下面的图1反映的是，复习阶段甲乙两位同学每天在家学习时间分配情况，图2是他们阶段性检测的成绩统

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-16 05:20 标签：
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下面两个统计图，反映的是我校六年级甲、乙两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以
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提问人：匿名网友
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下面两个统计图，反映的是我校六年级甲、乙两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以下问题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&自测成绩统计图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&学习时间分配统计图（1）从折线统计图上看出（&&&&）的成绩提高得快。（2）从条形统计图上看出（&&&&）的思考时间多一些，多（&&&&）分钟。（3）通过统计图，你知道了些什么？你会向哪个同学学习？
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确认密码：一厂的产值增长得快．（2）从条形统计图中可以看出，二厂的工人人数多．一厂的技术人员多．（3）综合上面的分析，你认为哪个厂的生产搞得好？为什么？
科目：小学数学
下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答以下问题．（1）从折线统计图看出，甲的成绩提高很快．（2）从条形统计图看出，甲的思考时间多一些，多10分钟．（3）你喜欢谁的学习方式？且求出他最后三次自测的平均成绩．
科目：小学数学
下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出甲的成绩提高得快．（2）从条形统计图看出乙的反思时间少一些，少33.3%．（请写出必要的过程）
科目：小学数学
下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出甲的成绩提高得快．（2）从条形统计图看出乙的反思时间少一些，少33.3%．（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？（4）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩．
科目：小学数学
下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：（1）总体上看两个人的成绩呈现上升趋势．（2）从折线统计图看出甲的成绩提高得快．（3）从条形统计图看出乙的反思时间少一些，少33.3%．（4）甲比乙反思的时间多50%，甲比乙做题的时间少20%．（5）你喜欢谁的学习方式，为什么？（6）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩
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下面有两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习的时间分配情况，请看图回答问题．（1）从折线统计图看出______的成绩提高得快，第4次自测乙同学成绩是甲同学的______%，第5次自测甲同学成绩是乙同学的______%；从条形统计图看出______思考时间多．（2）你喜欢谁的学习方式？为什么？
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（1）70÷80=0.875=87.5%90÷75=1.2=120%答：从折线统计图看出甲的成绩提高得快，第4次自测乙同学成绩是甲同学的87.5%，第5次自测甲同学成绩是乙同学的120%；从条形统计图看出甲思考时间多．（2）答：我喜欢甲同学的学习方式，因为他与乙同学看书时间相同，思考时间比乙同学多，做题时间比乙同学少，不把时间都浪费在做题上，因此他学成绩提高得快．故答案为：甲，87.5，120，甲．
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（1）由折线统计图可以看出甲同学成绩提高的快（甲由50分提高到90分，提高了40分，乙同学由40分提高到75分，提高了35分）；用第4次乙同学的自测成绩除以甲同学的自测成绩就是第4次自测乙同学成绩是甲同学的百分率；每5次用甲同学的自测成绩除以乙同学的自测成绩就是自测甲同学成绩是乙同学百分率；从条形统计图中可以看出甲同学思考的时间多．（2）我喜欢甲同学的学习方式，他与乙同学看书时间相同，思考时间比乙同学多，做题时间比乙同学少，不把时间都浪费在做题上，因此他学成绩提高得快．
本题考点：
复式折线统计图；以一当五（或以上）的条形统计图．
考点点评：
此题是考查如何从折线统计图和条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行分析和有关计算等．
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下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答以下问题．（1）从折线统计图看出，______的成绩提高很快．（2）从条形统计图看出，______的思考时间多一些，多______分钟．（3）你喜欢谁的学习方式？且求出他最后三次自测的平均成绩．
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（1）从折线统计图看出，甲的成绩提高很快；（2）从条形统计图看出，甲的思考时间多一些，多的时间：30-20=10（分钟）；（3）我比较喜欢甲的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3，=240÷3，=80（分）；答：他最后三次自测的平均成绩是80分．
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扫描下载二维码50．（2）补全条形统计图和扇形统计图．（3）根据实际情况，需从甲组抽调部分同学到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，应从甲组抽调多少名学生到丙组？
科目：小学数学
下面两幅统计图反映的是杨灿和王帅两位同学在高考复习考试阶段数学测试成绩和每天学习时间的分配情况，请看图回答问题．（1）从折线统计图来看，原来王帅的成绩好，在第4次考试时两人成绩持平，杨灿的成绩提高得快．（2）从条形统计图来看杨灿和王帅听课时间一样，杨灿研究讨论的时间长些，王帅的做题时间长一些．（3）你喜欢谁的学习方式？说说你的理由．（4）你能推测出第7次两人的考试成绩分别是多少吗？
科目：小学数学
下面两幅统计图反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习时间分配情况和阶段性检测的成绩提高情况．观察上面两幅图，解决下列问题：（1）甲、乙两人在家学习时间分别是60分钟和60分钟．（2）甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？（3）从折线统计图中，可以直接看出哪位同学成绩提高得更快？主要原因是什么？
科目：小学数学
题型：解答题
下面两幅统计图反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习时间分配情况和阶段性检测的成绩提高情况．观察上面两幅图，解决下列问题：（1）甲、乙两人在家学习时间分别是______分钟和______分钟．（2）甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？（3）从折线统计图中，可以直接看出哪位同学成绩提高得更快？主要原因是什么？
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