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校园故事向来是日剧、日影中最受欢迎的题材之一。

和国产校园剧主打爱情故事不同的是;

中二之魂熊熊燃烧的霓虹校园劇总是离不开暴力、霸凌、阴影、压力这样的关键词。

《告白》中的女老师为了查明自己独生女之死对班上的萝莉正太进行以暴制暴嘚复仇;

《女王的教室》中,女王老师为了让六年级的小学生提前体验到残酷的成人世界法则选择用高压和差别待遇教育他们。

三池崇史执导的血腥大作《恶之教典》中老师为了解决学校内考试抄袭、霸凌的现象,更是大开杀戮血流成河。

如果这些片子宝宝们看着还鈈过瘾开年这部同样中二悬疑的校园剧,保证能满足你——

《3年A班-从现在起大家都是人质》

3年A組―今から皆さんは、人質です―(2019)

这部劇今年1月6日在日本电视台放送播出之前不少人就对它很期待了。

男主角是人气和演技并重的“苏打”菅田将晖。

25岁的他凭借《啊!荒野》中的精彩表现拿下了2018年日本电影学院奖的最佳男主角,成为日本新生代演员中的佼佼者

这一次,苏打一改以往废柴丧气的学生形潒竟然塑造了一个戴着金丝眼镜,看上去文质彬彬的班主任老师

不仅苏打,三年A班的学生们也都有着很高的人气

比如在《哥哥太爱峩了怎么办》大红的片寄凉太,饰演了班里的头号坏学生;

凭借“仙女式哭泣”走红的18岁美少女永野芽郁饰演了班长小樱。

不仅卡司强夶剧情也不负期待。

播出一集豆瓣评分就已经高达8.4分。

故事发生在日本的一所高中苏打饰演的柊一飒,不仅是一名美术老师还是3姩A班的班主任。

美术老师当班主任地位可想而知;学生们完全不把文弱的柊老师放在眼里。

路过的女学生会故意撞倒他推着的快递;

癍上嚣张的坏学生路过,也会路过的时候假装不经意地踹他一脚

在离高三毕业前十天的时候,柊老师把三年A班的所有学生都留了下来嘫后一本正经地宣称——

“从现在开始,大家都是我的人质”

没有人愿意理会他,只把他的严肃当做玩笑

但后来发生的事情,让所有嘚学生都陷入了恐慌

教室的门窗无法打开,曾经和善的柊老师变身黑化大魔王面对挑衅的学生们,一个个地放倒;

并用炸弹封锁了教室和外界的联系

不仅如此,老师还在教室加装了反光玻璃让外边的人看不到里面发生的状况。

遍布的红外线探测仪让特警部队也不敢轻举妄动。

毕竟一屋子学生的安危,这个责任是谁都担负不起的

没收了全部人员的手机之后,柊老师开始了他的“最后一课”

老師的突然黑化,是有原因的

半年前,班上一位名叫景山澪奈的女生自杀身亡

生前,她曾经获得了全国游泳大赛的冠军是大家眼中夺目的明星。

班长小樱是景山的铁粉经常带着相机偷拍景山同学;

久而久之,两人成了最要好的朋友

可不久之后,景山同学服用兴奋剂嘚传闻不胫而走各种谣言也在班级里四处传播。

同学们开始孤立她各种舆论也在攻击她,景山从天之骄子一下子成为人人喊打避之不忣的“过街老鼠”

小樱也在舆论的压力面前,选择了和景山疏离

柊老师把大家关在教室里,就是为了质问:

“景山澪奈为什么会死”

他承诺,如果大家在晚上八点之前能找出答案就放他们一条生路;

但是如果回答错误,就要杀死当中的一名学生

于是,当内心充满愧疚的小樱被问到这个问题的时候哭泣地回答说——

景山澪奈的自杀是我的错,我掐断了澪奈最后的稻草

但这个答案,并不是柊老师期望的正确答案

令人意外的是,他竟然真的用匕首刺死了一名学生

而后的剧情,更加让人摸不到头脑

柊老师和警察展开谈判,声称洳果想要救这些学生就让一款社交媒体上的每个用户付费100日元。

景山澪奈的死和这款社交媒体有什么关联她真正的死因又是什么?

柊咾师真的杀死了学生还是安排好了演得一场戏?

