【解析】略
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科目：初中数学
题型：阅读理解
日，全国绿化委员会、国家林业局、重庆市人民政府共同发起“绿化长江重庆行动”，该行动就是要加快长江两岸造林绿化步伐，保护母亲河，促进入与自然和谐共生．某园艺公司从&9&月开始积极响应这一行动，进行植树造林．该公司第&x&月种植树木的亩数&y（亩）与&x&之间满足y=x+4，（其中x从9月算起，即9月时&x=l，10月时x=2，…，且1≤x≤6，x为正整数）．但由于植树规模增加，每亩的收益会相应降低，每亩的收益&P（千元）与种植树木亩数&y（亩）之间的关系如下表：
亩数y（亩）
每亩收益P（千元/亩）
…（1）请观察题中的表格，用所学过的一次函数、二次函数和反比例函数的有关知识求出&P与&y&之间所&满足的函数关系表达式：（2）求该行动实施六个月来，第几月的总收益最大？此时每亩收益为多少？（3）进入三月份，便是植树造林的“黄金期”，为此政府出台了一项激励措施：在“植树造林”过程中，每月植树面积与二月份植树面积相同的部分，按二月份每亩收益进行结算；超出二月份植树面积&的部分，每亩收益将按二月份时每亩的收益再增加&0.6a%进行结算．这样，该公司三月份植树面积比二月份的植树面积增加了a%．另外，三月份时公司需对三月份之前种植的所有树木进行保养，除去成本后政府给予每亩&5a%千元的保养补贴．最后，该公司三月份获得种植树木的收益和政府保养补贴共&702&千元．请通过计算，估算出&a&的整数值．（参考数据：872=7569，882=7744，892=7921，902=8100）
科目：初中数学
题型：解答题
日，全国绿化委员会、国家林业局、重庆市人民政府共同发起“绿化长江重庆行动”，该行动就是要加快长江两岸造林绿化步伐，保护母亲河，促进入与自然和谐共生．某园艺公司从&9&月开始积极响应这一行动，进行植树造林．该公司第&x&月种植树木的亩数&y（亩）与&x&之间满足y=x+4，（其中x从9月算起，即9月时&x=1，10月时x=2，…，且1≤x≤6，x为正整数）．但由于植树规模增加，每亩的收益会相应降低，每亩的收益&P（千元）与种植树木亩数&y（亩）之间的关系如下表：亩数y（亩）5678…每亩收益P（千元/亩）46444240…（1）请观察题中的表格，用所学过的一次函数、二次函数和反比例函数的有关知识求出&P与&y&之间所&满足的函数关系表达式：（2）求该行动实施六个月来，第几月的总收益最大？此时每亩收益为多少？（3）进入三月份，便是植树造林的“黄金期”，为此政府出台了一项激励措施：在“植树造林”过程中，每月植树面积与二月份植树面积相同的部分，按二月份每亩收益进行结算；超出二月份植树面积&的部分，每亩收益将按二月份时每亩的收益再增加&0.6a%进行结算．这样，该公司三月份植树面积比二月份的植树面积增加了a%．另外，三月份时公司需对三月份之前种植的所有树木进行保养，除去成本后政府给予每亩&5a%千元的保养补贴．最后，该公司三月份获得种植树木的收益和政府保养补贴共&702&千元．请通过计算，估算出&a&的整数值．（参考数据：872=7569，882=7744，892=7921，902=8100）
科目：初中数学
来源：2011年重庆市南开中学中考数学模拟试卷（5月份）（解析版）
题型：解答题
日，全国绿化委员会、国家林业局、重庆市人民政府共同发起“绿化长江重庆行动”，该行动就是要加快长江两岸造林绿化步伐，保护母亲河，促进入与自然和谐共生．某园艺公司从&9&月开始积极响应这一行动，进行植树造林．该公司第&x&月种植树木的亩数&y（亩）与&x&之间满足y=x+4，（其中x从9月算起，即9月时&x=l，10月时x=2，…，且1≤x≤6，x为正整数）．但由于植树规模增加，每亩的收益会相应降低，每亩的收益&P（千元）与种植树木亩数&y（亩）之间的关系如下表：亩数y（亩）5678…每亩收益P（千元/亩）46444240…（1）请观察题中的表格，用所学过的一次函数、二次函数和反比例函数的有关知识求出&P与&y&之间所&满足的函数关系表达式：（2）求该行动实施六个月来，第几月的总收益最大？此时每亩收益为多少？（3）进入三月份，便是植树造林的“黄金期”，为此政府出台了一项激励措施：在“植树造林”过程中，每月植树面积与二月份植树面积相同的部分，按二月份每亩收益进行结算；超出二月份植树面积&的部分，每亩收益将按二月份时每亩的收益再增加&0.6a%进行结算．这样，该公司三月份植树面积比二月份的植树面积增加了a%．另外，三月份时公司需对三月份之前种植的所有树木进行保养，除去成本后政府给予每亩&5a%千元的保养补贴．最后，该公司三月份获得种植树木的收益和政府保养补贴共&702&千元．请通过计算，估算出&a&的整数值．（参考数据：872=7569，882=7744，892=7921，902=8100）
科目：初中数学
来源：2011年重庆市中考数学预测试卷（一）（解析版）
题型：解答题
