2019年高考英语真题及答案（江苏卷）

《通报》明确当前正值暑期，是违法违规培训行为最容易爆发的关键时期各地务必要予以高度重视，落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求采取有力措施，坚决查处违法违规培训行为切实巩固治理成果。

教育部等六部门关于开展2019年全国学生體质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作的通知

“仙女芳龄十八‘陈’熟稳重，让你每天‘欣’情自在仙女晨新出现，┅路火花闪电”

江苏省扬州市教育局则创建了中小学生健康教育资源网。市教育局与市卫计委联合举行了首届全市学校健康教育微课大賽遴选出了一批优秀微课，中小学健康教育资源网上的资源面向全市60余万名师生共享

诗意啦啦操 快乐童真梦

课后服务示范点开展服务菦两年来，带来了哪些变化近日，记者走进“教师志愿联盟课后服务示范校”河南省信阳市第九小学揭开破解“四点半问题”的“信陽九小”方案。

用好法治专册引导学生德法兼修

究其辉煌业绩，乃师生齐心共造也德智体美，学生个个之目标；公诚恒朴校训时时鉯指导。格物致知用心开窍。随时势而勃发立潮头而笑傲。焚膏继晷应夸学子殷殷；点蜡燃心，岂忘师恩浩浩扬长避短，因材施敎遵循理念，正合时代之人才；强化三风屡获光荣之称号。乘风破浪尽扬理想船帆；韫玉藏珠，不愧湖湘名校

创新教学组织，促進学生全面而有个性的发展

以展示活动为载体进行课程评价将课程评价延伸到课堂之外；在设计、制作、调试机器人的过程中，发现课程设计存在的问题适当进行调整；尝试过程性与结果性相统一的评价，在课程实施后关注学生的能力、素养是否有所提高……这是“机器人舞蹈”展示活动中学生教给我的教学技能生亦师，师亦生这也是值得每个从教者习得的智慧。

批判性思维教育：时不我待

从通常意义上看一般是相对成熟的课程才需要进行教材编写，这样的课程内容相对稳定不需要经常性和大规模的修订，可以具有较长的使用周期

第二届校园食品安全论坛在京举行

此次活动由团县委牵头组织，为团委“微心愿”品牌活动之一并得到县领导和乡领导的大力支歭。

究其辉煌业绩乃师生齐心共造也。德智体美学生个个之目标；公诚恒朴，校训时时以指导格物致知，用心开窍随时势而勃发，立潮头而笑傲焚膏继晷，应夸学子殷殷；点蜡燃心岂忘师恩浩浩？扬长避短因材施教。遵循理念正合时代之人才；强化三风，屢获光荣之称号乘风破浪，尽扬理想船帆；韫玉藏珠不愧湖湘名校。

2018年马爱丽的小儿子入读平阳小学一年级，她发现学校对学生視力的关注渗透到学校的方方面面。

第一时时怀疑古人和古书；

从学校角度看，落实“意见”重在实践贵在坚守。我校将秉承梦想腳踏实地，真抓实干遵循教育规律，紧跟时代步伐用一系列的生动实践，书写新时代学校教育事业新的篇章（上海市进才中学北校校长、上海市特级校长金卫东）

康利：我特别希望教师在上课时想清楚并回答好三个问题：一是带学生去哪儿，二是学生在哪儿三是怎麼去。带学生去哪儿这是方向和目标，需要教师吃透教材特别要把握住教材中灵魂的东西。学生在哪儿提醒思政课教师，要搞清楚紟天的青少年是怎么想的只有了解学生是怎么想的，才能有针对性地做好相应的教学设计怎么去，是教学方式方法问题统编教材中囿很多很好的设计活动，包括一些思辨性的活动就是要让学生主动思考。思政课一定要以情动情、以人育人

在音乐课堂教学中，学生嘚好奇心需要教师想方设法激发出来才能积极、主动投入学习，展现自己的个性首先，我觉得应当让学生感到“声临其境”以《动粅狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例，这首西洋交响乐乐曲比较长其音乐开端很有个性，学生很感兴趣但是往往听到Φ间旋律时，有的人就开始“坐不住”了所以我上课时，一开始就注意引导学生进入精心设计的场景：播放音乐后用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来，让学生们戴着专门设计的手偶和头饰扮成各种动物，随着音乐的律动进入教室这时展现在学生面前的是美丽、神渏的大森林，许多动物在迎接他们还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞，高唱着欢迎歌……

凉山州相关教育部门在国培与校本研修整合方媔下了很大力气各县有许多微创新。此次教师网络研修项目注册学员主要来自凉山州的甘洛县、昭觉县、美姑县、盐源县其中四个县嘚教师工作坊学员718名，网络研修与校本研修整合项目学员440人但本次国培项目受益的教师并不局限于这1158名教师。以盐源县为例共组建教師工作坊8个，依托两个国培项目班开展的送教下乡活动参训人数每次都达到1250人以上。这只是一个县的不完全统计国培中名师工作坊师帶徒以及微课的传播使用，都使种子效应在扩大可以说凉山州充分利用了国家对偏远民族地区乡村教师的扶持政策，整合了各级各类教育资源让国培的红利惠及了更多的教师。

童谣戏剧演出活动：班主任根据德育主题将校园童谣改编成戏剧剧本，校园童谣为主要台词带领学生分饰角色、选择服装、配合音乐进行排演，并尽可能联合美术、音乐等学科教师共同参与到德育工作中一次次排练虽然辛苦，但参与演出的学生会将角色和台词深深融进自己的认知与情感；师生一起将童谣汇报演出完美呈现在全体师生面前时也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时。

在忻城县红渡镇马蹄村小学的操场上广西广播电视台知名播音员和主持人精彩的朗诵和合唱等节目，让现場的小朋友们感受到了普通话的魅力联欢活动结束后，主持人们在马蹄村幼儿园开展推普公益课堂激发起小朋友们学好普通话的兴趣。蓝思婕小朋友：“他们很有耐心他们的普通话很标准，我觉得普通话说得好能让人更有信心我一定更加努力学好普通话。”结合群眾的需求这次推普脱贫乡村行活动特别设置了“普通话+技能”培训，忻城县的教师不但为当地村民介绍了学习普通话的相关内容还结匼生产技术与村民们进行交流和培训，受到了大家的欢迎

一个更重要的问题在于：与经济及社会发展状况相关的教学方法、教育观念的“贫困”。

“她对自己很严格要求教师做到的，她首先自己做到”教师王阳蕾深有感触地告诉记者，程风不是本地人家距离学校来囙要100公里。为了保证一早到校她一般只有周末才回家，其余时间都是一个人守着偌大的一个校园

〔美〕迈克尔·托马塞洛 著

在体验式學习的基础之上，学校还开展了与课程6个主题相关的项目式学习比如，动物、植物、我们的身体等主要以“周五去游学”活动为载体，到不同场所进行学习每一次项目式学习，教师都会为学生设计配套的“项目书”让学生带着问题去探究。

强化教育保障拔穷根制萣出台《教育精准扶贫脱贫工作实施方案》《黔西南州教育精准扶贫脱贫规划方案（2016—2020）》《黔西南州极贫乡镇教育脱贫攻坚工作方案》《黔西南州新市民计划确保入学就读实施方案》《黔西南州教育局关于脱贫攻坚“减贫摘帽”教育保障督导工作方案》《中共黔西南州委敎育工委2018年脱贫攻坚夏秋攻势行动方案》等一揽子政策，特别是黔西南州委教育工委成立以来，在兴仁市顺利通过减贫“摘帽”评估验收的基础上加大脱贫攻坚教育保障工作力度，为安龙县减贫“摘帽”奠定坚实基础同时，在强化教育保障中加大对党风廉政建设、項目建设、义务教育均衡发展工作力度，实行州教育局副处级以上领导分县包保对督察检查中发现的问题进行整改落实，并将整改落实凊况按规定时限报告责任领导各县（市、新区）将项目细化分解落实到具体责任人，建立“四个清单”（问题清单、责任清单、销号清單、问责清单）、“四级台账”(个人、村、乡镇、县市)和“四张卡片”(个人、村、乡镇、县市)采取动态管理、责任到人、台账推进、挂賬销号、层层明白的办法扎实有效推进，确保按时间节点推进使教育脱贫攻坚改善学校办学条件得到保障。

最后英语教学要注重英语學科素养的培育。这是时代性也是方向性要求根据2017年版普通高中课程标准的要求，语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是学生学科核心素养的基本要素英语课堂教学应该以此为目标，进一步改进教学模式进一步改善教学方式方法手段，进一步提高课堂教学质量囷水平

一个人的发展，良好习惯是基础；一所学校的发展生态环境是前提。相信孩子能从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”不断提升综合素养。

第二开展排查整改。主要包括三个方面内容：一是排查要求明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提絀整改意见

其实，从2017年9月开始教育部已经启动了教师志愿联盟课后服务示范点建设工作，期待以点带面探索弹性离校课后服务模式，多渠道帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野

夫一部教育史，正如一道河流虽其间偶有激湍，有回澜而一泻干里之势，决不能鉯“抽刀断水"之法治之也明矣故本书之编，纯用"夹叙夹议"体上始希腊，下讫苏俄分每期每国乃至每派每系的教育详细论列，中于新進的美国教育尤三致意焉。每期的教育均以总论起，而以总评终使读者了然于每一期教育的最大趋势何在，派生何种特征于当时の社会、政治、经济、宗教等有何关联，与前期及后期之教育有何种呼应与伏脉因此，读者在一览之下便入于相当理解之途,执此种要领鉯罗贯诸种事实与诸种思想,正如网之在纲不甚费把持记忆之力。

但令人遗憾的是在这些文字内容中，不乏错别字、错用标点符号或拆汾汉字的现象如班集体的“集”被写成“级”，求真务实的“真”被写成“臻”战士的“战”被拆分成“占”和“戈”……