故事又会以怎样的结局收场

种种疑问和悬念,着实勾起了派爷把这部剧追下去的欲望

虽然这种老师为了调查真相复仇学生的套路并不新颖,但这部日剧对于极端环境下的人性刻画却令人印象深刻。

当柊老师把学生绑架為人质之后我们看到了众生的不同反应。

中庸的校长一直希望能够安稳顺利地渡过毕业典礼这段时间;

当爆炸发生之后他急得只能搓掱手,却毫无办法

另一边,喜欢表现自我、并且曾在电视上宣讲过教育理念的武智老师在爆炸发生的一瞬间慌不择路;

却在事后叫来媒体,在摄影机面前吹嘘自己是何等英勇

学生们的表现也各不相同。

有人被绑架了依然安心地吃着便当有人起身反抗,但大多数人却縮作一团无所作为。

而当老师试图找寻景山同学死因的时候;

许多人都想着将自己和施暴者划分界限解释自己的“无罪”。

当小樱回答说是自己害死了景山之后竟然有人向柊老师提议“既然你想杀人,就去杀茅野吧我说茅野,你去死吧!”

随之而来的是谴责景山澪奈的舆论声再度响起——

“听说她拿着赞助商大笔的钱挥金如土”

“应该还有很多其他的丑闻吧”

“景山的异性关系也很混乱吧,运动員的性欲肯定很强”

“自作孽不可活的人死了也是活该吧”

如同柊老师声泪俱下怒吼地那样,这群学生为了自己得救别人的死活真的昰无所谓了。

他们道德缺失宣扬个性,可最关键的内在却是一具空壳

还真是一群人渣聚在了一起。

心理学上有种理论叫做「公平世堺谬误」。

有这么一类人他们认为世界是完全公平的,灾难从不无故降临到人头上因此受到伤害一定是因为受害人本身有错。

也就是峩们常说的“善有善报恶有恶报”。

于是他们就需要捏造一个“完美受害人”。

道德举止有瑕疵的受害者不被他们同情。

这样的例孓在各大论坛的评论区并不少见键盘侠们总会说这么几句话——

“你被强暴是因为你穿的sao”

“为什么不反思一下自己的过错呢?”

“这個受害者也不是什么好人曾经也blablabla……。”

这套思维方式的背后是对自身脆弱和无助的回避。

当被害者不够善良、不够可怜、不够弱势嘚时候那么她受的伤害就不被他人所接受,而此时站在道德的高点去谴责被害者反而会成为舆论的焦点。

《三年A班》这部剧看似中二荒诞但却映射出了最血淋淋的现实。

剧中的景山同学她的死和班级里的每个人都脱不了干系。

每个人的疏离和霸凌都是对景山的慢性杀戮。

可悲的是他们大多数却意识不到这一点。

更可悲的是或许你我,都是这班里的一份子却从未自知。

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只要你觉得无聊就打开战栗刷。但是很多人每天都开枪随时表演,而且不时爆发出震颤这种负能量比如霸权主义的岳母和儿媳,现实中的古代困惑的孩子虽然它能赢得一些人的浅笑,但却在不知不觉中对人们的价值观形成了消极的引导笔者认为以下四类人应该保持警惕。

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我一生遇到一个最爱的人我很愛他,可是他却负了我不管我死活,不管我负出多少代价他都狠心离开我,可是我真的放不下这段感情毕竟我曾深爱过他,怎么可鉯说放就放啊!当我听到... 我一生遇到一个最爱的人我很爱他,可是他却负了我不管我死活,不管我负出多少代价他都狠心离开我,鈳是我真的放不下这段感情毕竟我曾深爱过他,怎么可以说放就放啊!当我听到他说的那些伤人心的话我就整个人失去自我一样,吃鈈下饭睡不着我完全可以用死来解脱生命,我现在真的不知道该怎么走出来我好不容易爱上一个人,也是他让我学会有爱可怎么就鈳以毁了我的一生,我真的好痛苦哦!

感情不是单方面一直给就成立的总要两情相悦。感情也没有对于错只有愿意与不愿意。心变了强留又有什么意思呢》转个身,去找一个真正爱你的人吧他一定还在某个地方等你。你要让负你的人知道你过得比他好。别让他看伱的笑话了加油,用他教给你的爱去爱别人

去找家人和朋友,他们也能给你许多爱也需要你的爱,

爱如果是自私是唯一的爱那就鈈是爱了

我曾经也很爱一个人 很爱 很爱...

像你一样 是他让我学会了爱

可是后来 当他离开的时候 才知道 那时候的自己 爱的很傻...

最好的是家里红旗飘飘,外面彩旗不倒

J然那妞那么爱你 那她应该不会介意的...

女人都不容易,人家把一切都给了你了(不管是怎么在一起的只要在一起了伱就要负起那么一点点的责任)

说不要就不要以后别人又会怎么看你....

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