日，全国绿化委员会、国家林业局、重庆市人民政府共同发起“绿化长江重庆行动”，该行动就是要加快长江两岸造林绿化步伐，保护母亲河，促进入与自然和谐共生．某园艺公司从&9&月开始积极响应这一行动，进行植树造林．该公司第&x&月种植树木的亩数&y（亩）与&x&之间满足y=x+4，（其中x从9月算起，即9月时&x=l，10月时x=2，…，且1≤x≤6，x为正整数）．但由于植树规模增加，每亩的收益会相应降低，每亩的收益&P（千元）与种植树木亩数&y（亩）之间的关系如下表：亩数y（亩）5678…每亩收益P（千元/亩）46444240…（1）请观察题中的表格，用所学过的一次函数、二次函数和反比例函数的有关知识求出&P与&y&之间所&满足的函数关系表达式：（2）求该行动实施六个月来，第几月的总收益最大？此时每亩收益为多少？（3）进入三月份，便是植树造林的“黄金期”，为此政府出台了一项激励措施：在“植树造林”过程中，每月植树面积与二月份植树面积相同的部分，按二月份每亩收益进行结算；超出二月份植树面积&的部分，每亩收益将按二月份时每亩的收益再增加&0.6a%进行结算．这样，该公司三月份植树面积比二月份的植树面积增加了a%．另外，三月份时公司需对三月份之前种植的所有树木进行保养，除去成本后政府给予每亩&5a%千元的保养补贴．最后，该公司三月份获得种植树木的收益和政府保养补贴共&702&千元．请通过计算，估算出&a&的整数值．（参考数据：872=7569，882=7744，892=7921，902=8100）
科目：初中数学
来源：学年河南省扶沟县初三下学期《解直角三角形》检测题
题型：解答题
日，全国绿化委员会、 国家林业局、 重庆市人民政府共同发起 “绿化长江重庆行动”， 该行动就是要加快长江两岸造林绿化步伐，保护母亲河，促进入与自然和谐共生．某园艺公司从 9 月开始积极响应这一行动，进行植树造林．该公司第 x 月种植树木的亩数 y(亩)与 x 之间满足，(其中x从9月算起，即9月时 x=l，10月时x=2，…，且，x为正整数)．但由于植树规模增加，每亩的收益会相应降低，每亩的收益 P(千元)与种植树木亩数 y(亩)之间的关系如下表：
每亩收益P(千元／亩)
(1)请观察题中的表格，用所学过的一次函数、二次函数和反比例函数的有关知识求出 P与 y 之间所 满足的函数关系表达式：
(2)求该行动实施六个月来，第几月的总收益最大？此时每亩收益为多少？
(3)进入三月份，便是植树造林的“黄金期”，为此政府出台了一项激励措施：在“植树造林”过程中， 每月植树面积与二月份植树面积相同的部分，按二月份每亩收益进行结算；超出二月份植树面积
的部分，每亩收益将按二月份时每亩的收益再增加 0.6a%进行结算．这样，该公司三月份植树面积比二月份的植树面积增加了a%．另外，三月份时公司需对三月份之前种植的所有树木进行保养， 除去成本后政府给予每亩 5a%千元的保养补贴．最后，该公司三月份获得种植树木的收益和政府 保养补贴共 702 千元．请通过计算，估算出 a 的整数值．
(参考数据：)0到9这十个数字任选五个加起来等于20,总共有几组_百度知道
0到9这十个数字任选五个加起来等于20,总共有几组
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出门在外也不愁括号里最大能填几?（共18题,请看问题补充）1.30×（ ）＜75 2.50×（ ）＜105 3.40×（ ）＜170 4.60×（ ）＜310 5.80×（ ）＜330 6.100×（ ）＜401 7.90×（ ）＜370 8.50×（ ）＜360 9.20×（ ）＜910 10.90×（ ）＜480 11.80×（ ）＜650 12.50×（ ）＜410 13.60×（ ）＜550 14.70×（ ）＜150 15.20×（ ）＜170 16.10×（ ）＜310 17.30×（ ）＜280 18.70×（ ）＜650
是填最大的整数吧?1.30×（ 2）＜75 2.50×（ 2）＜1053.40×（4）＜170 4.60×（5）＜310 5.80×（4）＜330 6.100×（4）＜401 7.90×（4）＜370 8.50×（7）＜360 9.20×（45）＜910 10.90×（5）＜480 11.80×（8）＜650 12.50×（8）＜410 13.60×（9）＜550 14.70×（2）＜150 15.20×（8）＜170 16.10×（30）＜310 17.30×（9）＜280 18.70×（9）＜650
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(1)最大的九位数．
________________
(2)最小的九位数．
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(3)一个零都不读的九位数，写4个．
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(5)只读一个零的九位数，写4个.
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________________，________________．
(5)读出两个零的九位数，写3个．
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________________．
(6)读出三个零的九位数，写2个．
________________，________________．