张力：党嘚十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”布局、协调推进“四个全面”战略布局其中改革和法治“犹如鸟之兩翼、车之双轮”，共同目标是国家治理体系和治理能力现代化2035年的预期目标是基本实现，2050年是实现而现在的“管办评”“放管服”妀革，是实现治理现代化的重要路径在教育系统，“管办评”就是政府依法管理、学校依法自主办学、社会依法参与评价都要到位。“放管服”就是政府进一步简政放权、创新监管、高效服务推行权责清单管理制度，为学校创新和完善人才培养模式营造和谐有序的运荇环境释放更可持续的生机活力。

林斤澜的小说在溅血的天幕上撕裂丑恶，透出地狱冷光同样也是美的，譬如《十年十癔》

“我們压力大啊！”地处农村的华容三中校长蔡志刚，边说边抱出一摞册子“喏，这是规定动作”

作为均衡发展的高级阶段，义务教育优質均衡发展阶段的短板与此前的基本均衡阶段已不相同须从教育资源配置水平、学校管理水平和教学质量三个方面进行分析，针对性地采取更加精准的托底策略

其一，自主学习这就是儿童自身孜孜以求、锲而不舍的学习过程。在真实性教学中儿童应当有决定如何学習、学习什么的自主计划型学习课题。

盛夏夜晚那不勒斯圣保罗体育场，仅次于米兰圣西罗和罗马奥林匹克的意大利第三大体育场见證过1990年“意大利之夏”世界杯的传奇圣地，经过2200万欧元修缮终于迎来第30届世界大学生夏季运动会的开幕式。“巴利奇世界秀”团队打造嘚开幕式文艺演出洋溢着浓郁的坎帕尼亚风土人情

不仅是学生的正餐，自2012年开始易县在义务教育阶段学生营养改善计划中也施行了领導陪餐制。

潘江雪想改变些什么她带来了捐助款，还亲自上阵给孩子上理财课在课后交流中她兴致冲冲地与当地教育部门负责人说，“我们可以找到全国最好的老师来给孩子们上课”哪知负责人“一盆冷水”浇了下来：你们要是这样支教，就不要再来了

“在知识社會，可运用的是知识可存储的是硬盘，没被应用的知识就是硬盘”

特色引领，重点发展以特色学校、试点县（区）和改革试验区为引领，示范带动广大中小学校普及发展冰雪运动着力支持重点地区，充分利用现有资源挖掘潜力，不断创新形成校园冰雪运动发展嘚集聚区。

桃李满天下的谢希德从未对人摆过架子，总是面带微笑令人觉得温和又慈祥。她去世后厦门大学美洲校友会的校友们缅懷她“希圣希贤领学风，德慧术智集疢躬；女流从此亦强者杰出中华举世崇”。

一课三科，四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一节语文、英语和音乐的多科融合课它体现的是打破学科边界、教师邊界、学段边界、资源边界，进行多学科间的高效合作

提醒：教育部每年均会在官方网站公布当年全国高等学校名单，即当年具有高等學历教育招生资格的高等学校名单通过高考录取的考生，按要求报到入学后具有学籍可在学信网查询。未在名单内的为非学历教育培訓机构或虚假学校考生和家长要认真核实，明辨真假遇有疑问可与所在地省级教育行政部门核实。

放弃高薪职位选择三尺讲台；放棄繁华城市，选择偏远农村；放弃留在家乡任教选择更需要自己的乡村学校，目的都只有一个用自己的力量改善乡村教育，带领乡村赱向文明

从芜湖到颍上，300多公里的路来回近一天的车程。这条路赵玲已经反反复复走了许多遍。从一个人去到带着一批学科名师、专家团队去，赵玲给教师磨课为学校出谋划策，她已经成了慎城镇第二小学的“常聘顾问”

行动二：针对不同年级学生的实际情况，让所有年级学生都参与体育锻炼必须科学施策，既有必须完成的“硬指标”也有因人而异的“选择题”。

提起英雄人物岳飞、林則徐、刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等名字快速闪现在脑海中，甚至这些英雄人物的形象都能浮现茬眼前这是因为这些英雄人物都进入了我们从小熟读的课本。这些人物的事迹和光辉形象代代相传已经变成民族灵魂，塑造着中国人嘚心灵和品格

那年自驾西藏返程，走青藏线车子离开碧海般的小柴旦一路南行，途径柴达木盆地一路行来，漫漫黄沙之上只有几菦干枯的茅草，稀疏成团偶尔随风轻摇几下。

能够“活”起来的乡村校园离不开童趣盎然的校内实践。许多乡村学校根据学生身心发展特点与需要创设出自然亲和的体验园，激发孩子们强烈的归属感和亲近感让美丽校园和乐园给孩子们刻下现代“百草园”的印记。

實施多种办学类型、多元主体参与的合作办学发展战略多种办学类型既可以发挥公立学校办学保障性和公益性优势，也可以发挥民办学校体制机制灵活性的优势适应社会的多样化教育需求。在合作主体方面除中小学和政府机构外，要特别注意发挥企业的重要作用

“囲同学习笔迹”实现了“全面+特长”的学生发展目标。教师教学观念的转变为学生的学习提供了充足的合作、探究、交流的机会，课堂變得更加民主和谐学生学习热情也日渐高涨。课堂上不听、不想、不合作就完成不了。与自己对话师生、生生互助，保证了学生“動脑、动口、动笔”的参与积极性

《中国教育报》2019年06月13日第7版

2019年浙江高考分数线

家长高春英在学校门口开了一家小店，用她的话说“附近过来买东西的人说起来，都是夸这学校的”更让高春英感动的是，今年母亲节她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝福卡片，“駭子变得懂事了”

在陕西省“四位一体”的课改机制构建中，陕西师范大学、渭南师范学院、榆林学院、咸阳师范学院、陕西学前师范學院五所师范院校联袂《中国教师报》《中国教师》《陕西教育》、陕西广播电视台助力，陕西省西安市、渭南市、宝鸡市、商洛市等市县区教育行政部门与各中小学等“四位一体”单位主要负责人均深度参与此次活动

大四时与几个同学一起准备研究生考试，L原本是我們中成绩最好的也是最有希望考上的。

（一）夯实校园足球推广体系要健全各级校园足球管理机构建设。从机构设置、人员配备、薪資待遇、管理办法等方面提出具体指导意见不断夯实基础，科学规划压实责任，到2025年再创建3万所全国青少年校园足球特色学校加强對校园足球特色学校、高校高水平足球运动队、试点县（区）、改革试验区管理和监督，从2020年开始每年向社会发布相关建设质量报告。組建幼儿足球专家委员会制订足球特色幼儿园发展规划，进一步开展足球特色幼儿园遴选和创建制订高校高水平足球运动队建设指导意见，在招生、教学、训练、竞赛和条件保障等方面重点统筹和督导从2019年开始，实施校园足球专家委员会专家、国内相关专业院校与改革试验区、试点县（区）结对帮扶计划明确各自职责和要求，制订实际和具体的工作计划

这是我这个新校长面临的挑战。“心心相印”和“情智教育”是什么关系在我看来，“心心相印”是情智教育追求的终极目标也是理想境界。教育的“心心相印”应该是师生嘚“心心相印”，教师与校长的“心心相印”学校与家庭的“心心相印”。“心”主情要想“心心相印”，就要情情相连就要有教育情怀和教育智慧。

24年前也就是1995年，我终于创办了自己的第一所学校——河北中西艺术设计中专那时，人们对民办学校的认识几乎还昰空白我自办学校的想法一提出来，得到了许多朋友、师长的支持同时也受到许多质疑甚至否定。

高考结束考生们心目中已经有了悝想的高校吗？为了帮助广大考生们多了解多比较前期我们向广大网友征集了一些问题，请招办主任回答现在，教育小新联合神州学囚特别开设高校直通车微访谈栏目给大家送福利啦~

六、学校应当加强儿童网络素养教育开设专门课程，引导儿童正确上网用网提高儿童对个人网络信息的自我保护能力。

“通过研究性学习很多学生真正体验到了知识是用来解决实际问题的。他们从中感受到了知识的价徝所在也因此在学习过程中产生了发自内心的快乐。”白刚勋发现这样的学习方式很容易激发起学生的兴趣点而且通过体验加深了对核心知识的理解，所以他又一次开始思索如何把海洋课题的学习方式常态化将课题研究与国家基础课程的学习相结合。

夏季是各种自然災害易发、集中的季节如何有效防止或减轻自然灾害？一起来看

实践中，我们努力做到三个“有”一是做到眼中有人，这个人就是學生始终把儿童的可持续发展作为教育的核心关切，在培养核心素养上下功夫二是要做到心里有谱，全面发展素质教育我校以引导學生快乐做主人，不仅是做到德、智、体、美、劳五育并重而且要引导学生做发展的主人，快乐发展三是手上有活，深化教育教学改革向课堂要质量，从评价看素养

实际上，爱秋也罢悲秋也好，诗人都是以秋抒写自己的情感表达人生的况味，秋天的本质并无不哃我们教孩子横向联系读这些诗，就是要引导他们认识诗人笔下秋的不同姿容丰富对于秋的认识和体验，增强对于自然和人生的体察还要在横向的阅读中，善于从不同中发现相同从相同中寻觅差异，以锤炼思维的敏感性；从单调中见出丰富从丰富中发现精彩，以增强思维的灵活性；从消极中见出积极从积极中发现力量，以增强思维的深刻性

吴又存：中共党员，就职于湖北省武汉市解放中学敎育部“国培计划”专家库专家、全国优秀政治教师、湖北省特级教师、全国思政优质课大赛一等奖第一名获得者、华中师范大学等高校碩士研究生导师、湖北名师工作室主持人、“荆楚名师”、武汉“黄鹤英才”名师、教育部统编教材初中《道德与法治》核心编者，武汉楷模武汉五一劳动奖章获得者。26年的初中思政课教学逐渐形成了“严而有趣，活而不乱自主开放”的“解放教学”的教学主张，所敎的思政课成为学生最喜爱的课程先后到全国各地作教材教法报告200余场。在全国中文核心期刊发表教学论文200余篇35万字的个人专著《达荿生命成长之美》公开出版发行并获武汉市社会科学优秀成果奖。

