句――这座桥不但坚固，而且美观。“雄伟”和“坚固”意思是不一样的，相似点也很小。如果第二段都围绕着“雄伟”写，下一段的“过渡句”的承上的“坚固”就说不通了。
总起句的作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。 雷锋始终保持劳动人民本色，生活十分简朴（总起句）。雷锋参军后，从每月的津贴费中拿出一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用一些钱买书，其余的钱存入银行。他穿的袜子补了又补，不知补了多少次，最后已补得完全改了样，还舍不得丢。他的搪瓷脸盆已经用了多年，上面的搪瓷掉了很多，他也舍不得买新的。他的一件大衣，是从家乡带来的，已经很破旧了，但他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。 总结句的作用：全文的中心，在文章最后总括整段文章的主旨。
总起句与中心句有何区别 1、两句位置不同，总起句在文章或段落的开头，中心句可在开头，也可在文中。 2、两句作用不同，总起句是对文章或段落内容的概括，总领全文或全段。中心句是对文章表达主要内容和思想感情的概括。 总起句的作用： 总起句是总写，概括写。 总起句顾名思义在段首起总领作用，位置只能在段首。总领全文。
什么是段的中心句呢？每段话都是围绕一个中心意思写的，能够高度概括这段话的中心意思的句子，就是这段的中心句。找出中心句就抓住了这段话的中心意思。抓住了中心意思，分析层意、归纳段意就不难了（也可用中心句作段意）。
过渡句的作用
当文章分段时，过渡句通常归下不归上，与下面的一段一起
总结上文，引出下文，承上启下。
什么是过渡句
文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系，是他们有机联系起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。
过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两端都有联系，所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。
常见的过渡方式有下面几种:
1.用小标题过渡.
2.用一个句子过渡,承上启下.
3.用承上启下的过渡段落.
4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
5.用提示句过渡.
6.用表示时间或空间的词语过渡.
7.过渡词，增强文章逻辑性。
为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然，提高所写短文的质量。
常见的过渡词有：
(1)表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后；最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近；
(2)表示空间顺序的过渡词：不远处；在这之前；以上；以下；总之；
(3)表示并列的过渡词：是?也是；
(4)表示转折的过渡词：虽然?但是；无论如何；
(5)表示递进的过渡词：不仅?而且；不但?而且；再者；
(6)表示目的的过渡词：为了；既然?如此；因此；
(7)表示因果的过渡词：因为；作为；
(8)表示解释说明的过渡词：例如；事实上；实际上；曾经；
(9)表示条件的过渡词：如果； 范文示例
《赵州桥》中的过渡句:
这座桥不但坚固,而且美观.
河北省赵县的┖由,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了.
赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.
这座桥不但坚固,而且美观.
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
如何寻找中心句 中心思想是文章的灵魂，而中心句是最能体现文章的中心思想。如果能掌握中心句在课文中出现的特点，就能较快地找出中心句。从而比较容易地理解课文。那么，如何找中心句呢？ 1. 从题目去找。 题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。 2. 从总起句去找。 文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。如《詹天佑》的开头“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。 3. 从结尾上去找。 有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。如《海底世界》中“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。”总结全文，突出中心，揭示海底“景色奇异”“物产丰富”的特点。 4. 从反复句上去找。 有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句。 5. 从议论句上去找。 文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。如《一夜的工作》中：“他（总理）是多么劳苦，多么简朴！”这一关键句就是中心句。 6. 从哲理性句上去找。 有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。如《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情。”这是哲理性很强的句子，它就是中心句。 7. 从含义深长的句子上去找。 有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。如《金色的鱼钩》中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光茫”。这句就是本文的中心句。 8. 从过渡句上去找。 有的文章往往用过渡句来点明中心句。如《伟大的友谊》中“在生活上，恩格斯热情地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这个过渡句就是中心句。 总之，寻找中心句的方法还很多。当然并不是所有的文章都有明显的中心句，不要勉强地生拉硬凑。但是，我们下功夫去寻找一番中心句，对提高我们的阅读能力，会大有帮助的。
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