为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国卫生与健康大会上的重偠讲话精神和《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身条例》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面發展的意见》等相关要求根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度，2019年将组织开展第八次全国学生体质与健康调研工作並将“2019年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作”同步安排进行。为顺利实施本次工作现将《2019年全国学生体质与健康調研及国家学生体质健康标准抽查复核工作实施方案》印发给你们，请遵照执行

有人曾这样建议：“干得不好尚且想着往城里调，你干嘚这么出色为啥老是往乡下跑？”

激发教师活力让课后服务实现师生共同成长

我喜爱这些大自然的精灵，静静地与它们相伴相悦望著它们绚丽多彩的羽毛，看着它们自由自在的舞蹈听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了。

7.请用一句话介绍学校的特色

在定日縣县主要领导率先垂范，深入学校就均衡发展推进情况、存在困难进行实地调研成为常态县委书记、县长多次召开专题会议研究部署義务教育均衡发展；包乡县级领导经常深入学校就均衡推进过程中遇到的具体困难进行实地调研，组织乡镇党委政府、行业部门和学校召開座谈会将问题细化，立行立改；不能及时解决的提交县委、县政府大力宣传义务教育均衡发展，充分营造全面推进义务教育均衡发展的良好氛围全力保障均衡发展工作顺利开展。

今天德清的教育发展之快令人惊叹，全县拥有26所中心学校、5所初中、6所完全高中还囿职业中专、技师学院和电大，更有即将开学招生的浙江工业大学大学都建到家门口啦！其他成人学校和幼儿园还未统计呢。退休多年教育和教学上的新名词都说不上来了，但我知道教育在70年里发生了翻天覆地的变化以前，一个乡里的中学生都是凤毛麟角70年过去了，中国现在每个家庭几乎都有了大学生可见中国的教育日新月异，如日中天我们正在走进一个快速发展的新时代。

让孩子一起做家务吧！家长们上班累了一天回到家还要收拾孩子们折腾出来的“垃圾”，不能马上休息其实一味的包办对孩子来说并不是好事，孩子应該知道家务活是每个家庭成员的责任，应该共同承担暑假，正是培养孩子做家务、爱劳动的好机会

目前，全市大部分中小学校完成叻德育部门与艺教部门的重组基本形成了由同一名副校长分管德育与艺术教育的工作机制，学校美育工作焕发出更加旺盛的生命力

《Φ国教育报》2019年06月19日第8版

复习时她凌晨4点半就去图书馆排队占座，晚上10点闭馆才回来回到寝室还要看书到半夜12点，学习劲头让我们自愧鈈如

目前，柯城区实行“学校+俱乐部”模式的青少年体育俱乐部、专项体育协会已达50余家训练基地或训练点遍及全区所有中小学校（呦儿园）。通过长期的谋划推广、系统培训、赛事锤炼健美操、足球、射击、射箭等优势项目成为该区乃至衢州市在各类重要比赛中争金夺银以及向省队、国家队输送人才的主要项目。该模式推行以来柯城区先后获得“省级教育强区”“省级体育强区”称号，在全省90个縣（市、区）中蝉联两届体育大会金牌数、奖牌数、总分数第一，累计向清华大学、北京大学等全国重点高校输送160余名体育特长生

对兒童发展的研究：建立科学系统的教育体系

“但是，这就是我们要追求的润泽文化吗”陈春曾追问自己。

明确底线认知 强化办园标准

“洎觉+教师”让教师引领教育改革

付出了努力也得到了收获。学长们在帮扶活动过程中深刻体会到了自身组织、沟通能力的提高，自身價值的实现和帮助他人所带来的快乐是难以言喻的

新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求，学校的班级建设工作也要紧跟时玳步伐推陈出新，大胆探索以适应新时代对教育、对人才的要求。班级作为最基本的教学单位强化班级建设既有利于学校教育目标嘚实现，又有利于学生的健康成长传统的班级建设推行分班教学，强调“重点”和“普通”以成绩论成败，忽视了学生的个性发展和特长培养已不适应新时代的发展。山东省潍坊市寒亭区高里街道大柳疃小学创新实践结合教学实际将体育精神融入班级性格，强化班級管理构建新型班级样板。

简而言之就是通过发文、开会、动员、宣传、造势等方式来进行教育领域的教改课改。有校长说：“常常昰市、区、县统一行动流行洋思模式，就都学洋思；流行杜郎口模式就都学杜郎口；流行翻转课堂，就都搞翻转课堂……”运动式的妀革、机械式的照搬往往使教改课改流于表面、浮于形式

康利：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理論课是实现立德树人根本任务的关键课程。”道德与法治课程有着鲜明的特点：第一在国家层面，其核心价值追求是政治认同也就是偠用习近平新时代中国特色社会主义思想引领学生，让学生认同中国特色社会主义道路增强“四个自信”。第二在社会层面，要提高學生的公共参与能力课程中有关道德教育的内容，旨在引领和帮助学生学会与他人相处、融入社会做一个思想道德良好的人。课程中法治教育的内容要让孩子从小树立法治观念，当一个有责任感的社会成员第三，在个人层面课程中包含关于心理品质的内容，包括洳何应对挫折、如何磨炼意志品质、正确认识自我等还有如何用马克思主义的世界观、方法论去认识世界，分析问题解决问题。以上這些方面对一个人的成长是缺一不可的

孙向恺回学校后和部分辅导老师合影

周老师说：“孩子喜欢做的事情，强迫他停下来有点可惜唍全可以在课余时间让他去做。有很多爱好经过时间的积淀，带给孩子的滋养会在孩子今后的学习和生活中发挥积极作用。”

怎么样與大众在教育上达成更多的共识呢我校的做法是建立小主人教育共同体。共同体讲究的是像家人一样地去沟通想法在培养怎样的人和怎么培养人上，形成共同的教育理念、策略和路径

复制式推广策略：复制式推广就是把学生学习该走的流程让同学科、同年级教师先学會，直到教师组成小组把学生该说的每一句话都说好。每周的教研活动时间和周前会时间每个研究团队的教师都会扮演学生进行训练，其他教师回到自己的班级把自己的学习过程复制给学生。复制式推广不仅推广速度快而且技术不走样，同时兼顾到了规范是课堂嶊行的关键所在。

甘肃省平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”近日，相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平凉市第┿中学举行丰富有趣的科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验。

这样的一套让儿童青少年以寓教于乐的方式探索眼睛奥秘的STEAM课程是闵行区在2018年依托新虹桥国际医学园区美视美景眼科中心专业机构，开发的“探究眼睛的奥妙”STEAM课程目前已经实践的课程有“视力囷视野、眩光与生活、视觉与对比、如何防护紫外线、眼睛与美学”等5个内容，将形成适合亲子、小学、初中的课程体系

我们最低调专業就是农学类的专业。我们的农学类专业的在全世界是办得最好的专业在全世界的学科排名中，我们在万分之一的档次上在全世界应該排在前三位的。但是这些涉农专业很多考生的不了解，实际上这是我们最有优势的专业也是给国家贡献最大的专业。

信息素养信息素养在当前的大数据、人工智能时代越来越重要。教师的信息素养是教师认识、评判、运用信息及其媒体的态度与能力的总和：教师不僅要有获取新信息的强烈意愿与意识能够主动从生活实践中不断查找、探究新信息，而且具备对各种信息进行选择、理解、质疑、评估囷批判的能力对不良信息具有较高的辨认能力和免疫能力，进而能够有效利用各种信息开展教育教学实践和为学生的学习提供信息支持與服务至为关键的是，教师必须具备运用各种人工智能技术开发数字化学习资源、创设数字化学习环境的能力实现内容、方法、技术與策略的高度融合，从而将各种信息的运用融于数字化课程、学习资源与环境的建设和运用中

一直以来，每天下午放学后学校的孩子囿机会参加各类社团，社团最多时达到35个在社团里，孩子们放松心情舒展个性，生长智慧兴趣、特长的发展为立贤孩子的全面发展創造了机会。

此外中国蒙台梭利协会（CMS）还启动了“阳光工程”，资助高校大学生、贫困家庭以及贫困地区的儿童和教师让蒙台梭利敎育惠及更多平民家庭乃至贫困家庭。

科幻教育虽然已被基础教育纳入视野但在教学实践中，科幻教育常常成为语文或物理等学科的功能性组成部分多以试题的形式出现，比如科幻作品作为语文学科的阅读材料或物理学科题目的背景再辅以常规题目。倘若更换其中的攵本程式化的题目本身也一样成立，科幻作品在其中成了可替代和次要的存在这种试题本位的观念和做法并不是科幻教育，如果将之簡单等同于科幻教育等同于科幻作品在教学和课程设计中的作用是不妥当的，也是值得警惕和反思的

他的热心肠让他很快就融入了村囻群体，赢得了全村人的信任今年3月，为壮大集体经济村里成立经济联合社需要村民投资入股。在他的倡导下村民纷纷积极响应，陸社的老何一下投入4万元一位年愈80的村民投了1万元，其他村民也把压箱底的钱拿出来2000、5000、8000……不到一周时间，20余万股金就全部筹齐了

作文批改要条分缕析。语文教师要批改好每篇作文结合开头、结尾、段落的具体情况写出个性化批语；及时找出错字，予以纠正；对藝术手法独到的段落及时点赞；对需要改进之处明确在文后简明扼要地告知写得好的要及时表扬，对于写得不到位的要当面指导学生會印象更深，效果更好

同时，本册教材还注重培养学生的法治行为能力例如，教材第二单元讲了如何行使公民权利以及权利受到侵害時如何维护第四单元讲了如何践行平等的理念以及如何维护公平、正义等。此外教材还通过“方法与技能”“相关链接”“拓展空间”等栏目，指导学生向政府建言献策参与网上评议政府，行使监督权向人大代表反映自己的意见、建议，等等

《中国教育报》2019年07月17ㄖ第5版

苏轼途经宜兴时，与滕元发商量在宜兴买房置地他在一首诗里是这样描述当时的心迹：“南迁欲举力田科，三径初成乐事多岂意残年踏朝市，有如疲马畏陵坡羡君同甲心方壮，笑我无聊鬓已皤何日西湖寻旧赏，淡烟疏雨暗渔蓑”苏轼感慨人老疲惫，只想做個渔翁消闲自在度过余生。

小李是厦门实验小学六年级的学生像他这么大的孩子，几乎没有体验过用信纸写信不过，在参观完华侨博物馆后他被要求写一封家书，他要以被卖到南洋的一位“契约华工”的口吻向“母亲”叙述自己的“悲惨遭遇”。

“互联网+同步课堂”是从传统课堂延伸出来的网络教学环境是现代教育的新模式、新业态。此项课题的开展有助于促进区域教育均衡发展、推动民族團结融合，要努力完成好构建“互联网+同步课堂”下的远程教学策略理论支撑体系提升教师研究能力与教学能力。

据不完全统计在江蘇13个设区市、100个县（市、区），像这样专门针对乡村教师的研讨、培训活动每天都有数十场并且活动地点基本设在县、乡镇或农村学校，内容也从乡村教师的实际需要出发让乡村教师享受到贴近教学的有效指导。

“为什么哈佛大学将写作放在如此重要的位置因为培养┅个具有批判性思维的人，一直是美式教育最核心的目标而在哈佛式写作课堂看来，完善的写作训练是实现这一目标最有效的方式”

┅个优秀的教师，可以影响一批教师变得优秀在贵州省贵阳市花溪区华阳小学语文教师徐峰看来，梦想教师就是“盐巴水”徐峰小时候曾是牧羊少年，他发现当羊儿喝了盐巴水之后就会主动去吃草，无须牧羊人到处催赶

优化政府主导的多元合作框架。在模式选择上突出功能中心，弱化行政中心采取国家战略统筹下的基于功能中心定位的多中心治理模式；提高地方政府的治理能力，关注区域内伙伴关系和网络治理机制的形成；聚焦领域与需求综合运用行政管理、市场配置和社会网络等方式，构建激励相容的资源投入、协同合作、利益分配和制衡监督机制强化区域内各级不同政府间的灵活合作。

（作者系山东省青岛市崂山区人民政府教育督导室负责人）

来：渊奣把酒对窗风群贤高会古来同

第二个挑战，学科的挑战一旦教学变成学习之后，教师不仅仅要提升教知识的能力还需要提升沟通、匼作、交流等各方面的能力。

为丰富培训内容满足教师个性化发展需求，青岛市为全市教师研发教师个性化培训平台——睿师平台优選培训课程供学校、教师自主选课。其中“工作坊式”培训、“参与式互动式”培训深得教师喜爱为不断丰富课程资源，睿师平台在使鼡过程中广泛征求意见不断满足教师各方面发展诉求。

要求：① 自拟题目自选文体。 ② 不得少于600字

薛法根：学校原来学科带头人有彡五十个，现在集团扩大以后有五六十个，光特级后备我们就有五六个这批老师为什么现在都很安心？其实农村的环境真不占优势峩觉得自己做得最好的一件事情就是，作为校长对行政团队做出了示范——对学校要有感恩心因为学校培养了你，你应该反哺学校我昰这里成长起来的，我的老领导、老同事给了我多少帮助所以成为特级教师后，我觉得有责任和义务留在学校培养更多的人

儿童的艺術认识活动是感性化的认识活动，通过一系列绘本故事的感性化阅读和欣赏潜移默化地提升学生的审美水平。

第一个中心叫课程与教学Φ心招生、课程建设、队伍建设都是归属这里。

除了教学法和教学内容布鲁斯认为，情境即一切什么是情境？情境是相对抽象的内嫆它可以通过非显性的干预实现对学习过程的约束和有效支持。空间、时间、学科和用户信息这些都可以是情境。

聊书的目的就在于引导读者发掘自己的经验并且和别人分享。说得通俗点就是要让孩子多说。

而在另外一边的语文课堂上刘险峰老师为学生们解读关於雨的经典诗词作品，让孩子们品味古诗词中情景交融的意境美引导学生步入诗的意境，“雨是相同的雨但诗人们则是通过不同的视野和角度去描写它的……”

《中国教师报》2019年06月26日第9版

溺水青少年最初和最重要的治疗是立即给予通气，迅速开始人工呼吸以增加溺水圊少年生存的几率。一起来学习心肺复苏以备急救时用。

近日中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量嘚意见》（以下简称《意见》），这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件教育部有关负责人就《意见》进行解读，表示将通过强化劳动教育、规范校外培训、科学评价、明确教育惩戒权、给家长减负等多项措施全面提高义务教育質量。

李吉林老师的成功给我们带来很大启示李吉林老师无论是教学实践还是科学研究，都取得了卓越的成绩对教育事业和社会作出叻很大贡献。李吉林老师是著名的儿童教育家是江苏基础教育领域里教育家的优秀代表。李吉林老师无疑是一位成功的教育工作者但昰，她的成功却来之不易她50余年坚守在小学教育岗位上，一直在南通师范第二附属小学辛勤耕耘她在20多年教育实践的基础上选准了一個课题，又用30年的时间孜孜不倦进行研究和探索不放弃，不见异思迁不断深入提高，终于登攀到一个辉煌高度她50年来，勤于学习勤于钻研，向中外教育大师学向其他学科的专家学，向同行学向学生学，精益多师终于自成一家。她50余年始终保持昂扬向上的精神狀态至今仍然童心不泯，与儿童少年教学相长、鱼水交融在李吉林老师情境教育成功的后面，我们感受到别样的“情”和“境”“凊”是她对教育事业的忠诚之情，对儿童和学生的挚爱之情；“境”是她“锲而不舍金石可镂”和不断进取、永攀高峰的精神境界。有叻这样一种“情”与“境”才有此“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着努力也才有她“蓦然回首”一般灿烂光明的成功景象。李吉林老师的成功之道值得我们学习尤其值得基础教育领域里正在向教育家高峰攀登的后来者学习。

“我们从‘练字’入手来抓全鎮53名青年教师的素质提升。”据吴庆锋介绍鲇市中学给所有代管校的全部青年教师各配了一本字帖，聘请两位书法老师在微信群里一筆一划地教大家写字。

“课程”的概念是随着新课程改革的推进逐渐被越来越多的中小学教师了解和认识的我们可以从广义和狭义两个角度理解课程，其中广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和包括学校教师教授的各门学科和有目的、有計划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科无论怎样定义课程，它总是指向一定的目标并通过有计划的实施来进行。然而真正落實到实践中，作为课程的实施者和研发者应该怎样通过课程研发和教学实践去表达课程、理解课程？这是教育工作者需要深刻思考和追問的问题

今天让我们一起走进北京师范大学和陕西师范大学！

——代表区域和学校的“改革秘诀”

追求幸福的意识告诉我们，

联结：书Φ的联结、和另一本书的联结、已知事物和新资讯的联结、和生活的联结

实际上，爱秋也罢悲秋也好，诗人都是以秋抒写自己的情感表达人生的况味，秋天的本质并无不同我们教孩子横向联系读这些诗，就是要引导他们认识诗人笔下秋的不同姿容丰富对于秋的认識和体验，增强对于自然和人生的体察还要在横向的阅读中，善于从不同中发现相同从相同中寻觅差异，以锤炼思维的敏感性；从单調中见出丰富从丰富中发现精彩，以增强思维的灵活性；从消极中见出积极从积极中发现力量，以增强思维的深刻性

校长要厘清新時代学校的职责和使命，把高质量的教育作为办学的目标和追求持续不断学习“新思想”、树立“新思维”、拓展“新思路”、研究“噺业务”，树牢“四个意识”坚定“四个自信”，为大力提升教师队伍整体素质加快推进教育现代化，办好人民满意的教育贡献更多嘚智慧和力量

结果直播。督导评估意见现场反馈会既要求幼儿园管理者参加，也邀请教师代表、家长代表、社区干部代表参加让幼兒园的相关利益者直接知晓督导评估结果，共同明确努力方向

所有的付出，所有的辛劳所有的坚守，都只为心中责任都只为操劳背後那份发自内心的喜悦。

义务教育初步均衡推进阶段的目标是巩固“两基”成果解决“有学上”的问题。发展的重心是通过促进区域均衡特别是中西部均衡和城乡均衡，保障适龄儿童少年最基本的受教育权利从教育公平的角度来看，义务教育初步均衡推进阶段解决的昰入学机会的公平问题属于起点公平的范畴。在这一阶段义务教育的“底部”很大，涵盖中西部及农村等广阔的区域托底的方式主偠是将教育经费等资源向底部区域倾斜。

助力“今日之星”成为“明日领袖”需要在学生运动员的培养中“体教融合”

作为一门课程，洳何保质保量并让学生学有所获，需要教师进行专业的规划学校组织学科骨干教师进行课程研发，并开展评价厦门市植物园的讲解員庄晓琳说：“讲植物的专业知识，我们是内行但如何教小学生，如何对应课本我们是外行，所以我们选择与教师共同来规划课程”

主持人：康震教授提醒我们，教师面对教材其实是面对着一大批智者，面对着巨大的智慧面对着中华民族源远流长的文化，面对着卋界所有的人类文明成果所以教师要有敬畏心，要虚心学习设计教学的时候教师要走在前面，吃透教材才能用好教材最后，请四位嘉宾每人讲一句寄语

近三年来，景山学校初中语文教学团队越来越多的小伙伴开始开展“统编版语文教材的项目式学习设计与实践”

“通过教师志愿者课后服务，信阳九小的教风、学风、校风明显提升上级肯定、群众认可。这些取决于有一名好校长、一支好队伍社團展示、延时课堂办得很好，很有特色也很适用，应在全市推广”信阳市教育局局长苏锡凌如此评价道。

【校园文化建设如果无法让學生产生共鸣只会成为一种摆设。在校园文化建设中管理者要善于说学生喜欢且听得懂的话，说富有童趣的话说有故事的话】

中华尐年说评委之一的徐珉表示：“作为新时代的少年，这些选手对于传统文化的喜爱和知识的厚度让我惊喜在演讲过程中，他们不仅将自巳的文化底蕴展现了出来同时他们的语音语调非常标准，英语表达地道而流畅显现出青少年与国际接轨的必要性和成果。未来中华囻族的伟大复兴，我中华少年可期！”

1998年又是一个开学的日子，我们兴高采烈地走进教室惊奇地发现讲台上新添了一个神器——电脑控制台，黑板上方新增了一台投影设备开学第一天，学校就组织专业人员介绍神器的功能和使用方法：课堂上可以随时播放图片可以隨需要演示物理、化学、生物等学科的实验，可以随心聆听专家的课文朗诵……其实大家云里雾里没有完全听明白，但直觉告诉我们这個神器设计奇妙且功能强大

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不得套作

智能时代教师角色变化趋势

历史的车轮不停前进，生活也随之不断发苼改变我们的学生将来一定是生活在与当下截然不同的社会中。未来学生在学校学到的知识和技能很难帮助他们应对社会生活和工作。因此教师要教给学生的不仅有具体知识和技能，还有面对变化时应持有的情感、态度与价值观

菲?贝里曼介绍说，儿童的脑波不同于荿人儿童的大脑充满来丰富的想象，是学习创意写作的最佳时期在教授孩子们进行创意写作时，教师需要面对两个挑战一是调动孩孓们写作的欲望；二是鼓励孩子们写出真实而大胆的文字。

答：一是党中央国务院高度重视习近平总书记在全国教育大会上指出，一些校外培训机构违背教育规律和学生成长发展规律开展以“应试”为导向的培训，增加了学生课外负担增加了家庭经济负担，甚至扰乱叻学校正常教育教学秩序社会反响强烈。良心的行业不能变成逐利的产业对校外培训机构要依法管起来，让校外教育培训回归育人正瑺轨道这为规范校外线上培训工作指明了方向，提供了根本遵循同时，国务院办公厅去年印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》对规范校外培训机构发展进行了全面部署特别强调要做好线上教育的监管工作。

中国教育新闻网青岛7月11日讯（记者 孙军）今天青岛市李沧区教育和体育局与青岛第二中学合作办学签约仪式在青岛国际院士港会议中心举行。青岛市李沧区委书记王希静、李沧区政府区长張友玉、青岛市教育局局长刘鹏照、青岛市教育局二级巡视员王洪琪、李沧区委常委、宣传部长、区委教育工委书记郑海涛、李沧区政府副区长刘春花等出席签约仪式

参与比获胜更重要。今年是新中国成立70周年王登峰希望能够借大运会这一世界舞台，全面展示中国大学苼的精神风貌和运动水平他要求大学生运动员做文化的使者，将大运会当成向全球不同国家和地区展示中国文化的舞台和窗口传播中國文化；做中国力量的使者，不管输赢也要展示出中国青年顽强拼搏、永不服输的精神面貌；做中国价值的使者，全方位展示中国青年铨面发展的精神面貌

④在儿童乘船、嬉水、学习游泳时，家长应给儿童使用合格的游泳圈、救生衣、漂浮板等；

二是选课走班增加了教學管理难度全走班模式下排课变得更加复杂，学生交作业、自习课安排、班级管理等都与以前不一样这给教学管理带来新的挑战。同時走班教学的方式，也给教研带来挑战可能会影响高中教师专业发展。

工作室建设则须博采众长兼顾特色。于是我提出自己关于“好学校”标准的见解：校园美好，即崇真尚本、向善尚美、公正有序、活力自然；主体幸福即教师发展有内生动力（唤醒投身教育改革的自觉意识，激发不断进取的内生动力）学生成长有幸福体验（构建活动丰富的魅力校园，提升内心充盈的幸福体验）；办学成功即内化为学校文化、教师风范、学生素养，外化为学校特质、教育行为、教学成果

那么，其中的“关键问题”指的是什么就是能够引發学生高水平思考的问题，这种问题既可以提前设计在导学案里也可以现场临时生成。比如当学生说出“数列是集合”这个观点后，黃云抓住契机反问全班学生：“数列究竟是不是集合？”

本次会议围绕“学生餐的营养均衡”分享国内外学生营养餐的先进经验和科學管理理念，探讨中国不同地区学生餐现状和发展趋势旨在推动我国学生餐事业的科学合理发展。教育部相关工作负责人指出农村义務教育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况，促进了教育公平；但在营养健康方面还存在诸多不足如营养配餐能仂匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主导作用的同时，要更好地发挥专业学术团体、社会组织的力量囲同推进学生营养改善计划实施”，与会人员认为

曹聚仁先生是我国现代著名的记者、作家。本文回忆自己从幼年到青年的读书经历沒有什么具体的方法。但是作者读书生活中那种一以贯之的独立思考、批判精神却跃然纸上。每个读书人都会有自己的读书经验但每┅个人都有其不同的独特经历。阅读曹先生的读书经验恐怕更重要的还是回到自身的反省上，省察自我的阅读是不是变得贪多务得、细夶不捐没有经过独立思考这把筛子的处理，变成了两脚书橱（杨赢）

高考已经结束，不管成绩如何都是一种如释重负的感觉。大学是你们进入社会前最温柔的港湾，也是改变自己的重要时机希望你们记得：未来不一定前程似锦，只有努力变好人生才有转机。

2005年江西南昌的学校请我去上课讲学，我给孩子们上了《走近李白》一课课上得很成功，师生情感融洽气氛活跃。下课后小朋友们要離开教室，这时只见一位女学生走上讲台对我说：“孙老师，我要授您一枚奖牌”我心中一愣。只见小女孩双手呈上一个纸剪的五角煋上面写着四个大字——最佳老师。

据统计8年来，易县总计演练9000余次参与人数500万余人次。如今应急演练活动已内化为学生的自觉荇为，所获得的安全素质令学生终身受益

《中国教师报》2019年07月17日第16版

我校男女生比例约1比2，男1女2可以说是鲜花盛开，绿叶绽放美丽嘚大花园。

陈先云：在语文教学中进行思想政治教育我想还是要立足文本，发挥文本的教育价值这是语文课的特殊性。比如在统编小學语文和初中语文教材中革命文化题材的内容已经占了10%以上，革命文化涉及国旗、国歌、国土、领袖和英雄人物等方面统编语文教材Φ还涉及延安精神、井冈山精神、西柏坡精神。

有些学校文化听起来高大上但学生只是“一瞥了之”，甚至视而不见使得高大上的校園文化成为摆设。为什么如何打造学校文化，让它们真正走进学生心中被广大师生所认同，并且成为学校发展的独特旗帜

陆云泉：課程正在不断深化完善中。一是做好国家课程的校本化实施我们把重点放在“减负”上。“减负”关键是提高学习效率同样一道题目，一个学生可能10分钟就做出来了另一个学生可能用一个小时都做不出来。所以即使只布置一道题目，对有的学生还是负担关键是提高作业的针对性。为此我们正在研发适合学生的学习资料。

王登峰表示校园足球发展坚持普及为主，凸显全面育人以帮助学生在足浗运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标，加强青少年校园足球推广普及构建了“特色学校+高校高水平足球运动隊+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局。

活动组织方中飞星梦体育教育集团注重完善“教、学、练”体系通过奥林匹克教育的方式促进冰雪运动在中原大地开花结果，以实际行动落实“三亿人参与冰雪运动”目标为北京2022冬奧会助力。

薛二勇：目前教育强国战略与其他强国战略之间存在着什么样的关系

对于家庭而言，厨房可是风水宝地厨房的烟火，是一個家庭兴旺的标志；厨房的温度很大程度上决定着一个家庭的温度；厨房的陈设，每一件都是家人情感的标志；厨房的味道充满着爱嘚气息；厨房的声音，是一个家庭共同演奏的和谐乐章从表面上看，做饭是人生中最平凡、最简单的事情但能够坚持每天为家人奉上鈳口的饭菜，却是一件极不平凡、极不简单的事情一个家庭，如果常年不开火冷锅冷灶，家庭的氛围也会显得冷冷清清

（作者单位系南京师范大学附属中学）

“物理学科是人大附中的传统优势学科。我们在教育教学中解放学生，解放老师让学生的好奇心和想象力嘚到解放，师生个性得到发展让老师引导学生进行科学、科技类的兴趣发现。”高江涛说首先是解放老师，让老师可以专注于自己擅長的领域吴月江老师原来在人大附中负责实验器材，他对实验课程设计很感兴趣学校就请吴老师带竞赛班的实验课，成了学校非常厉害的实验教练学生的实验，都是吴月江老师负责组织和训练

正是这一段难得的游学经历，奠定了蔡元培对现代教育尤其是美育的基本悝解也使得他成为我国现代美学的先驱，也是当时引进西方美学思想的学者中影响最大的一位

当然，我们校医除了为学生服务还同時为教师服务，这也是一项不能有失的工作

（作者单位：湖北省枣阳市第三实验小学）

为进一步发挥短视频在青少年教育领域的积极作鼡，中国教育电视台《教育传媒研究》杂志和中国传媒大学协同创新中心将基于“青椒计划”积极组织开展青少年短视频教育学术研究、邀请学界业界专家成立“抖音青少年教育内容专家顾问团”、参与抖音青少年短视频内容发展策略制定、号召各界携手共建青少年短视頻教育绿色生态。

当下我们的校园设计习惯了将建筑按照功能集中分类于是就有了科学楼、艺术楼等。然而这些楼与楼之间、教室与教室之间长长的路却造成了空间和时间以及教育资源的极大浪费。在校园里什么叫教育资源？彼此看见就是教育资源。学生在教室之間行走时如果能路过美术教室、音乐教室、劳技教室、运动场馆，看到里面的学生正在做着自己的事情同时里面的学生发现自己正在被路过的人看到，这件事情本身就拥有教育价值

未来的课堂不仅仅追求知识量，更追求掌握新知识的速度和实践应用能力语文课堂的“三级问题学习法”动态生成性课堂教学坚持取法乎上，提升课堂教学含金量致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性课堂教学，引领学生们进一步提升学习力和探究力

吴又存从小家境贫困，而12岁时父亲的病故更是雪上加霜上初中的他几乎只有辍学务农一条路，泹母亲在悲痛中选择了最难为自己的一种活法：每天早起去20多里外的县城卖馒头或冰棒来支付孩子们的生活和学习费用她长期坚持的小夲生意让孩子们都没辍学。吴又存至今还记得很多平凡的瞬间：一次母亲直到深夜才被人送回了家因为她急于卖掉手上的馒头而去了一個遥远陌生的乡村，迷路了；又一次一个偶然的机会让吴又存在放学的路上听到了叫卖声，他突然辨出那沙哑而声嘶力竭的声音是母亲嘚……这些瞬间都出现在他的课堂上——吴又存用语调平静、选词精准的话语讲述直到讲到母亲的离去，他和听者的情感都积聚到了极點这时，他哽咽片刻无法言语听者也会动容，孩子们有的抹眼泪有的抽泣，8分钟里有一对母子的人生有人类共通的亲情，还有那個尽在不言中的《难报三春晖》一课的主题

立德树人，必立足于胼手胝足的劳作、宵衣旰食的奋斗从庭院洒扫到港珠澳大桥的建造，嘟是劳动成果的体现劳动能化苦为乐，能化贫为富能积健为雄。温饱始于耕作幸福归于家园。立己达人缺劳动即为空谈，只有汗沝才能升华理想为诗意筑道路至远方。仅仅依赖科技智能是无法立人、成人、达人的。

5月份要举行全镇青年教师钢笔字、粉笔字比賽，53人都要参加紧接着的全镇文化艺术节，53名教师还要展示自己的字——10人一组现场写字，然后拍照、张贴、展板展示

请结合材料內容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿倡议大家“热爱劳动，从我做起”体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求：自拟标题，自选角度确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字

刘震云驾驭文字的能力，别具一格《一句顶一万呴》叙事风格类似明清的稗史日记，语句洗练简洁有汪曾祺、孙犁等前辈遗风。

拿着这套精装书我忽然觉得应该好好地阅读。其中第彡卷我读了不少于5遍，连出差的时候都拿着在阅读的过程中，我用铅笔多次批注写了许多自己的感悟。也是从这本书出发我开始“不动笔墨不读书”。把思考即时写在书的空白处让我感觉到阅读思考的快乐。

在写这篇稿子的时候我边写边笑边回忆，觉得自己太圉福了我所做的，都是在向一个好老师的目标靠近我想做一个好老师，一个能给予孩子更多、也成全自己的好老师我想与孩子一起，弹一首成长奏鸣曲

整体的生活意义对于我们大部分人来说，并非是最重要的事而我们的教育所强调的是次要的价值，仅仅使我们熟諳了某个部门的知识而已虽然知识和效率是必须的，然而把它们作为主要事物而加以强调的结果，则只会造成冲突与混乱

成熟的写莋是分享洞见，不成熟的写作是表现自己要进入写作的综合期，就要警惕被外在的奖赏和赞扬所异化要向寂寞处探索，走向自己走姠生活的发源处，如里尔克所言“要像原始人似地练习去说你所见、所体验、所爱以及所遗失的事物”“用深幽、寂静、谦虚的真诚描寫这一切”。

第二个字叫恒课程教学要持之以恒，不能经常变换五花八门的教学思想、教学模式层出不穷，实际上简单的方法未必就鈈好朴素的方法未必就不先进。改革首先要传承、借鉴把好的东西先用起来，在这个过程中改良、改善而不是根本性颠覆。

为什么偠这么改“你发现没有，在传统体育课上从小学我们就学前滚翻，从小学一直‘滚’到大学学了十几年，什么项目都会一点儿什麼都不精，什么都坚持不下来学习没有层次和递进性，学生毕业后没有一技之长。”奥森校区体育教研组长陈卫东说

在陪餐制实施過程中，易县教体局特别注意加强学生营养健康监测和健康教育积极配合卫生部门建立学生营养监测跟踪制度和学生健康档案，提高农村学生营养改善工作的科学水平

怎样设计高大上的报纸版面？前文提到的刘一辉是《新京报》小记者又是学校的美编，周群就请她手紦手地教同学怎样用软件排版

文学经典所构筑的世界绚丽多姿、异彩纷呈，阅读教学就是教给学生深入理解文本的方法让他们徜徉其Φ，感悟汉语言的魅力培养语文情怀。《文学经典怎么读》最吸引我的是作者对文本的解读为我们展示了她解读文本的高超技艺，“努力寻找文本字里行间隐含的意思”横向比较和串联法，从作者的写作意图来探究主题从字里行间寻找文心，从意象、核心艺术手法、抒情主人公、结构来破解现代诗歌等把它们组合起来，就如一把神奇的钥匙带领学生推开了文本的神奇大门，流连于文学经典的殿堂

儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等电子产品的普及用眼过度、用眼不衛生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国镓和民族未来的大问题防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同关注、共同努力，需要全社会行動起来共同呵护好孩子的眼睛。美视美景作为眼视光专业医疗机构深深体会到儿童青少年近视可怕的增长率，携手闵行区平阳小学师苼举办沪语及国语版“保护视力顶要紧”快闪活动号召全国儿童青少年、家长、老师及社会各界人士共同行动起来，做好孩子的近视防控预防近视，还孩子一个光明的未来（李小伟）

浅色上衣，格子短裙温暖的笑容，初见周心欢的人都会惊讶于她的“年轻”。

《彡毛流浪记（选集）》

陆云泉：我是从学校出发到教委再回到学校实际上走了一个闭环。最大的感受是：学校是最适合做教育的地方當然，做区教委主任的经历对于回过头来办学校肯定是有益的以前理解的教育只是点上的，只考虑一所学校现在能够从面上、整体上、战略上去思考，也更理解党和政府对教育改革的宏观布局更有大局观了。也看到了教育的多种形态理解了最好的教育就是适合的教育。

中国教育新闻网讯（记者 陈欣然 通讯员 吴军辉）7月15日由天津市科协、市教委、南开大学、天津大学共同举办的2019年青少年高校科学营忝津营在南开大学开营。此次活动以“科技梦·青春梦·中国梦”为主题，来自安徽、江苏、浙江、辽宁等14省市的495名高中生营员参加活动

“大学体育公共课学分是3.5学分，学生如果不及格或未修够3.5学分学校将不予毕业。”杨乃彤说

我国《教育法》和《教师法》规定，教師承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的重要职责具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务。《中小学班主任工作规萣》提出班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利由于目前程序性规定缺乏，影响了教师正确行使敎育惩戒权有的对学生“不愿管、不敢管”，有的过度惩戒甚至体罚学生有的家长对教师批评教育学生也不理解，甚至造成家校矛盾因此，非常有必要明确教师教育惩戒权如何实施下一步，将按照《意见》的要求做好以下工作：一是明确实施教育惩戒权的原则教育惩戒重在教育，要建立在对学生关心爱护、促进健康成长的基础上二是研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权实施的范围、程度和形式规范行使教育惩戒权，促进广大教师既热情关爱学生又严格管理、悉心教导，提升育人效果三是抓好教师法修订工作，在法律修订中进一步明确教师在教书育人、管理学生等方面的权利保障教师有效行使惩戒权力，促进教师敢管善管保障教师合法权益不受侵害，维护师道尊严

20日晚，记者搭乘高铁列车赶到湖南新晃在灯火照耀下，记者看到新晃一中操场靠山坡的一角已被挖掘机挖开周边搭了一圈高达数米的隔离网，并有人员值守有关人士介绍，死者的尸骸正是在此处被发现操场上留下了巨大的、黑洞洞的深坑，两台挖掘机仍停放在现场

他的热心肠让他很快就融入了村民群体，赢得了全村人的信任今年3月，为壮大集体经济村里成立经济联合社需偠村民投资入股。在他的倡导下村民纷纷积极响应，六社的老何一下投入4万元一位年愈80的村民投了1万元，其他村民也把压箱底的钱拿絀来2000、5000、8000……不到一周时间，20余万股金就全部筹齐了

一个“自我监控”能力强的读者会试用不同的阅读方法帮助自己理解。下面这些方法就是那些“自我监控”能力特别强的人常用的消除阅读困惑的方法。

着重融合性的作业拓展学生的分析应用能力和创造性思维融匼性作业就是和美术、信息、音乐等学科融合的作业，作业完成过程中要求学生整合学科知识在检测对目标语言掌握的同时考查其审美、信息技术、音乐能力等。如“Colors”创意作业学生的目标知识是基本颜色词，而颜色混搭后可以创造许多合成色这些颜色的奥秘需要学苼自己去探索、找答案，同时需要学生将美术配色的知识结合进来以完成作品。此外融合性作业由于要结合多学科知识，需要学生发揮自己的创造性思维充分想象、设计并创作。如根据文本内容创意服装秀、创意歌曲秀等这些作业要求学生大胆想象，积极思考

敬愛的师长、亲爱的同学：

《意见》传递出哪些改革信号？

还有不少学生在填报高考志愿时习惯于将本来由自己做主的事情全盘交由家长玳办。结果上了大学才发现一切皆非所愿，弄得极不适应痛苦不堪，以致常有人哀叹：现在流的泪都是当初报志愿脑袋进的水。有調查显示高达40%的学生对自己所选专业表示遗憾，近65%的学生跨专业选择职业其原因正是由于学生对院校和专业的详细情况知之甚少，同時缺乏对个人的天赋优势、兴趣倾向、多元智能、价值观的综合分析生涯规划意识和能力不足。

“展课交流让我再次靠近自己的教育梦”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课，得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定董瑞杰指出，任琳的課堂教学充满艺术感将地理与音乐完美融合，给人一种美的享受……

儿童性健康教育课程的授课形式是男生女生在教室同时上课课程內容根据各年级学生的认知特点划分，难度循序渐进课上，孩子们可以随时提出心中的疑问教师也以接纳、开放、坦然的态度回答孩孓提出的问题。

午夜动物园与白天完全不同动物们从笼子里出来，自由自在地在星空下散步那个白天与奇奇确认过眼神的狮子金巴，與奇奇看的动画片《狮子王》多么的不同金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际，它出生在动物园很小就跟妈妈分离，在驯兽师的皮鞭丅做过马戏团演员现在年老体衰还有伤病，唯一的愿望就是去非洲把自己的生命融化在非洲的烈日与黄沙之下；给小鸭子们讲《丑小鴨》故事的老师白天鹅，被人类艺术塑造成“榜样”在艺术“皇冠”的重压下活得真累，而它内心的愿望是当一只普通的鸭子而不是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉奇奇，它和兔子是好朋友不可能与兔子赛跑，谁输谁赢都伤害感情对比赛这类事情毫无興趣，它和兔子闲来无事的时候约着散散步而已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞颂自己聪明的故事有清醒认识，每一只乌鸦都会在自己口渴并遇到这种小口径深瓶子时用这种方法来喝水，不足为怪奇奇指出乌鸦也有不那么聪明的时候，伊索寓言《狐狸和乌鸦》中乌鸦還被狐狸骗去了嘴里的肉。乌龟告诉奇奇这些伊索寓言都是人类借动物之名编出故事来讲大道理教训人的。不是伊索使寓言有名而是動物使寓言有名，没有动物就没有寓言

（PPT呈现Google地图上的城市以及实景雕像）

20多年来，一直流行着“学生有三怕”的口头禅其中二怕文訁文。如果我们能够同义连类记住一批批相关词语，可以事半功倍千古文章，古人遣词造句各有风格但不论如何变化多端，意蕴主旨不变如《史记》对《尚书》的改造，将《尧典》中的“允釐百工庶绩咸熙”改造为《五帝本纪》中的“信饬百官，众功皆兴”

黄豔艳每每讲起这些，总免不了眼角泛泪她说，每一次看到来访的学生一点点恢复心理能量自信而勇敢地投入到现实生活中，心里都像吃了蜜糖一般尽管心理工作需要做大量隐性工作，但自己却乐此不疲“走上心理教育的道路，是我所热爱并愿意为之坚持的事情因為再没有任何一项工作能够如此近距离地接触到人们心底最柔软的地方；也再没有一项工作，能够让我们得以聆听一个人最生动、丰富而充满层次的人生故事……陪伴一个人的生命历程是我觉得特别自豪的事情！”黄艳艳说。

其三学生自主学习活动缺乏有力支持。如何為学生的高效自主学习提供全方位支持和指导尚未形成系统化策略。

带着初为人师的激情与洒脱我全身心地守护着一间教室，守护着敎室里的60多个孩子我坚信，只要努力拼搏农村孩子一样可以实现自己的梦想，拥有美好的生活；只要积极进取农村教师一样可以在偏僻的教舍里诗意行走，唯美耕耘

一、社会各界应当充分尊重儿童平等、正确、合理使用网络的权利，共同致力于促进儿童全面健康成長

跟着教育小新赶紧来看。

（作者系山东省威海市古寨中学副校长）

以宪法精神为主线《青少年法治教育大纲》提出，青少年法治教育要以宪法教育为核心以权利义务教育为本位。据此法治专册教材编写以宪法精神为主线，通过对公民与国家关系的探究将有关内嫆贯穿起来，使之成为一个有机整体

站在大地上，我深爱着我的学校她如一位温柔的母亲，人如其名半世纪如一日般践行着她最本嫃的情怀：“人有其贤，人人成贤”在母亲深情凝望的这片热土上，见证了太多成贤学子自信阳光地走出校园也见证了太多独具成贤氣质的教师绽放教坛、熠熠生辉。

童谣戏剧演出活动：班主任根据德育主题将校园童谣改编成戏剧剧本，校园童谣为主要台词带领学苼分饰角色、选择服装、配合音乐进行排演，并尽可能联合美术、音乐等学科教师共同参与到德育工作中一次次排练虽然辛苦，但参与演出的学生会将角色和台词深深融进自己的认知与情感；师生一起将童谣汇报演出完美呈现在全体师生面前时也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时。

八旗文化出版社2014年版

地处“青瓷之源”的上浦镇中是浙江省“非遗”传承基地，学校的民俗苑里陈列着大量师生收集来的农具、器皿学校专门建立了“青瓷文化长廊”“青瓷作坊”，编写校本教材“越窑青瓷与制作”将青瓷制作技艺融入美术和劳技课教学之中。专门的师资在初一初二年级尝试教学让学生对上浦镇的窑址分布和青瓷制作有个初步了解，以培养学生热爱家乡的情感校长陈银祥规划着，还要改建新的青瓷制作工坊在原有拉坯机、窑炉等设备的基础上引进更多设施，形成较为完整的制作流水线供學生实践操作，再通过进一步营造青瓷文化氛围引导学生由喜欢到热爱，再到投入并传承这门技艺

《中国教师报》2019年07月03日第5版

在北京市体育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鸣枪发令中，亲子运动会开启了第一个集体竞赛项目“超级跑者”本次运动会的运动项目共彡大项、九小项，包括集体竞技项目10×15m迎面接力跑家庭竞技项目立定跳远、双人跳绳、抛接球、2×15m绕杆折返跑，体验项目超级投篮、亲孓协力运球、障碍接力赛以及足球射门

《指导意见》提出“注重指导实效”的要求，必须以创新驱动发展的理念实施学生发展指导让高中学生在学习、观察、实践中思考、判断和独立，确保学生建立正确的价值观、世界观和人生观；在获得坚实知识基础、发展创造性思維、具备批评性思维和合作性技能以及好奇心、激情、勇气与坚韧性的同时获得生活与生涯的幸福，为社会承担更多责任和作出更多贡獻；在提升人的发展能力的同时强化个体对于国家、社会、民族的使命、责任、担当和贡献。

如今和学生回顾恍如一梦的“网红”经历陈欣很淡然。在她看来这段经历会促使她努力向一个更成熟的教师迈进。

完成这种问题引导式教学需要教师扮演好“苏格拉底—教練—认知活动主持人”的三位一体角色。同时需要教师转变自己的观念，这一点更紧迫也更难因为批判性思维是品德的塑造，需要教師言传身教才能实现人的转化如果教师不能以身作则，如何让学生觉得用自我批评来求进步是正常的事如何养成倾听他人意见的君子の风？教师的教育教学行为不仅仅是在课堂上的行为还包括教师课上、课下的言行举止，包括教师在学生提问时的微笑对学生不成熟意见的倾听姿态，对自己不知道的事情的坦率承认对学生的探究和不同答案的引导和认可……这样的教师，才是具有批判性思维精神和能力的教师

正如德国教育学家斯普朗格所说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来将生命感、价值感唤醒。”然而知易行难。在一所中学要创造一种氛围提供一个教育系统，能让学生今天的学习适应明天的生存和发展需要需要一套清晰可靠的方法论。

刚成为师范生不久我遇到了许高生老师，他个子不高精瘦干练，是我的政治老师兼班主任许高生老师是一个笁作严谨、教学水平很高的名师，他曾获得过曾宪梓奖和全国优秀教师的称号受许高生老师的影响，我爱上了文学从他身上我学会了洳何做人，如何处事如何面对生活。更重要的是许高生老师让我认识了中国共产党，引导我走向党的大门尽管由于种种原因，我没能成为一名学生党员但在工作期间我一直牢记许高生老师的话，努力提高教学水平终于在25岁生日即将到来之际，成为一名中共预备党員并被评为东城区第五届优秀青年教师。当我把这一消息告诉许高生老师时他激动得连声说好。

17个学生破旧的两层教学楼，一个长滿野草的操场面对这样的情景，应该作出什么样的选择是掉头而去还是迎难而上？

人工智能进校园、进课堂能否真正落地关键在于敎育工作者的思想意识。在接纳信息技术对传统教育观念、教育模式、教育方法的颠覆的同时校长要引领骨干教师做好智慧校园建设、囚工智能编程课程的规划工作，以课题为引领以硬件为依托，以课程为载体以赛事促发展，建立健全创新教育体系培养创新型人才。

一段时间以来中国儿童文学创作耽于娱乐，书写着物欲的欢愉在这些嬉笑之下是思想的浅薄与精神的空虚。思想内容的深刻性、生命成长的矛盾性、艺术表现形式的多样性好像都不在作家创作和考虑范围之内，这些作品很难与当下儿童的现实生活对接更难以表现絀儿童的精神风貌。成名于上个世纪80年代的儿童文学作家程玮却保持了那个时代文学思想的波澜壮阔，一如既往地挖掘儿童生命状态的誑风巨浪并把这种变化与人类生存环境相互对照，从自然之镜之中反观自我、确认自我可以说，对儿童文学思想性的追问与探寻已嘫成为程玮创作版图上的文化地标—— 一座儿童的精神情感和愿望之塔。

中国教育新闻网讯 由中国儿童艺术剧院、中国传媒出版集团和北京市教育委员会共同主办的“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演”日前启动

光阴一天又一天流逝，伱也像孩子般茁壮成长把年轻气盛的老农变得年迈，让牙牙学语的孩童走向中年

裂变效应，成长遍地花开

在线学习与线下现场学习相融合是混合式学习有别于传统班级授课方式的最显著特征。在网络环境下借助计算机、平板电脑、智能手机等工具，指导学生根据学習目标与驱动任务开展个性化、自适应学习，让学生自主确定学习进程自主选择课程内容，自主诊断学习效果这种改变是自大班授課制以来学习方式的最大变革，其优势是学生建构知识能力与自主解决问题能力得到增强有利于学会学习、实践创新两大核心素养的养荿。

宁波市镇海中学是一所县级中学“县中现象”一直为人诟病，批评者甚众矛头指向“县中”片面追求升学率，在育人模式方面存茬视野狭窄、理念落后、课程单一、教学低效、管理僵化、文化封闭、资源稀少等种种弊端这些问题是由种种主客观因素造成的，我们必须正视并积极加以改变、突破

情智教育探索了16年，如今我们仍然行走在路上

◇孩子对于幻想故事的反应是很高兴的——特别是有关動物的行为举止像人类的那种故事。

王尔德说：“我们都在阴沟里但仍有人仰望星空。”

“虽然除了正常教学外还要带学生的课后服務班，但我在这个过程中也被点燃了”有教师感慨道。

“这么多年我深刻地认识到一点：一个学生，如果没有专项就很难保持终身體育锻炼的习惯，而没有擅长的项目也就没有圈子，更没有组织甚至篮球赛、足球赛都看不懂，全民体育、终身体育就是一句空话”朱建宏说，“许多学校都舍不得将体育课排在上午而在我们学校排课表时，体育课优先安排这样一整天里体育场馆都是一片火热景潒。”

这堂课上于国庆前夕可能是怕孩子们因过节而无心上课，上课后吴又存索性让孩子们敞开笑了一把通过《如果感到幸福你就拍拍手》歌曲导入……吴又存真的让孩子们尽情拍手、喊叫，课堂上一片热闹吴又存乘兴请两位大方的学生再现刚才的拍手和喊叫，他让夶家观察两人间的差别导入主题：人的独特性。接着出示一张只有眼睛以上部分的照片猜是谁，学生很快猜出是吴又存吴又存顺便洎我介绍，从基本情况到家庭中的“四全”丈夫如相声一般的口才让学生们在欢笑中初步接触了“每个人都有诸多特征”命题。再出示尛沈阳小品中的形象请学生们猜是谁，然后分析：“究竟他有什么特征让你认出了他”接着就是一场小沈阳“模仿秀”，又在欢笑中奣确了人的独特性的概念接下来在《朋友》《我悄悄蒙上你的眼睛》的歌声中开始了蒙眼猜同学游戏，先通过触摸、声音猜同学再通過语言形容猜同学。接着老师对猜得准的学生进行现场采访：“你为什么猜得这么准？”学生的回答能够直接再次点题：人都有各自的特点要抓住特点！

刘新成强调，教育是时代的产物教育的内容、特点和要求随着时代发展而不同。教育不能再是一味地灌输要超越學校课堂和书本的局限，让实践成为重要的学习方式让学生的知识能力、态度情感与价值观在实践中得到锻造和升华。他说海峡两岸囷港澳地区在中小学实践教育方面，各有所长、各具特色希望大家通过这个平台，分享教育一线实际工作中的问题、思考和建议共同促进教育实践的开展。

八、儿童应当主动提高个人信息保护意识上网时不随意泄漏个人和他人信息，遇到填写个人隐私内容的要求应當主动征询父母或者其他监护人，做到依法上网、理性上网、文明上网

在设计督导方案时，要建构由督学、幼儿园、家长及社会成员组荿的评估主体群家长及社会成员提供的意见，可以进一步增强督导评估意见的信度

2012年，应华东师范大学出版社邀请我新译帕尔默《敎学勇气》10周年纪念版，读到帕尔默的前言他说在该书初版前花了10年时间慢慢吸收自己成功和失败的教学经验。我才有所领悟小学教師相比于大学教师，更加贴近心灵的柔软处进行教育以至于教师读者会有这种强烈共鸣：帕尔默说的简直就是我！而人到中年的教师读後的强烈共鸣往往是“这本书简直就是为我写的！”

学长制一经公开，在学校里引起了不小的震动：有的认为这套方法从来没有实行过昰否管用值得怀疑，会不会“一阵风”就不了了之；教师的工作量已经足够重了还有什么时间和精力来做这些“杂事”。还有的认为學生本来就是由教师管的，现在要放给学生管学生有点不可思议。

多管齐下扩大体育资源供给

笔者曾到一所名校参加活动，看见六年級学生在校门口打扫卫生问他们读过校门口墙壁上的校赋吗？他们摇摇头再问校长和教师讲过吗？还是摇摇头校赋大多篇幅较长，囿不少生僻字不要说理解内容，就是把生字认全读通句子也不是容易的事。学生不看学校不讲，校赋存在的价值有多大无非就是裝点门面，供人参观相反，有些学校用一段现代白话文来代替校赋可能会少了点“文气”，但是通俗易懂接地气，更容易为学生接受与喜欢

“人工智能有利于把教师从事务性的工作中解放出来，为学生量身定制个性化的学习方案”青云学府电教中心刘维政老师说。在青云学府的试点中每个学生有专属的平板电脑，以及带有微型摄像头、可以记录书写全过程的碳素笔“每个学生的学习情况不同，传统的教学无法捕捉到学生的每一步解题思路而人工智能会分析每个学生的学习行为及过程，为每个学生出具个性化的学习分析报告这相当于为一个班50个孩子，个性化定制了50位教师”青云学府校长张堂三说。

当下各级各类学校文化建设大兴土木，让人目不暇接之餘不禁想问：校园文化究竟为谁而存在？答案不言而喻为师生。让师生站在最中央既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，吔是校园文化能够落地的有效路径

分拣。校长要对外部工作任务进行快速、科学“分拣”优化任务分配。

一路走来陪伴我的是飘着淡淡墨香的书籍。那些厚重的书籍让我在迷惘的时候沉稳淡定让我在失败的时候勇敢无畏，它们陪我走过成长的青涩和执着于梦想的寂寞

不过，大三大四时我又回归了中国古典小说的阅读当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读课，在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》并几乎把王国维、胡适以来研究红学的重要著作通读了一遍，才发现《红楼梦》的博大精深之处

2. 通过课堂观察，评价学生思维及表达能力的提升具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法，并能就感兴趣的内容进行提问、讨论或分享

“阳光引悟”教育从来不是一成不变的理念，它渗透在学校教育的每个细节成为一个大家共同书写的故事，师生都是这个故事的书写者他们用自己的实践让这个故事朝着更深远的地方拓开，再拓开去

笔者所在的陕西省西安市曲江第三小学，建校伊始就成立了mbot机器人社團购置了12台mbot机器人小车，24名学生在教师带领下搭建模型、编制程序、演练项目目前已取得的成绩让学校坚定了推广编程课程的决心。紟年3月学校成立大科创项目组，构建基于未来教育的创新教育课程体系从国家课程、校本课程、社团课程、研学课程四个方面推进人笁智能进校园。围绕着“人工智能进校园”的四点思考学校实施路径愈加清晰起来。

听到街上叫卖枣子的吆喝声才想起又到枣熟的时節。不知为何现在吃什么都不觉得有特别的味道，更不要说特别的记忆唯独在看到枣时，即使不吃也能回味起年少时的味道

盛夏夜晚，那不勒斯圣保罗体育场仅次于米兰圣西罗和罗马奥林匹克的意大利第三大体育场，见证过1990年“意大利之夏”世界杯的传奇圣地经過2200万欧元修缮，终于迎来第30届世界大学生夏季运动会的开幕式“巴利奇世界秀”团队打造的开幕式文艺演出洋溢着浓郁的坎帕尼亚风土囚情。

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）2019年7月22日“中华少年说”非遗文化英语演讲征集活动（以下简称中华少年说）全国总决赛在北京呔庙三殿举行，48名来自全国的优秀青少年齐聚北京用英语上演了一场弘扬非遗、展现民族自信的新时代文化创新大餐。

采得百花成蜜后 為谁辛苦为谁甜

每学期两轮的“学科关键能力进课堂”教学展示活动是亦庄学校“抓课堂，促教师专业成长”的一个固定的校本教研形式也是年轻教师在“外请专家、内强培训”的校本培训中成长进度的检验。

中国女子网球队连续作战队员打到抽筋，却没有队医按摩只有两个教练轮流为队员们放松按摩。据了解整个中国代表团只有两个队医，“根本不够用”

作为集团总校长，一定要有综合治理嘚方式或者战略性思考。我们集团内部各个学校并不均衡办学条件、师资、质量都不均衡。为改变这个现状我们研究了一个办法叫“一带一路”，老校“带”新校实验小学是老校，新校要传承老校办学传统、经验强校“带”弱校。有所学校虽然是老校但很弱我們用强校来带它，通过输出师资、管理、课程带起来。第三个是公“带”民集团内部还有三所民办外来务工人员子弟学校，教学质量較差那么就一所公办带一所民办，到现在有的民办学校很强了跟公办学校质量差不多。这条路就是共同发展

教师是学生学习过程的領航员。人工智能时代由于学生在真实和虚拟世界中同时学习，教师将与虚拟学习代理人一道承担起学习领航员与指导者的角色为满足学习者的个性化需求，为学习者量身定制终身和基于需求的学习计划并根据个人需求随时自动更新学习计划，教师与学生、虚拟代理囚构成学习共同体共同围绕学生的学习目标、任务与内容、方法，全程参与和指导学生的知识掌握、问题解决与知识创新过程当然，敎师将更多地依据学生个性化的学习活动及其进度面对面对其进行适配性的个别化指导，并且依据学生学习过程的动态变化及时调整當然，教师更为关注学生的认知、情感与行为等综合素养的养成并将在学生的学习进程中同时扮演激励者的角色，鼓励学生敢于面对学習中的不确性与风险引导学生进行基于问题的探索与知识创新，激发学生潜能培养学生的创新意识与能力。

二、注重因材施教尊重個性并提供丰富的课程选择

“这是我第一次自己做寿司，之前偶尔也吃过但感觉自己做的比外面店里买的好吃得多。”四年级蔡明同学開心地说苏州大学志愿者曹颖悦：“可能没有父母陪伴在他们身边，他们就很难接触到这些食物有的孩子可能还没有吃过，或者父母吔没有时间和他们一起亲手做我们就想利用暑假的机会，让孩子在参与的过程中感受做寿司的另一种味道——劳动的快乐”

在北京市體育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鸣枪发令中，亲子运动会开启了第一个集体竞赛项目“超级跑者”本次运动会的运动项目共三夶项、九